中考专题复习系列——语句的排序PPT优秀课件(1)
合集下载
2024版年度中考语文句子排序方法指导课件

常见错误类型二 忽视句子之间的逻辑关系,导致排序混乱。通过 典型例题,让学生认识到逻辑关系在句子排序中 的重要性。
常见错误类型三
3
受思维定势影响,选择不符合语境的排序方式。 通过对比分析,引导学生打破思维定势,灵活应 对各种题型。
2024/2/2
18
答题技巧总结
技巧一
技巧二
通读全部句子,理解整体语境。在答题前, 先快速浏览所有句子,把握整体语境和主题, 为后续的排序做好准备。
选择排序
给定一组句子和几个备选 项,要求学生从备选项中 选择合适的句子填入语段 中,使语段完整、通顺。
5
解题思路与策略
关注句子中的关键词,如时间、 地点、人物等,这些词语往往能 够提示句子之间的逻辑关系。
根据以上分析,尝试将句子组合 成一个连贯的语段,不断调整和 优化,直至达到最佳效果。
2024/2/2
2024/2/2
01 02 03 04
转折关系
运用“但是”、“然而”等表示 转折的关联词,强调句子间的对 比关系。
并列关系
运用“和”、“或者”等表示并 列关系的连词,使句子更加紧凑。
9
上下文逻辑关系判断
01
时间顺序
根据时间先后顺序排 列句子,使叙述更加 流畅。
02
空间顺序
按照空间位置关系排 列句子,增强文章的 空间感。
23
THANKS
感谢观看
2024/2/2
24
推理排序
根据分析出的逻辑关系,对句子进行推理排序。
验证排序结果
检查推理排序后的句子是否符合逻辑和语境,是否通顺流畅。
15
04
实战演练与技巧分享
Chapter
2024/2/2
常见错误类型三
3
受思维定势影响,选择不符合语境的排序方式。 通过对比分析,引导学生打破思维定势,灵活应 对各种题型。
2024/2/2
18
答题技巧总结
技巧一
技巧二
通读全部句子,理解整体语境。在答题前, 先快速浏览所有句子,把握整体语境和主题, 为后续的排序做好准备。
选择排序
给定一组句子和几个备选 项,要求学生从备选项中 选择合适的句子填入语段 中,使语段完整、通顺。
5
解题思路与策略
关注句子中的关键词,如时间、 地点、人物等,这些词语往往能 够提示句子之间的逻辑关系。
根据以上分析,尝试将句子组合 成一个连贯的语段,不断调整和 优化,直至达到最佳效果。
2024/2/2
2024/2/2
01 02 03 04
转折关系
运用“但是”、“然而”等表示 转折的关联词,强调句子间的对 比关系。
并列关系
运用“和”、“或者”等表示并 列关系的连词,使句子更加紧凑。
9
上下文逻辑关系判断
01
时间顺序
根据时间先后顺序排 列句子,使叙述更加 流畅。
02
空间顺序
按照空间位置关系排 列句子,增强文章的 空间感。
23
THANKS
感谢观看
2024/2/2
24
推理排序
根据分析出的逻辑关系,对句子进行推理排序。
验证排序结果
检查推理排序后的句子是否符合逻辑和语境,是否通顺流畅。
15
04
实战演练与技巧分享
Chapter
2024/2/2
中考复习专题五句子排序与衔接PPT课件

2
方法讲解
【解题技巧】
1.解题原则:初读,判断句子大意。拿到一个句子时, 不要急于下笔标序号。先读一遍,了解整个句子的意 思,熟悉段落主要写什么内容。
复读,明确先后次序。一般的顺序有:时间先后顺序、 空间转换顺序、事情发展顺序、总分顺序、先总后分 或先分后总等。仔细寻找句子中相关词语来确定顺序。
如没有关键性词,就要更加仔细阅读,弄清发展变化 顺序,推敲句首、句尾,找出联系,使句子能合理衔 接。
3
2.解题方法: (1)把握结构:首先应从大的方面把握内
部层次关系(整体句子间的关系有总分总、 总分、分总和并列、层进、顺接等),并据 之进行粗排,然后再在同一层次内(局部句 子间的关系有转折、因果、条件和大小、轻 重、快慢、多寡等)进行细排。如果标点符 号已经明确表明了层次,则更要牢牢抓住。
A.②⑤①④③ B.④①③②⑤ C.④②⑤③① D.⑤④②③①
10
