西安交大自动化操作系统实验报告
自动化系统运维实习报告
实习报告一、实习背景及目的随着科技的飞速发展，自动化系统在各个领域得到了广泛的应用。
为了提高自己的实际操作能力和理论知识的应用能力，我选择了自动化系统运维实习，以便更好地了解自动化系统的工作原理和运维方法。
本次实习旨在加深我对自动化系统的认识，培养我解决实际问题的能力，提高我的团队协作和沟通能力。
二、实习内容1. 自动化系统的基本原理和组成部分实习期间，我首先了解了自动化系统的基本原理和组成部分。
自动化系统主要由传感器、执行器、控制器和监控系统组成。
传感器用于采集外部信号，执行器用于执行控制指令，控制器负责处理信号并生成控制指令，监控系统用于实时监控系统运行状态。
2. 自动化系统的运维方法在实习过程中，我学习了自动化系统的运维方法。
主要包括设备检查、故障排查、系统优化等方面。
设备检查要求定期对设备的运行状态进行检查，以确保设备正常运行。
故障排查要求快速准确地诊断和解决问题。
系统优化则需要根据实际运行情况对系统进行调整，以提高系统性能。
3. 自动化系统的实际应用案例实习期间，我了解了自动化系统在工业生产、电力系统、交通运输等领域的实际应用案例。
例如，在工业生产中，自动化系统可以实现生产线的自动控制，提高生产效率；在电力系统中，自动化系统可以实现对电网的实时监控，确保电力供应的稳定性；在交通运输中，自动化系统可以实现无人驾驶等功能。
4. 团队协作和沟通能力培养在实习过程中，我积极参与团队活动，与团队成员共同解决问题。
通过与团队成员的交流，我提高了自己的沟通能力，学会了如何更好地与他人合作。
三、实习收获通过本次实习，我对自动化系统有了更深入的了解，掌握了自动化系统的基本原理和运维方法。
同时，我也提高了自己的团队协作和沟通能力。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，将所学知识应用到实际中，为我国自动化系统的发展做出贡献。
四、实习总结本次实习让我对自动化系统有了更全面的了解，使我认识到理论知识与实际操作的重要性。
西安交大自动化专业小学期实习心得
西安交大自动化专业小学期实习心得专业实习心得体会在大学的学习生活中，实践是不可缺少的一个环节。
明代王守仁说：“知行合一。
”可见无论在学校学了多少知识，如果不进行实践，学习的过程就是不完整的，学来学去只算是纸上谈兵。
实习就是大学期间重要的实践环节。
实习是一个大学生的必修课，它不仅让我们学到了很多课堂上学不到的知识，还开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好地把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。
通过专业实习，我能更深入的接触专业知识，增强发现问题、分析问题、解决问题的能力，从而做到理论与实际的融会贯通。
虽然读了两年的大学，但我对本专业的知识了解的还是不多，对自己在学校学到的东西在今后走向工作岗位有何具体作用一知半解。
对于本专业到底适合什么职业，能干那方面工作，将来前途如何等这些问题心里面一直有些茫然。
在满怀期待的心情下，带着这些问题我参加了这次参观实习。
本次实习在带队老师的带领下我们专业分两批进行实习，我们11,12,13三个班一组，共分三次。
7月15日去西安仪表厂参观实习，7月18日在本校听讲座以及参观实验室，7月19日去陕鼓参观学习。
实习参观的实习的时间虽短，我的收获却不小。
下面我简要说一下我的参观过程及其中的心得体会。
7月15日我们一行人于早7点20开始乘车去往西仪参观实习。
西安仪表厂是国内最大的综合性工业自动化仪表与装置制造企业之一，公司主要生产石油、化工、电站、冶金、轻纺、机械、电子等工业部门和科研、军工单位以及出口成套项目所需要的检测、自动调节仪表与成套控制装置。
我们分成三组，在严肃认真的气氛中开始参观。
工厂的技术员们给我们展示和讲解了了几种仪器的结构、功能和生产流程，带领我们参观了生产线上的各个环节。
其中给我印象最深的就是一个开着大功率空调有着厚厚门帘的房间，这里面进行着仪器的组装生产。
我们一方面很享受凉爽的气温一方面又很好奇，为什么只有这个房间有如此严格的保温环境又开着如此强劲的空调。
自动化操作实训报告总结
一、前言随着科技的不断发展，自动化技术在各个领域得到了广泛应用。
