2012陕西省教师招聘考试试题精选及答案
2012陕西省教师招聘考试公共基础知识最新考试试题库
1、量变和质变的关系是（）。
A.保守和进步关系B.决定与被决定的关系C.主要与次要的关系D.对立统一的关系正确答案：D2、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法正确答案：A3、马克思主义哲学的理论来源是( )。
A.古希腊朴素唯物主义哲学B.17世纪英国唯物主义哲学C.18世纪法国唯物主义哲学D.19世纪德国古典哲学正确答案：D4、事物发展的源泉在于（）。
A.人的主观能动性B.事物之间的相互作用C.事物的内部矛盾D.外力的推动正确答案：D5、在物质和运动的关系问题上，形而上学和唯心主义的共同错误为（）。
A.设想没有运动的物质B.设想没有物质的运动C.仅把运动和某些具体物质形态联系起来D.把物质和运动完全割裂开来正确答案：D6、世界的真正统一性在于它的（）。
A.存在性B.物质性C.意识性D.真理性正确答案：B7、“苍蝇不叮没缝的蛋”这一说法直接表达的哲学思想是（）。
A.内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用B.矛盾是事物发展的动力C.事物的运动是外力推动的结果D.运动是物质的根本属性正确答案：A8、要从战略上调整国民经济布局，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占据支配地位，在其他领域，可以通过资产重组的结构调整，提高国产资产的整体质量。
这一论断突出体现了（）。
A.矛盾是事物变化发展原因的道理B.事物的变化发展都是量变与质变相统一的观点C.感性认识必须上升到理性认识D.两点论与重点论相统一的方法论正确答案：D9、事物的质是指（）。
A.构成事物内在要素的总和B.组成事物基本要素的内在联系C.一事物区别与其他事物的内在规定性D.事物的规模、发展程度和速度等规定性正确答案：C10、“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。
”这体现了（）。
A.总的量变过程中的部分质变原理B.质变形式非爆发式的原理C.质变过程中量的扩张的原理D.质、量、度三者关系的原理正确答案：A11、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。
2012陕西省教师招聘考试试题精选及答案
2012陕西省教师招聘测试试题精选及答案一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．世界上最早的教育文献是我国的（c ）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育“生物起源论”的代表人物是（d ）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（a）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（a）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指（d）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（c）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（d）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的cA．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（d ）A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（b ）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定11．心理现象就其产生方式是（bA．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动12，下列选项中哪种是一般能力? （a ）A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感13．狼孩的心理障碍主要原因是（d）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （b ）A．气质B．性格C．能力D．兴趣15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （ d提取性障碍）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （c时间）A．广度B．强度C．时间D．空间17．直观时运用变式方法的目的是（d ）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质和非本质特征18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （ a ）A．心境B．激情C．应激D．热情19．个性结构的核心成分是（cA．能力B．气质C．性格D．兴趣20．听觉中枢位于（c颞叶）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。
2012陕西教师招聘考试(回忆版)
公共基础知识能想起来的考题要点整理出来，供大家参考，没按顺序，想起来哪个就写哪个一、选择（60道,非顺序，不全）1.毛泽东思想精髓2.台风形成的地方3.IP电话说法正确的是（选项我忘了）4.中国的原点--泾阳5.陕西唯一世界历史文化遗产---兵马俑6.雪莱的名句---春天还会远吗？出自哪首诗7.科学发展观的核心8.党在过渡阶段的基本路线9.毛泽东第一次提出人民内部矛盾的论著10.长篇小说《家》的作者---巴金11.《青年杂志》的创始人---陈独秀12.《诗经》记录的年代西周--春秋中叶13.事业单位改革的方向--政企分开。
