部编版小学二年级上册语文:第七单元 复习课件
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部编版二年级语文上册第七单元复习课件

这句话主要写辽阔的草原、 茂盛的牧草和肥壮的牛羊。在 蓝蓝的天空下面,草原一眼望 不到边,风吹来,茂盛的牧草 低伏下去,一群群肥壮的牛羊 从草里显露出来。
3 重点句子
(雪孩子)飞呀,飞呀,飞上天空,变成 了一朵白云,一朵美丽的白云。
于是,他(雾)把大海藏了起来。无论是 海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
《雪孩子》
[渐渐]表示程度或数量逐步缓慢增减。 [蹿出]向上跳出去。 [呛人]有刺激性的气体进入呼吸器官而感觉难受。 [激动](感情)因受刺激而冲动。 [扑灭]扑打使熄灭。 [美丽]使人看了产生快感的,好看。
词语归类
注意课外多积累。
ABB式 天苍苍 野茫茫 水淋淋
很X很X式 很轻很轻
ABAC式 越烧越旺
本单元知识点
《古诗二首》 分别讲了什么?
《夜宿山寺》运用夸张的手法和绝妙的想 象,描写了寺中楼宇的高耸,表达了诗人夜宿 山寺、身临高处的独特感受。
《敕勒歌》是一首北朝民歌,歌咏了大草 原苍茫辽阔、壮丽富饶的风光,抒写了敕勒人 热爱家乡、热爱生活的豪情。
《雾在哪 里》讲了一件 什么事?
《雾在哪里》本文是一篇童话,写了 雾藏住大海、天空、太阳、海岸、城市和 自己后出现的景象,说明了雾很大、很浓、 变化很快的特点,突出了他的淘气,表现 了大自然的奇妙。
多音字
yā (吱呀一声) 呀 ya (真快呀)
小练手
一、写出加点字的拼音。
chén
星辰.
kǒng jiē
恐. 怕
街道
.
shèn
甚. 至
tiān
添. 加
chái
柴堆
.
liáng
桥梁
.
jiàn
逐渐.
3 重点句子
(雪孩子)飞呀,飞呀,飞上天空,变成 了一朵白云,一朵美丽的白云。
于是,他(雾)把大海藏了起来。无论是 海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
《雪孩子》
[渐渐]表示程度或数量逐步缓慢增减。 [蹿出]向上跳出去。 [呛人]有刺激性的气体进入呼吸器官而感觉难受。 [激动](感情)因受刺激而冲动。 [扑灭]扑打使熄灭。 [美丽]使人看了产生快感的,好看。
词语归类
注意课外多积累。
ABB式 天苍苍 野茫茫 水淋淋
很X很X式 很轻很轻
ABAC式 越烧越旺
本单元知识点
《古诗二首》 分别讲了什么?
《夜宿山寺》运用夸张的手法和绝妙的想 象,描写了寺中楼宇的高耸,表达了诗人夜宿 山寺、身临高处的独特感受。
《敕勒歌》是一首北朝民歌,歌咏了大草 原苍茫辽阔、壮丽富饶的风光,抒写了敕勒人 热爱家乡、热爱生活的豪情。
《雾在哪 里》讲了一件 什么事?
《雾在哪里》本文是一篇童话,写了 雾藏住大海、天空、太阳、海岸、城市和 自己后出现的景象,说明了雾很大、很浓、 变化很快的特点,突出了他的淘气,表现 了大自然的奇妙。
多音字
yā (吱呀一声) 呀 ya (真快呀)
小练手
一、写出加点字的拼音。
chén
星辰.
kǒng jiē
恐. 怕
街道
.
shèn
甚. 至
tiān
添. 加
chái
柴堆
.
liáng
桥梁
.
jiàn
逐渐.
