目标管理考核细则
目标管理考核细则
目标管理考核细则1. 引言目标管理是现代企业管理中一个重要的环节，通过明确目标、制定计划、执行控制和评估反馈等步骤，实现对员工工作的有效引导和管理。
本文档旨在制定一套细致且可操作的目标管理考核细则，帮助企业建立科学有效的目标管理体系，提高员工的工作效率和绩效。
2. 目标管理考核原则在制定目标管理考核细则之前，需要明确一些基本的原则，以确保考核的公平性、客观性和可操作性。
2.1 公平性目标管理考核应公平对待各个岗位、团队和个体，不偏袒、不歧视，并建立透明的考核流程和标准。
2.2 客观性目标管理考核应建立客观可量化的指标体系，避免主观评价和随意性，并提供明确的考核依据和数据支持。
2.3 可操作性目标管理考核应具备可操作性，即能够根据考核结果采取相应的行动，激励优秀表现、纠正不足，并提供相关培训和支持。
3. 目标管理考核流程目标管理考核应包括明确目标、制定计划、执行控制和评估反馈等环节，下面将详细介绍每个环节的具体内容。
3.1 明确目标明确目标是目标管理的基础，需要将组织目标与个人目标进行对齐，确保个人目标能够为组织目标的实现做出贡献。
• 3.1.1 组织目标– 3.1.1.1 任务目标：明确组织在一定时间内需要完成的任务，包括生产、销售、研发等方面的目标。
– 3.1.1.2 绩效目标：制定能够衡量组织整体绩效的指标，如销售额、利润率等。
• 3.1.2 个人目标– 3.1.2.1 岗位目标：根据个人岗位职责，制定能够衡量个人工作绩效的指标，如任务完成率、质量指标等。
– 3.1.2.2 职业发展目标：明确个人在职业发展方面的目标，如技能提升、晋升等。
3.2 制定计划制定计划是为了实现明确的目标，需要将目标细化为可操作的任务和行动步骤，并明确责任人和时间节点。
• 3.2.1 任务细分：将目标拆解为具体的任务，明确每个任务的内容、工作量和优先级。
• 3.2.2 行动方案：为每个任务制定行动方案，包括分解步骤、资源需求和工作计划等。
教育工作目标管理督导考核细则
教育工作目标管理督导考核细则一、总则为贯彻落实教育部规范管理督导考核工作，加强对教育工作目标管理的督导和考核，提高教育质量和工作水平，特制定本细则。
二、考核体系（一）考核内容1.教育工作目标的制定：考核学校是否按照教育部要求制定明确的教育工作目标，并与学校的发展规划相衔接。
2.教育工作目标的落实：考核学校是否按照教育工作目标进行组织和实施各项教育活动。
3.教育工作目标的达成：考核学校是否取得预期的教育成果，是否实现教育工作目标。
4.教育工作目标的改进：考核学校是否对已完成或未完成的教育工作目标进行总结和反思，是否及时调整目标，并采取有效措施改进工作。
（二）考核方法1.文件审查：对学校的教育工作目标文件进行审查，评估目标的科学性、可行性和符合性。
2.实地考察：对学校的教育工作目标进行实地考察，观察目标的实施情况和效果。
3.问卷调查：通过问卷调查收集学生、家长和教师对教育工作目标的满意度和评价意见。
4.学业成绩分析：对学校学生的学业成绩进行分析，评估教育工作目标的达成情况。
三、考核程序（一）考核前准备1.学校准备：学校需要按照规定提交相关文件和资料，保证相关信息的真实性和准确性。
2.督导组准备：督导组需要熟悉教育工作目标管理督导考核的相关规定和要求，制定督导计划并组织实施。
（二）考核实施1.文件审查：督导组对学校提交的教育工作目标文件进行审查，评估目标的合理性和可行性。
2.实地考察：督导组对学校进行实地考察，观察教育工作目标的组织和实施情况，收集相关数据和信息。
3.问卷调查：督导组向学生、家长和教师发放问卷，收集他们对教育工作目标的评价和建议。
4.学业成绩分析：督导组对学校学生的学业成绩进行分析，评估教育工作目标的达成情况。
