培训学院管理制度.doc
培训机构各项管理规章制度
培训机构各项管理规章制度第一章总则第一条为规范培训机构的管理行为，提高机构运作效率，保障学员的权益，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于所有在本培训机构内从事教学、行政、后勤、管理等工作的人员，并应遵守并执行本规章制度。
第三条本规章制度内容包括但不限于以下方面：人事管理、财务管理、教学管理、课程管理、设施管理、安全管理等。
第四条所有在职人员应认真学习并遵守本规章制度，不得违规操作或擅自变更规定。
第二章人事管理第五条人事管理应遵循公平、公正、公开的原则，遵守国家法律法规，保障员工的权益。
第六条招聘人员应实行公开、公平的原则，不得因性别、种族、年龄、宗教信仰等因素歧视求职者。
第七条新员工应在入职后进行入职培训，并签订劳动合同，明确双方权利义务。
第八条人事档案管理应做到完善、准确、保密，不得私自篡改或出售员工档案。
第九条员工的绩效考核应公平合理，奖惩制度应公开透明，不得搞权色交易。
第十条人事调动、升职、降职、辞退等管理都应遵循程序规范，不得擅自处理。
第三章财务管理第十一条财务管理应建立健全的内部控制制度，确保收支合理、透明。
第十二条费用管理应根据实际需求进行合理安排，不得挥霍浪费。
第十三条会计核算应符合国家会计准则，不得虚假披露或隐瞒财务信息。
第十四条财务审计应定期进行，确保经费使用情况合规、合法。
第十五条募集资金应按规定用于相关教学活动上，不得挪作他用。
第四章教学管理第十六条教学计划应根据学员需求制定，保证教学质量。
第十七条教学内容应科学合理，符合学科特点，不得推销虚假信息。
第十八条教师应具备相关资质，教学水平应符合标准，不得违规教学。
第十九条学员评价应真实、客观，不得弄虚作假。
第二十条教学设备应保持良好状态，确保教学的正常进行。
第五章课程管理第二十一条课程设置应符合教学要求，不得凭个人意愿擅自变更。
第二十二条课程资料管理应妥善保管，保密性较强的资料不得外泄。
第六章设施管理第二十三条设施维护保养应及时，确保设施的正常使用。
教育培训机构规章制度管理
教育培训机构规章制度管理一、总则为规范教育培训机构的管理，保障教育培训活动的正常开展，促进学员的全面发展，制定本规章制度管理办法。
二、管理机构1. 教育培训机构设立校长办公室，负责教育培训机构的日常管理工作，统一领导、协调各部门工作。
2. 校长办公室下设教务处、财务处、人事处等职能部门，各部门分工明确，责任到位。
3. 教育培训机构设置教学督导组织，负责对教学质量进行监督和评估，是教育培训机构的质量保障部门。
三、招生管理1. 教育培训机构严格按照国家招生政策和规定，公开招生，公平公正选拔学员。
2. 采取多种形式开展招生活动，提高教育培训机构的知名度和美誉度。
3. 招生人员必须具备相关的招生资格，严禁以不正当手段招生，保障学员权益。
四、教学管理1. 设立教学计划，明确各阶段的教学目标和要求，确保教育培训机构的教学质量。
2. 配备专业教师团队，教师应具备相关的教育背景和教学经验，能够有效指导学员学习。
3. 制定教学评估机制，定期对教学质量进行评估，及时发现和解决问题，提高教学效果。
4. 教学过程中要遵循科学的教学方法，促进学员的全面发展，引导学员积极参与学习。
五、考核评价1. 制定考核评价制度，确保对学员的考核评价公平公正。
2. 设立考核评价委员会，独立进行考核评价工作，认真审核考核结果。
3. 对学员的学习情况进行定期跟踪，及时发现和解决问题，引导学员积极进步。
六、学员管理1. 建立学员档案，做好学员信息的登记和管理工作，保障学员信息的安全性和保密性。
2. 按照教育培训机构的规章制度要求，指导学员加强学习，保持良好的学习状态。
3. 遵守学员管理规定，不得私自离校，严格遵守宿舍纪律和校规校纪。
