2020学年化学第一单元走进化学世界单元复习题(含答案)

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2020年秋季人教版九年级上册化学第一单元走进化学世界单元检测试题参考答案

试卷类型 A 参考答案一、选择题1、B2、C3、D4、C5、D6、A7、C8、【答案】B【解析】解：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。

B、贮存氧气时，毛玻璃片粗糙的一面向下，能防止气体逸出，图中所示操作正确。

C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。

D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误。

故选：B。

A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。

B、根据毛玻璃片的使用方法，进行分析判断。

C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。

D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

9、A10、C11、B12、B13、【考点】物质发生化学变化时的能量变化．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】此题是关于化学中有关能量来源的判断问题，解题时必须熟知物理变化和化学变化中能量变化问题．解答时首先从选项中判断出属于化学变化的选项．【解答】解：化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化，这种能量变化经常表现为热能、光能和电能的放出或吸收．炸药、石油、煤炭、蓄电池等储存的能量，都是靠化学反应释放出来的．A、发射航天飞机，就是靠燃料的燃烧释放的能量推动火箭不断地向上运行，发生了化学变化，故A正确；B、C、D三项只是单纯的能量间转化，并无新物质的生成，均属于物理变化中的能量变化，故BCD错误．故选：A．【点评】解答此题实质归结到物理变化和化学变化区别上，关键是看能量转变过程中是否有新物质的生成．通过本题学会处理问题的变通．14、【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据实验室滴管的使用方法和注意事项，（1）胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器．应垂直悬空于容器上方0.5 cm处．（2）不能倒置，也不能平放于桌面上．应插入干净的瓶中或试管内．（3）用完之后，立即用水洗净．严禁未清洗就吸取另一试剂．滴瓶上的滴管无需清洗．（4）胶帽与玻璃滴管要结合紧密不漏气，若胶帽老化，要及时更换．（5）胶头滴管向试管内滴加有毒或有腐蚀性的液体时，该滴管尖端允许接触试管内壁．（6）胶头滴管常与量筒配套使用．（7）如果滴瓶上配有滴管，则这个滴管是滴瓶专用，不能吸取其他液体；进行解答本题．【解答】解：A、根据如果滴瓶上配有滴管，则这个滴管是滴瓶专用，不能吸取其他液体，用后放回原位；故A使用方法正确；B、根据滴管用完之后，立即用水洗净．严禁未清洗就吸取另一试剂，故B使用方法错误；C、根据滴管不能倒置，也不能平放于桌面上．应插入干净的瓶中或试管内．故C使用方法正确；D、根据胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器．应垂直悬空于容器上方0.5 cm处；故D使用方法正确．故选B．【点评】本题考查学生对实验室滴管的使用方法和注意事项的掌握及其应用．15、B16、B17、【考点】称量器-托盘天平．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，称量指定质量的药品，此时先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡；指针偏右，说明药品质量小于砝码质量，据此进行分析解答．【解答】解：用托盘天平称量5g药品，步骤应该是：先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡，然后向左边托盘添加药品；称量时发现指针向右偏移，说明药品的质量小于砝码的质量，故应继续向左盘添加药品，直至天平平衡．故选：B．【点评】托盘天平的使用是化学的基本操作之一，是中考考查的热点，掌握天平的使用步骤、注意事项等是正确解答此类题的关键．18、【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】综合实验题．【分析】对于该选择题，可以一一判断所给选项的实验操作基本技能﹣﹣﹣化学药品的取用是否规范、准确、安全、可行．【解答】解：A、化学药品对人体健康有危害，不能用鼻子直接去闻．故此项错误B、多取出的药品不能放入原试剂瓶，会污染原瓶中的试剂．故此项错误C、不管是什么状态的化学药品，都不能用手直接拿，化学药品都对皮肤有危害的．故此项错误D、托盘天平的正确使用方法，取用砝码必须要用镊子，避免砝码生锈．故此项为正确答案故选D．【点评】本题考查了初中化学常见的化学药品的正确取用方法的，可以归纳取用注意事项如下：①“三不”：不能用手拿；不要将鼻子凑近容器口闻气味；不得用嘴尝②固体的取用方法：横、放、慢竖；③液体的取用方法：瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧靠容器口④规定量固体的取用：天平调零、放称量纸、左盘物右盘砝码、镊子取砝码、右手拍左手腕靠振动加足固体质量；规定量固体的取用：量筒平房、视线与液凹面相切、读数正确⑤浓酸、浓碱的使用：Ⅰ．