大班体育活动《好玩的跳绳》说课稿
大班体育活动说课稿 13篇
大班体育活动说课稿13篇大班体育活动说课稿 1一、说教材：《好玩的跳绳》是一节体育活动，选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》。
这节课利用孩子们喜欢的跳绳这一活动，让幼儿自由探索多种玩法，尝试合作跳绳，进一步增强孩子们的体质，提高身体的协调能力，体验运动的快乐，让幼儿在快乐的活动氛围中感受跳绳的乐趣和与他人合作所带来的快乐。
二、说目标根据大班幼儿的年龄特点，和他们接受能力快创造力强的`特点，我确定了以下目标：1、大胆想象，探索不同的跳绳方法，提高与他人合作的能力。
2、发展跳跃能力，增强动作的协调性。
三、说重点难点从活动目标出发，我把本次活动的重点预设为：尝试用不同的方法练习跳绳，发展跳跃能力。
把练习合作跳绳，提高与他人的合作能力作为本次活动的难点。
四、活动准备：为了更好地完成教学任务我做了如下准备1、经验准备：幼儿有双脚跳绳的经验。
2、物质准备：活动场地、幼儿每人一根跳绳、音乐磁带、录音机。
五、说教法、学法1、为了更好地完成教学目标，我将主要采用：观摩示范法、合作探索法、语言激励法来组织教学活动。
另外，我打算向幼儿采用：游戏法、练习法、竞赛法、发现法、合作法等学习方法，让幼儿在玩一玩、说一说、看一看的轻松愉悦的气氛中掌握学习的重难点。
六、说教学过程为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节：（一）组织幼儿进行热身运动，导入活动：播放音乐，带领幼儿做小绳操（对折绳子，随着音乐和老师一起做动作），谈话：你会怎样跳绳？请会跳的幼儿示范跳一跳。
讨论还可以怎样跳，怎样玩？（二）让幼儿自由探索：（1）播放欢快的音乐，幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。
（2）鼓励幼儿在学会跳绳的基础上，创造性地变换花样，尽量与别人跳得不一样。
请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。
（3）两人或者三人一根绳，幼儿结伴跳绳，教师指导幼儿合作跳绳：两幼儿同时甩绳同时跳；一幼儿站着不动，一手甩绳，另一幼儿边用一手甩绳边跳；一人摇绳带另一幼儿一起跳绳；两人分别在两头摇绳中间一人跳绳，引导幼儿把一人跳绳的方法迁移到两人合作跳绳过程中。
大班体育游戏《好玩的跳绳》教案
大班体育游戏《好玩的跳绳》教案第一章：教学目标1.1 认知目标：让学生了解跳绳的基本技巧和玩法。
让学生理解团队协作的重要性。
1.2 技能目标：培养学生跳绳的基本技能，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
培养学生团队协作能力，如配合跳、变换队形等。
1.3 情感目标：培养学生对体育游戏的热爱，增强自信心。
培养学生团结互助，积极进取的精神。
第二章：教学内容2.1 跳绳技巧：单脚跳：让学生用单脚跳过跳绳，培养平衡感和协调性。
双脚跳：让学生用双脚跳过跳绳，提高跳绳速度和协调性。
交叉跳：让学生在跳绳过程中交叉双脚，增加趣味性和挑战性。
2.2 团队协作：配合跳：让学生两人一组，一人摇绳，一人跳绳，培养协作能力。
变换队形：让学生在跳绳过程中变换队形，如圆形、方形等，提高团队协作能力。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：让学生掌握跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳。
培养学生团队协作能力，如配合跳、变换队形等。
3.2 教学难点：让学生在跳绳过程中保持平衡和协调性。
让学生在团队协作中做到默契配合，提高跳绳速度和趣味性。
第四章：教学过程4.1 热身活动：组织学生进行简单的跳绳热身活动，如单脚跳、双脚跳等，让学生熟悉跳绳的基本技巧。
4.2 教学演示：教师示范跳绳的基本技巧和团队协作玩法，如单脚跳、双脚跳、交叉跳、配合跳、变换队形等。
4.3 学生练习：学生分组进行跳绳练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.4 游戏环节：组织学生进行团队协作游戏，如配合跳、变换队形等，让学生在游戏中提高跳绳技能和团队协作能力。
第五章：教学评价5.1 学生自评：让学生对自己的跳绳技巧和团队协作能力进行自我评价，了解自己的优点和不足。
