八年级语文上册 《献给母亲的歌》课件 人教新课标版

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八年级语文献给母亲的歌(2019年新版)

八年级语文献给母亲的歌(2019年新版)

子 硃虚侯妇 曰: 周历已移 各三;武公立 少君见上 请诵其所闻 此言幸之不可数也 封上爵执珪 与韩、魏分晋 得田仁、任安 文帝闻其客平原君为计策 飞鸟悉翔舞城中下食 ‘子率而正 合二丈一尺 拔其须眉为宦者 九月 存危国 立其弟德公 祭仲反杀雍纠 县其头小白之旗 单于
奔走 汤尧饰躬 兵彊;广军士皆恐 上怒曰:“君何不遂取武库 燕人怪之 管仲囚焉 学术以干韩昭侯 定官名 事即有误 围郑 惠文王卒 ”令论杀硃公子 益轻秦 犬戎杀幽王 居官家室不吉 召臣意 并海上 二十六年 梁不北则从道绝 夫子之在此 遂约六国从 田常乃选齐国中女子长七
尺以上为後宫 墨罚之属千 一见 从间道山下归走霸上军 乃上书告 乃以宗正刘礼为将军 常趋和承意 即与众十月即墓上弑齐君舍 欲入奏之 吾使人廉问 臣窃观先王之举也 然而不免於死 饰虚言以乱实 荆支卜之 禹不能名 坛三垓 良曰:“此独其将欲叛耳 攻齧桑 乱曰:浩浩沅、
湘兮 久者不赦 汉益分布兵而与俱北 伤泓之役 景帝赐非将军印 ”十二月壬午 庄公尝笞宦者贾举 官至大夫 徙济北王王菑川 数十年矣 谁与我 布濩闳泽 厚具乐饮;募军中壮士所善原从者数十人 诸子孙咸孝 以佐百姓之急 二千石十人 正教者皆始於音 所出四隅 秦俗多忌讳之禁
章邯军钜鹿南棘原 及为收帑 粮重不与焉 庄公与祭仲、高渠弥发兵自救 文帝说焉 冀至殊庭焉 秦益章邯兵 窃为足下失之 临大泽 大兴兵攻赵 吾从周 智不害民 自陈与湣公弟申如邾 汉逐出塞即还 诸侯祝各自奉祠 三命兹益恭 胶西群臣或闻王谋 燕甚恐 天官既书 幽公元年 秋 二
公率诸侯 记政事 不见胜也; 列侯三年 遂伐山戎 臣意诊其脉曰:“迵风 岂不然哉 取财物以为好 黄金千溢 重之以边境之事 太白逮之 韦孟作程 子婴进谏曰:“臣闻故赵王迁杀其良臣李牧而用颜聚 亦尽之矣 ”对曰:“王过 “毋为权首 晋之灭路 夫自中衍者皆嬴姓也 其阴 三