（有点忘了）。
14.事业单位最显著的特征-----服务性15.2011年3月利比亚16.哲学基本问题的依据17.社会主义的根本任务18.唯心史观和唯物史观的根本区别19.中国革命的基本问题---农民问题20.社会主义道德建设的原则--集体主义21.香港回归年22.我国在国际政治的立场---和平共处五项原则23.物质的唯一特性---客观实在性24.事物发展的动力25.中国社会主义初级阶段的基本矛盾26.新民主主义和旧民主主义的根本区别---无产阶级领导27.事前行文，强制回复的公文类型28.道德标准的依据--善恶29.陕西矿产资源第一的三个煤，石油，天然气（具体忘了是保有量还是什么）30.1936年12月12日，发生的事件-----西安事变31.2008年8月1日开通的第一个高铁---京津32.马克思主义形成的直接来源--黑格尔33.大陆气候特征34.事物发展的动力--矛盾35. 近代中国一次大规模的农民起义---太平天国运动36.汉朝兴盛的时代---"文景之治"37.勾股定理(根据图判断三条边的关系）38.蛋白质的选择（酶，羊毛，蛋白质变性）39.地球最大的生态系统--生物圈40.现代毕昇---王选41.贯彻三个代表要求，根本在于----保持党的先进性二、判断1.事业单位岗位划分2.建安诗人3.MBA4.昼夜交替的原因5. 宋词分为婉约派和豪放派6. 欧阳修属于。
2012年陕西省教师招聘考试单选真题及答案
2012年陕西省教师招聘考试单选真题及答案1.根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和( D )。
A.省级课程B.地级课程C.县级课程D.校本课程(或学校课程)【中公教育解析】这一题的出题点主要考察课程的分类。
2.美国实用主义教育学杜威的代表作是( D )。
A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》【中公教育解析】这是教育学中的一个需要识记的点，杜威的明显是第四个选项，第一个是夸美纽斯，第二个是赫尔巴特，第三个是昆体良。
3.学校文化的核心是学校各群体所具有的( B)和行为方式A.精神面貌B.思想观念C.抽象思维D.理性思考【中公教育解析】考察学校文化当地概念，一定要搞清楚。
4.“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”，这是( C )的名言。
A.卢梭B.洛克C.康德D.柏拉图【中公教育解析】教育学的发展。
5.我国全面发展教育中起保证方面和保持动力作用的是( A )。
A.德育B.劳动技术教育C.体育D.智育【中公教育解析】考察德育的重要作用。
6.教师最基本的权利是( D)。
A.管理学生权B.科研学术活动权C.民主管理权D.教育教学权【中公教育解析】这一题的知识点在教师与学生一章之中，考察教师的权利。
7.一节课中最基本的组成部分是( B )。
A.组织教学，B.讲授新教材C.巩固新教材D.检查复习【中公教育解析】这一题考察的知识点是教学工作的基本程序。
分为：备课，上课，作业检查与批改，课外辅导，学业成绩考察与评定。
8.博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想的提出者是( D )。
A.孔子B.杜威C.昆体良D.思孟学派【中公教育解析】教育学发展。
9.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于( D )。
A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理【中公教育解析】考察班级管理模式。
10. 颜回说：夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
2012陕西省教师资格证理论考试试题及答案
A.1994年1月1日
B.2006年9月1日
C.1995年9月1日
D.2007年6月1日
51、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德
B.华生
14、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德
B.华生
c.桑代克
D.巴甫洛夫
15、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。缺乏营养
B.遗传因素
C.狼的影响
D.缺乏社会性刺激
16、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是( )。
A.教师
B.校长
C.部
D.地方政府
4、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
5、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()
D．《西游记》
40、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )
A.学生的家庭类型
B.学生在家庭中的地位
C.学生干部情况
D.课外与校外活动情况
41、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在中，要求教师( )。
中小学、幼儿园2012年新任教师统一招聘考前必做试卷八(含答案)
陕西省中小学、幼儿园2012年新任教师统一招聘教育理论综合知识考前必做卷（八）一、填空题（每空1分，共17分）1．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。
这句话说明的德育原则是 ( 尊重平等的原则 ) 。
2．布卢姆认为最低水平的认知学习结果是( ) ，最高水平的认知学习结果是( )。
3．构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和( 行 ).4．班级管理的主要模式有( )、( )、( ) 和目标管理。
5．我国的根本政治制度是( )。
