百分数
百分数的算法和讲解
百分数的算法和讲解百分数是一种常见的数学概念，用于表示一个数值相对于总量的比例。
在实际生活中，百分数被广泛应用于各种领域，如商业、金融、医疗、教育等。
算法百分数的算法非常简单，可以通过以下公式计算：百分数 = (部分 / 总量) × 100%其中，“部分”是要计算的数量，“总量”是所有数量的总和。
“×100%”表示将结果转换为百分比。
例如，如果有10个苹果中有3个是红色的，则红色苹果的百分比为：3 / 10 × 100% = 30%讲解百分数最早起源于古代罗马时期，当时人们用“per centum”这个拉丁语词汇来表示“每一百”。
随着时间的推移，这个概念逐渐演变成了现代意义上的“百分数”。
在实际应用中，百分数通常用于描述某种现象或数据在总体中所占比例。
例如，在商业领域中，销售额增长率可以表示为一个百分数；在医疗领域中，治愈率和死亡率也可以表示为百分数。
除了基本的百分数计算外，还有一些相关的概念值得了解。
1. 百分比点百分比点指的是两个百分数之间的差值。
例如，如果一个产品的销售额在第一年增长了10%，第二年增长了20%，则销售额增长率的百分比点为10个百分点（20% - 10%）。
2. 百分位数百分位数是指在一组数据中，某个特定数值所占的百分比。
例如，在一个班级中，某个学生的成绩排名在前10%意味着他或她在这个班级中成绩排名前10%。
3. 百分比误差百分比误差是指实际值与理论值之间的差异所占理论值的百分比。
这个概念通常用于评估测量结果的准确性。
例如，在实验室测量某种化学物质时，如果实际值与理论值之间存在较大差异，则可能存在测量误差。
总之，掌握好百分数这个基础概念对于我们日常生活和工作都非常重要。
无论是计算利润率、评估风险、还是进行市场调研，都需要用到这个简单而又实用的数学工具。
百分数的计算
百分数的计算百分数是一个常见的数学概念，用来表示一个数相对于整体的比例。
在日常生活中，我们经常使用百分数来描述比例、增长率、利率等各种情境。
计算百分数是数学基础知识的重要部分，本文将介绍百分数的计算方法和应用。
一、百分数的定义百分数是将一个数表示为百分数的形式，即将一个数除以100后乘以一个百分数，通常用百分号“%”表示。
例如，50%表示一半，25%表示四分之一。
二、百分数的计算方法计算百分数涉及到以下几种情况，根据具体应用场景选择相应的计算方法。
1. 将分数或者小数转化为百分数将一个分数或者小数转化为百分数，可按以下方法进行计算：（1）分数转化为百分数：将分子除以分母，再乘以100。
例如，将1/4转化为百分数，计算步骤为：1 ÷ 4 × 100 = 25%。
（2）小数转化为百分数：直接将小数乘以100。
例如，将0.75转化为百分数，计算步骤为：0.75 × 100 = 75%。
2. 将百分数转化为分数或小数将一个百分数转化为分数或小数，可按以下方法进行计算：（1）百分数转化为分数：将百分数去掉百分号，并除以100。
例如，将75%转化为分数，计算步骤为：75 ÷ 100 = 3/4。
（2）百分数转化为小数：将百分数去掉百分号，并除以100。
例如，将25%转化为小数，计算步骤为：25 ÷ 100 = 0.25。
3. 计算增长率或减少率计算增长率或减少率可以按以下方法进行计算：（1）增长率的计算：用新值减去旧值，再除以旧值，并将结果乘以100。
例如，某商品的价格从100元涨到120元，计算步骤为：(120 - 100) ÷ 100 × 100 = 20%。
（2）减少率的计算：用旧值减去新值，再除以旧值，并将结果乘以100。
例如，某商品的价格从100元降到80元，计算步骤为：(100 - 80) ÷100 × 100 = 20%。
百分数的基本概念和表示方法
百分数的基本概念和表示方法百分数是数学中常用的一种表示方式，用于表示一个数或一组数相对于另外一个数的比例关系。
