小学二年级计算能力竞赛考试试题
小学二年级计算能力竞
赛考试试题
Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
2017年小学数学计算能力竞赛试题（二年级）
（答题时间：40分钟）
记分区
说明区
1、本试题共九大题，满分100分。
2、请用黑色或蓝色圆珠笔、钢笔作答，不得使用涂改液。
3、考试过程中不得使用计算器等电子计算设备。
竞赛题
一、口算。（40题，每题分，共20分）
8×4= 2×9= 6×9= 8×7=
2×1= 31+8= 65-45= 30+56=
6×5= 25-9= 4×7= 9×3=
2×6= 5×4= 3×6= 3×8=
2×5= 6×7= 9×7= 5 +9=
8×9= 4×6= 9×4=
6×7=
7×3= 3×2= 52-3=
2×6=
5×9= 4×2= 5×3=
70-56=
30+60= 8+20= 8×8=
2×7=
二、竖式计算。（15题，每题2分，共
30分）
53＋24= 25＋34= 62＋23=
37＋28= 46＋28= 43＋49=
19+34= 86－23= 48－36=
63－21= 73－62= 91－46=
73－24= 85－48= 67－29=
三、估算。（6题，每题分，共2分）
24＋37 35＋42
21＋33
52－34 45－24 82－47
四、脱式计算3分
18＋(72－27) 86－(35－14)
五、在○里填“＋”、“－”或
“×”。（10题，每题分，共5分。）
48○32=80 5○6=30 8○
6=14 48○12=36
48=8○6 27=9○3 26=45
○19 72=18○54
12○24=4○9 3○4=6
○6
六、在○里填“>”、“<”或“=”。
（10题，每题分，共5分。）
55－9○41 23＋54○78 8
×7○56 80○9×9
32＋15○24＋19 72－28○68
－13 5×9○12＋35
45＋46○9×8＋9 86－35○7
○7 7×9○38＋26
七、填口诀。（10题，每题分，共5
分。）
（）五十五五六（）四（）二十四五七（）四（）三十六（）七四十二
七（）五十六（）九七十二二四（）
六六（）
八、（）里最大能填几。（10题，每题分，共5分。）
3×（）＜14 （）×9＜67 34＞（）×6
23＞（）×9 4×( )＜30 ( )×5＞42
（）×4＜20 9×( )＜40 64＞8×( )
29＋13＞( )×6
九、估一估，下面哪些算式的得数比60
大，在（）里画“√”。（10
题，每题一分，共10分。）
26＋35 ( ) 8 + 35 ( ) 2＋24 ( )
87－27 （） 40＋26 （） 79－23 （）
28＋28 （） 56＋3 （） 87－29 （）
47＋27 （）
十、智力题。（共15分。）
1、在□里填上合适的数字。3分
23分 (1)、○+○+○=18 (2)
、△
+○=14、☆+☆+☆+☆
○=( ) △=( )
☆=( )
3、
11+12+13+14+15+16+17+18+19=( ) 2分
4、在下面算式适当的位置添上适当的运算符号，使等式成立。2分
4 4 4 4 4 = 16
5、 6＋16＋16＋8＝( )×( ) 2分
6、找规律再填空3分
1，4，9，16，( )，
36
2，3，5，8，12，
( )，( )
5 4 2 3
+ 6
2
3 5
— 8
4 8
2 —
初一年级计算能力比赛
初一年级计算解题能力竞赛试题 班级： 姓名： 时间：90分钟 满分：120分 一、有理数计算（每小题5分，共20分） （1）)37()75.0()27()43()34()5.3(-++++-+-+- （2）5.77434)5.9(37175 +??????+--- （3）??????-?-÷--?--? -241)4(240)53()5(31)3(22 （4）3)3(]2)4[()3(2322÷--+-?-+- 二、整式运算（前2小题每题4分，后2小题每题6分，共20分） （1）)33(3)543(22332x x x x +---+ （2）)2(4)23(32222y xy x y xy x -+---- （3）)32(3 5)32(61)32(21)32(31y x y x y x y x -----+ - 其中：2-=x ，1=y
（4）某位同学做一道题：已知两个多项式A 、B ，求2A B -的值。他误将2A B -看成2A B -，求得结果为2335x x -+，已知21B x x =--，求正确答案。 三、解一元一次方程（每小题5分，共20分） （1）2631x x =+- （2）23 421=-++x x （3）0262921=---x x （4）2(1)0.4(1)3430.2 4 x x -+-=- 四、解二元一次方程组（每小题5分，共20分） （1）?? ?=+=-42 651043y x y x （2）243213x y x y +=??-=?
