普通话
什么是普通话
6、分清零声母与辅音声母的字音
挨次 肝癌 和霭 狭隘 阻碍 爱好 桉树 按时 黯然 凹陷 肮脏 昂贵 讴歌 殴打 呕吐 沤肥 偶然 海鸥 藕粉 讹诈 俄语 鹅毛 恶习 扼杀 饥饿 前额 俨然 研究 砚台 业务 适宜 咬牙 义愤 疑问 议论 仪表 友谊 验收
2、分清声母zh ch sh与z c s的字音。
闸—杂 插—擦 杀—撒 哲—则 彻—册 设—色 纸—紫 池—词 是—寺 摘—栽 柴—财 筛—腮 超—操 少—扫 周—邹 臭—凑 收—艘 站—暂 产—惨 山—三 枕—怎 臣—岑 身—森 张—脏 昌—仓 伤—桑 书—苏 浊—昨 睡—岁 纯—存 自尊 总则 造作 走卒 罪责 祖宗 栽赃 在座 藏族 层次 粗糙 猜测 残存 苍翠 催促 草丛 参差 仓促 松散 思索 诉讼 洒扫 色素 琐碎 僧俗 自诉 真正 庄重 战争 卓著 制止 追逐 支柱 执照 主张 专职 珍重 叉车 长城 出产 春潮 拆穿 超出 城池 抽查 车床 除尘 双手 赏识 山水 闪烁 时事 赞歌 阻力 祖父 宝藏 增光 八层 乱草 五岁 木材 资源 新村 粗布 推辞
一、什么是普通话？
普通话是汉民族的标准语， 也是我国的民族共同语。其定义： “以北京语音为标准音，以北方 方言为基础方言，以典范的现代 白话文著作为语法规范。”
二、推广普通话的意义
《中华人民共和国宪法》第19条规定： “国家推广全国通用的普通话”。普通话 要成为教学语言、规范语言、工作语言、 通用语言。掌握并使用一定水平的普通话 是社会各行各业人员必备的职业素质。
绕口令训练
新脑筋，老脑筋。新脑筋不学习就会变成老脑筋，老脑 筋勤学习就会变成新脑筋。
老农恼怒问老龙，老龙怒恼问老农。农怒龙恼农更怒， 龙恼农怒龙怕农。
中国最标准的普通话
中国最标准的普通话中国是一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家，而普通话作为中国的官方语言，承载着国家的文化底蕴和民族的认同。
标准的普通话不仅是中国人民的共同语言，更是国家形象和文化软实力的重要体现。
因此，学习和掌握中国最标准的普通话，对于每一个中国人来说都是至关重要的。
首先，中国最标准的普通话应该具备清晰、规范的语音。
语音是语言交流的基础，而标准的普通话在语音上应该做到准确无误。
正确的发音、音调和语调是标准普通话的基本要求，只有做到这些，才能保证语言的准确传达和理解。
因此，学习者需要通过大量的听力训练和模仿，不断纠正自己的发音错误，逐渐形成标准的语音。
其次，中国最标准的普通话还应该具备丰富、准确的词汇和语法。
词汇和语法是语言的灵魂，而标准的普通话在词汇和语法上应该做到丰富多样、准确规范。
学习者需要通过大量的阅读和写作练习，积累丰富的词汇量和灵活运用的语法结构，从而能够准确、流利地表达自己的思想和观点。
此外，中国最标准的普通话还应该具备地域性和个性化的特点。
中国是一个多民族、多语言的国家，而标准的普通话应该能够兼顾各地方言的特点和个性化的表达方式。
学习者需要在掌握标准的普通话的基础上，适当地吸收和融合当地的方言特色，使自己的语言更加地道和生动。
总之，中国最标准的普通话是每一个中国人应该努力学习和掌握的语言标准。
它不仅是国家统一的语言，更是中国文化的重要组成部分。
学习者需要通过不懈的努力和实践，不断提高自己的语音、词汇和语法水平，使自己的语言更加地道、准确和规范。
只有这样，才能更好地传承和弘扬中国最标准的普通话，为国家的文化软实力增添新的光彩。
普通话基本知识
普通话基本知识普通话基本知识（一）基本知识 1．普通话。
普通话是现代汉民族共同语，也是我国各民族之间的交际用语，还是联合国的六种工作语言之一。
其内涵是：“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
