JavaWeb软件开发课程体系
JAVAweb实验课程设计
JAVAweb实验课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握JAVAweb的基本概念，理解其体系结构及工作原理。
2. 学会使用JAVA语言进行Web编程，掌握Servlet和JSP技术，并能运用到实际项目中。
3. 了解常用的数据库连接技术，掌握JDBC在Web应用中的使用方法。
技能目标：1. 培养学生独立设计和开发小型JAVAweb应用的能力。
2. 提高学生在Web项目中解决问题的能力，包括调试和优化代码。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能够与团队成员共同完成项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣，激发其学习热情。
2. 培养学生严谨、认真、负责的学习态度，养成良好的编程习惯。
3. 培养学生面对问题积极思考、勇于探索的精神，提高学生的创新意识。
课程性质：本课程为实验课程，注重理论与实践相结合，以项目为导向，培养学生的实际动手能力。
学生特点：学生已具备一定的JAVA基础，对Web技术有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：教师需采用案例教学、任务驱动等方法，引导学生主动参与，注重实践，提高学生的动手能力。
同时，关注学生的个性化发展，鼓励学生创新思维，培养团队协作精神。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续专业课程打下坚实基础。
二、教学内容1. JAVAweb基本概念：介绍Web应用体系结构，理解B/S架构，掌握HTTP 协议基础。
2. Servlet技术：学习Servlet的生命周期、请求和响应处理、会话管理、过滤器、监听器等。
3. JSP技术：掌握JSP页面元素的编写，理解JSP的内置对象，学习JSP标签和EL表达式。
4. 数据库连接技术：学习JDBC的使用，掌握数据库的连接、SQL语句执行、结果集处理等。
5. 常用框架与技术：了解Struts2、Spring、Hibernate等常用框架的基本原理和使用方法。
6. 实践项目：设计并实现一个简单的在线图书管理系统，涵盖用户注册、登录、图书查询、借阅等功能。
java web课程大纲
java web课程大纲Java Web课程大纲包括以下几个部分：1. Java基础语法：包括JDK和Path环境变量、常量变量&数据类型、运算符、选择结构-if语句-switch语句、循环结构-for-while-do…while、开发工具-IDEA、数组、方法、方法重载&方法参数，还有面向对象、常用API、多线程&网络编程、异常&集合、JDK新特性和反射与模块化等等知识点的学习。
2. Linux系统：包括Linux系统基础、Linux网络基础、VMWare 下安装Linux、Linux命令、VMWare安装与配置（虚拟化与时间）、VMWare克隆与还原、VMWare拍摄快照和还原、SecureCRT安装与配置、系统与设置命令等内容。
3. Web应用程序概述：包括Web应用程序及其优点、HTTP基础知识、Web应用程序的体系结构以及在eclipse中配置Tomcat、JRE等内容。
4. Servlet编程：包括Servlet概述（Servlet的概念，Servlet相关接口和类）、Servlet处理用户请求的方式、请求的转发和响应的重定向、会话追踪技术以及数据库访问技术等内容。
5. EL与JSTL：包括EL表达基本概念和语法、通过EL访问作用域中的对象、JSTL概念和部署方式以及JSTL核心库中常用标签的使用等内容。
6. 综合编程：包括程序开发基本流程、MVC模式下的结构设计以及综合运用JavaWeb相关技术等内容。
7. 相关技术：包括HTML5&CSS&Nginx、Web服务器基础、Cookie&Session、JSP、Filter&Listener、文件上传和下载、MySQL、JDBC、JavaScript、jQuery、Ajax以及VUE等内容。
8. 案例分析：包括网上银行系统、连连看游戏道具聊天室项目等内容。
以上是Java Web课程大纲的主要内容，掌握这些知识后可以具备Java Web开发能力，并能够完成相应的Web应用程序开发任务。
Java Web程序设计任务教程教学设计Java Web程序设计概述教学教案
Java Web程序设计概述教学教案一、教学目标1. 让学生了解Java Web程序设计的基本概念。