在现实生活中，百分数的概念和表示方法被广泛应用于各个领域，如经济、科学、统计等。
本文将对百分数的基本概念和表示方法进行详细介绍。
一、百分数的概念百分数是指以百分之一为基准来表示一个数或一组数与另一个数的比例关系，通常用百分号（%）来表示。
百分号实际上是百分数的单位，表示百分之一。
如50%表示50百分之一，等于1/2。
百分数的概念可以理解为将一个数或一组数分成100等分，然后表示其占比。
二、百分数的表示方法百分数的表示方法有多种，常见的包括分数形式、小数形式和比例形式。
1. 分数形式分数形式是将百分数表示为一个分数。
例如，25%可以表示为25/100，将分子和分母都除以最大公约数，得到1/4。
分数形式在一些计算和比较中较为方便，可以转化为其他形式进行运算。
2. 小数形式小数形式是将百分数表示为一个小数。
例如，75%可以表示为0.75，即将百分号去掉，除以100。
小数形式在计算机科学、统计学等领域应用广泛，方便进行计算和存储。
3. 比例形式比例形式是将百分数表示为比例。
例如，80%可以表示为80:100，也可以简化为4:5。
比例形式常用于比较两个百分数的大小关系，或者将百分数与其他比例进行运算。
三、百分数与实际应用百分数在实际生活中有着广泛的应用。
以下是一些常见的应用领域：1. 经济百分数在经济学中经常用于描述货币的涨跌幅度，如股票涨跌幅、通货膨胀率等。
通过百分数，可以清晰地了解经济活动的相对变化程度，帮助人们做出合理的投资和消费决策。
2. 科学在科学研究中，百分数被用于表示实验结果、统计数据和数据分析等方面。
科学家们经常使用百分数来展示实验的成功率、数据的相似度和数据的变化等。
3. 教育在教育领域，百分数被广泛应用于考试及成绩评定。
学生的成绩常以百分数的形式呈现，帮助学生和教师了解学生在各个科目上的相对表现，并进行个别化的辅导。
百分数的意义与计算方法
百分数的意义与计算方法百分数是我们日常生活和工作中经常遇到的一种数学概念，它用于表示一个数值相对于整体的比例或比率。
在本文中，我们将探讨百分数的意义以及如何计算百分数。
一、百分数的意义百分数是指以百分之一作为比例单位的数。
百分数以百分号"%"表示，可以将其理解为1%代表一个整体的百分之一。
百分数在我们的日常生活中有着广泛的应用和重要的意义。
它可以用来表示一项事物相对于总体的占比，比如考试成绩中的得分、销售额中的利润等。
百分数还可以用来表示增长或减少的比率，比如物价上涨了百分之几等。
百分数的使用可以让我们更直观地了解和比较不同数据之间的关系，便于分析和决策。
在经济、统计学、金融等各个领域中，百分数的应用非常广泛。
二、计算百分数的方法计算百分数需要用到比值和换算的方法。
下面将介绍两种常用的计算百分数的方法。
1. 利用比值计算百分数：百分数的计算可以利用比值来完成。
比值是指两个数值之间的相对关系，可以用分数或小数表示。
比值的计算公式为：比值 = 部分数值 / 总体数值例如，如果某班级有40名男生和60名女生，我们可以计算男生占总体的百分数：40 / (40 + 60) = 40%利用比值计算百分数时，需要将部分数值除以总体数值，再将结果乘以100，得到百分数的值。
2. 利用换算计算百分数：除了比值法，我们还可以通过换算的方法来计算百分数。
具体步骤如下：首先，将要计算的数值除以总体数值，得到小数。
然后，将小数乘以100，得到百分数。
例如，某商品原价为80元，现在打折到60元，我们可以计算打折的百分数：(60 / 80) × 100 = 75%利用换算计算百分数时，需要将小数乘以100，得到百分数的值。
三、百分数的应用示例为了更好地理解百分数的应用方法，下面将通过几个示例来展示其具体应用。
1. 百分数在考试中的应用：小明考了80分，满分是100分。