酸、碱液流到桌上的处理步骤依次为中和、冲洗、擦拭Ⅱ．酸、碱液沾到皮肤上的处理步骤依次为擦干、水冲、涂液19、C20、A二、填空题21、（1）二氧化碳（2）呼出的气体中氧气含量比空气少（3）呼出的气体水蒸气含量多22、【答案】不要用手直接拿药品；不能把鼻孔凑到容器口闻药品的味道；不得品尝药品的味道；1～2 ；试管底部【解析】【解答】（1）实验室的药品很多是有腐蚀性、毒性，在使用时要做到三不准，一、不能用手接触药品，二、不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，闻时要使药品远离鼻孔，用手在容器中轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，三、不能尝药品的味道．（2）使用药品时要遵循不污染、节约的原则，如果没有说明用量，就应该取最少量，但如果太少也不行，实验效果不明显，影响实验结果的判断．故答案为：（1）不要用手直接拿药品；不能把鼻孔凑到容器口闻药品的味道；不得品尝药品的味道．（2）1～2；试管底部．【分析】化学是一门以实验为基础的学科，而基本的操作又是实验考查的重点之一，要理解掌握操作过程和注意事项．23、(1)试管(2分)(2)e (2分)24、（1）火焰各层温度不同（2）熄灭蜡烛燃烧生成的二氧化碳和水蒸气不支持燃烧气体中含有石蜡蒸气（3）水珠变浑浊肯定含有碳、氢元素，可能含有氧元素25、【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据常见的化学仪器的名称、用途等进行分析解答即可．【解答】解：（1）仪器A是量筒；仪器B是燃烧匙；仪器C是试烧杯；仪器D是试管夹．（2）①滴加少量液体药品的是胶头滴管；②量取一定量的液体药品的是量筒；③用来溶解物质的容器是烧杯；④夹持试管用试管夹．故答案为：（1）量筒；燃烧匙；烧杯；试管夹；（2）①E；②A；③C；④D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的名称、用途及使用注意事项等是正确解答本题的关键．三、实验,探究题26、考点：蜡烛燃烧实验；常见气体的检验与除杂方法．.专题：科学探究．分析：（1）根据题意正确分析现象，从石蜡的物理性质进行思考；（2）根据蜡烛的现象解答；（3）根据蜡烛的外焰的温度最高来解答该题；（4）根据蜡烛火焰中的蜡烛蒸气燃烧而产生的，焰心的物质具有可燃性解答；（5）根据石蜡燃烧产物是二氧化碳与水，以及水和二氧化碳的检验方法进行解答；（6）要测定蜡烛中碳氢元素的质量比，需从其燃烧的产物二氧化碳和水的质量着手，化学反应前后元素的质量不变．要测定水的质量，可以使用浓硫酸来吸收，要测定二氧化碳的质量，可使用氢氧化钠溶液来吸收，需要先测水的质量，再测二氧化碳的质量．要准确测定水和二氧化碳的质量，需要排除空气中水和二氧化碳的干扰．解答：解：（1）用小刀可以切下蜡烛，说明蜡烛比较软；蜡烛漂浮于水面，说明蜡烛的密度小于水的密度；（2）蜡烛燃烧发光、发热；（3）蜡烛的外焰温度最高，所以可以观察到靠近蜡烛外焰处的火柴梗最先碳化；（4）在玻璃管的另一端点燃，另一端产生火焰，这说明焰心物质的状态为气态，焰心物质的性质具有可燃性；导管里气体可能会是石蜡蒸汽；（5）烧杯内壁产生了液体，说明蜡烛燃烧产生了水，而澄清石灰水变浑浊，说明产生了二氧化碳；即蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水．（6）①分析表格，装置二盛放的是浓硫酸，吸收的是水，原来质量是182.3g，后来是184.1g，所以生成水的质量是：184.1g﹣182.3g=1.8g，装置三盛放的是氢氧化钠溶液，吸收的是二氧化碳，原来质量是212.2g，后来是216.6g，所以生成二氧化碳的质量是：216.6g﹣212.2g=4.4g；②1.8g水含氢元素的质量为：1.8g×=0.2g，4.4g二氧化碳含碳元素的质量为：4.4g×=1.2g，所以碳氢元素的质量比为：1.2g：0.2g=6：1；③根据质量守恒定律，参加反应的各物质的质量和等于生成的各物质的质量和，消耗的蜡烛+氧气=水+二氧化碳，所以装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量，所以本题答案为：与消耗的蜡烛比较，生成的二氧化碳和水中增加了参加反应的氧气所含氧元素质量；④要准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量，需要排除空气中原有的二氧化碳和水，而本题的装置中没有除水和除二氧化碳的装置，故测定的结果不准确．答案：（1）红色固体不溶于水密度比水小（2）发光、发热、燃烧等合理答案，答熔化不给分（3）外焰（4）石蜡蒸汽（5）水珠石灰水变浑浊不正确（6）①1.8g ②6：1③与消耗的蜡烛比较，生成的二氧化碳和水中增加了参加反应的氧气所含氧元素质量④不能，空气中的水和二氧化碳也能被装置Ⅱ、装置Ⅲ吸收点评：本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况，以及学生对石蜡的性质的了解，如果学生了解石蜡的成分，并能正确分析实验现象，就能正确解答．27、（1）⑥（2）酒精灯烧杯（3）蒸发皿（4）否四、简答题28、⑴分别嗅气味，有特殊气味的是酒精，无气味的是水。