2. 让学生掌握Java Web程序设计的基本架构。
3. 让学生了解Java Web程序设计的技术要点。
4. 让学生能够运用Java Web技术开发简单的Web应用程序。
二、教学内容1. Java Web程序设计的基本概念什么是Java Web程序设计Java Web程序的特点Java Web程序的应用领域2. Java Web程序设计的基本架构客户端层服务器端层数据库层3. Java Web程序设计的技术要点Servlet技术JSP技术JavaBean技术JDBC技术4. Java Web程序开发工具与环境Eclipse/IntelliJ IDEATomcat服务器MySQL数据库5. Java Web程序设计实例演示简单的Servlet程序简单的JSP程序整合JavaBean和JDBC技术的Web程序三、教学方法1. 讲授法：讲解Java Web程序设计的基本概念、架构和技术要点。
2. 演示法：通过实例演示Java Web程序设计的具体实现。
3. 练习法：让学生通过动手实践，巩固所学知识。
4. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享学习心得。
四、教学安排1. 第一课时：介绍Java Web程序设计的基本概念。
2. 第二课时：讲解Java Web程序设计的基本架构。
3. 第三课时：讲解Java Web程序设计的技术要点。
4. 第四课时：介绍Java Web程序开发工具与环境。
5. 第五课时：演示Java Web程序设计实例。
五、教学评价1. 课后作业：布置相关练习题，检验学生掌握程度。
2. 课堂讨论：评估学生在讨论中的表现，了解学习效果。
4. 期末考试：全面测试学生对Java Web程序设计的掌握情况。
六、教学资源1. 教材：《Java Web程序设计教程》2. 课件：教师自制的PPT课件3. 实例代码：用于演示的Java Web程序实例代码4. online resources：互联网上的相关教程、博客、论坛等资源5. 辅助工具：Eclipse/IntelliJ IDEA、Tomcat、MySQL等开发工具和环境七、教学过程1. 课前准备：教师提前准备课件、实例代码和相关教学资源。
javaweb课程设计目的
javaweb课程设计目的一、教学目标本课程的目标是让学生掌握JavaWeb的基本原理和开发技能，能够独立完成简单的JavaWeb项目。
具体分为三个部分：1.知识目标：学生需要掌握JavaWeb的基本概念、原理和技术，包括Servlet、JSP、数据库访问等。
2.技能目标：学生能够使用JavaWeb技术开发实际的网络应用，具备独立解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对网络技术的兴趣和热情，提高他们的创新意识和团队协作能力。
二、教学内容教学内容将根据教学目标进行选择和，确保内容的科学性和系统性。
具体安排如下：1.第一部分：JavaWeb基本概念和原理，包括Web服务器、应用服务器、Servlet、JSP等。
2.第二部分：JavaWeb技术开发，包括数据库访问、标签库、EL表达式、JSTL等。
3.第三部分：JavaWeb项目实战，学生分组完成实际项目的开发，培养团队协作能力。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法：1.讲授法：讲解基本概念和原理，使学生掌握基础知识。
2.案例分析法：分析实际项目案例，使学生了解JavaWeb技术的应用。
3.实验法：让学生动手实践，培养实际操作能力。
4.讨论法：分组讨论，促进学生之间的交流与合作。
四、教学资源教学资源将包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
教材和参考书将用于为学生提供系统的学习资料，多媒体资料将用于辅助讲解和演示，实验设备将用于实践操作。
这些资源都将支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
五、教学评估教学评估是检验学生学习成果和教学效果的重要手段。
评估方式包括平时表现、作业、考试等。
1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式评估学生的学习态度和理解程度。
2.作业：布置适量作业，评估学生的知识掌握和应用能力。
3.考试：定期进行理论知识考试和实际操作考试，全面评估学生的学习成果。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
Javaweb课程设计任务教材