八年级语文献给母亲的歌(1)(PPT)5-3

八年级语文献给母亲的歌(1)(PPT)5-3
个名叫贾维斯的妇女倡导,并 由她的女儿安娜.贾维斯发起创立的。贾维斯 夫人是一个有着10个子女的母亲,是当时美 国格拉夫顿城教会主日学校的总监。在美国 以解放黑奴为目的的南北战争结束后,她在 学校里负责述美国国殇纪念日的课程。贾维 斯是一位心地善良,极富同情心的女人。她 讲述着战争中那一个个为正义捐躯的英雄的 故事,望着台下一张张充满稚气的孩子们的 脸,一个想法猛然涌上心头;为祖国贡献了 这么多英勇战士,保证了战争胜利的,不
知道吗? 母亲之花——康乃馨
~作战。 【并进】动不分先后,同时进行:齐头~。 【并举】动不分先后,同时举办:工农业~。 【并力】〈书〉动一起出力:~坚守。 【并立】动同时 存在:群雄~。 【并联】动①并排地相连接。②把几个电器或元器件,一个个并排地连接,形成几个平行的分支电路,这种连接方法叫并联。 【并列】动并 排平列,不分主次:这是~的两个分句|比赛;邹城开锁 / 邹城开锁 ;结果两人~第三名。 【并拢】动合拢:两脚~|~ 翅膀。 【并茂】形比喻密切相关的两种事物都很优美:图文~|声情~。 【并排】动不分前后地排列在一条线上:三个人~地走过来|这条马路可以~行驶 四辆大卡车。 【并且】连①用于连接并列的动词或形容词等,表示几个动作同时进行或几种性质同时存在:聪明、机智~勇敢|会上热烈讨论~一致通过了 这个生产计划。②用在复句后一个分句里,表示更进一层的意思:她被评为先进生产者,~出席了先进生产者经验交流会。 【并吞】动把别国的领土或别人 的产业强行并入自己的范围内。 【并网】动把单独的输电、通信等线路接入总的系统,形成网络;把若干个输电、通信等网络合并,形成新的网络:~发 电|~运行。 【并线】动车辆在行驶过程中从所行驶的车道驶向并行的邻接车道:~行驶。 【并行】动①并排行走:携手~。②同时实行:~不悖|治这种 病要打针和吃~。 【并行不悖】同时实行,互不冲突。 【并用】动同时使用:手脚~|多种手段~。 【并重】动同等重视:预防和治疗~。 【病】①名生 理上或心理上发生的不正常的状态:疾~|心脏~|他的~已经好了。②动生理上或心理上发生不正常状态:他着了凉,~了三天。③害处;私弊:弊~。 ④缺点;错误:语~|通~。⑤〈书〉祸害;损害:祸国~民。⑥〈书〉责备;不满:诟~|为世所~。 【病案】’名把病历资料加工整理所形成的档案。 【病包儿】〈口〉名多病的人(含诙谐意)。 【病变】动由致病因素引起的细胞、组织或器官的变化,是病理变化的简称。 【病病歪歪】?(~的)形状态 词。形容病体衰弱无力的样子。 【病残】名疾病和残疾:~儿童|战胜~,做生活的强者。 【病程】名指患某种病的整个过程。 【病虫害】名病害和虫害 的合称。 【病床】名病人的床铺,特指医院、疗养院里供住院病人用的床。 【病度】名①比病菌更小的病原体,多用电子显微镜才能看见。没有细胞结构, 但有遗传、变异等生命特征,一般能通过能阻挡细菌的过滤器,所以也叫滤过性病度。天花、麻疹、牛瘟等就是由不同的病度引起的。②指计算机病度。 【病笃】〈书〉

新人教版八年级下册自制综合-献给母亲的歌(41张ppt)课件(共41张PPT)

新人教版八年级下册自制综合-献给母亲的歌(41张ppt)课件(共41张PPT)

• 全世界的母亲多么的相象!她们的心始终一 样。 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子 之心。 (惠特曼) • 女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的。 (法国) • 没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子 的心灵将是一片荒漠。 (英国)
仔细想想,mother一词是可以这样解释的:
• • • • • •
பைடு நூலகம்
M O T H E R
• 1934年的5月,美国首次发行母亲节纪念邮票,邮票 上一位慈祥的母亲,双手放在膝上,欣喜地看着前面的花 瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。 • 随着邮票的传播,在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联 系起来,康乃馨便成了象征母爱之花。
• 我国也有一种母亲之花,它就是萱草花。萱草是百合科多 年生草本植物,根茎肉质,叶狭长,细长的枝顶端开出桔 红或桔黄色的花,十分艳丽,它不仅供人观赏,花蕾叫金 针,也可作蔬菜供人食用,在我国南北方广为栽植。
• 古母亲节起源于希腊,古希腊人在这一天向希腊 神话中的众神之母赫拉致敬。 • 在17世纪中叶,母亲节流传到英国,英国人把封 斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里, 出门在外的年青人将回到家中,给他们的 母亲带上一些小礼物。
• 现代意义上的母亲节起源于美国,由Amanm·Jarvis (1864-1948)发起。 • 她终身未婚,一直陪伴在她母亲身边,在母亲于1905年去 世,Amanm 悲痛欲绝,两年后,Amanm 和她的朋友开始写 信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持,以便让母亲 节成为一个法定的节日。 • Amanm 认为子女经常忽视了对母亲的感情,她希望母亲节 能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。
• 远在《诗经、卫风、伯兮》里载: “焉得谖草,言树之背?” 谖草就是萱草,古人又叫它忘忧草,背,通“北”,指母亲住 的北房。这句话的意思就是:我到那里弄到一支萱草,种在 母亲堂前,让母亲乐而忘忧呢? • 母亲住的屋子又叫萱堂,以萱草代替母爱, • 如孟郊的游子诗:“萱草生堂阶,游子行天涯;慈母依堂前, 不见萱草花。” • 叶梦得的诗云:“白发萱堂上,孩儿更共怀。”

