幼儿园教师家访随笔通用版7篇
幼儿园家访教师(优秀6篇)
幼儿园家访教师（优秀6篇）今天天公不作美，一直下着雨，但是考虑到今天是双休日，家长们都在家，虽然下着雨有许多的不方便，但是我和李老师、柯老师早上九点钟冒雨开始家访。
每到一家，家长们都说：下这么大的雨，你们竟然都来了，太谢谢你们了，老师你们真是太辛苦了，对我们的孩子这么关心！听到家长们对我们工作的肯定，我们的疲劳都已忘却了，老师、孩子、家长的距离一下子就拉近了。
在家访中，我们都主动热情地与家长交流，耐心地倾听。
树立沟通、服务、平等的意识。
帮助家长分析自己孩子的优点与不足，向家长了解孩子在家的生活、学习情况，同时我们也向家长介绍幼小衔接的一些注意事项，树立正确的观念、制定合理的暑假计划，帮家长从自己孩子的实际情况出发，进一步开展好幼小衔接工作。
总之，每个家庭的情况不同，我们给每个家长都提出了合理的建议，取得了家长的信任，家长也乐意接受我们的建议，有的家长还主动向我们请教，怎样用好的方法使自己的孩子朝着更好的方向发展今天家访到最后一家已经5点40了，回到家正好6点钟了，虽然人又累又饿，但是想到我们的工作都得到了家长的理解和支持。
心理还是很高兴的。
九月原是每学期最忙、最特别的一月，今年的九月依旧那么忙，那么特别，因为这一个月是我们幼儿园的“家访月”，我们要对我们全班的幼儿进行家访，以增进家园之间的沟通，了解更多孩子在家的表现情况。
在月初的时候我们下发了家访预约卡，和家长沟通预约了家访的时间，我们尽量满足每位家长的时间安排。
家长们对于我们家访有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师；但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流，对于我们的到来非常的高兴。
在家访的过程中，我们深切的感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重和信赖，并及时与家长进行了情感沟通，达成共识，更大范围的取得了社会对教师工作的尊重与认同。
张小乐是我班一位调皮好动的男孩子，可他上课不专心听讲，喜欢与小朋友打闹，有时还会打扰正常的教学秩序，是我们老师最头疼的孩子。
教师家访优秀随笔5篇
教师家访优秀随笔5篇教师家访优秀随笔篇1老师千叮万嘱说要告诉家长，周末要去我家作家访，希望家长能够空出时间可以和她坐下来聊一聊。
我心里也不知道为什么就开始莫名其妙的紧张了，也开始回想我这段时间的事情，看看自己有没有做错什么事情，好像在我们学生的眼里，老师去家里家访就是自己做错了事情才去的。
想了很久都觉得这段时间自己很乖，没做什么出格的事情，为什么老师要去自己家的而不是去别的同学家呢？自己也不敢问。
甚至都想着不告诉父母，到时老师来只说父母有事不在家就行了。
当然这样的想法只在自己脑海里停留了一秒，这要是被发现了，自己会更惨。
日子在忐忑的心情下流逝，马上就是周末了。
我也告诉了父母，老师周末要来家里，我也感觉到了那种氛围，让我觉得很不适应，我都想着要出去躲躲，老师和父母见面，应该不需要自己待在那里吧，可惜父母不同意，非得让我坐在那里和他们一起等，明明只有短短的十几分钟，我却如坐针毡，度日如年。
老师来了之后，我就更紧张的不得了，也不知道在紧张什么。
但是老师接下来的话却让我感到不可思议，因为老师的第一句话是夸我的，连我的父母都有点没有想到。
老师却是笑笑说：你们是不是觉得我来家访就下意识的以为孩子在学校里做了什么不好的事情？那你们想岔了，您家的小孩很优秀，不用担心。
接下来整个过程，我都是在飘飘然。
因为这结果和自己想的完全相反的，到老师走了之后，我都没有缓过神来。
在这次的家访经历中，我明白了家访的真正意义，这只是个老师和家长沟通的一个形式，却被我们所污名化，这样是不对的，为了孩子能够更好的学习和发展，老师和家长多沟通交流是很有必要的，家访就是一个很好的形式，我也是希望我们作为学生不要太想当然了。
教师家访优秀随笔篇22月26日上午，我带了些慰问品，又来到了10级地质2班王德鑫家里做家访，该生家位于抚顺市新宾县红透山镇。
该生母亲身体多病，只有父亲一人打工维持家里生活，没有固定的收入****，该生是班级班长，也是系学生会副主席，平时表现上进，在管理班级中，付出了很多辛苦和努力，在系学生会工作中，也是任劳任怨，工作负责，深得系老师和领导的好评。
幼儿园教师家访的日记范文（通用5篇）
幼儿园教师家访的日记幼儿园教师家访的日记范文（通用5篇）一天即将完结，你有什么总结呢？不妨坐下来好好写写日记吧。
日记你想好怎么写了吗？下面是小编精心整理的幼儿园教师家访的日记范文（通用5篇），欢迎大家分享。
幼儿园教师家访的日记1本学期十一月份，我们对新生幼儿都进行了家访，通过家访，我我们更了解到了孩子的生活环境，同时也更了解了家长对孩子的需求是什么，同时也让我们老师知道了，家长们对我们工作的评价。
