大学英语语法讲义
大学英语语法精讲【重点、考点全涵盖】
语法部分第一讲虚拟语气I. 考点分析：虚拟语气是动词的特殊形式，用来表达说话人的意愿、建议、请求、意图、惊奇、设想等未能或不可能成为事实的情况，以及在说话人看来实现的可能性很小的情况。
虚拟语气是非常重要的语法考点。
考察历届四级试题，我们发现与虚拟语气有关的考题每次至少2题，有时甚至3-4题。
虚拟语气的考查要点有：1. 虚拟语气的形式：分清虚拟时间和主句、从句所使用的动词形式十分重要，因此我2. 要注意从句中第一/三人称的过去式was用were代替。
例如：If I were invited, I would come.If she were not ill, she could do a lot of things.3. if条件句中如谓语动词是were, had, should, could时，可以省略if, 把它们前置。
例如：Had my father a lot of money, he would send me abroad.Could I do it, I would surely do it.Should the Black Death reappear, what should we do?（万一黑死病再次出现，我们该怎么办？）4. 错综时间的条件句是难点，如99年1月第60题: If I hadn’t stood under the ladder to catch you when you fell, you wouldn’t be smiling now.（从句用过去完成时，主句用现在进行时）又如：If I were you, I would have gone to the film last night.(从句虚拟现在，主句虚拟过去)；If we hadn’t got everything ready by now, we should be having a terrible time tomorrow.(从句虚拟过去，主句虚拟将来)；If the weather had been more favorable, the crops would be growing still better.(从句虚拟过去，主句虚拟现在)5. 虚拟句的另一难点是省略if条件句的含蓄条件句，如：I would have written the paper before, but I have been ill.(=If I had not been ill, I would have written the paper before.);A true friend would have acted differently. (=A friend, if he had been true, would have acted differently.)6. 注意介词短语without, but for, in the absence等表示虚拟条件。
大学英语专业语法课件3-限定词Determ
Types of determiners: There are different types of determiners, including articles, demonstratives ("this," "that," "these," "those"), quantifiers ("some," "any," "many," "few"), and possessives, each serving a specific function in relation to the noun.
Classification
Qualifiers can be divided into two main categories: adjectives and adverbs. Adjectives modify nouns or pronouns, adding descriptive details such as color, size, shape, age, etc. Adverbs modify verbs, adjectives, or other adverbs, adding details such as time, place, manner, degree, etc.
专升本英语语法精品讲义ppt课件
9．It was a meeting________importance I did not realize at the time. A．which B．at which C．its D．whose 解析：定语从句修饰meeting，引导词whose在定语从句中
语法专练
1．I have seen the film，________leading actor is my
favourite. A．its B．that C．whose D．which 解析：定语从句修饰film，引导词在定语从句中作 leading actor的定语，表所属关系。 答案：C 2．The girl________everybody had thought could win a gold
的关系，whom作of的宾语。 答案：C
定语从句(二) 1．whom，which在定语从句中可作介词的宾语，这样的介词一
般放在whom，which之前也可放在原来的位置上。that也可作 介词宾语，但介词不能放在that前，只能放在原位置上；含有 介词的固定词组，介词也只能放在原位置上。 This is the nurse to whom Tom spoke just now.＝This is the nurse whom Tom spoke to just now. 这就是那个Tom刚才跟她谈话的护士。 The child whom you take care of is ill.你照看的那小孩病了。
码”。后面是倒装句。 答案：C
7．I don’t like the way________he spoke to me. A．what B．by which C．by that D．/ 解析：定语从句修饰way，引导词作状语时可用in which/that/不填。 答案：D
大学英语六级高级语法讲义
高级语法讲义目录语法快速突破高级语法讲义 .............................................................................................0主讲：屠浩民...................................................................................................................2省略：.............................................................................................................................