国标本苏教版小学五年级下册语文第六单元试卷
最新苏教版五年级语文下册第六单元试卷(附答案)
最新苏教版小学五年级语文下册第六单元试卷（附答案）班级姓名得分一、读拼音，细心写词。
（7+2=9分）1.看拼音，写词语。
（7分）xù yǔ chōnɡ fēnɡ yù hán bēnɡ tā jiǎo zhǐpībō zhǎn lànɡ（）（）（）（）（）（）2.写出同音字。
（2分）yù兆沐荣监（26分）2.积累成语。
（2分）3.给下列句子加上标点符号。
（3分）我们小学生要做到上课时积极动脑动笔下课时积极参加有益的活动4.选词填空。
（1分）情绪情况情景（1）、你要把那动人的（）描写下来。
（2）、在植树劳动中，大家的（）很高。
5.将下列事物写成拟人句。
（1分）黑板（或风儿）6.缩句。
（1分）这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
7.将下列句子写得具体生动。
（2分）8.用修改符号在原句上修改病句。
（2分）（1）、小明的爸爸穿了一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
（2）、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服等。
9、下列诗句朗读节奏划分正确的是（）。
（1分）A、五岭／逶迤／腾细浪，乌蒙／磅礴／走泥丸。
B、五岭／逶迤腾／细浪，乌蒙／磅礴走／泥丸。
C、五岭／逶迤／腾／细浪，乌蒙／磅礴／走／泥丸。
D、五岭逶迤／腾／细浪，乌蒙磅礴／走／泥丸。
10、第“9”小题中，朗读节奏划分正确的诗句中含有的修辞手法是（）。
（1分）A、比喻、夸张B、拟人、对偶C、夸张、拟人D、对偶、夸张11、给加点的词语选择最正确的理解。
（3分）（1）、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒．。
（）（1.5分）①、暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情。
②、暗示红军战士钢铁般的革命意志和豪迈无畏的英雄气概。
③、暗示长征路上的种种艰难险阻。
④、暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
（2）、漫漫征途，再也见不到大黑骡子的身影了。
它融进了．．．．．北进的滚滚铁流，融进了．宣传鼓动员的竹板声里。
（）（1.5分）①、两个“融进了”告诉我们大黑骡子为战士们填饱了肚子，解决了燃眉之急。
苏教版小学五年级下学期语文第六单元测试题DOC
第六单元设计者：wen-ku 设计时间:2020年设计用途：公开文档类型：word Document source network, if there is infringement, contact the author to delete.一、同学们，你们一定学会了不少的生字词吧，请认真地书写！5%jǐng chá mián xù yùhán xùyǔ bēng tā（）（棉絮）（）（）（）二、用“√”在括号里选择正确的读音。
3%兴奋 (x¨¬ng x¨©ng) 倔强 (ji¨¤ng qi¨¢ng) 悄然无声 (qi¨¡o qi¨£o)呵欠（hā hē）载歌载舞 (zǎi zài) 曲意逢迎 (qū qǔ)三、词语练习。
5%1、补充词语：按劳取（）不假思（索）成千（盈）百座无（隙）地2、反义词：当机立断（）铺张浪费（）慌慌张张（）3、与“积少成多”意思相近的成语：、、。
四、选择合适的词语填空。
4%果断武断顽固顽强１、王连长（）地命令战士们：“撤！”２、这个（）的敌人终于在法律面前低下了头。
什么怎么怎样1、不知爸爸（）时候才能回家呀！2、你（）不把这篇作文完成呢？五、学习运用。
8%１、根据说话时的情境，给下面人物说的话加上修饰的词语（表示人物的动作、神态等）。
（１）“我一定要买那个掌上电脑。
”小明地对妈妈说。
（２）“王刚，你想把语文成绩提高，一定要多读课外书。
”张老师地说。
２、用修改符号修改下面的句子。
（１）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
（２）联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
３、根据下面繁体字写出简化字。
華僑（华侨）風雲（）車馬（）漢語（）六、根据课文内容填空。
１、《七律·长征》的作者是，全诗围绕“”展开，表现了红军的和。
最新苏教版五年级语文下册第六单元试卷(附答案)
最新苏教版小学五年级语文下册第六单元试卷（附答案）一、读拼音，细心写词。
（7+2=9分）1.看拼音，写词语。
（7分）xù yǔ chōnɡ fēnɡ yù hán bēnɡ tā jiǎo zhǐpībō zhǎn lànɡ（）（）（）（）（）（）2.写出同音字。
