2017北师大版二年级下册《长方形与正方形》试题.doc
北师大版二年级下册第六单元长方形正方形同步练习
长方形正方形同步练习
读一读：正方形有四个( 直)角，四条边都( 相等 )；
长方形有四个( 直 )角，长方形的对边( 相等 )；较长的一组对边叫长方形的（长），较短的一组对边叫长方形的（宽）。
一、比较长方形与正方形。
1、长方形对边（），四个角都是（），较长的一组对边叫长方形的（），较短的一组对边叫长方形的（）。
2、正方形的四条边都（），四个角都是（），正方形每条边的长度叫做（）。
二、把下面的图形放到相应的横线上。
长方形_____ _________ 正方形___________
三、数一数。
______个正方形 ______个长方形 ______个平行四边形
四、在方格纸上画一个长方形和正方形。
认识长方形、正方形和平行四边形 测试卷(含答案)北师版数学二下
核心考点专项评价11.认识长方形、正方形和平行四边形一、认真审题，填一填。
（每空2分，共22分）1.长方形的对边（），四个角都是（）角；正方形的四条边都（），四个角都是（）角。
2.在（）里填上适当的数。
（单位：厘米）3.二、仔细推敲，选一选。
（每小题4分，共16分）1.这个图形再补上下面（）号图形就变成平行四边形了。
①②③2.从一张长5厘米、宽4厘米的长方形彩纸上剪下一个最大的正方形，剩下部分的宽是（）厘米。
① 5 ② 4 ③ 13.下面（）组中的4根小棒能拼成一个长方形。
（单位：厘米）① 8，9，10，11 ② 5，5，7，7 ③ 2，4，4，34.下列说法错误的是（）。
①平行四边形的四个角相等②正方形的四条边都相等③长方形、正方形、平行四边形对边都相等三、认标志、识图形。
（每空6分，共18分）长方形标志有（）个，正方形标志有（）个，三角形标志有（）个。
四、动手操作，我能行。
（12分）【新角度】在下面的图形中各画一条线，把图形分成一个平行四边形和一个三角形。
五、我会数图形。
（每空6分，共18分）（）个正方形（）个平行四边形（）个长方形六、下面是用七巧板拼出的图形，你知道缺哪一块吗？请画出来并标出号码。
（每小题7分，共14分）1.拼成正方形。
2.拼成平行四边形。
答案一、1.相等直相等直2.3.三角形平行四边形二、1.① 2.③ 3.② 4.①三、32 4四、五、63 5六、1.2.。
二年级数学下册六认识图形长方形与正方形同步练习北师大版
长方形与正方形
1、喜悦出发
这些都是我们在日常生活中经常看到的图形。
它们分别是______、_____、
______形。
这些图形都是______形。
______和______这样的图形有______条边，______边相等，四个角都是
______角。
______和______这样的图形，四条边______，四个角都是______角。
______这样的图形有______条边，______边相等且平行，有______角，对角______。
你能用纸折一折、剪一剪，做出这些图形吗？
2、松弛演练
把下面的图形放到相应的横线上
长方形______________正方形___________
3、活动乐园
数一数
______个正方形______个长方形______个平行四边形
参考答案：
1、喜悦出发：长方形正方形平行四边形四边形①④4 直；②③ 相等直⑤ 4对4个角相等
2、松弛演练：找找家长方形：E G正方形：A B H平行四边形：C F其它略
3、活动乐园：数一数5个9个5个
1/ 1。
二年级数学下册 认识图形长方形与正方形同步试题练习3北师大版
长方形与正方形
1．长方形和正方形的特征是：它们的角都是_______；长方形相对的_______相等，正方形的_______都相等。
2.判断题。
（1）长方形、正方形都是四条边围成的图形。
（）
（2）四条边都相等的四边形一定是正方形。
（）
（3）长方形的对边相等，4个角都是直角。
（）
3.下图有几个长方形？有几个正方形？
4.在方格图上涂一个长方形和正方形。
5.长方形有条边，相等；有个角，都是角；正方形有条边，相等；有个角，都是角。
6.长方形长边的长叫做，短边的长叫做。
正方形每条边的长叫做。
参考答案：
1．长方形和正方形的特征是：它们的角都是___直角____；长方形相对的___边____相等，正方形的____四条边___都相等。
2.判断题。
（1）（√）
（2）（×）
（3）（√）
3.下图有3个长方形？有1个正方形？
4.略
5.长方形有 4 条边，对边相等；有 4 个角，都是直角；正方形有 4
条边，四条边都相等；有 4 个角，都是直角。
6.长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽。
正方形每条边的长叫做
边长。
北师大版数学二年级下册第6章第3节长方形与正方形同步检测.doc
北师大版数学二年级下册第6章第3节长方形与正方形同步
检测
1. 通常把长方形长边的长叫作__________，短边的长叫作__________。
2. 长方形的特征__________，正方形的特征__________。
3. 量一量，填一填（取整厘米数）
①__________②__________
4. 量一量，填一填（取整厘米数）
①__________②__________
5. 先量一量，再填空。
长方形的长是__________厘米，宽是__________厘米。
6. 先量一量，再填空。
正方形的边长是__________厘米。
7. 看图填空。
这是__________，有__________条边，__________相等，有__________个__________角。
8. 在图中截一个最大的正方形，这个正方形的长是__________厘米。
9. 填序号。
__________是长方形，__________是正方形。
10. 数一数有几个长方形。