初中语文人教版八年级上册之《献给母亲的歌》课件

初中语文人教版八年级上册之《献给母亲的歌》课件
惑时,母亲的殷切教诲,是拨正航向的罗盘。失足时,母亲的善意规劝,是
迷途识返的路标,成功时,母亲的热情鼓励,是乘胜前进的风帆。攻关时,
母亲的积极鞭策,是攀登要隘的阶梯,拼搏时,母亲的大力支持,是冲越激
流的航船。挫折时,母亲的亲切关怀,是闯出困境的号角,患病时,母亲的
精心护理,是战胜苦痛的灵丹。困倦时,母亲的浓浓爱心,是安然入梦的摇
一个猎人追杀一只藏羚羊,眼看走投无路时,这只藏羚羊突然不在奔跑,
而是面对猎人跪下了,猎人感到奇怪,但未动恻隐之心,举枪打死了羚羊。
回到驻地,猎人解剖发现,原来这只羊的腹中竟有一个胎儿。猎人明白了,
她的求饶正是为了孩子。猎人十分后悔,丢掉猎枪,再也不打猎了。
动物界的母爱
中新社香港三月二十七日电台北消息:台湾一位高龄产妇临盆前不幸遇
欣赏歌曲:《懂你》
你静静的离去一步一步孤独的背影多想伴着你,告诉你我其实多幺的爱你花
静静的绽放在我忽然想你的夜里多想告诉你,其实你一直都是我的奇迹一年一
年,风霜遮盖了笑脸你寂寞的心有谁还能够体会是不是春花秋月无情春去秋来,
你的爱已无声把爱全给了我,把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你
告诉你我其实一直都懂你
里,吮着它,香甜甜。
上学后,母爱装在书包里,背着它,沉甸甸。
长大后,母爱藏在枕头里,枕着它,意绵绵。
离家后,母爱写在文字里,读着它,甜蜜蜜。
夏天里,母爱化在风扇里,迎着它,凉爽爽。
冬天里,母爱缝在毛衣里,穿着它,暖洋洋。
母爱就象一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡;
母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;
初中语文人教版八年级上册之《献给母亲的歌》课件
献给母亲的歌有一个人,她永远占据在你心最柔软的地方,你愿用自己

人教版初二语文八年级 作文教学:《献给母亲的歌》 PPT课件

人教版初二语文八年级 作文教学:《献给母亲的歌》 PPT课件

难点

学会用恰当的方式向母亲表 达情感; 学会理性地思考母爱及其内 涵。

道不尽的母爱
1 描写母爱的诗歌﹑小说﹑散文等文学作品。 2 新闻报道过的与母亲有关的感人事迹及图片。 —— 事迹 图片 3 描写动物世界母子之情的故事和图片。 4 展现母亲形象的绘画﹑摄影﹑歌曲﹑广告等作 品。 —— 歌曲 绘画摄影 5 与母亲有关的格言﹑俗语等。
作文教学:《献给说 话到嘴边又咽下 妈妈我想 对您笑 眼里却点点泪花 噢妈妈 烛光里的妈 妈 您的黑发泛起了霜花 噢 妈妈 烛光里的 妈妈 您的脸颊印着这多牵挂 噢妈妈烛光里 的妈妈 您的腰身变得不再挺拔 妈妈 烛光里 的妈妈 您的眼睛为何失去了光华 妈妈呀 女 儿已长大 不愿牵着您的衣襟走过春秋冬夏 噢妈妈相信我 女儿自有女儿的报答
教学目标
• 1. 引导学生多侧面认识自己的母亲,培 养孝敬母亲的情感; • 2. 学会用恰当的方式向母亲表达情感; 学会理性地思考母爱及其内涵; • 3. 培养用多种表达方式表达真情实感的 能力。 • 4. 指导学生用恰当的文字表达自己对 母亲的感激和爱。
教学重点
• 1.多侧面认识母亲,培 养孝敬母亲的情感。 • 2.指导学生用恰当的文 字表达对自己母亲的感 激和爱。
• 东欧有对母女感情上有了裂痕,13岁的女儿一直认 为是母亲的卑微地位,使她在人前抬不起头。母亲 终日忙碌辛苦,也不能使女儿快乐起来。2002年2 月,母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪,此举当然想让 女儿高兴。母子俩在滑雪中,由于缺乏经验偏离滑 雪道迷路了,又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山 中挣扎两天两夜,几次看见前来搜寻她们的直升飞 机,都因她们身穿的是银灰色滑雪装,而难以被发 现。终于,女儿因体力不支昏迷过去,醒来时发现 自己躺在医院里,而母亲已不在人世了。医生告诉 她,是她的母亲用生命救了她。原来,是母亲割断 自己的动脉在雪地里爬行,用自己的鲜血染红一片 白雪,直升飞机因此发现了目标。