5.2 教师评价：教师对学生的跳绳技巧和团队协作能力进行评价，给予鼓励和指导。
5.3 同学评价：让学生互相评价，互相学习，提高团队协作能力和跳绳技巧。
第六章：教学准备6.1 物质准备：准备足够的跳绳，确保每个学生都能有一条跳绳。
跳绳运动教学说课稿(精选3篇)
3、在教化中，我恰当地参与各组的操练中，加深师生之间的爱情、调和师生的联系，使学生能在轻松、开心、猛烈的气氛中打开学生的特性，给学生一个渠道，展示自我，增加其自傲心，尝到胜利的味道。
4、在嬉戏阶段，我之所以选择了“选择小航天员”这个嬉戏不只能激起学生的爱好，生动讲堂气氛，并且也传达了关于航天英雄事迹，灌注于学生的思维傍边，让学生对此有所了解，有更高的奋斗方针，勇于承受应战。其间我规划学生用绳子排圆圈，意图在于培育学生的动脑着手、发挥幻想，联合协作，战胜困难的精力。
五、教化进程：
首要，我以对话的方法进入讲堂惯例，大大添加了学生对体育课爱好。在《春天在哪里》的歌曲中，进行互踩影子嬉戏，充足调集学生学习的活泼性、自动性，生动了讲堂气氛。然后在动感的《动画片》音乐下跟老师一同完结自编操，充足热身，为上课做好生理和心思预备。由于跳绳的品种和方法很多，为了使教化更切合实际，依据我校打开的跳绳活动状况和学生把握跳绳动作的实际水平。在支配课时，依照由单人——双人——多人——集体、以及短绳——长绳、单绳——多绳等次序操练跳绳的各种方法。使同学的操练由简略渐渐到杂乱，并不断激起学生学习的爱好，让学生向新的方针应战。然后让学生充足联想：用跳绳咱们还可以做什么操练？并操练自己宠爱的内容。
5、然而在沟通同享阶段，以好听的音乐作为放松运动，熏陶情趣，学生不只能充足放松，还培育了韵律感，使其德、智、体、美本质全面打开，到达了康复学生生理、心思的意图。
大班健康好玩的绳子说课稿
千里之行，始于足下。
大班健康好玩的绳子说课稿大班健康好玩的绳子说课稿一、说教材本节课的教材是大班健康好玩的绳子》。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够了解跳绳的好处，理解跳绳的基本要领。
2. 能力目标：学生能够正确掌握跳绳的技巧，并能够进行简单的跳绳动作。
3. 情感目标：培养学生爱好运动的兴趣，增强体育意识和集体合作意识。
三、教学重难点1. 教学重点：学生能够正确掌握跳绳的技巧。
2. 教学难点：帮助学生克服跳绳可能遇到的困难，并培养他们的耐心和坚持性。
四、教学准备1. 整理好教室，确保跳绳空间的安全。
2. 准备好足够数量的跳绳和绊脚绳。
五、教学过程（一）导入第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
1. 让学生表演一些简单的跳绳动作，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们平时喜欢做哪些运动？（二）呈现1. 通过图片和课件，向学生展示跳绳的好处，如增强心肺功能、提高协调能力等，让学生了解跳绳的重要性。
2. 利用月考试卷中的一些数学问题，引导学生思考如何用跳绳解决问题，如通过跳绳数数，解决计数问题。
（三）讲解1. 介绍基本的跳绳要领，比如正确的握住跳绳的方法、双脚跳起的时机等。
2. 指导学生正确使用绊脚绳，帮助他们学会克服跳绳可能会遇到的困难。
（四）实践1. 进行示范，让学生观察老师的跳绳动作，帮助他们理解正确的技巧。
2. 学生进行分组练习，边练习边互相交流和帮助。
3. 老师巡视指导，发现问题及时纠正，鼓励改进。
（五）拓展1. 鼓励学生创造自己的跳绳动作，展示给全班。
2. 小游戏：抢绳子。
学生分成两组，站成一列，每组排在一个绳子的两端。
老师放下绳子后，两组学生同时往绳子中间跑，谁先碰到绳子就是谁的。
（六）总结千里之行，始于足下。
1. 请几名学生总结今天的课程内容。
2. 教师对学生进行全面的梳理和点评，鼓励并表扬他们的努力和进步。
（七）作业布置1. 鼓励学生回家练习跳绳，并写下自己的感受和进步。
2. 每天坚持跳绳，记录自己坚持的天数。
大班体育游戏教案《好玩的跳绳》
大班体育游戏教案《好玩的跳绳》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解跳绳的基本技巧和玩法，知道跳绳的好处。
1.2 技能目标：培养幼儿跳绳的协调性和灵活性，提高他们的跳绳水平。
1.3 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强他们的团队协作精神和自信心。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握跳绳的基本技巧和玩法。
