优秀童谣传唱活动方案
优秀童谣传唱活动方案
优秀童谣传唱活动方案优秀童谣传唱活动方案1. 活动背景和目的童谣是儿童智力、语言、感情和社交发展的重要载体，通过童谣的传唱，可以增强儿童的语言表达能力、音乐欣赏能力以及团队合作能力。
本次活动旨在推广优秀童谣的传唱，培养儿童的音乐兴趣和艺术修养。
2. 活动目标- 提升儿童的音乐素养和语言表达能力。
- 培养儿童的团队合作和沟通能力。
- 增强儿童的自信心和才艺展示能力。
3. 活动内容和形式3.1 活动时间本次活动拟定在每周六的上午9点至12点进行。
3.2 活动地点选择一个宽敞明亮的多功能厅作为活动地点，保证参与儿童的舒适度和安全性。
3.3 活动流程- **第一阶段：选定童谣**- 儿童与家长共同选择优秀童谣，每个家庭至少选择一首童谣作为参与活动的内容。
- **第二阶段：学习歌曲**- 由专业音乐老师带领儿童学习童谣的歌词、旋律和节奏。
- 鼓励儿童通过合唱、分组练习等方式加深对童谣的理解和学习。
- **第三阶段：排练和展示**- 儿童分组进行小组排练，注重团队合作和互助精神的培养。
- 鼓励儿童自主发挥，并进行小组展示，提升自信心和才艺展示能力。
- **第四阶段：传唱童谣**- 通过儿童和家长的共同努力，将学习到的童谣在社区、学校或其他场合进行传唱，扩大童谣的影响力和传播范围。
3.4 活动形式- **合唱训练**：由专业音乐老师教授儿童合唱技巧和歌曲演唱。
- **小组练习**：儿童分组进行小组排练，培养团队合作和互助精神。
- **才艺展示**：鼓励儿童在活动最后展示自己的才艺，如独唱、舞蹈、朗诵等。
4. 活动宣传- 在社区、学校、幼儿园等地张贴宣传海报和宣传资料。
- 利用社交媒体平台进行活动宣传，吸引更多家庭和儿童的参与。
5. 资源需求- 声音设备：麦克风、音箱等。
- 活动场地：宽敞明亮的多功能厅。
- 专业音乐老师：负责教授童谣和合唱技巧。
- 活动宣传物资：海报、宣传册等。
6. 预期成果- 增强儿童的音乐素养和语言表达能力。
2024小学优秀童谣传唱活动实施方案
2024小学优秀童谣传唱活动实施方案实施方案：2024小学优秀童谣传唱活动一、背景概述童谣是儿童早期教育的重要内容之一，它不仅能够陶冶儿童的情操，培养儿童的语言表达能力和合作精神，还能够启发儿童的想象力和创造力。
为进一步弘扬和发扬我国优秀的民间童谣文化，培养小学生良好的文化素养，营造良好的童谣学习氛围，特定了“2024小学优秀童谣传唱活动”。
二、活动目标1. 引导小学生了解和传唱优秀童谣，提高他们的语言表达能力和音乐感知能力；2. 培养小学生的合作精神和团队协作能力，增强他们的集体荣誉感；3. 培养小学生的审美情趣和良好的文化素养。
三、活动内容1. 童谣宣传推广活动a. 组织优秀童谣推广小队，在校园内进行童谣宣传活动，向学生宣传传唱优秀童谣的重要性；b. 在学校广播、电子屏幕等媒介上播放优秀童谣的音频和视频，加深学生对童谣的兴趣；c. 组织家长与学校合作，通过家庭作业、家长会等形式，宣传童谣的重要性，鼓励家长与孩子一起传唱童谣。
2. 童谣诵读比赛a. 组织小学生参加童谣诵读比赛，选拔出各年级的优秀选手；b. 由学校组织专家评委对比赛选手进行评分，并颁发奖项；c. 在比赛中倡导录音、视频等形式记录优秀选手的表演，用于后期宣传推广。
3. 童谣传唱比赛a. 组织小学生参加童谣传唱比赛，要求选手在一定时间内传唱多首优秀童谣；b. 由学校组织专家评委对比赛选手进行评分，并颁发奖项；c. 比赛过程中鼓励选手们展示童谣的创新和个性，提倡将童谣融入自己的生活经验和情感表达中。
4. 童谣剧目表演a. 邀请小学生参与童谣剧目的排练和表演；b. 组织校园内的小学生进行童谣剧目展演，以班级为单位进行演出；c. 鼓励小学生在童谣剧目中发挥自己的创造力，将自己对童谣的理解融入到表演中。
四、组织实施1. 成立活动组织领导小组，负责活动的整体策划和组织实施；2. 成立宣传推广小组，负责活动的宣传推广工作；3. 成立选拔评委小组，负责童谣诵读比赛和童谣传唱比赛的评审工作；4. 成立指导组，由音乐教师、语文教师等组成，负责对小学生进行童谣传唱和剧目表演的指导；5. 配置必要的设备和器材，如音响设备、演出舞台等。
