2018年秋人教版高一语文必修二课时作业： 6孔雀东南飞含答案

2018年秋人教版高一语文必修二课时作业：6孔雀东南飞含答案

课时作业6[基础演练]一、基础知识1．下列加点字的注音完全正确的一组是()A．摧藏．(zàng)彷．(páng)徨徘徊．(huái) 伶．(líng)俜．(pīn)B．窈窕．(tiǎo) 遗．(yí)施拊．(fǔ)掌葳．(wēi)蕤．(ruí)C．否．(pǐ)泰哽咽．(yè)玳．(dài)瑁踯．(zhí)躅．(zhú)D．公姥．(lǎo) 便．(biàn)言奄奄．．(yǎn) 箜．(kōng)篌．(hóu)【解析】A．“俜”读pīng；B.“遗”读wèi；D.“姥”读mǔ，“便”读pián。

【答案】 C2．下列各组词语书写全都正确的一项是()A．自缢不堪结发偏邪B．怀愤罗敷驱遣腰襦C．香囊箱帘严装纨素D．精妙嬉戏磐石娇逸【解析】A．邪—斜；B.愤—忿；C.装—妆。

【答案】 D3．下列各句中，对加点实词的解说，不正确的一项是()A．却．与小姑别，泪落连珠子却，退下来B．年始十八九，便言多令．才令，美好C．贫贱有此女，始适．还家门适，出嫁D．幸．可广问讯，不得便相许幸，幸亏【解析】幸，希望。

【答案】 D4．下列各句中，对加点实词的解说，不正确的一项是()A．否．泰如天地，足以荣汝身否，厄运B．虽与府吏要，渠．会永无缘渠，他C．赍．钱三百万，皆用青丝穿赍，携带D．多谢．后世人，戒之慎勿忘谢，告诉【解析】赍，赠送。

【答案】 C5．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是()A．枝枝相覆盖．．，叶叶相交通B．本自无教训．．，兼愧贵家子C．视历复开书，便利．．此月内D．自名秦罗敷，可怜．．体无比【解析】B．教训：古义，教养；今义，训斥或从错误中得到认识。

C.便利：古义，吉利；今义，方便。

D.可怜：古义，可爱；今义，值得怜悯。

【答案】 A二、文本阅读(一)阅读下面文段，完成6～8题。

2018版高中语文人教版版必修二学案：第二单元第6课孔雀东南飞并序 Word版含答案

第6课孔雀东南飞并序叹兰芝孔雀东南飞，五里一徘徊。

冰冷的指头一次次地掀起边角翻卷的书页，喑哑的喉咙一遍遍地吟哦凄丽苦涩的诗句，缠绵、哀婉的悲歌穿越千年的时空，盘旋在心头，纠合成永远的结，永远的痛。

总是遗憾，何占豪、陈钢写出了千古绝唱《梁祝》，怎么就没人写一曲《孔雀东南飞》呢？也许永远也不会有了，痛到极点只有无言。

美貌的女子不难求，从一而终也都能算是“忠诚”吧，兰芝给人的最大震撼不是这些，而是她的自尊自重，这也是她悲剧的根源。

在焦家的两三年里，兰芝得到了爱，却付出了人格和尊严！兰芝不是一般的弃妇，她是自请回家，她不能被人扫地出门，她要保住自己最后的一丝尊严；兰芝也没有哭哭啼啼地回家，她精心地打扮，袅袅地移步，她要把自己最美的姿容留给自己最爱的人；兰芝更没有恼羞成怒，她礼节周到地辞别焦母，不卑不亢地回复焦母，真诚恳切地嘱托小姑。

兰芝艰难地找回了尊严。

为此，她失去了一切。

兰芝知道，这一去，再无重逢之日；兰芝也知道，兄长不会答应她在娘家为焦仲卿孤守一生；兰芝更知道，自己的路只剩一条……她不怕这一刻，她甚至盼望着这一刻，但她要精心选择这一刻，她要让这一刻流光溢彩，要让这一刻在那一片昏暗的天空上写下自己的尊严。

兰芝去了，她去得清高，去得惨烈，去得尊严。

兰芝的死，终于惊醒了世人。

“两家求合葬，合葬华山傍。

”耳边仿佛传来小提琴《化蝶》，不，不是《化蝶》，《化蝶》是凄美的，流畅圆润的小提琴完美地演绎出了历经磨难后的超脱；兰芝墓上的鸳鸯却是“仰头相向鸣，夜夜达五更”，那不是凄美，是凄惨，是谁也谱写不出的痛。

一、学习目标1．理清故事线索，把握人物性格特点。

2．加深理解赋、比、兴和浪漫主义手法在抒情上的艺术效果。

3．落实实词，侧重于一词多义、偏义复词、古今异义。

二、背景探寻世间难同席，黄泉为夫妻本诗歌所述的故事发生在汉末建安中，汉武帝时，“罢黜百家，独尊儒术”。

儒家的伦理纲常，逐渐占据了统治地位，并发展到了相当完备严密的程度。

高中语文课时作业6孔雀东南飞并序含解析新人教版必修2

课时分层作业(六) 孔雀东南飞并序[基础运用层]1．下列句子中，没有通假字的一项是 ( )A ．终老不复取B ．贱妾留空房C ．蒲苇纫如丝D ．箱帘六七十B [A 项，取，通“娶”；C 项，纫，通“韧”；D 项，帘，通“奁”。

