转型背景下网络工程专业改革研究

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建设论证报告

建设论证报告

建设论证报告韶关学院计算机科学学院2012年5月目录第一部分项目概况 (2)第二部分实验室建设论证报告 (3)一、网络工程与信息安全实验室建设论证报告 (3)1.项目建设目的和意义 (3)2.建设规划 (6)3.项目设备配置清单及参考价格 (8)4.实验项目总表 (19)5.实验室架构图 (24)二、物联网工程实验室建设论证报告 (25)1.项目建设目的和意义 (25)2.建设规划 (26)3.技术、功能和要求 (29)4.项目设备配置清单 (38)5.实验室项目总表 (43)6.物联网工程实验室拓扑图 (46)三、通信工程实验室建设论证报告 (47)1.项目建设目的和意义 (47)2.建设规划 (48)3.技术、功能和要求 (48)4.项目设备配置清单 (57)5.实验项目总表 (68)6.通信网拓扑图 (76)四、创新实验室建设方案 (77)1.背景介绍 (77)2.现有实验室现状 (77)3.创新实验室建设目的 (78)4.创新实验室的主要任务 (78)5.创新实验室所需设备清单 (79)第三部分配套设备和办公用品清单 (83)1.配套电子设备 (83)2.配套办公设备 (86)第一部分项目概况2011年12月,我校信息科学与技术基础实验教学中心获广东省实验教学示范中心(粤财教[2011]473号),同时获得建设经费150万元。

在学校领导的关怀和相关职能部门的指导下,结合我校专业建设学科建设的需要,通过外出学习考察和本院内的充分论证,确定了建设方案,基本情况如下:项目名称:广东省信息科学与技术基础实验教学示范中心。

建设经费:253.6625万元建设时间:2012年7月-9月。

建设单位:计算机科学学院1、省专项经费的使用情况2、学校配套经费的使用第二部分实验室建设论证报告一、网络工程与信息安全实验室建设论证报告1.项目建设目的和意义网络工程与信息安全实验室建设的总体目标是建设一个性能较为先进、与市场紧密结合、功能较为齐全的计算机网络专业教学实验平台。

关于2017年度衡阳师范学院校级教学改革项目

关于2017年度衡阳师范学院校级教学改革项目

关于2017年度衡阳师范学院校级教学改革项目评审结果的公示校内各部门:根据《衡阳师范学院教育教学研究项目管理办法》(院教字〔2015〕5号)和《关于2017年校级教学改革研究项目申报和已立项项目中期检查与结项的通知》(教学工作通报2017年第10期)的文件精神,教务处认真组织了2017年校级教学改革研究项目立项、中期检查和结项评审工作。

经各教学部门推荐,教务处组织有关专家审核,拟确定2017年立项校级教学改革研究项目38项;经专家对已立项项目进行审核,拟确定33个项目通过中期检查、32个项目通过结项验收、15个项目延期结项、1个项目暂缓结项、3个项目撤项。

现予公示,公示期为三天。

对评审结果有异议的单位和个人,请将异议以书面形式实名制交教务处教研科,异议截止日期为2017年4月28日。

附件1.2017年校级教学改革研究项目立项名单2.2017年校级教学改革研究项目中期检查通过名单3.2017年校级教学改革研究项目结项验收通过名单4.2017年校级教学改革研究项目延期结项名单5.2017年校级教学改革研究项目暂缓结项名单6.2017年校级教学改革研究项目撤项名单衡阳师范学院教务处二О一七年四月二十六日1附件1:2017年校级教学改革研究项目立项名单234附件2:2017年校级教学改革研究项目中期检查通过名单567附件3:2017年校级教学改革研究项目结项验收通过名单8910附件4:2017年校级教学改革研究项目延期结项名单11附件5:2017年校级教学改革研究项目暂缓结项名单12附件6:2017年校级教学改革研究项目撤项名单13。