二年级语文上册第七单元课文619雾在哪里笔顺动漫pptx课件人教部编版

书写指导:左窄右宽,“匕”的两笔相接不 相交。
àn
点 击 播 放
结构:上下结构 部首:山
组词:河岸 岸边
造句:河岸边有一棵高大的柳 树。
书写指导:“山”扁、窄;“厂”宽大, “干”的上横在横中线上,竖在竖中线右侧。
wū
点 击 播 放
结构:半包围结构 部首:尸
组词:房屋 小屋
造句:我用木条给娃娃做了一 个小屋。
播 放
造句:快上课了,我们不能在
图书馆久留。
书写指导:捺与横 撇的撇段相接于田字格
中心,捺脚与横撇的撇尖持平。
sàn
结构:左右结构 部首:攵点组来自:散开 散会击播
放
造句:在工作人员的指挥下,
我们迅速散开了。
书写指导: “月”的首笔撇改竖; “攵”
的末笔捺脚超出 上部的横。
b* 结构:上下结构 部首:止
统编版语文二年级上册
19
笔顺动漫
于 论岸 屋切 久 散 步 点击生字,
播放动漫
y^
点 击 播 放
结构:独体结构 部首:一 组词:在于 于是 造句:我终于把作业写完了。
书写指导:上横短,下横长;下横起笔于横 中线;竖钩的竖段在竖中线上。
l*n
点 击 播 放
结构:左右结构 部首:讠 组词:议论 论题 造句:这个论题不太好完成。
书写指导: “至”偏右,右侧超出“尸”的 右端,最后一笔横起笔在“尸”的下侧。
qiè
点 击 播 放
结构:左右结构 部首: 刀 组词:亲切 切身 造句:我们的老师待人很亲切。
书写指导: 左半边首笔起笔在横中线左侧, 右半边首笔起笔在竖中线,长撇舒展。
jiǔ 结构:独体结构 部首: 丿
部编本二年级上册语文第七单元复习课件

数九歌 一九二九不出手, 三九四九冰上走, 五九六九,沿河看柳, 七九河开,八九雁来, 九九加一九,耕牛遍地走。
分不清是鸭还是霞
天空飘着一片霞, 水上游来一群鸭。 霞是五彩霞, 鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞, 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭, 拍碎了霞, 分不清是鸭还是霞。
宿舍 星辰 恐怕 笼盖 雾气 淘 气 顽皮 黑暗 街道 桥梁 甚至 躲开
又拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。
有趣,运用了一些拟人的动词,把雾、风比 作成调皮的孩子,表现了他们的顽皮可爱。
1、把动物拟人化 ? 百灵鸟在枝头高声歌唱。
? 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
2、把植物拟人化 ? 果树大口大口地喝水。
? 柳树摇着绿色的长辫子。
3、把一般事物拟人化
? 雷公公把藏了好久的大鼓重重 地敲了起来。
反义词: 好——坏 冷——暖 暗——亮 淘气——听话 消失——出现 扔——捡 美丽——难看
悠闲地散步 烫人的火 很轻很轻的水汽
呛人的烟 激动地说
美丽的白云
又淘气又顽皮的孩子
/10/29
.
45
《古诗二首》
《夜宿山寺》的作者是( )朝诗人 ( )。
在本首古诗(
,
)
是采用夸张的手法,烘托山寺的高耸入云。
危楼即高楼,楼很高,伸手可以摘到星星。
不敢高声语,恐惊天上人。是作者进行的想 象。意思就是:不敢大声说话,害怕惊动天 上的神仙。
《敕勒歌》北朝民歌 “敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。”
敕勒川位于阴山脚下,天空向圆圆的蒙古包, 笼罩着大地。 “天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”这 两句诗的意思是:天蓝蓝的,原野无边无际, 风吹来草低下了头就出现了牛羊。
部编版二年级语文上册第七单元(教学课件)21雪孩子第2课时

着急的心情
勇敢 焦急
➢ 画出雪孩子救小白兔的动作,体现了雪孩子什么特点?
雪孩子冲进屋里, 冒着呛人的烟、烫人的火, 找哇找哇,终于找到了小 白兔。他连忙把小白兔抱 起来,跑到屋外。
勇敢、果断、敏捷
➢ “找哇找哇”这个词能去掉吗?
不能。“找哇找哇”体现了雪孩子找 寻小白兔时很艰难。
小白兔得救 了,雪孩子却浑 身水淋淋的。
读到这里,你 仿佛看到了这一切, 你的心情如何?
