三年级语文上册《石榴》知识点整理苏教版
三年级语文上册《石榴》知识点整理苏
教版
【原文】
我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。
春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。
花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。
石榴一天天长大，一天天成熟。
它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。
熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。
取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。
【字词学习】
字：枣、抽、鼓、劲、咧、嘴、露、扒、摘、剥、偎、嚼
词：石榴园、枝条、嫩绿、喇叭、活泼、成熟、逐渐、熟透、张望、喜讯、玛瑙
四字词：郁郁葱葱、晶莹透亮
【重点句子】
1.春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。
花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
2.热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。
石榴一天天长大，一天天成熟。
它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。
3.熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
4.你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。
【中心思想】
《石榴》一文通过描写石榴从刚开始发芽到长出绿叶，结出果实的过程，用了拟人的手法形象的把石榴刻画的栩栩如生，本文让大家了解了石榴的生长过程及特点，激发同学们热爱自然、热爱生活的感情。
【动动脑筋想一想】
★春天，石榴树有什么变化?夏天呢?★
春天：石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
夏天：郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。
花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
★熟透了的石榴是什么样的呢?★
熟透了的石榴会咧开嘴，有的甚至咧破了肚皮，露出了满满的子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
【练习题】
一、根据拼音填写汉字。
1、春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了--【】绿的叶子。
到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。
花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
2、熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得--【】开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成--【】的喜讯。
3、你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，（jingying）--【】透亮。
取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。
二、写出下列词语的同义词。
活泼——
逐渐——
热闹——
喜讯——
三、简答题。
石榴从春天、夏天、秋天各描写了石榴什么？那一句可以体现出来？
春天：_______________________________________。
夏天：_______________________________________。
秋天：_______________________________________。
【参考答案】
一、根据拼音填写汉字。
1、春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了--【嫩】绿的叶子。
到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。
花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
2、熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得--【咧】开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成--【熟】的喜讯。
3、你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，（jingying）--【晶莹】透亮。
取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。
二、写出下列词语的同义词。
活泼——
逐渐——
热闹——
喜讯——
三、简答题。
石榴从春天、夏天、秋天各描写了石榴什么？那一句可以体现出来？
春天：叶子；春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
夏天：花朵；到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。
秋天：果实；热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。
石榴一天天长大，一天天成熟。
苏教版三上16《石榴》共62页
Hale Waihona Puke 苏教版三上16《石榴》26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
三年级语文上册 第十六课《石榴》知识点汇总 苏教版
第十六课《石榴》
