【人教版】2018八年级下册地理：导学案第一节 自然特征与农业23
人教版八年级地理下册7.1《自然特征与农业》导学案
第一节自然特色与农业年级 :八年级科目 :地理课型 :序号 :主备人使用人 :审查 :使用时间:学习目标1.能利用地图描绘和概括南方地域的地点、范围、地形、天气等自然环境特色。
2.能举例说明南方地域自然地理环境对生产、生活的影响。
3.掌握南方地域发展农业的有益条件和不利条件。
要点难点要点：南方地域的自然环境特色及农业发展状况。
难点：自然地理环境对生产、生活的影响及南方地域发展农业的有益条件和不利条件。
任务一：天气湿热的红土地自主预习：1、地点：位于----以南、以东、位于我国的南部。
2、地形：西部以和为主。
东部为交织散布的、和。
在沿江散布着和。
3、河流：该区河湖众多有中国第长河江和汛期最长的江流过。
4、天气：大多数地域是南部是。
（找到描绘天气特色的词句，标明在书中）5、土壤：以为主，四川盆地有，所以又被称为“”。
合作研究：联合“中国的天气散布图”及课本46 页的内容，概括南方地域的天气特色。
为何称长江中下游地域为鱼米之乡？任务二：重要的水田农业区自主预习：学生自读47 页内容，总结概括南方地域发展农业的有益条件及耕地种类、主要农作物等。
1、南方地域发展农业的有益条件：（1）期与期一致，水热资源丰富、配合好。
（2）平原、三角洲地势，土壤（3）农业生产悠长，生产水平高。
，河流密集。
2、南方地域发展农业的不利条件：（1）江淮地域的，南部沿海地域的影响大。
（2）红壤散布区强，土地。
（3）云贵地域的地貌，不利于农作物的生长。
3、填写下表：南方地域耕地种类农作物熟制粮食作物油料作物经济作物糖料作物纤维作物水果合作研究：1、联合中国的天气知识，剖析南方地域发展农业的不利条件，并追求解决举措。
2、学生自主达成48 页的活动题。
成就展现（自信地举起手，展现你的风范）解难答疑（经过老师的剖析和总结，把你掌握不牢的地方写在下边留白处）反应练习：1、以下对于我国北方地域与南方地域存在的自然差别的描绘，正确的选项是（）A 北方地域 1 月的均匀气温在0℃以上，南方地域在0℃以下B北方地域、南方地域冬天河流都不结冰，河流终年能够行船。
八年级地理下册第六章第一节自然特征与农业导学案新人教版
第六章第一节自然特征与农业课堂导学知识点 1 位置和范围我国北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭-淮河以北，东临渤海和黄海。
知识点 2 自然环境1.地形（1）地形类型：北方地区的地形以平原和高原为主。
(2)主要地形区：北方地区东部是广阔的东北平原和华北平原；西部有沟室纵横的黄土高原。
2。
气候(1）气候类型：北方地区地跨我国的中温带和暖温带，大部分地区属于温带季风气候.（2）气候特征：冬季寒冷，夏季炎热。
大部分地区的年平均降水量为400-800毫米，属于半湿润区。
降水季节分配不均，主要集中于夏季。
3。
土壤(1)东北平原由于气候冷湿，使得土壤富含有机质，呈现黑色，因此东北平原被称为"黑土地”.（2）黄土高原和华北平原因为覆盖着黄土而被称为”黄土地"。
知识点 3 重要的旱作农业区（1）有利条件:北方地区平原广阔，土壤肥沃，耕地集中连片,便于大规模机械化耕种。
(2) 农业类型：本区降水偏少，耕地多为旱地。
（3）主要农作物：本区主要粮食作物有小麦、玉米和谷子等，主要经济作物有甜菜、棉花、大豆、花生等。
(4）农业发展面临的问题:华北平原和黄土高原降水较少,且集中于夏季，灌溉水源不足,春旱严重，尤其是京津地区淡水资源严重不足。
（5）发展方向：发展节水农业。
典型示例1.下列各省级行政区中，大部分位于我国北方地区的是（D)A。
①②③④ B.①②④C。
②③④ D.②④解析:①表示的是湖南省，②表示的是山西省，③表示的是甘肃省，④表示的是山东省,山西省和山东省都位于北方地区，甘肃省只有小部分位于北方地区。