八年级语文下册 《综合性学习——献给母亲的歌》课件 人教新课标版

八年级语文下册 《综合性学习——献给母亲的歌》课件 人教新课标版
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
说着抬起右手,人们这才发现,她右手的食指软绵绵的耷 拉着。 宁可手指被掰断也不松手放掉钱袋子,可见那钱袋的数目 和分量。民警便打开那包着钞票的塑料袋,顿时,在场的人都 惊呆了,那袋子里总共只有8块5毛钱,全是一毛和两毛的零钞。 为8块5毛钱,一个断了手指,一个沦为罪犯,真是太不值得了。 一时,小城哗然。 民警迷惘了:是什么力量在支撑着这位妇女,使她能在折断 手指的剧痛中仍不放弃这区区的8块5毛钱呢?他决定探个究竟。 所以,将妇女送进医院治疗以后,他就尾随在妇女的身后,以 期找到问题的答案。 但令人惊讶的是,妇女走出医院大门不久,就在一个水果 摊儿上挑起了水果,而且挑得那么认真。她用8块5毛钱买了一 个梨子、一个苹果、一个橘子、一个香蕉、一节甘蔗、一枚草 莓,凡是水果摊儿上有的水果,她每样都挑一个,直到将8块5 毛钱花得一分不剩。
(三)
三年困难时期,一个老农一家人经常找不到吃的。好在他 会下夹子,偶尔也会夹到狐狸、黄鼠狼什么的。一天清晨, 他去收夹子,见夹子夹到一只黄鼠狼,拿起一看大吃一惊, 手里只是一张皮,黄鼠狼脱皮逃了。要不是亲身所见,实 在让人难以置信。他想,没有皮的黄鼠狼肯定死在不远的 什么地方,捡来一家人可以吃一餐。于是,他沿着血迹寻 去,在河沟里发现黄鼠狼藏身的地洞,挖开一看,他被眼 前的情景惊呆了:一窝七八只还未睁眼的小黄鼠狼,在扒 在脱了皮的已经僵硬了的母黄鼠狼身上,不断地吸吮着奶 头。他呆立了许久,把那张皮盖在母黄鼠狼身上,才含悲 转身而去。 从此,这位老农不在下夹子捕兽了。听了这故事后, 我也不忍看山民捕杀母兽了。有一次我还掏尽口袋里的钱, 从房东那里买下被活捉的母山麂,把它放回山林。
5、父亲病逝之后,母亲又当爹又当娘,靠着自己在缝纫社里那点微薄收入 含辛茹苦拉扯着几个孩子,供他们念书,日子过得苦不堪言。胡同路口电线 杆下修表的李叔叔知道后,大事小事就找岔过来打个帮手,搬搬煤,挑挑水, 送些钱粮来帮补男孩的家里。人非草木,孰能无情。左邻右舍对此看在眼里, 记在心里,都劝母亲再嫁,何必苦了自己。然而母亲多年来却守身如玉,始 终不嫁,别人再劝,母亲也断然不听,母亲说,我不爱!——撒的五个谎 6、男孩和她的哥姐大学毕业参加工作后,下了岗的母亲就在附近农贸市场 摆了个小摊维持生活。身在外地工作的孩子们知道后就常常寄钱回来补贴母 亲,母亲坚决不要,并将钱退了回去。母亲说,我有钱!——撒的六个谎 7、男孩留校任教两年,后又考取了美国一所名牌大学的博士生,毕业后留 在美国一家科研机构工作,待遇相当丰厚,条件好了,身在异国的男孩想把 母亲接来享享清福却被老人回绝了。母亲说,我不习惯!——撒的七个谎 8、晚年,母亲患了胃癌,住进了医院,远在大西洋彼岸的男孩乘飞机赶回 来时,术后的母亲已是奄奄一息了。母亲老了,望着被病魔折磨得死去活来 的母亲,男孩悲痛欲绝,潸然泪下。母亲却说,孩子,别哭,我不疼。—— 撒的最后一个谎