我们可以计算小明的考试成绩百分数：80 / 100 = 80%通过计算百分数，我们可以直观地了解到小明在考试中获得了80%的得分。
百分数的运用知识点总结
百分数的运用知识点总结百分数是我们在日常生活和学习中经常用到的一种数学知识，它在描述比例、增减比例、利率等方面具有重要的作用。
在本文中，我将总结百分数的运用知识点，以帮助读者更好地理解和运用这一概念。
一、百分数的定义百分数是以100为基准表示某个数值相对于整体的比例关系。
通常以百分号（%）表示，例如，75%表示某个数值相对于整体的比例为75/100或0.75。
二、百分数的表达方式1. 基本表达方式百分数可以用小数形式表示，例如0.75可以表示为75%，0.5可以表示为50%。
2. 分数形式百分数也可以转化为分数形式表示。
例如，75%可以表示为75/100或3/4。
3. 混合数形式当百分数不是整数时，可以将它转化为混合数形式。
例如，37.5%可以表示为37 1/2%或75/2%。
三、百分数的运算1. 百分数与小数之间的转换将百分数转化为小数，可以将百分数除以100。
例如，75%可以转化为0.75。
将小数转化为百分数，可以将小数乘以100，并添加百分号。
例如，0.5可以转化为50%。
2. 百分数的加减法运算当进行百分数的加减法运算时，可以先将百分数转化为小数，然后进行小数的运算，最后将结果转化为百分数形式。
3. 百分数的乘除法运算当进行百分数的乘除法运算时，可以直接对百分数进行相应的运算。
例如，75%乘以0.8，可以得到60%（75%×0.8=60%）；50%除以2，可以得到25%（50%÷2=25%）。
四、百分数在比例和增减比中的应用1. 比例比例是指两个数值之间的相对关系。
在比例中，百分数可以用来表示其中一个数值相对于另一个数值的比例大小。
例如，物品打折后的价格与原价格之间的比例可以表示为一个百分数。
2. 增减比增减比是指一个数值相对于另一个数值的增加或减少的比例关系。
百分数可以用来表示增减比的大小，如增加了20%、减少了15%等。
五、百分数在利率计算中的应用利率是指在一定时间内利息与本金之间的比率关系。
百分数的概念和表示方法
百分数的概念和表示方法百分数是常见的数值表示方式之一，广泛应用于各个领域，包括金融、经济、教育等。
本文将介绍百分数的概念和表示方法，并探讨其在实际应用中的意义和作用。
一、百分数的概念和定义百分数（Percentage）是以百为基数的计数单位，主要用于表示某种数量在总体中所占的比例。
百分数使用百分号（%）来表示，通常表现为小数或分数的形式。
百分数的百分号可以理解为表示“百分之几”的符号。
例如，25%等同于数值0.25，表示某一现象的数量占总体的四分之一。
二、百分数的表示方法1. 小数形式表示百分数可以通过小数形式来表示。
例如，60%等同于数值0.6。
这种表示方法在计算机编程、科学研究等领域较为常见。
2. 分数形式表示百分数也可以通过分数形式来表示。
例如，75%等同于分数的表达形式3/4。
这种表示方法在一些基础数学教育中常被引用，有助于加深学生对比例和分数概念的理解。
3. 百分数形式表示通常，我们会用百分号（%）来表示百分数。
例如，50%表示50/100，即半数。
这种表示方法在日常生活中最为常见。
三、百分数的应用意义和作用1. 比较和分析百分数可以帮助我们比较和分析不同数据的大小和差异。
通过将不同数值转化为百分数，我们可以更直观地了解各种现象在总体中的占比情况，进而进行对比和分析。
例如，在销售报告中，百分数可以用来比较不同产品的市场份额。
2. 预测和规划百分数也可以用于预测和规划。
通过观察某一现象的变化趋势，我们可以将其转化为百分数，并基于历史数据进行预测和规划。
例如，在经济学中，通过分析就业率的百分数可以预测未来的劳动力市场状况。
3. 评估和决策百分数还可以用于评估和决策过程。
