第14课 多彩的拉花
一年级上册美术教案-第14课《多彩的拉花》人美版(2023秋)
-实践操作能力：培养学生动手制作拉花的能力，强调操作的规范性和技巧性，如正确使用剪刀、胶水等工具。
2.教学难点
-色彩搭配的实践应用：学生在理论层面理解色彩混合后，难点在于如何将这些知识应用到实际创作中，选择合适的颜色搭配，创作出富有美感的作品。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和设计理念。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了色彩搭配的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对拉花制作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用，创作出属于自己的多彩拉花作品。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和制作的拉花样品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“拉花在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
举例说明：
在色彩搭配方面，教师可以通过展示不同颜色的拉花样本，引导学生观察和分析，然后让学生尝试自己搭配颜色，实践中掌握色彩搭配的技巧。
在对称与重复的设计中，教师可以提供一些基本图案模板，让学生在此基础上发挥创意，通过旋转、镜像等方式创造出独特的对称图案。
在工具使用方面，教师应进行详细演示，如如何正确握剪刀、如何涂抹胶水等，并在学生实践过程中给予个别指导。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调色彩搭配和对称重复这两个重点。对于难点部分，我会通过展示和比较不同颜色搭配的拉花样品，帮助大家理解。
人美2011一年级上册第14课 多彩的拉花
2、用铅笔绘制螺旋线
2021/4/19
3、沿线剪下
2021/4/19
4、拉开
2021/4/19
这种漂亮的拉花 是怎么做出来的？
2021/4/19
1、先准备一张正方形的彩纸
2021/4/19
2、沿虚线连续对折两次成一个三角形
2021/4/19
3、在折好的三角形画线
2021/4/19
4、沿线剪下
2021/4/19
5、展开，拉起！
2021/4/19
将拉花连起来吧！
2021/4/19
你能想到多少种连接方法？
2021/4/19
多彩的拉花
——拉起来，连起来，粘起来
2021/4ห้องสมุดไป่ตู้19
考 • 多彩的拉花，可以为我们的
考
生活增添色彩，为我们的节
你
日创造氛围。同学们你们知
道这些漂亮的拉花是用什么
做的吗？
看看都有什么样的拉花
同学们，动动脑筋想一想这种拉 花是怎么做出来的？
1.先准备一张的彩纸
2、将纸对折
3、用铅笔按图示画好
4、用剪刀沿画好的线剪下
5、拉开
6、拉开
考考你
• 怎样才能一次拉出多个连续的拉花呢？
2021/4/19
1、将纸多次对折
2、剪下
考考你
• 若对折后换一种方式剪，会出现什么效果呢？
• 试试新的剪法，看看谁的拉花 最特别！
这种拉花又是 怎么做出来的？
2021/4/19
1、先准备一张长方形的彩纸
一年级美术上册教案-《第14课 多彩的拉花》人美版
一年级美术上册教案-《第14课多彩的拉花》人美版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解拉花的基本概念，掌握拉花的基本制作方法，并能够运用所学知识创作出色彩丰富、造型独特的拉花作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践、创新等环节，培养学生动手操作能力，激发学生的想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美能力，增强合作意识，培养学生细心、耐心的品质。
教学内容1. 拉花的概念：介绍拉花的基本概念，让学生了解拉花的特点和用途。
2. 拉花的制作方法：讲解并示范拉花的基本制作方法，包括纸张的选择、折叠、剪裁、粘贴等。
3. 拉花的创新设计：鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的拉花作品。
教学重点与难点1. 重点：掌握拉花的基本制作方法，能够独立完成拉花的制作。
2. 难点：如何引导学生发挥想象，创作出具有个人特色的拉花作品。
教具与学具准备1. 教具：拉花制作视频、PPT、示范作品等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。
