§1.2 信息的编码(2010.9.27-10.3)
1.2 信息的编码

信息的编码
导入
信息的代码 通常,用来表示信息的符合组合叫做
。Leabharlann 例如:18位的数字组成的我国公民身份证号码
330382197702010101
户籍所在的省、 出生的年月 序列号和 市、地区信息 日的信息 校验码
导入
计算机的代码是“0”和“1”。 冯·诺依曼提出:数据和程序都应采用二进制代码表示。
A—65—1000001—01000001
字符编码
知识链接: b:位bit(比特),存放一位二进制数,即0或1,
是最小的存储单位。 B:字节byte,8个二进制位为一个字节,计算机存 储的基本单位。
1B=8b
存储容量(文件大小)单位B、KB、MB、GB、TB
1KB=1024B
KB(千字节)
1MB=1024KB MB(兆字节)
数字编码
二进制
十进制
18 例:(10010)B=(
)D
1 0 0 1 0 =1×24+0×23+0×22+1×21+0×20
20 21
=16+0+0+2+0 =18
24
22
23
按权展开相加法:每个 数码在不同的数位上, 对应不同的权值(2N-1)
数字编码
十六进制
十进制
139 例:(8B)H=(
)D
二进制
例:(28)D=(11100 )B
2 28 ……0 2 14 ……0 2 7 ……1
2 3 ……1 2 1 ……1
除二取余法:十进 制的数字除以2取余 数,余数从下往上 读取。
0
数字编码
十进制
二进制
例:(89)D=( 1011001)B
信息的编码

汉字编码
1.怎样将汉字输入计算机? 2.在计算机内部怎样处理汉字? 3.在各计算机系统之间怎样交换汉字信息? 4. 计算机怎样实现汉字信息的输出(显示)?
汉字编码
怎样将汉字输入计算机?
汉字输入方法: 自动识别方式和汉字编码输入。
字形识别 语音识别 输入码:音码、形码、音形码、形音码
汉字编码
在各计算机系统之间怎样交换汉字信息?
数字编码
进 制 基本数 码 位权 计数规则
i 01 2 二进制 逢二进一 “半斤八两”是表示“差不多,相
当”。原来古时候在重量方面设置了 八进制、十六进制具有哪些特征? 01234567 8i 八进制 逢八进一 一斤是十六两,这表明古时候在重量 方面采用的数制是: 0123456789 10i 十进制 逢十进一
。 。
数字编码
字符编码
国际上普遍采用ASCII编码(American Standard Code for Information Interchange,美国信息交换 标准代码) 作为通用的字符编码 。 ASCII编码的作用就是给英文字母、数字、标点 、字符转换成计算机能识别的二进制数的标准 。在信息表示中使用最多的符号有:数字0~9, 大小写英文字母(A~Z,a~z),通用的算术运 算符及各种标点符号等大约128种,需要用 7 位二进制数来编码表示128个不同的符号。
十六 进制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F
练习: A5H=(1010 ,0101)B 3BDH=( )B (4B9E) 111010B= ( )H =(0100,1011,1001,1110)
16 2
=(100101110011110)
2
数字编码
高中信息技术必修1课件-1.2 信息的编码1-浙教版

)10
2 、(10101101)2= (
)10
3 、( 10101.011 )2= (
)10 2-3
2-1
2-2
补充:
存储容量(文件大小)单位有B、KB、MB、GB、TB
字节 *文件最小的存储容量单位是B
*
1KB=1024B
1MB=1024KB 1GB=1024MB
1Byte=8bit二进制数
1TB=1024GB
字符编码(ASCII码)
如:1100001 表示字符 a 1100010 表示字符 b 0100100 表示符号 $
一 个 字 符 用 1 B 码二 表进 制 数 表 示
ASCII
汉字的编码
输
存
输
入
储
出
编
编
编
码
码
码
(
(
输
机
字
入
内
型
码
码
码
(
)
)
)
汉字的存储编码
❖ 一个汉字用两个字节(B)表示; ❖汉字编码字符集基本集GB2312 (GB码),只有
6763个常用汉字。 例如:“中”的编码为0011011000110000;
❖ 繁体字的编码标准为BIG5(港澳台地区);
