继续推行和完善作业长制

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宝钢的作业长制

宝钢的作业长制

• • •
的企业基层管理制度。 作业长是公司现场基础管理体系的核心,是作业区内全 权负责的核心人物,是直线职能制中的一个管理层次, 是厂长在第一线的代理人。 通过作业长制的实施,实现企业管理重心的下移,强化 基础管理,确保企业管理标准化。 作业长制是企业管理体制的重大变革,是宝钢集中一贯 管理体制的运行基础。 作业长制在宝钢基层管理中处于中心地位。
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宝钢管理人员BS-B任职资格培训
(3)巩固提高阶段(89-94)
• 先后修订了一系列规章制度,规范作业长的工作。 • 在工序服从的基础上,加强厂际作业长间的横向联 系,解决生产接口问题。 • 将竞争机制引入作业长制,优化作业长队伍结构。 • 实行作业长职务与资格双轨制,加强对作业长制的 培训工作,不断提高作业长的素质。
五 大 权 力
五 项 职 责
七 项 要 求
六 项 任 务
五制配套
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宝钢管理人员BS-B任职资格培训
1、作业长制与五制配套的关系
以计划值 管理为目标
以设备点检 定修制为重点
以作业长 制为中心
以标准化 作业为准绳
以自主管 理为基础
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宝钢管理人员BS-B任职资格培训
(1)作业长与计划值管理的关系
• 作业长是计划值编制的参与者,负责作业区实际
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宝钢管理人员BS-B任职资格培训
作业长制在公司中的作用
• 作业长制推进是一个系统工程,是宝钢基层管理
中的子系统,而宝钢基层管理又是宝钢现代化管
理中的一个子系统。(基础工程)
• 作业长制推进要制度化、规范化,也就是说整个
推进过程必须要有一整套保障体系,确保基层管 理方式稳定、高效运行。(木桶原理)

作业长制-制造性企业优秀基层管理制度

作业长制-制造性企业优秀基层管理制度
以计划值 为目标
以设备点检 定修制为重点
以作业长 制为中心
以标准化 作业为准绳
以以自自主主管管 理理为为基基础础
作业长制-制造性企业优秀基层管 理制度
(1)作业长与计划值的关系
◆ 作业长是计划值编制的参与者,负责作业区实际数据的 记录、收集等;
◆ 作业长是计划值的实施执行者,在作业实践中需认真执 行计划值,以确保公司整体效益最佳;
作业长制-制造性企业优秀基层管 理制度
作业长制在公司的定位
集中
一贯
人权 财 物力 、 产集 供 销中
公司管理层
精简、高效、 扁平化
作业管理层 作业长
权公

司 有
委关

让理


作业长制-制造性企业优秀基层管 理制度
生产一贯管理 质量一贯管理 运输一贯管理 物资一贯管理
作业长制在公司中的定位
◆ 作业长制是以作业长为生产第一线指挥、管理、经营者 的企业基层管理制度。
◆ 作业长是现场计划值管理的推进者,要开展作业实绩分 析活动,认真做好计划值差异分析,提出改进措施,使 计划值管理不断上台阶。
作业长制-制造性企业优秀基层管 理制度
(2)作业长与标准化作业的关系
◆ 标准化作业作为现场作业的准绳。作业长在基层管理中必 须致力于实施、监督和改善标准化作业的工作。
◆ 标准化作业是保证生产现场作业的安全性和有效性,克服 员工工作的随意性和培养员工的规范作业的习惯。
◆ 作业长是公司现场基础管理体系的核心,是作业区内全 权负责的核心人物,是直线职能制中的一个管理层次,是 厂长在第一线的代理人(小厂长)。
作业长制-制造性企业优秀基层管 理制度
作业长制在公司中的定位

宝钢的作业长制(集团)

宝钢的作业长制(集团)