（三）考核结果反馈1.编写考核报告：督导组根据实地考察、问卷调查和学业成绩分析的结果，编写考核报告，详细评估学校的教育工作目标管理情况和改进建议。
2.阶段性反馈：督导组向学校提供阶段性反馈，指出存在的问题和不足，并提出改进意见。
大学学校目标管理考核细则（4篇）
大学学校目标管理考核细则第一章总则第一条目标管理考核是学校综合管理工作的重要组成部分，旨在推动学校各项工作目标的实现，提高管理水平和工作效能。
第二条目标管理考核的任务是：根据学校发展规划和工作目标，制定科学合理的考核指标体系，明确考核责任和评价标准，建立完善的考核制度，推动目标管理落实到位。
第三条目标管理考核涉及全校师生员工的工作，各单位和个人都应参与其中，共同努力实现学校的目标。
第四条目标管理考核应坚持公平、公正、公开原则，既注重绩效考核结果的客观性和科学性，又注重考核过程的公开透明和民主参与。
第五条目标管理考核应与奖惩制度相结合，对工作优秀表现进行奖励，对工作不达标和失职失责现象进行惩处。
第六条目标管理考核的具体办法和程序由学校管理层组织制定，并逐年修订完善，形成制度化和规范化。
第二章考核指标体系第七条学校目标管理考核指标体系应包括学校总体目标、各项工作目标、绩效指标以及其他必要的指标。
第八条学校总体目标是学校发展的总抓手，包括学校的使命、愿景和未来发展方向。
第九条各项工作目标是学校在总体目标基础上，根据实际情况和需要确定的具体目标，涵盖教学科研、人才培养、社会服务、管理创新等方面。
第十条绩效指标是对各项工作目标进行具体评估的标准和指标，可以定量或定性，包括完成情况、质量水平、效益效果等。
第十一条其他必要的指标包括学校特色、社会声誉、师资力量、硬件设施、资金运营等方面的指标，既可以考核，也可以作为目标的补充说明。
第三章考核责任和评价标准第十二条考核责任是指各级单位和个人对学校目标管理考核结果负有的责任。
学校应根据各级单位的职能和工作分工，明确考核责任，建立责任清单。
第十三条考核评价标准是对目标管理考核指标的衡量依据，应根据学校实际情况和工作要求定制，具体内容包括指标权重、满分分值、评价标准等。
第十四条目标管理考核评价标准应既注重定量指标的客观计算和评分，又注重定性指标的综合评价和识别。
第十五条目标管理考核评价标准应科学合理、明确具体、易于操作、可衡量，能够真实反映各级单位和个人的工作表现和贡献。
目标责任管理考核细则
目标责任管理考核细则第一条、绩效考核的目的：通过评价被考核人的工作绩效，明确被考核人工作的导向，匡助被考核人提升工作水平；有效提升公司整体绩效；赋予被考核人的贡献相应的奖励；淘汰不适合的人员。
第二条、考核的原则：1、实行逐级考核原则：逐级管理、逐级负责、逐级考核，下属的工作好坏由其直接上级评定。
2、公平性原则：被考核的工作目标等考核内容，考核人应在考核期初就予以明确。
3、客观性原则：对被考核者的任何评价要求都应有事实依据，避免主观臆断和个人感情色采。
4、双向沟通原则：每次考核时，考核者与被考核都应按工作目标等考核内容开诚布公地进行双向沟通交流，考核结果要及时反馈给被考核者。
5、常规性原则：绩效管理是各级管理者例行的日常工作职责，对下属被考核人做出正确评定，匡助下属改善工作业绩，是管理者的重要工作内容。
第三条、公司绩效考核分为：月目标管理绩效考核、年度目标管理绩效考核，其中每月一次的目标管理考核评估是基础。
第四条相关名词解释1、目标的管理分解：每月月底，公司提出下月总目标，每年年底 11 月底前确定全年总目标；个部门根据公司总目标确定部门目标，部门负责人是部门目标的被考核对象；部门负责人发布部门目标，部门人员根据目标确定各自的分目标，千方百计使之实现。