【解析】通读文段,这三句话是总分的结构,第一句话是 总写,用比喻的修辞手法概述“人生像一次旅行”,⑤句 紧承开头,旅途中会经历不同的风景,完成这一比喻,因 此空格中的第一句话应为第⑤句;后面两句话分述两种不 同的人生态度:消极悲观型,所以④②是一起的;积极乐 观型,所以③①是一起的。最后再细排,两种态度谁先谁 后,两句话都是由“如果”一词领起,③句前面有个“而” 字,明显与前一“如果”形成转折,所以③①句肯定在④ ②句的后面,这样空白处的顺序就是⑤④②③①,因此本 题的答案为D。
9
例题解析
【例题1】(2014,白银)结合语境,填入下面横线上的 句子排列顺序恰当的一项是( )(3分) 人的 一生,就像一次旅行,____ ①也一定会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村” 的那一天。②那么,他的人生轨迹 不会美好。③ 而如果他能保持一种积极向上的心态,即使身处逆 境、四面楚歌,④如果一个人的心总是被灰暗的风 尘所覆盖,干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、 丧失了斗志,⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞,但也 有看不完的春花秋月。
方法讲解
【解题技巧】
1.解题原则:初读,判断句子大意。拿到一个句子时, 不要急于下笔标序号。先读一遍,了解整个句子的意 思,熟悉段落主要写什么内容。
复读,明确先后次序。一般的顺序有:时间先后顺序、 空间转换顺序、事情发展顺序、总分顺序、先总后分 或先分后总等。仔细寻找句子中相关词语来确定顺序。
如没有关键性词,就要更加仔细阅读,弄清发展变化 顺序,推敲句首、句尾,找出联系,使句子能合理衔 接。
3
2.解题方法: (1)把握结构:首先应从大的方面把握内
部层次关系(整体句子间的关系有总分总、 总分、分总和并列、层进、顺接等),并据 之进行粗排,然后再在同一层次内(局部句 子间的关系有转折、因果、条件和大小、轻 重、快慢、多寡等)进行细排。如果标点符 号已经明确表明了层次,则更要牢牢抓住。
A.②⑤①④③ B.④①③②⑤ C.④②⑤③① D.⑤④②③①
10
【解析】通读文段,这三句话是总分的结构,第一句话是 总写,用比喻的修辞手法概述“人生像一次旅行”,⑤句 紧承开头,旅途中会经历不同的风景,完成这一比喻,因 此空格中的第一句话应为第⑤句;后面两句话分述两种不 同的人生态度:消极悲观型,所以④②是一起的;积极乐 观型,所以③①是一起的。最后再细排,两种态度谁先谁 后,两句话都是由“如果”一词领起,③句前面有个“而” 字,明显与前一“如果”形成转折,所以③①句肯定在④ ②句的后面,这样空白处的顺序就是⑤④②③①,因此本 题的答案为D。
9
例题解析
【例题1】(2014,白银)结合语境,填入下面横线上的 句子排列顺序恰当的一项是( )(3分) 人的 一生,就像一次旅行,____ ①也一定会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村” 的那一天。②那么,他的人生轨迹 不会美好。③ 而如果他能保持一种积极向上的心态,即使身处逆 境、四面楚歌,④如果一个人的心总是被灰暗的风 尘所覆盖,干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、 丧失了斗志,⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞,但也 有看不完的春花秋月。
句子排序优质公开课ppt课件

(5) 编钟的鼓部有一个正鼓音和一个侧鼓音,相距三度 音程。
A 13542 B 23514 C 32541 D 51432
解题依据
2、D 通读语段,它是围绕“曾侯乙编 钟”进行介绍的。 细读题干中的五个句 子,可知(1)(4)(5)是对编钟原理的 阐述。(2)(3)对“一钟双音”的评价 和说明, 所以首先要将备选句子分为两
5、(2015原创)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔 接最恰当的一项() ————。————,————,————。————?因此, 我们不但要学会在顺境中生活,工作,更要学会在逆境中 奋斗拼搏,在痛苦的时候要笑着流泪!