这时,救小白兔的雪孩子不见了。他 已经化成水了。
➢ 雪孩子去哪儿了?
不,雪孩 子还在呢!瞧, 太阳晒着晒着, 他变成了很轻 很轻的水汽。
➢ 读一读,比较一下。这两个句子哪个好? 为什么?
雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了很轻很轻的水汽。✔
很轻很轻
很(大)很(大) 很(重)很(重)
难过
舍不得
讨论交流
➢ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ你们身边有像雪孩子这样助人为乐的人吗? 举例说一说。
拓展延伸
雪景欣赏
结构梳理
雪孩子
善 良
勇
敢
带来快乐 救小白兔 化成水 变成水汽 变成白云
小白兔
感悟提升
雪孩子化了,变成水汽飞到空中。为了救 出小白兔,雪孩子牺牲了自己。多么可爱的雪 孩子,多么可敬的雪孩子,多么勇敢的雪孩子 呀!他永远留在小白兔的记忆里,留在我们的 心里。我们仰头看到那一朵朵白云时,仿佛看 到了雪孩子在向我们微笑。
兔妈妈要出门去。 小白兔嚷起来:“妈妈, 妈妈,我也要去!”
兔妈妈说:“好 孩子,妈妈有事,你 不能跟着去。”兔妈 妈在门外的空地上给 小白兔堆了个雪孩子。 小白兔有了小伙伴, 就不跟妈妈去了。
➢ 兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子,小白 兔是怎样的心情?我们一起走进第4 自然段看一看。
勇敢 焦急
➢ 画出雪孩子救小白兔的动作,体现了雪孩子什么特点?
雪孩子冲进屋里, 冒着呛人的烟、烫人的火, 找哇找哇,终于找到了小 白兔。他连忙把小白兔抱 起来,跑到屋外。
勇敢、果断、敏捷
➢ “找哇找哇”这个词能去掉吗?
不能。“找哇找哇”体现了雪孩子找 寻小白兔时很艰难。
小白兔得救 了,雪孩子却浑 身水淋淋的。
读到这里,你 仿佛看到了这一切, 你的心情如何?
这时,救小白兔的雪孩子不见了。他 已经化成水了。
➢ 雪孩子去哪儿了?
不,雪孩 子还在呢!瞧, 太阳晒着晒着, 他变成了很轻 很轻的水汽。
➢ 读一读,比较一下。这两个句子哪个好? 为什么?
雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了很轻很轻的水汽。✔
很轻很轻
很(大)很(大) 很(重)很(重)
难过
舍不得
讨论交流
➢ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ你们身边有像雪孩子这样助人为乐的人吗? 举例说一说。
拓展延伸
雪景欣赏
结构梳理
雪孩子
善 良
勇
敢
带来快乐 救小白兔 化成水 变成水汽 变成白云
小白兔
感悟提升
雪孩子化了,变成水汽飞到空中。为了救 出小白兔,雪孩子牺牲了自己。多么可爱的雪 孩子,多么可敬的雪孩子,多么勇敢的雪孩子 呀!他永远留在小白兔的记忆里,留在我们的 心里。我们仰头看到那一朵朵白云时,仿佛看 到了雪孩子在向我们微笑。
兔妈妈要出门去。 小白兔嚷起来:“妈妈, 妈妈,我也要去!”
兔妈妈说:“好 孩子,妈妈有事,你 不能跟着去。”兔妈 妈在门外的空地上给 小白兔堆了个雪孩子。 小白兔有了小伙伴, 就不跟妈妈去了。
➢ 兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子,小白 兔是怎样的心情?我们一起走进第4 自然段看一看。
部编版小学二年级语文上册《语文园地七》精品课件

如果一个字不 能拆开,分不清属 于哪个部首,可以 查它的起笔。
你见过下面这些词语描写的景象吗?选一 两个,跟同学说一说当时的情景。
云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加
liáo
ɡǔ é
mínɡ
云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣
这些词语都是描写天气的。
云开雾散
微风习习
冰天雪地
风雨交加
云雾缭绕
ké
壳
造句:槟树、椰树高插蓝天,随风摇曳。
贝壳 蛋壳
造句:这个贝壳好漂亮啊!
mò
漠
沙漠 大漠
造句:晌午时分,沙漠上阵阵的热浪扑面而来。
luò tuó
骆驼
造句:骆驼是名副其实的 沙漠之舟 。
jùn
骏
骏马
造句:白云朵朵好像一匹匹骏马奔驰在草原。
xuán yá
悬崖
造句:黄山上到处是悬崖 峭壁。
观察一下,每组词语都和什么有关呢?
