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幼儿园小班体育教案《小袋鼠找妈妈》
幼儿园小班体育教案《小袋鼠找妈妈》一、教学目标1.了解小动物的生活方式和特点，培养幼儿对小动物的爱与保护意识；2.培养幼儿的协作精神和团队意识，提高幼儿的情感交流能力；3.通过游戏活动，促进幼儿的身体协调、灵活性和平衡能力的发展。
二、教学准备教具：沙包、袋子、小球三、教学内容和方法1. 热身运动让幼儿进行简单的身体热身，如踏步、高抬腿、摆臂、甩头等。
2. 游戏环节（1）游戏内容本游戏的内容是小袋鼠找妈妈。
游戏开始时，教师将袋子放在一侧，自己扮演袋鼠的妈妈到另一侧去躲藏，然后孩子们一个个的扮演小袋鼠，以寻找自己的妈妈为目标。
袋子中的沙包代表小袋鼠的妈妈，孩子们需要把沙包运回自己的老家，也就是袋子中，才算找到了妈妈。
注：教师可以适当增加游戏难度，让孩子轮流扮演小袋鼠和妈妈，让袋子放在不同的位置等。
（2）游戏目的通过寻找妈妈的过程，让孩子们了解到小袋鼠的生活习性和特点，培养他们对小动物的爱与保护意识。
游戏中需要孩子们配合协作，增强情感交流能力和团队精神。
3. 结束活动教师可以让孩子们进行简单的放松活动，如放松肌肉、深呼吸等。
并将游戏过程中孩子们的表现进行点评和肯定。
四、教学注意事项1.游戏过程中要确保孩子的安全；2.游戏设置根据幼儿的年龄和身体素质进行合理设计；3.教师要引导幼儿积极参与游戏，鼓励幼儿展示自己的表现；4.游戏中教师要经常引导幼儿提高注意力和团队精神，引导幼儿积极与他人沟通和配合；5.教师最好安排2-3个反复练习的次数，因为幼儿的注意力时间短，反复练习有助于他们更好地掌握游戏的规则和技巧。
五、教学反思通过对这个游戏活动的设计和实施，孩子们的身体协调、灵活性和平衡能力得到了很好的培养。
孩子们在游戏中表现出了团队合作的精神，增强了生命保护和环保意识。
同时，游戏也帮助教师观察孩子的学习和表现，设计下一步教学计划和活动。
优质课-小班体育游戏《小袋鼠找妈妈》教案
小班体育游戏《小袋鼠找妈妈》教案
作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是帮大家整理的`小班体育游戏《小袋鼠找妈妈》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、能听指令扮演角色，做动作。
2、练习双脚跳着前进，锻炼退步肌肉。
游戏过程：
1、教师扮演袋鼠妈妈，招呼小袋鼠们围在妈妈身边。
2、开始游戏
（1）袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。
"孩子们，你们在妈妈的口袋里长大了，该出去练练本领了，好不好？"
（2）"妈妈"带着孩子在场地上练习袋鼠跳，注意手势动作，指导幼儿双脚并拢跳，向前蹦，帮助不会跳的小袋鼠。
（3）袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到妈妈这里来。
"小袋鼠听到妈妈叫，立刻双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。
（4）教师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。
反复，熟练后，结束游戏。
指导要求：
学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。
当老师说"小袋鼠们去活动活动身体吧"，小袋鼠们可以在"草地上"到处跳；等到老师说"小袋鼠，快快到妈妈这里来。
"幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说"妈妈，妈妈，我在这里。
"。
(完整版)-小班户外游戏教案《小袋鼠找妈妈》优选教案
《小袋鼠找妈妈》活动目标1、尝试使用正确的方法洗手。
2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。
3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动重点难点重点：学习正确的洗手方法。
难点：掌握正确的洗手方法。
活动准备1、小蜜蜂、喜羊羊、美羊羊面具各一个、灰太狼头饰一个。
2、音乐《别看我只是一只羊》、儿歌《小牙刷》、《亲亲小牙刷》。
活动过程(一)引题1、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活，后来树林被人砍光了。
2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗?3、激发幼儿再造树林的愿望。
(二)交待玩沙要求1、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，屈,老师教,案,以免沙子扬起，落到小朋友身上。
2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
(三)幼儿玩沙，教师指导1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。
随着冬季的到来，汕头中科白癜风门诊https:///yiyuanzaixian/stsbzfyy天气有了很明显的变化，气温越来越低，这是孩子在幼儿园的第一个冬天，许多家长反映孩子早上不肯早起，要睡懒觉。
特别是小班的幼儿，由于天气冷了，孩子的衣服穿得很多，被裹得严严实实，动也动不了，在户外活动的时候往往动作展不开，还有的幼儿以天冷为借口不愿参加户外活动，因此培养孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
2、想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。
3、在造好的山上种树木，变成树林。
(四)结柬部分1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。
2、整理衣着回教室。
活动反思小班的孩子对音乐的理解往往是直观，形象，并没有很多事先的准备和指导。
通过老师的一些引导，用身体动作、表情来表达对音乐的理解。
音乐活动《开始与停止》旋律欢快、有趣。
孩子们特别喜欢，参与度很高。
活动中最主要的是要孩子们通过用耳朵仔细听，听音乐的开始、音乐的进行和音乐的停止，提高了孩子们的听觉反应，再用耳朵听到的去指挥身体运动，从而让孩子们学会了听音乐信号指挥身体运动的好习惯!这次活动我最注重的是让孩子们真正体验音乐给他们带来的快乐!尽情享受和同伴一起游戏的乐趣。
幼儿小班体育游戏《小袋鼠找妈妈》教案的实际应用
一、教案简介幼儿小班体育游戏《小袋鼠找妈妈》是一款适合3-4岁幼儿进行的团体游戏，游戏中，孩子们将扮演小袋鼠一角，通过模拟小袋鼠找妈妈的过程，锻炼幼儿的身体协调能力、运动能力和团体协作精神。
二、游戏规则1.游戏规模：15-20人为宜，适当增减；2.游戏时间：游戏时间在15-20分钟之间；3.游戏道具：球、毯子、小圆点；4.游戏所需空间：宽敞、开阔、平坦。
三、游戏目的1.通过大量的跑动，使幼儿的大肌肉得到锻炼，尤其是小腿的肌肉；2.在游戏中练习跳跃、奔跑、翻滚等基本动作；3.提高幼儿的团体合作能力，培养他们对团体的依赖和信任感；4.培养幼儿的判断与想象能力，使他们在游戏中学习适应能力和感受刺激的快乐。