化学第一单元走进化学世界单元测试及答案

化学第一单元走进化学世界单元测试及答案一、选择题1．成语被誉为中华文化的瑰宝，下列成语中其原意一定包含化学变化的是（）A．积土成山B．木已成舟C．死灰复燃D．海市蜃楼2．下列实验操作正确的是（）A．过滤 B．倾倒液体 C．点燃酒精灯D．移走蒸发皿3．“三不”原则，即“不闻、不摸、不尝”；具体说就是：不要去闻药品的气味，不能用手触摸药品，不能尝试药品的味道；4．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A．牛奶变酸、水利发电B．干冰升华、钢铁生锈C．酒精挥发、蜡烛熔化D．光合作用、木炭燃烧5．实验室里几种物质在互相谈论着。

你认为它们的叙述中属于化学变化的是 ( )A．试管:同学们不爱惜我,我被摔碎了B．浓硫酸:我在空气中放置一段时间质量增加了C．灯泡:我通电后发光了,给学生带来光明D．铁钉:好难受啊,我在潮湿空气中生锈了6．足量的蜡烛在密闭集气瓶内燃烧至熄灭（见图甲），用氧气传感器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化（见图乙）。

下列判断正确的是（）A．该实验不能说明燃烧需要氧气B．蜡烛熄灭是因为温度低于其着火点C．氧气浓度小于一定值时蜡烛无法燃烧D．蜡烛熄灭后集气瓶内只有CO2和水蒸气7．陶瓷在我国有悠久的历史。

手工制造陶瓷器的一般过程如图，其中一定发生化学变化的是A．混合B．成型C．干燥D．烧结8．安徽省物产丰富，人杰地灵。

下列是省内四地市具有代表性的产业，其过程主要体现的是化学变化的是（）A．芜湖汽车组装B．铜陵冶炼金属C．六安水力发电D．淮南开采煤矿9．下列实验操作中，不正确的是（）A．蒸发食盐水B．称量固体C．滴加液体D．过滤10．用量筒量取液体时，某同学操作如下：俯视液体凹液面最低处读数为30mL，倒出部分液体后，又仰视凹液面最低处读数为20mL．则取出液体的实际体积为( )A．10mL B．大于10mL C．小于10mL D．无法判断11．下列物质的用途中，利用其物理性质的是A．石油用于炼制汽油、煤油等燃料B．生石灰用作干燥剂C．氮气用作保护气D．盐酸除铁锈12．下列变化属于化学变化的是A．铁杵磨针B．胆矾研碎C．死灰复燃D．木已成舟13．中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明和创造，在现代有继承和发展。

2020年人教新版九年级化学上学期《第1章走进化学世界》测试卷及答案解析

2020年人教新版九年级上学期《第1章走进化学世界》测试卷一．选择题（共25小题）1．化学变化的本质特征是（）①有状态和颜色发生变化②有发光，放热③有新物质生成④有气体放出⑤有能量的变化．A．③B．③⑤C．②④⑤D．①②③④2．化学变化的本质特征是（）A．放热发光B．状态变化C．产生气体D．生成新的物质3．在物理变化中不可能产生的是（）A．溶液变色B．发光发热C．有新物质生成D．物质体积膨胀4．物理变化与化学变化的根本区别是（）A．发光、发热B．有气体或沉淀产生C．物质的颜色发生改变D．有没有新物质生成5．化学变化和物理变化的根本区别在于（）发生了改变。

A．分子的大小B．分子的质量C．分子间的空隙D．分子的种类6．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富．下列诗句中只涉及物理变化的是（）A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B．野火烧不尽，春风吹又生C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏D．只要功夫深，铁杵磨成针7．下列变化属于化学变化的是（）A．石蜡熔化B．潮湿的衣服被晒干了C．钢铁生锈D．水变成水蒸气8．下列对于科学探究的认识错误的是（）A．化学实验是进行化学科学探究的重要途径B．实验方案的设计是实验探究的重要环节C．科学探究是独立完成的过程，不需要合作D．科学探究始于问题9．我们在进行“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验时，主要采用的试验方法是（）A．模仿B．对比C．推理D．假设10．吴平同学在化学课上提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体。

