四(6)班的坏小子_四年级作文
坏小子作文范文
【篇一】小时候，总有一些皮痒的小伙伴，以个性张扬、捣乱、早恋、逃学等不良行为为乐。
这些小坏蛋总是从危险中寻找刺激，不管家长、老师怎么教育，都无动于衷。
这些坏小子被认为是时代的代表。
他们让整个社会感到失望，也让我们更理解了育的重要性。
坏小子严重破坏着社会道德。
我们的社会一直有一些不良现象，比如说暴力、偷盗、欺凌等等，而这些都是坏小子们所脱不清的。
这些行为触犯了社会的尺度，破坏了社会和谐的大局。
许多社会问题都是由坏小子们所引起的。
这些破坏总是令人非常痛心。
坏小子也会对自己造成危害。
不良行为可能会导致一系列的问题，比如说夜不归宿、早恋等等。
这都会让他们远离好几年，也有可能无法挽回。
一些不良行为还变成了社会人员的抓捕功劳，坏小子破坏自己的同时也破坏了社会。
这些行为不仅污秽了坏小子的名声，也毁掉了他们的未来，令人感到可悲。
坏小子的不良行为是儿童犯罪的一种表现。
许多儿童时期犯罪者都曾是那些出言不逊、打人、捣乱的坏小子。
孩子时期的不良行为会不断累积，导致未来发生严重问题。
要尽早教育好儿童，并引导他们走向正确的道路。
教育的重要性显然不言而喻，唯有教育才能让坏小子们放弃不良行为。
教育是一种内部化的过程，培养儿童内心深处正确的思想，让他们按照正确的路线成长。
而教育也是一种外力，通过言传身教、耳濡目染、项目创新等方式，引导儿童向着正确的方向前进。
坏小子的存在给我们的社会带来了很多问题，我们需要教育好他们，引导他们向着正确的方向前进。
教育不是一朝一夕能解决的问题，需要我们持续努力，让社会变得更和谐、更美好。
我们班的坏小子作文500字
标题：我们班的“坏小子”
在我们五彩斑斓的班级画卷中，有一个角色犹如一抹独特的色彩，他就是被同学们戏称为“坏小子”的小杰。
这个称号，并非因为他真的十恶不赦，而是源于他的顽皮捣蛋与不拘一格的性格。
小杰是那种第一眼看上去就让人印象深刻的孩子，头发总是乱糟糟的，仿佛刚从一场游戏大战中走出来。
他的眼神明亮狡黠，总带着几分玩世不恭和挑战权威的意味。
课间十分钟，他是操场上的活跃分子，组织各种捉迷藏、踢毽子的游戏，常常引得同学们欢声笑语不断。
尽管小杰时常因为调皮捣蛋而惹来老师的责备，但他身上那份率真和坦荡，又让人心生喜爱。
他的学习成绩并不是名列前茅，但他在手工制作、画画等实践活动中却展现出异于常人的天赋和创造力，那些富有想象力的作品，往往能惊艳全班，让大家对他刮目相看。
然而，“坏小子”也有着一颗柔软的心。
当同学遇到困难时，他总是第一个站出来帮忙，无论是搬书桌还是解答难题，都毫不犹豫地伸出援手。
记得有一次，班里的小花生病请假，小杰还特意画了一幅充满祝福的卡片送去，那一刹那，大家看到了他善良和关心他人的一面。
“坏小子”小杰就像是一颗未经打磨的钻石，虽然棱角分明，但在阳光下也会闪烁出属于自己的光芒。
他的存在，给我们的班级生活带来了无尽的乐趣和生动的故事，也让我们明白每个人都有他的独特之处，即使被称为“坏小子”，也能用自己的方式影响并温暖周围的人。
四年级作文：我们班的坏小子作文500字
我们班的坏小子
我们班有一个名姓全，字正豪，他上课爱做小动作，还爱跟老师顶嘴。
瞧，我还没说完，他又活蹦乱跳起来了，他趁老师不在的时候，在那里瞎起哄，拿着文具盒当枪使用，有时拿着它在玩，有时还用它打人，班长见了，赶紧走上前去，连忙叫道全正豪你在干嘛，难道想用它来打人？”只见，他一点也没有听进去，又拿着文具盒在那里玩，突然，他踩到了我的脚，就连对不起也没说，就走到了另一个地方。
有一回，全正豪、肖楠和曾非凡在走廊上打起来，就是因为肖楠说什么“二货”全正豪就打了好几拳，他左臂被打了个乌青，结果，跑到楼上告诉了老师，老师跟肖楠和曾非凡一起下来。
上课时，老师问全正豪你有没有打肖楠。
“我没有打他。
”全正豪抓着嘴巴在旁边说。
“那为什么肖楠的左臂是怎么回事，”老师大声斥责道。
“我没有打他，是他先打我的，我根本没有打他。