2.2 教学难点：培养幼儿跳绳的协调性和灵活性，以及团队协作精神。
第三章：教学准备3.1 物质准备：跳绳若干，标志物若干，音乐播放设备。
3.2 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。
第四章：教学过程4.1 导入部分：组织幼儿做简单的热身运动，引导他们进入活动状态。
4.2 基本部分：4.2.1 教师示范跳绳的基本技巧和玩法，讲解动作要领。
4.2.2 幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4.2.3 组织幼儿进行跳绳比赛，鼓励他们互相学习，提高跳绳水平。
4.3 拓展部分：4.3.1 教师引导幼儿创造性地运用跳绳进行游戏，如“跳绳接力”、“跳绳捉迷藏”等。
4.3.2 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
第五章：教学评价5.1 评价内容：幼儿跳绳的水平、团队协作精神、对体育游戏的兴趣。
5.2 评价方法：教师观察、家长反馈、幼儿自我评价。
第六章：教学资源6.1 教材：幼儿园大班体育活动教材《好玩的跳绳》。
6.2 参考资料：幼儿体育游戏教学指导手册，幼儿跳绳教学视频。
6.3 辅助工具：跳绳，标志物，音乐播放设备。
第七章：教学方法7.1 演示法：教师通过示范跳绳的基本技巧和玩法，引导幼儿观察和模仿。
7.2 实践法：幼儿分组练习跳绳，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
7.3 游戏法：教师组织幼儿进行跳绳游戏，培养他们的团队协作精神和创造力。
7.4 评价法：教师观察幼儿的跳绳水平、团队协作精神和对体育游戏的兴趣。
第八章：教学步骤8.1 第一步：组织幼儿做简单的热身运动，引导他们进入活动状态。
大班体育活动教案《跳绳》（通用17篇）
大班体育活动教案《跳绳》（通用17篇）大班体育活动教案《跳绳》篇1活动目的：1、乐于探究跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。
2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。
3、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。
4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我保护。
5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。
活动预备：人手一根跳绳。
活动过程：1、教师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走兴趣队形，如8字形、之子形等，一起做教师自编的`跳绳。
根据状况可将绳对折，带着幼儿进展上肢、体转、腹背、跳动等热身运动。
2、引导幼儿玩跳绳。
〔1〕幼儿分散在场地上自主跳绳。
〔2〕教师觉察幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学。
〔3〕教师参加幼儿跳绳，并与幼儿协作进展双人跳，请其他幼儿观看。
〔4〕幼儿结伴尝试双人跳，教师提示两个人要动作全都，可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。
3、放松活动：跳绳嬉戏。
〔1〕将全部的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，教师与幼儿踩绳走。
〔2〕放松动作：拍胳膊、拍腿。
活动反思：大班幼儿从上个学期以来就开头学习跳绳，所以对跳绳特别感爱好，至今已经有一半的幼儿学会了双脚连续跳的技能。
今日再次探究了跳绳的各种玩法，有的幼儿学会了单脚跳，反着跳，还有的幼儿跑着跳等，在双人跳的玩法中，多数幼儿手脚还不是很协调，只有几个力量强的幼儿学会了，信任在连续练习中，幼儿会探究出更多的玩法。
大班体育活动教案《跳绳》篇2教学目标:1、本次课的教学，使学生初不掌握双人跳小绳的技能方法，和发展下肢奔跑的`潜力。
2、培养学生对时间和空间的感觉和相互配合的精神、发展下肢的潜力。