通过将某一指标的数值转化为百分数，我们可以更好地了解其在整体中的重要程度，从而更有针对性地做出决策。
例如，在财务报告中，利润的百分比可以帮助企业评估业绩并做出相应调整。
四、总结百分数是一种常见的数值表示方式，用于表示某种数量在总体中的比例。
百分数
百分数百分数是表示一个数是另一个数的百分之几。
百分数也叫做百分率或百分比。
百分数通常不写成分数的形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
例如：百分之九十，90%；百分之一百零八点五，108.5%......百分数在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用，特别是在进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数。
基本解释百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分率或百分比。
用百分之几表示的整体的一部分，百分数只表示关系，不表示数量。
详细解释：用100做分母的分数。
通常用百分号(%)来表示，如1/100写做1%。
与分数的区别1．百分数（又叫做百分率或百分比）与分数的意义截然不同。
百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数。
”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。
如：可以说1米是5米的20%，不可以说“一段绳子长为20%米。
”因此，百分数后面不能带单位名称。
分数可带具体名称。
分数是“把单位‘1’平均分成若干份，表示这样一份或几份的数。
”分数还可以表示两数之间的倍数关系。
2．应用范围不同。
百分数在生产、工作和生活中，生活中用处较多，常用于调查、分析与比较。
而分数常常是在测量、计算中，得不到整数结果时使用。
3．书写形式不同。
百分数通常不写成分数形式，而采用百分号“%”来表示。
如：百分之四十五，写作：45%；百分数的分母固定为100，因此，无论百分数的分子、分母之间有多少个公约数，都不约分；百分数的分子可以是自然数，也可以是小数。
而分数的分子只能是自然数，它的表示形式有：真分数、假分数、带分数，计算结果不是最简分数的一般要通过约分化成最简分数，是假分数的要化成带分数（有些教科书上，假分数也可以不化成带分数的）。
任何一个百分数都可以写成分母是100的分数，而分母是100的分数并不都具有百分数的意义。
4.百分数体现的是一个数占另一个数的百分之几，而分数体现的是一个数占另一个数的几分之几。
百分数的知识点的总结
百分数的知识点的总结百分数的知识点的总结百分数是日常生活中常见的计量方法之一，广泛应用于各行各业。
无论是在商业、金融、经济领域，还是在数学、科学、统计等学科中，百分数都扮演着重要的角色。
本文将对百分数的定义、转换、运算、应用以及相关注意事项进行总结和探讨。
一、百分数的定义和表示方法百分数是将一个数表示为100的倍数的形式，一般以百分号“%”表示。
百分号表示法是把一个数的100倍表示出来，例如，11%表示11/100，80%表示80/100。
百分数在表示相对比例、增减比例等方面非常有用。
二、百分数的转换与计算1. 百分数转换为小数：将百分数的数字部分除以100即可，保留两位小数。
例如，55%转换为小数为0.55。
2. 百分数转换为分数：将百分数的数字部分除以100，并将分数化简至最简形式。
例如，75%转换为分数为3/4。
3. 小数转换为百分数：将小数乘以100，并在后面加上百分号即可。
例如，0.32转换为百分数为32%。
4. 分数转换为百分数：将分数的分子除以分母，然后乘以100，并在后面加上百分号。