”全正离说。
“我听说是他叫你二货，你才打他的，是不是？”老师叫道。
“我没有叫他二货。
”肖楠惊奇地说。
“那他说有，难道你会变魔术，能把有说二货，变到没说，难道你是神仙，能呼风唤雨，让你不来上课。
”老师说。
全班都笑了，瞧，他多么有趣。
我们班的坏小子作文
我们班的坏小子作文我们班的坏小子。
在我们班里，有一个叫做小明的同学，他是我们班的坏小子。
小明长得很帅，但是却很调皮捣蛋，经常惹出一些麻烦来。
小明是一个很有个性的孩子，他总是喜欢在课堂上说些搞笑的话，逗得大家哈哈大笑。
有一次，老师正在认真地讲解数学题，小明却突然站起来说，“老师，您知道吗？数学就像爱情一样，让人头疼！”全班都笑翻了，老师也忍不住笑了出来。
除了在课堂上捣蛋，小明还经常在校园里惹事生非。
有一次，他和同学们在操场上玩球，不小心把球踢到了窗户上，结果把窗户玻璃给打碎了。
学校找到了小明，责令他赔偿。
小明虽然知道自己做错了，但是却不肯承认错误，还和老师顶嘴。
这让老师和同学们都很生气。
小明的父母也经常被学校找到，因为他的调皮捣蛋惹出了一些麻烦。
父母对他的教育也很头疼，他们不知道该怎么样才能让小明改掉这个坏毛病。
但是，即使小明经常捣蛋，他也有着一颗善良的心。
有一次，班上的一个同学生病了，需要休息一段时间。
小明主动去看望他，给他带来了一些水果和玩具，还陪着他聊天，让他的心情好了很多。
这让同学们对小明的看法都改变了，他们知道小明虽然调皮，但是内心却是善良的。
慢慢地，小明也在老师和同学们的帮助下，改掉了一些坏习惯，变得更加懂事和乖巧。
他开始认真听课，积极参加班级活动，还帮助同学们解决问题。
他的成绩也有了很大的进步，老师对他也改变了看法，觉得他是一个有潜力的孩子。
我们班的坏小子小明，虽然曾经调皮捣蛋，但是他的善良和努力让他变得更加成熟和可爱。
我们相信，只要他继续努力，一定会有一个光明的未来等着他。
漂亮老师和坏孩子四年级读后感10篇
漂亮老师和坏孩子四年级读后感10篇《漂亮老师和坏小子》是一本吸引人的书，书中的女主人公米兰老师是一个理解学生的好老师。
今天小编就与大家分享漂亮老师和坏小子读后感，仅供大家参考!漂亮老师和坏小子读后感张飞鸣《漂亮老师和坏小子》可以算是《五·三班的坏小子》的续集，讲的是白果林小学五·三班升六·三班的时候，班主任严加厉老师因病提早退休了，而坏小子们在肯德基店意外碰到了美女，叫米兰。
因为米兰是师范大学毕业的，坏小子们便邀请米兰去白果林小学六·三班当班主任，并发生了一系列温暖而幽默的故事，她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严;她对学生道歉，表示了他和学生的平等;她在上课前化妆，体现了她对同学们的尊重;米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪。
好老师，就是让学生喜欢的、喜欢学生的、关怀学生的老师。
我们的富老师，他就令我们喜欢，并且关怀我们，她就是一个好老师。
我们的练老师，她虽然有时十分严肃，但她还有另外一面，她在上课时表现严肃，但在课外她就像我们的朋友一样，她也是一个好老师。
从一个学生的角度看，老师们的罚，一种是让你悔改的，它不重，是让你记住这次惩罚。
让学生喜欢的老师，才是真正的好老师，才是人见人爱的老师，这就是我从《漂亮老师和坏小子》悟出的心得。
漂亮老师和坏小子读后感吴昊宇杨红樱的书籍，除了众人皆知的《淘气包马小跳》系列，她的校园小说系列也是非常受欢迎的。
比如这本《漂亮老师和坏小子》，就是我最爱看的一本。
《漂亮老师和坏小子》融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。
什么样的老师才是好老师?校长心目中的好老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?现在，我感觉老师和学生根本不是平等的。
