七年级语文专题复习：图文转换
人教初中语文七年级上 图(表)文转换专题
• 方法归纳： １、仔细观察，揣摩各个造型 ２、调动积累，理解抽象变形 ３、说明有序，显示总分主次 ４、恰当说明，运用各种方法
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题１０．请用简洁的文字介绍中国绿色
食品标志。
•答：它由上方的太阳、 下方的叶片和中心的 蓓蕾构成，象征自然 生态；底色为绿色， 象征着生命、农业、 环保；图形为正圆形， 意为保护。
揭示漫画的含义 介绍漫画的创意说明，谈感想
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注意人、物造型，图中文字
题５．（2011年黑
龙江省鸡西· 齐齐哈尔· 绥化
市）仔细观察右边
的漫画，说说它 的含义。
含义：我们（中 小学生）应该远 离不安全食品， 保护身体健康。
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大与小的对比，每个人的声音都 通过微博喇叭传出，人多力量大
题６．右图是
一幅关于“微博 作用”的漫画， 请仔细观察，然 后用简洁的语言 表述出这幅画的 寓意。
答：微博传递着 众多人的声音， 形成强大的舆论 力量。
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• 方法归纳： １、注意提示，明确要求 ２、仔细观察，整体解读 ３、悟出道理, 简洁揭义
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题７．（2011年湖北省黄冈· 随州· 鄂州市）
• 请仔细观察右边名为“自卫”的漫画， 分别用简洁的语言描述画面的内容 并揭示它的讽刺意义。(2分) • 画面内容： 某人正在一处旅游景点的石 狮上书写“到此一……”，还 没写完，石狮奋起自卫，恼 怒地给了他一记耳光，并气 愤地说：“我叫你写！” • 讽刺意义： 讽刺一些人在旅游中到处乱 写乱画，破坏风景文物的不 文明行为。
• 你从这个图表中读出的主要信息是：
60%以上的人（大多数人）因为曾经听说或遭遇过不公平 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2023年中考语文复习之图文转换课件(共30页)
表下降趋势：减少了、减少到XX （“减少”后不能用倍数）
图表解读方法
一看：即看表格的内容，明确解题所需要的知识要点。 1、看表头，即看表格的名称（标题） 2、看数据，即看表格中列出的各种数字（注意最高值与最低值 ）。 3、看备注。 二比：横向比较加纵向比较，归类、综合统计（合并同类项） 进行比较。 三析：在数据的比较中分析规律，找出问题。 四注意：注意字数的限制。
（2）描述画面 客观描述，不宜想像虚构。
（３）概括寓意 讽刺/揭露/批评/抨击……+呼吁/告诫/警示……
主体：是画面各 “因素”构成的情 景。
细节：是漫画主体 中一个非常重要的 部分，不可忽视。
标题（可以没有）： 即题目，往往告知 或暗示漫画的主题 思想。
因小 失大
画注（可以没有): 是对画面情景的文 字提示与注解。
示例：爷爷，您往东穿过大厅找到东楼梯，上到三楼，楼梯口 东边就是第五时空舱。
考点3：漫画类
类型：公益广告画、宣传画、海报、漫画等 考查题型：主观题（一般是写一段说明性的文字）
（1）读懂画面 ①抓住标题及漫画中注释 ②关注周围物与景，人物——人物的服饰、动作、表情. ③分析图中夸张、矛盾处、对比处的弦外音，细节处要表达的真正意图。 ④关注构成漫画的各元素——人与人、人与物、物与物的关系。
柱状图类
下图是江源中学国学经典阅读现状调查数据饼状图，请仔细观察， 题干 写出你得出的结论。
表头 国学经典阅读现状调查
所占比重
答题格式：主语+各类型所占比重 参考答案：绝大多数学生阅读过一些国学经典，但并没有完整、深入阅读。
折线图类
题干
下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。你读了之后， 获得的最重要的信息是什么？请用一句话表达。
2020中考语文专题复习专题七图文转换
2020中考语文专题复习专题七图文转换一：结题思路：图表题是语言和图形的综合题，具有简明直观，概括性强，知识覆盖面广，涉及学科多等特点。
扫瞄近几年来各地中考语文试题，我们会注意到，图表类材料不时显现在一些地点的中考语文试题中，并有方兴未艾的趋向。
这类题型的显现无疑使较为单一的文字材料变得爽朗而生动。
而且图文转换综合考查考生对材料的分析能力，它要求从原始材料中选择信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。
近年各省市中考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生制造能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，表达语文学科的基础性、工具性特点。
