第14课美国的独立(教案)
美国的独立教学设计与教学反思
第14课《美国的独立》教学设计【教学设想】美国是当今世界强国，但学生对美国的理解是片面的、零散的印象。
通过本课的学习，应使学生全面系统地了解美国初建的历史，认识到美国确立的民主政治体制是美国发展成超级大国的重要因素。
【课标要求】简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响；讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
【教学目标】一、知识与能力1、理解独立战争爆发的根本原因和历史意义，知道列克星顿的枪声揭开了美国独立战争的序幕；了解《独立宣言》的基本内容，知道7月4日是美国的独立日，概述独立战争的过程；认识独立战争的性质和华盛顿在美国历史上的作用。
2、通过对独立战争原因和性质等问题的讨论学习，培养学生合作学习和综合分析历史问题的能力；分析《独立宣言》的内容，认识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则，理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献；通过“我心目中的华盛顿”的探讨，培养和提高学生评价历史人物的方法与能力。
二、过程与方法1、运用影视片和图片，充分调动学生的积极性。
2、通过目标导学教学模式以及讨论、谈话等多种教学方法，让学生自主学习，探究学习，合作学习，教师融入学生中参与他们的活动，学生在教师的引导下，主动、平等、积极地学习。
三、情感态度价值观1、通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识其不畏强权，敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志，培养学生自强不息的民族精神；2、感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识到他是美国当之无愧的国父，是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家，从而增强学生为国家民族做出贡献的使命感。
【重点难点】一、重点：《独立宣言》的基本内容；对华盛顿的评价。
二、难点：美国独立战争的性质；对华盛顿的评价【授课类型】新课。
【教学时间】 1课时。
【教学准备】学生课前查阅资料，了解华盛顿的主要事迹和美国的有关知识；教师准备课件。
【教学方法】讨论法、讲解法、归纳法、谈话法等。
第14课美国独立战争
第14课美国独立战争第14课美国独立战争【内容标准】1、简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。
2、讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
【教学目标】1、知识与能力：简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。
2、过程与方法：归纳问题、自主学习教学法。
指导学生阅读教材，根据问题进行归纳。
3、情感态度与价值观：认识杰出人物对民族、国家、历史发展做出的重大贡献。
【教学要点】重点：美国独立战争的历史影响；华盛顿在美国历史上的历史作用。
难点：美国独立战争的性质。
【导入新课】复习上一课时重点知识导入。
英国资产阶级革命不仅摧毁了本国封建专制统治，而且把革命火种传到了北美大陆。
【新课探究】一、分析归纳美国独立战争的起因。
明确：1、英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展，英国殖民统治与北美人民矛盾激化。
这是根本原因。
2、美利坚民族的形成，民族意识增强。
3、启蒙思想的影响。
二、分析归纳美国独立战争的进程1、起止：1775年列克星敦枪声——1783年英美和约，英国承认美国独立。
2、主要领导人：华盛顿（George Washington）3、其他革命大事1775年组建大陆军（建军）1776年7月4日第二届大陆会议颁布《独立宣言》。
（建国）1777年萨拉托加大捷（转折点）1787年通过《美国宪法》实行“三权分立”，建立联邦政府1789年联邦政府成立三、讨论分析《独立宣言》的内容与作用材料：《独立宣言》主要是由杰斐逊执笔起草的，1776年7月4日，大陆会议最后通过并发表。
《独立宣言》概括了英法民主主义思想家提出的政治理论和革命原则，阐发了“天赋人权”和“主权在民”的学说；论述了人民有权废除旧政府，建立新国家，保护人民各种权利的思想；给北美独立提供了理论武器。