湖南教育科学规划课题本科院校结题情况公布10

湖南教育科学规划课题本科院校结题情况公布10
刘剑群
湖南农业大学
郭丽君、陈中、王慧、张燕、 胡何琼、刘婉姿
合格
59
XJK015B
DY005
•冋题意识导向下咼校思想政治理 论课教学模式研究
易金华
湖南农业大学
刘湘辉、黄诚、黄建红、常—丹
合格
60
XJK012C
GD069
湖南省普通本科院校教育投资效 益问题研究
邓玲
湖南农业大学
周孟亮、张扬、周红梅、周 凌、肖化柱
陈勇、高飞、李海军、丁文、 常丽
合格
38
XJK013C
DY002
新传媒视野下大学生闲暇教冃研 究
陈莉妤
湖南工业大学
陈长里、张永红、吴凤奇、
陈秋平、罗珍、颜胤丰
合格
39
XJK015B
DY003
当代大学生低碳生沽方式的价值 取向研究
陈长里
湖南工业大学
陈莉妤、王友艮、范定祥、 陈秋平、吴凤奇、罗征
合格
40
B001
现代帅生关糸的伦理生态研究:道
德权利关系的视角
朱飞
湖南师范大学
唐土红、罗忠勇、李润芝
合格
64
XJK011B
GD016
“导帅制”教育实习基地建设模式 研究
伍屏芝
湖南师范大学
彭断红、谭吉华、朱飞
合格
65
XJK014C
GD045
基于就业需求导向的酒店管理专 业(本科)课程体系构建研究
方宁
湖南女子学院
基于案例教学的临床药物治疗学 课程建设研究
廖端芳
湖南中医药大 学
龚勇珍、曾嵘、夏新华、庹 勤慧、杜可、郭紫芬、肖奎、 师振予、郭亦杰、周于禄、 唐映红、贺卫和、王志琪

河南省教育科学“十三五”规划2016年度课题立项名单

河南省教育科学“十三五”规划2016年度课题立项名单
安阳师范学院
〔2016〕-JKGHA-0045
高一英语课堂沉默现象的成因及对策研究
重点课题
关建平
南阳师范学院
〔2016〕-JKGHA-0046
高校课堂有效教学的生态研究
重点课题
马运朋
周口师范学院
〔2016〕-JKGHA-0047
项目驱动教学模式在电子和通信工程专业课程教学中的应用研究
重点课题
李文鑫
许昌学院
附 件
河南省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题一览表
课题编号
课 题 名 称
课题类别
主持人
申 报 单 位
〔2016〕-JKGHA-0001
河南省高中生职业生涯教育研究
重点课题
王献玲
郑州大学
〔2016〕-JKGHA-0002
河南省大学生网络公共传播行为与媒介素养教育研究
重点课题
罗雁飞
郑州大学
〔2016〕-JKGHA-0003
面向市场的软件工程人才培养与课程体系优化研究
重点课题
司海平
河南农业大学
〔2016〕-JKGHA-0004
优秀传统文化融入农村小学教育教学研究
重点课题
邱九凤
河南师范大学
〔2016〕-JKGHA-0005
中国法学教育与法律职业发展的困境与出路研究
重点课题
王鹏祥
河南师范大学
〔2016〕-JKGHA-0006
高等院校学术发展面临的若干问题
重点课题
王 付
河南中医学院
〔2016〕-JKGHA-0031
基于“信任源理论”的儿科临床教学改革及儿科医生的职业归属感培养研究
重点课题
赵德安
新乡医学院

