四种固体体积的测量方法
2018-2019学年七年级科学上册 第1章 科学入门 第4节 科学测量(2)作业设计 (新版)浙教版
第4节科学测量(2)1．体积：物体占有的大小。
固体体积常用单位：、和。
液体体积常用单位：和。
2．正确使用量筒(量筒没有零刻度)(1)选：看清量程(最好一次量完)和最小刻度；(2)放：放在水平桌上；(3)读：视线与相平；(4)记：带单位记录数据。
3．量筒仰视读数比实际值，俯视读数比实际值。
4．体积测量的方法(1)形状规则的物体：用刻度尺并结合数学知识计算；(2)形状不规则的物体不溶于水：①在水中下沉的用排水法(例：小石块)；②在水中上浮的用重物法或者针压法(例：软木塞、不规则石蜡)；溶于水但不溶于汽油：排汽油法(例：食盐、糖)。
【夯实基础】1．测量液体体积常用工具是( )A．量杯或量筒 B．试管C．烧杯 D．刻度尺2．下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是( )A．当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数B．向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体C．首先要选一个量程合适的量筒，把它放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己D．注入液体后，等1～2min，使附着在内壁上的液体流下来，再读出刻度值3．实验室有下列四种量筒，分别标有最大量度范围和最小刻度。
要较准确地一次量取125mL 的酒精，则应选用的量筒是( )A．500 mL、10 mL B．100 mL、2 mLC．250 mL、5 mL D．50 mL、5 mL4．测量水的体积读数时，视线必须与( )A．量筒凹液面的最低处相平B．量筒凹液面的最高处相平C．量筒凹液面的任意处相平D．取最高处读数与最低处读数的平均值5．关于量筒和量杯的说法，正确的是( )A．量筒刻度比较精确，所以实验室基本上用量筒B．量筒刻度均匀，量杯刻度不均匀C．量筒的量程比量杯的量程大D．用排水法测量不规则固体的体积时，不能使用量杯6．用量筒测量水的体积，某同学仰视读数为70mL，则量筒内水的实际体积是( ) A．大于70mLB．等于70mLC．小于70mLD．无法确定7．一只量筒内有50mL水，往里面放入一木块，一半浸入水中，量筒的读数是56mL，则这块木块的体积是( )A．6 cm3 B．0.6 dm3C．12 dm3 D．12 cm38．单位换算：(1)50mL＝ cm3；(2)600m3＝ mL；(3)0.55m3＝ dm3；(4)880mL＝_ L。
苏教版科学小学三年级上册3.1认识固体 (教案)
物质通常有三种状态：气态、液态、固态（称为物质三态） 。
处于固态的物质就一定的体积和形状，在不太大外力作用下，其体积和形状改变很小 。
处于液态的物质就一定的体积，且形状随容器改变，在外力作用下容易流动 。
处于气态的物质没有确定的形状和体积，能够自发的充满任何容器，很容易被压缩。
在适当的条件下，物质可以从一种状态转变为另一状态。
苏教版科学三上3.1《认识固体 》教案
课题
认识固体
单元
三单元
学科
科学
年级
三年级
学习
目标
科学知识目标
1．认识到固体是物体存在的一种形式。
2．知道固体有确定的形状，体积和质量。
3．理解像纱巾、羽毛、食盐、面粉之类的轻薄、细小的物体也是固体。
4. 尝试用不同方法比较物体的
学会用多种方法比较物体的体积。
科学探究目标