1、这篇课文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序讲了石榴成熟过程，表达了作者对石榴的喜爱之情。
2、理解词语：驰名中外、郁郁葱葱、紧偎、张望、红白相间。
3、背诵第四段，能仿照课文第四自然段写一种水果。
4、了解拟人的写法。
例：熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
5、作者写了石榴的哪些方面？叶子、花、果实
6、课文对石榴花作了重点描写。
先写其颜色是“火红”的；再写其数量是越开越密、越开越盛，最后写其形状好像一个个活泼的小喇叭。
苏教版三上语文16石榴
天空中的小鸟(
)。
回忆一下日常生活中见过的、吃过的 水果，仿照第四自然段的写法，描写一种水 果。
石榴
仿佛
成熟
甚
至
裂开 开
喜讯
扒开
剥
紧偎
露出
活泼
玛
瑙
劲儿 一半儿
子儿
感谢下 载
新闻：枣庄石榴园有石榴树
五百三十余万株，建于西汉年间， 距今已有两千年的历史了，是我 国最大的石榴园，被誉为中国第 一，世界少有 。
春天来了,石榴树抽(chōu)出了新的枝条,长出了嫩绿 的叶子。到了夏天，郁郁(yù)葱葱的绿叶中，便开出了一 朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满 了枝头。走近看，仿 (fǎng)佛( fú)是一个个活泼的小喇叭 正鼓着劲(jìn)儿在吹呢。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了 一个 个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外表先 是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一 半儿红，一半儿黄。
石榴一天天长大，一天天成熟。
它的外皮先是 红
一半儿黄
成
，
。
熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得裂（lie） 开了嘴，有的甚 (shèn)至( zhì)笑破了肚皮，露（lu） 出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒(bā)开绿黄色 的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯(xùn)。
这时，你摘下一个石榴，剥(bāo)开外皮，只见 玛(mǎ)瑙(nǎo)般的子儿一颗颗紧偎(wēi)在一起，红白 相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼(jiáo)嚼，酸溜溜、 甜津津的，顿时感到清爽无比。
这些石榴娃娃急切地扒 开绿黄色的叶子向外张望，向人 们报告着成熟的喜讯。
拟人写法
花丛中的小蝴蝶开心地挥舞着翅膀，招 呼着同伴去参加歌舞会。
苏教版语文三年级上册第16课《石榴》
小学语文
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上 结出了一个个小石榴。
小学语文
它的外 皮先是青绿 色的，逐渐 变得青中带 黄，黄中带 红，最后， 变成一半儿 红，一半儿 黄。
小学语文
它的外皮先是( ( )，最后变成(
)，逐渐变得( ) ，( )。
)，
小学语文
熟透了的石榴高兴地笑了，
小学语文
有的笑得咧开了嘴，
熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得 咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了 满满的子儿。
小学语文
小组合作交流： •石榴子儿是什么样的？ •味道又如何呢？
小学语文
……只见玛瑙般的子儿一颗颗紧 偎在一起，红白相间，晶莹透亮。
小学语文
•取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、 •甜津津的，顿时感到清爽无比。
小学语文
16. 石榴
• 苏教版三 年级上册
小学语文
mă năo lă bā shèn zhì liě
玛瑙 嗽叭 甚至 急切 咧开
xùn bāo fú wēi
喜讯 剥开 仿佛 张望 紧偎
嚼一嚼
chí míng
jiáo
jiáo
酸溜溜
jiàn
liū liū
甜津津
jīn jīn
yù yù cōng cōng
红白相间
郁郁葱葱
jīng yíng tī tòu
驰名中外
晶莹剔透
小学语文
驰名中外 晶莹透亮 玛瑙
红白相间 咧开
活泼 甚至 急切
石榴花
郁郁葱葱 扒开
小学语文
fú（ 仿佛
）
佛
fó ( 佛祖
)
小学语文
喜讯
（
迅速
1、学校举行消防演习，我们一听到火警铃声，就
苏教版三上语文16石榴课件
看到
样子：玛瑙般的子儿一 颗颗紧偎在一起
颜色：红白相间，晶莹 透亮 尝到 味道：酸溜溜、甜津津
回忆一下日常生活中见过的、吃过的水 果，仿照第四自然段的写法，描写一种水果。
热闹
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了 嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中， 便开出了一朵朵火红的石榴花。花越开越密， 越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿 佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹 呢。
石榴一天天长大，一天天成熟。 它的外皮先是 青绿色 ，逐渐变 得 青中带黄 ， 黄中红 ，最后变 一半儿红 ， 一半儿黄 。 成
玛瑙 嗽叭 甚至 扒开 喜讯 剥开 嚼一嚼 甜津津 红白相间 郁郁葱葱
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了 嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中， 便开出了一朵朵火红的石榴花。花越开越密， 越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿 佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹 呢。