(1)在生活的河流里,有碧波荡漾,也有逆浪翻卷 (2)有水缓沙白的平川也有礁石林立的急弯险滩。 (3)生命是舟,注定要在生活的河流里破浪航行 (4)放舟平湖,一帆风顺固然是天下人之心愿。 (5)可是,人生俗世间,又岂能事事如意,时时顺风。
学习目标:
1、了解句子连贯题的考查情况和题型特点。 2、掌握排序题的解答方法,能正确答题。(
重难点)
典例精析:
例 河南2016 依次填入下面一段文字横线处 的语句,衔接最恰当的一项是( ) 在中国人的眼里,人生有四件大 事——衣、食、住、行。把衣放在首位, 为什么?——————。—————,— ————,—————— ,—————。
4、
确定语段尾句。
尾句往往是对上文的总结或对主题的深化, 这样的句子往往具有概括性或总结性。结 论类表述适合作尾句。一般句子末尾有关 联词,如因此,所以、照此来看等。
5、检查确定答案。
( 1 )对于填空式排序题可以在上面排序的基 础上,再通读语段分析思路是否清晰、自 然贯通,结构是否相对完整。句间层次关 系是否恰当。若检查出有不当之处,立即 调整。在整体审视之后,便可最终确定。 (2)对于选择式排序题,可以根据确定的 答案,再整体阅读一遍,确保万无一失。
A 13542 B 23514 C 32541 D 51432
解题依据
2、D 通读语段,它是围绕“曾侯乙编 钟”进行介绍的。 细读题干中的五个句 子,可知(1)(4)(5)是对编钟原理的 阐述。(2)(3)对“一钟双音”的评价 和说明, 所以首先要将备选句子分为两
5、(2015原创)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔 接最恰当的一项() ————。————,————,————。————?因此, 我们不但要学会在顺境中生活,工作,更要学会在逆境中 奋斗拼搏,在痛苦的时候要笑着流泪!
(1)在生活的河流里,有碧波荡漾,也有逆浪翻卷 (2)有水缓沙白的平川也有礁石林立的急弯险滩。 (3)生命是舟,注定要在生活的河流里破浪航行 (4)放舟平湖,一帆风顺固然是天下人之心愿。 (5)可是,人生俗世间,又岂能事事如意,时时顺风。
学习目标:
1、了解句子连贯题的考查情况和题型特点。 2、掌握排序题的解答方法,能正确答题。(
重难点)
典例精析:
例 河南2016 依次填入下面一段文字横线处 的语句,衔接最恰当的一项是( ) 在中国人的眼里,人生有四件大 事——衣、食、住、行。把衣放在首位, 为什么?——————。—————,— ————,—————— ,—————。
4、
确定语段尾句。
尾句往往是对上文的总结或对主题的深化, 这样的句子往往具有概括性或总结性。结 论类表述适合作尾句。一般句子末尾有关 联词,如因此,所以、照此来看等。
5、检查确定答案。
( 1 )对于填空式排序题可以在上面排序的基 础上,再通读语段分析思路是否清晰、自 然贯通,结构是否相对完整。句间层次关 系是否恰当。若检查出有不当之处,立即 调整。在整体审视之后,便可最终确定。 (2)对于选择式排序题,可以根据确定的 答案,再整体阅读一遍,确保万无一失。
中考语文句子排序题答题技巧课堂PPT

的逻辑关系。
关联词识别与运用
教授学生如何识别关联词,并通过 关联词将句子进行合理排序。
时间顺序排列
引导学生注意句子中的时间线索, 按照时间先后顺序对句子进行排序 。
提高题型演练
复杂句子排序
增加句子的复杂性和长度,让学 生分析句子结构,找出主干和修
饰成分,再进行排序。
多重线索整合
提供包含多个线索的句子,让学 生综合考虑逻辑、时间、空间等
因素进行排序。
语境分析与推理
引导学生通过上下文语境和隐含 信息进行推理,将句子排入合适
的顺序。
真题模拟与解析
历年真题展示
展示历年中考语文句子排序题的真题,让学生了解考试难度和题 型特点。
解题思路与方法
针对真题进行详细解析,教授学生正确的解题思路和方法,帮助 学生掌握答题技巧。
学生自主练习
提供模拟题让学生自主练习,通过实践巩固所学知识,提高解题 能力。
