2012年部门“四群”教育活动实施方案
四群教育“三深入、四联户”工作方案

四群教育“三深入、四联户”工作方案四群教育“三深入、四联户”工作方案一、背景介绍在解决“四群”教育问题的过程中,为更好地推进工作,制定四群教育“三深入、四联户”工作方案。
本方案旨在深入了解和解决“四群”教育问题,通过联合各相关部门和社会力量,全面推进“四群”教育事业发展。
二、目标和原则⒈目标:深入了解和解决“四群”教育问题,提高“四群”教育质量和覆盖率。
⒉原则:(1) 全面覆盖:确保各类“四群”教育对象都能得到关注和帮助。
(2) 因地制宜:根据不同地区的具体情况,制定相应的工作方案。
(3) 综合施策:采取多种手段和措施,综合施策解决“四群”教育问题。
三、具体工作方案⒈深入了解教育对象情况:(1) 组织相关部门开展调研,深入了解“四群”教育对象的基本情况、需求和问题。
(2) 在学校、社区、企事业单位等地设立咨询点,提供便利的咨询和服务渠道,开展面对面交流。
⒉深入解决教育问题:(1) 开展义务教育阶段的普及行动,确保“四群”教育对象完成义务教育阶段学业。
(2) 推广职业教育,为“四群”教育对象提供多样化的职业选择和培训机会。
(3) 加强对家庭经济困难学生的资助,确保他们能够顺利完成学业。
(4) 鼓励社会各界提供各类教育资源,为“四群”教育对象提供更多学习和发展机会。
⒊联合各相关部门和社会力量:(1) 教育部门、社会发展部门、企事业单位等各方力量共同参与,形成合力。
(2) 建立“四群”教育工作协作机制,加大信息共享和资源整合力度。
⒋联户和联邻:(1) 联户:将“精准扶贫”与“四群”教育结合,实施联户政策,为家庭经济困难的“四群”教育对象提供全面的帮扶。
(2) 联邻:联合社区、村庄等地方力量,通过邻里互助和共同发展,提供更多的教育资源和支持。
四、配套措施⒈建立信息平台,收集和整理“四群”教育相关数据,为工作提供依据。
⒉加强对尚未得到教育的“四群”对象的开发和帮助,确保每一个人都能够享受教育的权利。
⒊提高教育公平性,坚决抵制各种形式的教育歧视和偏见。
策划方案-开展“四群教育”活动实施方案

策划方案-开展“四群教育”活动实施方案一、活动背景和目标1.1 活动背景近年来,我国实施了“两个学生”教育方针,即让每个学生都平等、全面地发展。
然而,在实际教育过程中,仍存在一些学生发展不平衡的问题,尤其是四群学生(残疾学生、留守儿童、农村贫困学生、少数民族学生)更容易受到影响。
为了促进四群学生的全面发展,需要开展“四群教育”活动。
1.2 活动目标- 提供平等的教育机会,促进四群学生的全面发展。
- 通过教育活动,帮助四群学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
- 培养四群学生的创新能力、心理素质和社会适应能力。
- 促进四群学生与其他学生之间的交流与合作,促进社会融合。
二、活动内容和方法2.1 活动内容- 学校开设专门的“四群教育”课程,提供针对四群学生的教育内容和学习资源。
- 组织“四群学生体验日”,让其他学生亲身体验四群学生的生活和学习情况,增加理解和尊重。
- 组织四群学生参与社区志愿服务活动,提升其社会责任感和参与意识。
- 开展心理健康教育活动,帮助四群学生解决心理问题,增强心理素质。
- 组织文体活动、艺术创作等,培养四群学生的兴趣和特长。
2.2 活动方法- 教育课程采用多样化的教学方法,通过讲座、讨论、小组活动等多种形式展开。
- 体验日活动采用互动体验和演示的方式,让学生亲身体验四群学生的生活。
- 志愿服务活动采取小组互助的形式,让四群学生与其他学生一起参与社区服务。
- 心理健康教育活动通过心理咨询、小组讨论等方式进行。
- 文体活动和艺术创作活动组织学生自主参与,提供展示平台。
