正确对待金钱
如何正确管理金钱
如何正确管理金钱金钱管理是一个重要的生活技能，对于中学生来说，掌握正确的金钱管理方法有助于培养良好的消费习惯，规划未来，实现自己的人生目标。
以下是一些关于如何正确管理金钱的知识点：1.认识金钱：了解金钱的来源、作用和价值，明确金钱不能买到一切，但却是实现目标的手段之一。
2.制定预算：根据自己的收入（如零花钱、压岁钱等）和支出（如学费、书费、娱乐等），制定合理的预算计划，确保收支平衡。
3.储蓄：将一部分收入存入储蓄账户，作为备用资金，用于应对突发事件或实现长期目标。
4.消费规划：根据自己的需求和实际情况，合理消费，避免盲目跟风和过度消费。
5.投资：了解基本的投资知识，将一部分资金用于投资，以期获得更高的回报。
投资渠道可以包括股票、基金、债券等。
6.还款：如果有过度消费或借款，要制定还款计划，按时还款，避免产生过多的利息负担。
7.学会记账：记录自己的收入和支出，了解自己的消费习惯，便于调整预算和金钱管理策略。
8.培养良好的消费习惯：养成良好的消费习惯，如合理消费、节俭使用物品、避免浪费等。
9.提高金钱意识：了解金融知识，提高金钱意识，学会理财和投资，为未来的人生目标做好准备。
10.法律意识：遵守国家法律法规，不参与非法集资、赌博等行为，确保自己的财产安全。
通过以上知识点的掌握和实践，中学生可以逐渐学会如何正确管理金钱，为自己的未来打下坚实的基础。
习题及方法：1.习题：小明每月有100元零花钱，他打算每个月底把一部分钱存起来，剩下的一部分用于消费。
请问小明应该如何制定储蓄和消费计划？解题方法：首先，小明需要确定每个月的消费预算，例如他决定每个月花费80元。
那么，他每个月可以存20元。
如果小明希望每个月存更多的钱，他可以减少消费预算。
解题思路：制定预算，确定储蓄和消费的比例，根据自己的需求和实际情况进行调整。
2.习题：假设你有一个1000元的压岁钱，你打算如何分配这笔钱？请给出你的分配方案。
解题方法：首先，可以将压岁钱分为三部分：储蓄、消费和应急。
对待金钱的技巧
对待金钱的技巧
金钱在现代社会中扮演着重要的角色，如何正确对待金钱对我们
的生活至关重要。
以下是对待金钱的一些技巧：
1. 理性消费：在购物前，要先考虑自己的实际需求以及预算，
不要被推销员的话所影响。
如果可能的话，可以进行价格的比较和资
讯的了解。
2. 储蓄为先：把储蓄列入每个月的预算，然后尽量执行。
切勿
等到花完了再去储蓄。
可以通过设立定期存款、购买保险等方式来实
现储蓄目的。
3. 合理投资：对于有闲余资金的人，可以适当地进行理财投资，但要谨慎选择，不要贪心冒险，以免给自己带来经济上不必要的损失。
4. 杜绝赌博：赌博只会给自己带来不必要的烦恼和经济危机，
切勿轻易参与。
5. 计划借贷：如果需要借贷，一定要遵循法律规定，在合规机
构借贷，避免私人借贷或非正规渠道借贷导致的经济风险。
以上是对待金钱的一些技巧，希望能够帮助大家在经济生活中更
加理智和成熟。
《正确对待金钱》探究课教案
《正确对待金钱》探究课教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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如何树立正确的金钱观
如何树立正确的金钱观
如何树立正确的金钱观如下：
1、对金钱,要取之有道,用正当手段赚钱,靠诚实劳动和合法经营、致富是受法律保护的,是光荣的。
2、对于金钱,要用之有益,用之有度。
要把钱用到最需要的地方,用于做最有意义的事。
花钱要节制,用于做什么要分轻重缓急,能节省的要节省,少花钱多办事,办好事,就能让钱发挥出更大的作用。