未遵循时间顺序、空间顺序或认知顺序等,使得句子排序不合理。
忽略语境限制
01
02
03
忽略文体语境
未考虑不同文体的语言风 格和表达习惯,导致句子 排序不符合文体要求。
忽略话题语境
未围绕同一话题或中心进 行排序,使得句子间缺乏 内在联系。
忽略情境语境
未关注具体场合、情境下 的语言表达,造成句子排 序与情境不符。
常见题型及示例
题型一
直接排序题
示例
将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是( )
常见题型及示例
② 从春花读到秋月 ,从夜雪初霁读到朝 暾甫上。
④ 在春秋阴晴的日 子里,在岁月寒暑的 交替中。
③ 在起起伏伏中, 或悟人生至理,或叹 人生苍凉,都不失为 人生之快事。
关联词识别与运用
教授学生如何识别关联词,并通过 关联词将句子进行合理排序。
时间顺序排列
引导学生注意句子中的时间线索, 按照时间先后顺序对句子进行排序 。
提高题型演练
复杂句子排序
增加句子的复杂性和长度,让学 生分析句子结构,找出主干和修
饰成分,再进行排序。
多重线索整合
提供包含多个线索的句子,让学 生综合考虑逻辑、时间、空间等
因素进行排序。
语境分析与推理
引导学生通过上下文语境和隐含 信息进行推理,将句子排入合适
的顺序。
真题模拟与解析
历年真题展示
展示历年中考语文句子排序题的真题,让学生了解考试难度和题 型特点。
解题思路与方法
针对真题进行详细解析,教授学生正确的解题思路和方法,帮助 学生掌握答题技巧。
学生自主练习
提供模拟题让学生自主练习,通过实践巩固所学知识,提高解题 能力。
未遵循时间顺序、空间顺序或认知顺序等,使得句子排序不合理。
忽略语境限制
01
02
03
忽略文体语境
未考虑不同文体的语言风 格和表达习惯,导致句子 排序不符合文体要求。
忽略话题语境
未围绕同一话题或中心进 行排序,使得句子间缺乏 内在联系。
忽略情境语境
未关注具体场合、情境下 的语言表达,造成句子排 序与情境不符。
常见题型及示例
题型一
直接排序题
示例
将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是( )
常见题型及示例
② 从春花读到秋月 ,从夜雪初霁读到朝 暾甫上。
④ 在春秋阴晴的日 子里,在岁月寒暑的 交替中。
③ 在起起伏伏中, 或悟人生至理,或叹 人生苍凉,都不失为 人生之快事。
中考语文专题复习课件ppt----句子排序与衔接 课件ppt(共16张ppt)

A.①③④②⑤ B.①③②④⑤ C.⑤①③④② D.⑤②①③④
2. (2020.三市一企)依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( B )
每到端午佳节,家家户户都要插艾草
。
①民间认为,艾草有招福纳祥的美意,有驱毒辟邪的作用。 ②平日里,两者虽是各就各位,各司其职。 ③这是根深蒂固的优秀文化与民俗,是千百年的约定传承。 ④每到端午,它们便强强联手,为人们的健康与信仰保驾护航。 ⑤通常,艾草要与莒蒲配对,菖蒲亦有芳香与药用的功效。
A,①②③⑤④ B.④①③⑤② C.④⑤③①② D.①④⑤③②
[点拨]通读语段,明确该语段解释了如何确诊新冠肺炎。观察四个选项中首尾句,发 现②句可能为尾句,代入语段中,发现与下文“如结果呈阴性”衔接紧密,确认②句为 尾句,排除A项。①句和④句均可衔接上文的设问句,不好判断,因此可从与②句衔接 的上句入手,发现③句和⑤句均不能与②句衔接。确认C项为正确选项后,通读检查。
A.④②①⑤③ B.④②⑤③① C.②④⑤③① D.②④⑤①③
4.给下列句子排序,最恰当的一项是( A )
①很多人一听到“红外”“辐射”这类词就一哆嗦,直接被吓到。 ②因为它是个接收器,不是发射器。 ③测温枪,学名是“红外线测温仪”或者“红外线辐射测温仪”。 ④测温枪虽然名头上冠着“辐射”和“红外”,但不会对你的身体 施加任何哪怕一丁点的影响。 ⑤这个接收器的原理是:被动吸收目标的红外辐射能量,从而获得物 体温度数值。 ⑥意思就是,你的身体无时无刻不在向外扩散辐射能量,而测温枪 的作用,是接收你身体某区域的辐射能量。