教学过程1. 导入：通过展示拉花作品，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 新授：讲解拉花的基本概念和制作方法，示范制作过程。
3. 实践：学生分组进行拉花的制作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
5. 总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生进行课后反思。
板书设计1. 课题：多彩的拉花2. 教学目标：了解拉花的概念，掌握制作方法，培养创新能力。
3. 教学重点：拉花的制作方法。
4. 教学难点：拉花的创新设计。
作业设计1. 必做题：每人制作一个拉花作品。
2. 选做题：回家后，尝试用不同的材料和方法制作拉花。
课后反思1. 教学效果：学生对拉花的制作方法掌握情况，作品的创新程度。
2. 改进措施：针对学生的问题，如何进行下一步的教学调整。
教学后记本节课通过讲解、示范、实践、展示等环节，让学生了解了拉花的基本概念，掌握了拉花的制作方法，并能够运用所学知识创作出色彩丰富、造型独特的拉花作品。
一年级上册美术教案-第14课 多彩的拉花 ▏人美版
一年级上册美术教案-第14课多彩的拉花▏人美版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解拉花的基本概念，掌握拉花的基本制作方法，并能够运用所学知识创作出富有创意的拉花作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够培养观察能力、创新思维和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣，提高审美意识，增强对传统文化的认识和尊重。
教学内容1. 拉花的基本概念：介绍拉花的历史、特点和用途，让学生对拉花有基本的认识。
2. 拉花的制作方法：教授拉花的制作步骤和技巧，包括纸张的选择、折叠、剪裁和粘贴等。
3. 拉花的创新设计：引导学生发挥想象力，创作出具有个人特色的拉花作品。
教学重点与难点1. 重点：拉花的制作方法和步骤，以及如何运用这些方法创作出有创意的拉花作品。
2. 难点：拉花的创新设计，如何引导学生发挥想象力和创造力，创作出独特的作品。
教具与学具准备1. 教具：拉花样品、制作工具（剪刀、胶水等）、多媒体设备。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
教学过程1. 导入：通过展示拉花样品，引起学生的兴趣，引导学生进入本课的主题。
2. 新授：介绍拉花的基本概念、制作方法和步骤，让学生对拉花有全面的了解。
3. 实践：学生根据所学知识，动手制作拉花，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结学习成果。
板书设计1. 课题：多彩的拉花2. 教学目标：了解拉花的基本概念，掌握制作方法，培养创新思维。
3. 教学内容：拉花的概念、制作方法和创新设计。
4. 教学重点与难点：制作方法与创新设计。
5. 教具与学具：拉花样品、彩纸、剪刀等。
作业设计1. 课后练习：学生回家后，运用所学知识，制作一个拉花作品，下节课进行展示。
2. 拓展任务：鼓励学生收集有关拉花的资料，了解更多关于拉花的知识。
课后反思通过本课的学习，学生不仅掌握了拉花的制作方法，还培养了创新思维和动手能力。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，使他们在实践中不断提高。
人美版(常锐伦)美术一上《第14课多彩的拉花》说课稿2
人美版（常锐伦）美术一上《第14课多彩的拉花》说课稿2一. 教材分析《多彩的拉花》是人民美术出版社一年级上册第14课的内容。
本课主要让学生了解和掌握拉花的基本技巧和表现方法，培养学生的创新意识和审美能力。
教材以生动有趣的实例，引导学生探索和发现拉花的奥秘，从而激发学生对美术的热爱和兴趣。
二. 学情分析考虑到学生年龄的特点和认知水平，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作。
但部分学生可能对绘画技巧掌握不够熟练，因此在教学过程中需要关注这部分学生的学习需求，引导他们积极参与，提高他们的自信心。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解拉花的定义、特点和表现方法，能运用拉花技巧创作出具有个性的作品。
2.过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，提高学生的审美能力和创新意识。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生积极参与美术活动的兴趣，培养学生团结协作、互相欣赏的良好品质。