3、正确的金钱观,指导我们理性地对待金钱,通过合乎道德与法律的正当途径挣钱,把钱用到利于国家,他人的有益的地方,用到有利于自己发展,实现人生价值的地方。
树立正确的金钱观,我们的灵魂更纯洁,道德更高尚,境界和智慧都能上一个层次。
第一单元综合探究《正确对待金钱》(shan教案)
第一单元综合探究“正确对待金钱”（shan教案）一、知识及学生背景分析1.知识背景分析。
本单元的知识点是介绍货币、价格、消费。
货币就是金钱，商品价格是用钱来表现的，消费不外乎是怎么花钱。
所以金钱观问题与这三课的内容都密不可分。
探究正确对待金钱，有助于学生更好地学习本单元的知识。
2.学生背景分析。
正确对待金钱，在高中生的成长过程中十分重要。
尤其是随着市场经济的发展，商品交换日益频繁，金钱在经济生活中的作用日益显著。
随着经济不断发展，生活水平不断提高，这一代高中生有更多的机会与金钱打交道。
因此，对这一问题进行探究，可以避免他们陷入拜金主义，树立正确的金钱观。
这一问题可操作性强，便于在班级形成探讨、争辩的气氛。
对金钱观的看法，在社会上可谓众说纷纭。
搜集相关的关于金钱观的观点，并对它们进行争鸣、分析，有助于提高学生的辨析能力。
二、综合探究设计的问题设置1.金钱是什么？2.金钱的作用：钱能做什么？不能做什么？3.我们对金钱的态度：金钱应该如何获得？钱应该如何使用？三、探究活动目标1、培养收集相关资料、筛选信息的能力2、培养剖析各种观点的思维辨析能力3、在分析、比较、感悟的基础上，认同正确的金钱观4、展示并分享合作探究成果四、探究活动开展建议1．各负其责，搜集资料。
将全班同学分成若干个小组，有的负责搜集外国人对金钱的看法；有的负责搜集我国古代有关金钱的看法；有的负责搜集我国当代人对金钱的看法；有的负责搜集周围人对金钱的看法；有的负责搜集各种典型事例。
各负其责，每个小组将自己搜集的资料进行整理，以备课堂交流之用。
2．使用问卷调查法。
在搜集周围人对金钱的看法时，最好使用问卷调查法。
在老师指导下，事先编制有关金钱观的调查问卷，将问卷发给周围中学生填写，将问卷回收后进行统计分析。
3．交流汇报。
每个小组在整理资料时，要发表自己对这些观点、事例的看法。
在课堂交流时，不但要汇报搜集的观点、事例，而且要汇报自己对这些观点、事例的看法。
对金钱的看法
对金钱的看法引言金钱是人类社会发展的产物之一，它在我们的生活中扮演着至关重要的角色。
然而，人们对金钱的看法各不相同。
有些人将金钱视为衡量财富和成功的标志，而另一些人则认为金钱是罪恶和腐败的源头。
本文将探讨金钱的本质以及对金钱的看法。
金钱的本质金钱本质上是一种交换工具。
它作为一种普遍接受的价值媒介，在经济交易中发挥着关键的作用。
通过金钱，我们可以购买商品和服务，实现需求和欲望的满足。
无论是进行日常购物还是进行更复杂的金融交易，金钱都是不可或缺的。
然而，金钱的本质并不仅限于交换工具。
它还具有象征意义。
金钱的积累被认为是财富的象征，经济的成功和社会地位的体现。
出于这种认识，一些人成为了追求金钱的奴隶，他们将金钱放在人生追求的最高目标之上。
金钱对个人的影响金钱对个人有着深远的影响，无论是积极的还是消极的。
从积极的方面来看，金钱可以提供经济安全感和稳定的生活。
它可以让我们满足基本的需求，提高生活品质，并为未来的发展做准备。
此外，金钱还能够给予我们选择的自由，例如选择职业、教育和休闲活动。
然而，金钱也有其消极的影响。
追逐金钱可能导致个人的健康和幸福受到损害。
为了追求金钱而牺牲个人时间、健康和家庭关系是常见的现象。
金钱的追求也可能使人陷入竞争和压力之中，无法真正享受生活的乐趣。
金钱对社会的影响金钱对社会的影响同样重要。
一方面，金钱的流通促进了经济的增长和繁荣。