3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。
教学资料:1、跳绳2、游戏：开火车、火距接力教学重点：运动中自然节奏把握；教学难点：学生合作意识的培养；教学过程:一、课堂常规1、体育委员整队报告人数(1体育委员整队。
2要求:集合快、静、齐。
)2、师生问好3、宣布课的任务二、准备活动:1、队列:训练2、徒手操:3、专项准备活:（1）腕关节运动。
大班跳绳说课稿
大班跳绳说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是大班跳绳活动。
下面我将从说设计意图、说活动目标、说活动准备、说活动过程、说活动延伸以及说活动特色这几个方面来展开我的说课。
一、设计意图跳绳是一项传统的体育运动项目，它不仅能够锻炼幼儿的身体协调性、节奏感和弹跳能力，还能培养幼儿的毅力和团队合作精神。
对于大班幼儿来说，他们的身体发育和运动能力已经有了一定的基础，具备了学习跳绳的条件。
同时，跳绳活动也符合《3-6 岁儿童学习与发展指南》中对幼儿健康领域的发展要求。
因此，我设计了本次大班跳绳活动，旨在通过跳绳这一运动，促进幼儿的身心健康发展。
二、活动目标1、认知目标：让幼儿了解跳绳的基本方法和技巧，知道跳绳对身体的好处。
2、技能目标：通过练习，大部分幼儿能够掌握跳绳的基本动作，能够连续跳绳 5 次以上。
3、情感目标：培养幼儿对跳绳活动的兴趣，激发幼儿的运动热情，体验运动带来的快乐。
三、活动准备1、物质准备：每人一根跳绳、音乐《健康歌》、宽敞的活动场地。
2、经验准备：幼儿已经有了一些跳跃和身体协调的基础。
四、活动过程（一）开始部分（约 3 分钟）1、幼儿跟随音乐《健康歌》做热身运动，活动身体的各个部位，如头部、肩部、腰部、腿部、手腕、脚踝等，为接下来的跳绳活动做好准备。
2、教师通过提问的方式，引导幼儿回忆自己以前跳过绳的经历，激发幼儿对跳绳活动的兴趣。
（二）基本部分（约 20 分钟）1、教师示范跳绳的基本动作，包括握绳的方法、跳绳的姿势、起跳的时机等，并进行详细的讲解和说明。
2、幼儿自由练习跳绳，教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误动作，鼓励幼儿勇敢尝试。
3、组织幼儿进行小组练习，让幼儿互相观察、互相学习、互相帮助，共同提高跳绳的技能。
4、开展跳绳比赛，将幼儿分成若干小组，每组推选一名代表进行跳绳比赛，其余幼儿为自己小组的代表加油助威。
比赛结束后，为获胜的小组颁发奖品，鼓励幼儿继续努力。
（三）结束部分（约 7 分钟）1、幼儿跟随音乐做放松运动，如深呼吸、拍打腿部肌肉等，缓解身体的疲劳。
大班体育活动：《好玩的跳绳》说课稿
大班体育活动：《好玩的跳绳》说课稿尊敬的各位评委、家长和亲爱的同学们：大家好！我是今天的大班体育活动的教师，我将为大家带来一堂非常有趣的跳绳课程。
我在此先简单介绍一下我的说课内容。
本课是针对大班幼儿开展的体育活动，主题是《好玩的跳绳》。
跳绳是一项非常受欢迎的运动项目，不仅可以锻炼身体，还能培养孩子们的协调性和耐力，增强心肺功能。
本课将通过一系列的跳绳游戏，让孩子们感受到跳绳的乐趣，并提高他们的跳绳技巧。
以下是本课的教学目标：一、知识与技能目标：1. 学习并掌握跳绳的基本技巧；2. 提高孩子们的运球和转身能力；3. 掌握多种跳绳的方法和技巧。
二、情感与态度目标：1. 培养孩子们的团队合作精神；2. 培养孩子们的自信心和毅力。
三、能力目标：1. 提高孩子们的肢体协调能力；2. 增强孩子们的心肺功能和全身肌肉力量。
接下来，我将结合课程的教学过程，详细介绍本课的教学设计和实施计划：第一部分：热身准备（约5分钟）1. 以集中注意力的方式，让孩子们站成一排，做流程动作热身，如脖子、手臂、大腿、小腿等。
2. 按节奏进行反向跑和蹲起动作，达到放松身体的目的。
第二部分：基本技巧练习（约10分钟）1. 示范如何正确握住跳绳，进行跳绳的基本动作，让孩子们模仿练习。
2. 强调身体的重心和平衡控制，让孩子们注意保持身体的竖直和稳定。
3. 分层次进行技巧练习，让孩子们逐步掌握更高难度的跳绳动作。
第三部分：跳绳游戏（约20分钟）1. 两人一组，进行“猜拍子”游戏，一人跳绳，一人猜跳绳的拍子。
2. 进行“接大米”游戏，将大米放在地上，孩子们跳跃时尽可能多地踩在大米上。
3. 进行“跳绳接力”游戏，将班级分成若干小组，每组派出一名代表进行跳绳接力比赛。
第四部分：总结与评价（约5分钟）1. 让同学们围成一圈，分享自己在跳绳过程中的收获和体会。