”普通话在台湾称国语，在新加坡称华语。
普通话在明朝清朝称官话，在宋朝以前，普通话还被称作通语、凡语、雅言等。
普通话和方言的差别，主要表现在语音方面，因而人们狭义指称普通话时，主要指普通话语音。
2．语音。
语音是语言的物质外壳，是人的发音器官发出来的，有表意义的功能。
语音具有物理属性、生理属性和社会属性。
物理属性表现为，语音具有音高、音强、音长、音质四种要素。
生理属性表现为语音通过人的发音器官一系列运作形成，如，肺部呼出气流，通过气管至喉头，作用于声带、咽头、口腔、鼻腔等，形成不同音质的语音。
社会属性表现为用什么语音形式来表示什么意义，不由个人决定，而由社会约定俗成，比如称自己，汉语语音形式是wǒ（我）,英语语音形式是[ai]（I），俄语语音形式则是[ia]（Я）3．《汉语拼音方案》。
《汉语拼音方案》是根据普通话语音系统制定的给汉字注音和拼写普通话语音的方案，它于1958年2月11日经第一届全国人民代表大会第五次会议批准颁布施行。
其由五部分内容组成：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。
汉语拼音字母采用拉丁字母，字母有四种体式：大楷、小楷、大草、小草。
每个字母所代表的音叫本音，本音用来拼音。
为便于称呼，每个字母还有名称音。
为方便教学，在声母本音后配上不同元音，这样发出的音叫呼读音。
比如：字母b的本音是[p]，名称音是[pε]，呼读音是[p&7885;]。
4．音节。
音节是语音最小的自然单位。
一个汉字的读音就是一个音节，比如“老百姓”三个字，读出来就是三个音节：lǎo bǎi xëng。
普通话有400个基本音节，加上声调，一共有1200多个音节。
从结构看，普通话音节由声母、韵母、声调组合而成，普通话音节可以无声母，但必须有韵母和声调。
普通话基础知识
普通话基础知识普通话，即“现代标准汉语”，是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语 言。
普通话以北京语音为 标准音， 以北方话为基础方言， 以典范的现代 白话文著 作为语法规范。
一、语音基础知识(一)语音的性质 。
语音是语言的声音，它是人类的发音器官发出的有一定意 义的声音 。
语音具有社会属性、物理属性、生理属性、心理属性等特点 。
语音的 社会属性是语音的本质属性。
1 音是语言的信息载体， 它的信息传播的功能是社会赋予的。
其次一定的语音表达 什么样的意义是任意的， 是由社会决定的， 这是语音的社会性的体现。
语音的社 会属性又反映在语音的民族性和地方性方面。
．语音的物理属性 。
语音是语言的物质外壳，它是一种声音，所以它也和 其他声音一样， 同样具有音高、音强、音长、音色这四种物理特征， 即声音的四 要素。
( 1 )音高 音高就是声音的高低。
它主要决定于发音体振动的快慢， 同一个发音体在单位时间内振动快， 次数多， 声音就高， 反之则低， 声音的高低 与发音体本身有密切关系， 发音体的大小、长短、粗细、松紧影响发音体振动频 率， 会直接影响声音的音高 。
汉语声调的变化， 主要是音高的变化 。
( 2 ) 音 长 音长就是声音的长短。
它取决于发音体振动时间的长短， 发音体持续振动时 间长， 声音就长， 反之则短。
汉语的声调、 轻音等与音长都有一定关系。
( 3 ) 音强 音强就是声音的强弱。
音强与发音体振动幅度的大小和用力大小都有关 系， 用力大， 振幅大， 声音就强， 反之， 声音就弱 。
普通话的重音主要是由音强 决定的， 但和音高也有关 。
( 4 ) 音色 音色也叫音质，它是声音的个性和特 色， 也是声音的本质所在 。
音色的不同， 决定于发音体的差异、共鸣器的形状和 发音方法的不同。
锣音不同于鼓音， 虽然发音方法都是敲击。
同一个人发出的“ n ”、“ l ”音色有别，这是因为发音方法不同，共鸣的方式也有差异所致。