❖ Unicode编码: 可以容纳全世界所有语言文字的编码方案 。
练习:
1、(43.25)10=(
)2
2、(11010101.11)2=(
)10
3、拼音输入法与五笔输入法所生成的汉字机内码 一样吗?( )
在计算机内部是用二进制
编码的。
计算机是用数字电路搭成的,数字电 路中只有1和0两种状态,或者可以说 计算机只有两个手指,所以对计算机 来说二进制(Binary)是最自然的计 数方式。
1.2信息的编码

尊敬的各位评委老师上午好!我是9号考生,我可以开始我的说课了吗?今天我说课的题目是《信息的编码》,下面我将从说教材,说学情,说教法学法,说教学过程,说板书设计等几个环节来开始我的说课。
说教材《信息的编码》是普通高中课程标准实验教科书——《信息技术基础(浙江教育出版社)》高中一年级第一章第二节的内容,该教材是按照高中信息技术课程标准编写的实验教材。
学生掌握了信息的相关概念,有必要了解信息的编码,这对以后理解计算机的工作原理有很大帮助,所以本节课为教材中的重点内容。
根据对教材地位,内容的分析,在新课改理念的指导下,我确定如下三个教学目标。
(1)知识与技能:学生能够知道ASCLL码的功能,掌握英文字母和数字ASCll的表示方法和编码规则。
过程与方法:通过本节课的学习,学生将对编码有进一步的理解,培养学生从日常生活,学习中发现或归纳出新知识的能力,提高学生观察归纳和分析问题解决问题的能力。
培养学生的理论联系实际能力和动手操作能力。
情感态度价值观:让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用,激发学生学习信息技术的兴趣和积极性,养成积极主动地学习和使用信息技术,参与信息活动的态度。
培养学生主动探究和合作学习的意识和能力。
根据对教材的分析,再结合学生特点的基础上,设置本节课的重难点:重点:1.掌握英文字母和数字ASCll码的表示方法2.理解和能够运用ASCll的编码规则难点:正确引导学生自主观察、分析和归纳出ASCll码的编码规律以上是我对教材的分析,下面是学情分析2. 说学情现代教育理论强调教师要以满足学习者的需要为出发点和落脚点,所以教师必须充分了解和研究学生,才能做到有的放矢地进行教学,就经过紧张角逐步入处于青春发育阶段的高中一年级新生来说,他们的抽象逻辑思维已具有充分的假设性,预计性及内省性,形式逻辑思维处于优势,抽象逻辑思维的发展进入成熟期。
情绪具有延续性,丰富性,特异性。
但是他们存在“重技能轻理论”,在教学中我们应该尊重学生的意见多让学生上机,便于调动他们的学习积极性,但也应避免忽视理论的现象存在,因为理论毕竟是一切实践的基础。
1.2 信息编码

第二节信息编码教学目标知识与技能:1.知道什么是编码。
2.了解常见信息编码方式。
3.了解编码和解码的基本过程。
4.知道计算机内部处理信息是用二进制表示。
过程与方法:通过游戏和对生活中常见编码的讨论,了解常见的编码方式及其对信息处理的意义。
情感态度与价值观:通过游戏体会信息编码活动的过程,感受信息编码给社会和人们生活带来的影响。
教学重点、难点(1)知道计算机内部处理信息是用二进制表示。
(2)了解常见的编码方式及其对信息处理的意义。
教学过程一、知道什么是编码:(1)游戏1:热身活动1、听口令做动作:教师通过喊口令,请学生做动作。
2、看符号做动作:请学生看电脑屏幕上的符号做动作。
3、归纳:什么是“编码”。
(2)通过生活中的编码实例,体会编码给社会和人类生活带来的影响。
二、了解编码的基本过程:游戏2:“识别动物”游戏1、给出8种动物,请学生根据动物的特征(有角、长尾、食肉、大体型)填写动物特征表。
2、给出动物的特征,让学生“识别”出是哪种动物。
3、归纳:(1)编码与解码的过程:在“识别动物”的游戏中,第一步,我们选择和组合代表动物特征的一组数字就是一般意义上的编码过程;第二步,通过查看编码表,识别出该动物就是解码的过程。
(2)编码对信息处理的意义:提高处理信息的效率。
三、了解计算机内部处理信息的方式:(1)了解计算机可以处理数字、文字、图像、声音等不同的信息,无论什么形式的信息,在计算机中都是用二进制编码表示,这样计算机才能判别信息、处理信息。
(2)游戏3:“手指”游戏:1、学生从小手指开始,在每个手指上分别标注1,2,4,8,16,然后通过伸手指来表示数值。
2、归纳:十进制数的二进制编码表示方法,和二进制的特点“逢二进一”。