三、句子还原
方法指导
一般来说,从语段中被抽出的句子,即题干中要求还原到语段的句子在原语段中 大多属于总起句、过渡句、 总结句。
第一步,研读原句提取信息。 压缩句子主干,把握句子主要信息;同时注意句子中的标志性
2. (2020.三市一企)依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( B )
每到端午佳节,家家户户都要插艾草
。
①民间认为,艾草有招福纳祥的美意,有驱毒辟邪的作用。 ②平日里,两者虽是各就各位,各司其职。 ③这是根深蒂固的优秀文化与民俗,是千百年的约定传承。 ④每到端午,它们便强强联手,为人们的健康与信仰保驾护航。 ⑤通常,艾草要与莒蒲配对,菖蒲亦有芳香与药用的功效。
A,①②③⑤④ B.④①③⑤② C.④⑤③①② D.①④⑤③②
[点拨]通读语段,明确该语段解释了如何确诊新冠肺炎。观察四个选项中首尾句,发 现②句可能为尾句,代入语段中,发现与下文“如结果呈阴性”衔接紧密,确认②句为 尾句,排除A项。①句和④句均可衔接上文的设问句,不好判断,因此可从与②句衔接 的上句入手,发现③句和⑤句均不能与②句衔接。确认C项为正确选项后,通读检查。
A.④②①⑤③ B.④②⑤③① C.②④⑤③① D.②④⑤①③
4.给下列句子排序,最恰当的一项是( A )
①很多人一听到“红外”“辐射”这类词就一哆嗦,直接被吓到。 ②因为它是个接收器,不是发射器。 ③测温枪,学名是“红外线测温仪”或者“红外线辐射测温仪”。 ④测温枪虽然名头上冠着“辐射”和“红外”,但不会对你的身体 施加任何哪怕一丁点的影响。 ⑤这个接收器的原理是:被动吸收目标的红外辐射能量,从而获得物 体温度数值。 ⑥意思就是,你的身体无时无刻不在向外扩散辐射能量,而测温枪 的作用,是接收你身体某区域的辐射能量。
三、句子还原
方法指导
一般来说,从语段中被抽出的句子,即题干中要求还原到语段的句子在原语段中 大多属于总起句、过渡句、 总结句。
第一步,研读原句提取信息。 压缩句子主干,把握句子主要信息;同时注意句子中的标志性
2023年中考语文二轮专题复习《排序》课件(共27张PPT)

“______”,这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。买书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也
不能算是羞耻。少读如果彻底,必能养成深思熟虑的习惯,涵泳优游,以至于变化气质;多读而不求
甚解,______。
①读书破万卷,下笔如有神
②好书不厌百回读,熟读深思子自知
③则如驰骋十里洋场,虽珍奇满目,徒惹得心花意乱,空手而归
①王国维的“境界说”确立了意境在美学中的重要地位 ②到了唐代,王昌龄提出诗有“三境”:物境、情境、意境,首次提出“意境” ③后来司空图提出的“思与境偕”将意境引入美学范畴 ④“意境”最早源于《诗经》中的“兴”,意指通过描绘客观情感,使人回味无穷 A.⑤②③①④ B.④⑤③②① C.⑤③①②④ D.④⑤①②③
④虽珍奇满目,徒惹得心花意乱,则如驰骋十里洋场,空手而归
A.①③
B.①④ C.②③ D.②④
第一空前的句子强调的是一部 书应多读、精读。根据照应, 应填句②。根据第二空前的“ 多读而不求甚解”可知,该空 要填的句子应是阐述什么是“ 多读而不求甚解”。应填句③ 。 故选C。
技巧四: 抓照应
2.在下边横线处依次填入语句最恰当的一项是( )
思路: 文段内容是介绍“我”的家乡葫芦峪的。分析各个句子, ①中“这”可知这是一个总结性的句子,对整个语段其总结作用,据此可知应排在最后。
据此可排除AC。 ⑤是领起句,引出“葫芦峪”这个地方。据此可知⑤应排在第一位。据此可排除B。 ③⑥②④按时间顺序排列,先写清晨③;然后写傍晚⑥;最后写夜晚②;④写夜晚来临