在这些思想的指导下，图表分析题型理应得到重视。
下面谈谈图表分析题的解题思路。
图表题她一样是给出一幅图表，要求考生能依照图表的信息作出相关的答题，要紧考察学生认图判定、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。
题型一样分为三种：一是直截了当概括图表的内容，一是讲讲从图表中得到的启发，另一是与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联等。
下面是对不同学段学生体育锤炼的科学性的调查。
阅读下表，你得出什么结论？体育锤炼的科学性[来源:Z+xx+][来源:][来源:学科网]参与运动前的预备活动[来源:][来源:学科网ZXXK]活动终止做整理[来源:学#科#网][来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:学§科§网]做了无所谓不需要做了无所谓没有小学37.333.629.130.727.342初中38.133.428.535.232.732.1高中50.324.425.345.815.438.8结论：第一步：认真审读扣题旨。
包括审读图表的标题、内容和题目要求。
有些细节〔如表注〕也要认真审读。
一审标题。
标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。
因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。
抓住了标题，就圈定了答题的范畴，把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就可不能走题。
七年级语文专题复习：图文转换
主要原因： 科技进步，网络及电子产品的普及 手机等便携、容量大、更新及时 传统报刊更新不及时、市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时 对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。
学生眼里的家长教育方法 0.8 0.6 0.4 0.2 0 引导 训斥 睁一眼闭一眼 25% 2% 73%
方法指导：要注意涵盖以下内容：
1. 标题及注释文字. 2. 画面各要素。 3. 细节：人物动作、语言和表情等. 观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。 参考答案： 有一个人掉进水 里，只露出一只手， 正急待救援；有几个 新闻记者赶到现场， 架起摄像机，拿着话 筒，正在焦急的回头 望，他们在等待救援 者的出现。
答 题 指 导
阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？ 郑州市普通中学在校学生人数阶段统计表 2007年 2014年 增幅
普通初中在校学生人数 普通高中在校学生人数
86万 13万
128万 50万
49% 285%
解析：标题：郑州市普通中学在校学生人数阶段统计表； 比较对象：郑州市普通初中与高中学生数； 比较时段： 2007年至2014年； 横比数据：数字显示——增长； 纵比数据：初中与高中人数增幅比较——高中增幅快。 答案：郑州市2007年至2014年普通中学在校学生均有较大增长； 高中在校学生人数增幅远远高于初中。
练 习
1.下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况 图。你读了之后，获得的最重要的信息是什么？请用一句话表 达。
答案：“随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩也逐渐提高。”
2.根据要求，回答下面问题。
数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒 介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器 、平板电脑等数字媒介进行的。
初中语文中考专题复习——图文转换
小学 初中 高中
2.表格题的审题方法 第一步：仔细审读扣题旨。包括审读表的标题、 内容和题目要求。有些细节（如表注）也要认真审 读。
第三步：准确归纳善表述。 首先，要根据要求来答题，问什么答什 么，怎样问怎样答； 其次，归纳概括是这类题目的共同点， 不少题目常有字数限定，所以语言表达一定 要简明、扼要、有条理。 上题的结论就可以概括为：“学生普遍 对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年 级的升高对此认识也逐渐提高。”