（3）???????=+=+823 734y x y x （4）???????-+=-+=--120944 151)2(3.01x y x y 五、解一元一次不等式（每小题5分，共20分） （1）)21(335x x x --≤+ （2）91)21(2+-≤-+x x （3）12732)1(2->-+ +y y y （4）5 .01302.02.01.0+≤--x x
小学二年级计算能力竞赛考试试题
小学二年级计算能力竞 赛考试试题 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
2017年小学数学计算能力竞赛试题（二年级） （答题时间：40分钟） 记分区 说明区 1、本试题共九大题，满分100分。 2、请用黑色或蓝色圆珠笔、钢笔作答，不得使用涂改液。 3、考试过程中不得使用计算器等电子计算设备。 竞赛题 一、口算。（40题，每题分，共20分） 8×4= 2×9= 6×9= 8×7= 2×1= 31+8= 65-45= 30+56= 6×5= 25-9= 4×7= 9×3= 2×6= 5×4= 3×6= 3×8= 2×5= 6×7= 9×7= 5 +9= 8×9= 4×6= 9×4= 6×7= 7×3= 3×2= 52-3= 2×6= 5×9= 4×2= 5×3= 70-56= 30+60= 8+20= 8×8= 2×7= 二、竖式计算。（15题，每题2分，共 30分） 53＋24= 25＋34= 62＋23= 37＋28= 46＋28= 43＋49= 19+34= 86－23= 48－36= 63－21= 73－62= 91－46= 73－24= 85－48= 67－29= 三、估算。（6题，每题分，共2分） 24＋37 35＋42 21＋33
52－34 45－24 82－47 四、脱式计算3分 18＋(72－27) 86－(35－14) 五、在○里填“＋”、“－”或 “×”。（10题，每题分，共5分。） 48○32=80 5○6=30 8○ 6=14 48○12=36 48=8○6 27=9○3 26=45 ○19 72=18○54 12○24=4○9 3○4=6 ○6 六、在○里填“>”、“<”或“=”。 （10题，每题分，共5分。） 55－9○41 23＋54○78 8 ×7○56 80○9×9 32＋15○24＋19 72－28○68 －13 5×9○12＋35 45＋46○9×8＋9 86－35○7 ○7 7×9○38＋26 七、填口诀。（10题，每题分，共5 分。） （）五十五五六（）四（）二十四五七（）四（）三十六（）七四十二 七（）五十六（）九七十二二四（） 六六（） 八、（）里最大能填几。（10题，每题分，共5分。） 3×（）＜14 （）×9＜67 34＞（）×6 23＞（）×9 4×( )＜30 ( )×5＞42 （）×4＜20 9×( )＜40 64＞8×( ) 29＋13＞( )×6 九、估一估，下面哪些算式的得数比60 大，在（）里画“√”。（10 题，每题一分，共10分。） 26＋35 ( ) 8 + 35 ( ) 2＋24 ( ) 87－27 （） 40＋26 （） 79－23 （） 28＋28 （） 56＋3 （） 87－29 （） 47＋27 （）
小学二年级数学上册计算题
50+22= 83-56= 15+56= 48-26= 75-33= 48+35= 38+46= 42-19= 12+29-19= 69+10-36= 27+12-28= 67+27-37= 33-17+15= 75-36+10= 72-54+12= 65-39-15= 62-18+24= 54+21+18= 53-29+19= 35+12-28= 86-12-15= 57-33+31= 36-27+9= 77-19-16= 88-34+18= 85-36+27= 12+79-62= 51-27+28= 51-42+53= 77-65-6= 71-52+36= 75-24+26= 75+24-23= 32+45-38= 81-45+36= 24-16+40= 63+12-42= 53-37+15= 63-23+28= 48-26+18= 21+82-60= 36+34-14= 73+12-71= 21+82-60= 44-5+12= 100-76+22= 72-45+32= 54-21-18= 67-47+22= 21+82+17= 83-27+10= 54+21-18= 1
65-33-18= 68-65-3= 54-52+17= 88-51-24= 76-63+1= 63+18+11= 65+15-47= 77-34+55= 43-29+13= 85-28-28= 77-38+42= 60-34+35= 17+27-10= 55+38-15= 54-41+36= 99-88+77= 75+15-30= 92-6+11= 42-37+54= 77-64+22= 25-9-12= 73-28= 36+45= 28-19-9= 23-14-9= 54-28= 39-27= 3+14+7= 11+16-9= 23-10-5= 61-15= 82-36= 12+18-15= 25-16-7= 56-38= 37+48= 30-16-9= 28-2-19= 3+29= 51-18= 30-11-13= 26-7-18= 46+14= 82-34= 12+3+14= 30-16-14= 75-46= 60-25= 13+12+5= 30-11-13= 54-26= 80-9= 2
小学毕业考试试题