2、月度目标管理绩效考核：是指在每月初(5 日前)由直接上级就下属上月工作目标完成和工作表现情况进行的目标管理考核。
3、年终目标管理考核：每年年度终了的15 天内，由人事行政部门根据被考核者在本年度内的奖惩记录情况，赋予综合评价，并统计、汇总各月度目标管理考核的得分后，得出被考评者本年度绩效考核的最终得分。
第一条、月度目标管理考核在次月 1 日—7 日进行。
第二条、目标管理考核的内容和实施(一)目标的制定1、每月月底前 3 天公司提出月度总目标、各责任部门按照公司目标设定部门目标，再分解到每一层、每一个岗位，由被考核人根据上级目标填写一份工作目标计划考核表，一式三份，由考核人、直接上级和人事行政部各执一份。
小学学期老师目标管理考核细则范本
小学学期老师目标管理考核细则范本考核细则一：教学成果1. 教育目标：提高学生成绩、培养学生的学习兴趣、促进学生全面发展。
2. 教学准备：充分准备教学资料，制定教学计划。
3. 教学授课：以生动有趣的教学方式授课，引导学生主动参与。
4. 学生反馈：及时关注学生的学习情况，通过课堂互动和作业评价，了解学生的学习进展。
5. 教学成果评估：综合考虑学生的学习成绩、课堂表现、学习态度等，对教学成果进行评估。
考核细则二：教学方法1. 灵活运用多种教学方法：根据学生个体差异，灵活运用讲解、示范、讨论、实践等教学方法，提高教学效果。
2. 能够创造性地设计教学活动：根据教材内容和学生需求，设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 教材教辅的选择和使用：选择适合学生的教材教辅，合理利用多种教具，提高教学效果。
4. 鼓励学生的自主学习：培养学生自主学习的能力，引导他们探索和发现知识。
考核细则三：课堂管理1. 创设良好的学习环境：保持课堂的安静、整洁、有序，为学生提供良好的学习环境。
2. 建立良好的师生关系：与学生建立良好的师生关系，尊重学生的个体差异，关注学生的情感需求。
3. 课堂纪律管理：制定明确的课堂纪律规则，教育学生守纪律，培养良好的学习习惯。
4. 运用积极激励方法：通过表扬、奖励等方式激励学生，加强正向激励，提高学生的学习积极性。
考核细则四：学生评价1. 学生学习成绩评价：根据学生的考试成绩、平时作业成绩等对学生进行评价，及时发现学生的学习问题。
2. 学生综合素质评价：评价学生的综合素质发展，包括学生的学习能力、自主学习能力、社会交往能力等方面。
考核细则五：教学反思1. 及时反思教学过程：在教学结束后，及时对教学过程进行反思，总结优点和改进不足之处。
2. 寻找改进教学的方法：针对自身在教学中存在的问题，积极探索改进教学的方法和途径。
3. 参加教学培训和交流活动：积极参加学校组织的教学培训和交流活动，不断提升自己的教学能力。
大学目标管理考核细则
大学目标管理考核细则（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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城市管理综合行政执法大队目标考核管理细则
城市管理综合行政执法大队目标考核管理细则一、目标制定目标制定是目标考核管理的基础。
城市管理综合行政执法大队的目标应该与上级政府关于城市管理的目标相一致，同时也要适应本队伍的实际情况。
在制定目标时，需明确具体的任务和时间要求，便于落实和跟进。
二、考核指标1.执法合规性。
要考核队伍的执法行为是否符合法律法规，是否严格按照程序进行，是否尊重被执法对象的合法权益。
2.工作质量。
要考核队伍的工作成果是否符合预期目标，是否能够有效解决问题，是否能够提供高质量的服务。
3.工作效率。