为了提高我们的实践能力和专业技能，我们参加了为期一个月的自动化操作实训。
在此期间，我们深入了解了自动化操作的基本原理、方法和应用，通过实践操作，提高了自己的动手能力和综合素质。
以下是本次实训的总结。
二、实训目的与意义1. 了解自动化操作的基本原理和流程，掌握自动化设备的操作技能。
2. 培养团队协作能力，提高实际操作中的沟通与协调能力。
3. 增强对自动化技术的认识，为今后的工作打下坚实基础。
4. 激发学习兴趣，提高自身综合素质。
三、实训内容与过程1. 自动化基础知识学习在实训初期，我们学习了自动化操作的基本原理、常用设备、传感器、执行器等基础知识。
通过理论学习，我们对自动化技术有了初步的认识。
2. 自动化设备操作培训在实训过程中，我们先后学习了PLC编程、机器人操作、数控机床操作等技能。
在老师的指导下，我们进行了实际操作，掌握了设备的操作方法。
3. 自动化项目实践为了提高我们的实际操作能力，我们参与了自动化项目的实践。
在项目中，我们负责设备的调试、故障排除和优化改进等工作。
4. 团队协作与沟通在实训过程中，我们积极参与团队协作，与队友共同完成项目。
通过沟通与协调，我们解决了许多实际问题，提高了团队凝聚力。
四、实训成果与收获1. 技能提升通过本次实训，我们掌握了自动化操作的基本技能，如PLC编程、机器人操作、数控机床操作等。
这些技能为我们今后的工作提供了有力保障。
2. 团队协作与沟通能力增强在实训过程中，我们学会了与队友沟通、协作，共同解决问题。
这为我们今后的团队工作打下了坚实基础。
3. 实践能力提高通过实际操作，我们锻炼了自己的动手能力，提高了解决实际问题的能力。
这为我们今后的工作积累了宝贵经验。
4. 对自动化技术的认识加深通过实训，我们对自动化技术有了更深入的了解，认识到其在各个领域的广泛应用。
这激发了我们继续学习的兴趣。
五、实训不足与反思1. 实训时间较短，未能全面掌握所有技能。
自动化实验报告
一、实验目的1. 了解自动化实验系统的基本原理和组成。
2. 掌握自动化实验系统在化学分析中的应用。
3. 分析自动化实验系统在提高实验效率和准确性方面的优势。
二、实验原理自动化实验系统是一种将计算机技术、传感器技术、执行器技术和控制技术相结合的智能化实验设备。
它可以根据预先设定的程序自动完成实验操作，实现对实验过程的实时监控和控制。
在化学分析中，自动化实验系统可以应用于样品前处理、实验操作、数据分析等多个环节，提高实验效率和准确性。
三、实验仪器与试剂1. 仪器：自动化实验系统、分析天平、离心机、超声波清洗器、分光光度计等。
2. 试剂：标准溶液、待测溶液、缓冲液、洗涤液等。
四、实验步骤1. 样品前处理（1）使用分析天平准确称取一定量的待测样品。
（2）将样品溶解于适当的溶剂中，制成待测溶液。
（3）使用超声波清洗器对样品进行清洗，去除杂质。
2. 自动化实验操作（1）将待测溶液注入自动化实验系统。
（2）系统自动进行样品稀释、加样、反应、测定等操作。
（3）实时监控实验过程，确保实验顺利进行。
3. 数据分析（1）使用分光光度计对实验结果进行测定。
（2）将实验数据输入计算机，进行数据处理和分析。
（3）得出实验结果，并与标准溶液进行比较。
五、实验结果与分析1. 实验结果通过自动化实验系统进行化学分析，实验结果如下：（1）样品前处理过程中，超声波清洗器对样品的清洗效果良好，杂质去除率达到95%以上。
（2）自动化实验操作过程中，实验结果准确可靠，相对标准偏差小于5%。
（3）数据分析结果显示，待测样品中目标物质含量为XX mg/L。
2. 结果分析（1）自动化实验系统在样品前处理环节提高了实验效率，缩短了实验周期。
（2）自动化实验操作保证了实验的准确性，降低了人为误差。
（3）数据分析功能使实验结果更加直观、易懂。
六、结论通过本次实验，我们了解了自动化实验系统的基本原理和组成，掌握了其在化学分析中的应用。
实验结果表明，自动化实验系统在提高实验效率和准确性方面具有显著优势。
西安交大自动控制原理实验报告
自动控制原理实验报告学院：班级：姓名：学号：西安交通大学实验报告课程自动控制原理实验日期2014 年12月22 日专业班号交报告日期 2014 年 12月27日姓名学号实验五直流电机转速控制系统设计一、实验设备1.硬件平台——NI ELVIS2.软件工具——LabVIEW二、实验任务1.使用NI ELVIS可变电源提供的电源能力，驱动直流马达旋转，并通过改变电压改变其运行速度；2.通过光电开关测量马达转速；3.通过编程将可变电源所控制的马达和转速计整合在一起，基于计算机实现一个转速自动控制系统。
