第三章 物态变化
第三章《物态变化》(知识点复习)
水蒸气随气流运动到各处
自然界的水循环示意图
，水蒸气在高空遇冷时， 有的_液__化__成小水滴，有
的__凝_华___成小中的小水滴长大
水滴也会_凝__固__成小水晶
到一定程度后，降
落到地面，就是雨
积雪_熔_化__后 变成水，汇入 江河
雨水汇入江河， 流向大海
冰山上的积雪 _升_华__，直接
AB段吸热温度不断升高，状态为固态 BC段为熔化过程吸热但温度保持不变 ，熔化过程中状态处于固液共存态；
CD段吸热温度不断升高，状态为液态
凝固与之相反
非晶体在熔化过程 中没有明确的熔点 ； 非晶体熔化吸热温 度不断升高，状态 由固态变软变稠变 稀最后变为液态
2．汽化和液化＊
• (1)汽化 • ①定义：物质由液态变为气态叫做汽化．例
②假设现在人体温度是38℃，体温计会显示 （ 38 ℃ ）
考点2 物态变化
1．熔化和凝固＊
• (1)熔化 • ①定义：物质从固态变为液态叫做熔化． • ②吸放热情况：吸热． • (2)凝固 • ①定义：物质从液态变为固态叫做凝固． • ②吸放热情况：放热．
• (3)晶体与非晶体
冰与烛蜡熔 化有什么区 别？如何分 类？
变成水蒸气，
升入天空
江河湖海，土
壤，植物中的 水通过_汽_化__ 变成水蒸汽， 升入天空
考点一 考点二
考点三
物质的三态 温度的测量 物态变化
熔化和凝固 汽化和液化 升华和凝华 地球的水循环
作业：完成本章练习题， 下节课进行讲解。
• (3)温度的测量
• a．实验室温度计
• ①常用温度计的原理：利用液体的热胀冷缩的 性质来进行工作的．
• ②正确使用温度计 • 使用前：观察它的_量__程___，判断是否合适待测
第三章 物态变化
。
晶体在熔化（或凝固）过程中，虽然要继续吸热（或放热），但
是 温度不变 。
（1）在松香、海波、冰、玻璃、萘、铁、蜡、沥青中，属于晶体 的有 海波、冰、萘、铁 ，属于非晶体的有 松香、玻璃、蜡、沥青 。
第三章 物态变化
返回目录
（2）0 ℃的冰放在0 ℃的房间里 不会 熔化成水，0 ℃的水加入 0 ℃的冰后 不会 凝固成冰。（均选填“会”或“不会”）
（3）请写出下列各图表示的物质种类、物态变化名称和吸、放热 情况。
晶体 ， 熔化 ，
吸热
非晶体 ， 熔化 ，
吸热
第三章 物态变化
晶体 ， 凝固 ， 放热
返回目录
非晶体 ， 凝固 ， 放热
第三章 物态变化
返回目录
3.汽化的两种形式是 蒸发 、 沸腾 。
（1）影响蒸发快慢的因素：① 液体的温度 ；② 液体的表面积；
第三章 物态变化
返回目录
（4）由图象可知，试管中物质的状态：在AB段是 固态 ；BC
段是 固液共存态 ，在此过程中的特点是 继续吸热，但温度不变 ；
CD段是 液态
；DE段是 液态
。
第三章 物态变化
返回目录
（5）分析图象，冰全部熔化成水后继续用酒精灯加热，烧杯内的水 温 达 到 99 ℃ 时 开 始 沸 腾 ； 试 管 中 的 水 温 会 达 到 沸 点 ， 但 不会 ， （后两空均选填“会”或“不会”）沸腾。
成；⑤冰雹化水；⑥湖面结冰；⑦灯泡壁变黑；⑧利用干冰降雨或制造
“烟雾”；⑨泼水成冰；⑩衣柜里的樟脑丸变小；⑪露水的形成；⑫
游泳后上岸觉得冷；⑬夏天时狗伸出舌头降温；⑭向打火机充燃料；
⑮霜的形成；⑯烧水喷出“白气”；⑰废铁变铁水；⑱蜡烛“流
第三章 物态变化
蒸发快慢的三个因素。
第3节 汽化和液化
● 3.沸腾 ： ● 沸腾是在一定温度下，液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。它具有以下特点： ● ①沸腾在一定温度下发生： ● 液体沸腾时的温度叫沸点。同种液体在不同的气压下，沸点不同。如水在标准大气压下，沸点为
● 一.汽化是指物质的状态由液态变为气态的现象 ● 1.定义： ● ①汽化有两种方式：一是蒸发；二是沸腾 ● ②从现象来看，液态是看得见的，而气态是看不见的 ● ③汽化进行过程伴随吸热，总体上任何液体在任何温度下，都会发生汽化现象（吸热过程）
第3节 汽化和液化
● 2.蒸发 : ● 特点：蒸发是发生在液体表面的缓慢的汽化现象。蒸发现象有三个方面显著的特点： ● ①从发生的条件看，蒸发不受温度限制，所有液体在任何温度下都能发生，液体只要是敞开的，