四. 说教学重难点1.重点：掌握拉花的基本技巧和表现方法。
2.难点：如何创作出具有个性和创意的拉花作品。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，以故事引入，激发学生的学习兴趣。
2.采用直观演示法，教师示范，学生跟随操作。
3.采用分组合作法，培养学生团结协作的精神。
4.采用欣赏评价法，培养学生欣赏美的能力。
六. 说教学过程1.导入：讲述一个关于拉花的有趣故事，引发学生对拉花的兴趣。
2.基本概念：介绍拉花的定义和特点，让学生对拉花有初步的认识。
3.示范演示：教师现场示范拉花的制作过程，讲解基本技巧。
4.实践操作：学生跟随教师动手制作，教师巡回指导。
5.创作展示：学生展示自己的作品，进行自评、互评和他评。
6.总结提升：教师引导学生总结拉花制作的要点，鼓励学生发挥创意。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，突出本课的重点内容，主要包括拉花的定义、特点、基本技巧和创作要点。
八. 说教学评价1.学生作品的创意和技巧。
2.学生在课堂上的参与度和合作精神。
人美版小学美术一年级上册第十四课14. 多彩的拉花
课题十四、多彩的拉花时间课型设计·应用年级一年级上册目标确立依据课标分析在节日或喜庆的日子里，拉花作为美化环境、增添喜庆气氛的装饰品，深受人们的喜爱。
本课贴近学生的生活，既有利于激发学生的学习兴趣、培养学生的设计与动手操作能力，又有利于引导学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
教材分析《多彩的拉花》与前一课《穿串链》联系紧密，形成一个单元，都是与寻找规律、美化生活有关的"设计．应用"课。
同时，本课又是继《让我的飞机上蓝天》之后的又一用纸造型进行设计的内容。
学情分析本课旨在引导一年级学生使用多种纸材，运用折、剪、卷、粘等纸造型的简单方法，在体验设计和制作拉花、装扮自己和美化环境的过程中，初步了解拉花外形与用途的关系，感悟纸材的特征。
学习目标1、学习折、剪、卷、粘等纸造型的简单方法及制作拉花的方法，并能根据拉花的用途设计制作出一种以上的拉花。
2、通过学习活动，培养学生观察、思考、探究的能力和参考示意图进行制作的能力。
3、通过学习活动，培养学生细致认真的学习态度，增强学生合作意识及保护环境、美化环境的意识。
目标图示学习重点初步学习参考示意图进行制作的方法，并根据拉花的用途，使用多种纸材、运用纸造型的方法设计制作出不同的拉花。
学习难点剪刀的使用与控制，拉花的不同表现方法，折叠后拉花的展开技巧以及有规律的组合体现出的拉花的秩序美。
学习方法问答法、讨论法、比较分析法、演示法学习准备多媒体PPT、示范画、彩纸、剪刀、铅笔、橡皮、胶棒、马克笔等。
第14课 多彩的拉花(教案)2023-2024学年美术一年级上册-人美版
第14课多彩的拉花（教案）2023-2024学年美术一年级上册-人美版一、教学内容本课为一年级上册美术课程，教学内容为手工制作——多彩的拉花。
通过本课学习，学生将了解拉花的基本制作方法，掌握色彩搭配、手工技巧等基本技能，培养动手操作能力、审美观念和创新能力。
二、教学目标1. 知识与技能：学会制作多彩的拉花，掌握色彩搭配和手工技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践、创新等环节，培养学生动手操作能力和审美观念。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术的兴趣，培养创新精神和合作意识。
三、教学难点1. 拉花制作的基本方法。
2. 色彩搭配和手工技巧的应用。
四、教具学具准备1. 教具：PPT课件、示范视频、教学图片等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式展示多彩的拉花，引导学生关注拉花的制作过程和特点。
2. 新课导入：讲解拉花的基本制作方法，分析色彩搭配和手工技巧。
3. 实践操作：学生分组进行拉花制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示评价：学生展示作品，互相评价，教师给予点评和鼓励。
5. 总结拓展：对本节课所学内容进行总结，布置课后作业。
六、板书设计1. 第14课多彩的拉花2. 课题：手工制作——拉花3. 教学内容：拉花制作方法、色彩搭配、手工技巧4. 教学目标：学会制作拉花，培养动手操作能力、审美观念和创新能力5. 教学难点：拉花制作方法、色彩搭配和手工技巧的应用6. 教学过程：导入、新课导入、实践操作、展示评价、总结拓展七、作业设计1. 制作一幅拉花作品，要求色彩搭配和谐、手工技巧熟练。