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了 嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中， 便开出了一朵朵火红的石榴花。花越开越密， 越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿 佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹 呢。
熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑的咧 开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满 的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的 叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
拟人写法
花丛中的小蝴蝶开心地挥舞着翅膀，招 呼着同伴去参加歌舞会。
天空中的小鸟(
)。
这时，你摘下一个石榴，剥开外皮， 只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起， 红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中 嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清 爽无比。
苏教版语文三年级上册《石榴》第一课时
suān līu līu
酸溜溜
枣庄 甚至 喜讯 咧开 甜津津
石榴 活泼 喇叭 子儿
抽出 肚皮 劲儿 剥开 酸溜溜
仿佛 扒开 成熟 玛瑙
考 考 你
这三幅图分别对应 课文中比较难读的 句子，你想挑战几 号？
春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长 出了嫩绿的叶子。
走近看，仿佛一个个活泼的小喇叭，正 鼓着劲儿在吹呢。
jiān （ 中间 ）
品尝石榴
酸溜溜 甜津津
PART
这又酸又甜的石榴石如何长 成的呢？ 请同学们带着问题再读课文。
小组交流
你能用自己的话简要地说 说石榴的生长过程吗？
【说出在什么季节，石榴怎么样就行。】
熟透了的石榴高兴的笑了，有的笑得咧开了 嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子 儿。这些石榴娃娃急切 地 扒开绿黄色的叶子 朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
自读课文
一边读，一边擦 亮眼睛，圈画出 本课的生字。
仿佛 抽
fó
（ 佛祖 ）
佛
fú
（ 仿佛 ）
甚至讯 肚扒
甜
间
不连接，被隔开 jiàn （ 间隔 ）
猜谜语：
•小小房子圆又圆，
•里面装着红珠宝， •珠宝好看不能戴， •吃到嘴里酸又甜。
liu
石榴
• 枣庄石榴园建于西 汉元帝年间，距今 已有2000年的历史。 园内有石榴树530多 万株，是我国最大 的石榴园，被誉为 “中国第一、世界少 有”的万亩石榴园， 闻名中外。
我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的 石榴园。
闻名中外 举世闻名
枣庄 甚至 喜讯 咧开 甜津津
tián jīn jīn liě xǐ xùn 子儿
lǎ ba pō
苏教版三年级上册16课《石榴》课文
苏教版三年级上册16课《石榴》课文
我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。
春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。
花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。
石榴一天天长大，一天天成熟。
它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。
熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。
取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。
【教材说明】
《石榴》是第五单元中的一篇课文，全文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴的成熟过程，字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。
课文共有四个自然段，第一自然段写“我”的家乡有驰名中外的石榴园;第二自然段写在春天和夏天石榴抽枝、长叶、开花的景象，重点写了石榴花的色彩和形态;第三自然
段写在秋天石榴成熟的过程，重点写了石榴熟透后的形态;第四自然段写石榴子儿的形状与味道，表露出作者对石榴的喜爱之情。
本课文笔优美，语言生动形象，记述条理清楚，是学生学习语言和习作的范例。
【管理资料】苏教版三年级上册语文16石榴).汇编
颜色：火红
数量：越开越密 越开越盛
形态：像一个个小喇叭
作者还从哪些方 面描写了石榴花 ？
它的外皮先是 青绿色
，
逐渐变得 青中带黄，黄中带红 ，最后
变成 一半儿红 ，一半儿黄 。 拟人熟透了的石榴高兴地笑了，有的 笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚 皮，露出了满满的籽。
视觉： 红白相间 晶莹透亮 味觉： 酸溜溜 甜津津 感觉： 清爽无比
聪明的小朋友，你能找到 描写花开的词语吗？
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出 了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶 中，便开出了一朵朵火红的石榴花。花越开 越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近 看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲 儿在吹呢。
你真棒！
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了 嫩绿的叶子。
苏教版三年级上册语文16石榴).