点 是 － 3 9 0 C ， 在 北 方 冬 天 气 温 常 低 于 － 3 9 0 C ， 此 时 水 银 已 凝 固 ； 而 酒 精 的 凝 固 点 是 － 11 7 0 C ， 此时保持液态，所以用酒精温度计)。
第2节 熔化和凝固
● 6.熔化吸热的事例： ● ①夏天，在饭菜的上面放冰块可防止饭菜变馊（冰熔化吸热，冷空气下沉）。 ● ②化雪的天气有时比下雪时还冷（雪熔化吸热）。 ● ③鲜鱼保鲜，用0度的冰比0度的水效果好（冰熔化吸热）。 ● ④“温室效应”使极地冰川吸热熔化，引起海平面上升。
这样变化称为物态变化。 ● 二.固体的分类： ● 1.晶体：有确定的熔化温度（熔点）。如海波、冰、食盐、萘、石英、各种金属等。 ● 2.非晶体：没有固定的熔化温度（无熔点）。如蜡、松香、玻璃、沥青等。 ● 3.判断晶体和非晶体的关键是，看物体有没有固定的熔点，晶体有一定的熔点，而非晶体没有，
第三章：物态变化知识点总结
第三单元：物态变化➢知识点1：温度和温度计1.定义：表示物体冷热程度的物理量。
2.常用的温度计：体温计、寒暑表、实验室液体温度计、测温枪（1）实验室常用的液体温度计原理：液体的热胀冷缩（2）体温计原理：液体的热胀冷缩构造：玻璃泡上方有细而弯的“缩口”分度值：0.1摄氏度（3）寒暑表原理：液体的热胀冷缩构造：玻璃泡、内径很细的玻璃管、刻度及温标量程：零下30摄氏度—50摄氏度分度值：1摄氏度3.液体温度计的使用（1）看：使用温度计时,要看清它的量程,即温度计所能测量的范围。
还要看清温度计的分度值，也就是一个小格代表的值（2）选：估计被测量物体的温度,选择量程合适的温度计。
（3）放：用温度计测量液体温度时,要使温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不能碰到容器壁或容器底。
（4）读：温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会儿,待温度计的示数稳定后再读数,读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱的液面相平。
俯视读数偏大，仰视读数偏小。
（俯大仰小）（5）记：记录温度值,不要漏写或错写单位。
4.常见温度的估计（单位：摄氏度）人体正常的体温：３６.５℃－３７.３℃人感觉舒适的室内温度：１５℃－２５℃冰箱冷藏室：０－４冰箱冷冻室：零度——零下24 ℃（-24）人感觉舒适的洗澡水：４０℃➢知识点2：熔化和凝固1.熔化及其应用（1）定义：物质从固态变为液态的过程叫熔化，熔化需要吸收热量（熔化吸热）。
（2）应用：冰雪消融、铁块熔化、蜡烛“流泪”、雪糕化水、吃雪糕解暑2.凝固及其应用（1）定义：物质从液态变为固态的过程叫凝固，凝固需要放出热量（凝固放热）。
（2）应用：水结冰、铁水烧铸兵器、冬天在菜窖里面放水防止蔬菜冻坏.（利用液体凝固放热）3.探究固体熔化规律（1）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、停表、磨碎的固体（海波和石蜡）（2）实验过程：把分别装有海波和石蜡的试管放在盛有水的烧杯中,用酒精灯加热,并用搅拌棒不断搅动。
第3章 物态变化(教学设计)
第3章物态变化（教学设计）一、教学目标1.了解物态变化的概念和原因；2.掌握固态、液态和气态的特征和转化条件；3.能够根据实验结果解释物态变化的现象。
二、教学内容1.物态变化的概念和原因；2.固态、液态和气态的特征和转化条件；3.实验探究物质在不同条件下的物态变化。
三、教学重点1.物态变化的概念和原因；2.固态、液态和气态的特征和转化条件。
四、教学准备1.实验器材：烧杯、试管、温度计、热板等；2.实验药品：水、冰块、盐等。
五、教学过程1. 导入（10分钟）教师引入本课时的主题——物态变化，并与学生讨论一下物质会因何种原因发生物态变化。
2. 知识讲解（20分钟）教师对物态变化的概念和原因进行讲解，并引导学生思考以下问题：•什么是固态、液态和气态？它们有什么特征？•物态变化是什么？有哪些原因可以引起物态变化？3. 实验探究（40分钟）实验一：固态和液态的转化1.实验目的：观察冰的熔化过程，探究固态和液态的转化。
2.实验步骤：a.在烧杯中放入一块冰块。
b.将温度计插入烧杯中，记录开始时的温度。
