抵制腐败之风勿忘校园法制教育
清廉校园的知识点总结
清廉校园的知识点总结随着社会的发展，校园腐败问题日益严重，对于如何建设清廉校园，提高师生廉洁意识，亟待解决。
建设清廉校园需要全社会的共同努力，下面将从清廉校园的概念、重要性、建设途径、相关法律法规等方面进行总结。
清廉校园的概念清廉校园是指学校内部廉洁文化建设的工作，包括财务管理的透明化、教学科研管理的规范化、人事管理的公正化和师生廉洁意识的培养等。
清廉校园不仅是教育教学改革的需要，也是构建廉洁社会的重要一环。
清廉校园的重要性清廉校园建设对于学校和社会有着重要的意义。
首先，清廉校园有利于提高教育教学质量。
只有营造一个廉洁的学习环境，才能激发师生的学习热情，提高学术水平。
其次，清廉校园有利于推进教育教学改革。
只有杜绝腐败，才能真正推动教改的深入，实现教育公平。
再次，清廉校园有利于树立良好的师生形象。
只有校园廉洁，才能培养学生的良好品德，塑造良好的师生形象。
最后，清廉校园对于构建廉洁社会有着重要的引领作用。
只有从校园开始，才能引导社会全面建设廉洁社会，推动社会进步发展。
清廉校园的建设途径建设清廉校园需要各方面的共同努力，而其中的关键途径包括以下几点：1.加强廉洁教育。
学校可以通过开设课程、举办讲座、开展主题教育等形式，加强学生和教师的廉洁教育，提高廉洁意识和法制观念。
2.规范管理制度。
学校应建立健全财务管理、教学科研管理、人事管理等内部管理制度，做到公开、公平、公正，杜绝腐败现象发生。
3.建立监督机制。
学校应加强对内部监督，建立严密的监督机制，对于各种违纪违法行为及时进行处理，打击腐败行为。
4.加强师生廉洁教育。
学校应注重培养学生的廉洁品质，营造廉洁校园文化氛围，提高学生的法治意识和社会责任感。
5.加强法制建设。
学校应加强法制建设，推动廉洁校园建设，增强学生的法治观念和道德观念。
清廉校园相关法律法规建设清廉校园需要依法依规进行，以下是相关法律法规的知识点总结：1.《中华人民共和国宪法》：《宪法》是国家的根本法律，是校园廉洁建设的重要依据，学校应当依法依宪进行管理。
抵制腐败现象的几点对策
抵制腐败现象的几点对策随着经济的发展，人们对于社会中的腐败现象越来越关注，因为腐败是妨碍社会进步的主要问题之一。
今天，我将提出几个抵制腐败的有效对策。
1.加强教育教育是一个人从小学到大的过程，是一个人思想品德的养成过程，也是一个人与社会接触的重要途径，因此，在学校教育和社会教育中加强道德教育，强调诚实守信，厉行节约，反对腐败，养成平等、公正和法制的观念，这可以培养一个有高度道德观念的人。
学校可以通过德育课、校规校纪、校内监督等方式，引导学生健康成长，培养坚定的道德观念。
2.强化法制建设法制建设是禁止和惩治腐败的基础，国家必须采取必要的措施加强腐败的法制建设，制定出完善的法律法规，规范各类情况下的行为，同时也要确保司法公正，减少无罪的冤假错案发生。
3.打造廉洁文化氛围在全社会营造一个廉洁文化氛围，可以培养人们的正确价值观，同时也可以防止腐败现象的发生。
积极宣传道德模范和反腐英雄，给予他们社会光荣，让大众了解什么才是真正的时代楷模和好榜样。
同时，加强媒体宣传，监督权力运行，提高公众的反腐意识。
4.建立透明的策略制度透明的策略制度可以摆脱以往的腐败现象。
为政府工作人员颁发职业道德准则，以规范他们工作中的行为，同时规范权力运行的程序，建立透明度高、监督人员多、权力分散的学术架构，这可以让人员对权力分散不伦不类，从而使施权者更加注重用权利服务公众。
5.建立反腐惩罚机制针对腐败行为大力惩戒，建立严格的法规制度与反腐程序，从严处置腐败行为，对于违法人会受到法律的追究，不管是社会中高层人员还是职场普通工作者。
必须保证，对每个涉嫌腐败的人都能行使法律制裁，不分贵贱。