普通话考试的技巧有哪些(通用10篇)
普通话考试的技巧有哪些（通用10篇）普通话考试的技巧有哪些篇1(一)、要有充分的信心，我要相信我自己能够拿到自己想要的级数。
比如是二甲、二乙等等，信心最重要。
信心最重要下面就是具体方面的内容了：(二)语音基础知识及要求1. 普通话语音分析声母：讲解发音部位(唇音、双唇音、齿唇音、舌尖音、舌面音)、发音方法，开口呼零声母，非开口呼零声母(齐齿呼、合口呼、撮口呼)。
韵母：单韵母的发音：圆唇度及发音位置前后;复韵母的发音：舌位由低向高滑动，开头的元音音素响亮清晰，收尾的元音音素轻短模糊;鼻韵母的发音：前、后鼻尾音的韵母区分的主要特点。
声调：普通话共有四个声调。
阴平、阳平、上声、去声。
音节：普通话常用音节400个，按开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类排列。
变调和音变：上声变调、“一”“不”的变调、“啊”的音变。
轻声：普通话轻声音节调值的两种形式。
儿化：儿化韵变规则。
以上辅导重点放在山西和太原方言与普通话发音的不同处：①突出强调声母中的平翘舌音;②韵母读音中的合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，或开口度明显不够，或韵母舌位动程明显不够等;③声调调形、调式基本正确，但调值明显偏低或偏高，方音重的受测人对阴平阳平不分，声调中音程长短、调值是否到位。
④普通话双音节词语的语音轻重格式主要有三种，即重轻格(轻声词)、重中格和中重格。
这三种格式中，中重格的词语占绝大多数，但往往容易忽略重中格式。
2. 朗读的基本要求普通话朗读就是用爽朗生动的标准音，把书面上用文字写出成段成篇的文章作品念出来，成为有声有色的活语言，要求使用普通话语音，每句话都有要求按规范的标准音来念;再加上轻重缓急、抑扬顿挫的语调、语气，停顿恰当。
朗读的速度主要由作品和形式来确定，按平均速度，五百字可以读三分钟，不可回读。
朗读材料各篇字数略有出入，为了做到评分标准一致，各篇以400字为准(以//为标记)，但语调、语速的考查要贯穿全篇。
3. 说话的基本要求说话是没有文字凭借的测试项，可全面反映应试人普通话的真实水平，不仅要注意训练成句成段话语语音的自然度，同时也要注意训练用词、造句以及快速思维的能力。
普通话学习资料
普通话学习资料普通话，是中国的标准官方语言，也是世界上使用人数最多的语言之一。
随着中国在全球的影响力增强，学习普通话的需求也越来越大。
为了帮助学习者更有效地提高普通话水平，本文将介绍一些优质的普通话学习资料，供读者参考和使用。
一、教材类资料1.《标准普通话教程》：这是一本由国家语委编写的教材，系统全面地介绍了普通话的基本知识和应用技巧。
它包含了丰富的听、说、读、写训练内容，适合初学者和进阶学习者使用。
2.《新实用汉语课本》：该教材由北京语言大学编写，注重实用性和交际能力培养。
它通过真实的对话和情景训练，帮助学习者提高日常生活和工作中的口语表达能力。
二、听力类资料1.网络音频课程：如今，互联网发展迅速，学习者可以通过在线平台收听各类普通话课程。
例如，中国国际广播电台的《汉语教室》节目提供了丰富的普通话学习资源，包括听力材料和语音练习。
2.普通话口语训练软件：市面上有许多普通话学习App，它们提供了各种听力练习和语音纠错功能。
例如，有道口语助手、汇通口语等应用程序，可以帮助学习者自主学习和练习普通话。
三、口语类资料1.汉字拼音对照本：学习普通话的关键是正确的发音和拼读。
通过使用带有汉字拼音对照的阅读资料，学习者可以在阅读中理解并模仿正确的发音，提高口语表达能力。
2.口语练习材料：《实用日常口语表达》、《地道口语365句》等图书提供了大量的日常口语练习材料，它们内容丰富，涵盖了各个场景和话题，可以帮助学习者提高口语流利度和语感。