老师说什么，学生就得做什么，根本没有商量的余地。
但是书中的米兰老师，却好像是学生们的大姐姐一般，做错了事，向他们道歉，和他们一起玩耍……我多么希望也有这么一个善解人意的漂亮老师来教我们啊。
我们班的坏小子作文600字
标题：我们班的“坏小子”小杰在我们这个和谐而热闹的班级大家庭中，有一个特别引人注目的角色——被同学们亲昵地冠以“坏小子”称号的小杰。
他就像是一部校园生活剧中的男主角，以其独特的个性和举止活跃在我们的日常学习生活中。
小杰的“坏”，并非贬义词下的恶劣行为，而是源于他的活泼好动与不拘一格。
他那蓬松微乱的头发、闪烁着机智光芒的眼睛，以及总带着几分淘气的笑容，构成了一副极具辨识度的形象。
课间休息时，他是操场上最具号召力的孩子，无论是组织激烈的球赛，还是发起别出心裁的游戏挑战，都能让整个操场瞬间沸腾起来。
然而，老师对他的批评教育也是家常便饭，因为他有时会因过于贪玩而影响到学习。
尽管学习成绩并不拔尖，小杰却拥有一种与众不同的才华。
他在美术课堂上挥洒自如，创作出一幅幅富有想象力的作品；而在手工制作课上，他的巧手总能变废为宝，那些看似平常的材料在他手中焕发出新的生命力，赢得了同学们的赞叹。
更让人刮目相看的是，“坏小子”小杰其实拥有一颗热忱善良的心。
每当同学遇到困难或挫折时，他总是第一个挺身而出，用实际行动给予帮助。
比如有一次，看到同桌小丽不小心弄破了书皮，小杰立即拿出自己的备用贴纸帮她修补得完好如初。
此外，他还经常主动承担起班级的公益事务，诸如打扫卫生、整理图书角等琐碎工作，这种默默付出的精神感染了许多人。
“坏小子”小杰的故事，就像一面镜子，映射出了每个孩子内心深处那份纯真和率直。
他的存在使我们的班级生活更加丰富多彩，也让我们明白，每个人都有自己的独特魅力，即使是被称为“坏小子”的他，也能在调皮捣蛋的背后展现出可贵的品质，成为我们成长道路上不可或缺的一部分。
通过他，我们学会了欣赏差异，接纳不同，并从中汲取积极的力量，共同书写属于我们的青春篇章。
5(3)的坏小子_小学生作文.doc
5（3）的坏小子_小学生作文5（3）的坏小子这个暑假里，我读了本有趣的书，是这个暑假里，我读了本有趣的书，是《五.三班的坏小子》。
这本书讲述的是肥猫、米老鼠、兔巴哥、豆芽儿这样一帮“坏”小子调皮捣蛋的故事。
肥猫的名字叫鲁云飞，因为他很胖，爱吃，就像一只胖胖的猫，所以同学们都叫他“肥猫”。
米老鼠的名字叫米奇，因为他的性格跟老鼠极其相似，个儿小，加上破坏性极大，胆小怕事，又姓米，所以同学们都叫他“米老鼠”。
兔八哥的名字叫战小欧，因为大家都说他跑得比兔子还快，再加上他的那个小脑袋，两颗大门牙，所以大家都叫他“兔八哥”。
豆芽儿的名字叫黄豆豆，因为身子小，头大，名字又叫黄豆豆，所以同学们叫他“豆芽儿”。
肥猫的课桌里放着一根又细又长的塑料管子，大家都不知道是干什么用的。
有一天，四个女生都发现自己带的水和果汁都莫名其妙少了，就第二天偷偷观察。
结果发现是肥猫用塑料管在偷水喝。
她们决定整整他，知道肥猫蛀牙怕酸，第二天就往水里加了柠檬。
肥猫喝了酸水，痛的脸上的五官扭得乱七八糟……豆芽儿有一次在暑假里和爸爸一起去了沙漠，回到学校后下了课，就站在课桌上给同学们讲他的“沙漠奇遇”。
因为豆芽儿爱吹牛，讲得太神奇了，所以同学们都对其真实性感到怀疑。
后来请了地理老师专门用一节课的时间来回答同学们提出的问题……兔巴哥参加了学校运动会。
其他运动员都很紧张，他却乐得自个儿玩自个儿的。
接力赛开始了，兔巴哥接过接力棒，跑得飞快。
可他是抬头朝天闭起眼睛跑的，跑错了跑道，他们班的同学只好到别的跑道去接。
结果得了第三名。
跑四百米时，兔巴哥突然摔了一跤，他爬起来后把方向弄错了，居然向后跑。
当他反应过来时落在了最后。
同学们都为他加油，兔巴哥兴奋极了，追上来了，得了第一名……这本书讲的很真实，将生气勃勃、聪慧调皮、天真善良的儿童天性讲的很生动。
在这里我可以回忆起和同学们在一起的快乐时光。