人教版小学语文毕业考试题 一、读拼音，写词语。（8分） fú r6ng jiān áo fěn shēn suì gǔ （）（）（） xiāng yáng tì lai dǒu sǒu liú 1ián （）（）（）（） 二、下面是一本书的六位编委，请按姓氏的笔画数由少到多排列姓名。（3分） 李冬丁欣赵坤金铭卫志田英 __________________________________________________________ 三、用“—”找出每组词语中的一个错别字，把正确的宇写在括号里。（2分） ①凝视茂蜜漆黑抱怨（） ②洗澡惩罚都督丝豪（） ③慈祥耻笑冻缰竣工（） ④沉寂悔辱丧气骏马（） 四、诗句连线。（4分） 《望洞庭》宋郑燮家祭无忘告乃翁 《七步诗》清曹植相煎何太急 《竹石》三国刘禹锡立根原在破岩中 《示儿》唐陆游潭面无风镜未磨 五、查宇选义。（4分） “归”用音序查字法先查大写字母_____，再查音节_____；用部首查字法先查_____部，再查_____画；用数笔画查字法共查______画。“归”在字典里的注释有：①返回；②还给； ③趋向；④由谁负责；⑤姓。 ①千条河流归大海。（） ②他是一位归国华侨。（） ③经过讨论，大家的意见归于一致了。（） 六、默写古诗，完成练习。（8分） 竹石 _______________，________________。 _______________，________________。 ①这四句诗告诉人们：__________________________（3分） 七步诗（后四句诗） _______________，________________。 _______________，________________。 ②这几句诗以________比喻________，告诉曹丕_________（4分） 七、填写古诗句。（6分） ①王师北定中原日，________________。 ②________________，漫卷诗书喜欲狂。 ③________________，霜叶红于二月花。 ④离离原上草，________________。 ⑤我家洗砚池头树，________________。 ⑥________________，早有蜻蜓立上头。
(完整版)如何提高七年级学生计算能力
如何提高七年级学生计算能力 刚进入初中的七年级学生在计算中普遍存在速度慢、准确性差的现象，特别是现在推行新的课程标准以后，教材的特点、教师引导学生的学习方法和学生应该运用的思维方式，这些与他们在小学的学习特点相比，都发生了很大的变化。他们在学习中一是由于对概念、法则、公式的理解、掌握和运用不是十分明确；二是由于缺乏良好的学习习惯，在计算时经常把数字、运算符号、性质符号等抄错或漏落；三是缺乏运算的条理性、合理性、灵活性而造成了人为的差错。因此，教学中要有针对性的对学生进行强化基础知识的教学和计算技能技巧的训练。结合自己本期的教学，我认为在教学中可以从以下几个方面进行训练。 一、养成有意注意的习惯 刚踏入初中的学生，心理正处于一个重要的转折期，他们一方面好奇心强，爱说爱动，争强好胜。学习动力多来自于兴趣、激情，收获来自“无意注意”；另一方面，他们的自觉性差，自控能力弱，情绪起伏较大，动手和动脑没持续性。浓厚的兴趣是学好数学的前提。主要应围绕教学目标，通过灵活多样的教学方法去鼓励、启发、引导学生发现和总结规律，去探讨应用，使学生尝到“出劳动，获得成功”的乐趣，养成有意注意的习惯。这是纠正学生粗枝大叶，培养认真细致的良好品质的基本途径。 二、以问题作为教学的出发点，抓好起点教学 由于学生思维的差异，不可避免地会出现这样那样的错误。在设计教案时，把教材上的例题、习题和公式、定理等知识点改编成需要学生探究的问题，把学生容易出现错误的问题，如符号问题、漏项问题等，作为课堂教学中需要从老师的讲解中发现问题的问题，这样唤起学生解决问题的欲望，激发学生的探究兴趣，进而培养学生的问题意识和解决问题的能力，深化他们对数学知识的理解。例如：在进行有理数的运算、整式的加减、解一元一次方程的教学时，针对学生解题中出现的错误情况，把学生作业中出现的种种错误摘录下来，让学生去讨论、订正、体会，这样，学生通过分析、讨论，很容易找出上述解题中的错误，得出正确的答案。学生在热烈的讨论的气氛中受到感染，从而加深印象，避免类似的错误发生，取得了意想不到的效果。 三、掌握运算依据，发展逻辑思维能力，鼓励学生“说”数学 学生回答问题，订正作业时，让学生注意做到“步步有依据”，要求在进行数、式、方程、不等式的运算时，每个步骤后面都注明所依据的定律、法则等，从而使学生不仅“会说”、“会做”，而且“真懂”，减少运算中的盲目性，提高运算的正确性，发展逻辑思维能力。另外，在平时的例题、习题的讲解中，鼓励学生说，说出计算的原理，说出自己的计算思路，说一说自己解题后的收获。 四、做好单层次思维向多层次思维的转化，养成良好的作业习惯 1、学生感知字母的主要障碍是容易受小学算术的定势影响，如：5a和4a的大小，学生容易受5>4的影响，而忽略了a可正、可负、可为零的本质属性。为此，教学中要着力突出a 是什么有理数，使之由表及里，由具体向抽象发展。例如：已知?a? =3，?b1=2,求a+ b的值。解因为?a?=3，?b1=2. 所以 a = 3或a = - 3，b = 2或b = - 2 因此，对a、b的取值，应分为四种情况讨论：当a=3，b=2时，a+ b=5；当a=3，b= - 2时，a+ b=1；当a= - 3，b=2时，a+ b= - 1，当a= - 3，b= - 2时，a+ b= - 5 。 这类题要让学生学会全面考虑，正确分类，谨防漏解错解。这类题也是学生从小学进入初中以后尚不明确的题目类型，我们要加强引导。 2、学生常常出错的另一个原因是粗心大意，这大多是因为平时的不良习惯所致。针对这种情况，要求学生在计算时养成审题、规范书写、及时检验、有错必订正的习惯。我们可以具
小学二年级计算能力竞赛考试试题
2017年小学数学计算能力竞 赛试题（二年级） （答题时间：40分钟） 记分区 说明区 1、本试题共九大题，满分100分。 2、请用黑色或蓝色圆珠笔、钢笔作答，不得 使用涂改液。 3、考试过程中不得使用计算器等电子计算设 备。 竞赛题 一、口算。（40题，每题0.5分，共20分） 8×4= 2×9= 6×9= 8×7= 2×1= 31+8= 65-45= 30+56= 6×5= 25-9= 4×7= 9×3= 2×6= 5×4= 3×6= 3×8= 2×5= 6×7= 9×7= 5 +9= 8×9= 4×6= 9×4= 6×7= 7×3= 3×2= 52-3= 2×6= 5×9= 4×2= 5×3= 9×1= 7×7= 23+11= 6+46= 70-56= 30+60= 8+20= 8×8= 2×7= 二、竖式计算。（15题，每题2分，共30分） 53＋24= 25＋34= 62＋23= 37＋28= 46＋28= 43＋49= 86－23= 63－21= 73－62= 91－46= 73－24= 85－48= 67－29= 三、估算。（6题，每题0.5分，共2分） 24＋37 35＋42 21＋33 52－34 45－24 82－47 四、脱式计算3分 18＋(72－27) 86－(35－14) 五、在○里填“＋”、“－”或“×”。（10题， 每题0.5分，共5分。） 48○32=80 5○6=30 8○6=14 48○12=36 48=8○6 27=9○3 26=45○19 72=18○54 12○24=4○9 3○4=6○6