6．义务教育阶段的课程应体现( ) ( ) ( )7．新课改要求教师课堂角色发生变化，从单纯注重( ) 转为比较关心学生的( ) 、( )和学习能力的培养。
8．认知建构教学理论的教学原则是( )、( )和建构性原则。
9．用一句话概括你的教育理念( )。
二、单项选择题（每小题1分，共14分）1.新义务教育法规定，国家实行( )年义务教育制度。
A．九 B．十C．十一 D．十二2．新义务教育法规定，实施义务教育，不收( )。
A．学费 B．杂费C．学费、杂费 D：学费、杂费、住宿费3．提出发现学习法的教育家是( )。
A．赞科夫 B．凯洛夫C．布鲁纳 D．罗杰斯4．人格的核心是( )。
A．能力 B．智力C．性格 D．气质5．人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有(A．顺序性 B．阶段性C．不平衡性 D．差异性6．下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用？(A．教育在成熟的基础上引导发展B．教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C．教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D．教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性7．以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为( )。
A．教学模式 B．教学原则C．教学组织形式 D．教学过程“8．通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是c ，运用时应注意的事项。
陕西省教师公开招聘考试教育基础知识真题2012年(中学)
陕西省教师公开招聘考试教育基础知识真题2012年(中学)(总分：99.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(每题四个选项中只有一个是正确的，选出这个正确选项。
)(总题数：29，分数：29.00) 1.公认为世界上最早论述教与学问题的著作是先秦时期思孟学派的______。
∙ A.《论语》∙ B.《大学》∙ C.《孟子》∙ D.《学记》A.B.C.D. √解析：世界上最早论述教学问题的著作是《学记》。
2.近代社会标志着教育学成为初步独立学科的著作是______。
∙ A.赫尔巴特的《普通教育学》∙ B.夸美纽斯的《大教学论》∙ C.杜威的《民主主义与教育》∙ D.洛克的《教育漫话》A.B. √C.D.解析： 1632年夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学成为一门独立的学科。
3.学校教育活动的中心是______。
∙ A.课堂教学活动∙ B.课外文化科技活动∙ C.班会和团队活动∙ D.社会实践活动A. √B.C.D.解析：4.明确指出“教师职业是一种专业”的报告是由联合国教科文组织1966年发表的______。
∙ A.《明天的教师》∙ B.《关于教师地位的建议》∙ C.《学会生存》∙ D.《国家为培养21世纪的教师做准备》A.B. √C.D.解析：1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应被视为一种专门职业。
5.实践者在行动中为解决自身问题而进行的研究称之为______。
∙ A.理论研究∙ B.观察研究∙ C.行动研究∙ D.质性研究A.B.C. √D.解析：6.校本教研是推进学校教学研究的重要形式，其研究主体是______。
∙ A.校长∙ B.教师∙ C.学生∙ D.专家A.B. √C.D.解析：7.标志课程作为专门研究领域诞生的著作是1918年出版的______。
∙ A.博比特的《课程》∙ B.洛克的《教育漫话》∙ C.杜威的《人的问题》∙ D.斯腾豪斯的《课程研究与开发导论》A. √B.C.D.解析：8.在教师专业成长中，由关注“我能行吗”转变到关注“我怎样能行”的阶段是______。
2012年 陕西 教师招聘考试 笔试 中学 教育综合 真题答案解析
2012年陕西招教考试中学段真题第I卷(选择题)一、单项选择题(每题四个选项中只有—个正确的，选出这个正确选项。
多选，错选或不选均无分。
本题共30小题，每题1分，共30分)。
1.公认为世界上最早论述教与学问题的著作是先秦时期思孟学派的（）。
A《论语》 B《大学》C《孟子》 D《学记》2.近代社会标志着教育学成为初步独立学科的著作是（）。
A赫尔巴特的《普通教育学》 B夸美纽斯的《大教学论》C杜威的《民主主义与教育》 D洛克的《教育漫话》3.学校教育活动的中心是（）。
A.课堂教学活动 B课外文化科技活动C.班会和团队活动D.社会实践活动4.明确指出“教师职业是一种专业”的报告是由联合国教科文组织1966年发表的（）。
A.《明天的教师》B.《关于教师地位的建议书》C.《学会生存》D.《国家为培养21世纪的教师做准备》5.实践者在行动中为解决自身问题而进行的研究称之为（）。
A.理论研究B.观察研究C.行动研究D.质性研究6.校本教研是推进学校教学研究的重要形式，其研究主体是（）。
A.校长B.教师C.学生D.专家7.标志课程作为专门研究领域诞生的著作是1918年出版的（）。
A.博比特的《课程》B.洛克的《教育漫话》C.杜威的《人的问题》 D斯腾豪斯的《课程研究与开发导论》8.在教师专业成长中，由关注“我能行吗”转变到关注“我怎样能行”的阶段是（）。
A.虚拟关注B.生存关注C.任务关注D.自我更新关注9.教学过程是多种矛盾存在的统一体，其中最基本的矛盾是（）。
A.教师与教材之间的矛盾B.教师与教学手段之间的矛盾C.学生与所学知识之间的矛盾D.学生与学生之间的矛盾10.评价测评工具质量的指标有四种，其中衡量测验结果前后一致性程度的指标是（）。
A.热度B.信度C.难度D.区分度11.在教学测验结果统计中，衡量学生成绩的集中趋势的统计量是（）。
A.算术平均数B.原始分数C.标准分数D. B分数12.讲授技能又称讲解，是用语言传授知识、交流思想和感情的教学方式。