四、阅读类资料1.中文读物：阅读中文书籍是扩大词汇量和提高语言理解能力的有效途径。
学习者可以选择适合自己水平的中文读物，例如《小王子》、《红楼梦》等，通过阅读提升普通话的写作和表达能力。
2.新闻和时事资讯：阅读新闻报道和时事评论可以帮助学习者了解当今社会和政治情况，并且拓宽知识面。
通过接触不同主题的文章，学习者可以提高普通话的阅读理解能力和语言表达能力。
总结：以上介绍的普通话学习资料只是冰山一角，市面上还有许多其他优质的学习资源。
普通话等级标准
普通话等级标准普通话，是中国的国家通用语言，也是中国国际交往的重要语言。
为了规范普通话的使用，提高国民的语言素养，中国国家语言文字工作委员会于2000年颁布了《普通话水平等级标准》（以下简称《标准》），对普通话的语音、语调、语法、词汇和交际能力进行了明确的规定。
本文将对《标准》的内容进行详细介绍，以便广大学习者更好地了解和掌握普通话等级标准。
首先，我们来看《标准》对普通话语音的要求。
《标准》规定了普通话语音的基本要素，包括声母、韵母、声调和语音连读等。
在声母和韵母方面，要求学习者准确发音，不出现口误或口音；在声调方面，要求学习者能够准确地区分和使用四个声调，并且在语音连读时能够正确处理声调的变化。
此外，还对普通话语音的语音语调进行了详细的规定，要求学习者在说话时要有正确的语音语调，不要出现口语化或方言化的倾向。
其次，我们来看《标准》对普通话语法和词汇的要求。
《标准》规定了普通话的语法结构和词汇使用的规范，要求学习者在使用语法结构和词汇时要符合规范，不要出现错句、乱句或口语化的表达。
此外，还要求学习者要有一定的词汇量和词汇运用能力，能够准确、恰当地使用词汇，不要出现词不达意或词不达意的情况。
再次，我们来看《标准》对普通话交际能力的要求。
《标准》规定了普通话的交际能力要求，要求学习者在日常生活和工作中能够进行基本的口头交际，包括问候、介绍、询问、请求、感谢等基本交际能力，并且要求学习者在交际时要有礼貌、得体，不要出现粗鲁或不文明的行为。
最后，我们来看《标准》对普通话水平等级划分的要求。
《标准》将普通话水平划分为三个等级，分别是甲等、乙等和丙等，其中甲等为最高等级，丙等为最低等级。
在划分等级时，主要依据学习者的语音、语调、语法、词汇和交际能力进行评定，对于达到不同等级标准的学习者，将颁发相应的普通话水平等级证书。
总的来说，《普通话水平等级标准》是对普通话使用的规范和要求，对于学习者来说，要认真学习和掌握《标准》中的内容，努力提高自己的普通话水平，达到或超过《标准》所规定的要求。
普通话三分钟30篇题目24年
三分钟普通话说话30篇普通话考试必备在普通话测试中，第四大题是命题说话题目，共40分，限时3分钟。
一般会出两道说话题目，二者任选其一即可。
1三分钟普通话说话范文1、购物的感受通过日常生活中的种种购物，我觉得，购物也是一种本领，也需要学习，只有学会购物，才会在购物的过程中避免上当受骗，才会买到价廉物美的东西，这就是我最深刻的购物感受。
购物是什么?购物就是买东西。
菜米油盐、衣食住行，哪一样不需要购物，作为购物大军中的一员，我们要注意的有很多。
如果买食品类的话，要注意商品的质量，看它是否过期，是否有加化学物质，是有绿色食品的标志。
不过，之前的奶粉事件，印有绿标的也有问题，使我不得不更加注意食品的安全了。
还有，我感觉现在东西的价格越来越贵，而质量却没有相应的提高，这不得不使我们消费者找其他购物的方式，网上购物应该就是这样出现的吧，但是网上骗人的东西太多，你都不知道你买的东西的质量到底是怎么样，有时还会发生货没到，或不是自己要买的那个等诸多问题。
还有就是现在很多衣服都在打折，而销售商往往都是在提高了原价格的基础上再打点折，对于这些，我们都必须清清楚楚，不然自己吃亏了还在那边得意以为自己占了便宜。