六、在○里填“>”、“<”或“=”。（10题，每 题0.5分，共5分。） 55－9○41 23＋54○78 8×7 ○56 80○9×9 32＋15○24＋19 72－28○68－13 5×9○12＋35 45＋46○9×8＋9 86－35○7○7 7×9○38＋26 七、填口诀。（10题，每题0.5分，共5分。） （）五十五五六（） 四（）二十四 五七（）四（）三十六 （）七四十二 七（）五十六（）九七十二 二四（） 六六（） 八、（）里最大能填几。（10题，每题0.5 分，共5分。） 3×（）＜14 （）×9＜67 34＞（）×6 23＞（）×9 4×( )＜30 ( )×5＞42 （）×4＜20 9×( )＜40 64＞8×( ) 29＋13＞( )×6 九、估一估，下面哪些算式的得数比60大， 在（）里画“√”。（10题，每题一分， 共10分。） 26＋35 ( ) 8 + 35 ( ) 2＋24 ( ) 87－27 （） 40＋26 （） 79－23 （） 28＋28 （） 56＋3 （） 87－29 （） 47＋27 （） 十、智力题。（共15分。） 1、在□里填上合适的数字。3分 23分 (1)、○+○+○=18 (2)、△+○=14 (3)、☆+☆=20 ○=( ) △=( ) ☆=( ) 3、 11+12+13+14+15+16+17+18+19=( ) 2分 4、在下面算式适当的位置添上适当的运 算符号，使等式成立。2分 4 4 4 4 4 = 16 5、6＋16＋16＋8＝ ( )×( ) 2分 5 4 2 3 + 6 2 3 5 —
小学二年级数学计算练习题(四篇)
小学二年级数学计算练习题（四篇） (*) 一、计算。 34+62= 15+52= 37+22= 36-20= 52+35= 24+24= 25+63= 75-5= 61+14= 35+53= 61+9= 21+9= 83+14= 13+55= 64-8= 72-9= 46+43= 54+23= 43-6= 63+8= 二、在横线上填“>、26+19—23+2324-6—19 27+10—37-10 55-8—23+25 52+18—69 35-7—14+14 65-6—43+15 62+27—91 55+24—65-7 三、写出计算过程。（用两种方法） 34+63= 方法一：（答案） 方法二：（答案） (*) 一、我来算一算。 26+70= 74-8= 49+40= 86-20=
36-6= 72+8= 43-8= 78-9= 47-（6+4）= 50+（72-40）= 100-（45-5）= 二、知识空格我来填。 1、56里面有（）个十和（）个一，这个数在（）和（）的中间。 2、8个十是（），100里面有（）个十。 3、一个数的个位上是0，十位是6，这个数是（），与它相邻的两个数是（）和（）。 4、的两位数与最小的两位数相差（）。 5、34比7多（），也就是7比34少（）。 6、9个十和5个一组成（），它比100少（）个一。 7、76连续减6：（）、（）、（）、（）。 8、一个算式里有括号，要先算（）的。 三、在○里填上“”或“=”。 45+4○98-50 82-9○6353+9○61 4+56○96-40 86-60○2693-7○23 (*) 一、计算。 49-9+17=85-40+5=100-40-7=48-12-5= 65+17+18= 23-6+40= 30-10+20= 56-20-19= 28+30+9= 47+9-20=
小学毕业考试试卷考卷(含答案)
小学毕业考试试卷(含答案) 一、我会把字抄写正确、端正、匀称（2分） 二、我会读拼音写词语（8分） qū zhú kù rè jīng zhé fù gài ( ) ( ) ( ) ( ) miǎn lì yuān wàng liànɡ qiànɡ sì nüè（） ( ) ( ) ( ) 三、我会补充成语（6分） （）首（）步（）花（）叶接（）摩（） 奇（）怪（）（）山（）岭张（）李（） 四、我会辨，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。）（5分） 1、“提高”这个词可以和“效率、产量、质量、水平、成绩”搭配。（） 2、“一辆客车跑飞快，宽敞车厢里不断飞出一阵阵歌声。”一句中分别应填上“得、地、的”。（） 3、《凡卡》这篇课文按“作者的叙述，写信的内容，乡下生活的回忆”为线索展开故事情节的。（） 4、“我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！”说明“我”因为逃避现实斗争而深深自责。（） 5、“在阳光照射下，每个花瓣都有它自己的阴影”是作者看到的，“就仿佛多少波浪在大海上翻腾”是作者联想到的。（） 五、我会改句子（6分） 1、日寇连婴儿幼儿都不放过，是企图扼杀我们祖国的未来。（改成反问句。） 2、海上起风了，猛烈的暴风呼啸着吹向科学考察船。（修改病句） 3、离任的史密斯小姐收到了泰迪寄来的第一封短信。（缩句） 4、武松站住了问店家：“叫我做什么，我又不少你酒钱！”（改成间接引用）
六、我会背，我会填（根据所学的课文或古诗填空）（13分） 1、城里乡下，家家户户，老老小小，也似的，一个个都出来了。筋骨，精神，各做各的一份儿事去。——朱自清《春》 2、谁知道呢，也许是花下的，也许是花丛中 ，也许什么地方有，还有什么地方送来看花人 的……这一切交织在一起，犹如海上午夜的潮声。——李广田《花潮》 3、有一年中秋，我驻美大使馆开部分留学生座谈会。同学们的发言引用了李白的诗句：“举头望明月，。”苏轼的诗句：“但愿人长 久，。”王安石的诗句：“，明月何时照我还？” 4、读书要养成良好的习惯。1、专心致志，2、（），3、（），4（）。 温馨提示：做完了基础题，我们扭动下手，放松下脖子。让我们一起来阅读吧！静心走进文字。 30分） （一）武松回到青石上坐了半歇，想道：“天色看看黑了，如果再条出一只大虫来，却怎么斗得过？还是先下冈去，明早再来理会。”武松在石头边找到了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈来。 这段话中，作者通过人物和的描写，说明此时武松已。