例如，5/8转换为百分数为62.5%。
5. 计算增减百分数：增减百分数的计算可以根据实际情况使用百分数的加法或减法计算。
例如，某商品的价格由200元降至160元，则价格的降幅为(200-160)/200，再乘以100，得到降幅为20%。
三、百分数的运算在实际问题中，经常需要进行百分数的运算。
常见的百分数运算包括加减乘除和百分数之间的转化。
1. 加减百分数运算：可以直接对百分数进行加减运算，类似于正常数字的计算。
例如，将75%加上25%，结果为100%。
2. 乘除百分数运算：百分数可以直接与数字进行乘除运算。
例如，将80%乘以0.5，结果为40%；将某物品的价格乘以0.9，即可得到价格的九折。
3. 百分数之间的转化：百分数之间可以进行转化，例如将百分数A转换为相对于百分数B的百分数。
转化公式为：百分数A/百分数B*100%。
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百分数一、填空：22分73、表示（ ）的数，叫做百分数。
74、28.6%读作（ ），百分之零点零七写作（ ）。
78%读做（ ）；百分之七点五写作（ ）。
76、（ ）叫本金，（ ）叫利息，（ ）叫利率。
利息=（ ）×（ ）×（ ）77、25比16多（ ）%； 300比400少（ ）%；比24多50%是（ ） 比80米少20%的是（ ）米，（ ）米的20%是60米。
78、一根铁丝长10米，用去6米，用去（ ）%，还剩（ ）%79、王丽存入银行200元钱，到期时取出203.6元，税后利息是（ ），利率是（ ）。
80、甲比乙多20%，则乙比甲少约（ ）%，甲是乙的（ ）%81、一个圆的周长扩大300%，则面积扩大（ ）倍，半径扩大（ ）倍。
82、一种服装降价10%后又上涨10%，原价是120元，现价（ ）元。
83、31的倒数是（ ）；61倒数的（ ）%； 21比5的倒数多（ ）% 84、火车的速度是120千米/时，燕子的速度是150千米/时。
火车的速度是燕子的（ ）%。
85、0.6= （ ）（ ） =（ ）∶（ ）= （ ）25=（ ）% 86、甲乙两数的比是3∶4，甲数是乙数的（ ）%。
88、男生20人，女生30人，男生约占女生人数的（ ）%，男生占全班人数的（ ）%，女生比男生多（ ）%。
89、某饭店九月份的营业额是78000元，如果按营业额的5%缴纳营业税，九月份应纳税（ ）元。
90、果园今年种了200棵果树，活了198棵，这批果树的成活率是（ ）%。
91、一辆自行车原价560元,这辆自行车打八五折后的价钱是（ ）元。
92、填表。
93．）（÷12=43=9∶（ ）=32）（=（ ）=（ ）% 94．在67.0、32、6.7%和•6.0这五个数中，最大的是（ ）；最小的是（ ）；（ ）和（ ）相等。
95．一个数的75%是150，这个数的10%是（ ）。
96．甲数与乙数的比是3∶4，甲数是乙数的（ ）%97．用200粒种子做发芽实验，结果有4粒种子没有发芽，发芽率是（ ）。
98．一辆自行车原价300元，这辆自行车打八五折后的价钱是（ ）元。
99．妈妈去年的月工资是2800元，按规定减去2000元后按5%税率缴纳个人所得税，去年妈妈缴纳个人所得税（ ）元。
100．15个0.01用小数表示是（ ）；用分数表示是（ ）；用百分数表示是（ ）。
101．火车的速度是120千米/时，燕子的速度是150千米/时。
火车的速度是燕子的（ ）%。
102．)%(5:)(5.04.0)(2==÷=103．一套家具九五折出售，就是按原价的（ ）%出售，便宜了（ ）% 104．种120棵树，有6棵没有成活，成活率是（ ）%。
105．一个数的25%是125，它的50%是（ ）。
106．在160%，321，1.6·0·这三个数中，最大的是（ ），最小的是（ ）。