（2分）yù兆沐荣监（26分）2.积累成语。
（2分）3.给下列句子加上标点符号。
（3分）我们小学生要做到上课时积极动脑动笔下课时积极参加有益的活动4.选词填空。
（1分）情绪情况情景（1）、你要把那动人的（）描写下来。
（2）、在植树劳动中，大家的（）很高。
5.将下列事物写成拟人句。
（1分）黑板（或风儿）6.缩句。
（1分）这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
7.将下列句子写得具体生动。
（2分）8.用修改符号在原句上修改病句。
（2分）（1）、小明的爸爸穿了一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
（2）、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服等。
9、下列诗句朗读节奏划分正确的是（）。
（1分）A、五岭／逶迤／腾细浪，乌蒙／磅礴／走泥丸。
B、五岭／逶迤腾／细浪，乌蒙／磅礴走／泥丸。
C、五岭／逶迤／腾／细浪，乌蒙／磅礴／走／泥丸。
D、五岭逶迤／腾／细浪，乌蒙磅礴／走／泥丸。
10、第“9”小题中，朗读节奏划分正确的诗句中含有的修辞手法是（）。
（1分）A、比喻、夸张B、拟人、对偶C、夸张、拟人D、对偶、夸张11、给加点的词语选择最正确的理解。
（3分）（1）、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒．。
（）（1.5分）①、暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情。
②、暗示红军战士钢铁般的革命意志和豪迈无畏的英雄气概。
③、暗示长征路上的种种艰难险阻。
④、暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
（2）、漫漫征途，再也见不到大黑骡子的身影了。
它融进了．．．．．北进的滚滚铁流，融进了．宣传鼓动员的竹板声里。
（）（1.5分）①、两个“融进了”告诉我们大黑骡子为战士们填饱了肚子，解决了燃眉之急。
苏教版小学语文五年级下册第六单元测试题
苏教版小学语文五年级下册第六单元测试题【编者按】为了丰富同学们的学习生活，xx小学频道搜集整理了苏教版小学语文五年级下册第六单元测试题，供大家参考，希望对大家有所帮助!.苏教版小学语文五年级下册第六单元测试题一、看拼音写词语。
yugrave; haacute;n bēng tā miacute;ng jigrave; zhēng zhēng tiě hagrave;n jī haacute;n jiāo pograve;( ) ( ) ( ) ( ) ( )xugrave; yǔxiězhograve;o niagrave;n dao jǐng chaacute; qigrave; zhuagrave;ng shān heacute;( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、词语练习。
1.把词语补充完整。
( )之急日夜( ) 惊心( ) ( )欲坠2.大江保卫战中的战士，让你想到了哪些成语?______________ _____ ___ __ ____ ________3.六一儿童节要到了，你一定很高兴吧。
用几个成语形容你的心情。
_________ __ _________ __ ______ __ ___ _______ ______4.填上表示看的两字词语，但不能含有看字。
(不能重复)清明节那天，我们全校师生去中山陵( )了孙中山先生的陵墓，站在顶峰，我( )远方，( )那充满生机的春景，满心喜悦。
( )四周，同学们有的( )蓝天，有的( )山脚下5.选词填空。
满腔热忱冷嘲热讽理屈词穷语重心长据理力争滥竽充数(1)面对卖假货的店主，我们( )，他( )，只好把( )那些劣质产品收起来了。
(2)老师( )地对我们说：同学有了缺点，犯了错误，我们不能( )，而应该( )地去帮助他。
三、句子练习。
(一定要审清题目。
)1.胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?改成陈述句：______________________________ __________________2.三亚落日，形奇色艳，谁都说它美。
【学期】苏教版小学五年级下学期语文第六单元测试题DOC
【关键字】学期苏教版小学五年级下学期语文第六单元测试题DOC此套苏教版小学五年级下学期语文第六单元测试题DOC免费下载由绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与小学语文国标本苏教版教材大纲同步，试卷供大家免费使用下载打印，转载前请注明出处。
