七年级地理上册3_4中国的河流与湖泊教案中图版

中国的河流与湖泊

①检查预习（或当堂预习）②导入、目标、重难点呈现

③新授

④课内练习（及检测）

⑤课堂

小结⑥布置作业及预习任务①检查预习

中国的母亲河是什么？我国最大的咸水湖泊和淡水湖

泊分别是什么？

②导入

【教师出示】各种有关黄河、长江、珠江、松花江、青

海湖等的景象图片，你们知道这些图片展现的是我国的

哪些河流和湖泊吗？除了这些河湖外，你还知道我国有

哪些河流和湖泊？

③新授

学习任务一：。

【教师讲解】：什么是流域？什么是水系？

阅读教材P89“中国的水系”图

【活动】1.学生动手在图上用彩笔描绘出长江，黄河。

2.找出黑龙江，珠江，淮河和雅鲁藏布江等河流，用

红笔圈出青海湖和鄱阳湖

【讲解】内流河与外流河；内流区与外流区的定义

【分组合作】阅读课本P90页的图

1.图中的下列河流：黑龙江、松花江、黄河、淮河、长

江、珠江、塔里木河。从内、外流区的划分看，这些河

流是内流河还是外流河？

2.四大洋中，没有我国河流汇入的是；

自北向南注入北冰洋的河流是。

3.京杭运河经过了哪些省区？连通了哪些水系？

【过渡】我国季风气候明显，季节性变化大，这对我国

的外流河与内流河的水文特征影响比较明显。

学生齐声朗读课文，然后提问

【提问】

1.我国外流河的水文特征深受气候的影响。

2.淮河以北的河流冬季普遍有现象

3.我国内流河多分布在。

【讲解】湖泊对河流水量的调节作用

学习任务二：黄河

【分组讨论】将学生分成A、B两组，组内讨论并最终

抢答下列题目，看哪组又快又好。读P92页黄河流域图

3

3

30

7

2

1

提问检查

预习效果

图片展示

与问题思

考结合引

入课堂

讲解与学

生合作完

成任务相

结合

分组讨论

结合竞赛

形式，活跃

课堂氛围

合作探究

集思广益

学会知识

的迁移与

应用

检测学习

效果

巩固新知

小结知识

点

并结合课文

1.黄河的发源地是？

2.黄河注入于哪里？

3.黄河的长度？

4.黄河是我国第几长河？世界上含沙量最大的河流是？

5.黄河从上游到下游流经中国的什么地形区?

6.黄河下游称为？

7.黄河的主要支流有？

【教师小结】小结两组情况和上述知识点

【学生活动】用彩笔在图中找出黄河的上、中、下游的分界线-----河口与桃花峪，回顾以前学的知识思考黄河流经阶梯交界处，水能如何？

【过渡】千百年来黄河就像慈祥的母亲哺育着两岸的人民，我们称它母亲河，可有人说它是害河，这是怎么回事呢？难怪人家说黄河“一石水，六斗泥”？请同学们根据图片分析黄河为什么多沙。（黄河在中游经过黄土高原）

【合作探究一】

颂黄河——黄河的奉献

1、在课本的图中找出龙羊峡水电站、刘家峡水电站、三门峡水利枢纽、小浪底水利枢纽及它们所在的河段。

2、说出黄河水能集中的河段。

3、查图找出河套平原和宁夏平原及它们所在的省区，请在上图中用阴影标出并注明。

忧黄河——黄河的忧患

观察“地上河”示意图，思考：

1、黄河的泥沙主要来自哪里？（上游、中游、下游）

2、黄河的泥沙为什么在下游大量淤积？

中游流经高原，下游流经平原，地势低平，由于河道变宽，坡度变（缓、陡），流速变（快、慢），泥沙大量淤积。

读材料“黄河凌汛”思考：

黄河凌汛发生的河段是和，措施：治黄河——黄河的治理

1.综合治理黄河的措施：一方面在上中游，大力开展工作，控制，减少。另一方面在下游，。

2.治黄的关键在于黄河90%的泥沙来自（上、中、下游），因此加强中游高原地区的水土保持工作是治黄的根本。

【合作探究二】

刚才我们一起探究了黄河，那么同样的方法探究一下长江。

1.长江的概况：发源地，长度，流域面积，流经的省区，流经的地形单元等

2.长江的水文特征

3.长江的社会经济影响(参考上面黄河分析，主要从交通，提供水源，水能，流域的资源等方面探讨)

【群策群力】教师启发，上面我们学习了如何治理黄河，那么我们如何治理长江呢？（工程措施，生物措施等）

④课内练习

1、下列河流中属于内流河的是（）

A 长江

B 珠江

C 黄河 D塔里木河

2、我国面积最大的湖泊是（）

A 青海湖 B鄱阳湖 C 洞庭湖 D洪泽湖

3、世界上开凿最早、最长的人工运河是（）

A 苏伊士运河

B 巴拿马运河

C 京杭运河

4、长江和黄河干流都流经的省级行政区是（）

A 青海、四川

B 青海、西藏

C 四川、西藏

D 甘肃、四川

2、读图6——1，完成下列要求：

图6——1

（1）图中的河流发源于，注入。

（2）黄河中游流经土质疏松的（填地形区）。

这里的植被长期遭到破坏，地面失去保护，一遇暴雨，

大量泥沙沿着大大小小的支流汇入黄河，使黄河成为世

界上含沙量的河流。

3．读湖泊成因示意图，完成下列各题。

(1)上图表示两类不同的湖泊。根据图示可知它们的水

质不同，其中A是湖，B是湖。

我国B类最大的湖泊是，A类最大的湖

泊是。

⑤课堂小结

一．中国的主要河流和湖泊

1.内流河与外流河，内流区域外流区

2.黄河的概况，黄河的社会经济影响，黄河的开发与治

理

3.长江的概况，长江的社会经济影响，黄河的开发与治

理

⑥布置作业及预习任务

优化设计

总评或

反思

备注备课内容多的可以加页，课堂模式位置也可以变动。