2. 拍照上传至班级群，互相欣赏、交流、学习。
八、课后反思本节课通过观察、实践、创新等环节，使学生掌握了拉花的制作方法，培养了动手操作能力和审美观念。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，关注个体差异，给予针对性指导。
同时，注重培养学生的创新精神和合作意识，提高综合素质。
第十四课多彩的拉花(教学设计)2023-2024学年美术一年级上册
第十四课多彩的拉花（教学设计）20232024学年美术一年级上册一、教学目标1. 让学生了解拉花的基本概念、历史背景及文化价值。
2. 培养学生通过观察、实践和创造，提高审美能力和动手能力。
3. 引导学生学会欣赏和尊重民间艺术，培养民族自豪感。
二、教学内容1. 拉花的概念与特点2. 拉花的历史与发展3. 拉花的制作方法与技巧4. 拉花的图案设计与创新三、教学重点与难点1. 教学重点：拉花的制作方法与技巧，图案设计与创新。
2. 教学难点：拉花图案的设计与创新，以及学生在实践过程中对技巧的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：拉花样品、制作工具、PPT、视频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示拉花样品，激发学生的兴趣，引导学生了解拉花的基本概念、历史背景及文化价值。
2. 新课讲解：详细讲解拉花的制作方法与技巧，图案设计与创新。
3. 实践操作：学生分组进行拉花制作，教师巡回指导。
5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调拉花的文化价值。
六、板书设计1. 第十四课多彩的拉花2. 课题内容：拉花的概念、历史、制作方法、图案设计3. 教学重点与难点：制作方法、图案设计4. 教学过程：导入、新课讲解、实践操作、成果展示、课堂小结七、作业设计1. 完成一幅拉花作品，要求图案设计新颖，色彩搭配和谐。
八、课后反思1. 教学效果：学生对拉花的制作方法与技巧掌握程度，作品完成情况。
2. 教学方法：针对学生的实际情况，调整教学策略，提高教学效果。
五、教学过程（详细补充）1. 导入利用多媒体展示不同风格和色彩的拉花作品，引发学生的好奇心和兴趣。
简介拉花的历史和文化背景，让学生对拉花艺术有一个初步的认识。
提问环节：询问学生对拉花的了解和看法，鼓励他们表达自己的观点。
2. 新课讲解详细介绍拉花的制作方法和技巧，包括纸张的选择、折叠、剪切和粘贴等。
通过实际操作演示，让学生直观地了解每个步骤的具体做法。
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联系生活经验，从身边熟悉的事物入手，易于学生学习
一步步引导学生认识不同的拉花和制作方法
通过学生观察，发现拉花制作规律和方法，为后面的学生实践作铺垫
培养学生独立观察、思考、归纳总结的能力、鼓励创新
学生实践
作业要求
你想做什么样的拉花呢？动手做一做吧
学生动手实践
发挥学生动手能力和自主创作的能力
展示评价
过节装饰的教室商场同时也可以装饰自己
拉花可以让我们的环境变得更美丽
做一做
拉花有很多不同的表现方式漂亮的拉花要怎么做呢
我们来看看
展示两种不同拉花的图片
展示第一种拉花的图片，并请学生思考这种拉花是怎么做出来的。
通过动画展示第一种拉花的制作过程。
第一种拉花升级版
在学过了第一种拉花的基础上，教会学生如何通过折叠来达到更好的效果。
思维拓展
在学过了折叠、剪纸的技法之后，启发学生改变设计，追求创新。
在学习第一种拉花的基础上学习其他的拉花制作方式
第二种拉花制作精讲
通过动画展示第一种拉花的制作过程。
第三种拉花制作精讲
通过动画展示第三种拉花的制作过程。
连起来
讲解如何将拉花连接起来。
教师展示拉花作品
引导学生思考回答
学生观察并描述Biblioteka 学生学习看示意图教师活动
学生活动
教学意图
导入
魔术：这是一张普通的纸，老师接下来会把这张纸变长，我们一起来见证一下奇迹吧！
拉花展示
其实这张纸有它自己的称号叫拉花
出示课题接下啦我们就来学习多彩的拉花
学生和老师一同感受纸张的神奇！
通过魔术表演，让学生初步感受拉花的含义
探究学习
想一想
同学们你们知道拉花有什么用途吗？
出示过年过节装饰的拉花图片
第14课多彩的拉花
教学目标
学习折、剪、卷、粘等纸造型的简单方法及设计制作拉花的方法，并根据拉花的用途设计制作出一种以上的拉花。
教学重点：初步学习参考示意图进行制作的方法，并设计制作出不同的拉花
教学难点
剪刀的使用和控制，拉花的不同表现方法，折叠后拉花的展开技巧以及有规律的组合体现出拉花的秩序美
教学环节
选择优秀的学生作品进行展示，并请作者讲讲作画思路
欣赏交流
师生共同交流