《独立宣言》控诉了英王的种种罪行，列举了1763年以来英国政府的种种暴政，综述了迫使北美人民争取独立的种种原因；还以美利坚合众国人民的名义庄严地宣告美利坚合众国的成立。
九年级历史上册第14课 《美国的独立》教学设计
世界历史九年级上册（川教版）主题欧美国家的巨变与殖民扩张第14课《美国的独立》教学设计一、教材分析：本课是川教版《中国历史》九年级上册世界近代史第一主题“欧美国家的巨变与殖民扩张”第三课。
美国独立战争是欧美三大资产阶级革命之一。
无论从整个资本主义世界历史发展还是从美国自身来看都具有很重要的地位。
美国国父-----华盛顿在独立战争中和美国初创时期的贡献，特别是他的忠诚效劳，分文不取，廉洁奉公，为了自已国家主动放弃权利等精神值得学生学习。
美国是世界上的重要国家，综合国力强大。
独立战争是美国的起点，它极大地促进了美国资本主义的发展。
从当时大的历史环境看，美国独立战争是早期资产阶级革命的重要组成部分，在世界近代史上占有重要地位。
《美国的独立》这节课的重点在“独立”二字，要让学生掌握美国独立战争的过程和结果，更要让学生理解独立战争为何能够在劣势中取胜这样一个难点。
二、教学目标:1．知识与能力：（1）了解美国独立战争爆发的原因、战争进程及其影响。
（2）掌握《独立宣言》、1787年《美国宪法》主要内容、华盛顿的主要活动2．过程与方法：（1）美国独立战争爆发的原因；战争中重大事件和历史意义；（2）《独立宣言》、1787年《美国宪法》的内容。
（3）理解美利坚民族的形成；结合史实评价华盛顿。
3．情感、态度、价值观：（1）美国独立战争是正义、进步的事业。
（2）北美是土著印第安人、欧洲移民和非洲的黑人共同开发出来的，是创建美国的主要力量。
（3）正确了解华盛顿在美国历史上的重要作用，进一步认识杰出人物对民族、对国家、对历史发展作出的重大贡献，永远值得后人敬仰。
三、教学重、难点：学习重点：美国独立战争的起因、美国诞生的过程。
学习难点: 美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。
四、重难点突破设想:《美国的独立》的历史，对于学生来说无论在时间还是在空间上，都是很遥远的，因此，在教学活动中，应该引导学生走入历史，再现当年北美独立战争的一幕幕，让学生自己参与其中，“切身”感受历史，这样就能到达预期的教学目的。
2024年美国的独立教案历史
2024年美国的独立教案历史一、教学目标知识与技能：学生能够了解美国独立战争的历史背景、主要事件及其意义。
掌握美国独立宣言的主要内容和精神。
理解独立战争对美国及世界历史进程的影响。
过程与方法：通过分析历史文献、图表和多媒体资料，培养学生批判性思维能力。
引导学生通过小组讨论、角色扮演等活动，提高合作与交流能力。
情感、态度与价值观：激发学生对历史的兴趣与热爱，认识到历史的连续性和变迁性。
强化学生的国家意识和民族自豪感，理解民族独立和民主自由的重要性。
二、教学重点和难点教学重点：美国独立战争的原因和过程。
独立宣言的起草和签署。
独立战争的结果及其对世界历史的影响。
教学难点：如何将历史事件与当代社会联系起来，增强历史的现实意义。
如何帮助学生理解复杂的历史人物和事件，培养学生的历史分析能力。
三、教学过程导入新课：通过展示美国国旗和独立宣言的复制品，引起学生对美国独立历史的兴趣。
简要介绍美国独立战争的背景，为学生进入新课做好铺垫。
知识讲解：详细介绍美国独立战争的历史背景，包括英国对殖民地的压迫、殖民地人民的反抗等。
阐述独立宣言的起草过程、主要内容和精神，以及它对美国独立战争和后世的影响。
分析独立战争的重要战役和关键人物，帮助学生理解战争的全貌和结果。
课堂互动：组织学生进行小组讨论，探讨美国独立战争的原因和影响。
开展角色扮演活动，让学生扮演历史人物，重现独立宣言签署的历史场景。
通过提问和答疑环节，加深学生对课程内容的理解和记忆。
课堂练习：布置相关练习题，帮助学生巩固所学知识，提高应用能力。
要求学生撰写简短论文或报告，分析美国独立战争对当今美国社会的影响。
课堂总结：总结本节课的主要内容，强调重点和难点。
引导学生思考如何将历史知识运用到现实生活中，培养历史素养。
四、教学方法和手段教学方法：采用讲授、讨论、角色扮演等多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。
注重启发式教学，引导学生主动思考和解决问题。
教学手段：利用多媒体课件、历史图片、视频等辅助教学资源，增强教学效果。
美国独立战争-教案
第14课美国独立战争南区中学刘彬一、教学目标：1、知识识记：①了解英国殖民统治严重阻碍了北美殖民地社会经济的发展。
②了解《独立宣言》的基本内容，知道7月4日是美国的独立日。
③知道华盛顿领导大陆军英勇奋战，赢得了独立战争的胜利。