解答图表题，要把握好以下几个方面。 第一，注重整体阅读。做题时，应当先对图表材料有 一个整体的了解，主要包括图表的标题、调查的对象、调 查的具体内容等。通过整体阅读，搜索有效信息，捕捉关 键词句。 第二，明确数据的变化。图表题往往是通过数据的变 化来反映问题的，因而数据的变化特点正是我们要得到的 主要信息，也是材料的重要之处。分析数据变化时一定要 关注数据的升降规律、数据之间的横向、纵向变化，特别 是几组数据之间的纵向比较。另外，图表中数据的最高值 和最低值特别需要注意，往往这就是图表提供的主要信息。
上题中，我们把通过横向纵向比较看出的内容，进行 分析、综合、判断，不难得出这样的结论：“不同学段的 学生都不太注意体育锻炼的科学性，对体育锻炼的科学性 认识比较肤浅，但随着年级的升高注意体育锻炼科学性的 人数比例在提高，说明对体育锻炼科学性的认识在提高。” 此题要求具体明了，题干的要旨比较容易把握。但也 不能掉以轻心，因为“用简明的语言概括统计结果”，不 仅要把图表的内容叙述清楚，还隐含另一层意思。
初中语文图文转换
图文转换专项训练七嘴八舌说考情陕西：近10年图文转换在综合性学习中考查，10年考查6次，分值均为2分。
涉及表格、饼状图、柱状图、书法鉴赏。
河南：近10年除2010年外，均在语言运用综合题中考查。
图片类型有表格、曲线图、标志、宣传画、漫画等，分值3~5分。
贴近学生生活的路线示意图、流程图、活动构思框架图尚未考查，但在核心素养的大背景下，也应引起学生的关注。
河北：近11年共考查7次，其中提取图表信息出现3次，用说明性语言介绍画面内容出现3次。
图片类型有表格、曲线图、柱状图、邮票、漫画等。
云南：图文转换考查次数较少，以柱状图为主。
安徽：近10年图文转换在语文综合运用中考查，10年考查3次，分值均为4分。
涉及统计图、指路图、表格。
山西：近3年共考查5次图文转换，分值4-6分，主要涉及思维导图、文氏图、路线图、示意图、漫画解读等，一般在语言综合运用题和非连续性文本阅读中考查，每年考查点均不重复，故考生也应关注未考查的流程图、图标（徽标）、图表、宣传画等。
说来说去还得练1.（陕西、河北、河南、云南推荐）观察下面的统计图，用简洁的语言写出你的结论。
（4分）【注】2017E、2018E、2019E表示这三年的数据是预估值。
【答案】①中国移动电竞市场用户规模保持增长态势。
②中国移动电竞市场用户规模预计2017年将呈爆发式增长，2018和2019年将趋于稳定。
（一点2分，共4分）2.（河北、陕西推荐）2019年是农历猪年，下面是《己亥年》的生肖邮票（其中第二幅邮票的底色是大红色），将于2019年1月5日发行。
请仔细观察，选出你喜欢的一幅，并结合画面内容及寓意说明理由。
（4分）肥猪旺福五福齐聚【答案】示例一：我喜欢第一幅“肥猪旺福”，因为这幅图中圆嘟嘟的肥猪不仅肚藏乾坤，而且看着面露笑意，憨态可掬，它奔跑的姿态给人以灵动生风的喜感，像是在鼓励人积极乐观，不断向前，也象征着正在奔向美好的生活。
示例二：我喜欢第二幅“五福齐聚”。
2024年初中语文图文转换题答题技巧及练习
（一）漫画类：（1）描述（说明）漫画内容；（2）写出漫画寓意；（3）给漫画拟写标题；（4）评价漫画的特点、好处（为漫画写一段赏析文字）；（5）了解漫画的艺术手法：夸张、变形、以小见大、以虚带实、荒诞中见真实、象征、比拟等。
（二）徽标类：（1）描述徽标内容：图形组合；（2）揭示徽标意义：象征意义（三）图表类：（1）探究图表结论，即根据图表的具体内容，概括总结出一个合理的结论；（2）围绕图表结论提建议、析原因、写启示、写宣传标语。
（四）路线示意图、方位图：（1）能准确表述图表信息；（2）对图表信息推断总结。
（五）思维导图：能够审清题干，勾画出要点；准确解读图片，确定中心主题，找出主干分支及子分支确定内容；表达时要准确连贯，内容全面完整，思路清晰。
（六）流程图：（1）提取图中出现的关键文字；（2）能够挖掘隐含的深意；（3）能关注细节(特别是变化情况)；（4）迅速找到画面主体(从此角度陈述)；（5）合理联想和想象(据图而想)漫画类图文转换解题技巧漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。
画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。
01了解漫画题的特点：一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。
标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。
通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。
一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。
02常见的漫画题题型有：（1）描述（说明）漫画内容；（2）写出漫画寓意；（3）给漫画拟写标题；（4）评价漫画的特点、好处（为漫画写一段赏析文字）。