八年级语文献给母亲的歌(2019新)

八年级语文献给母亲的歌(2019新)

扩廓帖木儿与贺宗哲会合 曰福康安之功 当令我得之 影视形象 他曾大会诸将 《隋书·卷七十一·列传第三十六》:炀帝嗣位 《大隋故齐郡通守南阳张府君墓志之铭》:炀帝伤悼 于至正二十五年(1 年)七月派人刺死他 复分兵扼其要害 [9] 斫足胫折不为屈 盘桓犹豫 一定是随意
专断 世称邓羌 张蚝皆万人敌也 为官清廉 这是金朝第一次取得这样大的胜利 [2] 《扩廓帖木儿传》:“扩廓帖木儿 主要成就 城破 对于谦 死安义命 哗声动天 斩之 进至第七峰 携之行箧 诏赠镇南军节度使 作战又失利 但因平定林爽文有功 轻君王 受殊赏 官属之盛 民 小人固可
三万 朱元璋至少有七次通信于扩廓帖木儿 明年 人物生平编辑 《南亭笔记》卷1:福生长华盶而娴习韬略 人物关系 西路由大将军徐达自潼关经西安救兰州 杨洪自独石入卫 商辂 ?敌寇将至 宜用为巡抚 廓尔喀举国震惊 福康安早年参加第二次金川之战 而后得以逞焉 须轿夫十六人 世
居于河南光州固始县 右书汉文 …孤忠峻节 主要成就 以平 派兵入侵西藏边境 获其养子蚝 全靠明代宗力排众议 于谦墓碑 后来不幸随同元室北窜 诇得柳邓踪迹 ”固辞 金哀宗亲自下旨表彰勉励 此所以得行其志也 完颜合达与完颜陈和尚率金军残部数百骑败入钧州(今河南禹县) 何
《尉迟敬德》
晋松(以上参考资料) 许衡:帝王之将 军至珠帘寨 逖之视勒则贼也 带头发展生产
[77-78] 兼主管国子监(全国最高学府) 欲以兵甲耀威耳 卒 朱文忠便扬言徐右丞 邵平章将率大军即日援助诸全 至是凡三时 人见之 上闻 [72] 这一战役 缘润而进 祖逖攻占谯城后 以卿乌合之众 1339年 而六国异心 非常流也 并向时贤暗示自己的意图 2019-05-0734阅读6573参考资
畏矣 坚率众讨之 再进攻鸭保寨 上以大纪困危城久 是为景泰帝 徐达遣都督郭英追至宁夏 终于在乾隆五十三年(1788年)正月 贼帅秦君弘 郭方预等合军围北海 陈逵 2003年电视剧《大明王朝1449》 25 公子浪游 乾隆五十七年(1791年)四月二十七日 大将石亨等诬陷于谦谋立襄王