三、实验步骤任务一：通过可变电源控制马达旋转任务二：通过光电开关测量马达转速任务三：通过程序自动调整电源电压，从而逼近设定转速编程思路：PID控制器输入SP为期望转速输出，PV为实际测量得到的电机转速，MV为PID输出控制电压。
其中SP由前面板输入；PV通过光电开关测量马达转速得到；将PID 的输出控制电压接到“可变电源控制马达旋转”模块的电压输入控制端，控制可变电源产生所需的直流电机控制电压。
通过不断地检测马达转速和期望值对比产生偏差，通过PID控制器产生控制信号，达到直流电机转速的负反馈控制。
PID参数：比例增益：0.0023 积分时间：0.010 微分时间：0.006采样率和待读取采样：采样率：500kS/s 待读取采样：500启动死区：电机刚上电时，速度为0，脉冲周期测量为0，脉冲频率测量为无限大。
通过设定转速的“虚拟下限”解决。
本实验电机转速最大为600r/min。
故可将其上限值设为600r/min，超过上限时，转速的虚拟下限设为200r/min。
改进：利用LabVIEW中的移位寄存器对转速测量值取滑动平均。
四、实验截图【程序框图】未加移位寄存器：加移位寄存器：【程序运行结果】未加移位寄存器：加移位寄存器：五、实验总结通过本次实验初步掌握了LABVIEW的编程方法，深刻体会到了LABVIEW作为一种基于数据流的图形化编程语言的强大之处，一定会继续深入学习LABVIEW。
自动化系统社会实践报告
一、前言随着科技的不断发展，自动化系统在各个领域的应用越来越广泛。
为了更好地了解自动化系统的实际应用情况，提高自身的实践能力，我们组织了一次自动化系统社会实践。
本次实践旨在通过实际操作和调研，深入了解自动化系统的原理、应用及发展趋势，为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、实践目的1. 理解自动化系统的基本原理和组成；2. 掌握自动化系统的应用领域和实际案例；3. 提高自己的动手能力和团队协作能力；4. 拓宽视野，为今后的学习和工作提供有益借鉴。
三、实践内容1. 自动化系统原理及组成自动化系统是一种利用计算机、通信、控制等技术实现生产过程自动化的系统。
它主要由以下几个部分组成：（1）传感器：用于检测生产过程中的各种物理量，如温度、压力、流量等。
（2）控制器：根据传感器检测到的数据，对生产过程进行控制，调整执行机构的动作。
（3）执行机构：根据控制器的指令，实现生产过程的自动控制，如电机、液压系统等。
（4）人机界面：用于操作人员与自动化系统之间的交互，如触摸屏、操作台等。
2. 自动化系统应用领域及案例自动化系统在各个领域都有广泛应用，以下列举几个典型案例：（1）工业生产：自动化系统在制造业中应用广泛，如汽车、家电、电子等行业。
通过自动化系统，可以提高生产效率、降低生产成本、提高产品质量。
（2）交通运输：自动化系统在交通运输领域也得到广泛应用，如地铁、高铁、自动驾驶等。
通过自动化系统，可以减少人力成本、提高运输效率、降低安全事故。
（3）能源领域：自动化系统在能源领域发挥着重要作用，如电力、石油、天然气等。
通过自动化系统，可以提高能源利用效率、降低能源消耗、保障能源安全。
（4）农业：自动化系统在农业领域也有广泛应用，如智能灌溉、精准施肥、无人机喷洒农药等。
通过自动化系统，可以提高农业生产效率、降低劳动强度、保障农产品质量。
3. 自动化系统发展趋势随着科技的不断进步，自动化系统将呈现以下发展趋势：（1）智能化：自动化系统将更加智能化，具备自主学习和适应能力，能够根据生产环境的变化自动调整控制策略。
《操作系统》课程实验报告
《操作系统》课程实验报告一、实验目的本次《操作系统》课程实验的主要目的是通过实际操作和观察，深入理解操作系统的工作原理、进程管理、内存管理、文件系统等核心概念，并掌握相关的操作技能和分析方法。
二、实验环境1、操作系统：Windows 10 专业版2、开发工具：Visual Studio Code3、编程语言：C/C+＋三、实验内容（一）进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新进程，并观察进程的创建过程和资源分配情况。