它刺激了投资和创新，并推动了产业的发展。
在财富分配上，金钱可以帮助实现社会公平和公正，通过税收来支持社会福利项目和减轻贫困。
另一方面，金钱也引发了社会不平等和社会问题。
富人的财富不断增加，而穷人的贫困状况趋于恶化。
这种贫富差距可能导致社会的不稳定和冲突。
此外，金钱的力量也可能引发腐败和不道德行为，例如贿赂、洗钱和经济犯罪。
对金钱的正确看法对金钱的看法应该是全面和平衡的。
金钱本身并非善恶之源，而是我们对待金钱的态度和使用方式决定了其影响。
正确对待金钱的看法应该包括以下几个方面：1.金钱只是一种工具 - 我们应该意识到金钱只是一种工具，而不是生活的终极目标。
如何正确对待金钱
如何正确对待金钱金钱是人类社会发展和生存所必不可少的一种资源，在现代社会中得到了广泛的应用和普及。
然而，对待金钱的态度却千差万别，有人迷恋金钱，有人不屑一顾，有人视其如粪土。
如何正确对待金钱呢？本文将从以下几个方面进行探讨。
一、认识金钱的本质金钱本身并没有任何的价值，它只是一种交换媒介，是一种社会因素。
人们赋予了金钱以价值，才使得它成为一种交换媒介。
因此，对待金钱就需要清楚地认识到它的本质，并正确地对待它。
二、正确对待金钱的收入和支出金钱的正确使用，首先要正确看待自己的收入和支出。
对于收入，我们应该合理规划，适当节制，不能盲目攀比，将自己置于一种虚荣的状态下。
对于支出，我们也必须精打细算，避免浪费，不要将自己的生活水平提高到自己所负担不起的高度。
三、正确看待金钱的获取途径获取金钱的途径各有不同，有些人通过拼命工作赚钱，有些人继承了家庭财富，还有些人通过各种手段获取金钱。
无论你是通过哪种方式获取金钱，都应该清楚地认识到，金钱的获取只是人生中的一部分，并不是你的全部。
因此，对待金钱一定要有正确的心态，不能为了金钱而脱离人性、道德和法律的范畴。
四、正确看待金钱的价值金钱只有在使用中才有价值，否则就只是一张纸片、一个数字罢了。
正确看待金钱的价值，就是要认识到金钱的主要价值在于它所能带来的服务和满足人的需求。
如果将金钱看得过于重要，将把注意力和生命投入到金钱中去，就会失去人的尊严和灵魂。
总之，正确对待金钱，需要我们保持理性、遵循道德规范，不让金钱成为我们人生中的唯一追求。
唯有正确认识和使用金钱，才能在人生道路上走得更加坦荡。
如何正确对待金钱
如何正确对待金钱引言金钱是现代社会经济交易的媒介，它在我们的生活中扮演着重要的角色。
然而，由于金钱的力量和诱惑，许多人在处理金钱方面往往存在问题。
本文将探讨如何正确对待金钱，以及建立良好的金钱管理观念和习惯。
1. 了解金钱的真正价值首先，正确对待金钱需要我们认识到金钱的本质和真正的价值。
金钱只是一种工具，并不是衡量人们价值的唯一标准。
它可以帮助我们实现物质上的满足，但不能满足我们内心的需求。
我们应该明确金钱只是生活的一部分，而不是生活的全部。
2. 设定明确的财务目标一个正确对待金钱的人需要建立明确的财务目标。
这些目标可以包括短期目标（如购买某件物品）、中期目标（如买房子或旅行）和长期目标（如退休）。
设定明确的目标可以帮助我们更好地规划我们的金钱花费和储蓄计划。
3. 建立预算和理性消费观念建立预算是理性对待金钱的重要一步。
一个合理的预算可以帮助我们管理好每个月的收入和支出，避免不必要的浪费和借贷。
在制定预算时，我们应该根据自己的实际情况和财务目标考虑，将收入合理分配到不同的开支上。
同时，我们需要培养理性消费观念。
不要被短暂的消费欲望所左右，而是要明智地选择购买的物品和服务。
我们应该根据自己真正的需求来决定是否购买，并能够理智比较不同选择之间的利弊。
4. 建立紧急储蓄和投资计划生活中难以预料的事件时常发生，如突发疾病或紧急费用。