c.将烧杯放在热板上加热，观察冰的熔化过程，并记录温度的变化。
3.实验结果与讨论：a.冰块逐渐熔化，变成水；b.温度逐渐升高，直到达到冰的熔点（0℃）停止上升。
4.实验结论：冰在加热过程中发生了固态和液态的转化。
实验二：液态和气态的转化1.实验目的：观察水的沸腾过程，探究液态和气态的转化。
2.实验步骤：a.在试管中倒入适量的水。
b.将试管放在热板上加热，观察水的沸腾过程，并记录温度的变化。
3.实验结果与讨论：a.在加热过程中，水温逐渐升高，直到达到水的沸点（100℃），水开始沸腾。
b.沸腾过程中水逐渐变成水蒸气。
4.实验结论：水在加热过程中发生了液态和气态的转化。
4. 讲解与总结（15分钟）教师对实验结果进行讲解和总结，引导学生总结固态和液态、液态和气态之间的转化条件。
5. 小结与作业布置（5分钟）教师对本节课的重点内容进行小结，并布置课后作业：根据所学内容，设计一个实验，探究气态和液态之间的转化条件。
《第三章-物态变化》ppt课件
G.冰化成水 （熔化吸热）
2、设计一个简易实验，验证“蒸发的快慢与液体的表面积有关”， 将你的方法和观察到的现象写出来。
答：方法一：用同样多的水在同一室内，分别倒入一个碟子内和一个瓶 内，发现碟子内的水先干。
方法二：在桌面上滴上同样的两滴水，将其中一滴水划开，发现划开后 的水滴先干。
B点: 固态
C点: 液态
石
蜡
先变软，后变 稀，最后变为
液体
凝固图象
DE段:液态 EF段:固液共存 FG段:固态 E点: 液态 F点: 固态
先变硬，后变 稠，最后变为 固体
汽化和液化：
沸腾 一.汽化 蒸发
1、沸腾: 在一定温度下发生的剧烈汽化现象
⑴.沸点：液体沸腾时的温度 ⑵.沸腾时的特点：
①气泡上升、变大， ②水继续吸热，但温度保持不变
温度/℃
… 96 97 98 98 98 98 98 98 …
则该地水的沸点为__9_8___℃，当地的大气压__小__于____(填
“大于”、“等于”或“小于”)一个标准大气其中正确的
是( B )
考点 3 晶体、非晶体的熔化和凝固 【例 3】某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图
A一定升高
B一定降低 C一定不变
D可能升高，也可能不变
B 6.如图,使装水的试管B浸在烧杯A的水中,下面用酒精灯加热,则( )
A．烧杯A中的水不能沸腾，试管B中水能沸腾 B．烧杯A中的水能沸腾，试管B中水不能沸腾 C．烧杯A与试管B中的水都不能沸腾 D．烧杯A与试管B中的水一起沸腾
练一练，相信自己 ！
②晶体熔化过程中要吸热，但温度不变。
2.石蜡：
①非晶体吸热时先变软后变稀，最后 变为液体，
物理第三章物态变化知识点总结
物态变化过程及条件
01
熔化与凝固
物质从固态变为液态的过程称为熔化，从液态变为固态的过程称为凝固
。熔化和凝固的条件是温度达到熔点或凝固点，同时吸收或放出热量。
02
汽化与液化
物质从液态变为气态的过程称为汽化，从气态变为液态的过程称为液化
。汽化和液化的条件是温度达到沸点或凝点，同时吸收或放出热量。
03
升华与凝华
03
汽化与液化
汽化现象及特点
汽化定义
物质从液态变为气态的过程。
汽化特点
汽化过程中需要吸收热量，使得周围环境温度降 低。
汽化方式
蒸发和沸腾是汽化的两种方式。
液化现象及特点
液化定义
物质从气态变为液态的过程。
液化特点
液化过程中会放出热量，使得周围环境温度升高。
液化方式
降低温度和压缩体积是液化的两种方式。
熔化、汽化、升华过程中的吸热现象
熔化吸热
物质从固态变为液态的过程需要吸收热量，如冰熔化为水。
汽化吸热
物质从液态变为气态的过程需要吸收热量，如水蒸发为水蒸气。
升华吸热
物质从固态直接变为气态的过程需要吸收热量，如干冰升华为二 氧化碳气体。
凝固、液化、凝华过程中的放热现象
凝固放热
物质从液态变为固态的过程会放出热量，如水凝固为冰。
升华过程中需要吸收热量，使周围 物体温度降低。
升华现象
碘的升华、雪人不翼而飞、冰冻的 衣服变干、灯丝变细、樟脑丸变小 等都是升华现象。凝华现Leabharlann 及特点凝华定义01
物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。
凝华放热
02
凝华过程中会放出热量。