107．上半年已经完成全年计划的57.5%，照这样算，全年将超额完成计划的（ ）%。
108．某饭店七月份的营业额是300万元，如果按营业额的5%交纳营业税，这家饭店七月份应交纳营业税（ ）万元。
109．某车间今天的出勤率是95%，出勤人数与缺勤人数的比是（ ）∶（ ）。
判断30、用110粒种子做发芽实验,全部发芽,这些种子的发芽率是110%.（ ）31、今年的产量比去年增加了20%，今年的产量就相当于去年的120%。
（ ）32、一件衣服打九折,就是指这件衣服比原价便宜90%。
（ ） 33、一根绳子长 910米，可以写成90%米。
（ ） 34、 π ＞33.3% 。
（ ）35、0.12化成百分数是0.12% 。
（ ）36．如果a ÷b =5, b 就是a 的51。
（ ） 37．1∶8的前后项都除以81，它的比值不变。
（ ） 38、．糖占糖水的101，糖和水的比是1∶10。
（ ）39. 一个数（零除外）与它的倒数的乘积等于1。
（ ）40. 已知b =1413×a （a 是非零自然数），a 肯定比b 大。
（ ）41. 男生人数的43相当于女生人数。
这句话是把女生人数看作单位“1”。
（ ）43、甲数除于乙数（零除外）,等于甲数乘于乙数的倒数。
（ ）44、求比值要用比的前项除于比的后项。
（ ）45、乙数的43与甲数相等，甲乙两个数的比是4∶3。
（）46、已知男生人数增加10%后与女生人数相等，那么原来女生人数是男生的10%。
（）47、已知男生人数增加10%后与女生人数相等，那么原来女生人数比男生少10%。
（）48、一批零件98个合格，2个不合格，合格率是98%。
（）49、一本书100页，小军第一天看了20%，第二天应从第21页看起。
（）50、一个非零自然数除以25%，相当于把这个数缩小4倍。
（）51、一段路已经修了90%m。
（）52、0.25化成百分数是25% 。
（）53、把35%的百分号去掉，这个数就扩大100倍。
（）54、已知男生人数增加10%后与女生人数相等，那么原来女生人数比男生多10%。
（）选择46、一堆煤，用了40%，还剩这堆煤的（）。
A、40%B、60%C、60吨D、无法确定47、某厂上半月完成计划的75%，下半月完成计划的12，这个月增产（）。
A、25%B、45%C、30%D、20%48、一种纺织品的合格率是98%，300件产品中有（）件不合格。
A、2B、4C、6D、29449、丽丽家上月用电50度，本月比上月节约了10度，本月比上月节约（）。
A、80%B、50%C、40%D、20%50、100个方块中有15个被涂色涂色部分用百分数表示是（）。
A、150%B、15C、15%D、51051、在3.145、3.14、π、 3.14%中，最大的数是（）。
A、3.145B、3.14C、πD、3.14%52、甲数是240，乙数比甲数多25%，乙数是（）。
A、60B、240C、300D、12553、把25克盐溶化在100克水中，盐的重量占盐水的（）。
A、20%B、25%C、100%D、125%54．下面各数能改写成百分数的是（）。
A. 绳子长0.75米。
B. 大米重0.2吨。
C. 大米是面粉的54 55．在35后面添上“%”，原数就（）。
A. 缩小100倍B. 扩大100倍C. 不变56．把5克食盐溶解在35克水中，食盐与盐水重量的百分比是（）。
A.71 B. 12.5% C. 1.25%57．利率是表示（）的比值。
A. 利息和时间B. 本金和利息C. 利息与本金58．下面正确的说法是（）。
A. 已知男生人数增加10%后与女生人数相等，那么原来女生人数是男生的10%。
B. 已知男生人数增加10%后与女生人数相等，那么原来女生人数比男生少10%。
C. 已知男生人数增加10%后与女生人数相等，那么原来女生人数比男生多10%。