湖南省位于南方地区。
2。
下列四幅图中反映北方地区的气候特征的是(C）A。
① B.②C。
③ D.④3.下列地形区属于"黄土地"的是（A）A.黄土高原B.长江中下游平原C。
东北平原D。
青藏高原4。
北方地区的农业特点是(B) A。
农田多为旱地，作物一年三熟B。
人教版-地理-八年级下册-8.1 自然特征与农业 导学案
西北地区的自然特征和农业●学习目标：1、知道塔里木盆地的地理位置、自然景观。
2、理解塔里木盆地的城镇、绿洲分布于自然环境的关系。
（重难点）3、了解西气东输工程及其好处。
一、自主学习：学习主题一：沙漠和戈壁广布地理位置：1、地理位置：塔里木盆地位于我国南部，山脉和山脉之间，是我国面积最大的盆地。
2、气候：塔里木盆地远离，周围有有高大环抱，来自海洋的不易到达，气候，降水，成为我国极端的地区，在盆地的中心有我国面积最大的沙漠- 沙漠。
3、人口与城镇的分布：人口与城镇主要分布在塔里木盆地边缘的地带和沿岸的绿洲，水源主要来自和。
学习主题二：油气资源的开发1、油气资源丰富：塔里木盆地蕴藏着丰富的资源，尤其是储量占全国陆上天然气总储量的左右。
2、交通条件的改善：塔克拉玛干两条公路的建成，为开发塔里木盆地的油气资源创造了良好的条件。
3、西气东输工程：(1)两条线路：一线工程西起塔里木盆地的油气田，东至；二线工程主干线于新疆口岸将从进口的天然气向南送至。
（2）意义（好处）：对西部地区的好处：发挥了西部地区的优势；增加了当地的财政收入，增加了就业机会，带动了西部地区的经济发展。
对东部地区的好处：缓解了东部地区供应紧张的局面，优化了东部地区的，是东部地区的得到了改善。
（3）应注意的问题：塔里木盆地环境脆弱，在开发利用油气资源的同时，需要采取多种措施避免，并加强的环境保护。
三、展示交流：小组间相互展示自主学习成果并矫正四、合作探究1、塔里木盆地农田、村镇、城市的分布有什么特点？你能说出原因吗？2、西气东输工程一线、二线工程分别经过我国的哪些主要地形区？●课堂检测一、单项选择题：1、位于塔里木盆地北侧的山脉是（）A．阿尔泰山B．天山C．昆仑山D．唐古拉山2、新疆南部塔里木盆地丰富的矿产资源是（）A．铁矿B．有色金属C．石油和天然气D．煤炭3、夏季风不能到达新疆塔里木盆地的原因是（）A．夏季风被青藏高原挡住了B．距海远，盆地周围高山环绕严密C．纬度高，冬季风阻挡了夏季风深入D．海拔太低，夏季风被山岭层层阻挡4、塔里木盆地与北京市纬度相同，气候相差很大，最主要因素是（）A．纬度位置B．海陆位置C．地形影响D．地势高低不同5、分布于塔里木盆地的绿洲，其灌溉水源主要来自（）A．黄河之水B．高山冰雪融水C．淡水湖泊水D．大气降水6、将新疆塔里木盆地丰富的能源通过管道运输送到东部地区的重点工程是（）A．西气东输B．青藏铁路C．西电东送D．南水北调7、在塔里木盆地中，交通线常沿盆地边沿伸展，其主要原因是（）A．盆地边沿地形平坦，减少建设成本B．盆地边沿距离较短，减少运输成本C．水源条件好，人口较多D．光热资源丰富，土地肥沃8、关于塔里木盆地自然景观成因的叙述正确的是（）A．高山环抱，多地形雨，森林草原广布B．深居内陆，高山环抱，降水稀少C．沙漠广布，河流稀少，气候干旱D．油气资源丰富，水资源短缺9、对塔里木盆地来说，生态环境脆弱、最容易发生荒漠化的区域是（）A．绿洲内部B．盆地边缘C．绿洲边缘D．隔壁滩10、有一支沙漠探险队经过京沪线、陇海线和兰新线来到塔里木盆地．这支探险队最有可能来自（）A、上海B、北京C、武汉D、广州11、西气东输工程西起塔里木盆地，东到上海市．下列与该工程意义表述不相符的是（）A．增加了西部地区的财政收入B．加重了东部地区的能源短缺问题C．增加了西部地区的就业机会D．改善了东部地区的大气环境质量12、关于塔里木盆地的叙述，正确的是（）①暖温带②半干旱地区③干旱地区④草原广阔⑤地表植被以荒漠为主．