]2．下列句子中加点词语解释错误的一项是( )A ．多谢．后世人，戒之慎勿忘谢：告诉 B ．贫贱有此女，始适．还家门适：出嫁 C ．故．作不良计，勿复怨鬼神故：故意 D ．自可断来信．，徐徐更谓之信：书信 D [“信”，这里指媒人。

]3．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧誓不相隔卿，且．暂还家去若属皆且．为所虏 B.⎩⎪⎨⎪⎧却与．小姑别，泪落连珠子沛公军霸上，未得与．项羽相见 C.⎩⎪⎨⎪⎧初七及下九，嬉戏莫相．忘伯乐学相．马 D.⎩⎪⎨⎪⎧君既若见．录，不久望君来私见．张良，具告以事 B [都是介词，和，跟，同。

A 项，副词，暂且/副词，将要；C 项，放在动词前，表示动作偏指一方，我/动词，观察；D 项，用在动词前，表示对自己怎么样/动词，会见。

]4．下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是( )A ．卿当日．胜贵 B ．手巾．．掩口啼 C ．交广市．鲑珍 D ．朝．成绣夹裙 C [市，名词用作动词，采办、购买。

A 、B 、D 三项均为名词作状语。

]5．下列加点词语不．属于偏义复词的一项是( ) A ．便可白公姥．．B ．昼夜勤作息．．C ．否泰．．如天地 D ．我有亲父母．．，逼迫兼弟兄．．C [否：坏运气；泰：好运气。

A 项，偏指“姥”，婆婆；B 项，偏指“作”，劳作；D项，偏指“母”“兄”，母亲、哥哥。

]6．下列句中加点的词语，古今意义相同的一项是( )A．三日断五匹，大人．．故嫌迟B．孔雀东南飞，五里一徘徊．．C．处分．．适兄意，那得自任专D．本自无教训．．，兼愧贵家子B[A项，今义：成人，区别于小孩；古义：婆婆；C项，今义：对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚决定；古义：处理；D项，今义：从错误或失败中取得的知识；古义：教养。

最新【学案】2018-209学年人教版高一语文必修2习题：第二单元6孔雀东南飞(并序) -含解析

6孔雀东南飞并序千古女子最奢华的梦：执子之手，与子偕老。

凄冷的月光下，兰芝脸上滑落了两行绝望的泪。

别离难，泪洒窄袖湿春衫；别离难，惊醒了鸳鸯晓梦残。

举身赴清池，你凄婉的容颜遽然璀璨，在这混沌的世界你是无法言语的，徒留有一身的孤洁，孤注一掷的爱与美！千年过去了，叹息声渐行渐远，唯愿世间痴儿女不再有无奈写满眉宇间。

曾经的孔雀东南飞，传说是五里一徘徊。

寻寻觅觅淡淡忧愁的回轮回里寻寻觅觅，那青春的记忆难以忘怀。

记得那时，你正背负青春的画板，穿过嫣然的花林，落笔于一瓣蝴【课内挖掘】爱情的美好让人间的每一个凡夫俗子刻骨铭心，可封建礼教的残酷竟让一对天造地设的男女双双殉情。

兰芝、仲卿是为追求婚姻爱情自由而死，是为追求生命自由、维护生命尊严、追求幸福人生而死。

如果仲卿、兰芝屈从焦母、刘兄两个封建专制家长的安排，就等于屈从了强权的支配，结果就不只是放弃了婚姻爱情的自由、放弃了人生美好的感情，同时也是放弃了生活的自由、生命的自我。

即使活着，即使各自再嫁再娶，也是生命在没有自由、没有尊严、没有自我的状态下活着。

这样的人生，生命失去了精神、灵魂，没有情感守持，没有生活自由，生命处于被奴役、被禁锢的状态中。

这样的人生，生命的价值又何在呢？[运用角度]“爱情”“追求自由”“忠贞”“沉重的抗争”“悲剧”等。

【课外运用】示例一：“人世间有百媚千红，我独爱你那一种”“弱水三千，我只取一瓢饮”“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，这些千古名句不管是甜言蜜语的搪塞还是应时应景的创作，着实让人揪心地感叹、羡慕了一番。

而焦仲卿与刘兰芝的“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝，磐石无转移”，则有过之而无不及地让我们真正领略了一番感情的忠贞与圣洁。

一对那么恩爱的青年夫妻就那样匆匆离去了，一段那么美丽的佳话就这样匆匆结束了，他们还很年轻，却走得那么仓促、那么凄婉……他们用生命捍卫了感情的忠贞，他们用生命拒绝了私欲的诱惑，他们用生命写下了可歌可泣的凄婉爱情。