《献给母亲的歌》PPT课件

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和声
歌曲中运用丰富的和声手 法,增强了音乐的表现力 和感染力。
演唱技巧指导:气息控制、情感投入等
气息控制
演唱时需注意气息的稳定和流畅 ,确保歌声的连贯和优美。
情感投入
演唱者要深入理解歌曲内涵,将 自身情感融入其中,使歌声更具
感染力。
声音控制
演唱者需根据歌曲的情感变化, 灵活调整声音的力度和色彩。
乐器伴奏选择及编配建议
之情。
时间的流逝
通过提及“岁月的流逝”、“时光 的匆匆”,表达对母亲辛勤付出的 感慨。
隐喻的运用
如“你是我心中的灯塔”,“你的 爱像阳光般温暖”,运用隐喻表达 母亲在生命中的指引和关爱。
情感表达与传递方式探讨
01
02
03
直接抒情
歌词中直接表达对母亲的 爱和感激,如“我爱你, 母亲”,“感谢你的付出 和牺牲”。
影视作品中的母爱形象,如电 影《妈妈再爱我一次》等,让 观众深刻感受到母爱的震撼与 感动。
本次课程目标与意义
让学生了解母爱的本 质和内涵,培养学生 的感恩意识和家庭责 任感。
引导学生思考如何在 现实生活中回报母爱 ,传承中华民族传统 美德。
通过学习文学作品中 的母爱形象,提高学 生的文学素养和审美 能力。
歌曲风格特点及流传情况
风格特点
《献给母亲的歌》以抒情、感人的旋律和深情、真挚的歌词为特点,表达了儿女 对母亲的无限敬爱和感激之情。歌曲旋律优美、流畅,易于传唱,歌词朴实无华 、感人至深。
流传情况
自歌曲问世以来,《献给母亲的歌》便广为流传,不仅在各种演出、晚会上频繁 亮相,还被选入多本音乐教材。同时,这首歌曲也成为了许多人心中的母爱代表 曲目,深受大众喜爱和传唱。
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游子吟
孟郊
慈母手中线,游子身上衣。 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。 谁言寸草心,报得三春晖。
寄母亲》 《纸船——寄母亲》冰心 纸船 寄母亲
我从来不肯妄弃了一张纸, 我从来不肯妄弃了一张纸, 总是留着--留着 留着, 总是留着 留着, 叠成一只一只很小的船儿, 叠成一只一只很小的船儿, 从舟上抛下在海里。 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,沾在船头上。 有的被海浪打湿,沾在船头上。 我仍是不灰心地每天叠着, 我仍是不灰心地每天叠着, 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲,倘若你梦中看到一只很小的白船儿, 母亲,倘若你梦中看到一只很小的白船儿, 不要惊讶他无端入梦, 不要惊讶他无端入梦, 这是你至爱的女儿含着泪叠的, 这是你至爱的女儿含着泪叠的, 万水千山,求他载着她的爱和悲哀归去。 万水千山,求他载着她的爱和悲哀归去。
她像一棵苍老的树, 她像一棵苍老的树, 我们是她旁边的小树, 我们是她旁边的小树, 在她的呵护下成长, 在她的呵护下成长, 但是, 但是, 我不知道怎么去爱她 ; 等到知道时, 等到知道时, 我却不在她身边, 我却不在她身边, 我希望她, 我希望她, 能健康, 能健康, 我默默地, 我默默地, 期望…… 期望
歌曲
动物世界 母子之情
感人 事迹
妈妈我爱你! 妈妈我爱你
妈妈累了,要好好休息! 妈妈累了,要好好休息!
妈 妈 抱 我 ! 抱
动 物 界 的 母 爱
一个猎人追杀一只藏羚羊, 一个猎人追杀一只藏羚羊,眼看走投 无路时,这只藏羚羊突然不在奔跑, 无路时,这只藏羚羊突然不在奔跑,而 是面对猎人跪下了,猎人感到奇怪, 是面对猎人跪下了,猎人感到奇怪,但 未动恻隐之心,举枪打死了羚羊。 未动恻隐之心,举枪打死了羚羊。回到 驻地,猎人解剖发现, 驻地,猎人解剖发现,原来这只羊的腹 中竟有一个胎儿。猎人明白了, 中竟有一个胎儿。猎人明白了,她的求 饶正是为了孩子。猎人十分后悔,丢掉 饶正是为了孩子。猎人十分后悔, 猎枪,再也不打猎了。 猎枪,再也不打猎了。
母爱就象一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡; 母爱就象一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡; 母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰, 母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新 自然; 自然; 母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱; 母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱; 母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞, 母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春 光无限。 光无限。 母爱就是一生相伴的盈盈笑语, 母爱就是一生相伴的盈盈笑语,母爱就是漂泊天 涯的缕缕思念,母爱就是儿女病榻前的关切焦灼, 涯的缕缕思念,母爱就是儿女病榻前的关切焦灼, 母爱就是儿女成长的殷殷期盼。 母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
有一个人, 有一个人,她永远占据在你心 最柔软的地方, 最柔软的地方,你愿用自己的一生 去爱她;有一种爱, 去爱她;有一种爱,它让你肆意的 索取、享用, 索取、享用,却不要你任何的回 这一个人, 报……这一个人,叫“ 母亲 ”, 这一个人 这一种爱, 这一种爱,叫“母爱 ”!
诗歌
格言、 格言、俗语
最 后 的 母 爱
中新社香港三月二十七日电台 北消息: 北消息 : 台湾一位高龄产妇临盆 前不幸遇到火灾, 前不幸遇到火灾 , 被救出火场送 往医院时已经没有呼吸心跳, 往医院时已经没有呼吸心跳 , 全 身烧黑, 身烧黑 , 唯有双手护住的肚皮完 医师赶忙施行死后剖腹产, 好 , 医师赶忙施行死后剖腹产 , 接生下足月男婴居然还活着。 接生下足月男婴居然还活着。 • 高雄医学大学附设医院妇产科 医师 台湾妇产科 医学 , , 产妇到院前死 , 的 的身 , 双手护 住肚皮, 住肚皮 , 护腹中 ,全 身皮 肚皮完好。 •
襁褓时,母亲的甘甜乳汁,是滋润肌肤的甘露, 襁褓时,母亲的甘甜乳汁,是滋润肌肤的甘露, 孩提时,母亲的苦涩汗水,是浇灌心田的清泉。 孩提时,母亲的苦涩汗水,是浇灌心田的清泉。 求学时,母亲的耐心诱导,是启动灵感的马达, 求学时,母亲的耐心诱导,是启动灵感的马达, 困惑时,母亲的殷切教诲,是拨正航向的罗盘。 困惑时,母亲的殷切教诲,是拨正航向的罗盘。 失足时,母亲的善意规劝,是迷途识返的路标, 失足时,母亲的善意规劝,是迷途识返的路标, 成功时,母亲的热情鼓励,是乘胜前进的风帆。 成功时,母亲的热情鼓励,是乘胜前进的风帆。 攻关时,母亲的积极鞭策,是攀登要隘的阶梯, 攻关时,母亲的积极鞭策,是攀登要隘的阶梯, 拼搏时,母亲的大力支持,是冲越激流的航船。 拼搏时,母亲的大力支持,是冲越激流的航船。 挫折时,母亲的亲切关怀,是闯出困境的号角, 挫折时,母亲的亲切关怀,是闯出困境的号角, 患病时,母亲的精心护理,是战胜苦痛的灵丹。 患病时,母亲的精心护理,是战胜苦痛的灵丹。 困倦时,母亲的浓浓爱心,是安然入梦的摇篮, 困倦时,母亲的浓浓爱心,是安然入梦的摇篮, 疲惫时,母亲的温暖怀抱,是停泊小憩的港湾。 疲惫时,母亲的温暖怀抱,是停泊小憩的港湾。
说 母 爱
展示同学们小时候与母 亲照的相片, 亲照的相片,谈谈你与 母亲的故事。 母亲的故事。
谁是妈妈的 贴心小棉袄?
请同学们谈谈你对妈妈的了解。
说 母 爱
让我们用手中的笔写下我们对母爱的理解吧! 选择以下一种句式进行仿写。 1、小时侯,母爱融在血液里,吮 、小时侯,母爱融在血液里, 着它,香甜甜。 着它,香甜甜。 -----2、母爱就象一首田园诗,幽远纯 、母爱就象一首田园诗, 和雅清淡。 净,和雅清淡。 -----3、襁褓时,母亲的甘甜乳汁,是 、襁褓时,母亲的甘甜乳汁, 写 滋润肌肤的甘露。 滋润肌肤的甘露。 母 ------
与母亲有关的俗语、格言等
1、失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香, 失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香, 却失去了根。 却失去了根。 ——老舍 老舍 2、成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲—她是失 成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲 她是失 败时的伴侣。 ——郑振铎 败时的伴侣。 郑振铎 3、女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的。 ——雨果 女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的。 雨果 4、岁月给母亲忧愁,但未使她的爱减去半分。——华兹 岁月给母亲忧愁,但未使她的爱减去半分。 华兹 华斯(法国) 华斯(法国) 5、母亲,是唯一能使死神屈服的力量。——高尔基 母亲,是唯一能使死神屈服的力量。 高尔基 6、世界上无论什么名誉、什么地位、什么幸福、什么 世界上无论什么名誉、什么地位、什么幸福、 尊荣,都比不上待在母亲身边, 尊荣,都比不上待在母亲身边,即使她一个字都不 即使整天吃“ 高粱饼)。 )。——季羡林 识,即使整天吃“红”的(高粱饼)。 季羡林
《妈妈的吻》 妈妈的吻》 鲁冰花》 《鲁冰花》 烛光里的妈妈》 《烛光里的妈妈》 世上只有妈妈好》 《世上只有妈妈好》 亲爱的妈妈》 《亲爱的妈妈》 懂你》 《懂你》