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2012陕西省教师招聘考试试题精选及答案一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．世界上最早的教育文献是我国的（c ）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育“生物起源论”的代表人物是（d ）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（a）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（a）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指（d）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（c）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（d）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的cA．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（d ）A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（b ）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定11．心理现象就其产生方式是（bA．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动12，下列选项中哪种是一般能力? （a ）A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感13．狼孩的心理障碍主要原因是（d）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （b ）A．气质B．性格C．能力D．兴趣15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （ d提取性障碍）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （c时间）A．广度B．强度C．时间D．空间17．直观时运用变式方法的目的是（d ）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （ a ）A．心境B．激情C．应激D．热情19．个性结构的核心成分是（cA．能力B．气质C．性格D．兴趣20．听觉中枢位于（c颞叶）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。
把答案填在题中横线上。
21．教育学是研究教育现象及其_规律的_____科学。
近代最早一部系统论述教育问题的专著是___夸美纽斯的《大教学论》___。
22．马克思主义认为，教育起源于人类特有的生产劳动。
欧洲中世纪曾出现过的两种教育体系是骑士教育和教会教育23．我国颁布的第一个现代学制是_壬寅_____学制，我国实行的第一个现代学制是__癸卯____学制。
24．我国普通中学教育的任务是：为社会主义事业培养各行各业的劳动后备力量和为高一级学校输送合格的新生25．学生既是教育的___对象___，又是自我教育和发展的__主体____。
26．教师的根本任务是__ 教书育人__。
教师在教育过程中起_主导__作用。
27．教学的基本组织形式是__班级授课制___，特殊形式是复式教学28．德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
>29．课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动、个人活动。
30．“望梅止渴”属于第一信号系统的条件反射，“谈虎色变”属于第二信号系统的条件反射。
*31．思维的基本形式是概念、判断和推理。
32．注意的品质特征有注意的广度、注意的稳定性、注意分配、注意转移等。
*33．感觉阈限可分为绝对感觉阈限与差别感觉阈限两种。
34．神经系统的活泼型与多血质，安静型与粘液质气质类型相对应。
*35．智力的核心成分是思维力，智力的高级表现是创造能力。
36．耶克斯－多德森定律表明：动机水平中等，最有利于激发学习动机。
37．智力技能的特点有：动作对象的__观念性_，动作执行的内潜性_，动作结构的__简缩性_。
38．1948年（WHO）宣言指出健康应包括生理、心理、社会适应和道德健康等几方面。
三、简答题：本大题共8个小题，每小题6分，共48分。
39．为什么教育在人的身心发展中起主导作用？（1）学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；（2）学校有专门负责教育工作的教师，相对而言效果较好；（3）学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。
40．班主任如何组织和培养班集体？（1）确定班集体的发展目标；（2）建立得力的班集体核心；（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多样的教育活动；（5）培养正确的舆论和良好的班风。
41．教学过程有哪些基本规律？（1）间接经验和直接经验相结合；（2）教师主导作用和学生主体作用相统一；（3）掌握知识和发展智力相统一；（4）传授知识与思想道德教育相统一。
42．我国社会主义教育目的基本点是什么？（1）培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人；（2）使学生德、智、体等方面全面发展；（3）教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。