高效的运行基础。
(3)它是企业管理体制上一项重大改革,是宝
钢股份“集中一贯管理体制”的运行基础。
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作业长制
2、作业长制的由来
• 美国领班制--日本作业长制--宝钢作业长制
为何要引进、消化日本的基层管理模式
• 国外先进的管理方法和手段是实践后的结晶
• 先进的生产方式应配套科学的基层管理
• 先进的技术与装备,必须实施先进的管理
质量一贯管理 运输一贯管理 物资一贯管理
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精简、高效、 扁平化
作业管理层 作业长
作业长制
作业长制在公司中的定位
• 作业长制是以作业长为生产第一线指挥、管理、
经营者的企业基层管理制度。
• 通过作业长制的实施,实现企业管理重心的下移,
强化基础管理,确保企业管理标准化。
• 作业长制是企业管理体制的重大改革,是宝钢集
作业长制
宝钢的作业长制
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作业长制
一、作业长制的发展历程
二、作业长制在公司的定位 三、作业长制推进组织 四、作业长制推进 五、作业区内部管理 六、作业区人力资源管理
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作业长制
一、作业长制的发展历程
1、作业长制 2、作业长制的由来 3、作业长制的发展历程
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作业长制
1、作业长制
(1)作业长制是以作业长为生产第一线管理中 心指挥者的企业基层管理制度。 (2)通过作业长制的实施,实现企业管理重心 的下移,强化基础管理,确保企业有一个稳定
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作业长制
三、作业长制推进组织
1、作业长制推进委员会
2、作业长制推进办公室
3、各单位推进小组
4、作业长研修会
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作业长制
作业长制推进组织

2024年中学“进一步加强和优化作业管理”工作方案

2024年中学“进一步加强和优化作业管理”工作方案

2024年中学“进一步加强和优化作业管理”工作方案一、背景与现状分析在当今的中学教育中,作业是学生学习的重要内容之一,不仅可以巩固知识,培养学生的学习能力和自主学习能力,还可以提高学生的问题解决和创新能力。