同时，对于举报者，社会也应该给予他们一定的保护，以鼓励更多的人投身于反腐败行为。
如此而来，我信心相信如果我们以上几种方式都能得到有力的执行，必然会对抵制腐败现象起到更好的作用，让我们共同努力，打造一个清新的社会氛围，与恶行腐败抗衡。
清风校园廉洁教育主题班会
清风校园廉洁教育主题班会清风校园廉洁教育主题班会一、主题：倡导廉洁校园，健康成长二、开场白教师1：同学们，大家好！教师2：今天我们举行这次主题班会的目的是要倡导廉洁校园，为了我们的健康成长。
三、廉洁校园的重要性教师1：廉洁校园是指校园中没有贪污、腐败等不道德行为，是一个廉洁、公正、诚信的环境。
它对我们的健康成长起着至关重要的作用。
教师2：一个廉洁校园能够培养学生们正确的价值观，提高道德素质，让我们从小就养成诚实守信的习惯。
教师1：在廉洁校园中，我们可以享受到公平的竞争环境，每个人都能够按照自己的努力程度得到相应的回报，这样才能够激发我们的潜能，实现自己的人生价值。
教师2：廉洁校园还能够提高我们的自我约束能力，让我们懂得遵守规则，维护公共利益，与他人友善相处。
四、其他校园不良行为的危害教师1：除了廉洁校园，我们还要关注其他不良行为带来的危害。
教师2：如学生之间的欺凌行为，这样会伤害到被欺负的人，让人们感受到痛苦与不公平。
教师1：还有学生之间的作弊行为，这样虽然能够短暂地获得好的成绩，但却会束缚我们的发展，损害我们的道德品质。
教师2：还有校园暴力，不良习气，这些都会对我们的身心健康造成伤害，让我们失去了学习的兴趣，阻碍了我们的健康成长。
五、培养正确的价值观教师1：在廉洁校园中，培养正确的价值观是非常重要的。
教师2：首先，我们要明确我们的目标和价值观。
我们不能为了追逐短期的利益而放弃了长远的目标和价值。
教师1：其次，我们要培养诚实守信的品质。
只有诚实守信，才能在社会中立足，让别人信任我们。
教师2：再次，我们要学会公平竞争。
在成长的过程中，我们会遇到很多竞争，只有公平竞争，我们才能够学到更多的东西，取得更好的成绩。
教师1：最后，我们要懂得帮助他人。
一个好的社会是一个互相帮助的社会，只有大家相互帮助，才能够让我们的社会更加美好。
教师2：廉洁校园，是每个人都应该呼吁的，同时也是每个人都应该从自身做起的。
六、案例分析教师1：接下来，我们通过一些案例来分析，看看身边发生的一些问题。
学校贪污腐败专项以案促改工作方案
学校贪污腐败专项以案促改工作方案1. 背景近年来，学校贪污腐败问题引起了广泛关注，严重影响了教育事业的发展和社会稳定。
为加强学校反腐倡廉工作，推动学校贪污腐败问题的整治与改进，制定本工作方案。
2. 目标本工作方案的目标是通过以案促改的方式，加强学校贪污腐败问题的查处与防范，提升学校的管理水平和廉洁意识，推动教育事业的健康发展。
3. 主要内容与措施3.1 加强法规建设建立完善学校反腐倡廉制度和规章制度，确保制度的科学性和有效性。
加强对法规知识的宣传教育，提高学校工作人员的法律意识和廉洁意识。
3.2 加强监督机制建立健全学校内部监督机制和外部监督机制，实行有效的监督和检查。
加大对学校工作人员的监督力度，及时发现和处理腐败问题，确保学校管理的公正和透明。
3.3 加强培训和教育组织定期的反腐倡廉培训和教育活动，提高学校工作人员的职业道德和廉洁素质。
通过开展案例分析和警示教育，引导广大教育工作者树立正确的价值观和工作理念。
3.4 加强宣传和舆情引导通过宣传报道和舆情引导，扩大学校贪污腐败问题的曝光和影响，形成对学校腐败现象的舆论压力。
借助新媒体平台，及时发布学校反腐倡廉政策，加强舆论引导和舆情监测。
3.5 加强合作与交流加强与省级教育行政部门和其他学校的合作与交流，共同研究解决学校贪污腐败问题的有效途径和方法。
通过互相借鉴经验，推动学校反腐倡廉工作走上正轨。