文化中心童谣传唱活动实施方案
文化中心童谣传唱活动实施方案1. 活动背景本次活动旨在通过童谣传唱的形式，促进儿童对传统文化的了解和研究，提高他们对传统价值观的认同感。
2. 活动目标- 增强儿童的国家文化认同感；- 培养儿童对传统文化的兴趣和热爱；- 提高儿童的音乐欣赏能力；- 加强儿童的团队合作和交流能力。
3. 活动内容3.1 童谣选取和编排选择经典的童谣，包括国内外的经典作品，并根据儿童的年龄和理解能力，进行适当的编排和演唱。
同时，可以鼓励儿童在家庭中挑选和学唱自己喜欢的童谣。
3.2 活动形式- 分时段进行童谣的传唱活动，每次活动时间不超过30分钟；- 活动中可以进行儿童之间的互动和交流，鼓励他们分享自己喜欢的童谣；- 可以邀请专业音乐教师进行童谣的教学和指导；- 结合舞蹈、表演等形式，增加活动的趣味性和互动性。
3.3 活动场地和设备根据活动规模和儿童的数量，选择适宜的场地，确保活动的安全和秩序。
活动场地应为宽敞明亮的教室或室外场地。
为了保证音响效果，可以准备音响设备和麦克风。
3.4 活动宣传在文化中心的官方网站、社交媒体等渠道宣传活动信息，吸引更多儿童和家长的参与。
活动宣传内容可以包括活动时间、地点、参与条件等，目的是提高活动的知名度和参与度。
4. 活动评估与改进通过活动后的问卷调查和反馈收集儿童和家长的意见和建议，了解其对活动的满意度和改进建议，并根据反馈结果进行活动的持续改进和优化。
5. 资金和人力支持文化中心应提供活动所需的场地、设备和财务支持。
同时，需要指派专人负责活动的组织和协调工作，包括活动策划、宣传、评估等各个环节的安排和管理。
6. 风险控制在活动期间，要保证儿童的安全和健康，防止意外事故的发生。
提前对场地设施进行检查和修复，制定应急预案，并配备专业医疗人员提供必要的医疗救助。
7. 时间计划制定详细的时间计划表，确保活动的各项环节能够顺利进行。
8. 责任分工明确活动策划人员、组织人员、宣传人员、教学人员、检查人员等各个岗位的职责和权限，确保活动的高效协同进行。
小学优秀童谣传唱活动实施方案(2篇)
小学优秀童谣传唱活动实施方案实施方案：____年小学优秀童谣传唱活动一、活动背景和目标：随着时代的发展和教育的进步，传统的优秀童谣逐渐被遗忘。
为了保护和传承优秀的童谣文化，激发青少年对传统文化的兴趣，增加他们对美好而纯真世界的向往，特别举办“____年小学优秀童谣传唱活动”。
活动目标如下：1.增强学生对优秀童谣的了解和兴趣，培养他们的审美意识和文化品味。
2.促进学生的语感和音乐天赋的培养，提升其语言和音乐表达能力。
3.拓展学生的团队协作和交流能力，培养他们的自信心和表演能力。
4.加强学校与家庭、学校与社区之间的联系，促进共同参与和共享。
二、活动内容：1.优秀童谣传唱教育课堂（1）选择适合小学生的经典童谣，编制教材，制定教学计划和教学方法。
（2）开设童谣课堂，邀请专业音乐老师和语言老师授课，组织学生进行童谣学习和传唱。
（3）丰富教学内容，引导学生了解童谣的来源、背景和意义，培养他们的艺术鉴赏能力和批判思维。
2.学生童谣传唱比赛（1）组织学生参加童谣传唱比赛，分为年级组和学校组进行。
（2）比赛形式可以是个人传唱、团队传唱或者合唱形式，创新的表演形式可以得到加分。
（3）评委分别由专业音乐教师、语言教师和艺术家组成，按照评分标准进行评分。
3.校园童谣演出和展示（1）选取优秀的童谣传唱作品，组织学生进行校园演出和展示。
（2）演出形式可以是小型音乐会、校园广播台、班级展示等，使更多的学生和家长能够感受到童谣的魅力。
（3）校园演出和展示可以开放给社区居民观看，增加与社区的互动和交流。
4.校际交流和区域比赛（1）组织学校之间的童谣交流活动，分享学习经验和成果。
（2）通过区域性的童谣比赛，选拔优秀的传唱作品和参赛学生，进行更高层次的竞技。