59．80-）（这道算式是求（）。
5080÷A. 50比80少百分之几。
B. 80比50多百分之几。
C. 50是80的百分之几。
60．下面错误的说法是（）。
A. 一批零件98个合格，2个不合格，合格率是98%。
B. 一本书100页，小军第一天看了20%，第二天应从第21页看起。
C. 一个非零自然数除以25%，相当于把这个数缩小4倍。
61．李师傅加工一个零件的时间，由原来的5分钟减少到4分钟，工效提高了（）。
A. 80% B. 25% C. 20%62．下面错误的是( )。
A．一段路已经修了90%m。
B．0.25化成百分数是25% 。
C．把35%的百分号去掉，这个数就扩大100倍。
63．现在的成本比原来降低了15%，现在的成本是原来的( )。
A．15% B．85% C．115%64．一种纺织品的合格率是98%，300件产品中有（）件不合格。
A．297 B．2 C．665．一种儿童玩具降价5元后，售价35元，降价( )。
A．14.3% B．12.5% C．16.7%66．从甲堆煤取出20%运到乙堆，这时两堆煤的重量相等，原来甲乙两堆煤重量的比是( )。
A．3∶5 B．5∶3 C．5∶467．学校准备买价格相同的文具盒200个，在“六一”国际儿童节奖给优秀少先队员。
总务老师在甲、乙两个文具店看中了同一种文具盒，两个商店的售价相同。
但采取了不同的促销办法：（甲商店的促销办法是：在本商店购买商品，一律优惠20%。
乙商店的促销办法是：在本商店购买商品，一律实行买三个赠一个的优惠。
）总务老师应（）商店购买这200个文具盒最合算。
A．到甲B．到乙C．随便到哪个应用题38、800千克小麦可以磨出面粉576千克，小麦的出粉率是多少？39、饲养小组养了白兔和灰兔。
白兔36只，灰兔12只，白兔和灰兔分别占总数的百分之几？40、某乡去年造林15公顷，今年造林18公顷，今年比去年增加了百分之几？41、育才小学有360名学生，其中有5%的学生没有参加兴趣活动小组，参加兴趣活动小组的有多少人？42、少年服饰专卖店换季促销，每件半袖原价50元，现在八折销售。
小林买了三件，一共花了多少钱？43、王爷爷把5000元存入银行，存期3年，年利率4.41%。
①到期支取时，王爷爷要缴纳多少元的利息税？②最后王爷爷能拿到多少钱？1、补充百分数条件，并列式。
梨树300棵，，苹果树有多少棵？条件列式⑴⑵⑶44、红星小学去年植树成活了594棵，成活率是99%，红星小学去年植树多少棵？今年植树比去年多10%，今年植树是去年的百分之几？45、六1班数学考试，50人参考，具体分数分布如下：90—100分23人，85—89分12人，80—84分7人，60—79分6人，60分以下2人，如果85分以上是优生，求优生率和及格率。
46、甲乙两车同时从A站开往B站，甲车每小时行60千米，乙车的速度是甲车的120%，5小时后乙车到达B 站，这时，甲车离B 站还有全程的百分之几？47、家电场今天卖出电视机90台，比卖出的VCD 的70%多20台，今天卖出VCD多少台？6、李大叔每月的工资是1260元，按国家规定，工资月收入多于800元的部分，应按5%征收个人所得税，李大叔一年应缴纳个人所得税多少元？48．王阿姨买了1000元国家建设债券，定期3年，如果年利率是2.89%，到期时她实得利息多少元？49．一位顾客购买一台标价3200元的彩电,经过讨价还价后，只花九折的钱，比原来便宜多少元？50．某村现有水田72公顷，比原来增加20%，原来有水田多少公顷？51．一种VCD 影碟机，现在售价250元，比原来降价50元，降价百分之几？52．某工程队抢修一段铁路，第一队修了25%，第二队修了210米，两队修的刚好是全长的40%。
这段铁路长多少米？53．食堂原有一堆煤，用去51后，又运来4.5吨，这时比原来增加了25%，原来这堆煤重多少吨？54只列式不必计算。