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3%兴奋(x¨¬ng x¨©ng)倔强(ji¨¤ng qi¨¢ng) 悄然无声(qi¨¡oqi¨£o)呵欠（hā hē ）载歌载舞(zǎizài) 曲意逢迎(qū qǔ)三、词语练习。
5%1、补充词语：按劳取（）不假思（索）成千（盈）百座无（隙）地2、反义词：当机立断（）铺张浪费（）慌慌张张（）3、与“积少成多”意思相近的成语：、、。
四、选择合适的词语填空。
4%果断武断顽固顽强１、王连长（）地命令战士们：“撤！”２、这个（）的敌人终于在法律面前低下了头。
什么怎么怎样1、不知爸爸（）时候才能回家呀！2、你（）不把这篇作文完成呢？五、学习运用。
8%１、根据说话时的情境，给下面人物说的话加上修饰的词语（表示人物的动作、神态等）。
（１）“我一定要买那个掌上电脑。
”小明地对妈妈说。
（２）“王刚，你想把语文成绩提高，一定要多读课外书。
”张老师地说。
２、用修改符号修改下面的句子。
（１）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
国标本苏教版五年级下册语文试卷：第六单元
国标本苏教版五年级下册语文试卷：第六单元ml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-:of fice:office"/>国标本苏教版五年级下册语文试卷第六单元一、同学们，你们一定学会了不少的生字词吧，请认真地书写！5%jǐngchámiánxùyùhánxùyǔbēngtā（）（棉絮）（）（）（）二、用“√”在括号里选择正确的读音。
3%兴奋(x¨¬ngx¨©ng)倔强(ji¨¤ngqi¨¢ng)悄然无声(qi¨¡oqi¨£o)呵欠（hāhē）载歌载舞(zǎizài)曲意逢迎(qūqǔ)三、词语练习。
5%1、补充词语：按劳取（）不假思（索）成千（盈）百座无（隙）地2、反义词：当机立断（）铺张浪费（）慌慌张张（）3、与“积少成多”意思相近的成语：、、。
四、选择合适的词语填空。
4%果断武断顽固顽强１、王连长（）地命令战士们：“撤！”２、这个（）的敌人终于在法律面前低下了头。
什么怎么怎样1、不知爸爸（）时候才能回家呀！2、你（）不把这篇作文完成呢？五、学习运用。
8%１、根据说话时的情境，给下面人物说的话加上修饰的词语（表示人物的动作、神态等）。
（１）“我一定要买那个掌上电脑。
”小明地对妈妈说。
（２）“王刚，你想把语文成绩提高，一定要多读课外书。
”张老师地说。
２、用修改符号修改下面的句子。
（１）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
（２）联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
３、根据下面繁体字写出简化字。
華僑（华侨）風雲（）車馬（）漢語（）六、根据课文内容填空。
１、《七律·长征》的作者是，全诗围绕“”展开，表现了红军的和。
苏教版五年级语文下册第二学期第六单元测试卷测试题及答案素质检测综合测评测试最新精品试题试卷打印版
五补充词语解释词语意思 ! ' 分" 惊心动! ###" . #
日夜! ###" 程. ! ###" 眉之急. 伤痕! ###" ! ###" . 六指出下列句子所用的修辞方法并仿照句子写一句话 ! " 分" $( 五岭逶迤腾细浪%乌蒙磅礴走泥丸' ! ####" # %( 他们用自己的血肉之躯筑起一道人墙' ! ####" # &( 奔腾不息的长江%疯狂地撕咬着千里江堤' ! ####" # "( 别的可以杀%大黑骡子为什么不能杀呢* ! ####" # 七按课文内容填空 ! $% 分" $( 哪 里 有 洪 水% 哪 里 就 有 中的群众%看到了 的 ' & 哪 里 有 危 险% 哪 里 就 有 %看到了# # #来自###
#
'
%就像看到了他们
%( 金沙水拍云崖暖%###########' 更喜岷山千里雪% ###### #####' &( 它融进了 %融进了 # #' "( 汹涌的激流中% 战士们的冲锋舟 %飞向 ' % 飞向 % 飞向
八判断正误对的打 错的打 + ! " 分" $( 从, 七律#长征- 一文中的# 寒$ 字可以推知飞夺泸定桥是在冬天' ! ###" %( 彭德怀不肯喝那碗骡肉汤%是因为他不喜欢吃骡肉' ! ###" &( 战士们在?洲湾救下了小江珊' ! ###" "= # 乌江天险重飞渡$ 的# 重$ 字读# I , 2 X $ ' ! ###" 九按要求写句子 ! ' 分" $( 风声雨声涛声%声声震耳&雨水汗水血水%水水相融' ! 仿写一个句子" # %( 狂风卷着巨浪%猛烈地撕扯着堤岸' ! 仿写一个拟人句" # # #
苏教版五年级语文下第六单元测试题
一、写字。
(3分)彭德怀警卫员扛沙包冲锋舟只等闲腾细浪二、基础知识。
(42分)1．读拼音，写词语。