④了解1787年宪法的基本内容，知道美国组成联邦政府，华盛顿当选为首任总统。
2、能力培养：通过学习美国独立战争的历史，探讨华盛顿在美国独立战争中的作用，学会客观评价资产阶级政治家和资产阶级革命的历史作用。
3、情感教育与价值观：①通过学习，理解美国独立战争是以民族解放战争形式进行的资产阶级革命，激发学生树立不畏强暴，追求正义、自由的精神。
②通过理解华盛顿的主要业绩，认识杰出人物对民族、对国家、对历史发展做出的重大贡献。
二、重点：1、认识华盛顿在美国历史上的重要作用。
2、探讨美国独立战争的起因，加深对美国独立战争历史影响的认识。
三、难点：1、对1787年宪法如何进行一分为二的评价。
2、美国独立战争性质的双重性。
教学过程：导入：一．独立战争的背景：1.英国在北美建立13个殖民地，并强化殖民统治；2.殖民地经济发展，美利坚民族形成。
（原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美各殖民地社会经济的发展。
）二．独立战争的经过：1.开始：1775.4 列克星敦枪声2.建军：1775.53.建国：1776.7.4发表《独立宣言》：（阅读归纳内容和意义）4.独立：1783年，英美签订《巴黎和约》三．独立战争胜利的原因（讨论与探究）：1.战争的正义性2.人民群众的积极参战3.华盛顿的正确领导4.法、荷的国际援助…四．独立战争的结果——颁布宪法，成立联邦政府1.内容：（阅读归纳）2.特点: 三权分立与制衡3.评价：①进步性：是世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法，首创了“三权分立”的民主共和政体。
②局限性：允许奴隶制度的存在，剥夺了黑人、印第安人的政治权利，具有明显的种族歧视，暴露出阶级和时代的局限性。
五．独立战争的性质和意义：1．性质：既是一次资产阶级革命，又是一次民族解放战争。
《美国的独立》教案
《美国的独立》教案教学目标【知识与技能】掌握美国独立战争的背景、爆发标志、经过、结果及影响；掌握《独立宣言》和1787年宪法颁布的时间、内容及意义；理解美国独立战争所具有的双重性质。
【过程与方法】通过对北美独立战争过程的学习，提高学生抓住历史发展线索及阶段特征进行概括的能力；通过分析比较英国资产阶级革命和美国独立战争，培养学生的比较能力及把历史事件放在特定的历史条件下进行分析和评价的能力。
【情感、态度与价值观】从世界历史的观点看，独立战争之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家，体现着时代的进步；通过对华盛顿事迹的学习，进一步认识杰出人物对民族、国家所带来的重大影响。
重点难点【重点】独立战争爆发的根本原因；独立战争的过程；《独立宣言》；1787年宪法。
【难点】美国独立战争的双重性质。
教学过程【自主学习】1．美国为什么爆发独立战争？2．美国独立战争的性质什么？【新课导入】(情景式导入)我们看看美国国旗有何特点？13条横线代表美国独立前的13个殖民地；一个星代表一个州，50个星代表现在美国的50个州；红色象征勇气，白色象征自由，蓝色则象征忠诚和正义。
当今美国是世界上唯一的超级大国，可就在200多年前，它还是英国的殖民地。
那么美国是怎样诞生的呢？【合作探究】知识点一独立战争的序幕阅读教材P84第1、2段，思考：(1)英属北美殖民地经济的发展是怎样的？答案提示：北美作为英国的殖民地，经常受到英国的剥削和压榨。
1765年以后，英国政府在北美颁布了一系列新税法，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。
1773年，英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易，引发了新的抗税浪潮。
(2)独立战争是怎么爆发的？答案提示：1775年4月19日凌晨，800名英军开赴波士顿西北郊搜查军火，在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，美国独立战争爆发。
知识点二华盛顿与独立战争阅读教材P85的相关内容，思考：(1)战争爆发后，殖民地人民的反应是什么？答案提示：来克星顿的枪声激发了北美殖民地人民的抵抗热情，各地人民纷纷组织起来，武装支援波士顿。
人教版九年级历史上册第14课 美国的独立教学设计资料
人教版九年级历史上册第14课美国的独立教学设计【课标要求】简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响；讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