4. 落实与评估制定具体的工作计划和时间表，明确责任部门和责任人。
建立健全工作台账，定期进行工作进展的评估和总结，及时调整工作策略和措施。
5. 风险与挑战在推行学校贪污腐败专项以案促改工作过程中，可能会面临一些风险和挑战。
需要充分考虑制度建设、监督机制完善等方面的问题，采取有效措施应对风险和挑战。
6. 结束语本工作方案的实施将对学校贪污腐败问题的整治和改进起到重要作用。
通过以案促改，将有力推动学校反腐倡廉工作向纵深发展，促进教育事业的健康发展。
如何防范校园贪污现象的发生
如何防范校园贪污现象的发生随着教育事业的不断发展，校园贪污现象也愈发引人注目。
一些高校贪污丑闻不断曝光，严重损害了教育的公信力。
因此，防范校园贪污现象的发生，需要各方的共同努力，并通过制度、管理、教育等方面进行有效的防范。
一、建立健全的制度建立健全的制度是防范校园贪污现象不可或缺的一环。
这包括政策制定、规章制度、人事制度等多个层面，确保校园财务管理规范、透明。
1.纪律规范。
针对教职工和校内管理人员制定相关条例、规章制度，明确职责范围，加强纪律监督。
同时，加强教育宣传，使公职人员自觉遵守各项法律法规，加强职业道德建设。
2.投资管理。
对于项目的申报、评审、审批、验收等进行严格控制，加强跟踪检查，防止资金流向不透明、违规操作。
3.财务公开。
加强校内财务公开及信息公开，让学生和家长随时了解财务流向，减少财务流动性，防止发生挪用校内财务现象。
二、加强管理加强校园管理是防范校园贪污的另一个重要措施。
管理的科学性可以帮助最大程度地减少学校的损失，并且可以提高工作效率，避免人为的错误和疏漏。
1.科学管理。
制定健全的工作流程，科学规划、安排和控制工作进度，确保各项工作的顺畅进行，在工作中规范操作，减少疏漏与错误。
2.内部监督。
建立相应的监督机制，严格内部管理，加强对财务、设备管理方面的监督，避免发生损失和挪用。
3.网络安全。
加强网络安全，设置多重密码保护，限制权限，避免信息泄露和网络攻击。
三、加强法制教育加强法制教育是防范校园贪污的重要手段之一。
法制教育可以帮助学生提高法律意识和法律素养，树立法治观念，防范违法行为的发生，从而有效防范校园贪污现象。
1.法制教育。
加强法制教育，深入学生思想教育，引导学生正确识别校园贪污现象，增强防范意识，营造深入推进校园反腐的氛围。
2.宣传教育。
加强宣传教育，将抵制贪污现象萦绕进校园文化建设之中，形成浓厚的反腐倡廉氛围。
利用电视、报纸、网络等广泛的媒体，宣传抗击腐败的先进事迹，激发人们运用法律武器制止贪污的决心和勇气。
廉洁清风进校园主题内容
廉洁清风进校园主题内容1. 同学们，廉洁清风进校园，那可不是喊喊口号就行的呀！就好比在一个班级里，大家都遵守纪律，谁也不偷偷作弊，那学习氛围得多好呀。
要是有人作弊拿高分，这不就破坏公平了嘛！所以我们要从自己做起，让廉洁成为一种习惯。
比如，拒收别人的小恩小惠，考试靠自己真实本事。
2. 老师们，廉洁清风进校园，你们可是关键人物啊！这就像一艘船，你们是船长，要把好方向。
比如拒绝家长的不合理请求，公平对待每一个学生。
这不应该只是说说而已呀，而要真正落实到行动中。
不然怎么能教育出品德高尚的学生呢？3. 想想看，要是校园里充满了廉洁清风，那该多棒啊！就好像走进了一片清新的树林，让人心情舒畅。
大家遵守规则，不攀比不嫉妒，多和谐呀。
就像选班干部，靠的是能力而不是请客送礼，这才是正理儿啊！4. 大家知道吗，廉洁清风进校园其实和我们的生活息息相关啊！就如同我们每天呼吸的空气，看不见但却很重要。
比如节约用水用电，不浪费公共资源，这不也是一种廉洁的表现吗？快来一起行动起来吧。
5. 嘿，廉洁清风进校园可不能马虎呀！这就像是一场比赛，我们都要全力以赴。
你看，捡到东西要上交，不是自己的坚决不要。