七、奖惩管理1. 设立奖励制度，激励学员努力学习，取得优异成绩。
2. 实施惩处制度，对违反学校规章制度的学员进行批评教育和纪律处分，严格管理学员行为。
以上为教育培训机构的规章制度管理办法，希望在实际管理中认真执行，确保教育培训机构的正常运转和学员的全面发展。
培训学校管理制度范文（二篇）
培训学校管理制度范文一、概述培训学校作为教育行业中的重要组成部分，对于学生的教育和成长起着重要的作用。
为了保障培训学校的正常运作和学生的健康发展，制定一套完善的管理制度至关重要。
本文将从课程设置、师资管理、教学管理、学生管理和设施设备管理等方面进行阐述。
二、课程设置1.培训学校应根据市场需求和学生的兴趣爱好，科学合理地设置课程。
课程设置应具有时代感和前瞻性，能够满足学生未来的发展需求。
2.课程设置应以科学、人文、艺术和体育等综合素质培养为目标，注重培养学生的创新能力和实践能力。
3.培训学校应不断进行课程的优化和改进，定期进行课程评估和调整。
三、师资管理1.培训学校应建立一支优秀的师资队伍，高度重视师资培养和发展。
招聘教师应具备相关专业知识和教学经验，并进行综合素质评估。
2.培训学校应提供多样化的师资培训机会，帮助教师不断提升自己的教学水平和专业素养。
3.培训学校应建立起有效的教师评估机制，对教师的教学成果和教学效果进行评估和奖惩。
四、教学管理1.培训学校应制定统一的教学计划和教学大纲，明确课程目标和教学要求。
2.培训学校应建立起科学的教学评估体系，通过课堂观察、学业成绩和学生评价等多维度评估教学质量。
3.培训学校应积极推行个性化教学，针对不同学生的特点和需求，制定相应的教学策略和方法。
五、学生管理1.培训学校应制定严格的入学和退学制度，对学生的招生资格进行审核，确保学生的学习能力和学习态度符合培训学校的要求。
2.培训学校应建立健全的学生管理体系，包括学生考勤管理、学生纪律管理、学生奖励和惩罚机制等。
3.培训学校应关注学生的心理健康，提供必要的心理咨询和辅导服务，帮助学生解决学习和生活中的问题。
六、设施设备管理1.培训学校应建立健全的设施设备管理制度，确保设施设备的正常运作和安全使用。
2.培训学校应定期对设施设备进行维护和保养，并及时进行更新和升级，以适应教育教学的需要。
3.培训学校应做好设施设备的安全管理工作，制定相关的安全规章制度，加强安全意识教育，确保学生和教职工的安全。
学员培训管理制度(5篇)
学员培训管理制度(5篇)在发展不断提速的社会中，制度的使用频率逐渐增多，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
拟起制度来就毫无头绪？下面的5篇学员培训管理制度是由作者精心整理的学员守则范文模板，欢迎阅读参考。
教育培训班学员守则篇一一、课堂纪律1、上课、上机凭听课证，中心将不定期的检查，无证不得听课上机；2、点名：每次课由任课教师和辅导教师点名，旷课、请假累计超过3次者，将不允许申请延期学习；二、机房纪律1、上机时凭学员证对号入座，以后上机时座位不得调整，不准迟到早退；2、上机凭听课证，无证不得进入机房；3、学员须持本人听课证、上机卡上机，若将证件转交他人，取消其上课资格，且不允许延期；4、机房内不允许抽烟、吃东西，不允许随地吐痰，不允许穿拖鞋，不允许大声喧哗；5、按照教师布置的上机内容上机，若有问题，请及时向辅导老师提出；6、如发现学员利用上课时间在机房上网聊天、看电影和看其它和学习无关的网站，则由机房值班教师或辅导教师没收其证件，一周内不允许上机，且不允许申请延期学习。
三、退费1、原则上不允许退费，学员若因时间关系本期无法坚持完成学习，可申请延期学习；2、特殊情况在开课前全额退费，开课一周内收取50元的手续及听课费。
开课一周后不退费，教材费不退。