人们做的事情,据此可知语段的正确排序应为:⑤③⑥②④①。 故选D。
题型考查
①选择题; ②要求把在一定语言环境中打乱顺序的一组句子重 新排序; ③给出一组打乱顺序的句子,让考生自主排序。
2024年中考语文一轮专项复习:《语言表达连贯之语句排序》课件

• ③使粮食产量不断攀升
• ④坚持以自力更生为主的粮食安全战略
• ⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作
• ⑥在上世纪末突破5亿吨大关
• A.④⑥②⑤③①
B.④⑤③⑥①②
• C.⑤①⑥④③②
D.⑤④③⑥②①
• 答案:B(原因—做法④⑤—结果③⑥①②)
• 技巧二:关注语段的时空顺序或逻辑顺序, 确立相邻句子。
• 阅读下面一段文字完成下题
“世界屋脊”上的……以其特殊的魅力吸引着 越来越多的游客。千里风雪的青藏公路,正在成 为一条令人神往的旅游热线。
①—⑦下面是从文中省略号内抽出的词语,
在文中恰当顺序为( ①晶莹的湖泊 ②大漠
③C奔腾的)江河
④雪岭
⑤数不清的珍禽异兽 ⑥草原 ⑦冰峰
A、②⑦⑥④①⑤③ B、①③⑤⑥②④⑦
D、①④②⑦⑥⑤③
中心内容为梦的成因的科学解释,中心句为⑤,放开端;按句子逻辑关系,
先摆说明对象,再下定义,接着引用巴甫洛夫学说为理论依据加以说明,说
明时从熟睡、浅睡两方面对照,由此可确定⑤③①④,推出答案为B项。
二、瞻前顾后,找其关键。
• 下面五句话合理顺序是( B
)
①有一个古城,可能就是汉代的光禄城。
• ① 学校里的教师是在教书育人 • ② 这不只是像背书那样背出来的 • ③ 要叫出全校学生的名字,实在不容易 • ④ 校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能 • ⑤ 能叫出几个学生的名字,很简单 • ⑥ 这是关爱学生、日积月累的自然结果 • A.①④⑤②③⑥ B. ②⑥①④⑤③ • C. ③⑥②①⑤④ D. ⑤③②⑥①④ • 答案:D
• A.②①⑤④③ B.②④①③⑤
• C.⑤④③②① D.⑤④①③②
2023年语文中考专题复习—— 句子的衔接与排序 课件(共20张PPT)

【答案】C(①的语序与上文的“广袤的蓝天”“绵延的青山”相对应;②结合 下句的内容,横线处所填的语句应带有主语,并作为下句的主语;③的结构应当 与分号前的句子结构一致。综合分析,答案为C。)
【类题归结】这类题在排序的基础上,又考查了与整个语境的协调。基于上下 文内容的整体性、一致性,还需考虑与上下文的衔接问题。因此,解答这类题 时可以抓住八个字:瞻前顾后,确保一致。“一致”包括:角度(陈述对象、时 间、空间)一致、思路一致、话题一致、语体一致、句式一致、感情色彩一致 等。
3 数据共享 考点聚焦
考点 一 议论性语句
考点 二 说明性语句
考点 三 描述性语句
考点 四 语境嵌入考查
考点 一 议论性语句
【典例一】 核心素养·思维能力 (2022· 河北沧县模拟)将下面的句子排列 成语意连贯的话,顺序最恰当的一项是( ) ①主要表现为缺少师生之间,生生之间的直接沟通。 ②另外,学习者之间无法面对面讨论可能会导致孤独,产生困惑也难以在第一 时间表达出来。 ③在线学习存在局限性。 ④教师难以直观地看到学生的课堂表现并作出提醒,学习者缺乏监督也容易产 生懈怠。 ⑤不管是直播课还是录播课,屏幕都隔开了人与人之间的距离,给直接的情感 交流设置了障碍。
以选择题为例: (1)确定语段首句。判断适合作为首句的句子:①从句子内容的角度判断。援 引观点、引出对象、铺垫背景、设问类的句子通常适合作为首句,它们通常用 于引出话题。②从选项的角度判断(不可完全依据选项确定答案)。