3.羽毛虽然轻柔，但是羽毛有确定的形状、体积和质量，所以羽毛是固体。
4.食盐虽然颗粒小，但是食盐有确定的形状、体积和质量，所以食盐是固体
总结：固体有确定的形状、体积和质量。
二、新知讲解
观察显微镜下的食盐晶体，虽然体积细微，但是它也有确定的形状、体积和质量。因此食盐是固体。
我们将有确定的形状、体积和质量的物体称为固体。
四、实验探究
1.物体的体积
同学们都知道乌鸦喝水的故事，乌鸦为什么能喝到水？
因为放进杯子里的小石头占据了一定的空间，所以它的不断加入导致了杯子里的水面不断上升，所以乌鸦喝到了水。
物体都占据着一定的空间，物体所占的空间的大小叫做物体的体积
2.比较积木组的大小
三组积木A、B、C，分别由体积相Βιβλιοθήκη 的小积木组成，哪一组积木的体积大？
新苏教版三年级上册科学第三单元《固体和液体》知识点整理
新苏教版小学科学三年级上册知识点整理第三单元固体和液体8.认识固体1.物质一般有三种状态——固态、液态和气态。
2.知道固体有确定的形状、体积和质量；液体有确定的体积和质量,液体的表面在静止时一般会保持水平。
3.羽毛、面粉、纱巾、食盐它们也是固体吗?纱巾、羽毛比较柔软,面粉、食盐颗粒比较细小,但它们都有确定的形状、体积和质量,都属于固体。
4.敲碎的粉笔、剪碎的纸、切碎的蜡还是固体吗?粉笔、纸、蜡经过外力作用,虽然形状、大小等改变了,但它们依然是固体。
5.大自然中的岩石经过风吹日晒雨淋,最后会变成什么?它们还是固体吗?大自然中的岩石经过风化作用,最后会变成小石子或沙子。
虽然它们颗粒较小,但仍属于固体。
6.固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小,但构成物体的物质状态没有改变。
7.比较积木组的体积:可把积木组进行拆分。
如果每块积木的形状和大小一致,那么可以采用数积木的方法进行比较。
8.比较粉末堆的体积:可以把两堆粉末分别装入相同的杯子中,借助尺子或画线的方法,测量杯中粉末的高度,从而比较它们体积的大小。
9.比较玩偶的体积:可以用排水法,也可以用埋盐法来比较玩偶体积的大小。
取足量的盐,利用量杯测出其体积。
再分别把不同的玩偶完全埋入盐中,测出玩偶和盐的总体积,从而比较出不同玩偶体积的大小。
盐也可用沙子代替。
10.学生活动手册答案：把教室里的物品分成两类,填在下表中。
判断下列物品是不是固体,并写出理由。
写出比较不同固体体积的方法。
9.认识液体1.量筒的使用方法：①略倾斜量筒,烧杯口紧挨着量筒口,将液体缓缓倒入量筒。
②读数时,视线与量筒内液体凹面最低处保持水平。
2.量筒读数时,平视是正确的读数方法。
仰视和俯视是两种错误的读数方法。
仰视读出值会小于实际值,俯视读出值会大于实际值。
3.液体没有固定的形状,但有确定的体积和质量。
4.静止的水面一般都保持水平,我们称之为水平面。
5.在水面放一根牙签更有助于观察水平面。
第一章第2节讲科学测量【同步精品课堂】(同步课件)-2024七年级科学同步精品课堂
例2 如图 所示用厚刻度尺测量XXX块的长度,其中正确的操作是( )
【答案】B 【解析】A项中刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐,所以选项A不正确;C项中刻度尺有刻度线的一侧 未紧贴被测物体,所以选项C不正确;D项中刻度尺未与被测物体平行放置,所以选项D不正确;B项中刻度尺操作 正确,所以选项B正确。
规律总结
进行长度单位换算时的正确步骤是:数值不变,乘目标单位与原单位之间的进率,将原单位改写为 目标单位。
思考与讨论 在测量图中的各物体时，应该分别用什么长度单位?