这多简单的道理呀，可一定要做到哟！6. 同学们，我们要让廉洁清风在校园里刮起来呀！好比是一阵春风，吹走那些不好的行为。
假设有人偷偷拿别人东西，那多影响风气啊。
我们要坚决抵制这种事情，让校园干干净净的。
7. 老师们呀，廉洁清风进校园对你们的要求可高啦！就像要建一座坚固的大楼，每一块砖都得放好。
公平地给学生打分，不因为私人关系而偏袒，这可不是小事哟，一定要认真对待呢。
8. 总之，廉洁清风进校园是我们每个人的责任！这不是说空话，而是要真正去做。
从身边小事做起，让校园成为廉洁的净土。
我们都可以做到，不是吗？。
学校教育反贪案例心得体会
学校教育反贪案例心得体会在职场上，贪污腐败问题时有发生。
这种问题不只存在于企业，而在学校也是时有发生。
近年来，因贪污腐败而引起的公众关注度逐渐提高，学校对此类问题的打击力度也在逐渐增加。
近日，笔者所在学校就发生了一起反贪案例，从中得到了一些反思和启示。
首先，作为一名教师，我们要明确职责。
我们的工作是传授知识、引导学生成长。
我们要以教育为核心，切实履行好职责。
有些教师会将自己的职责局限于教学，而对于学生的健康成长却缺乏关注。
这种现象在案例中也有所体现。
有些教师利用职权为自己谋取私利，损害了学生的利益。
教师应该将学生成长放在第一位，不断提升自己的道德水平和教育素养，做到“为人师表”。
其次，我们要注重教育自身。
在学校反贪案例中，不同职务的贪污分子数目差距较大。
其中，许多是因为分管财务管理，而对财务知识不熟悉所导致的。
因此，我们在道德建设的同时，也应该注重自身素质的提高，特别是一些必要的财务知识和管理技能。
这在今后，也将是我们职业生涯中必要的技能之一。
再次，我们要切实落实制度规定。
在学校中，规章制度非常重要。
通过制度，能够提高管理效率和专业素养。
案例中的教职员工，并没有全面认识到规章制度的重要性，不能正确遵守制度规定。
对于这种情况，我们应该重视制度建设，加强对制度的执行，树立制度意识，确保制度在学校运作中的有效性。
最后，我们要加强学校管理。
在学校反贪案例中，学校的管理问题也成为了案例的一部分。
一个好的管理必须要有一个完善的制度。
学校应该建立一个严格、完善的管理制度，加强督导和检查，确保管理体系的顺利运作。
同时学校应该加强对员工的教育和培训，提高员工的素质和管理水平。
总之，在学校教育反贪案例中，我们应该从中吸取教训，认真检讨自己的工作和思想。
同时，学校应该加强管理和制度建设，做到预防为主，严肃处理贪腐行为，为学生创造一个良好的学习环境。
2024年学校廉洁教育进校园活动总结范本(2篇)
2024年学校廉洁教育进校园活动总结范本一、总述2023年，我校开展了以“清风扫除腐败，廉洁校园迎新篇”为主题的学校廉洁教育进校园活动。
通过此次活动，全校师生深入了解了廉洁文化、反腐败知识，增强了廉洁意识和反腐倡廉意识。
活动紧扣学生的实际需求，创新形式，内容丰富，成效显著。
二、活动过程1.宣传准备在活动开始前，我们制定了详细的宣传计划。
在学校门口悬挂大型横幅，宣传口号：“追求真理，树立正气，共建诚信社会”。
同时还通过微信公众号、学校网站和电子屏幕等多种渠道发布活动通知，提前吸引了师生们的关注和参与。
2.开展主题演讲为了让全体师生更好地了解廉洁教育的重要性，我们邀请了市委纪委的专家进行主题演讲。
专家详细讲解了反腐倡廉的重要性，引导学生树立正确的价值观，让他们在青少年时期就懂得做一个廉洁的人。
3.开展廉洁知识竞赛为了增加活动的趣味性和互动性，我们组织了廉洁知识竞赛。
竞赛分为个人赛和团体赛，参赛选手们通过答题的方式检验自己对廉洁知识的掌握程度。
竞赛不仅检验了学生们的学习成果，也增加了他们对廉洁教育的兴趣和参与度。
4.廉洁教育讲座为了进一步深化学生们的廉洁意识，我们邀请了当地政府纪委的干部进行廉洁教育讲座。