凝华现象
03
第三章 物态变化知识点总结
第三章 物态变化1.温度计 （1）温度①定义：温度表示物体的冷热程度。
②单位：常用单位是 （℃）。
规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。
某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度。
（2）测量——温度计（常用液体温度计）① 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
② 温度计的原理：利用液体的 进行工作。
【习题】图3—1中温度计甲的示数为__________，读做__________，温度计乙的示数为__________，读做__________.（3）常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，（ ）要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中（ ），待温度计的示数（ ）后再读数；读数时玻璃泡要继续（ ）在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相（ ）。
【习题】某学生在测水的温度时，采用了如下几个步骤： ①取适当的温度计； ②等待几分钟；③让温度计玻璃泡浸没在水中，但没有接触容器壁和底； ④估计待测水的温度； ⑤按正确方法读数并记录。
请按正确的实验操作程序，将步骤(只写序号)排列为是 。
2.图3—2中有A 、B 、C 、D 四种测量水温的操作.请你评价这四种操作方法的正误.如果是错误的，指出错在哪里.A:___________________ B:___________________ C:___________________ D:___________________2.体温计分类实验用温度计寒暑表体温计 图3—1图3—2用途 测物体温度 测室温 测体温量程 -21℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃ 分度值 1℃1℃ 0.1℃ 所用液体 水银、煤油（红）酒精（红）水银 特殊构造玻璃泡上方有缩口 使用方法使用时不能甩，不能离开物体读数使用前甩，可离开人体读数（1）结构：①体温计的玻璃管很细，读数更精确；②侧壁呈圆弧形，相当于放大镜，便于看清液柱表面位置；③玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细管，即缩口，当体温度离开人体时，水银会在缩口处断开．（2）观察：量程是35～42℃；分度值是0.1℃． （3）使用前：甩一甩，使用其他温度计时不必甩．（4）读数时：可以离开人体；如图，沿弧形面B 方向读数便于看清．【习题】某体温计示数是38 ℃，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37 ℃和39℃的病人的体温，则该体温计先后读数分别为[ ]A ．37℃和39℃B ．38℃和39℃C ．37℃和38℃D ．37℃和37℃3.熔化和凝固（1）物质有三态：固态、液态、 态。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
感觉舒适的环境温度为18～25 ℃；标准大气压下沸水的
温度为100 ℃.
首页
目录
尾页
中考考点清单 贵州中考精讲练
图说物理 实验突破
4.温度计的使用
温度 ； （1）估：估计待测物体的⑧ _____ 估测温度 选择合适的温度计； （2）选：根据⑨ _________
中考考点清单 贵州中考精讲练
图说物理 实验突破
命题点：物态变化及其吸放热、
光的折射
2. 如图所示，从游泳池里出来的 小明感觉比下水前冷，是由于 蒸发吸热 ________. 他向下看，感到池水的 浅 （’ 13河北） 深度比实际的要 ____.
首页
目录
尾页
中考考点清单 贵州中考精讲练
图说物理 实验突破
（3）水沸腾过程中的特点 气泡特点：沸腾时会形成大量气泡不断上升、变大， 到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中.