第一类:压倒型选项安排。如:A.②⑤③①④ B.②⑤③④① C.②⑤④ ③① D.④③①②⑤观察四个选项,不难发现,以②开头的选项有三项。一般 情况下,一旦发现命题人设置此种选项布局模式,基本可以断定语段是以②为 开头的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(2011· 浙江金华)选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一 项。 这一次来到黄山北海,早晨天还没有亮,就有人跑着、吵 着去看日出。我一骨碌爬起来,在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙 光亭,那里已经是黑鸦鸦的一团人。我挤在后面,同大家一样 向着东方翘首仰望。天是晴的。但在东方的日出处,却有一线 烟云。________ ①一转眼间,它就涌了出来,顶端是深紫色,中间一段深红, 下端一大段深黄。 ②然而立刻就霞光万道,白云为霞光所照,成了金色,宛如万 朵金莲飘悬空中。 ③最初只显得比别处稍亮一点而已。 ④须臾,彩云渐红,朝日露出了月牙似的一点。 A.①④③② B.②③④① C.③④①② D.④②①③
技巧一: 抓顺序 p37
• • • • 以空间为序 以时间为序 以事情发展过程为序 以人们认识事物的规律为序(逻辑顺序)
技巧二:抓关键词语、关键句
1、关联词语:虽然…但是,不仅…而且,只 要…就,因此,所以,然而,可是,等等 2、指示代词:这,这里,这些,这时,那,那 里,那些,那时,我,你,他,她,其,其 中,此,彼,等等 3、暗示性词语:也,又,再,一方面…另一方 面,同时,过去,现在,例如,相反,其实, 可见,首先,其次,等等 4、重复出现的词语
(2009年滕州市)依次填入下列文中横线处的句子与上 下文衔接最恰当的一项目( B) 映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无 不牵惹诗情,引人遐思。 让我们学做莲叶的事业吧, ; 让我们学做荷花的事业吧, ; 让我们学做莲子的事业吧, ; 让我们学做藕的事业吧, 。 ①把寂寞留给自己人 ②把芬芳献给别人 ③以苦痛 孕育未来 ④以宽阔拥抱生活 A. ②①④③ B.④②③① C.③②④① D.①④③②
(2009年佛山市)请选下列句子顺序排列正确的一项。 ( B)
①杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕 地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。② 几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来 等自然现象同气候的关系,据以安排农事。③这 样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语 言。④布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什 么:“阿公阿婆,割麦插禾。” A.②④①③ C.①③②④ B. ②①④③ D.①④③②
将下列四句填在横线上,顺序最恰当的一项 是(D ) 酿泉对面,古木参天,绿树掩映中,是 便深藏其中。 ①飞檐翘脊,勾心斗角 ②号称全国四大名亭之首的醉翁亭 ③亭台楼阁,错落有致 ④一片乌瓦白墙的古建筑
A.①③②④ C.②③①④ B.②④③① D.④③①②
基本思路 通读——试排——连 读——微调。
2014中考专题复习系列
语句的排序
考查连贯能力
2014南宁市中考真题回放
• 6.在下面语段空白处依次填入两个句子,排序恰当的一 项是( )
B
• 比起秋天的枫林来,夏天的枫林虽然没有那撩人的红韵, 但那生机盎然的绿, ;那繁荣茂盛的绿, ; 人们置身其间,会在不知不觉中充满年轻的激情和活力。 正是因为如此,解体案绿叶无穷碧的夏日枫林更值得赞美。 • ①透露着的却是一种苍劲的风骨 ②涌动着的却是一种青 春的朝气 ③奔腾着的却是一股向上的力量 ④展现着的却 是一种优美的情韵 • A.②① B.②③ C.③④ D.④①
[答案] C