我应该珍惜我现在拥有的快乐，因为它会是我一生都记忆犹新的。
这本书讲述的是肥猫、米老鼠、兔巴哥、豆芽儿这样一帮“坏”小子调皮捣蛋的故事。
五一班的坏小子读后感
五一班的坏小子读后感《五一班的坏小子》是一本让人深有感触的书籍，它讲述了一个小学生的成长故事。
通过主人公的一系列经历，我们看到了他的成长与改变，也感受到了他内心的矛盾与挣扎。
这本书让我深刻地思考了孩子成长的过程，以及家庭、学校、社会对孩子的影响。
首先，我被主人公的坚韧与勇敢所感动。
在面对各种困难和挑战时，他并没有选择逃避，而是勇敢地面对。
无论是在家庭中遭受到的不公平对待，还是在学校里遇到的欺凌和挑衅，他都没有退缩，而是努力克服困难，寻求自己的出路。
这种坚韧和勇敢的品质让我深受鼓舞，也让我明白了成长的道路上需要不断地面对和战胜困难。
其次，我被主人公的内心世界所触动。
在书中，我们看到了主人公内心的矛盾与挣扎。
他在家庭和学校中受到的不公平对待让他感到委屈和愤怒，但他又无法表达自己的情感，只能选择用调皮捣蛋来宣泄自己的情绪。
这让我深刻地认识到，孩子的成长过程中需要得到家庭和学校的关爱和理解，需要有人倾听他们的心声，给予他们支持和帮助。
只有这样，孩子才能健康成长，不会走上错误的道路。
最后，我被主人公的改变所感动。
在经历了一系列的挫折和困难后，主人公逐渐意识到了自己的问题所在，开始反思自己的行为，并试图做出改变。
他不再选择用调皮捣蛋来表达自己的情感，而是学会了用理性和沟通来解决问题。
这种改变让我深受感动，也让我明白了成长的意义在于不断地超越自己，不断地改变和进步。
通过阅读《五一班的坏小子》，我深刻地认识到了孩子成长的道路是充满挑战和困难的，需要家庭、学校和社会的关爱和支持。
只有给予孩子足够的关爱和理解，才能让他们健康成长，走上正确的道路。
同时，我也明白了成长的意义在于不断地面对和战胜困难，不断地超越自己，做一个更好的人。
这本书让我受益匪浅，也让我对孩子的成长有了更深刻的理解。
希望每一个孩子都能健康成长，走上属于自己的光明之路。
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四（6）班的坏小子
说到坏小子，我们班可真不少，一个、二个、三个……打住、打住！今天就让我来给大家介绍两位“坏小子”吧！
顾国艺可是典型的坏小子，有“坏事”的地方，十处打锣九处都有他，你看他又开始“为所欲为”了。
今天，早读课上陆老师去做早操，班里几个爱闹事的男生又“疯”了起来，真是“山中无老虎，猴子称霸王”，教室里立即成了开心自由大本营。
那天正好老师让我管纪律，我看到顾国艺一手拿着一根木棍，一手拿着一根橡皮筋在兴致勃勃地玩。
我意味深长地看了他一眼，他好象意识到自己被发现了，比谁都认真地读着课文，可过了一会儿，他又开始捣蛋了，而且这次还走出了座位。
我大喊了一声：“顾国艺！”我气呼呼地说，“请问你在干什么？”小顾对我的话不理不睬，继续他管他玩。
我见他不吃软的，就来硬的吧！走上前去二话不说，便收走了他手中的“玩具”。
这着真管用，他一见就说：“还给我吧！我马上去读书”。
我心肠一硬说了一声：“看你表现。
”这时做早操的铃声响了，小顾像听到了救命铃声，从我手中抢回东西便往外跑，弄得我哭笑不得。
郑立是一个聪明型的“坏小子”，他的成绩深受老师的喜爱，但他的一些行为让我们女生忍无可忍。
这天，张王逸冰穿了一条裙子，郑立走过来笑了笑说：“这正合我意。
”小冰丈二和尚摸不着头脑，什么意思？到了中午，郑立突然
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走了过来，踩在我的凳子上，我问他：“有鬼追你呀！”“是的”他大喊。
后来我才知道，原来是郑立去撩母老虎小冰的裙子，把小冰惹怒了，所以才那个样子。
“坏小子”们，何时才能“改邪归正”！
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