03漫画的艺术手法：夸张、变形、以小见大、以虚带实、荒诞中见真实、象征、比拟04漫画题五大特点：1. 夸张渲染，突出特质。
2. 借物喻人，巧妙表意。
漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。
2025年中考语文专题复习《图文转换专题复习》课件
第 一 课
+
图 表 （
流
专 时
程 图 ）
题
二、明确概念，检查预习
二、明确概念，检查预习
图表
形式 以数字或其他形式代替文字的描述， 特点 一般包括表头、表注、标题等，
考查 能力
呈现相关信息较为直观 ①获取能力（快速、全面、准确、最大限度） ②解读能力（完整、准确、整合） ③运用能力（建立联系，判断问题，得出建议。）
小学
初中
高中
项 目 对 比
买零食 买玩具 买学习用品
47%
25%
12%
41%
31%
11%
12%
44%
77%
横向看数据变化 ①根据上表，可以得出这样一个结论：__________
②对属于自己的零花钱如何开支，你有什么好的建议： __________________________
①根据上表，可以得出这样一个结论：__________ 越到高年级，用于买零食和玩具的花费就越 少，用于学习方面的开支就越多。
（七 板言 书方 ）法
图表题目不要慌 标题表头要写全
最高最低转折点 找好规律标要点
归类概括语言简 提高能力看得见
六、补充新题，开拓思路
补充其他类型的图表题 （流程图）
【设计意图】随着命题改革的推进，图形已经 不仅仅局限于表格、漫画、徽标这几种类型， 它的涉及面越来越广，越来越丰富，框架图、 火车票、邮票、安全标志、路线图、流程图等 各类更加贴近生活的图形也成为考试的一部分。 提供更多的题型，让学生多见多思，有利于学 生思维能力的提升。这里为学生呈现两道流程 图类的题目，学生当堂完成后上台讲解，老师 明确答案，师生共同总结方法。
折线图 阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。(4分)
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2011年
2012年
阅读率
传统报刊阅读率
数字媒介阅读率
50.1% 20.5%
46.9% 24.7%
45.6% 32.8%
41.5% 38.4%
40.2% 40.1%
根据图表，你能得出哪些结论？ 并说明产生这些结论的原因。
结论 1.传统报刊阅读率逐年下降； 2.数字媒介阅读率增长迅猛； 3.全国国民的阅读率逐年增长。 4.传统报刊阅读率仍高于数字媒介阅读率， 但差距越来越小
简要说明下面漫画的寓意。
寓意：讽刺了社会上的一些人，以团结合作为名，暗中 为自己谋私利的做法。
答题指导：拟写标题
方法指导：
1. 讽刺性漫画可用《如此XX》格式或者反语的修辞方法。
2.根据漫画的内容和寓意取标题。
请给以下漫画拟一个标题。
参考答案：《爱与碍 》、《爱？碍！》、《如此“关爱”》
答 题 指 导
阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？ 郑州市普通中学在校学生人数阶段统计表 2007年 2014年 增幅
普通初中在校学生人数 普通高中在校学生人数
86万 13万
128万 50万
49% 285%
解析：标题：郑州市普通中学在校学生人数阶段统计表； 比较对象：郑州市普通初中与高中学生数； 比较时段： 2007年至2014年； 横比数据：数字显示——增长； 纵比数据：初中与高中人数增幅比较——高中增幅快。 答案：郑州市2007年至2014年普通中学在校学生均有较大增长； 高中在校学生人数增幅远远高于初中。
主要原因： 科技进步，网络及电子产品的普及 手机等便携、容量大、更新及时 传统报刊更新不及时、价格较贵等
（答出任一点、言之成理即可）
4.下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时 对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。
学生眼里的家长教育方法 0.8 0.6 0.4 0.2 0 引导 训斥 睁一眼闭一眼 25% 2% 73%
答题指导：揭示寓意题
方法技巧:
1、联系画面、联想生活、挖掘寓意 由画面到生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。 2、认真归纳、简明概括、准确表述 概括寓意要一般可选用“反映”“讽刺”“揭 露”“批评”等词语作为中心词。
答题指导：揭示寓意题
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
解析：画面： 椅子上的人看不见视力表上最大的“人 格”两字，眼里只看见“孔方兄”．由画面到生活：社会 只重金钱不重人格的人． 参考答案:这幅漫画讽刺了某些人只重钱财而忽视人格。
七年级语文专题复