【教学目标】一、知识与能力1、理解独立战争爆发的根本原因和历史意义，知道列克星顿的枪声揭开了美国独立战争的序幕；了解《独立宣言》的基本内容，知道7月4日是美国的独立日，概述独立战争的过程；认识独立战争的性质和华盛顿在美国历史上的作用。
2、通过对独立战争原因和性质等问题的讨论学习，培养学生合作学习和综合分析历史问题的能力；分析《独立宣言》的内容，认识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则，理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献；通过“我心目中的华盛顿”的探讨，培养和提高学生评价历史人物的方法与能力。
二、过程与方法1、运用影视片和图片，充分调动学生的积极性。
2、通过目标导学教学模式以及讨论、谈话等多种教学方法，让学生自主学习，探究学习，合作学习，教师融入学生中参与他们的活动，学生在教师的引导下，主动、平等、积极地学习。
三、情感态度价值观1、通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识其不畏强权，敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志，培养学生自强不息的民族精神；2、感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识到他是美国当之无愧的国父，是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家，从而增强学生为国家民族做出贡献的使命感。
【重点难点】一、重点：《独立宣言》的基本内容；对华盛顿的评价。
二、难点：美国独立战争的性质；对华盛顿的评价【授课类型】新课。
【教学时间】1课时。
【教学准备】学生课前查阅资料，了解华盛顿的主要事迹和美国的有关知识；教师准备课件。
【教学方法】讨论法、讲解法、归纳法、谈话法等。
【教具（媒体）】计算机多媒体课件。
【教学过程】新课引入：（播放《自由女神》视频，教师启导）影片中多次映入同学们眼帘的这座巨型雕塑是什么？它坐落于哪个国家呢？（学生回答后教师引导过渡）它就是矗立于美国纽约港的自由女神像。
美国的独立教学设计与教学反思
第14课《美国的独立》教学设计【教学设想】美国是当今世界强国，但学生对美国的理解是片面的、零散的印象。
通过本课的学习，应使学生全面系统地了解美国初建的历史，认识到美国确立的民主政治体制是美国发展成超级大国的重要因素。
【课标要求】简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响；讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
【教学目标】一、知识与能力1、理解独立战争爆发的根本原因和历史意义，知道列克星顿的枪声揭开了美国独立战争的序幕；了解《独立宣言》的基本内容，知道7月4日是美国的独立日，概述独立战争的过程；认识独立战争的性质和华盛顿在美国历史上的作用。
2、通过对独立战争原因和性质等问题的讨论学习，培养学生合作学习和综合分析历史问题的能力；分析《独立宣言》的内容，认识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则，理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献；通过“我心目中的华盛顿”的探讨，培养和提高学生评价历史人物的方法与能力。
二、过程与方法1、运用影视片和图片，充分调动学生的积极性。
2、通过目标导学教学模式以及讨论、谈话等多种教学方法，让学生自主学习，探究学习，合作学习，教师融入学生中参与他们的活动，学生在教师的引导下，主动、平等、积极地学习。
三、情感态度价值观1、通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识其不畏强权，敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志，培养学生自强不息的民族精神；2、感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识到他是美国当之无愧的国父，是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家，从而增强学生为国家民族做出贡献的使命感。
【重点难点】一、重点：《独立宣言》的基本内容；对华盛顿的评价。
二、难点：美国独立战争的性质；对华盛顿的评价【授课类型】新课。
【教学时间】 1课时。
【教学准备】学生课前查阅资料，了解华盛顿的主要事迹和美国的有关知识；教师准备课件。