就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．建立假设B．收集证据C．设计实验D．做出结论11．化学的发展促进了人类的文明，下列用品的发现和发明与化学的发展不相关的是（）A．古代陶瓷B．青铜大鼎C．橡胶制品D．古代石斧12．下列仪器中：①试管②烧杯③蒸发皿④石棉网⑤燃烧匙，能用酒精灯直接加热的是（）A．①②③④⑤B．①③④⑤C．①④⑤D．①②③13．下列仪器：①量筒②试管③烧杯④燃烧匙⑤试剂瓶，能直接加热的是（）A．①②B．②④C．③⑤D．②③14．某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL，则该同学实际倒出液体的体积为（）A．等于9mL B．大于9mL C．小于9mL D．无法确定15．某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他先俯视读数为68mL，倾倒出部分液体后，又仰视读数为60mL，则该同学实际倒出的液体的体积是（）。

人教版2019-2020学年度上学期九年级化学第一单元《走进化学世界》单元测试题及答案

人教版2019—2020学年度第一学期九年级化学第一单元《走进化学世界》单元测试题及答案（满分：100分答题时间：60分钟）一、单项选择题(共13题,每题4分，共52分)1 . 化学是一门自然科学，研究和发展化学的基础是（）A.数字计算B.化学实验C.逻辑推理D.物体测量2 . 要准确量取95mL液体，选用的量筒规格最好是（）A.10 mLB.50 mLC.100 mLD.200 mL3 . 2014年是我国全面推进深化改革的元年。

下列有关我国各个改革领域中，不属于化学科学所研究范畴的是（）A.淘汰钢铁、水泥等高耗能产业B.推进燃煤电厂脱硫改造C.降低单位能源消耗强度D.扩大跨境电子商务试点4 . 生活中的下列变化属于化学变化的是（）A.木柴劈成块B.葡萄酿成酒C.残雪化成水D.西瓜榨成汁5 . 玻璃仪器洗干净的标志是（）A.内壁上的水成股流下B.内壁上有少量水珠C.透明D.内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下6 . 下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（）A.压缩天然气作燃料B.金属铜用于制导线C.用食盐腌咸菜D.用氢气充灌探空气球7 . 2013年诺贝尔化学奖获得者三位美国化学家利用计算机载体，将传统的化学实验搬进虚拟的网络世界。

下列化学实验基本操作中正确的是（）A.点燃酒精灯B.取用颗粒状固体C.量取液体体积D.检查装置气密性8 . 厨房中有一瓶白色固体，小明提出它可能是食盐，小刚提出它可能是白糖，就两个人的看法而言，应属于科学探究的环节中的（）A.拓展与迁移B.假设与预测C.实验与事实D.解释与结论9 . 2013年4月，上海某大学一名研究生遭他人投毒后死亡，相关涉案人受到法律严惩。

二甲基亚硝基代胺是一种剧毒化学品，下列对该剧毒品认识中一定不属于化学性质的是（）A.浅黄色油状液体，易溶于水B.有剧毒性C.遇明火可以燃烧D.受热分解易放出有毒的氧化氮烟气10 . 某学生俯视量筒内液体读数为20ml，则实际液体体积为（）A.大于20 mlB.小于20 mlC.等于20 mlD.无法判断能力11 . 科学探究活动中观察现象是指（）A.随意观察B.观察变化后所存在的现象C.应从变化前、变化中、变化后三方面进行观察D.观察变化过程中出现的现象12 . 在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是（）A.吸入的空气中不含二氧化碳B.呼出气体中的二氧化碳含量比吸入的空气中高C.呼出气体全部是二氧化碳D.氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低13 . 下列有关药品的取用说法错误的是（）A.为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶B.取用药品时，要严格按照规定量取用，如果没有说明用量，液体取1～2 mLC.取用药品时，不能用手接触药品，也不能尝任何药品味道D.用药匙或纸槽将粉末状药品送入试管底部二、填空题(共6题,共26分)下面是常见物质的性质和变化：a.酒精能挥发b.铁在潮湿的空气里生成铁锈c.水沸腾变水蒸气d.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊14. （4分）属于化学性质的是( )。

2020学年人教版化学第一单元走进化学世界单元复习卷(含答案)