定语从句的回顾........................................................................................................2定语从句省略............................................................................................................2状语从句省略............................................................................................................3独立主格结构............................................................................................................5虚拟语气..........................................................................................................................6倒装：.............................................................................................................................7全部倒装...................................................................................................................7部分倒装...................................................................................................................810实例练习（1）..........................................................................................................11实例练习（2）.......................................................................................................... 否定：...........................................................................................................................11全部否定和部分否定 (11)12双重否定.................................................................................................................13实例练习................................................................................................................. 长难句分析....................................................................................................................1414实例练习.................................................................................................................15非谓语动词.................................................................................................................... 插入语...........................................................................................................................1820强调句...........................................................................................................................省略：定语从句的回顾Fruit that contains vitamin C can relieve a cold.The man who we met yesterday is a famous psychologist.iuThis is the right book that you are looking for.二、关系词充当宾语的时候三、关系词充当主语（1）谓语结构为实词（2）谓语结构为 be+ 名词四、先行词为the way定语从句省略A control box fitted to the car contains a mini-cellphone, a micro-processor and memory, and aGPS (全球定位系统) satellite positioning receiver. （06。
大学英语四级(cet4)语法讲义
四级语法讲义一：时态：所谓的"时态"，就是时间+状态。
谓语动词的时态见下表：1．主动形式2．被动形式CET-4 常考的三种时态：过去完成时；将来完成时；（现在/过去）完成进行时。
时间状语从句当中的时态：一般过去时所有的过去用一般现在时表示现在和将来现在完成时现在完成和将来完成一．非谓语动词一．不定式：一）不定式的常考形式：1)一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others.被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do.语法功能：表示与谓语动词同步发生2)完成形式：He pretended not to have seen me.被动形式：The book is said to have been translated into many languages.语法功能：表示发生在谓语动词之前二）不定式常考的考点：1）不定式做定语----将要发生2）不定式做状语----目的3）不定式充当名词功能---To see is to believe.三)不定式的省略1)感官动词 see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel+ do表示动作的完整性，真实性；+ doing表示动作的连续性，进行性I saw him work in the garden yesterday.昨天我看见他在花园里干活了。
(强调"我看见了"这个事实)I saw him working in the garden yesterday.昨天我见他正在花园里干活。
（强调"我见他正干活"这个动作）感官动词后面接形容词而不是副词：The cake tastes good; It feels comfortable.2) 使役动词 have bid make let 等词后不定式要省略但同1)一样被动以后要还原toI ‘d like to have John do it.I have my package weighed.Paul doesn’t have to be mad e to learn.3) help help sb do help sb to do help do help to do四)有些动词后只跟不定式如：want，wish，hope，manage，promise，refuse，pretend，plan， offer，decide，agree，expect allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do, enable sb to doforce sb to do. be more likely to do love to do warn sb to do be able to dobe ambitious to do. begin to do . start to do五) 有的时候to后面要接-ing形式accustom (oneself) to; be accustomed to; face up to; in addition to; look forward to; object to; be reduced to; resign oneself to; be resigned to; resort to; sink to; be used to; be alternative to; be close/closeness to; be dedication/dedicated to; be opposition/opposed to; besimilarity/similar to.三、need/want 后的-ing形式具有被动的意思。