三、活动实施和保障3.1 活动实施- 学校成立“四群教育”活动组织委员会,负责具体策划和实施活动。
- 学校制定活动时间表和活动计划,明确活动内容和责任分工。
- 活动组织委员会与相关部门、社区、家长等合作,共同推进活动实施。
- 活动过程中,及时收集和总结活动效果和问题,进行调整和改进。
3.2 活动保障- 学校提供必要的教育资源和设施,保证教育课程的质量和学习条件。
四群教育工作实施方案

四群教育工作实施方案一、托幼教育1、宗旨:开展爱的教育,促进婴幼儿的全面发展。
2、目标:(1)体智能:增强婴幼儿身体素质,提高运动技能。
(2)心智能:引导婴幼儿形成良好的心理质量,提高情感素质。
(3)语言智能:培养婴幼儿的语言表达能力。
(4)社交智能:为婴幼儿提供适当的社交环境,增强其交往能力。
3、教育内容:(1)生活自理:包括吃饭、洗脸、刷牙等日常生活技能。
(2)认知训练:包括认识数、形、色、音、字等认知活动。
(3)语言训练:包括听说、阅读、书写等语言活动。
(4)美育训练:包括音乐、美术、手工等美育活动。
4、实施方式:(1)按照幼儿发展规律,对各个年龄段提供适宜的教育。
(2)建立完善的课程体系,包括日常生活、游戏、实验等多种教育形式。
(3)建立良好的教育环境,包括场地、设施、安全等方面的保障。
(4)贯彻家园共育的理念,积极与家长交流合作,促进儿童在教育和家庭中的全面发展。
二、义务教育1、宗旨:实现素质教育目标,推进义务教育均衡发展。
2、目标:(1)智育:启发学生的智力潜能,提高学习能力。
(2)德育:培养学生的良好品德和社会责任感。
(3)体育:促进学生的身体健康和运动技能。
(4)艺育:拓展学生的艺术视野,提高审美素质。
3、教育内容:(1)学科教育:包括语文、数学、英语、科学、社会等学科的教育。
(2)思想政治教育:包括思想道德、法律、国情教育等内容。
(3)身心健康教育:包括安全教育、心理健康教育等内容。
(4)综合实践教育:包括义务劳动、科技活动、文艺活动等内容。
4、实施方式:(1)建立科学的课程规划体系,将传统教育与综合素质教育有机结合。
(2)强化教学管理,加强教师队伍建设,提高教育质量。
(3)推广现代教育技术,提高教学效率。
(4)建立联合体,促进学校资源的共享。
三、职业教育1、宗旨:满足社会对技术型和技能型人才的需求,促进经济发展。
2、目标:(1)提高就业竞争力:培养学生具有一定职业技能,能够适应社会的需要。
陇川县教育局开展“四群”教育工作实行干部直接联系群众制度实施方案

陇川县教育系统开展“四群”教育工作实行干部直接联系群众制度实施方案根据《中共陇川县委关于开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育实行干部直接联系群众制度的实施意见》(陇发〔2011〕30号)文件精神和中共德宏州教育局党组《关于印发〈德宏州教育系统开展“四群”教育工作实行干部直接联系群众制度实施方案〉的通知》(德教党组〔2012〕1号)要求,结合陇川教育实际,现就全县教育系统开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育(以下简称“四群”教育),实行干部直接联系群众制度工作制定以下实施方案。
一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻落实党的十七届四中、五中、六中全会及省第九次党代会、州第六次党代会和县第十一次党代会精神,以加快建立干部直接联系群众制度为突破口,以开展“四群”教育为抓手,以“干部进农户、支部进农村、部门送服务”活动为载体,组织各级干部深入实际、深入基层、深入群众,感知、感受、感觉和感想群众所思、所盼,践行以人为本、执政为民的理念,切实解决好涉及人民群众根本利益和现实利益的问题,达到干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠、社会更和谐的目标,为推动陇川民族教育事业科学发展和谐发展跨越发展提供坚强的思想、政治和组织保证。