因此，建立紧急储蓄是正确对待金钱的关键之一。
我们应该在每个月的预算中为紧急储蓄设定一个固定的份额，并将其置于一个容易取得但不易被动用的位置。
除了储蓄，良好的金钱管理还包括投资。
投资可以帮助我们增加财富并实现财务目标。
我们可以考虑投资股票、基金、不动产或其他收益可观的项目。
然而，在进行投资时，我们需要充分了解自己的风险承受能力，并尽量避免盲目跟风和冲动投资。
5. 培养正确的消费和储蓄习惯正确对待金钱需要培养良好的消费和储蓄习惯。
首先，我们应该避免不必要的浪费，确保每一笔开支都是有价值的。
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正确对待金钱一、综合探究设计的问题设置金钱是什么？钱能做什么？金钱应该怎样获得？钱应该怎样利用？二、知识及学生背景分析首先，本单元的知识点是介绍货币、价格、消费。
货币就是金钱，商品价格是用钱来表现的，消费不外乎是怎么花钱。
所以金钱观问题与这三课的内容都密不可分。
探究正确对待金钱，有助于学生更好地学习本单元的知识。
其次，正确对待金钱。
正确对待金钱，在高中生的成长过程中十分重要。
尤其是随着市场经济的发展，商品交换日益频繁，金钱在经济生活中的作用日益显著。
随着经济不断发展，生活水平不断提高，这一代高中生有更多的机会与金钱打交道。
因此，对这一问题进行探究，可以避免他们陷入拜金主义，树立正确的金钱观。
这一问题可操作性强，便于在班级形成探讨、争辩的气氛。
对金钱观的看法，在社会上可谓众说纷纭。
搜集相关的关于金钱观的观点，并对它们进行争鸣、分析，有助于提高学生的辨析能力。
三探究活动目标1、培养收集相关资料、筛选信息的能力2、培养剖析各种观点的思维辨析能力3、在分析、比较、感悟的基础上，认同正确的金钱观4、展示并分享合作探究成果四、探究活动开展建议1．各负其责，搜集资料。
将全班同学分成若干个小组，有的负责搜集外国人对金钱的看法；有的负责搜集我国古代有关金钱的看法；有的负责搜集我国当代人对金钱的看法；有的负责搜集周围人对金钱的看法；有的负责搜集各种典型事例。
各负其责，每个小组将自己搜集的资料进行整理，以备课堂交流之用。
2．使用问卷调查法。
在搜集周围人对金钱的看法时，最好使用问卷调查法。
在老师指导下，事先编制有关金钱观的调查问卷，将问卷发给周围中学生填写，将问卷回收后进行统计分析。
3．交流汇报。
每个小组在整理资料时，要发表自己对这些观点、事例的看法。
在课堂交流时，不但要汇报搜集的观点、事例，而且要汇报自己对这些观点、事例的看法。
4．成果展示。
全班在课堂探究结束后，组织一场专题辩论赛。
题目：钱是万恶之源vs钱不是万恶之源5．课时安排：2课时。
五、探究过程：1、展示古今中外人们对待金钱的态度以及调查问卷古人说：“有钱能使鬼推磨”。
“钱有两戈，伤尽古今人品”有人说：“金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的”哲学家说:“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一世的不幸”史学家说：“道德是永存的，而财富每天都在更换主人”金真是一个奇妙的东西！谁有了它，谁就成为他想要的一切东西的主人。
有了金，甚至可以使灵魂升入天堂。
──哥伦布1503年寄自牙买加的信人间再没有像金钱这样坏的东西到处流通。
这东西可以使城邦毁灭，使人们被赶出家乡，把善良的人教坏，使他们走上邪路，做些可耻的事，甚至叫人为非作歹，干出种种罪行。