有趣的句子我也会说: 小狗伸了个懒腰,又倒头睡了。 大白鹅昂着头,高傲地在院中踱来踱去。
写话
看看下面这幅图,小老 鼠在干什么?电脑屏幕上突 然出现了谁?接下来会怎样?
快把你想到的写下来吧!
写话指导
先观察图画,看看图上 有哪些事物,再根据图中人 物(动物)的表情来想象整 个故事。
想象要大胆合理。在描写 时可以从人物(动物)的动作、 神态、心理活动上着手,突出 人物(动物)的特点。
《数九歌》生动形象地记录了黄河 流域冬至到来年春分之间整整九十天的 气候、物候变化情况。
《数九歌》是人们消磨冬季时光、企盼 春暖花开的一种精神需求,也是向儿童传授 气象知识、物候变化、农事事项的歌谣。
在较冷的时节,人们以每九天数 之,屈指度日,因此叫“数九”。
2019部编人教版二年级上册语文第七单元复习课件(单元知识要点考点汇编)

部编人教版二年级上册 语文第七单元复习 (含动画效果)
单元知识要点 专项复习
本课件目录
1. 易错拼音
10.语文园地
2.看拼音写词语
11.日积月累
3.多音字
12.佳句背诵
4.形近词组词(加偏旁组词)
13.按要求写句子
5.词语盘点
14.课文重点分析
6.词语解释
15.课文中心思想
7.词语搭配 8.近义词反义词 9.词语积累
课文中心思想回顾
4.《雪孩子》这篇童话讲述了兔妈 妈堆了一个_雪__孩_子__陪小白兔玩,最 后雪孩子为救小白兔,牺牲了自己 的故事,赞美了雪孩子_勇__敢__善__良__、 _舍__己_为__人__的美好品质。
课内阅读
小白兔得救了,雪孩子却(浑 挥)身水 淋淋的。
这时候,树林里的小猴子、小山羊都赶来 救火了。不一会儿,大家就把火(扑 仆)灭 了。
词语盘点(我会读我会写)
于是 同时 散步 旁边 谢谢
无论 房屋 空地 火星 水汽
船只 一切 唱歌 连忙
连同 不久 回家 浑身
岸边 出现 赶快 时候
词语解释
词语解释 淘气: 霎时: 悠闲: 消失: 渐渐: 暖和: 呛人: 扑灭: 激动:
顽皮。 形容极短的时间。 悠然自在、闲适自得。 指事物渐渐减少以至没有。 指程度或数量逐步地;慢慢地。 (气候、环境等)不冷也不太热。 因受某种气味的刺激而使人难受。 扑打消灭。
3.他一边喊,一边向小白兔家奔去。(用加点词写句子)
__我___一__边__唱___歌__,__一___边__跳__舞___。_____________________________
4.例:雪孩子变成了一朵白云, 雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
单元知识要点 专项复习
本课件目录
1. 易错拼音
10.语文园地
2.看拼音写词语
11.日积月累
3.多音字
12.佳句背诵
4.形近词组词(加偏旁组词)
13.按要求写句子
5.词语盘点
14.课文重点分析
6.词语解释
15.课文中心思想
7.词语搭配 8.近义词反义词 9.词语积累
课文中心思想回顾
4.《雪孩子》这篇童话讲述了兔妈 妈堆了一个_雪__孩_子__陪小白兔玩,最 后雪孩子为救小白兔,牺牲了自己 的故事,赞美了雪孩子_勇__敢__善__良__、 _舍__己_为__人__的美好品质。
课内阅读
小白兔得救了,雪孩子却(浑 挥)身水 淋淋的。
这时候,树林里的小猴子、小山羊都赶来 救火了。不一会儿,大家就把火(扑 仆)灭 了。
词语盘点(我会读我会写)
于是 同时 散步 旁边 谢谢
无论 房屋 空地 火星 水汽
船只 一切 唱歌 连忙
连同 不久 回家 浑身
岸边 出现 赶快 时候
词语解释
词语解释 淘气: 霎时: 悠闲: 消失: 渐渐: 暖和: 呛人: 扑灭: 激动:
顽皮。 形容极短的时间。 悠然自在、闲适自得。 指事物渐渐减少以至没有。 指程度或数量逐步地;慢慢地。 (气候、环境等)不冷也不太热。 因受某种气味的刺激而使人难受。 扑打消灭。
3.他一边喊,一边向小白兔家奔去。(用加点词写句子)
__我___一__边__唱___歌__,__一___边__跳__舞___。_____________________________
4.例:雪孩子变成了一朵白云, 雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
人教部编版语文二年级上册各单元知识点复习课件