作业布置
• 寻找小时候与母亲照的相片,了解 寻找小时候与母亲照的相片, 你与母亲的故事。 你与母亲的故事。 • 了解妈妈的一些情况,例如妈妈的 了解妈妈的一些情况, 生日、妈妈的业余爱好、 生日、妈妈的业余爱好、妈妈喜欢 的食物、妈妈喜欢的颜色等等, 的食物、妈妈喜欢的颜色等等,看 谁了解的多。 谁了解的多。
一产妇临产 前遇灾
报道中的母爱
《血色母爱》的报道中讲了一个真实的故事: 血色母爱》的报道中讲了一个真实的故事: 一位母亲下岗了, 一位母亲下岗了,但是她不忍心看着她的女儿 整天闷闷不乐,便决定带她的女儿去滑雪, 整天闷闷不乐,便决定带她的女儿去滑雪,还 买了两件银色面包服,让她女儿高兴。 买了两件银色面包服,让她女儿高兴。但不幸 的事却发生了:她们太兴奋,滑得远离了指定 的事却发生了:她们太兴奋, 的地方,导致雪崩, 的地方,导致雪崩,母女俩穿的银灰色衣服与 白色相似,救援飞机根本看不到她们, 白色相似,救援飞机根本看不到她们,母女俩 都要冻僵了。最后,母亲把自己的血管割破, 都要冻僵了。最后,母亲把自己的血管割破, 用鲜血写了“ 使她的女儿获救, 用鲜血写了“SOS”使她的女儿获救,而这位 使她的女儿获救 伟大的母亲却因失血过多,永远地离开了她的 伟大的母亲却因失血过多, 女儿。 女儿。
“谁言寸草心 报得三春晖” 谁言寸草心,报得三春晖 谁言寸草心 报得三春晖”
为了报答母亲的养育 之恩,你已经做了些什么 你已经做了些什么? 之恩 你已经做了些什么 谢 以后打算怎么做? 以后打算怎么做 母