教学目标：
1.能正确、流利、有感情的朗读 课文。
2.了解石榴的生长过程及特点。
3.懂得热爱自然、热爱 生活，陶冶审美情趣 。
玛瑙 嗽叭 甚至 急切 喜讯 剥开 喜讯 仿佛
嚼一嚼 酸溜溜 甜津津
红白相间 驰名中外
郁郁葱葱
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出 了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶 中，便开出了一朵朵火红的石榴花。花越开 越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近 看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲 儿在吹呢。
“新”和“嫩绿”写出了石榴叶子什么特点？
写出了叶子刚长出来时的光亮，再现了叶子的颜 色之美，显得生机勃勃。
到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出 了一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开 越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是 一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
苏教版三上语文 16.石榴分析
这些石榴娃娃急切地扒开绿 黄色的叶子向外张望，向人们报 告着成熟的喜讯。
拟人写法
花丛中的小蝴蝶开心地挥舞着翅膀，招 呼着同伴去参加歌舞会。
天空中的小鸟( )。
这时，你摘下一个石榴，剥(bāo)开外皮， 只见玛(mǎ)瑙(nǎo)般的子儿一颗颗紧偎(wēi) 在一起，红白相间(jiàn)，晶莹透亮。取几粒 放入口中嚼(jiáo)嚼，酸溜溜、甜津津的，顿 时感到清爽无比。
石榴子儿
回忆一下日常生活中见过的、吃过的水 果，仿照第四自然段的写法，描写一种水果。
这时，你摘下一个石榴，剥(bāo)开外皮， 只见玛(mǎ)瑙(nǎo)般的子儿一颗颗紧偎(wēi) 在一起，红白相间(jiàn)，晶莹透亮。取几粒 放入口中嚼(jiáo)嚼，酸溜溜、甜津津的，顿 时感到清爽无比。
形态： 紧偎在一起 颜色： 红白相间 味道： 酸溜溜、甜津津 品尝感受：清爽无比
玛瑙
到了夏天，郁郁葱葱的 热闹劲读出来吗？ 绿叶中，便开出一朵朵 火红的石榴花。花越开 越密，越开越盛，不久 便挂满了枝头。走近看， 仿佛是一个个活泼的小 喇叭，正鼓着劲儿在吹 呢。
说说在作者眼中这 些石榴花的样子：
颜色： 火红
形状： 像小喇叭
美
数量： 多
生命力： 旺盛
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个
枣庄位于山东省，枣庄石榴园有 石榴树五百三十余万株，建于 西汉 年间，距今已有两千年的历史了，是 我国最大的石榴园 。
自读课文：
1、标上自然段序号 2、读准字音，读通句子 3、思考：课文是按什么顺 序写的？
石榴 仿佛 成熟玛瑙
劲儿
子儿
一半儿
个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外表先 是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一 半儿红，一半儿黄。
2021年三年级语文石榴知识点归纳
2021 年三年级语文石榴知识点概括《石榴》经过对石榴的详细生动的描述, 颂扬真善美 , 赞誉了不怕威压 . 坚贞刚勇 .奋斗向上的精神品行 , 也委婉地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求.三年级语文石榴原文我的家乡在枣庄 , 这里有著名中外的石榴园.春季来了 , 石榴树抽出了新的枝条 , 长出了嫩绿的叶子 . 到了夏季 , 生气勃勃的绿叶中, 便开出一朵朵火红的石榴花 . 花越开越密, 越开越盛, 不久便挂满了枝头 . 走近看 , 忧如是一个个开朗的小喇叭 , 正鼓着劲儿在吹呢 .喧闹了好一阵的石榴花逐渐地谢了, 树上结出了一个个小石榴. 石榴一每日长大, 一每日成熟 . 它的外皮先是青绿色 , 逐渐变得青中带黄 , 黄中带红 , 最后变为一半儿红 , 一半儿黄 . 熟透了的石榴快乐地笑了 , 有的笑得咧开了嘴 , 有的甚至笑破了肚皮 , 露出了满满的子儿 . 