二、基本原则开展“四群”教育工作的基本原则是:在党委领导下,坚持解放思想、服务发展;坚持围绕中心、服务大局;坚持整合资源、形成合力;坚持发挥优势、扶困帮困;坚持双向互动、共同提高;坚持转变作风、服务群众。
三、工作目标紧紧围绕县委、政府开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度的总体安排部署,以加快建立干部直接联系群众制度为突破口,以开展“四群”教育为主抓手,积极开展“干部进农户、支部进农村、部门送服务”活动。
组织机关干部、学校领导和教研员深入实际、深入基层、深入群众,感知、感受、感觉和感想群众所思所盼,践行以人为本,教育为民的理念,切实解决好人民群众的教育利益,满足人民群众的教育需求,达到干部受教育,作风有改进,发展上水平,群众得实惠,社会更和谐的目标,使广大干部不断增强为民服务意识,自觉做到情系群众、维护民利、凝聚民心,真正把“以人为本、执政为民”理念落实到教育工作之中,努力开创群众工作新局面。
“四群”教育活动实施方案 (2)

“四群”教育活动实施方案
活动目标:
1. 提高学生的综合素质,培养其创新思维和合作能力;
2. 帮助学生发展自我管理能力和解决问题的能力;
3. 促进学生与学校、家庭和社会的沟通与合作;
4. 提升学生的自信和自尊心,培养积极乐观的心态。
活动方案:
第一阶段:了解和分组
1. 在新学期开始前,组织学生填写个人信息表,了解学生的爱好、特长和学业情况。
2. 根据个人信息表,将学生分为四个不同的群体,包括科技群、文化群、体育群和艺术群。
第二阶段:活动策划和准备
1. 根据每个群体的特点,开展相应的活动策划和准备工作,确定具体的活动项目和内容。
2. 指定每个群体的活动负责人,负责组织和安排活动的实施。
第三阶段:活动实施
1. 每个群体定期举行活动,包括科技群的科创实践、文化群的演讲比赛、体育群的运动会、艺术群的艺术表演等。
2. 各个群体之间可以进行交流与合作,共同举办一些跨群体的活动,如联谊会、合作研究等。
第四阶段:活动总结与展示
1. 每个群体对活动进行总结,记录活动的成果和经验,并展示给全校师生和家长。
2. 在学期末举行一个大型的“四群”教育活动展示和述职会,展示每个群体的成果和表现。
活动成效评估:
1. 每个群体根据活动目标,制定相应的评估指标和方法,定期对活动效果进行评估。
2. 学校和家长对活动进行综合评估,评估学生在各个方面的进步和发展。
备注:
本方案可根据实际情况进行调整和完善,确保活动的有效性和可持续发展。
同时,活动的具体实施需要充分考虑学生的个体差异和特殊情况,确保每个学生都能得到适当的支持和发展机会。
四群教育

永仁县莲池中学开展“四群”教育活动实施方案深入开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作“四群”教育活动,实行党员直接联系非党教师制度,按照云南省教育厅在全省教育系统开展“四群”教育,实行干部直接联系群众制度动员大会的要求,以及永教党发【2012】5号文:永仁县教育党委“四群”教育实施方案的要求,结合我校工作实际,特制定本实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻云南省第九次党代会和省教育系统开展“四群”教育,实行干部直接联系群众制度动员大会精神,全面贯彻落实科学发展观,进一步加强和改进新形势下群众工作,坚持以人为本,依法治校,强化领导、教师廉洁自律意识、服务意识、奉献意识和责任意识,创建“群众满意学校”,为促进莲池中学科学发展、和谐发展、跨越发展提供坚强保证。