5.家庭作业和社区活动（1）鼓励学生在家里练习童谣传唱，增加亲子互动，培养学生和家长的共同参与意识。
（2）组织学生到社区宣传童谣传唱活动，向社区居民传递童谣文化，增强社区凝聚力。
中班优秀童谣传唱活动方案
中班优秀童谣传唱活动方案为了确保工作或事情顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的中班优秀童谣传唱活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班优秀童谣传唱活动方案1活动目标：1、激发幼儿对周围事物积极探索的欲望，提高观察能力，培养乐于同伙伴互相合作共同创作的精神。
2、初步培养幼儿爱家园的情感，懂得爱护周围的环境。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。
2、三张已规划好的小区图版面。
3、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。
活动过程：一、开始部分1、赏有关小区的录象。
2、请小朋友把自己居住的小区介绍给别人，说说小区有些什么设施。
3、教师小结二、基本部分1、提出新任务：让我们也来建造一个美丽的小区。
示范网络图：你会在小区里建造些什么。
2、三张小区规划图，让幼儿分组进行讨论后请一幼儿讲解他们的设计方案。
3、示范制作，讲解重点。
4、提出要求：请幼儿注意卫生和安全，幼儿之间可以互相帮助合作。
5、幼儿操作，教师巡回指导。
三、结束部分1、请幼儿介绍制作好的小区。
2、住进新小区后，我们应注意些什么?中班优秀童谣传唱活动方案2活动目标：1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。
2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。
2、贴绒教具、动物头饰。
活动过程：1、熟悉各种动物爱吃的食物，培养幼儿爱魂品质。
教师：今天小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢?(小兔、小狗……)你们知道这些小动物爱吃些什么呢?(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫……)客人马上就要到了，小熊还没准备好，我们帮助他准备准备，好不好?(接着师生共同准备)我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。
优秀童谣传唱活动方案
优秀童谣传唱活动方案一、活动背景童谣，是孩子们成长过程中不可或缺的精神食粮。
它像一颗颗闪烁的星星，照亮孩子们的心灵；又像一把把神奇的钥匙，打开孩子们的智慧之门。
然而，在如今快节奏的生活中，优秀童谣的传唱似乎渐渐被人们遗忘。
为了让孩子们重新感受童谣的魅力，传承优秀文化，我们决定开展这次优秀童谣传唱活动。
二、活动目标1、让学生感受优秀童谣的韵律和节奏，培养他们的语感和审美能力。
2、激发学生对传统文化的兴趣，增强他们的文化自信心和民族自豪感。
3、提高学生的表达能力和团队合作精神，丰富校园文化生活。
三、活动时间具体活动时间四、参与人员全体学生五、活动地点学校操场、教室六、活动准备1、收集优秀童谣老师和学生共同收集经典的、有趣的童谣，可以从书籍、网络等渠道获取。
对收集到的童谣进行筛选和整理，确保内容积极向上、适合学生传唱。
2、制作活动宣传海报设计吸引人的海报，突出活动主题和特色。
在校园内显眼位置张贴海报，宣传活动的时间、地点和内容。
3、准备音响设备和道具检查和调试音响设备，确保音质清晰。
准备一些与童谣相关的道具，如头饰、手偶等，增加活动的趣味性。
4、培训主持人选拔语言表达能力强的学生担任主持人，进行培训，让他们熟悉活动流程和台词。
5、排练节目各班学生选择自己喜欢的童谣进行排练，可以是独唱、合唱、朗诵、表演等形式。
老师给予指导和帮助，提高节目质量。
七、活动过程1、开场仪式主持人登场，介绍活动的目的和流程。