──索福克勒斯《安提戈涅》……调查问卷：中学生金钱观调查问卷1对"金钱可以购买一切(一切商品,爱情,友情,人生…)"你的态度是A,完全同意（10%）B,比较同意（25%）C,一般（30%）D,较不同意（15%）E,极不同意（12%）F,不清楚（8%）2衡量一个人是否有能力，即根据赚钱的多少来判断，对此你的态度是A,完全同意（30%）B,比较同意（40%）C,一般（15%）D,较不同意（5%）E,极不同意（6%）F,不清楚（4%）3在校园里,体现学生的地位不光是学习成绩,金钱也许是更重要的,对此你认为A,富裕者以拥有金钱而尊崇,寒微者以"身无分文"而自卑（3%）B,金钱并不能体现一个人的身份地位（57%）C,金钱是身份的象征之一,但并不是唯一标准（15%）D,不清楚（5%）4你想致富的原因是A,实现自己的人生价值（35%）B,过上富裕充足的生活（45%）C,不为什么,只为追逐金钱（15%）D,不清楚（5%）5你希望父母给的零花钱越多越好吗A是的，非常希望（80%）B比较希望（10%）C无所谓给多少（10%）D不希望（0%）6当你得到零用钱后,你会( )A,将钱都花掉（30%）B,花完钱后,向同学借予（10%）C,计划消费,勤俭节约（60%）7, 你会将零用钱用在( )限选3项.A,零食/饮料（10%）B,报刊书籍（10%）C,影音光盘（10%）D,休闲/运动服饰（25%）E,电脑/电子类用件（24%）F,社会交往（16%）G,酒吧/歌舞厅（5%）8你认为享受和勤俭节约矛盾吗( )A,十分矛盾(10% ) B,比较矛盾(25 %) C,极不矛盾(15% )D,较不矛盾( 40%) E,一般(10% ) F,不清楚(0 %)2、各组讨论金钱的作用积极作用：举例说明（略）消极作用：举例说明（略）3、教师引导过渡到“君子爱财，取之有道”上面来学生举例：搜狐张朝阳等“海归”创业人士的创业经历对比成克杰、陈良宇等腐败官员的所作所为。
4、学生展示国内外富豪在慈善事业上的捐助事例：国外：比尔盖茨等，国内：《中国大陆慈善家排行榜》捐赠及慈善是一种社会投资，是企业和社会的一种互动和双赢。
一直致力于编制“中国大陆富豪榜”的胡润团队，2004年发布了《中国大陆慈善家排行榜》，它是内地首份慈善家排行榜。
民政部、上海慈善基金会等机构给予了大力支持。
名列胡润团队编制的“2003年中国大陆百富榜”前十名的富豪中仅四人上了“慈善家榜”，而且排名都在十名以后。
此次共有50位慈善家被列入榜中，这50位慈善家在2003年共捐出了10.29亿元现金和物资，平均每人捐赠超过2000万元。
最主要的捐赠方向是：科普教育、灾害救助和健康。
慈善榜上企业家的平均年龄是48岁，四十岁以下的慈善家（包括40岁）共有14位。
胡润团队认为，目前是编制相关榜单促进社会慈善意识提高的恰当时机。
5、展开讨论：你的金钱观？（略）六、辩论过程正方：钱是万恶之源反方：钱不是万恶之源正方：大家都听过这么一句话：“有钱能使鬼推磨”。
还有在索福克勒斯写的《安提戈涅》中说到：“人间再没有像金钱这样坏的东西到处流通。
这东西可以使城邦毁灭，使人们被赶出家乡，把善良的人教坏，使他们走上邪路，做些可耻的事，甚至叫人为非作歹，干出种种罪行。
”这就是说钱的魅力很大，诱使很多人为了金钱而不择手段，为了金钱而铤而走险、拜倒在金钱的脚下。
比如：以权谋私、权钱交易、坑蒙拐骗、假冒伪劣等等。
因为金钱不知诱发了多少犯罪，因为金钱不知损害了多少人的利益，也因为追求金钱给国家、社会制造了多少麻烦和混乱。
所以，我方认为“金钱是万恶之源”。
反方：不可否认，对方辩友提到的现象在现实生活中确实存在。
但是，这是钱的错误吗？就好比你做了一顿不可口的饭菜，是怪你自己还是怪你的舌头呢？（大家笑）我方认为，钱本身并不是万恶之源，并没有什么错。
相反，钱很重要。
如果没有钱，就没有今天我们优裕的生活。