二、基本要求坚持以人为本、教真育爱、立德树人,坚持推动科学发展、构建和谐校园、强化现代管理、服务师生员工、加强基层组织,坚持统一部署、分类指导、分步推进、分层实施。
三、基本目标通过开展“四群”教育,树立办学为民、育人为本的理念,增强服务学生快乐学习、健康成长和全面发展的能力,提高教育改革发展的活力,提高莲池中学环境竞争力。
四、实施步骤(一)动员部署阶段(2011年12月30日——2012年1月10日)1、制定《莲池中学开展“四群”教育活动实施方案》2、成立领导组组长:吴刚(党支部副书记、校长)副组长:龙德勇(党支部书记)成员:曹彩山(支委、副校长)黎有贵(副校长)徐海涛(教务主任)李荣忠(政教主任)祁凤祥(支委)宁正书(支委)工作组下设办公室,办公室工作由祁凤祥、宁正书负责。
3、召开动员大会,学习“全省教育系统开展…四群‟工作教育实行干部直接联系群众制度动员大会”精神。
(二)组织实施阶段(2012年1月10日——2012年12月31日)1、以深入开展创先争优活动为契机,实行党员直接联系非党教职工制度。
以建立完善改革创新的管理体制、工作机制和保障体系为关键,进一步在党建工作中把优秀教职员工培养成党员,把党员教职员工培养成学校业务骨干。
策划方案开展四群教育活动实施方案

策划方案开展四群教育活动实施方案
一、活动简介
通过四个群体教育活动,促进社会的协同发展,提高社会各群
体之间的相互认知和合作水平,增进各行业之间的沟通和理解,提
高社会群体的文化素养和道德水准。
本次活动将分别针对学生、教师、家长和员工开展不同的教育活动。
二、活动实施方案
1. 针对学生的教育活动
策划目标:提高学生的文化素养和综合素质,培养学生的语言
表达和沟通能力。
实施方案:组织“讲故事比赛”、“文艺汇演”等活动,鼓励
学生表达自己的想法和情感,提高学生口头表达和语言表达能力。
此外,组织读书活动和文化课堂,培养学生的阅读兴趣和文化素养。
同时,开展社会实践活动,让学生深入社会,增长见识和阅历。
2. 针对教师的教育活动
策划目标:提高教师的教育水平和教育理念,增强教师的敬业
精神和专业素养。
实施方案:组织教育讲座、教学研究和学术沙龙等活动,为教
师提供学习和交流的平台。
同时,加强对教师的跟踪督导和提供指
导及辅导,帮助教师提高教学水平和工作效率。
此外,组织教师参
观课程、授课改进等活动,鼓励教师自主学习和提高教育技能。
创建“四群”教育实施方案

创建“四群”教育实施方案嘿,大家好!今天我来给大家分享一个全新的教育实施方案,那就是“四群”教育实施方案。
这个方案可是我结合了10年的教育经验,一点一滴积累起来的。
下面,我就用意识流的方式,给大家详细讲解一下这个方案。
一、背景分析近年来,随着科技的飞速发展,教育领域也发生了翻天覆地的变化。
然而,传统的教育模式已经无法满足现代社会的需求。
为了培养具有创新精神和实践能力的人才,我们需要对教育进行改革。
于是,“四群”教育实施方案应运而生。
二、方案概述“四群”教育实施方案,顾名思义,就是将学生分为四个群体,分别为:研究型群体、创新型群体、实践型群体和特长型群体。
通过对四个群体的分类培养,使每个学生都能找到适合自己的发展方向,实现个性化教育。
三、实施方案1.研究型群体针对研究型群体,我们主要培养他们的学术素养和独立思考能力。
具体措施如下:(1)开展课题研究,引导学生深入探讨某一领域的问题。
(2)举办学术讲座,邀请专家为学生讲解前沿知识。
(3)组织学术竞赛,激发学生的学术兴趣。
2.创新型群体对于创新型群体,我们重点培养他们的创新意识和创新能力。
具体措施如下:(1)开展创意工坊,引导学生进行创新实践。
(2)组织创新项目,鼓励学生跨学科合作,解决实际问题。
(3)举办创新大赛,激发学生的创新热情。
3.实践型群体实践型群体的培养目标是提高他们的实践能力和团队协作能力。