化学第一单元走进化学世界单元复习卷一、选择题1、下列物质属于混合物的是（）A、冰水混合B、液氧C、铁水D、豆浆2、下列仪器不能加热的是（）3、区分化学变化与物理变化的本质特征是（）A、有无新物质生成B、放热C、变色D、有新物质生成4、如图所示，金丝鸟与金鱼生活在一起，是因为鸟笼使用了一种特殊的高分子薄膜，请您推测制作鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是（）A、绝热性好B、透气、隔水C、不能导电D、熔点高5、关于稀有气体的描述错误的是（）A、可作保护气B、通电发出有色光C、绝对不和任何物质发生化学反应，所以又叫惰性气体D、稀有气体在空气中的体积分数为0.94%6、某同学给试管里的液体加热时试管发生了炸裂，试管炸裂的原因不可能是（）A、试管没预热B、试管外壁有水C、试管内液体体积超过了1/3D、试管底部接触了灯芯7、下列成语中一定包含化学变化的是（）A、滴水穿石B、聚沙成塔C、蜡炬成灰D、尘土飞扬8、下列性质属于物理性质的是（）A、可燃性B、毒性C、吸水性D、腐蚀性9、某同学欲称量一药匙食盐的质量，他发现在称量过程中指针偏右，他应该（）A、把平衡螺母往右旋转B、增加食盐C、增加砝码D、减少砝码10、下列行为不利于环境保护的是（）A、植树造林B、燃烧垃圾C、分类回收垃圾D、购物时多用布袋，少用塑料袋11、最能说明镁带燃烧是化学变化的现象是（）A、发光B、放热C、生成白色固体D、变色12、下列变化一定属于化学变化的是（）A、爆炸B、冒泡C、变色D、自燃13、某学生仰视量筒内液体读数为30ml，倒出一部分后，俯视液体读数为20ml，则实际倒出液体体积( )A.大于10mlB.小于10mlC.等于10mlD.无法判断.14、为保证某些玻璃仪器具有良好的密封性，常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器经过磨毛处理的是（）15、下列实验基本操作正确的是（）A．读取液体体积B．液体的倾倒C．吸取石蕊溶液D．将铁钉放入试管中二、填空题16、课本测定空气成分实验中选用的可燃物是，冬天早晨最易起雾说明空气中含有，“森林重庆”的实施有助于减少空气中的含量。

2020年秋人教版九年级化学第一单元《走进化学世界》综合测试卷(Word版附答案)

第一单元测试卷一、选择题(每题2分，共30分)1．实验准备室里，实验仪器们展开热烈的讨论。

下列表述一定发生化学变化的是( ) A．试管：“干净吧！我身上一滴水都没有”B．酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”C．铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”D．量筒：“同学们不爱惜我，我被摔坏了”2．下列物质常温下为固态的是( )A．食醋B．酒精C．食盐D．植物油3．(乐山中考改编)下列物质的用途利用了物质的化学性质的是( )A．地面洒水降温 B．用煤、石油、天然气作燃料C．干冰(固态二氧化碳)用于冷藏食品 D．用铜或铝制作导线4．某科学家在一次化学论坛会上提出“化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列叙述不合理的是( )A．利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康B．利用化学开发新材料，改善人类的生存条件C．利用化学保护环境，使人类生活得更美好D．利用化学研究生命，解决世界上所有的问题5．小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋也可能是白酒，为了确认，小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，小明的做法属于科学探究的哪个环节( )A．提出问题 B．制定计划 C．进行实验 D．得出结论6．下列仪器对应的名称正确的是( )A.长颈漏斗B.试管夹C.滴瓶D.蒸发皿7．从实验室安全角度考虑，下列做法正确的是( )A．可用嘴尝化学实验里蔗糖的味道B．加热试管中药品时，不可以将试管口朝向自己或他人C．易燃易爆药品放在火源附近D．实验结束后，将用剩的药品带出实验室随意丢弃8．下列常见仪器的使用正确的是( )A．量筒可用作反应的容器B．烧杯加热时应放置在石棉网上C．温度计可用于搅拌溶液 D．熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭9．下列实验操作正确的是( )A．实验室将未经处理的废液直接倒入下水道B．洗净后的试管，放置正确方法是管口向下，并倒扣在试管架上C．为了加快加热速度，可将烧杯直接放在酒精灯上加热D．用一支滴管吸取一种液体后不经洗涤，就用来吸取另一种液体10．下列图示实验操作中，正确的是( )A B C D11．小马同学准备在实验室加热25mL水，以下是他实验操作的记录，其中没有错误的步骤是( )A．先用50mL量筒量取25mL水B．接着将量好的25mL水倒入容积为50mL的试管中C．再用铁架台固定试管，将铁夹夹在试管的中部D．最后点燃装满酒精的酒精灯给试管加热至其中的水沸腾12．下列叙述中，前者属于物质发生的化学变化，后者属于物质的物理性质的是( ) A．铁钉生锈；酒精挥发B．蜡烛燃烧；水的凝固点是0℃C．冰雪融化：酒精易燃烧 D．食物在夏天易变质；二氧化硫有刺激性气味13．下列实验操作中，正确的是( )A．实验室没说明用量，一般液体取1～2mL，固体只要盖满试管底部B．用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的1/2C．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应立即用水扑灭D．取用粉末状固体药品用药匙，取用块状固体药品直接用手拿14．蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟。