四、游戏过程1.游戏开始前，教师做好准备工作，将游戏球、毯子、小圆点摆放好；2.幼儿排成小组，每组有一个“大袋鼠”，其他孩子扮演小袋鼠；3.教师模拟妈妈袋鼠的声音，告诉小袋鼠们，妈妈袋鼠丢了虫子，小袋鼠们需要帮妈妈袋鼠去找虫子；4.小袋鼠们在妈妈袋鼠的指引下四处跑动，寻找丢失的虫子，期间，小袋鼠们会遇到各种各样的障碍，需要跳跃、翻滚等解决；5.当小袋鼠找到虫子后，需要迅速把虫子抱到妈妈袋鼠那里，才能获得奖励；6.游戏结束后，妈妈袋鼠会给所有小袋鼠发奖品，表扬孩子们的表现。
五、应用效果在实际应用中，我发现幼儿小班体育游戏《小袋鼠找妈妈》在以下方面取得了良好的应用效果：1.激发了幼儿的兴趣，提高了幼儿的主动性和积极性；2.培养了幼儿的团队协作能力和互助精神，提高了集体意识；3.增强了幼儿的体育意识和良好的体育习惯，为今后的体育教育奠定了良好的基础；4.随着教育方式的改变，这种新型的儿童游戏方式在今后的教育过程中的应用前景非常广阔。
六、注意事项在实践过程中，需要注意以下方面：1.游戏时，要保证安全性，人数不能过多，场地要宽敞；2.游戏过程中，要时刻关注幼儿身体的状况，随时给予指导和帮助；3.丰富游戏内容，增加趣味性，使更多的孩子喜欢上这种运动方式；4.教师要善于引导幼儿，发现幼儿的优点并及时给予表扬和激励。
一篇完整的幼儿小班体育游戏《小袋鼠找妈妈》教案
一、教学目标1.认识和了解小袋鼠的生活、特征以及习性；2.培养幼儿机智、勇敢、快速反应能力；3.提高幼儿协调性和团队协作能力；4.通过活动，增进幼儿之间的交流和合作。
二、教学重点难点1.教学重点：幼儿通过游戏了解小袋鼠的生活和特征；2.教学难点：如何培养幼儿快速反应、协调性和团队协作能力。
三、教学过程1.游戏准备（1）准备8个小袋鼠和一个大篮子；（2）设置场地：用量体操垫或彩带围成一个圆形区域；（3）在场地四周设置4个街道，每个街口都有一个标志性建筑。
2.游戏介绍教师向幼儿讲述小袋鼠与妈妈失散的情景，鼓励幼儿帮助小袋鼠找到妈妈。
游戏规则是：每位幼儿都是小袋鼠，教师扮演妈妈的角色，妈妈藏在大篮子里，幼儿需要奔跑、跃跃欲试，找到并捉住妈妈，归还到篮子里。
同时，小袋鼠要注意避开来自四个街道方向的危险，街口口呼喊着“小袋鼠来啦！”，小袋鼠们要疾步窜过狭窄的街道，逃脱危险，将妈妈送回家中。
3.游戏进行（1）教师将8个小袋鼠放入圆形区域中；（2）教师随机选取一个小袋鼠来找妈妈；（3）找到妈妈的小袋鼠，将妈妈放入篮子中，教师宣布游戏结束，小袋鼠胜利；（4）妈妈被捕捉后，重新隐藏，并指定下一个小袋鼠来寻找妈妈；（5）小袋鼠寻找妈妈的过程中，若听到“小袋鼠来啦！”，小袋鼠需要赶快跑向安全区域（即场地中心）躲避危险；（6）游戏结束后，教师与幼儿一起复盘，总结游戏中的成功和不足，并共同讨论如何优化游戏规则和策略。
四、评价标准1.是否认识小袋鼠的生活、特征以及习性；2.快速反应、协调性和团队协作能力是否有所提高；3.是否积极参与、勇敢表、团队合作。
五、课后延伸1.结合相关绘本或视频，让幼儿更加深刻地了解小袋鼠的习性和特征；2.在课堂结束后，在幼儿园内或户外开展类似的游戏，既能丰富幼儿的活动时间，又能让幼儿在不同环境下练习快速反应和协调性；3.在游戏结束之后，根据自身教学经验和幼儿的表现，适当调整游戏规则和策略，为幼儿提供更优质的体育游戏体验。
小班体育游戏教案《小袋鼠找妈妈》
小班体育游戏教案《小袋鼠找妈妈》游戏简介《小袋鼠找妈妈》是一款适合小班幼儿的体育游戏，通过模拟小袋鼠寻找妈妈的过程，激发幼儿的体育兴趣，增强幼儿的协作能力、观察能力和运动能力。