温度特点：达到沸点后，水的温度保持不变，但要持
续吸热.
首页
目录 尾页
中考考点清单 贵州中考精讲练
图说物理 实验突破
3.液化 气态 变为 17 _____ 液态 的过程叫做液化. （1）定义：物质从 16 _____
首页
目录
尾页
中考考点清单 贵州中考精讲练
图说物理 实验突破
1.即使在0℃以下，冰冻的衣服也会变干，这是汽 化现象 （ ×）
2.衣柜内的樟脑丸变小，是升华现象，要放热 ×
（ ）
首页
目录
尾页
中考考点清单 贵州中考精讲练
图说物理 实验突破
图说物理 命题点：水的沸腾的特点
1.李丽学习了水的沸腾知识后，按老师
命题点：物态变化的辨识
3. 如图，在一个标准大气压下， 某同学将冰块放入空易拉罐中并 加入适量的盐，用筷子搅拌大约 半分钟，测得易拉罐中冰与盐水 混合物的温度低于0℃，这是因
低于 因为盐使冰的熔点 ____ （选填“高于”或“低 凝华 ____ 于”）0℃，实验时易拉罐底部生成的白霜是 现象（’12安徽改编）
（3）常用温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表.
首页
目录
尾页
中考考点清单 贵州中考精讲练
图说物理 实验突破
3. 摄氏温度 摄氏度 ，符号：⑤ _____. （1）单位：④ ________ ℃
（2）摄氏度温度的规定：把标准大气压下⑥冰水混合 ________
__的温度定为0 ℃，⑦_____ 物 沸水 的温度定为100 ℃，它们之
图说物理 实验突破
5. 体温计
（1）作用：测量 20 人体 温度.
（2)刻度范围（根据人体温度的变化情况）：通 常为35 ℃～42 ℃. （3) 体温计的使用与读数 使用前：需拿着温度计用力下甩，将水银甩下去. （其他温度计不用甩） 读数时：要把它从腋下或口腔中拿出来读数.
首页
目录
尾页
中考考点清单 贵州中考精讲练
首页
目录
尾页
中考考点清单 贵州中考精讲练
图说物理 实验突破
4.用同一温度计测的某地，正午和晚上的温度如图所
乙 （选填“甲”或“乙”） 表示的是晚 示，则图 ____
上，其温度为____ -4 ℃ 【解析】甲图的温度 为 6℃，乙图的温度 为 -4℃，又因为正午
的温度比晚上的高，
所以晚上的温度为 -4℃
首页
目录 尾页
中考考点清单 贵州中考精讲练
图说物理 实验突破
3. 晶体和非晶体
（1）晶体：在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，有固
定的熔化温度.如：海波、冰、水晶、石英、食盐、各种金属 等.
非晶体：在熔化过程中不断吸热，温度就不断地上升，没有
固定的熔化温度，如：沥青、玻璃、松香、石蜡等. （2）熔点和凝固点 熔化时的温度 叫做熔点. 熔点：晶体 12 _______________ 凝固点：液体13 熔化时的温度凝固形成晶体时的确定的温度 叫做凝固点，同一物质的凝固点和它的熔点相同.
首页
目录 尾页
中考考点清单 贵州中考精讲练
图说物理 实验突破
【解析】该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的， 故A选项错误；使用温度计测量液体的温度，读数时玻
璃泡要继续浸没在被测液体中，故B选项错误；观察图
示中的温度计知：该温度计的量程是-20 ℃～100 ℃， 故C选项错误；观察图示中的温度计知：每一大格代表
放 热. （2）吸、放热情况：液化 18_____
（3）举例：白气、雾、露、雨、蒸馏提纯、装冷水的容器 外壁“出汗”等.
降低温度；B.在一定温度 （4）气体液化的两种方法：A.19 _____
20 _____ 压缩 气体体积. 下，
首页
目录
尾页
中考考点清单 贵州中考精讲练
图说物理 实验突破
1.夏天打开冰箱门看到的“白气”是从冰箱里冒出 来的水蒸气 （ × ）
图说物理 实验突破
考点三 汽化和液化 1.汽化 （1）定义：物质从① _____ 液态 变为② _____ 气态 的过程叫做汽 化. （2）吸、放热情况：汽化③ _____ 吸 热. （3）举例：水蒸气蒸发、酒精挥发、湿物体变干等.