(3)了解除了十进制数有二进制编码外,字符也普遍采用的是ASCII码,每个汉字也有个二进制编码,叫汉字国际码。
(4)游戏4:“猜二进制编码表示的信息”1、分组查看ASCII表,全班拼出二进制编码表示的I know,I can的信息。
《信息的编码》课件

编码在人工智能和机器学习领域的应用前景
自然语言处理:编码技术在自 然语言处理中的应用,如词向 量、句子向量等
计算机视觉:编码技术在计算 机视觉中的应用,如图像分类、
目标检测等
深度学习:编码技术在深度学 习中的应用,如卷积神经网络、 循环神经网络等
推荐系统:编码技术在推荐系 统中的应用,如协同过滤、矩
混合编码:结合数字和模 拟编码的优点,提高传输 效率和可靠性
常见的信息编码 方式
文字编码
ASCII编码:使用7位二进制数表示英文字符,最高位为0 Unicode编码:使用16位二进制数表示全球各种语言的字符,最高位为1 UTF-8编码:可变长度编码,兼容ASCII编码,最高位为110 GB2312编码:用于中文字符的编码,最高位为1110
阵分解等
感谢您的观看
汇报人:
人工智能与机器学习
机器学习:通过大量数据训练模型,实现预测、分类等功能 深度学习:通过多层神经网络,实现图像识别、语音识别等功能 自然语言处理:通过分析文本,实现机器翻译、情感分析等功能 推荐系统:通过用户行为数据,实现个性化推荐、广告投放等功能
信息编码的未来 发展
编码技术的创新与突破
图像编码
JPEG编码:有损压缩,适合照片和图像
TIFF编码:无损压缩,适合专业图像处 理
PNG编码:无损压缩,适合Windows 系统
GIF编码:支持动画,适合动态图像
SVG编码:矢量图形,适合网页和动画
音频编码
MP3:广泛应用于音乐、视 频等领域,具有较高的压缩 率和音质
量子通信:利用量子力学原理进行信息传输,具有极高的安全性和保密性 光子通信:利用光子作为信息载体,具有高速、低能耗、抗干扰等优点 生物信息编码:利用生物技术进行信息编码,具有高效、环保、可再生等优点 人工智能编码:利用人工智能技术进行信息编码,具有智能化、自动化、高效化等优点
1.2信息的编码-浙教版高中信息技术必修一课件

区位码部分示意图
20
1.2信息的编码-浙教版高中信息技术必 修一课 件(共4 9张PPT)
2020/8/23
1.2信息的编码-浙教版高中信息技术必 修一课 件(共4 9张PPT)
处理码是计算机系统内部处理和存贮汉字时所用的 代码,简称内码。 目前汉字机内码尚未有统一的标准码,但对于一个 系统而言,内码是统一的。不管用何种输入码将汉 字从键盘输入系统,都由相应的处理软件将其转换 为统一的机内码。 注:机内码每个字节都大于128 此处考查观察字符内码。(选择题)
十进制:(157)10=1×102+5×101+7×100 二进制:(10010)2
=1×24+0×23+0×22+1×21+0×20 (位权展开法) 其中102、101、100 、 23 、 22 、 21 、 20为该位的权 通式:(111)a=1×a2+1×a1+1×a0
7
十进制转化成二进制:
21
1.2信息的编码-浙教版高中信息技术必 修一课 件(共4 9张PPT)
汉字字型码用在输出时产生汉字的字型,通常有两种方式: 点阵方式和矢量方式,一般采用点阵形式产生。 点越多文字越精细,占用的存储空间也越大
2020/8/23
1.2信息的编码-浙教版高中信息技术必 修一课 件(共4 9张PPT)
自动识别
字形识别 语音识别
音码(拼音码) 编码输入
形码(五笔字形码)
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1.2信息的编码-浙教版高中信息技术必 修一课 件(共4 9张PPT)
2020/8/23
1.2信息的编码-浙教版高中信息技术必 修一课 件(共4 9张PPT)
高中信息技术必修1课件-1.2 信息的编码-浙教版

两种了不起的创造精神
精益求精,永不言弃
“班门弄斧”意思是在行家门 前卖弄,太逞强了。鲁班,战国时 的能工巧匠,木匠的祖师爷。然而, 为阻止鲁班帮助楚国攻伐宋国,墨 子与鲁班斗巧十余天,鲁班却不能 有一次胜出,迫使楚国放弃伐宋。 由此可见,墨子匠心的精巧。
<遥想三千年:假如先生仍健在!>
面对二进位制与十进位制两个 不太和谐的世界,鬼谷先生和墨子 先生会怎么做呢?