2020年化学第一单元走进化学世界单元检测试卷(含答案)

化学第一单元走进化学世界单元检测试卷一、选择题1.下列不属于化学科学研究范畴的是（）A．将废旧塑料变成汽车燃料B．研制新型航空材料C．研制新药D．研究地壳板块结构及运动规律2. 化学变化的本质特征是（）A．有新物质生成B．发光发热C．有气体生成D．有沉淀生成3.实验室里下列仪器属于玻璃仪器，且可直接加热的是（）A.烧杯B.蒸发皿C.试管D.锥形瓶4．下列成语中，涉及有化学变化的是（）A．玉石俱焚B．滴水成冰C．木已成舟D．海市蜃楼5.现在有酒精、白醋、食盐水各一瓶，区分它们最简便的方法是（）A.闻气味B.品尝味道C.取少量点燃D.看颜色6．下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（）A．氧气无色无味B．铝呈银白色C．蔗糖易容于水D．碳酸易分解7.国庆70周年大阅兵过程中，下列一定发生化学变化的是（）A. 56门礼炮齐放，70响轰鸣B. 放飞7万气球C. 三军将士昂首阔步D. 飞机拉出的彩烟8.以下是小明同学对铁和铜的描述：①铁是银白色的，铜是紫红色的；②铁较硬，铜较软；③铁的导电性没有铜强；④铁比铜更容易生锈。

其中描述化学性质的有（）A.1条B.2条C.3条D.4条9.下列实验操作中，正确的是（）A.用滴管滴加液体时，滴管下端要紧贴试管内壁B.将量筒放在水平桌面上，右手握试剂瓶，让标签向着手心，慢慢将液体倒入量筒中C.用100mL的量筒量取10mL液体D.向试管里倾倒液体时，试剂瓶紧挨试管口10.下列关于“一定”和“不一定”的叙述正确的是（）A.在变化中有颜色改变的不一定是化学变化B.在变化中有状态变化的一定是物理变化C.在变化中没有发光放热现象的一定是化学变化D.在化学变化中不一定发生物理变化11．如图所示，打开“雪碧”瓶，把从饮料中溢出的气体通入澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验验证了从饮料溢出的气体中含有较多的（）A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.水蒸气12．如图实验装置或实验操作正确的是（）13.某学生用量筒量取一定体积的液体，量筒放平稳，仰视液面，读数为10mL，则该学生实际量取的液体体积是（）A.10mLB.大于10mLC.小于10mLD.因操作错误无法判断14.下列实验仪器可直接在火焰上加热的是（）15.在实验室的下列做法中正确的是（）A.为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶B.为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道C.为了防止试管底部被打碎，块状固体不应直接放入直立的试管内D.为了能看到标签，倾倒液体时，标签不能向着手心二、填空题16. 在实验室取用块状固体应用________; 加热物质一般用______做热源, 给试管中的液体加热时,要用________夹持,而且液体不能超过试管容积的_____,试管口不能___________________;17. 实验室用的药品有的有毒性,有的有腐蚀性.为了安全不能用手_______,不要把鼻孔凑到_________去闻气体的气味,绝对不可品尝___________.18、从下列概念中选择正确的序号填入括号中A 物理变化B 化学变化C 物理性质D 化学性质(1)0℃时水结成冰___(2)汽油可以燃烧___(3)块状胆矾变成粉末状胆矾___(4)酒精易挥发___(5)煤气燃烧___(6)鸡蛋发臭___(7)镁条能在空气中燃烧___19、规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：（1）取用8.0mL的稀硫酸，应选用__________mL的量筒。