大学英语讲义1-10
大学英语讲义1-10语法基本句型句子的主要成分是主语和谓语。
英语的基本句型有五种：主语用S表示，谓语用V表示，宾语用O表示；表语用C表示，宾语补足语也是C。
1.SV （主谓结构）2.SVC (主系表)3.S V O（主谓宾）4.S V O O（主谓＋双宾）5.S V O C（主谓宾＋宾补）这五种基本句型的特点：都有主语和谓语；而谓语动词类别的不同决定了谓语结构的不同，不同谓语结构决定了它后面所跟的句子成分不同，从而形成不同类型的句子。
1.主谓结构（SV）for example: The fruit store has closed.那家水果店关门了。
They have been singing and dancing for two hours.他们又唱又跳已经两个小时了。
The plane will take off soon.飞机很快就要起飞。
They will fly to London.他们将飞往伦敦。
2.主――系――表（SVC）系动词表示主语的性质、状态。
常用系动词：be, become, look, seem, appear, get, feel, grow（变得）, turn（变成）, remain （仍然是）, come（变得）, fall（变得），hold(保持)，keep（保持），stand（保持），stay（保持），smell（闻起来），sound （听起来），taste(尝起来)go: 作系动词时，意为：变得The milk has gone bad.牛奶已经变质了。
For example:（1）The motor is out of order.这台电机出了毛病。
（2）Her mother has fallen ill.她母亲生病了。
（3）The weather is getting quite warm.天气变得相当暖和。
（4）The roses smell sweet.这些玫瑰气味很香。
大学英语语法教程
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词法篇
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第一章 英语构词
第
第一节
英语词汇的构词规则
英语经过一千多年的演变和发展，现已成为世界上词汇最丰富、表达能力最强的语言之 一。英语的构词方法十分灵活，大多数词汇是通过构词规则来形成的。英语的主要构词规则 有：
功能与意义
例词
表示“不，无”
acentric 无中心的，离开中心的（a + centric 中心的） apolitical 不关政治的（a + political 政治的）
a-
表示“在……，处 aside 在旁边（a + side 旁边）
于某种状况”
asleep 睡着的（a + sleep 睡觉）
ab- abs-
社会学）
构 成 动 词， 表 示
“ 把 …… 视 作， 把 befriend 以朋友态度对待（be + friend 朋友）
be-
……当作”
表示“彻底，四面 belittle 轻视，使相形见小（be + little 小的，不重要
八方”
的）
bene-
表示“善，好”
benefaction 善行，捐助（bene + fact 做 + ion） benefit 益处，帮助（bene + fit 做）
逆向法
把原词词尾去掉，形成 caretaker n. 看管者 → caretake v. 看管
大学英语四级语法知识讲解
大学英语(CET--4) 语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
大学英语语法课件课件-名词概要
化，其前面须有不定冠词。如：a pleasure / pity
/ surprise / success / failure / shame, an honor /a
bright future / a strong character / a great help / a
waste of time，如：(14)。
规则9：专有名词的“数”：在姓氏名词上加“s”
变成复数，如：史密斯wo_Marys__，如：(13)。
归 纳 总结 规则 10 ：有些物质名词表示不同种类或表示“一
种，一杯/罐/瓶”等数量意义时，可用作可数名
词。抽象名词表示具体或特定事物时，可具体
熟 读 深思 (8) How many deer are there in Dafeng now? (9) We are all Chinese, but he is Japanese. (10) Strangely, there were many lookerson there, but none was brave enough to stop the fight. (11) Now you are grownups, so you should help your parents support your family. (12) In the past, most women have many children each. (13) It's said that the Browns are going to come to see us this weekend. (14) It's necessary for a student to have a knowledge of English.
英语语法第一课
语的动作和状态的。
• 3.表语（predicative）它是放在连系动词之
后表示主语的身份或特征的。表语也就是 主语补语。补语(complement)分为主语补 语和宾语补语。
• 4.宾语（object）它是表示及物动词动作的
对象的。
• 5.定语（attribute）它是限定或修饰名词或
English Grammar 英语语法 第一讲
1.语法是什么？ （What is grammar？ ）
• 语法是语言的组织规律, 它赋予语言以结构
系统。（the entire system of a language, including its syntax, morphology, semantics, and phonology）
• 7.冠词(article, 缩写为art.) 说明名词所指的
人或物的词。An article is a name for the (definite article) and a, an (indefinite
article).
• 8.介词(preposition,缩写为prep.) 表示名词
• 4.他是我的顶头上司。 • He is above me. • 5.微积分对我来说太难了。 • Calculus was always beyond me. • 6.你打这个电话就能找到我。 • You can reach me at this phone number.