Javaweb课程设计任务教材一、教学目标本章节的教学目标主要包括以下三个方面：1.知识目标：通过本章节的学习，学生需要掌握Javaweb的基本概念、原理和关键技术，包括Java语言基础、Web服务器配置、JSP编程、数据库连接等。
2.技能目标：学生能够运用所学的知识，独立完成一个简单的Javaweb项目的开发和部署，具备进一步学习和实践的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对Javaweb技术的兴趣和热情，增强其自主学习和解决问题的能力，提高其团队协作和沟通的能力。
在制定教学目标时，充分考虑了课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.Javaweb概述：介绍Javaweb的概念、发展历程和应用场景。
2.Java语言基础：复习Java语言的基本语法、数据类型、控制结构、类和对象等。
3.Web服务器配置：讲解如何配置Apache、Tomcat等Web服务器。
4.JSP编程：介绍JSP的基本语法、内置对象、标签库和常用功能。
5.数据库连接：讲解如何使用JDBC连接数据库，并实现简单的增删改查操作。
6.项目实践：指导学生完成一个简单的Javaweb项目的开发和部署。
教学内容的安排和进度遵循教材的章节结构，注重理论与实践相结合，使学生在学习过程中能够逐步掌握Javaweb技术的核心要点。
三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：教师讲解基本概念、原理和关键技术，引导学生掌握Javaweb技术的基本框架。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，提高学生的沟通和协作能力。
3.案例分析法：通过分析典型项目案例，使学生更好地理解Javaweb技术的应用和实际开发过程。
4.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手操作，巩固所学知识，提高实际编程能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，将采用以下教学资源：1.教材：《Javaweb课程设计任务教材》。
《JavaWeb应用开发技术》课程教学改革探索
ＵＪｌ ＡＮ Ｃ Ｏ Ｍ ＰＵＴ薹Ｒ
｛ Ｊ ａ ｖ ａ Ｗｅ ｂ应 用开发 技术 》 课程教 学改革探 索
刘 向阳 ，朱 根 ， 王庆 飞
（ 湖北 医药学 院 计 算机 教研 室 湖 北 十 堰 ４ ４ ２ ０ ０ ０ ）
【 摘 要】 ： 论文针对《 Ｊ ａ ｖ ａ Ｗｅ ｂ应用开发技术》 课程教 学中存在的一些弊端， 从 实际教 学经验 出发 ，
Ｈ Ｔ ＭＬ 、 Ｃ Ｓ Ｓ 、 Ｊ ａ ｖ ａ ｓ ｃ ｒ ｉ ｐ ｔ ）压缩在 Ｊ ａ ｖ ａ ｗ ｅ ｂ 的培 养 ， 难 以达 到 理 想 的 教 学 效 果 ， 主 要 表 现 为 以下 所 需 的知 识 （
几 方面 的 问题 『 】 】 ：
开 发课 程 中 ， 造成 ｉ ａ ｖ ａ ｗ ｅ ｂ技术 课 时紧 张 ， 缺乏 实 践 的
网页制作
软 件 工 程
毕 业 设 计
系 统等 等 老套 的项 目。这 些 项 目功 能单 一 、 过 于 陈 旧 与 实 际 应 用 脱节 不 利 于 学 生 形 成分 析 设计 实 际软 件 项 目的能力 。
Ｊ Ｓ Ｐ 、 Ｓ ｅ ｒ ｖ ｌ ｅ ｔ 动态 网 站开 发 的基 本 技术 Ｊ ａ ｖ ａ ｗ ｅ ｂ网站 开发 与设计
迫 切需要 改革 。 来的 Ｊ Ｓ Ｐ ＋ ｓ ｅ ｒ ｖ ｌ ｅ ｔ ＋ ｉ ａ ｖ ａ ｂ ｅ ａ ｎ ，进 而 到 Ｓ Ｓ Ｈ（ Ｓ ｔ ｒ ｕ ｔ ｓ 、 ｓ ｐ ｒ ｉ ｎ ｇ 才 的需要 ，
等等基 础 技术 。课 程起 点 高、 内容 广 且实 践性 强 ， 对 教 出发 ， 结 合 学生 的实 际 情 况 ， 在课程体系、 教学 内容 、
２ ． 课程 体系 的 改革
Java Web程序设计课件：Java Web开发快速入门
2020/9/20
Java Web程序设计
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1.2 Web发展阶段
服务器端与用户交互阶段