(4分)xù yǔ yù hán ( ) ( )bēnɡ tā jāin chénɡ( ) ( )2．给带点的字选择正确的读音，用“——”画出来。
(4分)饲．(sì cì)养脚趾．(zhǐ zǐ) 晕．(yūn hūn)倒鏖．(lùáo)战骡．(luó nuó)子嶙．(líng lín)峋3．给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
(4分)(1)交：①交叉；②友谊，交情；③互相；④一齐，同时。
饥寒交．迫( ) 一面之交．( )(2)御：①驾驭马车，赶车；②抵挡；③封建社会与皇帝有关的。
御．寒( ) 御．赐( )4．在括号里填上与带点的词语意思相反的词语。
(3分)(1)她对人总是那么热．情．，一点也不( )。
(2)人民子弟兵给群众送去了温暖．．，带走了( )。
(3)面对大渡河上的十三根铁链，战士们十分冷静．．，一点儿也不( )。
5．先把下列词语补充完整，再从中选一个写一句话。
(5分)( )水( )山饥寒交( ) ( )心( )魄 ( )眉之急日夜( )程 ( )( )铁汉6．在括号里填上恰当的关联词语。
(3分)(1)花生( )不好看，( )很实用。
(2)( )草地上断粮了，( )彭德怀决定杀大黑骡子以解燃眉之急。
(3)( )洪水再猛烈，( )冲不垮人民子弟兵筑起的钢铁长城。
7．根据课文内容填空。
(6分)哪．里．有，哪里．．就有；哪里．．有，哪里．．就有。
照样子再写一句：9．修改语段，注意用上恰当的修改符号。
(5分) 星期天下午，我般了把椅子，拿着一本“草房子”，座在树阴下看书。
看着看着，突然听见麻雀“唧唧喳喳”的叫声。
抬头一看，呀!五六只麻雀在吃完稻子。
我赶紧马上拿竹竿把它们赶跑了。
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五年级语文第六单元试卷
姓名得分
一、看拼音写词语。
（10分）
yù hán bēnɡtāmíng jìjīhán jiāo pò
（）（）（）（）
xùyǔxiězhòo niàn dao qì zhuànɡshān hé
（）（）（）（）
二、词语练习。
（21分）
1、选字组词。
（9分）
度踱渡（）步（）江温（）
崖涯芽发（）云（）天（）
磅榜傍（）样（）礴（）晚
历厉励（）程（）害激（）
狱御预（）感入（）（）寒
坚艰煎（）苦（）熬（）强
2、把词语补充完整。
（2分）
（）眉之急日夜（）程惊心动（）摇摇欲（）
3、大江保卫战中的战士，让你想到了哪些成语？（2分）
________________ __________ ___ _____________
4、“六一”儿童节要到了，你一定很高兴吧。
用几个成语形容一下你的心情。
___________ ___________ ___________ _____________（2分）
5、填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。
（不能重复）（3分）
清明节那天，我们全校师生去中山陵（）了孙中山先生的陵墓，站在顶峰，我（）远方，（）那充满生机的春景，满心喜悦。
（）四周，同学们有的（）蓝天，有的（）山脚下……
6、关联词填空(3分)
（1）（）人人重视保护环境，我们（）会有一个美好的生活天地。
（2）（）我们有缺点，（）要接受批评，努力改正。
（3）（）是听惯了鸟叫的人，（）觉察不出跟真夜莺有什么两样。
三、句子练习。
（3分）
1、英勇的红军怎么会怕长征中的艰难呢？（1分）
改成陈述句：
2、鸟儿飞翔。
（1分）
改成拟人句：
3、雨下得很大。
（改为比喻句）（1分）
四、根据提示填空。
（8分）
1、在长征途中涌现了许多感人的故事，请你写出两则：__________________
_________________ _________________________
2、毛主席写下了许多关于长征的诗词，请你写出一首你最喜欢的：（除了第20课）提示《清平乐六
盘山》
__________________________________________________________
________________________________________________________________
3、我看过的电影或电视剧有、、
、。
其中给我印象最深刻的一部是，原因
是。
五、按课文内容填空。
（11分）
１、《七律·长征》的作者是，全诗围绕“”展开，表现了红军
的。
（2分）
２、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟，飞向，飞向，飞向。
哪里有洪水，哪里就有
；哪里有危险，哪里就有。
（3分）
３、“燃眉之急”的意思是，在文中指
，解决的办法是。
4、“为革命立过功”是指，“立最后一次大功”是
指。
（2分）
5、逶迤腾细浪，磅礴走泥丸。
水拍云崖暖，桥横铁索寒。
“铁索寒”表现