<讨论学习>
阅读材料三:指尖上的进位制数值转换
09:16:45
<阅读材料三补充材料:指尖上数值表示方法>
①指尖竖直表示二进位制数字“1”,指尖弯曲表 示二进位制数字“2
②双手并拢,大拇指弯曲,四指伸开,眼望手心。
依次由右向左,右手指尖上所写十进位制数同上。左手
小拇指指尖上写“16”,左手无名指指尖上写“32”,
左手中指指尖上写“64”,左手食指指尖上写“128”。
如上图2所示:
指尖上进位制转换法的四类应用
(1)进位制数值直转类
例9:37H=
B= D
55D
答:37H= 110111 B= 55 D
指尖上进位制转换法的四类应用
(2)二进位制数值取反类
例10:156H取反以后十六进位制值为
指尖上的进位制数值转换
<了解历史>
阅读材料一:谁创造了二进制世界?
09:16:45
两种了不起的创造精神
大开大合,改天换地
王诩,有名王禅,尊号“鬼谷 先生”。鬼谷子有经天纬地之才, 胸怀悲天悯人的救世之心,为了终 结战国数百年乱局,不再战火连绵, 拯救天下苍生,而帮助秦王统一中 国,使孔、孟、庄、墨、韩等同时 代的圣人相形见绌。
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2010.9.27-10.3
1.2 信息的编码
1.2.1 二进制代码的特征 1.2.2 字符编码 1.2.3 汉字编码 1.2.4 多媒体信息编码
请看下列图片:选择题标准化答题卡
问题1:请同学们仔细观察一下,表格中包含哪些 信息?这些信息以什么方式呈现? 答:姓名、学科(汉字信息);准考证号(数字信 息);答案的编号信息(ABCD) 问题2 :这些信息在表格中除了“姓名”、“准考 证号”部分需要书写外,其余均以“涂黑”和“留 白”两种方式呈现。这种标准化的填涂卡有什么好 处? 答:把各种形式的信息数字化,方便计算机采集信 息。
信息的编码
汉字编码——由输入码、交换码、机内码、字形码共同完成 声音数字化 多媒体信息编码 图像数字化 视频数字化 采样 量化 编码 压缩
视频是由连续的图像帧组成的。我国使用PAL制式,每秒显 示25帧。视频的数字化可以用视频捕获卡、摄像头或数码摄 相机来完成。 一幅画、一首歌或一段视频,经过数字化后产生的数据量很 大,为了提高存储、处理和传输这些信息的效率,一般要对 数据进行压缩,现在已制定了很多种关于图像、声音、视频 的压缩标准。 例如:JPG是静态图像常用的压缩格式;MP3是音乐信息常用 的压缩格式;VCD影视内容使用MPEG-1压缩标准来压缩、存 储数据的;DVD影视内容使用MPEG-2压缩标准来压缩、存储 数据的。
字形码
汉字显示
OS汉字服务程序 计算机系统A
汉字输入码、处理码、交换码、字形码之间关系图
课堂练习2:
实践体验:观察字符的内码(见课本P9)。
⑷多媒体信息编码
声音数字化: ①声音数字化:
声音是人们用来表 达和传递信息最方 便、最常用的一种 载体,它是一种摸 拟信号,主要由振 幅与频率来描述。 要让计算机能存储 和处理声音信息, 也必须对声音信号 进行编码。声音的 数字化编码由声卡 上 的 ADC 芯 片 实 现 。
解决汉字输入计算机的问题,方法有两大类:一类是自动识别方式,包 括汉字字形的自动识别(如手写输入)和汉字语音的自动识别(如语音输 入)。另一类为了用标准键盘将汉字字符输入到计算机中,而制定的汉字 编码。目前输入码的种类很多,主要是拼音码和字形码。
②交换码:
为了方便各种通信系统之间信息交流而统一制定汉字字符集编码标准。 如各种国标码。
③处理码(汉字机内码):
汉字字符在计算机存储器内的存储编码。任一汉字字符集内的字符的内 码均是唯一的。如区位码。
④字形码:
在计算机上要实现汉字的输出显示或打印,必须对汉字的字形进行编码, 称为字形码。字形码通常有两种表示方式:点阵方式和矢量方式。
计算机系统B
交换码
输入码 (外码)
译码
处理码 (机内码)
⑴二进制代码的特征
在计算机内,不论什么 信息,都采用二进制代码 来表示。二进制计数系统 的特点是:
①有两个基本数码:0,1。 ②采用逢二进一的进位规则。 ③每个数码在不同的数位上, 对应不同的权值。
十进制
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
进位制转换
二进制
0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111
现场拍摄演示
③视频数字化
所谓视频是由连续画面组成的动态场景,这些画面 是通过实际拍摄得到的,如电影和电视,它们是现 场的真实纪录。 动画则是利用一定的技术手段使人工绘制的画面连 续呈现形成的动态场景。动画既可以模拟现实,也 可以进行虚构。 视频数字化由数码摄像机或转录设备实现。
数值——直接转化成二进制数 字符编码——统一采用标准化的ASC码表
现场录制演示
声音数字化的过程:
动画演示
声音数字化
采样
量化
编码
数据压缩
数字化声音的质量:
数字化声音的质量取决于采样频率和量化分级的细密程度。采样频 率越高,量化的分辨率越高,声音的保真程度就越好,但它的数据量 也越大。
②图像数字化:
图像数字化的基本思想:把一幅图像看成由许许多多彩色 或各级灰度的点组成,这些点按纵横排列起来构成一幅画, 这些点称为像素。每个像素有深浅不同的颜色,像素越多, 排列越紧密,图像就越清晰。把每个像素中的颜色用几个 字节二进制数表示出来,就实现了图像的数字化。图像的 数字化可以用扫描仪或数码相机的实现 。(见课本P10图 1.2.9)
十六进制
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F
二进制不便于书写和记忆, 人们经常用十六进制数来表 示它们,因为两者之间的转 换非常方便。每4位二进制数 可以用1位十六进制数字代替。
数值类型的数据,可直接化为二进制数
⑵字符编码
要让计算机能识别和处理字符,同样需要对字符进行编码,给每个 字符规定一个二进制代码。同时为了便于信息交换,必须采用标准化编 码。目前国际上普遍采用的字符编码是ASCII(American Standard Code for Information)码,意为“美国标准信息交换码”。ASCII码是一种为 字母、数字、标点符号以及控制符指定二进制数值代码的编码方案。
例如:
! B 00100001 01000010
⑶汉字编码
汉字与西文字符一样,也是一种字符,在计算机内同样是以二进制代 码来表示的。但由于汉字数量庞大,字形结构复杂,存在一音多字和一 字多音现象,汉字的编码比西文字符要复杂得多。汉字的输入、存储、 传输、交换和输出显示分别用输入码、交换码、内部码和字形码联合实 现。 ①汉字输入码:
师:的确如此,计算机擅长处理这类出来。
上面的例子中,如果把标准化填涂卡中“空白”理 解为“0”的话,则“涂黑”可以理解为“1”,计算机 擅长处理这类信息。
信息本身是看不见摸不着的,但是它可以用一定的 载体形式表现出来,在进行信息处理时赋予信息元 素以代码的过程称为信息编码。信息编码是为了方 便信息的处理、存储、检索和使用,信息编码必须 标准、系统化。 要使用计算机进行信息处理,就必须把要处理的信 息用计算机能识别和处理的代码表示出来,即用二 进制代码表示,这个过和称为信息编码。 二进制代码中用到的只有“0”和“1”两个符号,可 以方便地用电脉冲、电位、电路的状态、磁化的极 性方向等物理状态来表示。