【教学方法】讨论法、讲解法、归纳法、谈话法等。
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第14课美国的独立
教学目标
一、识记与理解
知道列克星顿枪声揭开了北美独立战争的序幕；了解大陆军和《独立宣言》的内容；概述独立战争的过程；理解独立战争爆发的历史背景和意义；认识华盛顿在美国历史上的作用。
二、能力与方法
通过对独立战争原因和影响的分析，培养学生综合分析历史问题的能力；由学生梳理并口述独立战争的过程，培养学生语言表达和交流与合作的能力；
分析《独立宣言》的内容，认识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则，理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献；
归纳华盛顿的主要革命活动，评价华盛顿，学习评价历史人物的基本方法；
三、情感态度与价值观
通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识一个民族不畏强权、敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志；
感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献，认识到他是美国当之无愧的“国父”，是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家。
教学重点和难点
一、重点
《独立宣言》的基本内容；对华盛顿的评价。
二、难点
美国独立战争的性质；对华盛顿的评价。
教具：图片、挂图
课时：2
教学过程
导入新课
通过讲述美国国旗的由来导入新课
一、独立战争爆发与《独立宣言》
1．读课文，了解北美英属13个殖民地的建立（板书）
英国从17世纪初起，先后在北美大西洋沿岸建立起弗吉尼亚、马萨诸塞等13个殖民地。
（请学生打开地图册，指导学生认清13个殖民地的位置）大批欧洲移民来到这里定居。
这些移民主要是英国人，也有德意志人、荷兰人、法国人、犹太人等。
还有大
批从非洲贩运来的黑人奴隶。
美国独立战争前夕，13个殖民地的人口不到300万人。
2．读小字，了解美利坚民族的形成（板书）
经过100多年的开拓，13个殖民地的资本主义经济发展起来。
北部四个殖民地资本主义工商业比较发达，种植园主大量使用黑人奴隶种植粮食作物和烟草等经济作物，以供出口。
南部经济是建立在奴隶制剥削基础上的资本主义经济。
在100多年的经济发展中，13个殖民地之间的经济联系日益加强，初步形成统一的市场。
本来民族成份复杂的各殖民地的人民，通过通婚和经济的发展，联系日益密切，英语逐步成为通用语言（以英语为基础，吸收其他民族语言词汇形成所谓“美式英语”）。
来自欧洲各国的移民逐渐融合为统一的美利坚民族。
随着经济的发展，北美人民日益要求取得政治上的独立，以便在经济上能够独立发展，却受到英国的沉重殖民压迫和掠夺。
3．讨论，归纳独立战争爆发的原因，并指出其根本原因
回答后明确：一是英国在北美的13个殖民地经过一个多世纪的发展，到18世纪以后，资本主义经济发展起来。
二是随着经济的发展，形成了一个统一的民族——美利坚民族。
三是英国为了维护它在北美的殖民统治，力图使北美永远成为它的工业原料产地和商品市场，采取高压政策。
当时英国对殖民地的限制政策有：禁止殖民地直接与其他国家贸易；禁止殖民地生产铁制设备，强迫殖民地购买英国的高价工业品；禁止北美人民开垦阿巴拉契亚山脉以西的土地，宣布那些土地是英王私产。
1765年，英国政府颁布“印花税法”，规定殖民地的所有报刊、书籍、法律文件、商业单据以及各种印刷品都需附贴印花税票。
这一系列压制政策严重阻碍了北美资本主义经济的发展。
北美资本主义经济的发展和英国的殖民统治之间形成了不可调和的矛盾，矛盾发展的最后结果就是战争。
在这里，教材大字内容明确表达了这样的认识：英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展，这就是独立战争爆发的最根本原因。
4．思考：面对英殖民统治，美利坚民族进行了哪些反抗，其中什么事件可看着独立战争的导火线。
回答后明确：殖民地人民对英国的殖民压迫强烈不满，他们反对由一个远方的权力来对他们征税。
他们认为“纳税而没有代表权就是暴政。
”（殖民地在英国议会中没有代表）北美人民的反英斗争不断高涨。
（请一学生读课本上介绍斗争情况的小字。
）
面对北美人民的反抗，英国政府采取高压政策，下令封锁波士顿港，这促使北美人民团结起来，共御外侮。
1774年各殖民地选派代表召开第一届大陆会议，共商抗英办法。
许多地方的人民纷纷组织反英组织，准备武装抗英。