教学目标1.培养幼儿的体育意识和兴趣；2.开发幼儿协调运动的能力，如身体的协调、平衡、灵敏等；3.能够训练幼儿的观察能力和记忆力；4.培养幼儿的团队协作精神。
教学步骤准备阶段1.教师要清楚游戏的规则，提前准备好游戏所需的材料和场地。
2.将幼儿分成若干小组，每个小组设立一个旗子或其他标志。
3.将每个小组的幼儿安排好，让他们坐在场地中央。
游戏开始1.教师扮演小袋鼠妈妈的角色，向幼儿介绍游戏规则：小袋鼠走丢了，需要寻找妈妈，幼儿要和小袋鼠一起找到妈妈，并且将旗子插在妈妈的身上。
提示：可以用幼儿已经熟悉的故事情节，比如《希腊神话》中的小气鬼阿陶罗突斯，或者《动物王国》中的小袋鼠。
2.按照教师的示范，幼儿们走向场地中央的小袋鼠，轻轻抚摸小袋鼠，并且跟小袋鼠说一声：“小袋鼠，我们要帮你找妈妈。
”3.小袋鼠妈妈告诉幼儿，她身上的旗子遗落在场地的某处，幼儿们需要分组，前往场地周围的某一处寻找旗子。
4.幼儿分为若干个小组，分别去不同的方向寻找旗子。
5.找到旗子后，幼儿将旗子拿回小袋鼠妈妈那里，并且将旗子插在小袋鼠妈妈身上。
6.教师在比赛最后的时候，公布哪个小组最先找到了旗子，并且将旗子插在小袋鼠妈妈身上。
游戏结束游戏结束后，教师带领幼儿们回到教室，与他们一起欣赏找妈妈的画作，继续讲解小袋鼠的故事，分享他们在游戏中的收获和思考。
参考提示•游戏时间约为20分钟；•游戏场地要求平整，安全，没有障碍物；•考虑到每个小组的成员可能年龄不同，幼儿的身体素质可能不同，可以适当增减游戏难度；•在比赛结束后，一定要及时给小朋友们提供反馈和鼓励，让他们感受到游戏的乐趣和收获；•游戏过程中需要注意安全，注意幼儿的身体状况，确保游戏过程愉快顺利。
教学思考体育游戏不仅能够开发幼儿的体育素质，更能够培养他们的合作能力、观察能力、判断力等综合素质。
幼儿小班体育游戏《小袋鼠找妈妈》教案详解
幼儿体育游戏一直以来都是园所体育活动不可或缺的一部分。
这不仅可以丰富幼儿的课余生活，扩展他们的活动范围，提高他们的体质和身体协调性，并可以锻炼他们的意志品质和群体观念。
而今天我们要介绍的幼儿小班体育游戏《小袋鼠找妈妈》更是一款紧张刺激、有趣易学的体育游戏，适合幼儿进行室内或者室外的团体活动。
一、教学目标：1、引导幼儿学会简单体育动作，如跑、跳、转等。
2、通过游戏活动，培养幼儿的聚焦力、认知能力、协作能力和团体精神等。
3、教育幼儿寻找逃跑的小袋鼠，解救失散的小袋鼠儿童。
二、教学准备：1、可爱的小袋鼠造型纸板（数个）2、活动场地3、几个小物件作为障碍物4、手提鼓（或者其它类似乐器）1个三、教学步骤：第一步：游戏介绍老师向幼儿们介绍游戏的内容和规则：今天，我们来玩一款特殊的体育游戏。
在这款游戏中，我们需要一起寻找逃跑的小袋鼠，并把它们救回来，找到它们的妈妈。
游戏区域将被划分为若干区域，每个队需要在规定时间内找到5个小袋鼠儿童，把它们送回自己队伍的篮子里，把妈妈袋鼠带回自己的家。
第二步：游戏准备老师需要把场地划分为几个区域，每个队伍都要有自己的篮子，每个篮子放置在不同的角落处；教师根据场地要求安排障碍物（骨折、绕过网球拍等）老师分发小袋鼠纸板，并在会场的某个位置隐藏起来。
第三步：开始游戏队长带领自己小队在星期板上快速奔跑寻找小袋鼠。
当发现小袋鼠都被找到并送回篮子后，队伍长按照游戏规则引导队员返回起点的家庭。
当所有小队以及小袋鼠儿童都被找到之后，队长需要带领自己的队员寻找妈妈袋鼠。
所有的小队都要回到自己家，并高兴地报告找到了妈妈袋鼠，游戏圆满结束。
四、活动总结在整个游戏过程中，幼儿们通过寻找小袋鼠、解救小袋鼠、找到妈妈袋鼠的整个过程中，培养了他们对于群体合作和团队精神的认识和体验，提高了他们的观察、决策和执行能力。
这款幼儿小班体育游戏《小袋鼠找妈妈》是一个很不错的体育活动选择，对于幼儿的成长和发展有着积极的促进作用。