然而,目前中学作业管理存在一些问题:作业负担过重、赋予作业的意义单一、作业批改不及时等,这些问题给学生带来了较大的学习压力和负担,影响了学生的学习积极性和效果。

因此,进一步加强和优化作业管理,提高作业的质量和效果,对于学生的全面发展具有重要意义。

二、工作目标进一步加强和优化作业管理,综合提高作业质量和效果,减轻学生的学习负担,培养学生的自主学习能力和创新思维能力,提高学生的学习积极性和成果。

三、工作方案1. 作业负担合理化1.1 设立统一的作业量指标。

根据学生实际情况,科学制定作业数量和难度,通过统一的作业量指标,将作业量控制在合理范围内。

1.2 教师加强协同合作。

各学科教师通过定期开展教学讨论,相互了解学生的负荷情况,协调作业安排,避免学生作业过多或负担过重。

1.3 引导学生合理安排作业时间。

教师在作业布置时提醒学生注意合理安排时间,适度休息,避免疲劳和精力分散。

2. 作业质量提升2.1 激发学生学习兴趣。

教师要注重培养学生的学习兴趣,引导学生主动参与学习,通过多样化的教学手段和资源,提高学生对作业的重视程度。

2.2 鼓励学生独立思考与创新。

作业设计要有一定的探究性和开放性,鼓励学生思考和创新,培养学生的问题解决能力和创新思维能力。

2.3 加强作业指导与反馈。

教师要及时回答学生在作业中遇到的问题,提供必要的指导和反馈,使学生能够及时纠正错误并提升作业质量。

3. 作业批改及时性与规范性3.1 完善作业批改机制。

学校要建立统一规范的作业批改机制,明确作业批改的要求和时间节点,确保作业批改及时和规范。

3.2 提高教师批改效率。

学校应提供相应的技术支持和辅助工具,如批改软件等,提高教师批改效率,减轻教师的工作压力。

01-作业长制概述

01-作业长制概述

一、作业长制的概念
小知识:集中一贯制集权型组织形式
这是集权型中程度较高的一种形式。它除了具有集权型的共同 特点外,特殊之处在于:
1、公司总部高度集权。不仅战略决策是集权的,而且管理决策 和作业决策也是集权的。这样高度的集权,是建立在简化基层管理 工作和加强对对基层的服务这一基础上的。基层作为单纯的生产单 位,其投入(包括计划而后各种标准以及人财物的供应的功能)和 产出(包括市场营销、产品发运等)都集中到公司总部统一管理, 基层只负责生产作业管理,公司总部各职能部门要按照生产厂的需 要,从各方面为他们提供良好的服务;
一、作业长制的概念
小知识:集中一贯制集权型组织形式
2、基层享有单纯的,然而又是充分落实的作业决策权。由于基 层进行生产所必须的各种条件,公司均已提供,所以,基层可以一 心一意的抓好生产。对于企业生产作业的组织与控制,完全由基层 自己负责,公司总部不加干预。
集中一贯制只适用于产品单一、生产过程自动化和连续化程度 高、能够运用现代化信息技术进行集中控制的企业。
作业长 制概述
侯国旗
一、作业长制的概念
作业长制起源于美国,发展于日本。
美国领班制--日本作业长制
现代化的设备必须有与之相 适应的现代化管理
一、作业长制的概念
作业长制是一种以生产工序或班次划 分为若干作业区,以作业长为核心,以 工序服从、横向联系、自我了结为特征 的一种基层高度自主管理的管理体制。
一、作业长制的概念
小知识:直线制简介 • 直线制也称为单线制,特点是指挥和管理职能都由行
政负责人自己执行,下属单位只接受一个上级的命令。 • 其缺点是:没有专业的职能机构给直线指挥人员充当
助手,所有的管理职能集中于一人之身,对管理者的 要求是全面的,很高的,只有全能的管理者方能胜任。

“双减”和“五项管理”督导工作情况报告

“双减”和“五项管理”督导工作情况报告

“双减”和“五项管理”督导工作情况报告目录一、内容概览 (3)1. 报告背景 (3)2. 报告目的 (4)二、“双减”政策实施情况 (4)1. 减轻学生作业负担 (6)a. 优化作业设计 (7)b. 分层布置作业 (7)c. 控制作业总量 (9)2. 减轻学生校外培训负担 (10)a. 严格审批培训机构 (11)b. 规范培训行为 (11)c. 加强监管力度 (12)3. “双减”政策的成效与挑战 (13)三、“五项管理”工作落实情况 (14)1. 作业管理 (15)a. 制定作业管理制度 (16)b. 加强作业监督检查 (18)c. 培养学生良好作业习惯 (20)2. 打印管理 (21)a. 严格执行课程设置 (21)b. 丰富课程内容 (22)c. 提升课堂教学质量 (23)3. 课外读物管理 (25)a. 规范课外读物推荐 (26)b. 加强课外读物审核 (27)c. 引导学生阅读经典作品 (28)4. 体质健康管理 (29)a. 完善体育教学体系 (30)b. 丰富体育活动形式 (32)c. 加强学生身心健康教育 (33)5. 督导评估与改进 (34)a. 设立督导小组 (35)b. 制定评估标准和方法 (36)c. 及时反馈并整改问题 (37)四、“双减”与“五项管理”工作的协同效应 (38)1. 教育理念的转变 (39)2. 教育方法的创新 (40)3. 教育质量的提升 (41)五、存在问题与改进建议 (42)1. 存在的问题 (43)a. 政策执行力度不足 (44)b. 家校合作不够紧密 (45)c. 资源分配不均 (46)2. 改进建议 (47)a. 加强政策宣传与培训 (48)b. 增强家校沟通与合作 (49)c. 优化教育资源配置 (50)六、结论与展望 (51)1. 工作总结 (52)2. 未来展望 (53)一、内容概览睡眠、读物、作业、体质管理)督导工作中的实际情况,发现问题,并提出相应的改进措施。

五制配套基层管理模式

五制配套基层管理模式

作业长、计划值、设备点检、标准化操作、自主管理五制配套基层管理模式基层管理是现代化管理体系的重要组成部分。

基层管理模式是“以作业长制为中心、以计划值为目标、以设备点检定修制为重点、以标准化作业为准绳、以自主管理为基础”的五制配套管理模式。

这套基层管理模式,突破了中国钢铁企业传统的基层管理方式,建立了适应大型钢铁联合企业高速化、连续化、自动化,高质量、高效率、高效益的生产经营管理方式,在形式和内涵上都有重要创新。