3、集体报名不能退费，特殊情况者，自己联系转让给其他同学，但须到培训部办理相关手续。
4、退费时，学员需携带相关听课证、学员本人有效证件，以及本中心所开票据，中心工作人员将据此严格登记有关信息。
没有上述三件，不予办理。
5、办理退费时间：周一至周五。
周末不办理退费业务。
四、关于申请延期学习1、申请延期学习需有书面申请，申请中注明延期学习的原因及希望再次学习的时间；2、申请延期的学员只能申请参加相同培训班的听课，不含上机学习；3、延期学习的申请须于课程结束前一周内交至培训主管处，由培训主管统一管理。
五、关于证件1. 学员应妥善保管证件，不得转借他人使用；2. 因证件丢失，须补办听课证者须交纳工本费5元。
学院培训工作管理制度
学院培训工作管理制度
第一章总则
为进一步规范学院内部培训工作管理，提高培训的质量和效果，制定本制度。
第二章培训计划
1. 学院每年制定培训计划，包括培训内容、培训对象、培训时间和地点等。
2. 各部门根据自身需要，提出培训需求，并报送给学院处方。
3. 学院处方根据各部门的培训需求，制定全院培训计划，并报校领导审核。
第三章培训实施
1. 学院每次培训活动必须有明确的课程计划和培训大纲。
2. 培训师按照课程计划和培训大纲，进行培训活动。
3. 参加培训的人员必须按时到场，准备听讲，并积极参与讨论和互动。
第四章培训评估
1. 培训结束后，学院应组织培训效果评估，并根据评估结果对培训活动进行总结和改进。
2. 学院应建立培训档案，存档培训计划、培训记录和评估报告等。
第五章奖惩机制
1. 对于表现突出的培训师和参训人员，学院可给予表彰和奖励。
2. 对于培训活动效果不佳的，学院应采取相应的纠正措施，并追究责任。
第六章安全保障
1. 学院应确保培训场所的安全和卫生条件，保障培训活动的顺利进行。
2. 学院应加强对培训师和参训人员的安全教育，提高培训过程中的安全意识和应急能力。
第七章附则
1. 对本制度的解释权归学院处方。
2. 本制度自颁布之日起生效，如有修订，需经校领导审核批准后实施。
以上便是学院培训工作管理制度的详细内容，希望全体教职员工认真执行，共同努力，提升学院的培训质量和效果。
学校培训机构管理规章制度
学校培训机构管理规章制度第一章总则为了规范学校培训机构的管理，提高培训质量，维护师生安全，特制定本规章制度。
第二章学校培训机构的性质和任务学校培训机构是学校为了开展职业培训和提升学生综合素质而设立的教学机构。
其任务是培养学生的专业技能和职业操守，提高学生就业竞争力，为社会培养更多的职业人才。
第三章管理机构和人员1. 学校培训机构设有校长、教务处、招生处等管理机构和相应的人员。
2. 校长负责学校培训机构的整体工作，教务处负责教学计划的制定和教学质量的监督，招生处负责学生的招生工作。
3. 管理人员应具有相关的教育背景和管理经验，能够协调各方面的工作，保障学校培训机构的正常运转。
第四章教学管理1. 学校培训机构应制定详细的教学计划，包括每个学期的课程安排、教学内容、考核方式等。
2. 教师应按照教学计划认真备课，上课时要严格遵守教学纪律，保证教学质量。
3. 学生应认真听讲，积极参与课堂活动，完成老师布置的作业和实践任务。
第五章学生管理1. 学校培训机构要建立健全的学生档案管理制度，及时记录学生的考勤情况、学习成绩等信息。
2. 学生要遵守学校的规章制度，尊重师长，团结同学，积极参加各项活动。
3. 学校应建立学生心理健康辅导机制，帮助学生解决学习和生活中的问题，促进学生全面发展。
第六章安全管理1. 学校要定期进行安全检查，排除安全隐患，确保师生的人身安全。
2. 学校应建立应急预案，及时处置突发事件，保障师生的生命财产安全。
3. 学校要加强消防安全管理，保证消防设施完好，加强消防意识培训。
第七章财务管理1. 学校要建立健全的财务管理制度，保证财务的透明和合规。