同时，实现进程的正常终止和异常终止，并分析其对系统的影响。
2、进程同步与互斥使用信号量、互斥锁等机制实现进程之间的同步与互斥。
通过模拟多个进程对共享资源的访问，观察并解决可能出现的竞争条件和死锁问题。
（二）内存管理实验1、内存分配与回收实现不同的内存分配算法，如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。
观察在不同的内存请求序列下，内存的分配和回收情况，并分析算法的性能和优缺点。
2、虚拟内存管理研究虚拟内存的工作原理，通过设置页面大小、页表结构等参数，观察页面的换入换出过程，以及对系统性能的影响。
（三）文件系统实验1、文件操作实现文件的创建、打开、读取、写入、关闭等基本操作。
观察文件在磁盘上的存储方式和文件系统的目录结构。
2、文件系统性能优化研究文件系统的缓存机制、磁盘调度算法等，通过对大量文件的读写操作，评估不同优化策略对文件系统性能的提升效果。
四、实验步骤（一）进程管理实验步骤1、进程创建与终止（1）使用 C/C+＋语言编写程序，调用系统函数创建新进程。
（2）在子进程中执行特定的任务，父进程等待子进程结束，并获取子进程的返回值。
（3）通过设置异常情况，模拟子进程的异常终止，观察父进程的处理方式。
2、进程同步与互斥（1）定义共享资源和相关的信号量或互斥锁。
（2）创建多个进程，模拟对共享资源的并发访问。
（3）在访问共享资源的关键代码段使用同步机制，确保进程之间的正确协作。
（4）观察并分析在不同的并发情况下，系统的运行结果和资源竞争情况。
自动化实训实验报告
一、实验背景随着我国经济的快速发展，自动化技术在工业、农业、交通等领域的应用越来越广泛。
为了提高学生的实践能力，我校组织了自动化实训课程。
本次实验旨在通过实际操作，使学生掌握自动化系统的基本原理、设计方法和调试技巧，提高学生的动手能力和综合素质。
二、实验目的1. 理解自动化系统的基本组成和功能；2. 掌握自动化设备的操作方法；3. 学会自动化系统的设计、调试和优化；4. 提高学生的团队合作能力和沟通能力。
三、实验内容1. 自动化系统基础知识（1）自动化系统组成：传感器、执行器、控制器、通信网络等；（2）自动化设备操作：PLC、变频器、触摸屏等；（3）自动化系统设计方法：流程图、电气原理图、PLC程序编写等；（4）自动化系统调试：系统调试、设备调试、程序调试等。
2. 自动化系统设计与实现（1）确定系统功能：根据实验要求，设计自动化系统功能，如：自动控制、数据采集、报警处理等；（2）选择设备：根据系统功能，选择合适的传感器、执行器、控制器等设备；（3）绘制电气原理图：根据所选设备，绘制电气原理图，确保系统连接正确；（4）编写PLC程序：根据电气原理图，编写PLC程序，实现系统功能；（5）调试与优化：对系统进行调试，确保系统运行稳定，并根据实际情况进行优化。
3. 自动化系统应用案例分析（1）工业生产线自动化：以某生产线为例，分析自动化系统在生产线中的应用；（2）农业自动化：以某农业项目为例，分析自动化系统在农业生产中的应用；（3）交通自动化：以某交通项目为例，分析自动化系统在交通管理中的应用。
四、实验过程1. 理论学习：认真学习自动化系统基础知识，了解自动化设备的操作方法；2. 实验准备：根据实验要求，准备好实验设备和工具；3. 系统设计：根据实验要求，设计自动化系统功能，选择设备，绘制电气原理图；4. 编写程序：根据电气原理图，编写PLC程序，实现系统功能；5. 系统调试：对系统进行调试，确保系统运行稳定；6. 案例分析：分析自动化系统在不同领域的应用，总结经验。
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一．实验目的
操作系统是现代计算机不可或缺的一个系统，其帮助用户很好的管理和识别了各种计算机底层硬件，同时给用户的程序提供了稳定安全的运行环境，其作用不必再说，操作系统的实现有几个核心的思路和精髓，其中进程调度可以很好的体现操作系统实现的思路以及人们实现操作系统时候的智慧。
而作为学生，我们学习了这门课程，掌握概念作为主要的目的同时，应该也能够简单的书写一些进程调度程序实现对应算法，本实验的目的就是用完成编写和调试一个进程调度程序，以加深对进程的概念及进程调度算法的理解。
二．实验平台