了，“云崖暖”表现
了。
（2+2）
6、《大江保卫战》中有这样一副对联：“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。
”这
副对联是由另一副对联改编的，你知道原对联吗？请写出
来：，。
（1分）
六、认真阅读短文，完成文后习题。
（27分）
（一）大江保卫战（节选）
7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤（dī tí）塌陷了。
四百多名官兵闻（迅讯）赶到。
支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。
官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。
有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。
嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈得撕扯着堤岸。
战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个（愤奋）然跳入水中，用自己的血（xiěxuè）肉之躯筑起了一道人墙。
经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累（lěi lèi）累。
“风声雨声涛声，声声（震振）耳；雨水汗水血水，水水相融。
”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
1 在文中（）里正确的注音和汉字上打“√”。
（2分）
2 从文中找出下列词的近义词。
（2分）
立刻（）强烈（）激战（）干脆（）
3 根据意思，选填文中的词语。
（2分）
（1）形容使人感受很深，震动很大。
（）
（2）形容什么也顾及不到。
（）
4 用“”画出最能体现战士们大无畏的乐观主义精神的句子。
（2分）
5 以“当长江大堤遇险时”领起，写一两句话：。
（2分）
（二）________________________
小学三年级的时间，我随父亲一起从一所乡村小学调到一所新的学校去念书，新学校是镇里的重点小学，教学条件要比乡村小学好得多，但老师讲课得内容很多很多是我无法听懂的。
这成了让我紧张不安的重要问题。
一方面是怕因此成绩跟不上大家，另一方面我还害怕同学们的耻笑和奚落。
因为在上课的时候，老师喜欢课堂提问。
别的同学全都高高举起右手，争先恐后地抢着回答。
而我则往往连老师提问的是什么都没搞清楚，所以我不敢举手。
出于虚荣心的驱使，有几次我对不会的问题也是违心地举起了手，
可最后还是露馅了。
那是一堂数学课，给我们上课的是一位刚调来的姓袁的女老师。
袁老师提问一道关于汽车相遇的应用题时，我习惯地举起了手。
但这次袁老师偏偏就点了我，“请王小明同学回答这个问题。
”
当我意识到袁老师甜甜的声音确确实实是在叫我时，我的脑袋“嗡”的一下蒙了。
我低头从座位上站起来，脸红得发烫，隐约听到旁边的同学在嘻笑，“嘿，不会还装模作样骗人呢！”我的眼泪流了下来。
那一堂课我什么也没听进去，直到放学仍一个人呆呆地坐在教室里，满肚子的委屈和孤独使我非常渴望有人能安慰我。
就在我泪流满面的时候，一双温暖的手搭在了我的肩膀上。
我吃惊地一回头，是
袁老师亲切的笑容。
袁老师耐心地问清了我的实际情况后，微笑着与我达成协议：“这样吧，当你真的能回答提问的时候，你就和大家一样举起右手，如果你不会，你就举起左手。
这样我就知道你到了底是会还是不会了。
”
从此，每次面对提问，我都可以举手了。
袁老师总是仔细地看清我举的是左手还是右手，才叫出我的名字，每每目光相触时，我俩都心照不宣的抱以相互一笑。
那浅浅一笑，照亮了我快乐而幸福的童年，令我时至今日仍心存一分感激。
1.给短文加个合适的题目。
（2分）
2、在短文中找出“嘲笑”的两个近义词：、。
(2分)
3、从短文中找出三个成语写下来：、、。
（3分）
4、在袁老师和“我”谈话之前，“我”举手是因为。
在袁老师和“我”谈话之后，“我”举起左手的意思是
，举右手的意思是。
（3分）
5、用“ ”画出最能体现全文所表达的感情的一句话。
（2分）
6、文中多次写出举手时的心里状态，找一找，把相关的词语填在括号里：（3分）
（）地举手（）地举手（）地举手
7．你还能提一个有价值的问题吗？（2分）
七、习作（20分）
生活是一本博大精深的无字之书,它给我们以启迪、思考。
在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。
请你以《________________
最珍贵》为题,写一篇450字左右的记叙文。
要求：（1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……
(2)内容具体,写出真情实感。