如果没有资金，西部大开发就难以实施，基础设施就难以改善，环境保护就是一句空话，经济的可持续发展又从何谈起？而有了钱，我们可以潇洒购物、休闲旅游、享受生活；有了钱，国家可以开发扶贫、便利交通、举办奥运、巩固国防、发展教育等等。
难道你还要说钱是万恶之源吗？钱是万福之源啊！（同学鼓掌）正方：请对方辩友不要过于乐观。
现实生活中，不知听说过没有，钱能使黑的变成白的、对的变成错的、丑的变成美的。
人们借助金钱的魅力颠倒黑白、混淆视听，使多少不法之徒洋洋得意，逍遥法外；又使多少无辜百姓遭受冤屈，以致于不弄个水落石出终不肯罢休。
而且有些人有了权后追求金钱，有些人有了钱后用钱买权，像成克杰、胡建学，贪污受贿，数额巨大，被判死刑或死缓。
都因钱而招致，所以，金钱就是腐败和罪恶。
反方：对方说来说去，其实说的是一味地追求金钱的行为和思想错误，而不是钱本身的错误。
是的，追求金钱不应当成为人生的唯一目标，人应当有更高的精神追求。
对方还十分迷信金钱的魅力，请问，它的魅力到底从哪里来？正方：我首先声明一点，我不是金钱的崇拜者。
至于金钱的魅力是怎样产生的，我可以回答你：货币产生之后，固定地充当了一般等价物，可以同一切商品相交换。
所以，有了货币，就意味着可以买到一切商品，货币成了财富的象征。
它的魅力也因此产生。
别只考验我们，我也要你方明白：刚才对方强调金钱对生活、对国家是多么重要，但好些东西也是用金钱买不来的。
比如，金钱可以买到“好药”，但买不到“健康”；金钱可以买到“珠宝”，但买不到“美”；金钱可以买到“伙伴”，但买不到“朋友”等等。
反方：我来总结一下，钱实在不是什么万恶之源，关键在于我们该怎样对待它、认识它。
“凡妖媚人，皆自招致。
”与此同理，凡金钱惑人，亦皆自招致，宜自恨，何恨钱？“物必先腐之，而后虫蛀之。
”金钱所能诱惑的，只能是那些自己先撤去思想防线或根本就没有筑起思想防线的意志薄弱者，而对那些贯满正气的人却起不到丝毫作用。
周总理逝世后，联合国总部降半旗以示哀悼。
为此，有些国家有意见。
当时的联合国秘书长瓦尔德·海姆挺身而出，作了一分钟演讲，其中说到的一个原因就是：中国是个文明古国，她的金银财宝不计其数，她使用的人民币多得我们数不过来。
可是，她的总理却没有一分钱存款。
师：很好，大家辩得很精彩。
由此看来，金钱本身确无罪过，关键是我们必须旗帜鲜明地反对拜金主义和一切向钱看的错误思想，树立正确的人生观、价值观、金钱观，要摆正“义”和“利”的关系，时刻牢记“君子爱财”，应当“取之有道，用之有度”。
在社会主义道德和法律的范围内，诚实劳动、合法经营。
我们再来看比尔·盖茨的花钱方式是：“将他财产的万分之九千九百九十几努力捐献出去。
”他的财富观是：“我只是这笔财富的看管人，我需要找到最好的方式来使用它。
”盖茨并不是一个贪图享受的人，出差从不坐头等舱，平时不开豪华车，常常身穿T恤衫，背一个双肩包，出现在微软帝国在某个国家的总部。
盖茨大把大把地将钱花在捐献上。
还有捐资建我们学校新教学楼的田家炳先生本着“取诸社会、用于社会”、“留财予子孙不如积德予后代”的中华传统美德，于1982年决定捐出十余亿元的财产，成立“田家炳基金会”，专事捐办公益事业。
田氏集团在1997年的亚洲金融风暴中蒙受了较大损失，资金周转较为困难，田家炳先生遂决意卖掉所居豪宅。
他卖屋助学的义举把买主也感动了。
结果房子以5600万元成交，超出市价三四百万元。
这5600万元全部用于资助22所中学。
此后，田家炳先生则租住到一所仅130平方米的公寓里。
他在给亲友的信中写到：“看到一幢幢教学大楼的兴建，经济效益应比自己住大几十倍；听到万千学子琅琅悦耳的书声，精神上的享受也比物质上的享受好得多。
”由此，我们还必须树立正确的消费观，养成艰苦奋斗、勤俭节约的好习惯，自觉抵制不良习气的侵袭，这才是正确对待金钱的态度。