讲座内容涵盖了廉洁从业、廉洁生活、廉洁交往等多个方面，引导学生们形成正确的行为习惯和道德观念。
5.廉洁教育活动展示参与活动的学生们还通过绘画、摄影等方式进行了廉洁教育主题作品的创作，并在学校的展览厅进行展览。
作品展示了学生们对廉洁教育的理解和感悟，展现了他们积极向上的精神面貌。
三、活动效果1.提高了师生的廉洁意识通过宣传、演讲、讲座等方式，学校成功提高了师生对廉洁教育的重视程度。
师生们纷纷表示要从自身做起，坚决反对腐败行为，树立廉洁自律的品质。
2.加深了师生对廉洁知识的了解通过廉洁知识竞赛和讲座等形式，学生们对廉洁知识有了更深入的认识。
他们知道了廉洁是一种价值观、是一种做人的原则，明白了廉洁对社会和个人的意义。
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抵制腐败之风:勿忘校园法制教育作者：王丛战小夏胡祖毓来源：《新校园·理论版》2010年第04期摘要:随着经济全球化的发展,腐败犯罪日益猖獗,成为严重危害世界各国经济发展和社会稳定的公害。
《联合国反腐败公约》的诞生,意味着在全球范围内建立了反腐败国际机制和国际制度。
预防腐败是抵制腐败的良药,也是《联合国反腐败公约》重要的着眼点。
然而我们不能仅对公职人员进行预防,进行反腐败、廉洁性教育,要想从根源处防止腐败,减少腐败现象的发生,不能忽视校园的防腐败法制教育。
本文以预防腐败为角度,结合《联合国反腐败公约》,强调我国校园防腐败法制教育的重要性。
关键词:联合国反腐败公约;反腐败;校园法制教育一、《联合国反腐败公约》所体现的主要理念2003年10月31日,联合国大会全体会议通过了《联合国反腐败公约》,并于2005年12月14日正式生效,这是国际社会在防控腐败方面的第一个全球性和全面性的国际公约,是联合国历史上第一部全面指导国际反腐败斗争的法律文件。
我国于2003年12月10日签署了该公约,2005年10月27日批准加入。
国务院总理温家宝在提请审议批准《联合国反腐败公约》的议案中指出,批准这一公约有利于我国开展国际合作,遣返外逃腐败犯罪人员,追缴被非法转移到国外的资产,有利于我国建立健全制度、监督并重的腐败预防与惩治体系。
这对于健全和完善我国的反腐败法律机制将发挥积极的促进作用。
1.预防在先,重在打击的理念预防在先,重在打击这一基本理念,作为国际反腐败斗争的指导思想,贯彻着《公约》的始终。
从整个《公约》条文的布局上看,整个《公约》除序言外,共8章71条,主体部分主要是第2章至第6章的内容(共计59条)。
而预防措施设立专章,从第5条至第14条共10条,4200余言,这些条款和文字占到整个条文的1/7左右。
全篇共出现15次“预防和打击”字样。
例如《公约》第一条宗旨声明:促进和加强各项措施,以便更加高效而有力地预防和打击腐败。
《公约》在资产的追加部分即第52条,对犯罪所得的转移特别制定了预防和监测措施。
从《公约》规定的内容分析看,其既体现了腐败犯罪,严格而高效的执法活动,借助刑罚的威慑力,树立法律的权威性和严肃性,又强调了用立法、司法、行政等多学科、多领域手段综合预防腐败犯罪。
如《公约》在序言中指出:为有效地预防和打击腐败采取综合性的、多学科的办法;提供技术援助可以在增强国家有效预防和打击腐败的能力方面发作用;更加有效地预防、查处和制止非法获得的资产的国际转移,并加强国际资产追加方面的国际合作等。
2.惩罚犯罪与保障人权并重的理念从惩罚腐败犯罪方面看,《公约》根据腐败犯罪的特殊性和复杂性的特点,允许各缔约国采取特定的措施和制度,以最大限度地打击和遏止腐败犯罪行为。
从保障人权方面看,就根据《公约》确立的犯罪而言,提出各缔约国均应当根据本国法律并在适当尊重被告人权利的情况下采取适当措施。