此外，我认为，我们都是经常购物的人，但真正会购物的人并不多，很多人都是买，盲目跟从主流，有些人是看到便宜就买，也不管是否适用。
我们应该要学会科学购物。
把钱用在点子上，花最少的钱办最多的事，有计划地购物，不跟从，不盲目。
比如，看到有减价的商品，一定要看是不是自己需要的，如果不是的话，就是再便宜也不要买。
根据自己的实际需要适度消费，不要盲目从众和攀比。
量力而行，量入而出。
自己需要的才是合理的。
盲目从众就是看别人都买的东西，自己也随大流去购买，而买的东西往往并不需要。
别人说好的东西，别人都买的东西，有时也并不见得好，即使这些东西比较好，也不一定符合你自己的需要，所以买东西要有自己的主见、有计划，保持冷静头脑，避免盲目性。
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普通话考试三分钟话题作文30篇1.我的愿望我有一个愿望：愿望，这是小时候的我们，最经常使用的一个词。
那时候我们常常说：我希望明天考试拿一百分；或者说，我的愿望是爸爸明天带我去公园玩儿。
我们经常说，是因为我们的愿望很简单，并且我们的愿望经常发生变化。
可是长大之后，似乎说得很少了。
因为我们开始不知道自己能有什么样的愿望，开始认不清自己想要的什么东西，开始只在生日那天吹蜡烛的时候逼着自己数出三个愿望来。
有的时候，希望世界和平真的就变成了我内心的真诚愿望了。
小的时候最希望听到这样的话：说吧，我可以实现你三个愿望！然后，我就开始扮着手指头一个一个地数开了，衣服，零食，玩具……可是，当真正有人在你面前要你说出愿望的时候，你却又想不起来自己有什么愿望了。
现在的我，就是这样。
不敢轻易许下愿望，害怕实现愿望的过程中会发生一些不敢承担无法承受的事情。
好吧，我只能尝试着回想我曾经许下的愿望吧。
小学的时候，写过一篇作文，叫做《我的志愿》。
那时候，我的愿望是当一名教师。
那时候大家都习惯把老师们形容成辛勤浇花的园丁，吐丝结茧的春蚕，或者燃烧自己照亮别人的蜡烛。
可是对我们来说，不管是园丁、春蚕、蜡烛还是人类灵魂的工程师，老师就只是老师。
老师在我们的心目中，就是一个亲切而可爱的天使。
或者说，那时候我们已经拿老师当偶像来看待了。
成为像偶像那样的人，是我们朴素的愿望。
在绕了一大圈儿之后，我还是回到了我童年时的梦想里去了。
当我把华文、汉字、中华文化传播出去的时候，我觉得自己是世界上最快乐最幸福最美满的人，因为我实现了我的愿望。
这时候，我才真正发现，一直以来我都没忘记过自己许下的心愿。
只不过，人生总是遗憾不断，总是需要一些遗憾来填补美丽的缺漏。
即将毕业的我，踏上这个社会的第一份工作，将不会是教师。
有一些些难过，有一些些遗憾，有一些些惋惜。
但是，我并不伤心。
因为，这个梦想会一直埋藏在我的心底。
就算在我以为自己已经遗忘了它的时候，它依然留在我的心中。
在我心房的最最深处，有它栖息的空间。
2.我的学习生活每个人都有自己的学习生活，每个人也都有自己的学习生活习惯。
我的学习生活是三点一线的单调但是充实的经历。
小学时，我们的学习是被动的听从老师的，老师让我们做什么就做什么；中学时，我们是在老师的指导下学习，并且逐渐形成自己的学习习惯；大学后，我们的学习大部分就是靠自学了。
这里我想谈谈我在大学的学习生活情况。
就以一天的学习生活为例吧。
每天我都会很早起床，洗漱完毕，我就会带上书，离开宿舍，到我们学校的一个球场上去。
那儿很宽敞，伴着清晨的小鸟的叫声，我开始早读，背英语。
大概7点多，太阳出来了，有点耀眼，我会暂停一下去学生街吃个早餐，然后回到教室继续朗读。
直到上课。
上课呢，我们通常会认真听讲。
课后，我喜欢和同学聊天。
一天的课上下来，时间不知不觉的就到了晚上。
吃完晚饭后，通常会和同学散会步。
然后回到教室去自习，做做作业，复习，预习，等等。