（3分） （二）走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮。那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉…… 春光竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地发挥出来了。 我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩子，又围聚过来了。…… 1、“我们”在花下大声赞叹些什么？（2分） 2、在短文中找，说说春光“饱满”、“烂漫”表现在哪里？（2分） （三）1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，主持修筑“京张”铁路。消息一传出来，全过都轰动了。大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。在那里修筑铁路，他们人，外国的工程师都不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何完成不了这样的工程的。 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入
最新人教版二年级数学下册计算能力竞赛试卷
2010学年第二学期二年级数学计算能力竞赛 班级姓名得分 一、口算：（32分，每个2分） 36＋42= 760－40＝ 640＋60＝ 93－26= 600＋170＝ 2000＋6000＝ 580－570＝ 180－90＝ 350－200＝ 7000－5000＝ 50＋130＝ 90＋280＝ 4×8＋6 ＝ 15－6×2＝ 18－8×2＝ 52－22＋9＝ 二、计算：（36分，每个3分） 1、笔算。（有验算的要验算） 2619－634 = 3795 + 537= 88＋97＋105 = 验验 算算 4103－ 279 = 125+399= 247＋968＋8293＝ 2、混合运算。 47－12＋5 6×3+60= 7×9-17= 21÷7+14= 4×9÷6 6×8+15= 三、列式计算：（12分，每个3分） 1、比5463多2507的数是多少？ 2、甲数是723，比乙数少48，乙数是多少？
3、一个数减去89，得56，这个数是多少？ 4、295比387少多少？ 四、应用题：（20分，每个5分） 1、一张桌子150元，比一把椅子多60元，一把椅子多少元？ 2、商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？ 3、学校开运动会，二年级男生得25分，女生得18分，二年级得分 比一年级多10分。一年级得了多少分？ 4、学校有图书200本，已经借出128本，剩下的每个班分8本，可 以分给多少个班？ 春天，我们一起 赵中岳
相遇相知皆在夏，相知相伴需在春。你总说毕业遥遥无期，可转眼就各奔东西。离别苦因为眼泪苦；相伴甜，因为欢笑甜。 那年那天，稚嫩的我遇见青涩的你们，成就了我们三年绵绵的友情。回首昨日，过去的点点滴滴都化作心中的永恒：谁推到了谁的书架，谁又与谁滚做一团，谁因成绩眼眶微红，谁又为谁双眸失神…… 家、学校，两点一线，这条路我走了三年，本应熟到厌烦的行程，却因你们的陪伴每天都有放肆的欢笑。你们如花的笑靥，似甘泉滋润我心。这一路走来，满载欢歌笑语。 临近中考，来自各方面的压力压抑着整个班级的气氛，身后的计时牌已从三位数变作两位数，每个人都铆足了劲只为圆自己的高中梦，四面充斥着紧张的静谧。这时他总会站出来给大家带来欢乐，即使顶着老师的惩罚，他依旧尽力的搞怪，我知道他是为大家缓解着紧张的气氛。 曾几何时，我在窗边发现班长正呆呆地发笑。我问他在干嘛，他说：“我在练习发笑呀，因为我怕毕业的时候会哭。”那一刻我的眼中泛起了湿意。从那以后，我便喜欢上了独自坐在教室的角落，看着放学后空荡教室的时光，因为这寂静的校园总是在提醒我，这不是梦。 我还依稀记得为讨好语文老师，课前齐声朗读的情景，我本欲自由复习，但看着你们一个个涨红的脸，我也情不自禁地加了进去，这难道不是团结?我想我早已喜欢上这个懒懒散散却抱成一团的班级，也喜欢上了不争不吵、不喧不闹的学习生活，但你我都抵不过岁月的流逝，雨中相伴回家的身影会渐行渐远，这些年吹过的牛也终会随青春一笑了之。 离别是首歌，是声嘶力竭的苦情歌，我们用三年的时光倾力演唱，虽唱到嗓音沙哑依然曲终人散，但至少在这烂漫的春光里在万里无云的晴空下，我们一起共度这不争不吵，不喧不闹的学习时光，一遍“再见”，不负遇见。
小学语文毕业考试试题及答案
小学语文毕业考试试题及答案 一、基础知识：(36分) 1.拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。(6分) líng lìwǔ rǔmáo dùn pái huái kāng kǎi zī xún ()()()()()() 2.这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。(2分) suífēng qián rùyè，rùn wùxìwúshēng。 ________________________________________________________________ 3.平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。(4分) 废()忘()舍()为人同心()力 居()思()万古长()神机()算 4.下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了! (1)小明不禁忍不住笑出声来。(4分) (2)暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 (3)不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗? (4)我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。(8分)例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢? 气候变化无常，人们会感冒。 (1)面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?