小袋鼠找妈妈小班体育游戏教案
小袋鼠找妈妈小班体育游戏教案教案标题：小袋鼠找妈妈小班体育游戏教案教学目标：1. 培养幼儿的运动能力和动作协调能力；2. 加强幼儿的集体合作意识和团队合作精神；3. 提高幼儿的注意力和观察能力。
教学准备：1. 游戏道具：图画卡片（小袋鼠、其他动物、妈妈），有区别的头环（颜色、图案）；2. 准备音乐；3. 准备控制游戏进行的信号，可以使用铃声或者口哨声。
教学过程：1. 导入（5分钟）向幼儿们出示小袋鼠、其他动物和妈妈的图画卡片，让他们认识和说出这些图画的名称。
然后告诉幼儿今天要玩一个有趣的游戏，名字叫做“小袋鼠找妈妈”。
2. 游戏介绍（5分钟）告诉幼儿游戏规则：所有幼儿都是小袋鼠，除了一位幼儿扮演妈妈的角色。
妈妈将藏在某个角落，其他小袋鼠要找到妈妈。
当幼儿找到妈妈后，可以选择继续扮演妈妈的角色，或者回到队伍中作为小袋鼠。
3. 游戏练习（15分钟）将幼儿分为几组，每组有一位妈妈。
为每位幼儿佩戴不同颜色或图案的头环，以便区分彼此身份。
让其中一组的妈妈先躲起来，其他组的小袋鼠闭上眼睛数数到十，妈妈们找到一个藏身的地方。
回头示意小袋鼠们可以开始找妈妈了，小袋鼠们四处找寻妈妈的踪迹。
找到自己妈妈的小袋鼠可以继续扮演妈妈角色，游戏继续进行，直到所有小袋鼠都找到妈妈。
4. 游戏总结（5分钟）- 请幼儿回到初始位置，坐下。
- 询问幼儿们在游戏中有什么感受，找到妈妈是不是很开心？是不是很紧张？- 引导幼儿讨论，为什么每个小袋鼠都能找到妈妈？因为妈妈们都在游戏前躲好了，小袋鼠们要注意观察周围，寻找妈妈的踪迹。
- 结束时给予肯定和鼓励，夸奖幼儿们找到妈妈的努力和团队合作。
教学拓展：1. 可以在游戏中增加一点困难，让小袋鼠们闭上眼睛数数时，妈妈们可以改变自己的位置。
这样小袋鼠们在找妈妈时需要更加仔细观察，增加游戏的趣味性和挑战性。
2. 可以引导小袋鼠们在游戏中使用简单的指令，例如“向前走”、“向后走”、“左转”、“右转”等。
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幼儿园小班体育游戏《小袋鼠找妈妈》教师资格证面试试讲
教案模板教师招聘试讲教案
幼儿小班体育游戏教案《小袋鼠找妈妈》
活动目标：
1、能听指令扮演角色，做动作。
2、练习双脚跳着前进，锻炼退步肌肉。
游戏过程：
1、教师扮演袋鼠妈妈，招呼小袋鼠们围在妈妈身边。
2、开始游戏
（1）袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。
"孩子们，你们在妈妈的口袋里长大了，该出去练练本领了，好不好？" （2）"妈妈"带着孩子在场地上练习袋鼠跳，注意手势动作，指导幼儿双脚并拢跳，向前蹦，帮助不会跳的小袋鼠。
（3）袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到妈妈这里来。
"小袋鼠听到妈妈叫，立刻双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。
（4）教师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。
反复，熟练后，结束游戏。
指导要求：
学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。
当老师说"小袋鼠们去活动活动身体吧"，小袋鼠们可以在"草地上"到处跳；等到老师说"小袋鼠，快快到妈妈这里来。
"幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说"妈妈，妈妈，。