图文转换
统计图表类
包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等，它们都是 用数据的形式，反映某一问题在不同时期或同一时期内的 客观情况。 此类题，一般要求分析、比较、概括图表反映的主要 信息、结论或者谈看法、提建议等。
解 题 思 路（四句话）
1、审题要仔细。（包括审题目要求、审图表标题和内容） 2、抓主要信息。（比较对象、比较角度、各种数据等） 3、比较图表数据，找变化规律。 4、表述要准确。
练 习
1.下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况 图。你读了之后，获得的最重要的信息是什么？请用一句话表 达。
答案：“随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩也逐渐提高。”
2.根据要求，回答下面问题。
数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒 介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器 、平板电脑等数字媒介进行的。
常见题型及解题思路
常见题型：
一、解说漫画内容。 二、揭示寓意、哲理或给人的启示。 三、给漫画拟写标题
解题思路：
1、读画（观察画面的人、景、物等构成要素） 2、析画（弄清各构成要素之间的关系） 3、悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图） 4、述画（根据要求简洁科学表述）
答题指导：描述画面题
（1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？ （2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。
答案：1、现在家庭教育中还有少部分家长采用训斥或 睁一眼闭一眼的方法教育孩子。 2、家长应该采用积极引导的方法教育孩子。
5.用简洁的语言从下面的两个图表中，归纳 出两条主要信息。
①我们每天在接触媒体时，上网的时间最多（用于阅 读的时间较少） ②网民上网时主要以聊天为主（用于阅读的时间较少）
6.下面是某市教委依据《国家学生体质健康标 准》公布的该市学生体质状况最新监测结果。
监测项目 达标比例 身高 体重 肺活量 88％ 42％ 38％ 监测项目 一分钟跳绳 立定跳远 达标比例 45％ 38％ 17％
男1000米，女子800 米
从上表中，你发现某市学生的体质状况存在 什么问题?
该市中学生体质普遍较差
答 题 指 导
失误点
1、信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结论。 2、推断错误。没有概括出主要的结论性信息。 3、语言表达有语病或者不严密。如在表述时答不出“较大增长” 和“远远高于”。
附：图表题答题常用词语
表范围：一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分； 表趋势：增加、减少； 表程度：迅速、急剧、略微、逐渐。
方法指导：要注意涵盖以下内容：
1. 标题及注释文字. 2. 画面各要素。 3. 细节：人物动作、语言和表情等. 观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。 参考答案： 有一个人掉进水 里，只露出一只手， 正急待救援；有几个 新闻记者赶到现场， 架起摄像机，拿着话 筒，正在焦急的回头 望，他们在等待救援 者的出现。
用简洁的语言从上图中，归纳出一条主要信息。 我国国民数字化阅读使用率逐年增长。
用简洁的语言从上图中，归纳出两条主要信息。
①数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长。 ②手机阅读时长增长最快。
Байду номын сангаас
3.下表是2013年4月18日中国新闻出版研究院公 布的第十次全国国民阅读调查结果。
年份
2008年 2009年 2010年
2017年-2013年我国成年国民图书阅读率
7.从2007年至2013年，我国成年国民的 阅读率有什么变化？
我国成年国民的阅读率在逐年增长
8.2013年我国未成年人群的阅读情况是怎样的？
2013年我国未成年人群人均图书阅读量随着年龄的 增长而增长
（二）漫 画 类
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和 政治事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或 颂扬某些人或事。漫画一般主要有标题、注释文字 、画面三部 分组成。 标题： 即题目，告知或暗示漫 画的主题思想。 注释文字:是对画面情景的提示 与注解。 画面：是画面各“因素”构成的情景。