我觉得我的学习的黄金时间是在晚自习的时候，那时候记忆力也特别好，所以学习起来特别有效果。
一般学习到10点左右，就会宿舍了。
一天的学习生活也就这样结束了。
简单的说，我的学习就是每天在宿舍，教室，食堂三个地方过着一种简单又有趣的生活。
3.我最尊敬的人我小时侯是个不知道用心学习的人，只知道整天玩。
一到二年级读书还马马虎虎，到三年级时，我的成绩一下子差了下去。
妈妈很着急，就把我送到天马学校。
来到天马后，我心里很孤独，因为我来到了一个陌生的地方，怕读书越来越差，又会被同学嘲笑。
所以整天坐在教室里，呆呆地想心事。
几天后，我在做数学题。
忽然，被几道题目给难住了，我在座位上愁眉苦脸地坐了很久很久，过了很长时间，老师好像看透了我的心思。
她走到我身旁问我：“你是不是被这道题难住了？”我小声地说：“是的！”老师就拿出一本草稿本，提起一支笔，二话没说给我画草图，我的心里感到一阵阵温暖，热泪盈眶的我在陈老师的指导下，终于弄懂了这几道题目。
我又遇到了一个问题，分数乘法不会，她又不厌其烦的耐心教我说：“这道题目是六年级的内容，你现在不会就让我来教你吧！你应该把分母与分母相乘做分母，分子与分子相乘做分子。
我就这样也学会了六年级的分数法。
心里乐滋滋的。
要去吃饭了，可我还没有完成作业，不好意思地对老师说：“陈老师你再给我讲一下吧？”老师又认真的讲了起来……陈老师关心我的事情还有很多，虽然我已不在她那儿读书了，可我忘不了她那种为了学生无私辛勤教育的思想，默默无闻的为学生们工作着，我会永远记住这位好老师的，我从我心里敬爱她4.我喜欢的动物我喜欢的动物有很多种，比如说温顺可爱的小白兔，憨态可拘的大熊猫，乖巧听话的大花狗……在这么多种动物中，我最喜欢的还是猫。
喜欢猫，是因为它很能干，能够帮助人们捕捉老鼠（laoshu）。
猫都是白天睡觉，晚上开始活动，两只眼晴在夜间炯炯有神，任何风吹草动都逃不出它的视线范围；猫的四只爪子都有厚厚的一层肉垫子，不管是走还是跑，一点声音(shengyin)都没有，等到老鼠发现的时候，想逃也来不及；猫的爪子非常地锋利，老鼠一旦被它逮住，是不可能从它的爪子中逃脱的；猫还有长长的胡须，据说是用来判断鼠洞的深（shen）浅用的。
记得我上三年级的时候，家里曾经养了一只猫，由于它全身都是黑毛，一根杂毛都没有，所以我给它取了个好听的名字(mingzi)，叫小黑。
我家的这只小猫就被我养得胖胖的，妈妈为此还不止一次地提醒我，说不要让他长得太肥，否则（ze）看到老鼠会跑不动的，但其实不然，因为有小黑的那段日子里，我家里一只老鼠都没发现。
也由于我经常（jingchang）给它好吃的，小黑一看到我放学回家，就摇着尾巴来接我；而且在冬天的时候，它经常蹲在我的脚边，用它那光滑的皮毛为我取暖。
总之，那只调皮可爱的小黑猫给我的童年带来了许多的欢声sheng笑语。
可是不幸(xing)的是，一年以后，我家的猫由于吃了被鼠药毒死的老鼠，也中毒死了，当时我非常伤心（xin），哭着将它埋葬了。
再后来，我家再也没有养过猫。
随着时间的推移，我也渐渐长大，但我对动物的热情(reqing)丝毫末减。
现在我最喜欢看的电视就是动物世界和人与自然两档节目，我也了解了更多的关于动物的知识。
5.童年的记忆童年的记忆是美好的，每个人的童年都不同，但同样的是，它永远是一生最快乐，最无忧无虑，最值得怀念的一段日子。
我的童年几乎是学校与家的两点一线的生活。
小时候做的事情，现在回忆起来，总是觉得那时是那么的傻，那么的幼稚。
记得小学的时候，自己识字还不是很多，但我总是要抢着教其他比我小的孩子。
每次自己教别人的时候就会很骄傲，很自豪，仿佛全世界的孩子就自己知道的最多。
童年的记忆就是学校门口的小店，每当下午放学后总是挤满了孩子，手里抓着钱，买着小吃，现在想想当时的小食品，真是怀念。
童年的记忆就是跳一根皮筋，虽然每次都是汗水淋漓的，累得很，但还是很高兴这样蹦蹦跳跳的。