A．①③⑤B．①②④C．①③④D．①②⑤二、读图题：读新疆的地形分布图和塔里木盆地的绿洲分布图，回答问题．（1）读“新疆的地形分布”图，从新疆的山脉和盆地分布状况可以看出新疆的地形特点是“”．（2）塔里木盆地地处我国地势的第级阶梯，所属的温度带是．（3）塔里木盆地的城市和交通设施分布在盆地地带，原因是．4）为输出新疆丰富的天然气资源而建成的能源工程是．请你谈谈西气东输工程的实施为东部地区、西部地区带来的主要好处：（5）新疆是我国优质棉花生产基地，其有利于棉花生长的气候条件是．（6）乌鲁木齐某中学地理兴趣小组计划暑假期间乘火车去上海参观世博会，经过的铁路干线依次为兰新线- -京沪线．（7）新疆地区最突出的地理特点是气候，从海陆位置上看，其形成的主要原因是．。
人教版八年级地理下册下册第六章第一节导学案(自然特征与农业)
C、都位于地势第三级阶梯上 D、植被类型都是温带落叶阔叶林
2、下列气候特点为我国东北地区所特有的是（ ）
A、冬季漫长严寒 B、夏季高温多雨
C、冬季降水多于夏季 D、终年炎热干燥
3、当前东北地区的森林蓄积量和木材质量大幅度下降、环境日益恶化的主要原因是（ ）
A、森林资源的退化 B、过量采伐和森林灾害
C、过多人员的旅游活动 D、矿产资源的过度开发
归
纳
总
结
布
置
作
业
作业：
1.北方地区的地形及地形名称。
2.北方地区所跨的温度带、干湿区。
3.黄土地、黑土地分别指的是什么。
4.北方地区的农作物及发展农业的必由节导学案
课题
自然特征与农业
主备人
审核人
时间
2014.2.11
明
确
目
标
自
主
学
习
（1）学习目标
1.了解我国的“黑土地，黄土地”各指的什么地形。
2.了解我国的重要旱作农业区。
（2）自学提纲
一、自主学习
1.找出我国北方地区在地图上的范围。
2.北方地区的地形及地形名称。
3.北方地区所跨的温度带、干湿区。
4.黄土地、黑土地分别指的是什么。
5.北方地区的农作物及发展农业的必由之路。
小组
合作
展示
点评
小组合作完成课本活动题
P10 ，齐齐哈尔、石家庄和延安的气候特征及差异。
一、 水资源短缺是制约北方经济发展的重要因素
1、思考：北方地区水资源短缺的原因及解决办法
2、黄淮海平原与东北平原比较，易形成春旱。
人教版地理八下6.1《自然特征与农业》word导学案
A.千里冰封，万里雪飘
B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家
C.早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜
D.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
5.我国东北地区与华北地区相同的自然特征是()
A.河流都有很大的含沙量B. 1月平均气温均在0℃以下
C.都位于我国地势的第二级阶梯D.都属于我国湿润地区
读北称．
a是____________（山脉），b是____________（山脉）
（2）位于a两侧的地形区d是__________、f是__________，位于b两侧的地形区c是____________、e是____________
（3）e地区突出的生态问题是________________________，采取的根治措施是____________________。
1、位置：北方地区大体位于_______、青藏高原以东，内蒙古高原以南，________一线以北，东临渤海和黄海。
2、地形：北方地区地形以平原和高原为主，东部有面积广阔的_____平原和华北平原，西部有沟壑纵横的____高原。
3、气候：北方地区大部分属于_______气候，降水季节分配不均，主要集中于____季。
4、土壤：东北平原属于“______”，华北平原和黄土高原属于“_______”.