目前股份实施统一的基层管理模式,并形成管理制度、推进组织和责任部门,达到了同步前进、共同发展,保持长期推进不走样,在改善的基础上逐步提高。

关键是达到了基层管理从传统的人治化管理向现代的法治化管理迈进。

这套基层管理模式,使作业长在现场管理处于中心地位,全权负责所辖作业区的生产、技术、安全、人事等12项工作的组织与管理。

从根本上解决了现场管理的第一责任者,让最了解现场生产和现场作业人员的管理者全权负责指挥生产,让上一层管理者服务好现场管理,去帮助、指导、监督、评价现场管理。

通过计划值管理使基层管理更注重实事求是、全局观念、高度准确和不断提高的思想。

发挥了标准化作业、点检定修制和自主管理的作用,大大提高了劳动生产率,使现场的生产活动达到安全、顺- 1 -行、持续、稳定。

这套基层管理模式,落实了科学的分层管理,各司其责,按规定和要求集中精力做好本职工作,发挥基层管理整体功能,形成了不依赖、负责任,全面正确完成公司的生产经营目标。

实现了管理重心下移,和公司管理的扁平化管理,大量减少了基层管理人员和技术人员,提高了基层管理效能,降低了基层管理成本。

基层的五项管理制度,是基层管理的基础,虽然不能包括基层管理的全部,但起到了纲举目张的作用,是其它专业管理落实到基层的有力支撑和可靠保证。

虽然“五制”是相对独立的管理,但它们是配套和相互作用的,缺了哪项管理都有可能影响基层管理的系统性和完整性。

“五制”的每一项都有一套从公司、职能部门到分厂的推进组织和推进网络,使的基层管理得到了保证,落到了实处。

作业长制

作业长制

宝钢作业长制一、作业长制(1)作业长制是以作业长为生产第一线管理中心指挥者的企业基层管理制度。

(2)通过作业长制的实施,实现企业管理中心的下移,强化基础管理,确保企业有一个稳定高效的运行基础。

(3)它是企业管理体制上的一项重大改革,是宝钢股份“集中一贯管理体制”的运行基础。

二、作业长制在公司的定位1、作业长制与“五制配套”关系(1)作业长与计划值的关系·作业长是计划值编制的参与者,负责作业区实际数据的记录、收集等;·作业长是计划值的实施执行者,在作业实践中需认真执行计划值,以确保公司整体效益最佳;·作业长是现场计划值管理的推进者,要开展作业实绩分析活动,认真做好计划值差异分析,提出改进措施,是计划值管理不断上台阶。

(2)作业长与标准化作业的关系·标准化作业作为现场作业的准绳。

作业长在基层管理中必须致力于实施、监督和改善标准化作业的工作。

·标准化作业时保证生产现场作业的安全性和有效性,克服员工工作的随意性和培养员工的规范作业习惯。

(3)作业长在点检定修制中的作用·作为生产和设备类作业区,作业长在围绕现场生产的进行设备的点检和定修中发挥重要作用。

·作业长在定修和点检运行中发挥着组织、协调和保证有效开展的责任者的角色。

(4)作业长在自主管理中的作用·在作业长开展自主管理活动,有利于作业区管理的完善、作业效率的提高、职工士气的提升。

·作业区的自主管理活动需要在作业长的领导和支持下开展与实施。

·作业长是现场自主管理活动开展的领导者、支持者和指导者。

·自主管理活动为作业长实施横向协作提供了有效的途径。

(5)作业长制在公司的定位·是公司现场基础管理体系的核心,是作业区的核心人物,是直线职能制中的一个管理层次,是厂长在第一线的代理人,是作业区内全权负责的核心人物。