2020-2021学年人教版九年级化学第一单元《走进化学世界》单元测试(含解析)-教师用卷

第一单元?走进化学世界?单元测试一、单项选择题1.有关铁的性质中，属于化学性质的是( )A. 有导电导热性B. 有良好延展性C. 具有银白色光泽D. 在潮湿空气中易生锈【答案】D【解析】解：A、导电导热性属于铁的物理性质，故A错误；B、延展性属于铁的物理性质，故B错误；C、具有银白色光泽属于铁的物理性质，故C错误；D、铁生锈是铁与水和氧气共同发生化学反响的结果，属于铁的化学性质，故D正确；应选D．2.生活即化学，生活中有很多的变化都蕴含着化学原理，以下变化属于化学变化的是( )A. 冰雪消融B. 食物腐败C. 空气流动D. 瓷器破碎【答案】B【解析】解：A、冰雪消融只是由固态变成液态，没有新物质生成，属于物理变化.应选项错误；B、食物腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化.应选项正确；C、空气流动没有新物质生成，属于物理变化.应选项错误；D、瓷器破碎只是形状变了，没有新物质生成，属于物理变化.应选项错误；应选B．3.进展化学探究是学好化学的一个重要手段.以下因素与化学探究有关的是( )①提出合理假设或猜测②设计探究实验步骤③详实记录实验现象和相关数据④合作进展化学实验⑤形成总结性报告．A. ①③⑤B. ①②③C. ①②③⑤D. ①②③④⑤【答案】D【解析】解：根据科学探究过程的八个要素：①提出问题②猜测与假设③制定方案④进展实验⑤搜集证据⑥解释和结论⑦反思与评价⑧表达与交流，可知①提出合理假设或猜测②设计探究实验步骤③详实记录实验现象和相关数据④合作进展化学实验⑤形成总结性报告都和科学探究有关．运用根据科学探究过程的八个要素：①提出问题②猜测与假设③制定方案④进展实验⑤搜集证据⑥解释和结论⑦反思与评价⑧表达与交流进展分析解答此题．此题考察学生对科学探究过程的八个要素的掌握，并应用于解题当中．4.用量筒取10ml水时，某同学读数时是俯视读数，那么所量取水的实际体积( )第 1 页A. =10mlB. <10mlC. >10mlD. 无法估计【答案】B【解析】解：俯视读数液体体积比实际偏大；所以俯视量取水10mL的实际体积小于10mL；应选：B．5.以下取用固体药品的操作正确的选项是( )A. B.C. D.【答案】D【解析】解：A、手不能直接接触药品，以免被腐蚀；故A错B、块状药品参加试管中时，试管要平放，故B错；C、粉末状固体药品参加试管时，试管要平放用药匙或纸槽送到试管底部；故C错；D、粉末状固体药品参加试管时，试管要平放用药匙或纸槽送到试管底部；故D正确．应选D．6.具备根本的化学实验技能是进展科学探究的根底和保证。

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化学第一单元走进化学世界单元复习题
一、选择题
1.下列药品的取用，需用药匙的是（）
A．酒精B．小石块C．植物油D．食盐
2.量取25ml液体，最好选用（）
A．10ml量筒B．50ml量筒
C．20ml量筒D．100ml量筒
3.以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是（）
4.小明在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。

他的以下做法中你认为不合适的是（）
A.反复实验，并观察是否有相同的现象
B.查资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色物质是什么
C.因与本次实验目的无关，故不予理睬
D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
5.天平是测质量的常用工具。

使用时先要调节横梁平衡，当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时(如图所示)，要使指针停在中央刻度线，应该（）
A．将平衡螺母向右调B．将平衡螺母向左调
C．将游码向右移动D．在右盘中加砝码
6.化学科学的发展促进了人类社会进步，提高了人们的生活质量．下列与人类社会进步相关的重大问题，其中和化学密切相关的是（）
①环境保护②能源开发利用③功能材料研究④生命过程探索
A．①②B．②③④C．①②③D．①②③④
7.下列变化属于物理变化的是（）
A．纸张燃烧B．面包发霉C．胆矾研碎D．钢铁生锈
8.某学生用量筒量取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他首先俯视凹液面的最低处读数为19 mL,倒出一部分液体后,又仰视读数为10 mL,则该同学实际倒出液体的体积（）
A.等于9 mL
B.大于9 mL
C.小于9 mL
D.无法确定
9.某同学用托盘天平称量固体物质时；把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8g(1克以下用游码)，如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是（）
A．9.2g B．9.8g C．10.8g D．10.2g
10.正确的操作能保证化学实验的顺利进行。

下列属于操作正确的是（）
A．将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量
B．点燃一氧化碳气体前，应先检验气体的纯度
C．为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶
D．用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数
11.以下是小明同学对铁和铜的描述：①铁是银白色的，铜是紫红色的；②铁较硬，铜较软；③铁的导电性没有铜强；
④铁比铜更容易生锈。

其中描述化学性质的有（）
A.1条
B.2条
C.3条
D.4条
12.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。