2. 学校财务应公开透明，接受内外部审计，确保财务的安全和稳健。
第八章督导检查1. 学校要定期进行督导检查，及时发现问题并整改。
2. 督导检查应公开透明，接受社会监督。
第九章处罚和奖励1. 学校对违反规章制度的行为给予相应处罚，对表现突出的个人和集体给予奖励。
培训及机构管理规章制度
培训及机构管理规章制度第一章总则第一条为加强对培训机构的管理，规范培训活动，提高培训质量，保障师生安全，特制定本规章制度。
第二条培训机构应当依法合规经营，遵守相关法律法规，加强内部管理，保障师生权益。
第三条本规章制度适用于培训机构的所有师生员工，必须严格遵守并执行。
第二章组织结构第四条培训机构设立校长、教务处、行政处等部门，校长为机构第一责任人，负责全面领导和管理。
第五条教务处负责教学管理、师资培训、课程设计等教务工作；行政处负责后勤管理、财务管理、人事管理等行政工作。
第三章师资管理第六条师资应当具有相关教师资格证书和教育背景，具备教学经验和教学能力。
第七条师资必须遵守培训机构规章制度，尊重学生，严禁有违师德的行为。
第八条师生之间应当保持良好师生关系，不得发生师生不正当关系。
第四章学生管理第九条学生应当遵守培训机构规章制度，尊重师长，遵守纪律，认真学习。
第十条学生不得违反校规校纪，在学校内不得有不良行为，否则将受到处罚。
第十一条学生应当检查身体健康状况，不得患有传染病参加培训。
第五章课程管理第十二条培训机构应当根据市场需求和师资情况设计合理、科学的课程内容。
第十三条培训机构应当制定完整的教学计划，保证教学进度和教学质量。
第十四条培训机构应当对课程内容进行定期更新，适应市场变化。
第六章安全管理第十五条培训机构应当建立健全的安全管理制度，定期进行安全演练。
第十六条培训机构应当定期维护教学设备，确保师生安全。
第十七条学生学习期间如有疾病或事故应及时报告学校，学校应及时处理。
第七章财务管理第十八条培训机构应当建立健全的财务管理制度，保证资金的安全和合法性。
第十九条培训机构应当按照相关规定做好财务报表及报税工作。
第八章督导检查第二十条培训机构应当定期进行督导检查工作，检查机构各项工作是否符合规定。
第二十一条负责人应当积极配合检查人员工作，如有不符合规定的地方应当及时整改。
第九章处罚措施第二十二条若师生有违反本规章制度的行为，将受到相应的处罚，情节严重者将予以开除。
英语培训学校管理制度(二篇)
英语培训学校管理制度1. 学校概述英语培训学校是一所致力于提供高质量英语培训教育的学校。
我们的目标是帮助学生提高他们的英语水平，打下坚实的英语基础，并培养他们的综合素质。
2. 学校管理团队2.1 校长：负责学校整体运营和管理，制定发展计划和目标，以及制定培训教育方案；2.2 教学主任：负责教学团队的管理和监督，制定教学计划和教学大纲，保证教学质量；2.3 行政主任：负责学校的行政事务管理，包括人事、财务、设施等；2.4 市场部经理：负责学校的市场推广和招生工作；2.5 培训师：负责教学工作，提供高质量的培训课程，指导学生学习。
3. 招生管理3.1 招生宣传：学校通过各种渠道进行招生宣传，包括线上平台、社交媒体、传单等；3.2 招生面试：对报名学生进行面试，了解其英语基础和学习态度，为学生进行课程安排；3.3 学生档案：建立学生档案，包括个人信息、学习情况和课程进度等；3.4 学生评估：定期对学生进行评估，了解其学习情况和进展。
4. 教学管理4.1 教学计划：制定教学计划，安排每周的教学内容和学习目标；4.2 教学大纲：编写教学大纲，规定每个级别的教学内容和要求；4.3 教师评估：定期对教师进行评估，评估其教学能力和专业素养；4.4 教材选择：选择优质的教材，结合教学大纲进行教学；4.5 教学评估：对学生进行定期评估，了解其学习情况和进展；4.6 学生成绩：记录学生的学习成绩，及时反馈给学生和家长。