建筑业数字化转型背景下工程管理应用型人才培养模式改革研究

建筑业数字化转型背景下工程管理应用型人才培养模式改革研究

建筑业数字化转型背景下工程管理应用型人才培养模式改革研究目录一、内容综述 (2)1.1 背景与意义 (2)1.2 研究目的与问题 (4)1.3 研究方法与范围 (5)二、建筑业数字化转型概述 (6)2.1 数字化转型的定义与特征 (7)2.2 建筑业数字化转型的现状与趋势 (8)2.3 数字化转型对工程管理的影响 (9)三、工程管理应用型人才培养模式改革的需求分析 (11)3.1 对人才需求的分析 (12)3.2 对教育现状的分析 (13)3.3 对人才培养模式改革的需求 (14)四、工程管理应用型人才培养模式改革的原则与目标 (15)4.1 改革原则 (16)4.2 改革目标 (17)五、工程管理应用型人才培养模式改革的具体措施 (18)5.1 课程体系改革 (19)5.2 教育教学方法改革 (20)5.3 实践教学改革 (21)5.4 素质教育改革 (22)六、工程管理应用型人才培养模式改革的实施与保障 (23)6.1 组织架构与制度保障 (25)6.2 资源配置与支持保障 (26)6.3 监督评估与反馈机制 (27)七、结论与展望 (28)7.1 主要成果与贡献 (30)7.2 不足与改进 (31)7.3 未来发展趋势与展望 (32)一、内容综述随着科技的飞速发展,数字化转型已成为各行各业不可避免的趋势。

在这场转型浪潮中,建筑业作为国家经济发展的重要支柱,其数字化转型不仅关乎企业自身的竞争力,更对整个社会的进步产生深远影响。

在此背景下,工程管理应用型人才的培养模式亟需改革,以适应行业发展的新需求。

工程管理应用型人才在数字化转型中扮演着关键角色,他们不仅是工程项目的组织实施者,更是数字化技术的集成应用者、创新推动者和效益优化者。

当前许多工程管理专业的教育体系与实际工作需求存在脱节,导致人才培养无法满足行业数字化转型的要求。

对工程管理应用型人才培养模式进行改革,已成为当务之急。

改革的核心在于构建以能力为核心的培养体系,强调理论与实践相结合的教学方式。

2014年度河南省高等教育教学改革研究项目立项名单

2014年度河南省高等教育教学改革研究项目立项名单
省级重点研究项目
2014SJGLX014
基于协同创新机制的农科研究生培养模式改革研究
孙育峰
李 为、赵全志、郝四平、王 萌、李红娟、董惠英
河南农业大学
省级重点研究项目
2014SJGLX015
高等农业院校核心课程实践教学体系的改革与实践
宋安东
胡选振、赵鹏飞、赵 雯、李兴旺、董娜琳、宛新生、朱芬菊
河南农业大学
河南工业大学
河南中鹤纯净粉业有限公司
省级重点研究项目
2014SJGLX032
粮食工程专业人才培养面临问题与对策研究及实践
郑学玲
王晓曦、温纪平、李利民、刘翀、马 森、李 力
河南工业大学
省级重点研究项目
2014SJGLX033
能力导向型“卓越”软件人才培养教学模式探索与实践
张浩军
张德贤、王 峰、赵玉娟、甄 彤、王社伟、许伟涛
郑州大学
省级重点研究项目
2014SJGLX005
化学系列开放课程的集成创新研究
杨贯羽
石 杰、何占航、龚军芳、关新新、王瑞勇、陈丽会
郑州大学
省级重点研究项目
2014SJGLX006
建立基于网络环境的混合教学模式实现优质教学资源共享
祁秀香
王晓全、刘 鑫、裴红星、赵 燕、王 珂、吴艳利
郑州大学
省级重点研究项目
刘洁辉
徐艳伟、张利红、梁英波、崔仲远、金素梅、宋慧敏
周口师范学院
省级重点研究项目
2014SJGLX063
德国应用科学大学对构建我国新建本科院校人才培养模式的启示
孔留安
陈松涛、王 哲、李军伟、张 崭、孙海玲、徐娜娜
河南城建学院
省级重点研究项目
2014SJGLX064