具体措施如下:(1)开展社会实践活动,让学生在实践中锻炼自己。
(2)组织志愿服务活动,培养学生的社会责任感。
(3)开展团队合作项目,提高学生的团队协作能力。
4.特长型群体特长型群体的培养目标是挖掘他们的潜能,发挥个人特长。
具体措施如下:(1)开展特长培训课程,为学生提供个性化辅导。
(2)组织特长展示活动,让学生在舞台上展现自己。
(3)建立特长档案,为学生提供更多的发展机会。
四、实施保障1.建立健全组织机构,加强对“四群”教育实施方案的领导。
2.加强教师队伍建设,提高教师的教育教学水平。
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2012年部门“四群”教育活动实施方案为认真贯彻落实省、州、县委要求,进一步密切机关干部与群众的直接联系,做好新形势下的群众工作,根据《中共╳╳县委关于开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育实行干部直接联系群众制度的意见》,结合局机关实际,制定本工作方案。
请结合各自工作实际,认真加以修改、贯彻落实!一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以加快建立党员干部直接联系群众制度为突破口,以开展“四群”教育为抓手,以强化扶贫项目、资金监管为着眼点,围绕《中国农村扶贫开发纲要2011-2020年》工作中心,深入开展“干部作风转变年”、“安全生产年”系列活动,突出抓好安居温饱、产业培植、基础改善、素质提高、服务提升、整村推进“六大工程”,各级干部深入实际、深入基层、深入群众,践行以人为本、执政为民、保障民生理念,拓展干部联系群众的途径,丰富干部服务基层部门和群众的内容,畅通扶贫项目点及基层群众表达意愿的渠道,把帮扶贫困群众、指导贫困地区经济社会发展作为工作重点,努力解决群众生产、生活中的实际问题,广泛听取贫困地区群众合理诉求,指导贫困地区化解社会矛盾,维护生产、生活和社会稳定,努力实现干部受教育、作风有改进、民生得保障、发展上水平、群众得实惠、社会更和谐的工作目标。
二、开展“四群”教育的形式和要求(一)开展“四群”教育的形式1、学习培训。
今冬明春,集中一段时间组织学习,引导干部认真学习《党章》、《论党的群众工作主要论述摘编》和《“四群”教育学习读本》重要文献,学习省第九次党代会和中央、省、州、市主要领导关于深入开展“四群”教育的重要讲话精神,每名干部至少撰写一篇理论文章或心得体会。
组织开展一次以“四群”教育为主题的理论中心组学习。
开展“群众观点、群众路线、群众利益、群众工作”四个专题培训,加强群众观点教育,切实解决好认识问题。
把“四群”教育纳入干部培训必修课,开展以党带团、以党带工、以党带妇等形式多样的党群共建活动,逐步形成“四群”教育长效机制。
2、警示教育。
开展一次警示教育,组织观看孟连经验专题片《巨变》,要巨变而非拒变,组织干部职工认真查找思想作风、工作作风、工作方法等方面存在的问题,进一步落实工作责任,整顿工作作风,强化工作措施,改进工作方法,加强项目、资金监管,提高工作效率,为深入开展“干部作风转变年”、“安全生产年”活动奠定基础。
3、实践教育。
组织干部开展民情恳谈,进行民情体验,面对面听取群众意见,撰写民情报告收集和反映重要民情事项,组织开展深入实际、深入基层、深入群众实践活动,问政于民、问需于民、问计于民,力所能及帮助挂钩联系点群众解决实际困难。
(二)开展“四群”教育的要求毛主席说过:没有落后的群众,只有落后的干部,因此要做好干部几个方面的教育,努力提高干部做好新形势下群众工作的能力和本领。
1、加强群众观点教育,切实解决好认识问题。