校长发表讲话，鼓励学生积极参与，感受童谣的魅力。
2、童谣传唱低年级组：一年级和二年级的学生率先登场，他们用稚嫩的声音演唱了《数鸭子》《两只老虎》等经典童谣，可爱的动作和天真的表情让人忍俊不禁。
中年级组：三年级和四年级的学生带来了《让我们荡起双桨》《小星星》等童谣，他们的歌声清脆悦耳，充满了活力。
高年级组：五年级和六年级的学生则以更加成熟的表演形式展现了《童年》《蜗牛与黄鹂鸟》等童谣，深情的朗诵和精彩的舞蹈赢得了阵阵掌声。
优秀童谣征集推广传唱活动方案
优秀童谣征集推广传唱活动方案活动名称：声动童谣，传播童真活动目标：1.提升优秀童谣的传播范围和影响力，让更多人了解和喜爱童谣文化。
2.鼓励原创童谣的创作和激发孩子们的创造力和想象力。
3.增强家长和孩子之间的互动，促进亲子关系的发展。
4.推动传统文化的传承和发展，丰富青少年的精神生活。
活动方案：一、童谣征集1.面向全国范围广泛征集原创和改编的优秀童谣，包括歌词和曲谱，并设立奖项和奖金以激发创作者的积极性。
二、评选和宣传1.设立专业评审团队，对征集到的童谣作品进行评选，根据创作水平和传唱度等标准评选出最优秀的作品，并在各大媒体平台进行宣传。
2.利用网络、电视、广播等媒体渠道，推广优秀童谣作品，举办相关音乐会、比赛和演出，打造童谣传唱的品牌活动。
三、童谣传唱活动1.结合学校和社区的教育活动，组织童谣传唱演出和比赛，鼓励孩子们参与演唱和创作。
2.设立专门的童谣传唱培训班，邀请专业音乐教师和艺术家进行教学和指导，提高孩子们的演唱和表演水平。
3.利用新媒体平台，开设童谣传唱栏目，定期发布优秀童谣作品，并引导家长和孩子们一起学唱和传唱童谣。
四、亲子互动活动1.组织亲子互动活动，例如童谣诵读会、童谣唱歌大赛等，加强家长和孩子之间的沟通和交流。
2.提供家庭教育辅导，为家长提供优秀童谣的资源和指导，帮助家长更好地与孩子一起享受童谣带来的乐趣和教育意义。
五、推广和展示1.运用社交媒体、短视频和音频平台等渠道，进行童谣的推广和传播。
2.举办童谣音乐会和文化展览，展示优秀童谣作品和童谣相关的艺术形式，加强童谣文化的传承和发展。
活动效果评估：1.通过活动期间的参与人数、转发量和参与度等指标，对活动的影响力进行评估。
2.对参与者和观众的满意度进行问卷调查和反馈收集，了解活动效果和改进空间。
活动预算：1.活动营销费用：包括宣传推广、活动策划和执行等方面的费用，预计占总预算的40%。
3.活动场地和设备费用：包括租赁场地、音响设备、演出道具等，预计占总预算的20%。
学校童谣开展策划书3篇
学校童谣开展策划书3篇篇一学校童谣开展策划书一、活动背景童谣是孩子们成长过程中的重要伴侣，它具有通俗易懂、生动有趣、易于传唱等特点。
通过开展学校童谣活动，可以让孩子们更好地感受和传承优秀的传统文化，培养他们的语言表达能力和创造力，同时也能够增强孩子们的团队合作意识和集体荣誉感。
二、活动主题“唱响童谣，快乐成长”三、活动目标1. 让学生了解童谣的文化内涵，感受童谣的独特魅力。
2. 培养学生的语言表达能力和创造力，提高学生的综合素质。
3. 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感，营造和谐向上的校园文化氛围。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校操场或室内活动场所六、参与人员全体师生七、活动内容及形式1. 童谣传唱比赛组织学生分组进行童谣传唱比赛，要求选择一首或多首优秀的童谣进行演唱，可以采用独唱、合唱、表演唱等形式。
评选出一、二、三等奖，并颁发荣誉证书和奖品。
2. 童谣创作比赛鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作一首属于自己的童谣。
可以以个人或小组为单位提交作品，评选出优秀作品并进行展示。
3. 童谣文化展览在学校内设置童谣文化展览，展示优秀的童谣作品、童谣手抄报、童谣故事等，让学生们更加深入地了解童谣文化。