例2:下列几个句子的顺序已经被打 乱,请重新排列。
• ①大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。 • ②一片片坐着、卧着、走着的人影, 看得清清楚楚了。 • ③沙滩上,也突然明亮起来。 • ④它像一面光辉四射的银盘似的,从 那平静的大海里升了出来。 • ⑤那是一轮灿烂的满月。
(⑤ ④ ① ③ ② )
通读全题语句,明确题目要求;试着 排最紧密的句子,再把小组句子连成大组 句段;把连好的语段速读一遍;把不连贯 的地方再略微调整。
(2009年佛山市)请选下列句子顺序排列正确的一项。 ( )
①杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕 地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。② 几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来 等自然现象同气候的关系,据以安排农事。③这 样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语 言。④布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什 么:“阿公阿婆,割麦插禾。” A.②④①③ C.①③②④ B. ②①④③ D.①④③②
技巧三:注意前后一致
1.句式一致 2.主语一致
例1:这段话的正确的表达顺序为(
①太清宫,又名下清宫或下宫,是宋太 祖(公元960—967)为华盖真人刘若拙 建的道场。 ②明万历年间,太清宫近乎荒废。 ③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一 块空地,建了一座海印寺。 ④后海印寺被毁,又建了太清宫。 ⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此 宫修道。
)
例1:这段话的正确的表达顺序为
(③ ④ ① ⑤ ② )
①太清宫,又名下清宫或下宫,是宋 太祖(公元960—967)为华盖真人刘 若拙建的道场。 ②明万历年间,太清宫近乎荒废。 ③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的 一块空地,建了一座海印寺。 ④后海印寺被毁,又建了太清宫。 ⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在 此宫修道。
例3:下面语段的空白处依次填入一 个句子,正确的一项是( )
阅读是学生的个性化行为,不应以教师的 分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动 积极的思维和情感活动中, 享受审美 乐趣. ⑴获得思想启迪 ⑵有所感悟和思考 ⑶受到情感熏陶⑷加深理解和体验 A⑵⑴⑷⑶ :下面语段的空白处依次填入一 个句子,正确的一项是( A )
B ) 生命中不是永远快乐,也不是永远痛 苦, 。好比水道要经过不同 的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中 我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生 命。 A.痛苦和快乐是相生相成的 B.快乐和痛苦是相生相成的 C.在生命中痛苦总是相伴的 D.在生命中快乐总是相伴的
阅读是学生的个性化行为,不应以教师的 分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动 积极的思维和情感活动中, 享受审美 乐趣. ⑴获得思想启迪 ⑵有所感悟和思考 ⑶受到情感熏陶⑷加深理解和体验 A⑵⑴⑷⑶ B⑴⑷⑶⑵ C⑶⑵⑷⑴ D⑷⑵⑶⑴
例4根据下面这段话的意思,填到横线上
与上下文衔接最恰当的一项是(