__________个
11. 数一数有几个长方形。
__________个
二、解答题。
<b></b>
12. 每个小方格边长都是1厘米，画出一个长是4厘米，宽是2厘米的长方形。
13. 说一说，下面几号图形是长方形，几号图形是正方形。
14. 下面图形中，哪个的正方形比较多。
北师大版二年级下册数学一课一练《长方形与正方形》
《长方形与正方形》同步练习1、快乐出发这些都是我们在日常生活中经常看到的图形。
它们分别是______、______、______形。
这些图形都是______形。
______和______这样的图形有______条边，______边相等，四个角都是______角。
______和______这样的图形，四条边______，四个角都是______角。
______这样的图形有______条边，______边相等且平行，有______角，对角______。
你能用纸折一折、剪一剪，做出这些图形吗？2、轻松演练把下面的图形放到相应的横线上长方形______________ 正方形___________3、活动乐园数一数______个正方形 ______个长方形 ______个平行四边形4.判断题。
（1）长方形、正方形都是四条边围成的图形。
（）（2）四条边都相等的四边形一定是正方形。
（）（3）长方形的对边相等，4个角都是直角。
（）5.在方格图上涂一个长方形和正方形。
6.长方形有条边，相等；有个角，都是角；正方形有条边，相等；有个角，都是角。
7.长方形长边的长叫做，短边的长叫做。
正方形每条边的长叫做参考答案：1、快乐出发：长方形正方形平行四边形四边形①④ 4 直；②③ 相等直⑤ 4 对 4个角相等2、轻松演练：找找家长方形：E G正方形：A B H 平行四边形：C F其它略3、活动乐园：数一数 5个 9个 5个4、判断题。
（1）（√）（2）（×）（3）（√）5、略6、长方形有 4 条边，对边相等；有 4 个角，都是直角；正方形有 4 条边，四条边都相等；有 4 个角，都是直角。
7、长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽。
正方形每条边的长叫做边长。
【数学】北师大版数学二年级下册同步练习《长方形与正方形》同步练习
《长方形与正方形》同步练习一、比较长方形与正方形。
1.长方形的对边（），四个角都是（）角。
2.正方形的四条边（），四个角都是（）角。
二、说一说，下面几号图形是长方形，几号图形是正方形。
三、在方格纸上画一个长方形和一个正方形。
四、数一数图中正方形有几个？（）个（）个（）个（）个第1单元磁铁1、磁铁能吸引什么【教学目标】科学概念：1.磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。
过程与方法：1.用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。
2.用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。
情感、态度、价值观：认同认真实验，获取证据，用证据来检验推测的重要性。
【教学重点】通过实验，认识到磁铁具有吸引铁制品的性质。
【教学难点】知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。
【教学准备】1．小组材料：磁铁每组一块。
自备各种硬币、1号袋：铁钉、铅笔、螺丝、铜钥匙、铝钥匙、玻璃弹珠、橡皮、一些回形针等，２号袋：布片、小木片、玻璃片、泡沫等。
２、教师准备的材料：装有水的烧杯，１元硬币。
教学过程一、动画激疑，引入新课播放《机器人总动员》中《机器人与磁铁》的有趣片断：机器人wall-E在路边看到一个马蹄形状的东西，不知道是什么，很好奇，上前去看，还没看清楚，那个东西就一下扑在了它的身上，它吓了一跳，赶紧用手把它取下，那东西却粘在了它的手上，它开始发慌了，用尽办法要摆脱它，一扔，那东西粘在它的眼睛上，它越用力却越扔不掉，到最后它费尽力气以为它把那东西扔了，终于松了一口气，转身离去，可实际上那东西正在它的背上得意地笑呢……师：那个东西那么喜欢wall-E，总舍不得离开它，到底是什么东西呢？（生答）为什么磁铁会那么喜欢它呢？（生猜）到底是不是像你们说的那样呢？今天，我们就来研究关于磁铁的一些性质（板书：磁铁）二、自主探究，获取新知（１）探究活动一：找朋友刚才我们已经知道了磁铁很喜欢机器人wall-E，那么磁铁还喜欢什么呢？下面老师请大家帮着找一找磁铁还有哪些朋友。
二年级数学下册六认识图形长方形与正方形同步练习1北师大版
长方形与正方形
一、比较长方形与正方形。
长方形的对边（），四个角都是（）角。
正方形的四条边（），四个角都是（）角。
二、说一说，下面几号图形是长方形，几号图形是正方形。
三、在方格纸上画一个长方形和一个正方形。
四、数一数图中正方形有几个？
（）个（）个
（）个（）个
五、填空
1、长方形和正方形都是边形。
正方形是特殊的形。
2、拼成一个正方形，至少要用根小棒；拼成一个长方形至少
．．要用根同样的小棒。
3、至少要用个完全一样的小正方形才能拼成一个大正方形。
参考答案：
一、比较长方形与正方形。
长方形的对边（相等），四个角都是（直）角。
正方形的四条边（相等），四个角都是（直）角。
二、说一说，下面几号图形是长方形，几号图形是正方形。
1和2号是长方形，2号是正方形
三、略
四、数一数图中正方形有几个？
（ 2 ）个（ 5 ）个
（ 8 ）个（ 11 ）个
五、填空
1、长方形和正方形都是四边形。
正方形是特殊的长方形形。
2、拼成一个正方形，至少要用 4 根小棒；拼成一个长方形至少
．．要用 4 根同样的小棒。
3、至少要用 4 个完全一样的小正方形才能拼成一个大正方形。