4. 童谣主题班会各班级组织开展童谣主题班会，通过讲解童谣的历史、文化、特点等，让学生们更好地理解童谣的内涵。
5. 童谣文艺表演在活动结束时，组织一场童谣文艺表演，展示学生们在活动中的学习成果，如童谣合唱、童谣舞蹈等。
八、活动宣传1. 利用学校广播、宣传栏、班级群等渠道宣传活动的主题、内容和形式，提高学生们的参与度。
2. 邀请家长参与活动，共同感受童谣的魅力。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买传唱比赛、创作比赛的荣誉证书和奖品。
2. 文化展览费用：[具体金额]用于制作展览展板、展示道具等。
3. 服装道具费用：[具体金额]用于童谣文艺表演的服装和道具。
4. 其他费用：[具体金额]用于活动的宣传、场地布置等。
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传唱优秀童谣，做有道德的人
主题活动方案
为贯彻落实中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联《关于在小学和幼儿园广泛开展优秀童谣传唱活动的通知》精神，合肥市第三十八中学将举办“传唱优秀童谣，做有道德的人”主题活动，现将有关事宜制定方案如下：
一、活动主题：“传唱优秀童谣，献礼十八大，永远跟党走”
二、活动时间：2013年6月3日
三、活动地点：合肥市第三十八中学操场
活动对象：本校七年级全体学生
五、活动目的：
把“传唱优秀童谣，献礼十八大，永远跟党走传”的主题活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要内容，充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，运用多种形式宣传推广优秀童谣，引导广大少年儿童广为传唱，满足他们的精神文化需求，使学生在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。
六、活动内容：学童谣、唱童谣、画童谣、编童谣、演童谣、
优秀作品评选
七、活动准备：
1、制定“传唱优秀童谣，献礼十八大，永远跟党走”活动方案，形成文件，下发到七年级各班级。
2、撰写优秀作品展览前言。
3、选拔主持人，准备主持词。
4、挑选优秀评委，现场评议。
5、准备摄像机、照相机及相关材料。
九、活动要求：
1、各班级由班主任带队，组织参赛学生按活动类别进入现场。
2、参赛学生要服从指挥，听从安排，按文件要求进行参赛
十、活动程序：
①主持人开场白：“我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一代，我们要大力传唱优秀童谣，献礼十八大，永远跟党走。
”在传唱童谣中树立正确的人生观、价值观、世界观，在快乐中学习做人的道理。
让我们在传唱中得到了快乐，在快乐中受到了启迪。
②唱童谣：各班级选送的选手现场演唱童谣，由评委进行评比。
③画童谣：学生们自带画具、自选题材进行现场创作。
④编童谣：各班级可把自行编写的好记，易背，适合孩子的特点的童谣作品提交给评委，从中选出优秀作品，在校园内展出。
⑤演童谣：校团委将从班级推荐的节目中，选出优秀童谣节目，现场表演，并将优秀节目推荐参加市里举办的“传唱优秀童谣大赛”活动。
⑥学童谣：校团委通过本次活动，把精选出有意义的童谣，融入到一个个生动的卡通形象里做成板块，连同孩子们现场创作的童谣画在活动中心展出，并组织全校学生参观，孩子们通过学和看，心、眼相通，从童谣中得到全面的学习、愉悦身心、净化心灵。
主持人结束语：……一首童谣，一个生活故事；一首童谣，一个生命真谛。
每一首优秀童谣都能带给孩子们一份收获。
在传唱中，孩子们收获了快乐，学会了做人，学会了正直，学会了热爱生活。
十一、活动效果：38中从“传唱优秀童谣，献礼十八大，永远跟党走”主题活动中，选出优秀作品42幅；其中学童谣7幅、编童谣7幅、画童谣16幅、演童谣6幅，唱童谣6幅。
合肥三十八中学
二〇一三年三月。