________________________________________________________________________ 例：橙黄色的柿子压弯了树梢。 橙黄色的柿子把树梢压弯了。 树梢被橙黄色的柿子压弯了。 (2)抗击在非典一线的工作人员收到了我们深情地祝福。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。” 王宁说，他要像李刚那样关心集体。 (3)烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。(4分) (1)待到山花烂漫时，________________。 (2)________________，谁持彩练当空舞? (3)________________，不教胡马度阴山。 (4)王师北定中原日，________________。 7.语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!(8分) (1)中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，()，()。”(选自《为人民服务》) (2)燕子去了，();杨柳枯了，();桃花谢了，()。(选自《匆匆》)
小学二年级上册计算题100道
1、45-5= 2、7+14= 3、18-9= 4、8+16= 5、25-5= 6、9+18= 7、56-45= 8、10+20= 9、45-23= 10、11+22= 11、78-23= 12、12+24= 13、10-3= 14、15-4= 15、20-5＝ 16、25-6＝ 17、30-7= 18、35-8= 19、40-9= 20、45-10= 21、50-11=22、55-12=
24、65-14= 25、70-15= 26、75-16= 27、80-17= 28、85-18= 29、90-19= 30、95-20= 31、100-21= 32、105-22= 33、110-23= 34、115-24= 35、120-25= 36、125-26= 37、130-27= 38、13+26= 39、14+28＝ 40、15+30= 41、16+32＝ 42、17+34= 43、18+36=
45、20+40= 46、21+42= 47、22+44= 48、23+46= 49、24+48= 50、25+50= 51、26+52= 52、27+54= 53、28+56= 54、29+58= 55、30+60= 56、31+62= 57、32+64= 58、33+66= 59、23×2= 60、123-35= 61、56×7= 62、23×2= 63、123+25= 64、248+89=
65、146-23=66、25-6= 67、30-7= 68、35-8= 69、40-9= 70、45-10= 71、50-11= 72、55-12= 73、60-13= 74、65-14= 75、70-15= 76、75-16= 77、56×12= 78、45-5= 79、38×4= 80、7+14= 81、8+16= 82、25-5= 83、9+18= 84、56-45= 85、12+12= 86、48+48=
七年级计算能力竞赛(含答案 )
七年级数学计算能力竞赛试题 班级：姓名：学号：分数：一、有理数的计算(每题4分，共40分) （1）?63÷9??25×?6；（2） ?3 8÷1 16 ??16÷0.25× ?1 5 ； （3）0.75+1 5÷ ?4 5 ?2 5 × ?5 4 ；（4）5 12 ?7 18 ÷ ?5 36 ． （5）?2 5+ ?5 8 ?1 6 +7 12 ×24；（6）?12010?1?1 2 ÷3×∣3??32∣． （7）?32+?23?1÷∣∣∣1? ?1 22 ∣∣ ∣．（8） ?1 8 +11 3 ?2.75×24+?12011． （9）?32?11 23 ×2 9 ?6÷∣∣?2 3 ∣∣．（10）?33÷2 1 4 × ?2 3 2 +4?22× ?1 3 +?12012．
二、先化简，再求值(每题6分，共36分) （1）. 3x2?2y?2x2?2y，其中x=?1，y=2． （2）. 2xy?31 3xy+x2+3x2．其中x=?2，y=1 2 ． （3）.?2x2?7x?4x+2?2x2，其中x=2． （4）.4xy?x2+5xy?y2?x2+3xy?2y2，其中x=?1 4，y=?1 2 ． （5）. ?5x2y?2x2y?3xy?2x2y+2xy，其中x=?1，y=?2． （6）. 53a2b?ab2?4?ab2+3a2b，其中∣a+1∣+ b?1 22 =0；
（1）x+1 4?1=2x?1 6 ．（2）5y+4 3 +y?1 4 =1?5y?5 12 ． （3）2x+1 4?1=x?10x+1 12 ．（4）x 5 ?x?1 2 =1?x+2 5 ． （5）7x?1 3?5x+1 2 =2?3x+2 4 ：（6）y?y?1 2 =2?y+2 5 ； （7）2x+3 5=3 2 x?2x?7 3 ；（8）x 0.2 ?0.17?0.2x 0.03 =1．
小学二年级数学上册计算题完整版
小学二年级数学上册计 算题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