要考核队伍的工作进展是否及时，是否能够高效地完成任务，是否能够有效利用资源。
4.群众满意度。
要考核队伍的服务态度是否良好，是否能够及时回应群众的诉求，是否能够得到群众的认可和支持。
三、考核方式1.督查检查。
通过定期的督查检查，了解队伍的工作情况和存在的问题，及时采取措施进行纠正和改进。
2.考核评分。
根据考核指标，制定相应的评分细则，对队伍的工作进行综合评分，评估工作的质量和效果。
3.现场执法。
通过组织现场执法活动，观察队伍的执法过程和执法行为，评估其执法水平和执法效果。
4.问卷调查。
定期组织对被执法对象和群众进行问卷调查，了解他们对队伍工作的满意度和意见建议，作为考核的一项重要数据。
四、考核结果考核结果应该是公开透明的，要及时向队伍和上级主管部门进行通报。
根据考核结果，对队伍的优点和不足进行分析总结，为下一阶段的工作提供参考和改进方向。
对于表现优秀的队伍和个人，应给予表彰和奖励，激励他们再接再厉；对于表现不佳的队伍和个人，应该进行适当的批评和教育，帮助他们改正错误，提高工作水平。
总之，城市管理综合行政执法大队的目标考核管理细则需要充分考虑实际情况，制定科学合理的目标和考核指标，采取多种方式进行考核，确保考核结果的公正和客观。
只有通过科学有效的考核管理，才能够提高队伍的工作质量和效率，为城市管理工作做出更大的贡献。
学校工作目标管理考核细则
学校工作目标管理考核细则前言工作目标管理是学校工作的重要组成部分，是保障学校发展的重要手段。
为了更好地提高工作目标管理的水平，完善目标管理考核体系，本文将对学校工作目标管理考核细则进行详细讲解。
一、目标管理考核的必要性1. 提高工作效率工作目标管理可以清晰地规定工作目标和工作内容，使工作变得有条不紊，提高工作效率。
通过对目标管理的考核，可以发现问题并及时解决，进一步提升工作效率。
2. 查找问题目标管理考核可以查找工作中存在的问题，明确问题出现的原因和解决方案，为工作的后续优化提供数据支撑。
3. 促进协作目标管理考核的实施需要各个部门之间的密切协作，可以有效促进各部门之间的协作和合作，提高工作绩效。
二、考核内容和方式1. 考核内容学校工作目标管理考核内容包括以下方面：•工作目标的制定•工作目标的分解•工作任务的分解•工作过程的把控•工作结果的检查•工作经验的总结•工作问题的解决2. 考核方式•日常考核：定期对工作目标进行检查，对存在的问题进行及时解决。
•季度考核：根据季度目标对本季度工作目标进行检查，对季度目标达成的情况进行评估。
•年度考核：对全年工作目标进行汇总，进行综合评估。
三、评估标准1. 完成情况考核完成情况是对实际工作结果与设定目标进行比较，评估目标或任务的完成情况。
•按时完成：任务或目标在规定的时间内完成，得满分。
•延期完成：任务或目标完成时间超过规定时间，扣除一定的分数。
•未完成：任务或目标未完成，扣除一定的分数。
2. 质量评估质量评估是对工作完成结果的质量进行评估，包括工作完成的精度、准确性、可靠性、质量等方面。
•优秀：工作完成结果符合相关质量标准，得满分。
•良好：工作完成结果基本符合相关质量标准，得少量扣分。
•一般：工作完成结果存在轻微的不足，扣除一定的分数。
•较差：工作完成结果受到较大的干扰，扣除一定的分数。
3. 其他考核除了完成情况和质量评估外，还可以根据工作业绩、团队协作、工作态度等因素进行考核，以全面评估工作目标的完成情况。
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目标管理考核细则
共同指标考核
1、矿业分公司（矿）利润总额：比目标下降5％扣1分，在此基础上每下降1％，扣0.5分；矿业分公司和黄沙坪矿合并利润超过目标，其中有一方未达到考核目标，不加分；双方利润都达到要求，合并总额比目标增加5％以上加1分，在此基础上每增加1％加0.5分,最多不超过3分。