4. How does that song go?
• 具体地讲, 主要有下列六种句子成分。
• 1. 主语（subject）它是句子所要说明的人
或事物, 是一句的主体。The subject is the part of the sentence that names whom or
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英语语法Grammar（一）时态（二）语气（虚拟语气）√（三）形容词、副词及比较级、最高级√（四）代词及其指代一致（五）主谓一致（六）倒装结构√（七）省略问题（八）否定句及其惯常用法√（九）独立主格结构（十）名词性从句√（一）语气英语中有三种语气：祈使语气（Imperative mood）直陈语气（Indicative mood）虚拟语气（Subjunctive mood）虚拟语气是一种表示假设、意愿、建议、请求、命令、猜测、可能或主观打算的一种语气。
虚拟语气的考点归纳如下：(should)+动词原形的情形wish, if only, it is time…的用法if或but for等引导的条件句1.1 虚拟语气的类别从虚拟语气的形式和内容两方面着眼，可将其分为三大类：be型虚拟语气Were型虚拟语气条件虚拟语气1.2 be型虚拟语气Be型虚拟语气指在任何情况下，不分时态、人称，句子谓语动词统统使用原形动词的虚拟形式，be型虚拟语气主要有两种用途1）用于含有命令、建议、要求等意义的结构中含有上述意义的动词后的宾语从句含有上述意义的名词后的同位语从句或表语从句含有上述意义的某些It is +过去分词+that 或it is +形容词+that 的结构中在英国英语中，这一类的虚拟语气也可以用should+原形动词的形式常与be型虚拟语气连用的动词主要有：advise,agree,decide,demand,insist,move,order,prefer, propose, request,require,suggest等名词主要有：decision,advice.demand,instruction,order,insistence, proposal, requirement,resolution,suggestion等形容词主要有：advisable,desirable,appropriate,essential,fitting, important,imperative,impossible,necessary,obligatory,proper,vital,urgent等用于表示祝愿、诅咒、假定、让步、担忧等含义的结构和一些固定用法中。
这些虚拟语气多由某些特定的连接词引导，它们多为古英语虚拟语气的残余，现仅限于正式场合使用，一般可为直陈语气所取代。
1.3 were型虚拟语气Were 型虚拟语气主要指be动词在某些表示与事实相反的语境里使用固定的were形式其他动词在类似的语境里使用过去时或过去完成体形式的虚拟语气。
Were型虚拟语气主要用于表示与事实相反的愿望、假设、印象、看法等意义的结构中Wish一类动词后的宾语从句If only, as if, would rather/sooner, it is time 等短语后边的句子，如与现在情况相反，虚拟语气用动词的过去时（be动词用were）,与过去情况相反，则用过去完成体形式1.4 条件虚拟语气从总体上说，条件虚拟语气基本上可理解为是在直陈语气的基础上将时间点朝过去的方向推移了一步。
条件虚拟语气中与各时间情况相反的虚拟动词形式如下表：1. 4.1与各时间基准相反条件虚拟语气例示注意虚拟句中隐含的真实情况和作者、说话人的情感、意愿意义，如：If his suggestions had been acted upon, circumstances would have been entirely different.倘若早将他的建议付诸实施，情况早就完全不同了。
1. 4.2省略if的条件虚拟语气条件虚拟语气的条件从句中如有助动词、动词be或动词have时，可以将if省略，将以上这些词与主语位置倒置，这些用法往往见于比较正式的语体中，如：1. 4.3 错综条件虚拟语气有时条件从句对应的时间基准与结果主句对应的时间基准可能会出现错位，如从句表示与过去事实相反的意义，主句表示与现在情况相反等，这时应该针对情况对动词形式予以调整，如：1. 4.4 含蓄条件虚拟语气有时条件虚拟语气的条件不是由从句表达的，而是由介词词组或上下文等表达的，这样的虚拟语气称为含蓄条件虚拟语气，如：（二）情态动词情态动词的特征情态动词（modal verb)表示说话人的语气或情态。
情态动词本身虽有词义，但不完全，不能单独作谓语动词，只能和不带to的动词不定式连用，一起构成谓语动词。
情态动词没有人称和数的变化。
2.1 情态动词的现在完成式的用法情态动词现在完成式主要有两个功能：表已经发生的情况和表示虚拟语气。
在这两个方面must/mustn’t; can/can’t; need/needn’t;may/mayn’t;might/mightn’t; should/shouldn’t；ought to等情态动词＋完成式表示的意思是有一定区别的2.1.1表示已经发生的情况。
1）must have+过去分词，表示对已发生情况的肯定推测，译为“（昨天）一定……”。
2）can’t / couldn’t have+过去分词，表示对已发生情况的否定推测，译为“（昨天）一定没……”。