5、主要农作物：北方地区耕地多为_____，主要种植_____、玉 米、谷子等粮食作物，以及甜菜、_____、大豆等经济作物，成为我国主要的旱作农业区。
6、农业发展：北方地区水资源短缺，发展_____ 农业是保持农业可持续发展的必由之路。
6. 对我国北方地区的的叙述，正确的是()
A.位于秦岭—淮河以北，平原面积广阔
B.以温带大陆性气候为主
人教版八年级下册第六章第一节 第一课时《自然特征与农业》教学设计
人教版八年级下册第六章第一节第一课时《自然特征与农业》教学设计一. 教材分析本节课为人教版八年级下册第六章第一节《自然特征与农业》，主要讲述我国各地自然特征对农业的影响。
通过本节课的学习，学生可以了解我国不同地区的自然特征，以及这些特征如何影响当地的农业生产。
教材内容丰富，插图生动，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对我国各地的自然特征有一定的了解。
但部分学生可能对农业生产的实际操作较为陌生，因此需要在教学中结合实际案例，让学生更好地理解自然特征与农业之间的关系。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国各地自然特征，掌握不同自然特征对农业生产的影响。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等方法，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、关注农业发展的情感，提高学生保护生态环境的意识。
四. 教学重难点1.重点：我国各地自然特征及其对农业生产的影响。
2.难点：如何运用地理知识分析实际问题，提出合理的农业生产建议。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体情境，让学生身临其境地感受不同自然特征对农业的影响。
2.案例分析法：选取典型农业案例，引导学生分析自然特征与农业生产的关系。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识，提高解决问题的能力。
六. 教学准备1.准备相关地区的自然特征和农业生产资料，如图片、视频等。
2.设计好课堂练习题和小组讨论题目。
3.准备好黑板、粉笔等教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国各地的自然景观，引导学生关注自然特征与农业生产的关系。
2.呈现（10分钟）呈现各地自然特征及其对农业生产的影响，如地形、气候、水源等。
让学生结合教材内容，分析这些自然特征如何影响当地的农业生产。
3.操练（10分钟）设计一些实际问题，让学生运用地理知识解决。
如：某地区拟发展某种农业，请分析该地区的自然特征是否适宜发展该农业。
八年级地理下册第23课时《第一节 自然特征与农业(1)》教学设计
感受青藏地区的美丽、神奇，提高学生的审美情趣。
教学重点
了解青藏地区的位置、范围、山脉、河流等基本情况
教学难点
青藏地区的位置、范围、山脉、河流等基本情况
教学方法
分组讨论法、启发式讲述法等
教具准备
收集的资料、图片
教学过程
修订与完善
一、歌曲激趣、营造情境
同学们，你们知道青藏地区吗?你想领略世界屋脊的美丽，探究"雪域高原"的神奇吗?让我们在歌声中一起走进美丽、神奇的青藏地区。(多媒体播放歌曲《青藏高原》片断，然后显示雪山画面。)
探究Ⅰ、神奇的自然景观—“三江源地区”
①多媒体显示“三江源地区”范围，学生思考“三江源地区”是哪些大江大河的发源地?
②多媒体显示三江源地区景观，教师阐述该地区的自然环境及“三江源自然保护区”的建立。
设计意图：在轻松愉快的学习中唤起对环境、资源的保护意识。
三、小结
本节课你学到了什么？
四、作业
板书设计：
第七章青藏地区
第一节自然特征与农业（1）
位置
气候
农业
教学反思
八年级地理下册教学设计
总第23课时
课题
第九章 青藏地区
第一节 自然特征与Байду номын сангаас业（1）
主备教师
参备教师
授课教师
教学
目标
知识与
技能
学生通过对青藏地区的学习，掌握学习分区地理的方法和步骤，了解青藏地区的位置、范围、山脉、河流等基本情况
过程与
方法
通过学生对青藏地区生态环境的认识，培养他们的环保意识及渗透可持续发展的观念。在教学中提高学生读图、析图的能力，在探究过程中提高学生分析、解决问题的能力，
【人教版】八年级下册地理导学案：第八章 第一节 自然特征与农业
A.日照充足、日较差大 B.品 种优良
C.灌溉水源充足D.土壤肥沃
5、西北地区发展农业中采取的措施，正确的是（）
A.开垦荒地，尽量扩大农作物种植面积
B.大力发展畜牧业，饲养牲畜越多越好
C.防止土地沙化
D.防止水土流失
“天山南北好牧场，戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄”根据歌词回答
八年级地理下册导学案
课题
第八章第一节自然特征与农业（1）
修订
审核
学习目标
1、了解西北地区位置、范围及主要地形组成
2、了解西北地区自然环境的主要特征.
学习重点
西北地区自然环境的主要特征
学习难点
西北地区的景观变化
学习方法
合作探究
学习过程
自主空间
一、导入设计：
二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)
1、教材P73—74“活动”
2、能反映西北地区干旱的地理现象有哪些.
3、西北地区的气候特征及成因.