加强群众观点教育,认真查找群众观念、群众立场、群众感情等方面的差距,切实解决好相信谁、依靠谁、为了谁等思想认识问题,教育全体党员干部始终牢记权力来自人民、权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务,进一步牢固树立马克思主义群众观,始终做到与人民群众同呼吸、共命运、心连心。
2、加强群众路线教育,切实解决好实践问题。
加强群众路线教育,积极查找深入实际、深入基层、深入群众等方面的差距,切实解决好调查研究不深透、工作浮于表面、决策脱离实际等问题,坚持从群众中来、到群众中去的工作路线,倾听群众呼声,反映群众意愿,集中群众智慧,坚持问政于民、问需于民、问计于民,推进决策科学化、民主化,创新发展思路,使制定的各项扶贫开发政策措施更好地体现人民群众意愿,更好地促进人民群众增收致富。
3 、加强群众利益教育,切实解决好事关群众切身利益的现实问题。
加强群众利益教育,认真查找贯彻落实科学发展观,践行宗旨等方面的差距,切实解决工作开展中政策不落实、执行打折扣、与民争利等现实存在问题,认真维护好、发展好、实现好群众利益,努力把解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为工作的核心任务,让发展成果惠及广大群众,实现社会稳定和谐。
4、加强群众工作教育,切实解决好方式方法问题。
加强群众工作教育,认真查找工作思路、工作措施、工作机制、工作方法等方面的差距,切实解决好不会干、不能干、干不好等能力水平问题,改进和创新工作的方式方法,综合运用法律、政策、经济、行政等手段和教育、协商、疏导等办法,创新服务方式、拓宽服务领域,构建联系和服务群众工作体系,不断提高服务水平。
四、职责任务紧紧围绕访民情、抓落实、办实事、强组织、谋发展、保民生、促和谐七项任务,深入实际,深入基层,深入群众,全面实行干部直接联系群众制度,向群众宣传党的路线、方针、政策,倾听群众呼声,解决群众困难和合理诉求,疏导和化解社会矛盾,确保联系群众无刑事犯罪,不上访,不参与群体性事件,不乱来,不胡作非为,彻底实现天下太平,民富、村美、人和谐。
(一)解决群众合理诉求。
深入基层听取群众意见,倾听群众呼声,解决好群众合理诉求。
(二)维护群众的合法权益。
认真贯彻落实好党和政府各项惠民政策,维护好、发展好、实现好群众利益,纠正侵害群众合法权益的行为。
(三)疏导调解邻里纠纷。
加大矛盾纠纷排查力度,调解邻里纠纷,实现邻里和谐。
(四)解决群众实际困难。
关心群众疾苦,了解群众所需、所思、所盼,解决群众生产生活最迫切的困难和问题,在广泛征求挂钩联系点群众意见的基础上,每年为当地群众办100至160件实事好事。
五、目标任务通过直接联系服务群众,确保联系服务的群众无刑事犯罪,不上访,不参与群体性事件,杜绝杀人放火坑蒙拐骗等刑事、民事案件,做到知民情、解难题、办实事、保安全、建和谐、促发展,实现天下太平、和谐盛世之目标。
六、联系办法(一)“包村联户”。
局长、副局长每人负责一个村(社区)并联系服务5户群众。
(二)“包户联系”。
处级领导干部按联系责任区直接联系5户群众,科级干部直接联系2户群众,一般干部联系1户。
(三)实行“五个一”的服务方式。
即:一名民情联络员、一张民情联系卡、一个联系服务意见箱(以行政村为单位设置)、一个联系服务电话、一个联系服务邮箱,每名干部一年至少入户联系服务3次以上,认真听取群众对工作的意见建议,建立民情台账,记好民情日记。
联系户没有电话的帮助安装电话,没有QQ 的帮助买电脑,并培训上网技能,田里劳作不能丢,家里电脑要学会,不断培育社会主义新型农民。
(四)驻村“三同”。
全体干部职工每年都要抽出一定时间驻村入户(其中,处级领导干部每年住村10天以上,其他干部每年住村5天以上)。
与群众同吃、同住、同劳动,要吃出朋友感情,劳动出成果,管住裤腰带,不睡出问题,要出点子、想办法、为群众寻求脱困和致富之路。