3）may / might have +过去分词，表示对已发生的事情做不肯定、可能性很小的推测，或事实上根本没发生，译为“也许……”。
2.1.2表示虚拟语气1)needn’t have + 过去分词，表示做了不必做的事，相当于”didn’t need to do”,译为“其实没必要……”。
2)2）should have +过去分词，表示应该做某事但实际上未做，译为“本应该……”；shouldnot + have过去分词表示本不应该做某事但实际上做了，译为“本不应该……”。
3)ought to have +过去分词，表示动作按理该发生了，但实际上未发生，译“该……”，与should 的完成式含义类似。
4)could have +过去分词，表示过去本来可以做但却未做，译为“完全可以……”。
这点与ought/should/ have +过去分词用法相似。
5) may/ might have +过去分词，表示过去可以做但实际未做，译为“（那样）也许会……”2.2 情态动词+不定式进行式情态动词+ be + v-ing,表推测或评论某动作现在是否正在进行2.3 情态动词+不定式完成进行时情态动词+have been + v-ing ，表推测或评论过去某动作是否正在进行或一直在进行。
2.4 几个情态动词常考的句型：2.4.1 may/might (just) as well “不妨，最好”，与had better相近；2.4.2 cannot / can’t…too …“越……越好，怎么也不过分”。
注意这个句型的变体cannot…over….2.4.3 used not to 或didn’t use to 为used to (do) 的否定式。
2.4.4 should 除了“应该”一层意思外，还要掌握其“竟然”的意思。
2.5 情态动词被动关系的主动表达法2.5.1 want, require, worth（形容词）后面接doing也可以表示被动意义。
2.5.2 need既可以用need to be done 也可以使用need doing ，两种形式都表达被动的意义（三）形容词、副词及其比较级、最高级3.1形容词的修饰与位置一般来说，从构词法角度来看，后缀“ly”往往是副词，但有的以“ly ”结尾的词是形容词而不是副词，这点要注意；形容词一般可以在句子中做定语，表语等成份，但有些形容词在句子中只能做表语和只能做前置定语，这些形容词在修饰时候有一定的特殊性。
3.1.1以-ly结尾的是形容词而不是副词costly 昂贵的lonely 孤独的deadly 死一般的lively 活泼的friendly 友好的silly 傻气的kindly 热心肠的likely 可能的leisurely 悠闲的ugly 长得丑的brotherly 兄弟般的monthly 每月的earthly 尘世的3.1.2以“a”开头的很多形容词只能做表语afraid 害怕的alike 相象的awake 醒着的alone 单独的，惟一的alive 活着的ashamed 羞愧的asleep 睡着的aware 意识到的、察觉到的well 健康的content 满意的unable 无能的3.1.3只作前置定语的形容词earthen 泥土做的daily 每日的latter 后面的golden 金子般的weekly 每周的inner 里面的silken 丝一般的monthly 每月的outer 外面的wooden 木制的yearly 每年的elder 年长的woolen 毛织的former 前任的mere 仅only 惟一的sheer 纯粹的very 恰好的little 小的live 活的3.1.4下列动词既是实义动词又是系动词，注意用做系动词时，要求形容词做表语:remain ，keep ，become, get, grow, go, come, turn, stay, stand, run, prove, seem, appear, look 3.2形容词与副词的比较级与最高级3.2.1做比较级题目时，学生应把握：1）形容词和副词比较级的形式是否和比较连词对应出现，即是否符合原级比较及比较级的结构。
2)比较的成分是否属于同类事物或同类概念，既是说比较要具有可比性。
3)比较级与倍数词关系及其位置原级结构中可插入表达倍数的词，表示为“为….若干倍”,当与有表示倍数比较的词在一起时候等，他们的位置是，倍数词+as…as…,或倍数词+more…than…，但again一般放在原级词之后，即“as+原级＋again + as”.如4）下列词和短语不用比较级形式却表示比较概念：inferior, minor, senior, prior, prefer to, superior, major, junior, preferable, differ from, compared with, in comparison with, different from, rather than.5）“比较级＋and +比较级”或“more and more/less and less +原级”以及“ever, steadily, daily 等副词＋比较级”结构表示“越来越……”的意思，与这类结构搭配的常用动词有grow, get ,become等。
前面两种情况更多地出现在进行时态中，注意的是这三种情况引导的比较级后面都不需要用than.如：5)比较级前面可以用even, still, yet ,all the (more)等修饰语用以加强语气，表示“更加”的意思。