玻璃的厚度
课桌的高度
高速公路的长度
下列估测的数据接近生活实际的是（ ） A．人体最感舒适的气温约为37℃ B．C919国产飞机最高速度可达90km/h C．1张对折的报纸平铺在桌面上对桌面的压强约为1Pa D．一间教室内所有灯工作1小时的用电量约为100kW•h
体积的测量
3.不规则大物体的体积测量：溢水法
（1）将物体放入装满水的倾斜的大烧杯中或者溢水杯中浸没。 （2）测量大烧杯中溢出到小烧杯中的水的体积。 （3）小烧杯中水的体积就是物体的体积。
探索实践
测量物体的长度和体积
目标 1.学会使用刻度尺测量物体的长度，学会根据不同的测量要求选择合适的刻度尺。 2.初步学会用量筒测量液体的体积，初步学会用量筒测量不规则物体的体积。 器材 带有毫米刻度的直尺、卷尺、三角尺，量筒，烧杯和水，细线，小石块(大小以能放入量筒为宜)。 过程 1.测量物体的长度。 (1)视察各种刻度尺的量程和分度值，填入表1.2-1中。
第1章第4节 科学测量第2课时20秋七年级科学上册浙教版同步作业课件
10．实验室ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ下列四种量筒，分别标有最大量度范围和 最小刻度。要较准确地一次量出125 mCL的酒精，则应 选用的量筒是( )
A．500 mL、10 mL B．100 mL、2 mL
C．250 mL、5 mL
D．50 mL、5 mL
11．一次国王故意要为难阿凡提，他在众臣面前一定要让阿凡提说出眼前的 一个池塘里的水有多少桶。阿凡提略思索后回答：若桶像池塘一样大的话，
1米3＝ 1000
升 1毫升＝___1____厘米3
2．体积的测量： (1)液体体积的测量：测量工具——
量筒
或量杯(注意最大量程和最小刻
度值)。量筒和量杯都没有零刻度线，量筒的刻度均匀，量杯的刻度不均匀，
刻度间隔下大上小。
(2)量筒的使用方法：①选择量程适当的量筒；②测量前，量筒必须平放在
水平 桌面上；③读数时，视线要与凹液面的 中央最低处相平。(俯视
(3)计算：小石块的体积 V2－V1 。
4．规则固体体积的测量：用刻度尺量，然后用公式法计算。
1．准确量取145毫升水，应当选择下列D 仪器中的( )
A．50毫升的量筒
B．100毫升的量筒和滴管
C．250毫升的量筒和滴管
D．200毫升的量筒和滴管
2．一间教室的体积大约是( A )
A．200米3 B．200千米3 D．200厘米3
在量筒内注入适量的水，对于“适量的要求是：
(1) 使物体浸没在水中
；
(2)固体放入水中后水面不能超过最大刻
。
度
17．如下图所示，给你一把刻度尺、两个三角板和水， 可测出一只瓶子的容积(此瓶子肩部以下为圆柱形，瓶 壁厚度忽略不计)，具体步骤如下：
三角
测量物体体积的方式
测量物体体积的方式
这些方法的选择取决于物体的形状、性质和测量的准确性要求。在实际应用中，可以根据 具体情况选择最合适的方法来测量物体的体积。
测量物体体积的方式
有多种方式可以测量物体的体积，以下是几种常见的方法：
1. 直接测量法：适用于规则形状的物体，如立方体、长方体等。通过使用尺子、卷尺或测 量仪器，直接测量物体的三个边长（长度、宽度、高度），然后将这些值相乘即可得到物体 的体积。
2. 水位法：适用于不规则形状的物体。将一个容器或桶装满水，记录水位，然后将物体放 入水中，记录水位的变化。通过测量水位的变化量，可以计算出物体的体积。这种方法利用 了物体的排水原理。
测量物体体积的方式
3. 浸水法：适用于不溶于水的固体物体。将一个容器Байду номын сангаас桶装满水，记录水位，然后将物体 完全浸入水中，记录水位的变化。通过测量水位的变化量，可以计算出物体的体积。这种方 法利用了物体的排水原理。
4. 分段测量法：适用于复杂形状的物体。将物体分割成多个规则形状的部分，使用直接测 量法或其他适用的方法分别测量每个部分的体积，然后将这些部分的体积相加得到整个物体 的体积。
中考物理知识点：密度的测量
中考物理知识点：密度的测量
店铺中考网为大家提供中考物理知识点：密度的测量，更多中考资讯请关注我们网站的更新!