5. 学生管理5.1 学生考勤：对学生进行考勤管理，保证学生按时上课；5.2 学生纪律：强调学生纪律，禁止迟到、早退等行为；5.3 学生奖惩：对优秀学生进行奖励，对不良表现学生进行惩罚；5.4 学生辅导：为学生提供学习辅导和心理辅导，解答学习问题和压力问题；5.5 学生活动：组织各种学生活动，提高学生的综合素质。
6. 师资培训6.1 培训计划：制定师资培训计划，安排教师的培训内容和培训方式；6.2 师资培训：组织教师参加各种培训活动，提升其教学能力和专业水平；6.3 教研活动：组织教师进行教研活动，分享教学经验和教学方法；6.4 学科竞赛：鼓励教师参加各种学科竞赛，提高其教学水平和专业素养。
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培训学院管理制度1隆阳建设系统培训管理制度（第一版）第一章总则第一条为提高员工素质，满足公司发展和员工发展需求，创建优秀的员工队伍及学习型组织，特制定本制度。
第二条本制度是隆阳建设系统培训指导性文件，是公司开展员工培训工作的依据。
第三条从总体上按培训组织主体分为内部培训和外派培训；按培训实施要求分为员工入职培训、员工素质型培训、专业知识技能型培训、自我提高型培训；按培训对象分为高层管理人员培训、中层管理人员培训、基层员工培训。
第四条培训采取层层落实制，高层管理人员培训、中层管理人员培训由管理机构行政管理中心负责组织实施，基层员工培训、入职培训由各单位行政管理部门负责实施。
第五条适用范围：本制度适用于隆阳建设系统全体员工。
第二章培训目的、方式第六条培训目的：1、实现员工对公司企业文化、发展战略的了解和认同；2、实现员工对公司规章制度、岗位职责、工作要领的掌握；3、提高员工专业知识水平，增强员工岗位工作能力，改善员工的工作绩效；4、端正员工的工作态度，提高员工的工作热情以及培养员工的协作精神，营造良好的工作气氛；第七条培训方式：1、高层管理人员培训以交流培训与外聘讲师培训、外派培训相结合，每季度进行一次；由行政管理中心负责组织。
2、中层管理人员培训以内部兼职讲师、外聘讲师为主，每季度进行一次。
由行政管理中心及各公司行政管理部门负责组织实施。
3、普通员工以理论授课培训和实际工作培训相结合，每月至少进行一次。
由各单位行政管理部门负责组织实施。
第三章培训组织管理第八条培训的组织管理主要是由行政管理中心及各公司行政管理部门负责。
1、工作主要内容：1.1确定培训工作的总体方向及培训安排；1.2审核培训计划及方案；1.3监督检查培训工作落实情况及培训考核的真实性；1.4根据公司发展阶段的不同，不断设计、完善培训体系。
2、培训前期准备工作：2.1培训需求调查分析；2.2设计培训课程总体规划；2.3培训课程评估；2.4培训计划的制定及追踪；2.5编写培训材料；2.6 组织安排并通知培训时间、地点等；2.7落实培训教师，包括外聘及内请；2.8检查教学场所及教学设施是否完善；2.9处理有关临时性工作。
3、培训中的相关工作：3.1负责学员签到；3.2课堂纪律的维护；3.3协助讲师完成授课。
第九条培训结束后的工作：1、搜集并保管培训资料，包括书籍、图片、光盘、录象带等；2、做好培训的各级评估及考核工作。
第十条内部培训讲师的选择与激励：1、在隆阳建设系统所有被选中的内部讲师，均有义务为公司进行培训授课、编写课件等，做好上课准备。
2、内部培训讲师应具备良好的语言表达能力，传授能力，具有相当的专业基础知识，岗位工作业绩突出。
3、为调动内部讲师参与培训的积极性，内部讲师每授课一次，均按照内部讲师管理办法给予奖励；每年年终隆阳管理学院将对内部培训讲师进行评估，对评选出的优秀讲师给予晋级。
4、内部讲师的业绩将作为其工作绩效考核的参考依据之一；对培训业绩较好的讲师，公司将优先提供外派培训机会。