其中波士顿倾茶事件是北美人民武装反抗英国殖民统治的一次行动，它成为了北美独立战争爆发的导火线。
5．请学生介绍独立战争爆发的经过
1）1774年9月，北美殖民地的代表在费城召开了第一届大陆会议，参加会议的有除乔治亚之外的12个殖民地的55名代表。
会议号召北美人民团结起来共同反英，表达了北美人民要反抗英国殖民统治的态度。
2）1775年列克星顿枪声打响了美利坚民族反对英国殖民统治、争取独立的第一枪，标志着北美独立战争的爆发。
3）第二届大陆会议召开于1775年5月，这次会议重大的成果就是组建了“大陆军”和通过了《独立宣言》。
北美人民有了自己的军队，华盛顿被任命为“大陆军”总司令，指挥对英作战。
武装的建立，也是北美人民能够打败英国殖民者的一个重要原因。
6．提问《独立宣言》是谁起草的？并口述其主要内容。
《独立宣言》通过于1776年7月4日，由杰斐逊等起草。
宣言内容分为三部分：宣
布人人生而平等，人人都有生命、自由与追求幸福的权利；宣言接着历数英王的种种罪行，最后宣称：“这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除同英王的一切隶属关系，而且它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。
”表达了全美人民要求摆脱英国的殖民统治，成为自由独立的合众国的强烈愿望。
7．理解《独立宣言》发表的意义
《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献，它的发表大大鼓舞了北美人民的革命斗志，它是殖民地人民反英斗争的旗帜，它标志着美利坚合众国诞生了。
《独立宣言》是人类历史上第一次以国家的名义宣布人民的权利为神圣不可侵犯，它比法国的《人权宣言》早13年，所以马克思称它是“第一个人权宣言”。
《独立宣言》的发表，标志着美利坚合众国的诞生，所以，7月4日被定为美国的国庆日。
二、美利坚合众国的建立
1．读教材，学生自主填表
美国独立战争时期英美力量的对比
2．复述独立战争过程中发生的重大事件
明确：主要有三件大事：1777年萨拉托加战役，它是独立战争的转折点；1781年英军司令康华利向大陆军投降，北美独立战争结束；1783年英国正式承认美利坚合众国独立。
3．思考：为什么美国能在独立战争中取胜？
回答后明确：独立战争中，美国以弱胜强。
强大的英国为何失败了?最重要的原因在于美国进行的是正义战争，正义战争得到广大人民的支持，所以美国最终战胜了非正义的英国，独立战争赢得了国际援助也是它战胜英国的原因之一。
4．进一步思考：为什么美国进行的是正义战争？
讨论后明确：这是一场反抗殖民压迫的民族解放运动，又是一场资产阶级革命。
对于这一性质应从以下几个方面去理解：一是从战争爆发的原因来看，北美独立战争是由于英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展引发的；二是从革命的目的来看，北美独立战争是为了摆脱英国的殖民统治，发展资本主义；三是从革命的领导阶级来看，领导这次革命的是资产阶级；四是从革命的结果来看，战争的胜利、美国的独立为美国资本主义的发展扫清了道路。
美国的资产阶级革命表现形式与英国不同，英国资产阶级革命是推翻本国的封建专制统治，美国则是反对英国的殖民统治。
美国既完成了民族独立的任务，也完成了资产阶级革命的任务。
也就是说美国独立战争完成了民族独立和资产阶级革命的双重任务。
5．学生简述1787年宪法的主要内容
明确：1787年宪法确立的美国联邦制国家。
按照宪法规定，国家按联邦制组成，实行立法、行政、司法三权分立。
6．讨论：美国独立战争的意义
明确：美国独立战争是以小胜大、以弱胜强的典型战例。
这一胜利为美国资本主义的发展开辟了道路，对后来的法国大革命和拉于美洲民族解放运动，都产生了较大的影响。
三、“美国国父”华盛顿
1．读教材，思考华盛顿对美国的主要贡献。
明确：他是著名的资产阶级革命家、杰出的军事统帅，领导了北美独立战争。
特拉华河战役和普林斯顿战役的胜利即是证明。
华盛顿在国家初创中的卓越贡献。
1789年4月，华盛顿当选为美国第一届总统。
面对刚刚独立的美国，百废待兴，华盛顿采取了一系列措施，如教材所讲到的：建立和完善民主法制，（成立最高法院）、创立“合众国银行”，统一货币，建立税制，鼓励发展民族工：业，从而使美国经济逐渐发展起来。
华盛顿在独立战争中和在国家初创中的杰出贡献，由此，他被誉为“美国国父”。
2．我们该如何评价华盛顿？（讨论，作为本课总结）
明确：他被誉为“美国国父”，不但是美国历史上著名的资产阶级革命家，而目是世界历史上杰出的资产阶级革命家
作业：课后“学习测评”，学习目标
板书
教学反思：美国历史不长，今天经济军事却发达，教师采用启发式教学，辅以电子白板，效果好。