首页
目录
尾页
中考考点清单 贵州中考精讲练
图说物理
表面
实验突破
2.汽化的两种方式
首页
目录 尾页
中考考点清单 贵州中考精讲练
图说物理 实验突破
命题点二 物态变化的辨识以及吸放热的判断 1. （’15黔西南5题3分）有一种固体空气清新剂，打 开后，在空气中放置一段时间后会变小，在这一过程
图说物理 实验突破
2. 熔化和凝固
（1）熔化
固态 变为⑦ ______ 定义：物质从⑥ ______ 液态 的过程叫 做熔化. 吸 热. 吸、放热情况：熔化⑧ _____ （2）凝固
定义：物质从⑨ ______ 液态 变成⑩ ______ 固态 的过程叫
做凝固. 放 热. 吸、放热情况：凝固 11 _____
（1）蒸发和沸腾的异同
方式 发生 部位 蒸发 表面 液体④ _____ 任何 温度下 在⑦ _____ 缓慢 的汽化现象 ⑨_____ 物体上方的空气流动速 表面积大小 度、11 ________ 12 _____ 温度 沸腾 内部 液体⑤表面 ____和⑥____ 同时发生 沸点 ，持续吸 达到⑧____ 热 剧烈 的汽化现象 ⑩____
图说物理 实验突破
考点二 熔化和凝固 1. 物态变化 液态 、②_____. 气态 （1）常见三种状态：固态、①_____ 液态 、 （2）定义：随着温度变化，物质会在固态、③_____ 气态 三种状态之间变化，物质各种状态之间的 ④_____
⑤_____ 变化 叫做物态变化.
首页
目录
尾页
中考考点清单 贵州中考精讲练
的要求课后做了 “纸锅烧水”实验.她
将适当的水装入纸锅后，放到火上加热， 没有让火苗烧到水面以上的纸，一 会儿水沸腾了，但纸锅并没有燃烧. ①水的沸腾是剧烈
的____ 汽化现象.②纸锅没有燃烧，是因为水沸腾时仍要继
不变 ，低于纸的着火点，所以纸锅没有 续吸热，温度____
燃烧.(’14绵阳）
首页
目录 尾页
达-89.2 ℃,要测量南极的气温,应选
A. 酒精温度计 B. 煤油温度计
（A ）
C. 水银温度计
D. 三种温度计均可
首页
目录
尾页
中考考点清单 贵州中考精讲练
图说物理 实验突破
【解析】在-89.2 ℃时，煤油和水银早已凝固，不能 测量此时的温度，而酒精的凝固点比较低，在这样 的温度下还是液态，可以测量南极的气温.
柱的凹液面 17_____ 相平 .
首页
目录 尾页
中考考点清单 贵州中考精讲练
图说物理 实验突破
如图甲所示温度计的使用方法正确的是____ D （选填“A”、“B”、“C”或“D”），如图 乙所示温度计的读数正确的是 ____ B （选填 “A ”、“B ”或“C”）.
首页
目录 尾页
中考考点清单 贵州中考精讲练
10 ℃，每一大格分成 10小格，所以每一小格代表1 ℃，
即温度计的分度值是1 ℃，温度计的水银柱在0 ℃以上， 故示数为32 ℃，故D选项正确.故选D.
首页
目录
尾页
中考考点清单 贵州中考精讲练
图说物理 实验突破
命题点补充
3. (’15滨州)下图是四位同学用温度计测水温的实验操作
过程，其中正确的是
首页
目录
尾页
中考考点清单 贵州中考精讲练
图说物理 实验突破
2. （’14遵义21题3分）如图所示的温度计,关于它 的说法正确的是 （ D ）
A. 该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B. 在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物 体读数 C. 该温度计的量程是20～100 ℃ D. 该温度计此时的示数为32 ℃
(C)
首页
目录
尾页
中考考点清单 贵州中考精讲练
图说物理 实验突破
【解析】在用温度计测量液体温度时, 正确的方法是： 温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到
容器底或容器壁; 温度计玻璃泡浸入被测液体后要
稍候一会儿 , 待温度计的示数稳定后再读数 ; 读数 时玻璃泡要继续留在被测液体中, 视线与温度计中 的液柱上表面相平 . 综上分析可知， A、 B 、 D 不符 合温度计的读数要求，故选C.
首页
目录 尾页
中考考点清单 贵州中考精讲练
图说物理 实验突破
命题点：沸腾的条件及沸点的
影响因素
2. 如图所示，烧瓶内刚停止沸