第十一条培训纪律：1、培训时不准吸烟、吃零食、大声喧哗；2、在规定培训时间内，不准从事与培训无关的事情，即使本职的业务工作也不能在培训时间内开展。
3、接受培训人员应提前5分钟到达培训指定场所并签到；4、培训时手机必须调至震动状态，接听电话要求到培训室外；5、培训时公司员工统一穿着工作服。
第十二条请假规定：特殊情况不能参加培训的人员，必须经上级领导签字确认并将请假单交至行政管理部门备案；无请假单又不参加培训的一律作为缺席处理；公司选派的外训人员均参照本制度执行，各单位行政管理部门需和外部培训机构密切配合；每期培训结束后均应向培训机构索取培训签到表。
第十三条处理办法：1、培训迟到或早退者，按照公司培训制度处理，即基层员工处以50元/次捐款，中层员工处以100元/次捐款，高层员工处以200元/次捐款，捐款由财务中心统一进行管理，行政管理中心负有监督和检查的权利。
2、无请假单又不参加培训者，按公司培训制度处理，即基层员工处以100元/次捐款，中层员工处以200元/次捐款，高层员工处以400元/次捐款，捐款由财务中心统一进行管理，行政管理中心负有监督和检查的权利；同时在全公司通报批评。
第四章受训者的权利和义务第十四条在不影响本职工作的前提下，员工有权利要求参加学历教育或者公司内部组织的各类培训；经公司审批参加本岗位的上岗证、职业资格、职称等取证培训和年审、验证的，由公司垫付培训费和资料费，待考试合格取得证书或通过年审后，持岗位证书和相应的资格证书由公司报销；未取得证书或未通过年审的，费用自理，在工资中扣除相关费用。
第十五条经批准进行培训的员工有权利享受公司为受训员工提供的各项待遇。
第十六条在培训活动对其工作不产生重大影响范围内，被指定的员工有义务参加培训，并坚持到结束，达到培训要求的效果。
第十七条培训活动结束后，员工有义务把所学知识和技能运用到日常工作中去。
第十八条经公司批准，员工由公司派出进行专项培训，培训费用可根据公司规定进行报销。
第十九条员工自我培训一般只能利用业余时间，如确需占用工作时间参加培训的，须凭培训部门的有效证明，经所在部门和行政管理部门批准后，可做公假处理。
第二十条参加公司举办的外派培训或参加本岗位的上岗证、职业资格、职称培训前，都要与公司签署相关培训合同；培训结束后，受训人员根据签定的外派培训合同必须继续在公司至少服务完规定的年限；如要离开，须按培训结束后合同规定服务年限直线递减的原则，对公司支付的培训费用进行赔偿。
第二十一条员工脱产培训期间，不能解除或终止劳动合同，如合同在培训期间到期，则须续签一定年限的劳动合同，其生效期为前一份合同期满之日，而且要保证培训结束后至少有3年的合同期。
该要求对已到法定退休年龄者除外。
第二十二条参加外派培训时间在半年以上或培训费用支出在2000元以上的各类培训时，员工须与公司签订培训服务协议。
第五章培训计划第二十三条培训计划制定：1、培训计划分年度培训计划、季度培训计划、月度培训计划。
2、年度培训计划由各单位行政管理部门根据培训需求调研制定并上报，管理机构行政管理中心依据各单位上报的培训计划，统一制定隆阳管理学院的培训计划，于每年12月25日前报总裁批准。
3、管理机构各职能部门、各公司部门负责人根据公司需要负有上报培训计划的义务，于每年12月1日之前上报各单位行政管理部门，各单位行政管理部门负有审核义务，并于每年12月15日前上报管理机构行政管理中心。
4、季度、月度培训计划按照年度培训计划推进落实，行政管理中心负责督导。
第二十四条培训计划的制定大致分以下几个环节进行：培训需求调查、分析反馈信息、制定培训方案，对培训方案与计划进行确认。
同时，上一年度的培训总结和已开展的培训小结可作为同类培训的参考资料。