·是公司集中一贯体制的运行基础。

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b t s e u el k fteo u or d c i so n—s e e drcin ,w ihma e i cin n se emo ef xby i l de e t ey l a n h c n ie t s h c k sdr t so c n r e il ,tmeya f i l. o e o l n c v
以 分厂—— 车 间— — 班组 的基 层 管理体 质 为主 的 劳动组 织 方式 , 生产 的 有 效 指挥 带 来 了诸 多弊 端。推 行 和 给
完善作业长制, 有利 于加强整个生产指挥 系统 的统一机制, 少生产指挥 的中间环节 , 生产指挥 更灵活、 减 使 轻
便 、 时和 有效 。 及
Ke wo ds t edrco s n iit y tm fo rtn o e e iain;s p r r y rrq ii y r : i trr p sbl y sse o p aig z n ;ra z t h e e o i e l o u ii ;p ee u st e o t e
生 产 中指挥 协 调 以 作 业 长 为 中心 , 度 不 再 起 调 重 要 作 用 。作 业 长 不 仅 要 协 调 好 厂 内 纵 向 间 的关
系 , 要 协调 好厂 外横 向间 的关 系 。 还
导 体制 。
3 3 促进员工素质特别是作业长素质的提高 .
企 业 的提升 必 须 是 员 工 技 能 的提 升 , 有 的技 所
不扣贯彻 、 指令执行 出现严重偏差 、 企业成本增 加 、
制 度 繁琐 以及 组 织 机 构 官 僚 化 等 , 企 业 响 应 市 场 使
的能力降低 , 生存质量不断弱化 , 逐步走 向低劣甚至
衰 败 的一种 慢性 综 合病 症 ) 还 要象 一 个 小 企业 那样 , 运 转灵 活 、 政令 通 畅 。那 么 , 基层 何 种 劳 动 组 织 方 在
3 2 完 善分厂 厂 长 的领导体 制 . 分 厂领 导不 仅 是 一 个 本 厂 几 百 名 员 工 的领 导 , 同 时也 是公 司 的 中层 管 理 人 员 , 司 的 很 多 发 展 战 公
的还有标准化作业 、 定时检修和点检制 。宝钢结合
自身 实 际不 断 改 进 , 渐 形 成 了今 天 一 整 套 行 之 有 逐
关键词 : 作业长制 认识 优越性 前提条件
Ke p n n I p e n i g a d P r e t g t e e i g o m i me tn n e f c n h i Die t r Re p n i i t y t m fOp r t g Zo e r o s o sb l y S se o e a i n c i n
术必 须 物化 到员 工身 上 , 实现 技 术 的转 化 , 司 的整 公
3 作 业长 制 。 同传 统 的基 层管 理相 比 。 有更 大 的 优越性
3 1 现 场 的生产 指 挥权 统 一集 中 .
体竞争力才会得到加强。推行作业长制必然要求员
工提 高 素质 。实 行 权 力 委 让 , 作 业 长行 使 分 厂 厂 使 长( 车间 主任 ) 的权 限 , 必 然 要 求 作 业 长 本 身 先 具 这
维普资讯
20 年第 1 05 期
南钢科技与管理
5 3
有较 高 的素质 。这 也 是推 行作 业 长 制 的 一个 重要 条
件。与此同时 , 作业长在行使职权 过程 中, 也必然得
以调 用 , 得 最 了解 生 产现 场 的 人 , 使 有权 在生 产 现 场 直接 指挥 和 管 理 生 产 作 业 活 动 , 利 于 迅 速 而 又 准 有 确地 下达 生 产 指 挥 命 令 , 业 指 挥 和 管 理得 到 更 好 作 的结 合 。作业 长 的地 位 , 好 处 于 作 业 指 挥 和 作 业 正 管理 的交接处 。过 去 由车 间主 任 ( 工段 长 ) 分 厂 厂 及 长分 别 行使 作 业 指 挥 和 基 层 管 理 的功 能 , 实 行 作 而 业长 制则 使 作 业 长 集 上 述 功 能 于一 身 , 就 有 利 于 这 全厂 的 目标 、 计划 、 指令 在 作 业 区更 好 地 贯 彻 执 行 , 使 职能 部 门制 定 的各项 制 度 、 准 、 程 等在 基 层 得 标 规 到更 好 的落 实 。
效的基层管理体系。其中作业长制成为宝钢现代化
管理 的一大 支 柱 , 业 长 成 为第 一 线 的生 产 组 织 者 作
和指挥者。在集 中一贯 的生产管理体制下 , 制造管
理部 编 制 的 日机 组 生产作 业 计 划直 接 下 达 到 机组 所 在 的作 业 区 , 由作 业 长接 受 、 确认 、 化 并组 织 实 施 。 优
略 、 展 方 向 、 展 思 想 经 常 来 源 于 他 们 , 司 的 战 发 发 公 略 首先要 得 到他 们 的支持 和 理解 , 形成 共 识 , 能 积 才 极 推行 。如果 他 们 整 日忙 于 日常 琐 碎 事 务 , 必 然 就 无 暇顾 及这 些 问题 。因 此 , 中层 管 理 人 员 除 了 要 带
维普资讯
20 年第 1 05 期
南钢科技与管理
5 l
继 续推 行 和完 善作 业 长制
潘 国 强 汪 明 强
( 力资 源部 ) 人
摘 要 : 多年 来推行作业长制的成功实践给 了我们深刻的启迪。同样是钢铁企业, 宝钢 南钢原 来那种传统 的