二 组词
尽(尽头)(尽力)层(层次)(上层) 烟(烟雾)(烟火 )川(山川 )(四川) 景(风景)( 景色)秀(秀丽 )(秀美 )
著(著名 )(著作)闻(闻名 )(奇闻 )
三、写句子
1好像:就__说_“_仙__桃_石_”_吧__,_它_好__像_从_天_上__飞_下_来__的_一_个_大__桃子,落在山顶的石盘上。
3 (蓝蓝)的天空飘着(五颜六色)的气球。
4 (碧绿 )的池塘开满(美丽 )的荷花。
六 选字填空
锋峰蜂
幕墓慕
炒吵抄
山(峰)蜜(蜂)刀(锋) 爱(慕)扫(墓) 开(幕)
(炒)饭(吵)闹 (抄)写
七 古诗填空
《江雪》
(千)( 山)(鸟)(飞)绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓(寒)(江)(雪)。
第六单元知识点整理
_百__花__争__艳__,__美__丽__极__了____________________。 5 柳条像_丝__带__。_____________ 6云朵像_羊__群__。___________________ 7 枫叶像_手__掌__。___________________ 8路灯像_星__星_____________________ 9 胡子像_奶__奶__菜__地__里__的__葱__。_________ 10 椅子像小__床___。___________________ 11 鞋子像_小__小__的__船__。_______________
二 组词 袋(脑袋 )(口袋 )(袋子 )(袋鼠 ) 迎(欢迎 )(迎接 )(迎风 )(迎面 ) 塘(水塘 )(池塘 )(鱼塘 ) (荷塘 ) 三 连线 灌溉 破坏 发动 淹没 冲毁 滋润
河堤 庄稼 土壤 田地 机器 房屋
尽(尽头)(尽力)层(层次)(上层) 烟(烟雾)(烟火 )川(山川 )(四川) 景(风景)( 景色)秀(秀丽 )(秀美 )
著(著名 )(著作)闻(闻名 )(奇闻 )
三、写句子
1好像:就__说_“_仙__桃_石_”_吧__,_它_好__像_从_天_上__飞_下_来__的_一_个_大__桃子,落在山顶的石盘上。
3 (蓝蓝)的天空飘着(五颜六色)的气球。
4 (碧绿 )的池塘开满(美丽 )的荷花。
六 选字填空
锋峰蜂
幕墓慕
炒吵抄
山(峰)蜜(蜂)刀(锋) 爱(慕)扫(墓) 开(幕)
(炒)饭(吵)闹 (抄)写
七 古诗填空
《江雪》
(千)( 山)(鸟)(飞)绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓(寒)(江)(雪)。
第六单元知识点整理
_百__花__争__艳__,__美__丽__极__了____________________。 5 柳条像_丝__带__。_____________ 6云朵像_羊__群__。___________________ 7 枫叶像_手__掌__。___________________ 8路灯像_星__星_____________________ 9 胡子像_奶__奶__菜__地__里__的__葱__。_________ 10 椅子像小__床___。___________________ 11 鞋子像_小__小__的__船__。_______________
二 组词 袋(脑袋 )(口袋 )(袋子 )(袋鼠 ) 迎(欢迎 )(迎接 )(迎风 )(迎面 ) 塘(水塘 )(池塘 )(鱼塘 ) (荷塘 ) 三 连线 灌溉 破坏 发动 淹没 冲毁 滋润
河堤 庄稼 土壤 田地 机器 房屋
人教部编版二年级上册语文第七单元复习课课件

拿起来 藏起来 抱起来 摇着尾巴 闭上眼睛 冲出屋子 冒出黑烟 蹿出火星 跑出屋外
淘气的孩子 呛人的烟 烫人的火焰 美丽的白云 悠闲的散步 激动的说
很轻很轻 很好很好 很美很美 很大很大 很小很小 很高很高
小技巧:
1.补充的两个字是相同的字。 2.补充的两个字词性一般都是形容词。
ABB式 笑眯眯 笑哈哈 喜洋洋 乐哈哈 绿油油 红彤彤 黄橙橙
第三部分 重点知识讲解
1.《夜宿山寺》哪一句诗正面 描绘了山寺楼高。 2.手可摘星辰运用了()的修 辞手法。
海滩上有各种各样的贝壳,五 光十色的,有的像( ),有 的像( ),还有的像( ), 真漂亮!