(2) 针对纯编程语言的实现形式，以Java Servlet（简称 Servlet) 为例， Servlet可以创建动态生成的网页，但是 Servlet生成网页的方法是在Java类中嵌入HTML标签和表达 式，也就是说当对页面HTML脚本做一个小小的改动时都需 要修改和重新编译整个Servlet源文件，然后重新部署到 Servlet容器。由此可见，使用Servlet生成HTML页面是相当 繁重的工作，特别是当设计HTML 页面和编写Servlet代码由 不同人员承担时修改Servlet 将变得更加麻烦。
2020/9/20
Java Web程序设计
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1.1 Web的概念
超文本传输协议(HyperText Transfer Protocol , HTTP) ： 它是超文本在互联网上的传输协议， HTTP 协议规定了Web 的基本运作过程以及浏览器 与Web 服务器之间的通信细节。HTTP 协议采用C/S 通信模式，服务器端称为HTTP服务器，也就是常 说的Web 服务器，客户端为HTTP 客户程序，浏览 器（例如IE 、Firefox) 是最典型的HTTP 客户程序。
2020/9/20
Java Web程序设计
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1.1 Web的概念
万维网(Wide World Web, WWW) ：全球网，它以 Internet为网络平台。Internet是来自世界各地的众多 相互连接的计算机以及其他网络设备的集合，而 WWW则是Internet 上的一种分布式应用架构，也是 Internet的典型应用。
2020/9/20
Java Web程序设计
基于工作过程的高职《Java Web开发应用》课程设计研究
基于工作过程的高职《Java Web开发应用》课程设计研究【摘要】本文从当前软件行业的需求出发，针对高职软件技术专业学生的特点，提出了基于工作过程的高职《java web开发应用》课程设计思路和具体实践，分析了典型工作任务与岗位，设计了课程内容与学习情境，改革了教学方法与考核方式。
【关键词】基于工作过程，课程设计，javaweb开发，教学方法现代企业的发展对人才的需求不仅仅看中学历，而更注重求职者是否具备更高的专业技能和综合素质，尤其是高职院校在课程教学过程中更应注重学生能力的培养。
当前行业对java开发人员的需求量一直较大，许多高职院校也开设了java web开发课程。
但是人才培养的质量与企业的实际需求仍存在一定的差距，导致学生无法快速上岗，达不到用人单位的要求。
《java web开发应用》作为软件专业的一门核心职业技能课程，与其他专业课程相比，其涉及的知识面较广，并且与实际开发紧密相关。
本文探索高职软件专业《java web开发应用》课程的改革方案，介绍基于工作过程的课程设计与开发实践，一方面积累了高职程序设计课程教育教学经验，另一方面是通过课程的改革以期培养出更适合行业需求的高职专业技能人才。
下面从四个方面介绍课程的设计。
一、课程定位、目标与设计思路1.课程定位目前软件项目开发中，基于b/s结构的网站开发是应用开发的主流，而作为开发语言，java、.net（c#）和c/c++语言依然三分天下。
java语言因其简单、面向对象、跨平台等特性，成为现今主流的计算机编程语言之一，广泛应用于移动或嵌入式开发、客户机/服务器应用开发、桌面开发以及web应用开发[1]。
《java web开发应用》是软件技术专业的核心课程，与先修课程和后续课程衔接得当，形成课程链路，对学生的职业能力培养和职业素质养成起到主要支撑作用。
图1是软件专业的课程体系简图。
2011年度新世纪广西高等教育教学改革工程项目《基于java平台的高职程序设计课程群建设与实践》研究成果2.课程目标本课程以培养学生实际开发java web程序的主要技能和职业素养为主线，围绕web程序设计基本技能、jsp编程方法、javabean 编程、servlet编程及mvc设计模式等内容，培养学生使用java技术开发web应用程序的技能。
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教育园地
1.引言
目前，基于Web的软件开发已成为软件开发的主流，又由于Java语言的跨平台性，使其基于Java Web的软件开发成了Web开发的中流砥柱。
而Java Web开发工程师要完成实际的软件开发需要掌握HTML、JavaScript、Ajax、Java、JSP、Servlet 和SSH（Struts、Spring、Hibernate的简称）等诸多技术。
因此，Java Web开发课程体系如何设置，困扰着许多高校教师。
2.Java Web开发课程体系的设置