3.实体公正与程序公正平衡的理念将追求实体公正的努力在程序公正的轨道上进行,遵循程序公正的形式作为实现实体公正的保障,是《公约》所体现的又一个理念。
实体公正与程序公正都是实现腐败犯罪社会控制的工具,而前者是实现腐败犯罪控制的直接有效手段,后者是通过确保前者得到有效实施而地完成腐败犯罪控制的任务。
两者互相结合,才能作为实现犯罪控制和公平正义的保障。
4.国家主权与国际司法权相互兼顾的理念作为世界范围内第一部反腐败的国际《公约》,无论是在其总则及分则部分,以及在腐败犯罪的预防、定罪执法、国际合作、资产追加等各个环节均体现了各缔约国主权平等、领土完整和互不干涉内政的原则。
从主权与国际司法权两方面看,《公约》两者兼顾,既坚持国家主权原则,又兼顾国际司法准则,这个原则贯穿于《公约》的各个方面。
5.预防腐败的“社会参与”理念预防腐败是指国家和社会为消除或减少腐败产生的一切原因、条件以及防止和遏制腐败行为的发生、减少乃至根治腐败所采取的一系列防治措施。
即在腐败发生之前,主动采取措施防患于未然,防止腐败发生的各种综合措施及其控制过程。
《公约》所体现出的最重要一个理念就是预防腐败,强调用立法、司法、行政等多学科、多层次、多领域、多手段综合预防,强调民间团体的力量、社会的广泛参与性。
《公约》对“社会参与”是这样规定的:“各缔约国均应当根据本国法律的基本原则在其力所能及的范围内采取适当措施,推动公共部门以外的个人和团体,例如民间团体、非政府组织和社区组织等,积极参与预防和打击腐败,并提高公众对腐败的存在、根源、严重性及其所构成的威胁的认识。
这种参与应当通过下列措施予以加强:提高决策过程的透明度,并促进公众在决策过程中发挥作用;确保公众有获得信息的有效渠道;开展有助于不容忍腐败的公众宣传活动,以及包括中小学和大学课程在内的公共教育方案;尊重、促进和保护有关腐败的信息的查找、接收、公布和传播的自由。
这种自由可以受到某些限制,但是这种限制应当仅限于法律有规定而且也有必要的情形:尊重他人的权利或者名誉;维护国家安全或公共秩序,或者维护公共卫生或公共道德”。
从以上内容中我们可以看出,动员社会参与已经上升到法律的高度,使得我们民间力量有了法律的依据。
《公约》也尤其强调了对中小学和大学开设防腐败法制教育的公共教育方案,这说明校园的法制教育是防腐败不可缺少的一股有力力量,是我们不能忽视的。
二、校园防腐败法制教育的必要性原教育部部长陈至立在全国青少年学生法制教育电视电话会议上曾说过:“要从实施依法治国基本方略,建设社会主义法制国家的高度出发,充分认识加强青少年学生法制教育的重要意义。
青少年法律素质的提高,是提高全民族素质的关键,更是素质教育的重要内容,必须把对青少年学生的法律素质的教育和培养,放在事关实现我国社会主义现代化建设战略目标的基础性地位,放到我们教育工作的重要位置,使之成为当前教育工作的紧迫任务”。
我国1999年6月28日颁布的《预防未成年人犯罪法》第九条指出:“学校应当聘任从事法制教育的专职或者兼职教师。
学校根据条件可以聘请校外法律辅导员。
“国无法而不治,民无法而不立”,从这些方面我们可以看出,学校是对学生进行教育的专门机构,更是进行法制教育的主要渠道和重要阵地;学校不仅要重视文化科学知识的学习,而且要重视法律法规的学习,重视学生们思想道德的修养、法制观念的提高。
作为传播法律主阵地的高校法制教育在中国致力于法制建设和依法治国的过程中有着重要的地位和作用。
教育部从2005年7月起开始在全国部分地区的大中小学开展廉洁教育、防腐败法制教育的试点工作,此项工作现在已广泛地在各类学校中展开。
对学生进行反腐败教育, 其实质是将反腐败教育对象扩大化,即将反腐败教育对象由国家权力机关的权力拥有者扩大到非权力拥有者的学生。
有很多学者质疑这种作法。
但是,从长远看,这是势在必行的。
在学生中开展经常性的反腐败教育,是真正的重要的能起到良好效果的预防措施。