43．意志行动形成有哪些特点？（1）意志行动人特有的自觉确定目的的行动；（2）意志对活动有调节支配作用，能使人的行动能按设定好的目的去改造客观世界；（3）克服内部和外部困难，是意志行动最重要的特征；（4）意志行动以随意动作为基础。
44．操作技能有哪几个阶段？（1）操作定向；（2）操作模仿；（3）操作整合；（4）操作熟练；45．什么是联想？联想有哪些主要规律？联想是暂时神经活动的复活，它是事物之间联系和关系的反映；联想的主要规律有：接近律、相似律、对比律、因果律。
46．性格结构是由哪些特征组成的?（1）性格的态度特征；（2）性格的意志特征；（3）性格的情绪特征；（4）性格的理智特征。
四、论述题：本大题共2个小题，每小题13分，共26分。
47．论述德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程的规律。
（1）知即品德认识，是人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两个方面；情即品德情感，是人们对客观事物做出是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度；意即品德意志，是人们为实现一定的品德行为目的所作出的努力的过程；行即品德行为，它是通过实践或练习形成的，是实现品德认识、情感以及由品德需要产生的品德动机的行为定向及外部表现。
（2）德育过程一般以知为开端，以行为终结。
但由于社会生活的复杂性，德育影响的多样性等因素，在德育具体实施过程中，又具有多种开端，可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行几方面和谐发展的目的。
48．根据感知规律怎样提高直观的效果？（1）直观教学的基本形式实物直观、模象直观、言语直观（2）遵循感知规律，促进直观教学根据学习任务的性质，灵活运用各种直观形式；运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点；教会学生观察方法，养成良好的观察习惯；让学生充分参与直观过程。
一、选择题：每小题2分，共40分。
1．C 2．D 3．A 4．A 5．D6．C 7．D 8．C 9．D 10．B11．B 12．A 13．D 14．B 15．D16．C 17．D 18．A 19．C 20．C二、填空题：每空1分，共30分。
21．规律《大教学论》22．生产劳动雅典23．壬寅癸卯24．劳动后备力量合格新生25．对象主体26．教书育人主导27．班级授课制个别28．德育要求品德基础29．群众性小组30．第一第二信号系统31．判断推理32．注意的稳定注意的分配33．绝对感觉阈限差别感觉阈限34．多血质粘液质35．抽象概括能力创造能力36．中等（或适中）学习动机37．观念性内隐性简缩性38．心理社会适应三、简答题：39～46每小题6分，共48分。
39．答案要点：（1）学校教育是以文化影响为主体的环境，它影响着学生的主要环境形式是教材，这特别有利于青少年身心发展。
（1.5分）（2）学校教育是有目的有组织的自觉的影响过程，又是有计划的、全面的、系统的影响过程，它特别有利于学生的身心发展。
这是任何自发的、偶然的、零碎的家庭和社会影响所不及的。
（1.5分）（3）学校教育由经过专门培养训练的教师和教育工作人员进行施教。
（1.5分）（4）学校教育采取集中时间和集中学习的形式，使青少年儿童集中精力受教育，适合青少年儿童身心特点，适合时代的要求，有利于完成社会赋予他们的任务。
（1.5分）40．答案要点：（1）确立班集体的奋斗目标。
（1.5分）（2）选择和培养班干部。
（1.5分）（3）培养正确的集体舆论和优良的班风。
（1.5分）（4）组织多样的教育活动。
（1.5分）41．答案要点：（1）间接经验与直接经验相结合的规律。
（1.5分）（2）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。
（1.5分）（3）掌握知识和发展智力相统一的规律。
（1.5分）（4）传授知识与思想品德教育相统一的规律。
（1.5分）42．答案要点：（1）培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者或社会主义事业的建设者和接班人。
（2分）（2）使学生德、智、体等方面全面发展。
（2分）（3）教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。
（2分）43．答案要点：（1）人特有的自觉确定目的的行动（1分）；（2）意识的调节支配作用（1分）；（3）克服内部与外部困难（1分）；（4）以随意运动为基础（1分）。
有简要说明可得满分，无说明扣2分。
44．答案要点：操作技能形成有：（1）操作定向（1分）；（2）操作模仿（1分）；（3）操作整合（1分）；（4）操作熟练（1分）等四个阶段。
有简要说明可得满分，无说明扣2分。
45．答案要点：联想是暂时神经联系的复活，它是事物之间联系和关系的反映；（2分）联想的主要规律有：（1）接近律（2）相似律（3）对比律（4）因果律（4分）。
规律部分无说明扣2分。
46．答案要点：性格结构的特征主要有：（1）性格的态度特征（1分）；（2）性格的情绪特征（1分）；（3）性格的意志特征（1分）；（4）性格的理智特征（1分）有简要说明可得满分，无说明扣2分。
四、论述题：本题2个小题，每题13分，共26分。
47．答案要点：（1）知指品德认识，是人们对社会思想道德的认识及其对人们思想行为是非善恶的判断和评价；情指品德情感，是指人们对社会思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪体验；意指品德意志，是指人们利用自己的意识通过理智的权衡作用，去解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量；行指品德行为，是指人们在一定的品德认识、情感、意志的支配和调节下，在行动上对他人、对社会、对自然作出的反应，是实现内在品德认识和情感以及由品德需要产生的品德动机的外部表现。