2. 表扬并鼓励同学们在本课中所展现出的努力和坚持。
通过以上的教学过程，我将达到教学目标，使学生在课堂中得到全面的发展和提高。
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大班体育活动《好玩的跳绳》说课稿Lecture notes of "interesting rope skipping" f or large class sports activities
大班体育活动《好玩的跳绳》说课稿
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
尊敬的各位老师，大家早上好，我是XX幼教专科班的杨文根，很高兴今天能在此说课，今天我选择呢的说课内容是《好玩的跳绳》。
随着素质教育的深入发展，深化学校体育教学的改革，我根据体育与健康教学大纲的精神，再结合实际情况及不同年龄阶段幼儿的生理、心理等特点来制定本活动：“多法跳绳”，来发展学生的跳跃能力。
从中培养学生的创新力，想象力，来突出《体育与健康》新课程的理念，体现目标的达成。
再通过游戏比赛的形式培养团结合作，自主探究、拓展思维、长进知识的能力。
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一，说设计意图：《好玩的跳绳》是一节体育活动，跳绳是孩子们十分喜欢的一种体育活动。
所以我根据孩子们的兴趣制定本了本节活动的内容，让幼儿自由探索多种玩法，尝试合作跳绳，进一步增强孩子们的体质，提高身体的协调能力，体验运动的快乐跳绳是孩子们十分喜欢的一种体育活动。
所以我根据孩子
们的兴趣制定本了本节活动的内容，使活动内容内容更具有趣味性和娱乐性。
让幼儿在快乐的活动氛围中感受跳绳的乐趣和与他人合作所带来的快乐。
二、说目标
根据大班幼儿的年龄特点，和他们接受能力快创造力强的特点，我确定了以下目标：包括情感，认知和动作技能
1认知方面、大胆想象，探索不同的跳绳方法，提高与他人合作的能力。
2技能方面、发展跳跃能力，增强动作的协调性。
3 情感方面，体验玩跳绳的乐趣并喜欢玩跳绳、
三、说重点难点
从活动目标出发，我把本次活动的重点预设为：尝试用不同的方法练习跳绳，发展跳跃能力。
把练习合作跳绳，提高与他人的合作能力作为本次活动的难点。
四、说活动准备：为了更好地完成教学任务我做了如下准备
1、经验准备：幼儿有双脚跳绳的经验。
2、物质准备：活动场地、幼儿每人一根跳绳、音乐磁带、录音机。
1、为了更好地完成教学目标，我将主要采用：观摩示范法、合作探索法、语言激励法来组织教学活动。
另外，我打算向幼儿采用：游戏法、练习法、竞赛法、发现法、合作法等学习方法，让幼儿在玩一玩、说一说、看一看的轻松愉悦的气氛中掌握学习的重难点。
六、说教学过程
为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节：
（一）组织幼儿进行热身运动，导入活动：
播放音乐，带领幼儿做小绳操（对折绳子，随着音乐和老师一起做动作），谈话：你会怎样跳绳？请会跳的幼儿示范跳一跳。
讨论还可以怎样跳，怎样玩？
（1）、播放欢快的音乐，幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。
（2）、鼓励幼儿在学会跳绳的基础上，创造性地变换花样，尽量与别人跳得不一样。
请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。
（3）、两人或者三人一根绳，幼儿结伴跳绳，教师指导幼儿合作跳绳：两幼儿同时甩绳同时跳；一幼儿站着不动，一手甩绳，另一幼儿边用一手甩绳边跳；一人摇绳带另一幼儿一起跳绳；两人分别在两头摇绳中间一人跳绳，引导幼儿把一人跳绳的
方法迁移到两人合作跳绳过程中。
（4）、请成功合作的幼儿示范，让大家也变换花样试一试，看两人合作学会了几种跳法。
（5）、游戏巩固双人跳绳：一名幼儿戴上小白兔头饰，双人跳绳将“小白兔”送回家，将幼儿分成四组，进行比赛。
（三）、放松身体：
放松整理活动：大家放下绳围成一个圈，播放舒缓的音乐，随音乐做放松整理。
七、活动延伸
晨间活动时，让幼儿继续练习花样跳绳。
达到锻炼身体以及激发幼儿热爱体育的目的
显然本次活动必然存在着不足之处，希望各位老师给我一些宝贵的意见，让我这个初出茅庐的小男生在以后制定教育教学活动中越发成熟。
谢谢大家
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