第四部分 写话大闯关
写话
想象一下,如果雪孩子回来了,小 白兔与雪孩子见了面会说些什么,做 些什么。请你以《雪孩子回来了》 为题,续编故事。 提示:充分发挥想象,但要符合情理 和逻辑。表述要完整、流畅。
电闪雷鸣 风雨交加 大雪纷飞 秋高气爽 烈日炎炎 狂风暴雨 和风细雨 风和日丽 微风习习 冰天雪地 云开雾散 阳光明媚
棉被 泼棉水花带糖领像展云现朵。
散 南瓜 纸巾 低头 战士 土地 今天 口令 带领 穿戴 以后 已经 再见 正在 果园 圆心
第二部分 句子大闯关
例句: 1.从前有一片雾,他是个淘气 的孩子。 2.———————————— ————————————— —————。
二年级上册第七单元
目 录 CONTENT
01 生词大闯关 02 写话大闯关
03 我会写句子 04 重点知识讲解
第一部分 生词大闯关
住宿 寺庙 危险 星辰 恐慌 惊奇 相似 笼盖 苍茫 薄雾 淘气 于是 黑暗 岸边 街道 鼻梁 甚至 一切 躲闪 失去 添加 火柴 火烧 旺盛 渐渐
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不久
字词复习
chū xiàn
出现
sàn bù
散步
chū mén
出门
qǐ lái
起来
chànɡ ɡē
唱歌
huí jiā
回家
ɡǎn kuài
赶快
pánɡ biān
旁边
字词复习
huǒ xīnɡ hún shēn shuǐ qì
火 星 浑 身 水汽
wēi xiǎn
危险
yónɡ ɡǎn chī jīnɡ yīn tiān cānɡ bái
第七单元 复习课件
单元学习目标:
1.会认40个生字,会写24个生字,会写26个生词。 2.正确、流利地朗读课文。 3.练习默读课文。 4.读古诗,想象画面理解诗句。
字词复习
一、给带点的字选择正确的读音,在下面打“√”。
云雾(wù
·√
黑暗(àn
·√
躲开(duǒ
·√
木柴(chái
·√
淋湿(mù
·
yǔ) yīn) shēn) cǐ)
_______雁__来___________。
课文复习
一、《夜宿山寺》描写了什么,表达了怎样的思想感情? 《夜宿山寺》描写了山寺楼宇高耸入云,表达了诗人对古代楼宇工程
技术的惊叹》描绘了阴山脚下草原辽阔茂盛、牛羊众多的草原风光,反
lÒn)
淘气(táo
·√
街道(xián
·
劳累·(l√èi
冒烟(mào
·√
激动(yāo
·
dǎo) jiē)
√
xì) mù) jī)
√
字词复习
二、根据拼音写词语。
yú shì
于是
wú lùn
无论
hǎi shuǐ chuán zhǐ
海水 船 只
àn biān
岸边
fánɡ wū
房屋
yí qiè
一切
bù jiǔ
句子复习
一、照样子,写句子。 例:他们看着彼此的怪模样,呼呼地笑得喘不过气来。 1.新年到了,同学们高兴得__跳__起__舞__来_____。 例:雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽,(很轻很轻)的水汽。 例:云姑娘变成了棉花。 2.云姑娘变成了棉花,(雪白雪白)的棉花。
二、填一填。
句子复习
1.___危__楼____高百尺,手可摘___星__辰____。___不__敢___高声语,__恐__惊___天上
kònɡ(空地)
字词复习
五、写出下列词语的近义词。
嚷—— (叫) 连忙—— (马上) 知道—— (了解) 藏—— (躲) 悠闲—— (清闲)
渐渐—— (逐) 好奇—— (惊奇) 霎时—— (瞬间) 无论—— (不管) 消失—— (消亡)
字词复习
六、写出下列词语的反义词。
暖和—— (寒冷) 从前—— (以后) 霎时—— (永久)
_大__海___藏起来了;②雾把___天__空____连同__太__阳___一起藏起来了;③雾把
____海__岸____藏起来了,同时把__自__己____藏起来了;④雾把_城__市___藏起来
了。
4.五九六九,_耕__牛__遍__地__走__,七九河开,八九_沿__河__看__柳__,九九加一九,
本文写了雪孩子冒着大火救出小白兔,自己却消失了的故 事,表现了雪孩子勇敢无畏、舍己救人的优秀品质,表达了作 者对雪孩子的赞美之情。