除了跳皮筋，我们还玩跳房子、踢毽子、跨脚步等等，想到那时玩游戏，也是有流行的。
如果那时走进我们小学，就会看到操场上都是跳皮筋的人或者都是踢毽子的人。
童年的回忆就像一本令人怀念的日记，不轻易地一翻会让你感到留连忘返，有的让人哭笑不得，有的让人记忆犹新，但更多的还是带给我们童年时无限的欢娱与喜悦。
然而，现在长大了，知道了许多虚伪的东西，知道了许多丑陋的事情，这些都是很无奈的。
很多东西在流逝，人与人之间的关系也变得越来越远了。
但是这些都已经过去了，也都成为了记忆。
那时的很多东西都消失了，是现代人不能理解的。
岁月，像流水般顺着我的头发和指尖悄悄的流淌，我，就像一只小船，在水中轻轻的荡漾，船桨上，那绿色的苔藓里，有我童年美丽的印章。
我觉得童年是诗意的。
6.我喜欢的职业我喜欢的职业是教师。
为什么我喜欢教师这个职业呢？主要有两个原因:第一个原因就是因为我小学的一位老师，他是我小学五年级的班主任何老师。
她对教育事业的热情、对工作的热爱。
对学生的关心深深打动着我。
记得有一次，她生病了，可是为了不影响我们的学习，她兼职带病上课。
在课堂上，她不停地咳嗽，脸色苍白，我们都叫她停下来休息，可是她摇摇头说，不能够因为她的病情而耽误了我们学习的进度。
这样的事情还有很多，她就是这样的无私贡献。
我敬佩她这样的精神，也就是在那刻我立志也当一名教师，当一名像何老师这样的教师。
第二个原因就是因为我姥姥。
我姥姥也是一名小学教师，我小时候，她就以她的语言。
行动深深影响着我。
现在我已经大四了，很快就出来了，如果我真的站在讲台上的话，我一定会做好这份自己喜欢的职业。
第一，我会备好课，上好每一节课。
教师的主要工作就是教学，所以我会耐心地向我的学生讲解，直到他们明白为止。
第二，我会关心他们的学习，关心他们的生活。
课后，我会帮助那些成绩不好的学生复习功课，辅导他们做作业，帮助把成绩提上去。
除了学习，我还会关心他们的生活，比如有学生因为家庭或是同学之间矛盾而情绪波动，我会主动找他们谈心聊天，帮助他们解决问题。
第三，我会对每一个学生一视同仁。
我不会以成绩的好坏来评价学生，我会公平的对待每一个学生。
第四，我说话会算数。
答应学生的事情我会尽一切努力去做好。
否则就会降低自己在学生心中的威信，久而久之，就很难让学生信服了。
我知道要当一名教师是很难的，当一名好的教师更加上难上加难。
不过我真的很喜欢当教师，很喜欢这份职业。
相信凭着我的热情一定可以做好这份工作的。
7.难忘的旅行来到这里的第一件事就是去看大海，这是我平生第一次看大海，远远望去蔚蓝的海水一望无际，壮观极了，我此刻真想张开双臂拥抱它。
在软软的沙滩上，我又是蹦又是跳，浪花轻轻地拍打着我的小脚丫，温柔而舒服；海风轻轻地在我耳边诉说着这里曾发生的故事。
我在海滩上拣了好多五颜六色的贝壳。
我坐在游泳圈中央任凭海浪的拍击，一会儿被冲上了岸，一会儿又被推下海，好像荡秋千一样，太有意思了。
正在这时我突然看见一艘快艇飞驰而过，我很想去尝试坐一下，但有点害怕，妈妈看出了我的心思就鼓励我说：“想坐就去试一试，要做一个勇敢的孩子！”于是我便鼓起勇气，同妈妈一起穿上救生衣登上了快艇，快艇在海上飞速行驶，耳边的风呼呼作响，我感觉自己像是在海上飞，刺激极了。
8.我的朋友我是个幸运儿，因为我的人缘挺好，所以有很多朋友。
但是，能够无所顾忌地谈论任何事情的也只有两三个。
但是，人生有一知己，就已足矣。
何况我还不止一个。
所以，我应该很知足了。
现在，我就讲讲其中的一个吧……她叫慧，是我的知心好友之一。
我们是初中同学，自从初一开始，我们就已经成为了比较要好的朋友了。
在学校的日子，我们形影不离，当然除了体育课。
因为她喜欢的是篮球，而我喜欢的却是乒乓球。
很多人都会觉得奇怪，因为一般情况下，朋友之间的爱好是可以传染的，一方有这个爱好，那么经过一段时间的相处之后，另一方也极有可能会生成这个爱好。