四、展示引导学习.（小组或小组代表在全班展示小组间质疑或补充教师点拨）
五、评价提升学习.（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）
7、西北地区最突出的自然环境特征是（）
A.高寒B.干旱C.湿热D.多雨
我的收获：
我的收获：
八年级地理下册导学案
课题
第八章第一节自然特征与农业（2）
修订
审核
学习目标
了解西北地区农牧业生产和生活特色
学习重点
西北地区农牧业生产的特色
学习难点
西北地区灌溉农业的分布及其特点
学习方法
合作探究
学习过程
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A、三级阶梯B、一、二级阶梯C、二、三级阶梯D、二级阶梯
9、南方地区农作物一年两熟至三熟的主要原因是（）
A、耕作历史悠久，劳动力充足B、土壤肥沃
C、平原面积广大D、水热条件好，生长期短
10、我国南方的一些果树不适合在北方生长，最主要原因是（）
A、由于南北方土壤条件不同
B、南北方在气候条件方面有很大的差异
C、南北方在耕作制度上有很大差异
D、南北方在生产方式上有很大区别
我的收获：
A、温带季风气候B、温带大陆性气候
C、亚热带和热带季风气候D、地中海气候
我的收获：
八年级地理下册导学案
课题
第七章第一节自然特征与农业（2）
修订
审核
学习目标
1、了解南方地区发展水田农业的自然条件。
2、了解南方地区主要的农作物
学习重点
了解南方地区发展农业的有利条件。
学习难点
理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响
三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）
读图7.10，及完成并回答教材48面“活动”
四、展示引导学习。（小组或小组代表在全班展示小组间质疑或补充教师点拨）
五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）
1、导致我国南北方耕作制度差异的主要的自然因素是（）
A、淮南、淮北栽培技术不同B、淮南、淮北耕作制度不同
C、淮南、淮北气候条件不同D、淮南、淮北地形条件不同
5、我国纬度最低的省区是（）
A、广东省B、海南省C、台湾省D、云南省
6、我国有一条大河，几乎每年5月都有几天因连续降雨，引起河水上涨，该河是（）
A、长江B、珠江C、黄河D、黑龙江
7、被称为“紫色盆地”的地形区是（）
三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）
完成教材P46的“活动”
四、展示引导学习。（小组或小组代表在全班展示小组间质疑或补充教师点拨）
五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）
1、北方地区和南方地区的自然界线是（）
A、地形B、降水C、热量D、土壤
2、南方地区的主要粮食作物是（）
A、水稻B、玉米C、春小麦D、谷子
3、傣族聚居在云南南部，住竹楼，着短衣长裙，因为他们要适应（）
A、火热的气候B、干旱的环境
C、地表崎岖的地形D、多雨的气候
4、下列说法中正确的是（）
A、北方地区的主要农作物是水稻
B、水运是北方地区常用的一种交通运输方式
C、南方地区的交通运输以陆路运输为主
D、南方地区的耕作制度为一年两熟到三熟
5、我国纬度最低的省区是（）
A、广东省B、海南省C、台湾省D、云南省
6、我国南方地区最主要的粮食作物和油料作物是（）
A、春小麦、大豆B、冬小麦、油菜
C、水稻、油菜D、玉米、花生
7、珠江三角洲位于（）
A、北方地区B、南方地区C、青藏地区D、港澳地区
A、四川盆地B、塔里木盆地C、准噶尔盆地D、柴达木盆地
8、我国南方地区的地形特征是（）
A、山地和丘陵为主B、以盆地和高原为主
C、以平原和盆地为主D、平原、盆地、高原和丘陵交错分布
9、下列各项中，被称为“天府之国”的平原是指（）
A、长江中下游平原B、三江平原C、江汉平原D、成都平原
10、南方地区的气候类型是（）
A、秦岭——淮河一线B、喜马拉雅山——横断山一线
C、昆仑山——阿尔泰山——祁连山一线D、大兴安岭——阴山一线
2、下列地形区中不属于南方地区的是（）
A、四川盆地B、云贵高原C、华北平原D、长江中下游平原
3、亚热带常绿阔叶林南方地区C、西北地区D、青藏地区
4、“橘生淮南则为橘，生于淮北测为枳，叶徒相似，其实味不同。”造成以上差异的最主要的原因是（）
1、我国南方地区景观的特色是。
2、南方地区位于以南，以东，东面和南面分别濒临海和海。
3、南方地区包括平原、盆地、高原、丘陵。
4、“红土地”是指________，“紫色盆地”是指____________。云贵高原石灰岩广布，形成了众多的石林、溶洞等地形。
5、南方地区大部分属于__________________气候，该气候的特点是。
八年级地理下册导学案
课题
第七章第一节自然特征与农业（1）
修订
审核
学习目标
1．南方地区的位置和范围。
2．南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征
学习重点
南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征
学习难点
南方地区的气候特点
学习方法
小组合作探究学习。
学习过程
自主空间
一、导入设计：
二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)
学习方法
小组合作探究学习。
学习过程
自主空间
一、导入设计：
二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)
1.南方地区气候，发展农业的水热条件优越，耕地多为，是我国重要的农业区。
2.从地形方面看，南方地区发展农业有利条件是
。
3.南方地区最主要的农作物是、也种植、、等。
4.南方地区盛产、、、。以及、、等热带、亚热带水果。