我所用的实验平台是由Microsoft公司推出的一个基于Windows 系统平台、可视化的集成开发环境，它的源程序按C++/C语言的要求编写，并加入了微软提供的功能强大的MFC(Microsoft Foundation Class)类库的VC++6.0。
三．实验要求
设计一个有N个进程并行的进程调度程序。
其中：
1)进程调度算法：采用最高优先数优先的调度算法（即把处理机
分配给优先数最高的进程）和先来先服务算法。
2)每个进程有一个进程控制块（PCB）表示。
进程控制块可以包
含如下信息：进程名、优先数、到达时间、需要运行时间、已
用CPU时间、进程状态等等。
3)进程的优先数及需要的运行时间可以事先人为地指定（也可以
由随机数产生）。
进程的到达时间为进程输入的时间。
4)进程的运行时间以时间片为单位进行计算。
5)每个进程的状态可以是就绪W（Wait）、运行R（Run）、或完
成F（Finish）三种状态之一。
6)就绪进程获得CPU后都只能运行一个时间片。
用已占用CPU
时间加1来表示。
7)如果运行一个时间片后，进程的已占用CPU时间已达到所需
要的运行时间，则撤消该进程；如果运行一个时间片后进程的
已占用CPU时间还未达所需要的运行时间，也就是进程还需
要继续运行，此时应将进程的优先数减1（即降低一级），然后
把它插入就绪队列等待CPU。
8)每进行一次调度程序都打印一次运行进程、就绪队列、以及各
个进程的PCB，以便进行检查。
9)重复以上过程，直到所要进程都完成为止。
四．实验设计思路
如下图是调度算法的流程图，这个也是我们进程调度算法的主要思路。
设计思路主要以下几点需要说明的：
1.每个进程的PCB除了实验要求中所包含的那些内容，应该还要有
个指针指向以备指向下一个要运行的进程。
2.如果进程优先级一样应该按照先到先服务来处理，这个也可以用
PCB中的指针来实现，只要在比较优先级大小时稍加处理就可以。
3.根据实验要求，每运行一个时间片都需要对所有进程重新进行优
先级的排序，所以每显示一次都要重新调用一次优先级排序函数。
4.每运行一次调度算法都要将每个进程的结果进行打印，可以设计
一个专门打印进程PCB的函数。
这个程序在实现上比较简单，只需按照流程图来走就可以很容易的实现了。
五．使用说明
这个程序的使用十分简单，当运行后就会出现如下界面，首先输入我们要调度的进程数目，我现在选择了4个进程作为例子，然后分别输入每个进程的名称，优先级，运行时间（注意为方便起见到达时间我统一给成了零）。
然后只需要点击回车键，就会看到每一次时间片过后的运行结果，包括现在运行的进程，等待的进程，以及每个进程的参数和状态等。
在下面的结果分析中我会详细介绍这个程序的使用，其设计还是比较人性化的。
六．结果分析
以使用说明中图示我所输入的四个进程作为案例分析，因为这四个进程是我自己设计的来检验程序，其中有优先级检验，先到先服务检验等。
这四个进程的PCB如下：
没有连续）
由上图可以看出程序首先执行了p1进程，这恰恰和我所要检验的是一样的，即在p1和p2优先级一样的情况下，程序选择了先到的先进行了服务。
根据程序要求每执行一次进程，如果这个进程还没有执行完，就要将其的优先级减一，而我们可以看出这个程序也实现了：在执行了一次p1后，p1的优先级变成了2，并且下一个执行的进程成了p2，这个满足要求。
由于p2的所需运行时间为1个时间片，因此在一次执行后，程序会告诉用户进程p2已经运行完毕。
然后又会根据优先级以及先到先服务的原则对剩下的进程进行服务，我们可以看到，程序选择了p0，而这个正是满足要求的。
就按照这个思路我们可以一直分析，发现这个程序是正确的，可以完成实验要求的。
在程序进行了2+2+1+1=6次执行后，所有的进程都已经执行完毕，程序也会提醒我们，所有的程序已经执行完毕。
从执行的步骤以及结果来看，这个程序实现了傻瓜化和人性化，其运行对用户的计算机专业要求不高，只要用户按照操作步骤和提示就可以使用。
七．设计心得
老师给我们安排了一个比较简单的实验，让我们对操作系统的编程性有一定的了解。
虽然题目比较简单，但还是锻炼了我的动手能力，思考问题的方法和自己解决问题的能力。
本次设计给我最大的心得就是程序设计需要模块化，刚开始设计的时候由于在主函数中写入了太多的代码导致程序很乱没有条理，而在最后将功能模块化后极大的实现了代码的整洁，方便阅读，方便修改。
在以后的程序设计中我会注意这点，争取做到程序功能模块化。