学生不会一辈子呆在校园中,他们最终是要走进社会,在社会这个复杂的环境中很容易被各种不良现象所腐蚀,如果之前对腐败现象从未有过正确的认识,不知道如何应付这些情况,后果将是不刊设想的。
尤其对于我国的军、警院校学生,他们将来所从事的都是关系着国家安全、社会稳定、人民生活安康的重要工作,对他们如果不进行防腐败法制教育,那么公共权力机关的腐败程度是可想而知的。
例如中国刑事警察学院,每学期都要开展防腐、廉洁性教育;每年毕业生毕业时,学院都会邀请公安部领导对即将走向公安岗位的学生们进行防腐败法制教育专题讲座。
我国的反腐败教育应该包括两条线,一是对权力拥有者,也就是对广大党政机关工作人员的反腐败教育,尤其是对干部的教育;二是对非权力拥有者,比如对学生的反腐败教育。
对前者的教育是我国反腐败教育的重点,其中干部又是重中之重,而对后者的教育则是我国反腐败教育必不可少的环节,“反腐倡廉教育要面向全党全社会”二者相辅相成,缺一不可,只有这样两线并举才能取得反腐败教育的成功。
总之,利用好校园这个空间对学生做良好的防腐败法制教育,不仅和《联合国反腐败公约》的理念相一致相符合,更是建立和健全新时期教育、制度和监督并重的惩治和预防腐败体系的必然要求;是高校思想政治教育落实“三贴近”,增强实效性和针对性的迫切需要;是巩固党在高校的执政基础,保证国家事业后继有人的前瞻性措施。
三、开展校园防腐败法制教育的方法与途径认识到了校园防腐败法制教育的重要性,就要开展好这项工作,让其发挥最大的作用。
笔者认为,应当从如下几个方面进行:1.树立学生反腐败犯罪法制理念思想是人类行动的灵魂,腐败现象在一定程度上和人类自身的文化素质有关联。
法治社会中法律之所以成为至高无上的权威,在于法律体现着正义,保障着正义。
反腐败法治理念的形成正是因为反腐败法律规定所体现的正义为主体感受继而上升为理性的认知,最后升华为对这种价值观的认同。
法制教育首当其冲是要培养学生法律意识和精神,让他们明白腐败现象的危害性。
加强自身德治的教育,提高素质,自觉抵制腐败。
当前在我国的法制教育宣传中,一味地强调对公民进行守法教育,而且把守法教育变成了“听话”教育。
这样,公民变成了只是守法的消极主体,体现不了法律的主人精神。
我们要让学生们变成法律的主人,将反腐败这一法律理念深深树立在学生的心目中,培养学生对反腐败的认同感,形成正确的世界观、人生观、价值观。
2.以不同形式有针对性的开展反腐败法制教育由于现在学校开展反腐败教育尚处于探索阶段,有的学者认为,“开展反腐败教育必须要有针对性。
首先,要根据学生年级的不同而进行不同内容的反腐败教育。
对于大学低年级学生以及中小学生而言,应侧重于理论讲解,使他们把在中小学所受的相对感性的反腐败教育上升到理性层面。
一方面,要向学生讲解有关反腐败的历史和实践,特别是中国共产党反腐倡廉的历史和实践,向学生介绍我党反腐败的指导思想、工作方针、领导体制、工作机制和成绩;另一方面,要站在理论的高度对腐败的本质、成因、表现、危害和治理进行分析,使学生在一个新的认识高度来看待腐败问题。
如果说对于低年级同学的反腐败教育要突出理论性, 那么对大学高年级同学的教育就应该突出实践性。
对高年级学生的反腐败教育应该围绕他们走上工作岗位前应该注意的问题, 结合职业道德学习, 依据专业的不同来进行”。
笔者也很赞成这种做法。
因为不同的年级不同的年龄,学生们对世界的理解程度还不同,千篇一律无针对性的讲解达不到理想的法制教育效果。
除此之外,我们还要利用不同的方式来进行教育。
充分发挥课堂教学在学生反腐败教育中的主渠道作用。
以高校思想政治理论课为主,与哲学社会科学等其它人文课程相结合,在教学中提炼、融合反腐败教育的内容。
在思想道德修养、法律基础、形势与政策课程教学中安排一定课时,纳入反腐败教育内容。