89-37=37-25=51-39=52-27=63-27=52-27=50+22=62-48=33-17+15= 48+23=86-45=57-48=54+29=62+19=54+29=70-42=72-54=62-18+24= 86-54=40-12=54+28=27+36=65-36=27+36=83-56=76-37=86-12-15= 84-48=64+36=40-29=48+48=60+25=48+48=71-55=56-36=88-34+18= 56-28=55+38=78-69=72-37=53+28=72-37=15+57=39+38=51-42+53= 54+37=78-29=59+19=55-47=73+29=55-47=37+18=47+19=75+24-23= 98-56=36+27=35+17=60-38=36-25=60-38=46-38=65-26=63+12-42= 42-19=45-16=75-59=24+38=42-23=24+38=42-19=74-18=75-36+10= 44+39=34+58=70+19=16+23=57-16=16+23=53-29=63+28=54+21+18= 62+12=43-25=22+55=46-28=48-26=46-28=73+14=36-27=57-33+31= 72-54=52+16=16+27=43-27=63+25=43-27=62-59=52-34=85-36+27= 76-37=67-28=54-29=79-64=98-48=79-64=84+9=29+35=77-65-6= 56-36=58-29=67-60=85-50=42-32=85-50=47+18=47+29=32+45-38=
小学数学六年级毕业考试试题
小学六年级毕业模拟试卷 数学试卷 一、“相信你的能力!"请你耐心填一填。(本题共26分，每小题2分) 1、在○里填上“＜”、“＞”、或“＝”。 999○1001 41○6 1 6.53○6.530 2米○18分米 2、2.125精确到百分位约是（ ），把0.59万改写成以“一”为单位的数，写作（ ）。 3、8 5 = （ ）÷8 = 10 ：（ ）= （ ）% = （ ）小数 4、把下面的各数按要求填在适当的圈里。 52 201 3007 235 1688 694 732 4335 能被2整除的数 奇数 5、2.4元= （ ）元（ ）角 5千克230克=（ ）千克 6、 7 3的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。 7、（ ）吨的9 2是12吨，50米的20%是（ ）米。 8、一个平行四边形的高是15分米，底比高少31，这个平行四边形的面积是（ ）平方分米。 9、前进小学六年级有200个学生，其中有120个女生，男生与女生的人数的最简整数比是（ ），比值是（ ）。 10、上海到北京的距离大约是900千米。在一幅中国地图上，量得上海到北京的图上距离是15厘米，那么这幅地图的比例尺是（ ）。 11、自2006年1月1日起个人所得税标准由800元改为1600元，即工资超过1600元的那部分按20%缴纳税金。李老师每月工资是1800元，那么李老师每月应缴纳税金（ ）元。 12、如右图所示，把底面直径8厘米的圆柱切成若干等分，拼成一个近似的长方体。这个长方体的表面积比原来增加80平方厘米，那么长方体的体积是( )立方厘米。 13、甲用1000元人民币购买了一手股票，随即他将这手股票转卖给了乙，获利10%，而后来乙又将这手股票转给了甲，但乙损失了10%，最后甲按乙卖给甲的价格的90%将这手股票卖给了乙。甲在上述股票交易中（）[选填“盈利”或“亏本”]（ ）元。 二、“惊慕你的判断"请你判一判。你认为对的，请在每小题的后面括号里打上“√”，错的打上“×”。(本题共5分，每小题1分) 14、自然数都有它的倒数。（ ） 15、“大象会在天上飞”是可能的。（ ） 16、工作效率一定，工作总量和工作时间成正比例。（ ） 17、分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。（ ） 18、等腰三角形的至少有两条边相等。（ ） 三、请你精心选一选。要求把正确的答案的代号填在下面的表格里。(本题共5分，每小题1分) 19、右图的交通标志中，轴对称图形有（ ）。 （A ）4个 （B ）3个 （C ）2个 （D ）1个 20、53×61×5 = 53×5×61这里应用了（ ）。 （A ）乘法分配律 (B) 乘法结合律 (C) 乘法交换律 (D) 乘法的性质
如何提高初一学生的计算能力