基于网络工程专业培养方案研究——以河南理工大学计算机科学与技术学院为例

基于网络工程专业培养方案研究——以河南理工大学计算机科学与技术学院为例

人才培养方案是人才培养 的总体设计 和实施 方案 , 安排教 学内 系统、 是 计算机 网络等课程 , 是后 续专业课 程的基 础 , 需修 读 3 . 5 5学 分 , 82 容、 组织教学活动及有关工作的基本依据 , 实现人才培养 目标 的首要 占总学 分比例为 1.%。专业 教育平 台是体现专业 特色的核心课 程 , 是 环节。工科专业尤其是像网络工程专业这样 的实践性很强的 专业 一定 需修读 3 学分 , 学分比例 为 1 . % , 三版的修订 , 8 占总 94 经过 已初步 形成 要 以服务为宗旨, 以就业为导 向 , 以能力培 养为核心 , 以内 涵建设Байду номын сангаас 重 包括网络基础课程及网络工 程设计类 、 网络 程序设计 类和 网络 技术应 点, 走产学研 结合的道路 , 培养方案的制 ( ) 修 订要遵循 以下几个原 则 : 用类的 十 1 3 的课程体系 , 充分体现了统一性和 灵活性相结合 的原则 , 主动适应经济建设和社会发 展的需要 , 出应用 性、 突 针对性 , 加强实践 实现 了人才培养方案的整体优化。同时, 了加 强实践教学环节 , 为 设置 包括集中实践环 节和独立设 置的实验课程模块 , 共计 能力培养 , 贯彻产学研相结合 的思想 , 坚持统 一性和 灵活性相 结合 , 注 了实践教学平台 , 意人才培养方案的整体优化。 3 学分 , 8 占总学分比例 为 1 . % , 9 7 实践平台依托校 内、 校外 实训 基地进 I 具体说来 , 在对 网络工 程专业 培养 方案的 三次修 订过 程 中, 要做 行。素质拓展平台为学生参加 第二课堂 、 社会 实践 、 发明创造等环节提
【 摘
要 】 本文通过 对河南理工大学 网络工程专业进行跟踪研究 , / 了网络工程专业 的培 养方案 制( ) -. /,  ̄E 修 订原 则与改革思路 , 为改 认

网络工程专业建设方案

网络工程专业建设方案

网络工程专业建设方案目录第一章绪论1.1选题背景及意义1.2国内外研究现状1.3论文研究内容及方法第二章网络工程专业建设的必要性2.1网络工程专业概述2.2网络工程专业建设的国内外现状2.3网络工程专业的发展趋势2.4网络工程专业建设的必要性分析第三章网络工程专业建设的理论基础3.1网络工程理论体系3.2网络工程专业课程设置3.3网络工程专业教学模式第四章网络工程专业建设的课程设置4.1核心课程设置4.2专业选修课程设置4.3实践教学环节设置第五章网络工程专业师资队伍建设5.1师资队伍现状分析5.2师资队伍建设的必要性5.3师资队伍建设的对策第六章网络工程实验室建设6.1实验室建设的重要性6.2实验室建设的目标与原则6.3实验室建设的具体方案第七章网络工程专业创新创业教育的实施7.1创新创业教育的意义7.2创新创业教育的模式7.3创新创业教育的特色课程第八章网络工程专业建设的质量保障体系8.1质量保障体系的基本构成8.2质量保障体系的运行机制8.3质量保障体系的建立与落实第九章网络工程专业建设的对外合作与交流9.1国际合作与交流的意义9.2对外合作与交流的现状9.3对外合作与交流的对策与建议第十章网络工程专业建设的体系构建10.1网络工程专业建设的总体目标10.2网络工程专业建设的体系构建10.3网络工程专业建设的具体实施方案第十一章网络工程专业建设的推广与落实11.1网络工程专业建设的推广策略11.2网络工程专业建设的落实方案11.3网络工程专业建设的可行性分析第十二章结论12.1论文研究的主要发现12.2论文研究的局限性与展望第一章绪论1.1选题背景及意义网络工程作为信息技术领域的一个重要分支,其专业建设具有重要的现实意义和发展价值。

随着互联网和物联网技术的迅猛发展,人们对于网络工程专业的需求也越来越大。

而当前国内网络工程专业的建设管理体系相对落后,课程设置不合理,实践教学环节不足,师资队伍匮乏等问题比较突出。

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转型背景下网络工程专业改革研究
物联网作为工业化和信息化的融合剂,应用领域十分广阔,涉及到社会各个行业,是一个极具潜力的产业,需要大量的高素质人才。