中考物理知识点：密度的测量
1.测固体的密度
(1)测比水的密度大的固体物质的密度
用天平称出固体的质量，利用量筒采用排水法测出固体的体积。
(2)测比水的密度小的固体物质的密度。
用天平称出固体的质量。
利用排水法测固体体积时，有两种方法。
一是用细而长的针或细铁丝将物体压没于水中，通过排开水的体积，测出固体的体积。
二是在固体下面系上一个密度比水大的物块，比如铁块。
利用铁块使固体浸没于水中。
铁块和固体排开水的总体积再减去铁块的体积就等于固体的体积。
固体的质量、体积测出后，利用密度公式求出固体的密度。
2.测液体的密度
(1)一般方法：用天平测出液体的质量，用量筒测出液体的体积。
利用密度公式求出密度。
(2)液体体积无法测量时，在这种情况下，往往需要借助于水，水的密度是已知的，在体积相等时，两种物质的质量之比等于它们的密度之比。
我们可以利用这个原理进行测量。
测量方法如下：
a.用天平测出空瓶的质量m;
b.将空瓶内装满水，用天平称出它们的总质量m1;
c.将瓶中水倒出，装满待测液体，用天平称出它们的总质量㎡;。
泥岩填筑路基施工工艺及检测方法
强夯法泥岩填筑路基施工 工艺
强夯法是法国梅那（Menard） 技术公司1969年首创的一种地基加固 方法，亦称动力固结法（Menard， 1975），在国内外已获得了广泛的应 用。由于该法具有适用范围广、设备 简单、节约三材、工期短、费用低等优 点，因而引入我国后也很快在全国各地 得到了推广。
泥岩填筑路基强夯处理方案，利 用强夯巨大的夯击能量所产生的冲击波 和动应力在土中传播，使岩石破碎成更 小颗粒并使颗粒产生瞬间的相对运动， 使土体孔隙中的气体迅速排出或压缩， 孔隙体积减小，从而使路基土形成较密 实的结构。
重型圆锥动力触探
一般重型圆锥动力触探试验方 法：锤质量63.5kg，落距76.0cm， 速率为15～30击/min，记录每贯入 10.0cm所需的锤击数N63.5，作为触探 指标。
严格按试验方法先将圆锥打入土 中10.0cm，然后再记录每贯入10.0cm 的锤击数作为触探指标，一直贯入到下 一层顶面为止。贯入时使穿心锤沿钻杆 自由落下，触探杆最大偏斜度不应超过 2%，打入过程中尽可能连续锤击，同 时防止锤击偏心、探杆倾斜和侧向晃 动，保持探杆垂直度。
H现代公路 IGHWAY
泥岩填筑路基施工工艺及检测方法
文/张春红
概况
随着我国经济的发展，公路建设 也不断向山区延伸。由于山区地质地貌 情况复杂，自然条件差，生态环境脆 弱，给工程建设带来了较大困难。一方 面高填深挖多，路基良性土填料缺乏， 工程投资大，工程质量控制难；另一方 面，路堑开挖产生大量废弃石方，造成 大量植物遭破坏，引起水土流失，恶化 当地自然环境，诱发地质灾害。因此， 就地取材的碎石土作为路堤填料越来越 普遍。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四种固体体积的测量方法
一、沉于水底的物体
1.一规则的物体直接用刻度尺量出长a,宽b，高c，V=abc;
2.不规则的物体用量筒，采用“排水法”，测的固体的体积V=V2-V1
3.称重法、阿基米德原理，将物体吊在测力计上，测的重力为G，浸没在水中，示数为F，
则物体的V为，V=（G-F）/gρ水
4.将溢水杯装满水，物体放入溢水杯中，把被溢出的水收集到小烧杯中，用天平测量出水
的质量m水，则V=m水/ρ水
二、浮于水面的物体
漂浮物体体积的测量通常用以下两种方法：A。
针压法（工具：量筒、水、大头针）；用大头针将漂浮物按入水中，记下量筒水中的变化。
B。
沉坠法（工具：量筒、水、细线、石块）。
把适量水倒入量筒，再用细线拴住金属块放入水中记V1，然后把金属块和漂浮物拴在一起
沉没水中记下V2，V=V2-V1。
三、宜吸水的物质
一是在物体的外表面涂上一层薄薄的不易吸水的物质，比如油漆类的；二是将该物质先放入
水中，让它吸足水，再来测体积；三是可用排油法或排沙法。
四、易溶于水的物体
饱和溶液法或排沙法。