如何提高初一学生的计算能力？ 数学能力传统提法包括：逻辑思维能力，基本运算能力，空间想象能力，应用数学知识分析解决实际问题能力及建立数学模型的能力。而根据教育目标来可分为：数学知识、公民意识、社会需要、语言交流四个方面，着重从个人生活的实际需要出发而提出来的。 众所周知，“运算能力”即“计算能力”是数学上的一个最重要的能力，可以说一个学生计算能力欠缺，数学必然彻底没戏。再奇妙的解题思路要靠计算去实现。无论是小学还是中学乃至将来的大学，计算能力高低决定了学生的数学发展。因此，学生的计算能力事关重大。中学生计算能力的培养，必须抓好初一计算。万丈高楼平地起，高楼基础不牢后果可想而知。初一年级是奠基阶段，正因为是基础，所以它就显得更加重要。 七年级学生数学基础普遍不扎实，一是小学数学的运算技能差，多数学生养成了时间加汗水盲目做题的习惯，虽然做了许多题，但是没有真正去思考；二是对有理数的概念、法则的要点把握的不准确，运用中往往顾此失彼，不能有的放矢的指导运算。我在教学实践中着重抓了以下四个环节： 一、重视奠基把握关键 “有理数”作为代数的奠基，安排在初一的开始。这一单元单元知识掌握的情况决定学生初中数学的发展。在这里，必须做到以下几点： 1、关注知识生成，立足长远发展：在数轴、绝对值、相反数等相关知识储备后，进入了有理数加法运算开始，就应该特别关注每一种运算法则的探讨，切不可像有的老师开玩笑说：一上课直接宣布计算法则，然后开始做题目巩固。必须要充分领会新课标的理念、吃透新课程精神，关注学生的知识生成与发展。探究法则时应当在设置合适的学生身边的情境后，让学生充分地观察、思考、分类、讨论表述，用心去理解法则，唯其如此，才能使学生准确运用法则正确、灵活地计算。 2、定性放在首位，强调操作规范：与小学数学相比，只因为引入“负数”，小学计算的平衡被彻底打破。多少学生因为在符号上的失误做错计算，大家有目共睹。例如：计算下列各题： (1)-1+3 (2)-12-2 (3)(-3)x(-5) 解:原式=-4 解:原式=-10 解:原式=-15 以上都是“定性”惹的祸，因此，笔者觉得无论是有理数加、减、乘、除、乘方中的哪一种运算，都应该把“定性”放在首要位置！符号一错大错特错。其次，计算的操作规范必须从严要求，从运算起始阶段就要给予高度的重视。为了打破这种定性，我在教学有理数的加法时，没有严格按照规范的数学语言出事计算法则，而是根据实际情景编排了符合学生心理富有情趣的通俗语言，例如同号两数相加，都姓负是一家，相亲相爱加一起。异号两数相加，一个往东一个往西，谁厉害听谁的，打一架，力量就减弱。这样学生掌握的很好，而且很乐于学习。但一定要让学生要明白：我们都是同学，要相亲相爱友好互助。 3、重视混合运算，强化运算顺序：混合运算是有理数运算的高级阶段，在教学时要特别强调运算顺序，规范操作程序。为避免少走弯路，教师要求学生先整体读题，观察混合运算里，有哪些运算，有无括号，要先算什么，后算什么，应按照什么样的法则进行计算，教师的板书要工整、并且有示范计算过程的正确数学格式，教育学生要步步为营，稳扎稳打。要对学生经常犯错的地方，及时来个“友情提醒”，当然也可以先让其跌倒再点石成金，这样记忆更深刻。 4、提醒学生要耐心，细心、抱着一定能算对的态度参与计算。书写步骤齐全，关键步骤不省略，反映出计算的顺序和思路。 二、整式加减承上启下： 有理数单元结束后，就进入了真正意义上的代数阶段“字母表示数”，而字母表示数单
小学二年级计算能力竞赛考试试题
小学二年级计算能力竞赛 考试试题 Newly compiled on November 23, 2020
2017年小学数学计算能力竞赛试题（二年级） （答题时间：40分钟） 记分区 说明区 1、本试题共九大题，满分100分。 2、请用黑色或蓝色圆珠笔、钢笔作答，不得使用涂改液。 3、考试过程中不得使用计算器等电子计算设备。 竞赛题 一、口算。（40题，每题分，共20分） 8×4= 2×9= 6×9= 8×7= 2×1= 31+8= 65-45= 30+56= 6×5= 25-9= 4×7= 9×3= 2×6= 5×4= 3×6= 3×8= 2×5= 6×7= 9×7= 5 +9= 8×9= 4×6= 9×4= 6× 7= ×2= 52-3= 2 ×2= 5×3= 9× 1= 7×7= 23+11= 6+46= 70-56= 30+60= 8+20= 8×8= 2 ×7= 二、竖式计算。（15题，每题2分，共 30分） 53＋24= 25＋34= 62＋23= 37＋28= 46＋28= 43＋49= 19+34= 86－23= 48－36= 63－21= 73－62= 91－46=
73－24= 85－48= 67－29= 三、估算。（6题，每题分，共2分） 24＋37 35＋42 21＋33 52－34 45－24 82－47 四、脱式计算3分 18＋(72－27) 86－(35 －14) 五、在○里填“＋”、“－”或“×”。（10 题，每题分，共5分。） 48○32=80 5○6=30 8○6=14 48○12=36 48=8○6 27=9○3 26=45 ○19 72=18○54 12○24=4○9 3○4=6 ○6 六、在○里填“>”、“<”或“=”。（10题，每题分，共5分。） 55－9○41 23＋54○78 8×7○56 80○9×9 32＋15○24＋19 72－28○68 －13 5×9○12＋35 45＋46○9×8＋9 86－35○7 ○7 7×9○38＋26 七、填口诀。（10题，每题分，共5分。） （ ）五十五 五六（ ） 四（ ）二十四 五七（ ） 四（ ）三 十六 （ ）七四十二 七（ ）五十六 （ ）九七十二 二四（ ） 六六（ ） 八、（ ）里最大能填几。（10题，每题分，共5分。） 3×（ ）＜14 （ ）×9＜67 34＞（ ）×6 23＞（ ）×9 4×( )＜30 ( )×5＞42 （ ）×4＜20 9×( )＜40 64＞8×( ) 29＋13＞( )×6