这些石榴娃娃急迫地拨开绿黄色的叶子向外观望 , 向人们报告着成熟的喜报 .这时 , 你摘下一个石榴 , 剥开外皮 , 只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一同 , 红白相间 , 晶莹透亮 . 取几粒放进口中嚼嚼 , 酸溜溜 . 甜津津的 , 立时感觉清爽非常 .三年级语文石榴知识点字:枣.抽.鼓.劲.咧.嘴.露.扒.摘.剥.偎.嚼词: 石榴园. 枝条. 嫩绿.喇叭.开朗. 成熟. 逐渐.熟透. 观望. 喜报. 玛瑙四字词 : 生气勃勃 . 晶莹透亮要点句子 :1.春季来了 , 石榴树抽出了新的枝条 , 长出了嫩绿的叶子 . 到了夏季 , 生气勃勃的绿叶中 , 便开出一朵朵火红的石榴花 . 花越开越密 , 越开越盛 , 不久便挂满了枝头.2.喧闹了好一阵的石榴花逐渐地谢了 , 树上结出了一个个小石榴 . 石榴一每日长大 , 一每日成熟 . 它的外皮先是青绿色 , 逐渐变得青中带黄 , 黄中带红 , 最后变为一半儿红 , 一半儿黄 .3.熟透了的石榴快乐地笑了 , 有的笑得咧开了嘴 , 有的甚至笑破了肚皮 , 露出了满满的子儿 . 这些石榴娃娃急迫地拨开绿黄色的叶子向外观望, 向人们报告着成熟的喜报 .4.你摘下一个石榴 , 剥开外皮 , 只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一同 , 红白相间 , 晶莹透亮 .中心思想 :《石榴》一文经过描绘石榴从刚开始抽芽到长出绿叶, 结出果实的过程 , 用了拟人的手法形象的把石榴刻画的绘声绘色, 本文让大家认识了石榴的生长过程及特点, 激发同学们热爱自然 . 热爱生活的感情 .三年级语文石榴教课反省第一 , 我从题目下手 , 先让学生互相介绍自己所认识的石榴 , 我再作适合的增补 . 随后 , 紧扣〝石榴〞二字 , 让学生读全文并思虑:〝课文介绍了石榴的哪些方面 ?〞让学生自主学习 , 在念书的过程中发现答案 . 学生很快回答 : 〝叶.花.果实.滋味. 〞石榴的花与果实是课文的要点部分 . 学习花这部分, 我踊跃指引学生读懂〝抽出〞 . 〝长出〞 . 〝愈来愈密〞〝愈来愈盛〞扽〝挂满〞等词语 , 指引学生想象春夏节气 , 石榴生长的过程和情景 . 其实 , 此刻想来 , 假如再教这一段 , 我会再优美的音乐范读第二节 , 让学生轻轻地闭上眼睛中边听边想象 , 描述出自己脑海中的画面 . 如〝我仿佛置身于花的 . 大海中〞 , 〝好多花在向我挥手呢〞这时 , 再指引学生去练读 , 他们在朗诵中会有更深的感悟 . 还能够让学生猜一猜石榴花会吹些什么样的曲子呢 ?如〝快乐的曲子 , 因为他们很高兴 . 〞在教课滋味时 , 我采纳〝看 . 尝. 品. 读〞的教课策略 . 先让学生自由读读 , 而后出示课前让学生带来的石榴 , 学生们马上被吸引住了 , 兴趣盎然 , 教室里一下沸腾起来 ! 我剥开一个石榴 , 给学生展现 : 籽儿好多 . 红白相间 . 晶莹透亮 . 籽儿像玛瑙同样漂亮学生不但描述到位 , 还特别喜悦 , 我想他们必定急不可待想尝一尝 , 就故作神奇地说 : 〝看到好多同学都喳嘴了 , 想吃吗 ?别急 , 我们边吃边说一说 . 〞我把预先准备好的石榴散发给每位学生 , 并让他们谈谈看到的石榴籽儿 . 这时学生在轻松快乐 . 生动开朗的氛围中品尝着石榴 , 他们绝不拘束地谈着自己的感觉 . 尝完后, 我再让学生读一读 , 学生的感觉与先前截然相反了 , 他们读得满面笑脸 , 有滋有味.这篇课文也是一篇很好的习作例文 , 描绘石榴思路清楚 , 详细生动 , 每一个自然段在写作方面都有值得学习的地方 . 所以 , 教完这篇课文 , 我要修业生将全文加以背诵 , 同时 , 模仿课文第四自然段写一种水果 . 仿写前 , 我让学生好好地品念书上段落是怎么写的 ?抓住了石榴果的什么来写的 ?儿童一下回答出来 : 形状 . 颜色 . 滋味来写 . 因为二年级时口语社交课上 , 我让学生对各样水果的形状 . 颜色 . 吃法 . 滋味做过仔细的练说指导 , 当时并要求把练说的话写下来 , 不会写的字用拼音来取代 ,所以大部分学生脑海中留下了深刻的印象 . 仿写前我略微提示了一下 ( 抓住各样水果的形状 . 颜色 . 吃法 . 滋味来写 ), 结果大多学生写出来的文章都不错 , 比课文上第四自然段内容更详细 , 将水果进行了全面的描绘 , 从它的外形写起 , 由外到内进行表达 . 要点抓住石榴的形状 . 颜色 . 滋味来写 , 条理较清楚 . 看来从前的功夫没白花 .三年级语文石榴知识点。