下面是搜集的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。

:在目前高校转型背景下,如何培养出合格的应用型网络工程专业毕业生,并提高他们的就业能力。

文章对目前网络工程专业面临的问题进行了分析,并提出了改革的思路,从4个方面进行了探讨,对目前的高校转型改革提出了自己的建议。

1)、网络工程人才社会需求的减少前几年,随着计算机网络应用的迅速推广,越来越多的企业开始组建自己的企业网络,社会对网络组建、网络管理和维护人才有较多的需求。

但是目前,随着这个市场的饱和,在这一轮人才需求周期内,对网络工程人才的需求已经呈下降趋势。

2)、网络工程人才技术需求的增加随着计算机技术的普及,计算机技术相关人才已经从以前的.“高、大、上”变为普通的技术人员,用人单位对人才的技术要求越来越高,传统的网络工程专业所学的知识越来越不能满足社会的需求。

尤其是目前新兴技术层出不穷,移动搜索、物联网技术、云计算、大数据等已经成为了研究热点。

而大多数的培养方案在制定时没有考虑到新技术。

网络工程专
业的发展要紧跟经济社会的发展,适应人才培养专业模式、层次水平、知识和技能的需求变化。

3)、毕业生实际工作经验的缺乏网络工程是一门实践性很强的专业,学生虽然在学校学习了一些专业技术知识,但是缺乏企业实际生产环境相关的实践经验。

学了相关知识,但是在实际生产环境中却不会使用,不能满足用人单位的需求。

4)、转型环境下,兄弟院校相关专业的压力在目前中国高校改革转型时期,越来越多的高校开始重视并启动转型的相关改革。

在这股大潮下,我校网络工程专业面临着兄弟院校激烈的竞争压力,专业改革势在必行,如逆水行舟,不进则退。

网络工程专业的改革,主要包括以下4个方面,如图1所示。

1)、在充分调研的基础上,调整专业培养目标、培养计划、课程设置,使其紧跟经济社会的发展,紧跟用人单位对人才的需求。

为了能够充分了解市场对网络工程毕业生的专业需求,我们主要从三个方面进行调研。

(1)充分利用互联网资源,从智联招聘、前程无忧、中华英才网等多家站搜集适合网络工程专业毕业生从事的岗位,对岗位技术需求
进行汇总分析,按照必须掌握的知识、熟悉的知识、需要了解的知识三方面对课程进行分类,重新划分课程重点。

(2)在北上广选择数家中型的IT企业,进行实地考察,和企业IT 部门负责人座谈,获取用人单位对网络工程专业毕业生的技术期望,调整课程内容。

(3)和目前工作在IT行业往届网络工程毕专业业生联系,很多毕业生目前已经是所在企业的技术骨干,请他们对网络工程专业课程改革献计献策。

2)、积极开展校企联合,让企业专家走进学校,让学生走进企业开展卓有成效的实习。

请企业专家定期走进课堂,进行技术讲座,甚至可以开设相关课程。

同时也让学生到不同的企业进行实习,但一定要事先设计好实习方案,确保让学生能够学到实践经验,而不是到企业“端茶倒水”。

3)、积极拓展毕业生就业渠道,学校主动走出去,为毕业生拓展更多的就业渠道。

可考虑成立专门的毕业生就业中心,专人负责搜集信息,和企业沟通,并积极引导学生对预应聘的岗位的技术需求事先进行针对性的自学,力争最大化符合企业要求。

4)、认真开展教师培训,让教师更多地学习新知识、新技术。

IT 技术日新月异,如果教师不能了解新的知识和技术,学生就更无从获知了。

要求教师每学期必须学习研究一门新的知识或技术,并在课堂上融汇到所讲授的课程里。

目前中国的高校,面临着转型的改革,如何能够培养出符合社会要求的毕业生,提高专业的竞争力,是每一个高校教育工 ___所要思考的问题,本文提出了改革的思路,提出了自己的想法,但具体实施仍是非常复杂的过程,仍需进一步探讨。

模板,内容仅供参考。

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