(五)推行“12345”工作法。
所有干部职工每年为联系户做1件好事;实行“两必访”,即对所直接联系群众做到春节前必访,遇难受灾必访;“三必帮”: 即上学就业遇到困难必帮,遇难受灾必帮,脱贫致富必帮;“四个一”:每户培养一名致富能手,选准一条致富路子,选准一个致富产业,解决一个实际困难;“五必问”:即户情必问、经济状况必问、发展愿望必问、存在困难必问、就医就学必问。
(六)下访恳谈。
在驻村期间,要利用夜晚、休息时间到群众家中进行下访恳谈,主动找群众谈心、交流思想,随时掌握群众思想状况、家庭生活情况,及时帮助群众解决困难和问题。
所有干部职工下访恳谈每次走访2至3个村民小组,30户以上群众。
(七)调查研究。
处级领导干部每年深入基层调研不少于3个月。
所有干部职工要把直接联系群众和工作调研结合起来,每人每年要撰写1篇有情况、有分析、有建议的调研报告,同时,到年终要有一篇“四群”工作总结,交领导小组进行总结评比。
全体干部职工要严格遵守群众工作纪律和党风廉政建设规定,下村入户轻车简从、不准警车开道、不打招呼、直接到村,不搞层层陪同,坚决防止大领导大陪、小领导小陪、不是领导无人陪的现象,克服形式主义,切实转变工作作风;严格自律,不奢侈浪费,不收受礼品,不拿群众一针一线,住村自付伙食费,尽量减少群众麻烦,不增加基层和群众负担。
七、具体方式挂钩驻村蹲点联户,必须走访到户,接待群众来访,开展民情恳谈,收集反映和协调解决重要民情事项等,总体上按照“五入五创一帮扶”的要求,开展干部直接联系群众“十一个一”活动。
一是政策导入,开展一次惠民政策或党课宣讲;二是信息介入,建立民情台账,提出一条以上有价值的工作建议;三是文化融入,组织一次具有本地特色的民族民间文化体育活动;四是感情贴入,开展驻村入户“三同”活动,作出一个联系服务群众的承诺;五是作风深入,在驻村蹲点规定时限的基础上,撰写一篇有价值的调研报告;六是围绕科学发展优秀县创建,提出一个适合本村(组)产业结构调整的规划方案;七是围绕优秀旅游城市创建,组织一次村容村貌集中整治活动,实现卫生管护工作常态化;八是围绕民族团结县创建,积极支持和配合培树一个民族团结先进典型;九是围绕生态县创建,组织开展一次村(组)户四旁植树活动;十是围绕基层党组织建设先进县,为村级党组织活动场所建设做一件实事;十一是围绕帮困扶志,帮助联系户制定一个收入翻番行动计划。
八、组织领导(一)加强组织领导。
党组成立实行干部直接联系群众工作制度领导小组,由局长任组长,副局长任副组长,各科室负责人为成员,负责领导全局干部直接联系群众工作。
领导小组下设办公室,责日常业务工作。
(二)明确责任,分类指导。
所有联系群众的干部职工结合自身工作实际和联系户特点,在不耽误本职工作的基础上,制定工作目标和计划,认真开展下访恳谈和帮扶活动。
三)围绕中心,强化统筹。
要把增强群众观点与增进党群干群关系、政企关系相结合,把增强群众路线与推进党务政务公开、推进民主科学决策相结合,把增强群众利益与知民情办实事相结合,把增强群众工作与改进工作方法相结合,处理好“四群”教育与中心工作、与解决实际问题的关系,处理好与开展创先争优、向杨善洲同志学习活动的关系,相互促进,推动工作,努力实现干部受教育、作风有改进、发展上水平、安全得保障、群众得实惠、社会更和谐的目标。
(四)严格要求,严肃纪律。
严格执行《廉政准则》《公务员八条禁令》等有关制度、规定。
全体干部职工要严格遵守群众工作纪律和党风廉政建设规定,下村入户轻车简从、不打招呼、直接到村,不搞层层陪同,前呼后拥,坚决防止和克服形式主义,切实转变工作作风;禁止与联系户发生任何不正当关系;严格自律,不奢侈浪费,不收受礼品,住村自付伙食费,不增加基层和群众负担。
九、考核奖惩由领导小组办公室负责制定干部直接联系群众工作的督查制度,对干部职工直接联系群众工作进行跟踪督查问效和考核。