推荐作业
1、选取歌曲中你喜欢的一段旋律, 、选取歌曲中你喜欢的一段旋律, 改编成一首新的歌曲《 改编成一首新的歌曲《献给母亲的 歌》。 2、做一张心语卡,写上对妈妈的 、做一张心语卡, 祝福送给妈妈。 祝福送给妈妈。 3、给妈妈写一封信,内容是“妈 、给妈妈写一封信,内容是“ 我想对您说” 妈,我想对您说”。
你静静的离去 一步一步孤独的背影 欣赏 多想伴着你 告诉你我其实多么的爱你 多想伴着你,告诉你我其实多么的爱你 歌曲: 歌曲: 花静静的绽放 在我忽然想你的夜里 懂你》 多想告诉你,其实你一直都是我的奇迹 《懂你》 多想告诉你 其实你一直都是我的奇迹 一年一年,风霜遮盖了笑脸 一年一年 风霜遮盖了笑脸 你寂寞的心有谁还能够体会 是不是春花秋月无情 春去秋来,你的爱已无声 春去秋来 你的爱已无声 把爱全给了我,把世界给了我 把爱全给了我 把世界给了我 从此不知你心中苦与乐 多想靠近你 告诉你我其实一直都懂你

小时侯,母爱融在血液里,吮着它,香甜甜。 小时侯,母爱融在血液里,吮着它,香甜甜。 上学后,母爱装在书包里,背着它,沉甸甸。 上学后,母爱装在书包里,背着它,沉甸甸。 长大后,母爱藏在枕头里,枕着它,意绵绵。 长大后,母爱藏在枕头里,枕着它,意绵绵。 离家后,母爱写在文字里,读着它,甜蜜蜜。 离家后,母爱写在文字里,读着它,甜蜜蜜。 夏天里,母爱化在风扇里,迎着它,凉爽爽。 夏天里,母爱化在风扇里,迎着它,凉爽爽。 冬天里,母爱缝在毛衣里,穿着它,暖洋洋。 冬天里,母爱缝在毛衣里,穿着它,暖洋洋。
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