“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门彻底阻止污染产生的科学。

它包括“绿色化学”和“绿色销毁”等内容。

下列作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是（）
A.就地焚烧
B.发酵后作农家肥
C.加工成精饲料
D.制造沼气
13.在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一步操作如图所示，该操作说明该气体（）
A.极易溶于水
B.易溶于水
C.不易溶于水
D.与气体是否溶于水无关
14.下列关于“一定”和“不一定”的叙述正确的是（）
A.在变化中有颜色改变的不一定是化学变化
B.在变化中有状态变化的一定是物理变化
C.在变化中没有发光放热现象的一定是化学变化
D.在化学变化中不一定发生物理变化
15.在实验室的下列做法中正确的是（）
A.为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶
B.为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道
C.为了防止试管底部被打碎，块状固体不应直接放入直立的试管内
D.为了能看到标签，倾倒液体时，标签不能向着手心
二、填空题
16．选择合适的序号填空：①物理变化②化学变化③物理性质④化学性质
（1）在通常条件下，空气是一种无色、无味的气体。

（2）酒精受热变成了酒精蒸气。

（3）氢气能在氯气中燃烧生成一种叫做氯化氢的气体。

（4）蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。

（5）蔗糖更易溶于水。

（6）冰雪融化。

17. 用量筒量液体时,量筒必须________,视线要与量筒内液体的_________保持水平,如果采用仰视的话,将会使读数________，俯视读数________。

18.用“多”或“少”填空。

（1）人体吸入的空气比呼出的气体所含氧气______，所含二氧化碳______。

（2）用量筒量取液体时，将量筒放平稳，俯视凹液面最低刻度处读数为amL，则该液体的实际体积比amL______。

19.市场上销售一种不粘锅炊具，内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质。

请推测做涂层的聚四氟乙烯的物理性质是（至少两点）______________________________；化学性质是（至少一点）。

20、阅读下面科普短文，然后回答问题。

臭氧在通常状况下是淡蓝色，有鱼腥臭味的气体。

臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。

臭氧的氧化能力比氧气强得多，所以其常用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。

臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。

超音速飞机排出的废气中有一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，家用电冰箱中的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。

如不采取措施，后果不堪设想。

（1）氧气和臭氧是不是同种物质？
（2）臭氧的物理性质：
臭氧的化学性质：
（3）臭氧的用途：
（4）应采取什么方法保护臭氧层？。

三、实验探究题
21.许多物质燃烧都伴随发光放热的现象．王刚同学认为有发光放热现象的变化都是化学变化，王刚小组的同学对此展开了探究：
【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗？
【猜想与假设】一、都是化学变化；二：
【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：
（1）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到：
a烧杯内壁出现；b手摸烧杯壁有感觉；c蜡烛火焰逐渐变小至熄灭．
（2）将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡．观察到．
分析：蜡烛燃烧产生的新物质是，蜡烛燃烧为变化．
（3）观察白炽灯（灯丝为钨丝）：
分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于变化．
【获得结论】猜想（填“一”或“二”）正确．
22.完成对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究
结论：（1）呼出的气体使石灰水出现的，证明呼出气体中二氧化碳比空气中的二氧化碳含量。

（2）呼出的气体使燃着的木条，燃着的木条在空气中能够，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中
氧气的含量。

（3）对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量。

（4）久置不用的深井、久未开启的菜窖底部都存在着二氧化碳，由于它不能供给呼吸，人如果长期呆在二氧化碳含量较高的环境中会窒息而死，因此，人们在进入这些地方之前要进行__________________________________；如果灯火熄灭或燃烧不旺，说明了二氧化碳含量___________________________。

23.同学们对蜡烛及其燃烧进行探究后,对酒精燃烧的产物产生了兴趣。

围绕“酒精燃烧生成了什么?”开展探究。

请你一起探究:
【猜想与假设】猜想一:酒精燃烧有水生成;
猜想二:酒精燃烧有二氧化碳生成。

【调查与研究】同学们了解到:学校实验室有95%的酒精和无水酒精以及必备的实验仪器和药品。

【设计实验】
同学们通过实验,验证了猜想一、二都正确。

【反思与评价】同学们实验中选择无水酒精而不选择含水的酒精的原因是。

化学第一单元走进化学世界单元复习题
一、选择题
1-5、BBCCB 6-10、DCCAB 11-15、AACAC
二、填空题
16、（1）③ （2）① （3）④ （4）② （5）③ （6）①
17、放平凹液面最低处偏小偏大
18、（1）多少（2）少
19、固体难溶于水受热不易分解
20、（1）不是同种物质
（2）臭氧在通常状况下是淡蓝色，有鱼腥臭味的气体。