2、重伤以上事故：发生重伤以上事故，但在股份有限公司控制指标内，扣1分；超过股份有限公司下达目标指标，扣5分。
公司实现安全年，井下生产单位、安环部加5分,选厂、电厂、长富公司、铁选矿厂加3分，其它单位、部室加2分。
3、保持企业和谐稳定：企业发生不稳定问题，造成较大影响每次扣1分。
4、开发矿业项目数：项目签订合作协议，不扣分，只达成合作意向，扣1分，无合作意向扣2分。
5、矿业秩序整顿：矿业秩序整顿只有部分达到要求，扣1分，矿业秩序整顿没有达到要求，扣2分。
郴州建设工程管理部目标考核细则
1、长盛小区住宅交付使用
1）年底未交付使用，扣5分，每延长1个月加扣2分；
2）季度考核未达工程进度要求，每拖延10天，扣0.5分。
2、工程质量合格率
验收合格的工程，在使用中出现一般质量问题，每例扣0.2分。
出现较严重质量问题，每例扣0.5分。
3、工程结算准确率
1）年度每低1%扣1分；
2）季度每低1%扣0.5分。
4、住宅建筑成本
每平方超10元，扣0.5分。
5、小区全部配套设施投资
每超10万元，扣1分，超过50万元，扣完。
6、、工程质量事故
1）造成直接或间接损失5000元以上，每1000元，扣0.1分；
2）无法计算损失金额，造成较大影响的，每例扣2分。
7、小区管理达标率
由于管理不到位，出现住户投诉事项，经查实,每例扣0.2分。
8、、业务外收入
每少1 万元扣1分,季度扣0.5分
9、、郴州转运站搬迁工程建设进度完成率
未按搬迁计划完成,每拖延1 个月,扣0.5分
10、规范化管理活动完成率
季度按进度比率扣分
年度按打分比例扣分
11、未履行好部门职责、造成损失和影响次数
1）造成直接或间接损失5000元以上，每1000元，扣0.1分；
2）无法计算损失金额，造成较大影响的，每例扣2分。
12、小区物业管理费
1）年度每超1%，扣0.25分；
2）季度累计每超1%，扣0.125分，累计未超不扣。
累计差额大于季度时，按季度费用考核，每超1%扣0.125分。
3）以上费用年度未超目标，季度所扣奖金予以返回。
4）年度每节约1%，加0.1分。
13、本部室管理费
1）年度每超1%，扣0.5分；
2）季度累计每超1%，扣0.25分，累计未超不扣；累计差额大于季度时，按季度费用考核，每超1%扣0.25分。
3）以上费用年度未超目标，季度所扣奖金予以返回。
4）年度每节约1%，加0.25分。
费用加分项目加分合计不超过2分，单项加分不超过1分
14、党政决议执行率100%
(1)党政联席会布置工作未按要求完成，每项扣1分。
(2)党政重要文件、重要会议精神未及时传达、每例扣0.5分;未按要求落实,每例扣1分。
15、党建工作完成率100%
(1)“三会一课”每少一次扣0.1分。
(2)党员、干部违法乱纪受党纪政纪处分每例扣0.2分,受刑拘以上处罚每例扣0.5分。
(3)单位领导违纪受处分每人次扣0.5分,单位集体违纪扣1分。
16、政工基础工作达标率100%
（1）政工基础资料、台账每少一项扣0.1分。
（2）职工政治、安全、业务学习每少一次扣0.1分。
（3）宣传工作任务未完成每少一篇扣0.1分。
（4）未按要求开展群团活动，每次扣0.5分。
17、综合治理达标率100%
（1）职工违法违纪受处罚每例扣0.1分，受刑拘以上处罚每例扣0.2分。
（2）出现5人以上群体性上访事件，每次扣0.5分。
影响较大的，扣2分。
（3）单位发生重大刑事案件每例扣1分。
18、企业文化建设活动实施率100%
（1）不积极参加公司（矿）组织的企业文化建设活动每次扣0.5分。
（2）未按规定整顿生产、工作场地，检查不合格每处扣0.1分。