第二十五条培训计划设计包含以下几个方面内容：培训目标、培训对象、计划参与人数、培训课程名称、课程内容简介、师资来源、培训教师、授课形式、授课时间、授课地点、培训资金预算、考核形式、负责部门、其它培训要求及说明。
第二十六条为保证培训计划确实可行、实用，在调研培训需求时，应结合公司发展需要，根据实际需求，重点考虑如下因素：1、充分了解员工个人情况：受教育程度、从业经历，特长，在本企业工作年限等；2、员工在岗工作胜任度，包括接受能力、适应程度、反应能力、熟练技巧；3、了解员工学习态度及个人发展志向；4、岗位工作中存在的问题和不足。
第六章培训实施第二十七条各级培训实施工作，各单位行政管理部门全面负责，行政管理中心监督指导。
第二十八条各公司培训计划经审批后，各执行部门应予落实执行。
未执行的培训，应做出书面说明，并做出合理的安排。
第二十九条培训主要内容：培训形式包括公司内部培训、外派培训。
培训内容又分为员工入职培训、员工素质型培训、专业知识技能型培训、自我提高型培训。
第七章培训考核第三十条公司培训工作实行考核制。
第三十一条培训工作考核内容构成：1、培训计划执行落实情况；2、受训人员出勤情况，培训评估材料反馈情况；3、培训对象理论学习效果，实践运用能力；4、相关岗位协作人员工作品评、日常行为规范综合评估。
第三十二条对培训内容，采取不同形式的考核，主要形式有：口试、笔试、实践操作三种形式。
第三十三条培训考核结果应用途径：培训考核结果作为公司绩效考核的依据之一，关系到员工试用、转正、晋升、调资、调岗、解约等人事变动工作。
第八章培训评估第三十四条培训评估分两个阶段进行，分为培训前评估、培训效果评估。
第三十五条培训效果评估分反应、学习、行为、结果四个方面：1、员工参加培训学习的反应及主观感受；2、员工参加培训学习，实际学到了什么知识；3、员工参加培训学习后，在岗位实际操作中有多大程度的改观；4、通过质量、数量、安全、绩效、成本、利润等可以量化的指标来考察，培训产生了什么样的结果。
第三十六条培训评估的形式可采用自我评估、课程评估、教学评估等。
每次培训后需进行培训总结，反馈培训结果。
培训-严格遵守执行规章制度案例分析1规则1、人员自主搭配，分成两组，分别为正反双方。
2、正反双方派代表抽取辩题3、正反双方分别阐述自己的论点和论据，进入攻辩环节，正反双方交替进行提问，提问的只能提问，回答的只能回答4、正反双方进行总结陈述5、一人发言时其余人员要保持安静场景：四个年轻人铁路警示牌飞速行驶的火车故事经过：四个家住在铁轨边上的年轻人来到铁路边上玩耍，三个年轻人选择了在新建的、正在使用的铁轨上玩，只有一个年轻人选择了废旧的铁轨。
不幸的是，正好有一辆火车，在年轻人们玩的正开心的时候飞速行驶了过来，火车的速度很快，年轻人们来不及逃跑，此时刹车也已经来不及了。
但在新旧铁路的交接口有个扳手，如果拉下扳手的话就可以使火车改行废弃铁轨。
假设你当时就在扳手旁边，你只有两个选择：一、拉下扳手，让火车转向行驶到废弃铁轨上，那么那一个年轻人将会有生命危险二、不拉下扳手，让火车继续向前行驶，那么在新铁轨上玩耍的三个年轻人都会有生命危险假如你就在这个扳手旁边，你会怎样做？为什么会这么做，请说出你这么做的理由。
正方：拉下扳手，保全在新铁轨上玩耍的三个年轻人的生命反方：不拉扳手，保全在旧铁轨上玩耍的一个年轻人的生命每小组有十分钟的讨论时间解读：警示牌的作用就是提醒人们千万不要在使用中的铁轨上玩耍，那样会非常危险，会丢掉性命。
这三个年轻人的的确确是违反了规定，如果火车按原方向行驶的话那这三个年轻人就会丢掉生命。
虽然他们理应受到惩罚，但这个惩罚的代价是不是太过沉重了？当然我们还有另外一种选择，就是拉下扳手使火车改道，这样做的话虽然牺牲一个年轻人的生命但可以挽救另外三个年轻人的生命。
表面似乎就是这样：我们的最好选择就是拉下扳手使火车改道，因为那样做的话可以拯救大多数年轻人的生命。