高中语文人教版必修二试题：6 孔雀东南飞并序+课时作业+Word版含答案【KS5U+高考】

6 孔雀东南飞并序一、课外阅读(一)阅读下面这首宋词,完成1～2题。

虞美人雨后同干誉、才卿置酒来禽花下作①叶梦得落花已作风前舞,又送黄昏雨。

晓来庭院半残红,惟有游丝千丈罥②晴空。

殷勤花下同携手,更尽杯中酒。

美人③不用敛蛾眉,我亦多情无奈酒阑时。

【注】①干誉、才卿:叶梦得友人。

来禽:林檎别名,南方称花红,北方称沙果。

②罥(juàn):缠绕。

③美人:古代文人雅士饮酒常有侍女、歌伎捧觞。

1.下列对本词相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是( )A.上片写一场风雨过后,落花无数,清晨天气转晴,庭院中半是残花,只有游丝飘荡,写景富有层次,意境凄清迷蒙。

B.上片写景的重点从时间上来看是在清晨,即“晓来”之际,是实写;而前两句是回忆昨日风雨落花的景象,是虚写。

C.“落花”两句用了比拟的修辞,一个“舞”字,写出落花随风飘舞的景象,一个“送”字,赋予落花人的情态,创意新奇。

D.词的最后两句表面上是在用“我亦多情”劝慰美人不必悲伤,实际上表达了词人与情人分别时内心的伤感与无奈。

E.全词既有“落花、风雨”的哀景,又有“游丝千丈罥晴空”的高旷清新,婉约中有豪放之气,颇得东坡婉约词之妙。

解析:AD A项,“游丝”指的是天上的云丝,意境不是凄清迷蒙。

D项,“词人与情人分别时”说法有误,词写与友人花下饮酒,侍女同乐的情景,不是与情人分别的情景。

2.这首词表达了词人什么样的思想情感?请结合全词分析。

解析:本词内容丰富,先写景抒情,再写朋友间的深厚情谊;最后写美人敛蛾眉,词人加以安慰。

答案:①惜花伤春的情怀。

上片风雨摧残落花,残红满院,透出伤春之情。

②对雨后初晴美景的喜爱。

雨后初晴,天空云丝飘荡,更显晴空辽阔高旷,乐景写乐情。

③与朋友聚饮的喜悦。

(与朋友的深情厚谊)雨后初晴,词人花下置酒,殷勤劝酒。

④宴终人散的伤感。

最后两句借劝慰美人,委婉地说出了“酒阑”之后曲终人散的伤感。

(二)阅读下面这首唐诗,完成3～4题。

高一语文人教版必修2练习：2.6 孔雀东南飞并序 Word版含解析 (1).docx

6孔雀东南飞并序达标训练·固双基一、夯基训练1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.自缢．(yì)伶俜．(pínɡ)葳蕤．．(wěiruǐ) 玳瑁．．光(dàimào)B.遗．施(wèi) 赍．赏(jī)便．言(pián) 明月珰．(dānɡ)C.踯躅．．(zhízhú) 摧藏．(cánɡ)鲑．珍(xié) 箜篌．．吟(kōnɡhóu)D.磐．石(bān) 窈窕．(tiǎo)否．泰(pǐ) 日欲暝．(mínɡ)解析:A项,“俜”应读“pīnɡ”,“葳蕤”应读“wēiruí”;C项,“藏”应读“zànɡ”;D项,“磐”应读“pán”。

答案:B2.对下列诗句中加点词的解释,不正确的一项是()A.便可白．公姥白:告诉,禀告B.何意致．不厚致:招致、招来C.自可断来信．信:信札,书信D.作计何不量．量:思量、考虑解析:C项,信:使者,指媒人。

答案:C3.对下列诗句中加点词的解释,完全正确的一组是()A.①便言多令才令美好②莫令事不举令让B.①故作不良计故故意②大人故嫌迟故特地C.①幸可广问讯幸希望②幸复得此妇幸希望D.①徒留无所施施用②留待作遗施施施舍解析:B项,②仍旧。

C项,②幸而。

D项,②赠送,施与。

答案:A4.“相”可以表示一方对另一方的动作,相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称代词。

对下列各句中“相”的用法的归类,完全正确的一项是()①及时相．遣归②会不相．从许③还必相．迎取④好自相．扶将⑤嬉戏莫相．忘⑥誓不相．隔卿⑦誓天不相．负⑧蹑履相．逢迎⑨怅然遥相．望⑩不得便相．许A.①⑤/②③⑥⑦⑩/④⑧⑨B.①③⑤/②④⑦⑩/⑥⑧⑨C.①⑤/②④⑥⑧⑩/③⑦⑨D.①②⑥/③⑦⑨/④⑤⑧⑩解析:①⑤第一人称代词,我/②③⑥⑦⑩第二人称代词,你/④⑧⑨第三人称代词,他(她)。

2018版高中语文人教版版必修二学案：第二单元第6课孔雀东南飞并序含答案