谢谢
飞快—— (缓慢) 远方—— (近处)
七、词语搭配。
(蓝色)的远方 (美丽)的白云 (躺)在床上 (蹿)出火星
字词复习
(呛人)的烟
(烫人)的火
(很轻很轻)的水汽
(闭)上眼睛
(冒)出黑烟
(冲)进屋里
字词复习
八、照样子,写词语。
天苍苍(野茫茫)(水淋淋)(阴沉沉) 描写“风”的词语(和风细雨)(狂风骤雨) 描写天气的词语(云开雾散)(微风习习)(冰天雪地)
人。出自__唐____代诗人____李__白____写的《____夜__宿__山__寺_____》。
2.天___苍__苍____,野____茫__茫_____,风吹草低___见__牛__羊_____。
3.《 雾 在 哪 里 》 一 文 中 表 现 雾 是 一 个 又 淘 气 又 顽 皮 的 句 子 有 : ① 雾 把
映了北方少数民族殷实富足的生活,表现了他们对生活、对家乡的热爱 之情。
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三、《雾在哪里》这篇课文主要讲了什么?
本文写了雾藏住大海、天空、太阳、海岸、城市和自己后出现的 景象,说明了雾覆盖范围大、变化快、浓度大的特点,突出了它的淘 气、顽皮,表现了大自然的神奇。
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四、《雪孩子》这篇课文主要讲了什么?
勇敢 吃惊 阴天 苍 白
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三、形近字组词。
阴(阴天)
以(以为)
朋(朋友)
似(似乎)
谁(是谁) 准(准备)
气(气体) 汽(水汽)
惊(惊讶) 掠(掠夺) 敢(勇敢) 橄(橄榄)
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四、多音字组词。
sù(住宿) 宿
xiù(星宿)
sàn(散开) 散
sǎn(散文)
mó(模型) 模
mú(模样)
kōnɡ(天空) 空
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chū xiàn
出现
sàn bù
散步
chū mén
出门
qǐ lái
起来
chànɡ ɡē
唱歌
huí jiā
回家
ɡǎn kuài
赶快
pánɡ biān
旁边
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huǒ xīnɡ hún shēn shuǐ qì
火 星 浑 身 水汽
wēi xiǎn
危险
yónɡ ɡǎn chī jīnɡ yīn tiān cānɡ bái
第七单元 复习课件
单元学习目标:
1.会认40个生字,会写24个生字,会写26个生词。 2.正确、流利地朗读课文。 3.练习默读课文。 4.读古诗,想象画面理解诗句。
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一、给带点的字选择正确的读音,在下面打“√”。
云雾(wù
·√
黑暗(àn
·√
躲开(duǒ
·√
木柴(chái
·√
淋湿(mù
·
yǔ) yīn) shēn) cǐ)
_______雁__来___________。
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一、《夜宿山寺》描写了什么,表达了怎样的思想感情? 《夜宿山寺》描写了山寺楼宇高耸入云,表达了诗人对古代楼宇工程
技术的惊叹》描绘了阴山脚下草原辽阔茂盛、牛羊众多的草原风光,反
lÒn)
淘气(táo
·√
街道(xián
·
劳累·(l√èi
冒烟(mào
·√
激动(yāo
·
dǎo) jiē)
√
xì) mù) jī)
√
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二、根据拼音写词语。
yú shì
于是
wú lùn
无论
hǎi shuǐ chuán zhǐ
海水 船 只
àn biān
岸边
fánɡ wū
房屋
yí qiè
一切
bù jiǔ