pa t l —wok h p—wok ru ” h h wn alto ia v t e n po u t n I lme t ga dp re t gtedrc n rso r go p s a s o o f s d a a si rd ci . mpe n i f ci ie - d n g o n n e n h
好 队伍 , 搞好 生产 , 还要 司具有迅 速适 应 国 内外 市场 竞 争 的 战 略实 施 与 推动 的主导力 量 。所 以 , 行 作 业 长制 , 生 产 现 场 实 把
而不重合作 , 重上下级 沟通 而不重 视平行沟通 的弊
端 。在 宝钢 的生 产现 场 , 不是 按 上 级 指令 , 是按 现 而 场要 求 去做 , 让最 了解 现场 情 况 的人解 决 现场 问题 。
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5 2
南钢科技 与管理
20 05年第 1 期
式 适合 南 钢 企 业 呢? 从 目前 国 内 最 好 的 钢 铁 企
作 业管理 重 心 的下 移 与集 中 , 业 长 在 指 挥 生 作 产过 程 中遇 到 的 许 多 问 题 , 必 再 事 事 都 向 上 级 领 不 导请 示 , 在其 权 限 范 围 内对 生 产 现 场 的 一切 资 源 可
不象传统管理那样 , 先要逐级报告上去, 由分厂厂长 决断, 再逐级把指示传达下来 。
作 业长 制 加 强 了 整 个 生 产 指 挥 系 统 的 统 一 机 制 , 少 了生产指 挥 中 间环节 , 业 长 在 其 管辖 的 区 减 作 域 里 相 当于 生产 厂 长 。它 实 现 了 : 2 1 简化 了工序 之 间的协 调 关 系 . 各 作业 区 的作 业 长 之 间 是 工 序 服 从 , 是 谁 的 不 职务 高 听谁 的 , 而是 谁重 要 听谁 的 。下 道 工序 都 是 ” 用户 ” 上道 工序 为 下道 工 序 服 务 , 变 过 去 重 分 工 , 改
l 引言
个特 大 型联合 生 产企业 , 特别 在 新 区 , 了减 少 中间 为 能源 的损 失 , 身就 是 串 连 、 同 的生 产 流 程 , 更 本 协 它 强调 了协 作 , 求 一 种 动 态 的 平 衡 , 现 整 体 利 益 。 追 实 企业 变大 了 , 再 大 不 要 紧 , 紧 的是 不 能 臃 肿 , 但 要 不
Pa u i n W a g M i g i g n Go q a g n n qa n
( ma s u csD p rme t Hu nReo re e a t n )
Ab ta t :o u c sfle p r n e h sgv n U rfu d e lg tn n ic a se li lme td te drco sr c S me s c e su x e i c a ie S a poo n nihe me tsn e B o te mpe ne h ie tr e r s o sbl ys se o p rtn o e frma y y as T e fr rta io a atr fga s— ro n a e n k e p n i it ytm fo aig z n o n e r. h ome r dt n lp t n o r i e i e s o tma g me th e
2 2 横 向和 纵 向间 的联 系 .
的 日常指挥和管理权限委让给作业长去担 任, 分厂
厂长 主 要从 事 调 查 、 析 、 究 等 工 作 , 中 精 力 致 分 研 集 力 于下 一步 的 生 产 作 业 准 备 、 厂 各 项 改 进 工 作 以 分
及公 司的发 展 战 略 的研 究 , 实 际 上 完 善 了厂 长 领 这
动 组织 方 式成 为一 个 企 业 的 根 本 , 设 计 在 企 业 流 其
程 改造 中最根本 、 重 要 。 最
大、 产业类型和管理层次增多后 , 可能产生 的信息阻
隔 、 息传 递 速度 衰减 或 内容 失 真 、 策 得 不到 不 折 信 决
就南 钢二 级单 位 组织 机 构 看 , 我个 人 认 为 , 以传 统 的分 厂—— 车 间—— 班 组 的 基 层 管 理 体 制 为 主 , 这 种体 制 过分 强调 了专业 化 分 工 。固然 企 业 的生 产 作业 首 先要 有 专 业 分 工 , 有 这 样 才 能使 个人 技 能 只 得 到提 高 , 实现 个人 作业 效率 的提 高 , 过 分 强 调 专 但 业 分 工 就弱 化 了协作 , 钢 发展 到 今 天 , 南 已经 成 为一
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