通过对一些软件开发公司用人单位人才需求的实际调查及达内、传智播客、尚学堂、北大青鸟等实训公司的课程体系的深入分析研究，再结合菏泽学院教学的实际情况，将Java Web课程体系分为Java技术、数据库与JDBC编程、Java Web开发技术基础、Java Web开发技术提高、Java项目开发的使用技术和SSH框架技术等几个模块，该课程体系从教学内容上涵盖了用人单位最常用的Java Web软件开发技术。
2.1Java Web课程体系的内容
Java Web课程体系的内容主要包含了如下几个模块：
1）Java技术主要讲授Java概述、开发工具、语言基础、面向对象思想及其编程、集合框架、异常、线程、网络编程、AWT组建及事件处理和Swing以及JDK5.0、6.0新特性等及项目实训。
2）数据库与JDBC编程主要讲授：数据库理论基础、数据库设计、SQL（特别是数据的增删改查等操作）、JDBC的四种驱动类型及JDBC编程的步骤、JDBC编程常用的Java API、封装一个尽可能完善的JDBC编程的工具类、项目实训。
3）Java Web开发技术基础主要讲授：HTML、CSS、Javas-cript和项目实训等几个方面的内容，通过本模块主要让学生掌握HTML文档的编写，使用CSS修饰页面以及使用JS与用户交互，最终能使用Dreamweaver开发出符合企业级标准的静态网站。
4）Java Web开发技术提高主要讲授：JSP、Servlet、Ajax、XML、Struts1.x及项目实训等几个方面的内容，通过本模块主要让学生掌握动态网站开发的基本技术，为以后学习SSH框架打下良好的基础。
5）Java项目开发的实用技术主要讲授：Java项目开发中的UML建模技术、Linux下Java Web服务器的配置及Java项目开发和版本控制技术等。
通过这一部分的学习将让学生初步掌握UML建模、Java Web服务器的配置和版本控制系统应用等，为以后进行大型项目的设计与开发、团队协作打下良好的基础。
6）SSH框架主要讲授Struts2、Spring2和Hibernate3三大流行框架技术及项目实训。
2.2Java Web课程体系教学指南
整个课程体系的教学要在每个学生人手一台电脑的实验室中进行，每个模块的上机学时要占相应模块总学时的一半；这是因为该课程体系中知识点较多，需要学生有充足的时间去消化和实践刚学到的知识；每个模块结束后，为了强化学生的动手能力，使学生能综合应用该模块的知识，还要安排相应的模块实训。
通过上述几个模块的学习，学生基本掌握Java 企业级项目开发所需的技术，再经过相应的模块实训和综合实训，即可直接去软件公司就业，无需实训公司培训。
3.Java Web课程体系的应用实践
该课程体系已在菏泽学院计算机与信息工程系的校企合作班实施执行，并且取得了良好的教学效果，毕业生得到了实习单位和用人单位的一致肯定。
其具体做法是对部分本科生和专科生的最后一学年用该课程体系进行教学，其中大约5个月的时间用于学习，剩余的时间用于毕业实习和找工作。
其实，这5个月的时间又分两个阶段：前3个月在菏泽学院学习、后2个月在实训公司学习，即所谓的校企合作，这样既弥补了学校教学的不足，又给实训公司减少了开支。
4.结束语
本文仅仅对Java Web软件开发课程体系所讲授的内容等做了一个简要的概述，对其课程体系的教法、每模块学时安排、考核方式等没有具体给出，有待教师在教学中不断积极地思考、实践、改革和探索。
虽然该课程体系已经实施执行，但是它的覆盖范围还是很小的，有待积极扩大。
参考文献
[1]邵奇峰.Java课程教学方法探讨[J].计算机教育,2008(12): 50-52.
[2]朱福喜.Java语言程序设计[M].清华大学出版社,2004.
[3]杨延广.对高职程序设计课教学方法的研究与探讨[J].高教论坛,2006(2).
[4]李劲华.Java程序设计课程的教学研究与实践[J].计算机教育,2008(20).
[5]招启东.项目实训在JAVA课程教学中的应用[J].时代教育,2008(10).
[6]郭永红.情景教学法在软件开发课程中的应用[J].科技信息,2008(34):331,337.
Java Web软件开发课程体系探索
杨俊峰
(菏泽学院计算机与信息工程系274015)
摘要：本文从Java Web软件开发所需技术和人才入手，设置了一套包含Java技术、数据库与JDBC编程、Java Web开发技术基础与提高、Java项目开发的实用技术和SSH框架等几个模块的课程体系内容及其教学指南，最后给出了该课程体系的应用实践。
关键词：Java Web开发课程体系模块化教学
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现代营销。