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一、照样子,写句子。 例:他们看着彼此的怪模样,呼呼地笑得喘不过气来。 1.新年到了,同学们高兴得__跳__起__舞__来_____。 例:雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽,(很轻很轻)的水汽。 例:云姑娘变成了棉花。 2.云姑娘变成了棉花,(雪白雪白)的棉花。
二、填一填。
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1.___危__楼____高百尺,手可摘___星__辰____。___不__敢___高声语,__恐__惊___天上
kònɡ(空地)
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五、写出下列词语的近义词。
嚷—— (叫) 连忙—— (马上) 知道—— (了解) 藏—— (躲) 悠闲—— (清闲)
渐渐—— (逐) 好奇—— (惊奇) 霎时—— (瞬间) 无论—— (不管) 消失—— (消亡)
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六、写出下列词语的反义词。
暖和—— (寒冷) 从前—— (以后) 霎时—— (永久)
_大__海___藏起来了;②雾把___天__空____连同__太__阳___一起藏起来了;③雾把
____海__岸____藏起来了,同时把__自__己____藏起来了;④雾把_城__市___藏起来
了。
4.五九六九,_耕__牛__遍__地__走__,七九河开,八九_沿__河__看__柳__,九九加一九,
本文写了雪孩子冒着大火救出小白兔,自己却消失了的故 事,表现了雪孩子勇敢无畏、舍己救人的优秀品质,表达了作 者对雪孩子的赞美之情。
谢谢
飞快—— (缓慢) 远方—— (近处)
七、词语搭配。
(蓝色)的远方 (美丽)的白云 (躺)在床上 (蹿)出火星
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(呛人)的烟
(烫人)的火
(很轻很轻)的水汽
(闭)上眼睛
(冒)出黑烟
(冲)进屋里
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八、照样子,写词语。
天苍苍(野茫茫)(水淋淋)(阴沉沉) 描写“风”的词语(和风细雨)(狂风骤雨) 描写天气的词语(云开雾散)(微风习习)(冰天雪地)
人。出自__唐____代诗人____李__白____写的《____夜__宿__山__寺_____》。
2.天___苍__苍____,野____茫__茫_____,风吹草低___见__牛__羊_____。
3.《 雾 在 哪 里 》 一 文 中 表 现 雾 是 一 个 又 淘 气 又 顽 皮 的 句 子 有 : ① 雾 把
映了北方少数民族殷实富足的生活,表现了他们对生活、对家乡的热爱 之情。
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三、《雾在哪里》这篇课文主要讲了什么?
本文写了雾藏住大海、天空、太阳、海岸、城市和自己后出现的 景象,说明了雾覆盖范围大、变化快、浓度大的特点,突出了它的淘 气、顽皮,表现了大自然的神奇。
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四、《雪孩子》这篇课文主要讲了什么?
勇敢 吃惊 阴天 苍 白
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三、形近字组词。
阴(阴天)
以(以为)
朋(朋友)
似(似乎)
谁(是谁) 准(准备)
气(气体) 汽(水汽)
惊(惊讶) 掠(掠夺) 敢(勇敢) 橄(橄榄)
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四、多音字组词。
sù(住宿) 宿
xiù(星宿)
sàn(散开) 散
sǎn(散文)
mó(模型) 模
mú(模样)
kōnɡ(天空) 空