家访我们将近访了一个月，每天我们利用下班的时间去孩子的家里进行家访，面对面的对家长进行交流，我跟李老师也是很真诚的向家长反馈了孩子在幼儿园的进步与不足，大部分家长对我们的工作都很满意，但也有个别孩子的家长也对我们老师及幼儿园提出了相关的意见及建议，比如幼儿园要多举办一些亲子活动、家长开放日，多拍一些照片或是视频给家长看，让家长更加了解孩子在幼儿园的情况，这样会我们的工作也会更放心，当然这些意见我们都会如实的跟家长园长反馈。
不过在本学期的家访工作中，也有不是很到位的地方，我们老师都会在今后的工作中慢慢的总结经验教训，不断的进步。
总而言之，本次家访，为老师和家长架起了一座“心”的桥梁，不仅可以达到沟通家长、教育幼儿的目的，而且还完善了我们教育工作中的不足。
老师面对的`是很多个幼儿，而对于家长来说都是一个个天之骄子，家长对于自己的孩子都寄予厚望，这也给我们老师带来了压力，在以后的工作中，我们一定会多和家长沟通，相互合作，相互信任，共同教育幼儿健康快乐的成长。
用心去沟通，用爱去构建，为了孩子美好的明天，一起努力吧！幼儿园教师家访的日记2在从事幼教的几年当中，我到过很多小朋友的家中。
每一次家访都给我留下了很深的印象。
家访不仅是老师和孩子、老师与家长之间一次心与心的对话，更能让孩子感受到老师的关心和热情，家访中流淌的是爱心和尊重，也折射出了教育的魅力。
一月十二日，我和小学的崔老师、谢老师利用一天时间，对革命老区朱家沟的学生、幼儿进行了一次家访，其目的是：送家长通知书，了解家庭情况;听取家长对教师、学校及幼儿园的意见及建议。
幼儿园教师家访工作总结范文（精选6篇）
幼儿园教师家访工作总结范文（精选6篇）幼儿园教师家访工作总结范文（精选6篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，是时候抽出时间写写工作总结了。
在写之前，可以先参考范文，以下是小编精心整理的幼儿园教师家访工作总结范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园教师家访工作总结1教育是个大家庭。
学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各司其职并互相促进。
作为幼儿教师，在思想上充分意识到了解幼儿，了解幼儿家庭情况对于今后的保教工作、幼儿管理工作的重要意义。
因此，在我园领导的指导下，各位老师怀着极大的热忱积极参加了家访活动。
在家访前老师们做了充分准备，制订了家访计划，针对每一名幼儿的特点，设计好内容，预先通知家长，约定时间。
按照园里的部署，认真完成家访任务。
家访时我们做到了态度和蔼可亲、语言简洁易通、不让家长感到拘束并做好家访记录。
在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。
我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。
通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情；更使我们得到了教育和锻炼。
通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象、密切了家园配合、深层互动，和谐一致，提高了教育的针对性、目的性和实效性。
幼儿园家访记录6篇
幼儿园家访记录篇1日期：2023年09月02日家访老师：张老师家访对象：王家孩子姓名：小宝家庭住址：市区街道号家访目的：本次家访旨在加深了解小宝在家庭环境中的生活情况，促进家校合作，为幼儿园的教育工作提供更全面的支持。
家庭情况：小宝的父母均为务实型人士，父亲王先生在一家IT公司担任工程师，母亲王女士是一名小学教师。
家庭氛围温馨和睦，注重培养小宝的独立性和创造力。
家访过程：家访老师在约定的时间到达王家，王女士热情地接待了我。
我们先在客厅进行了简单的交流，之后一同进入小宝的房间。
小宝的房间布置得井然有序，书桌上摆放着各类绘本和玩具。
王女士告诉我，小宝热爱阅读，每天晚上都会坚持看一些绘本故事，培养了较好的阅读习惯。
此外，房间中也展示了小宝近期的手工创作，如画画、剪纸等，显示出他的创造力和艺术天赋。
在和小宝亲切交流的过程中，我了解到他对自己的幼儿园生活非常期待。
他欣然分享了自己在幼儿园里的玩伴和喜欢的活动，表现出了积极的适应能力和社交能力。
家长期望：王女士表示，希望幼儿园能够在教育过程中关注小宝的个性发展，培养他的社交能力和创造力。
她也表示愿意积极参与幼儿园的家长活动，共同为小宝的成长努力。
教师建议：根据家访情况，我建议在幼儿园中进一步关注小宝的阅读兴趣和手工创作，为他提供更多的相关活动和支持。
同时，可以鼓励小宝参与团队活动，培养他的合作意识和社交技能。
家访总结：通过本次家访，我对小宝的家庭环境和个性有了更深入的了解。
王家在家庭教育方面注重培养孩子的兴趣和能力，与幼儿园的教育目标相契合。
我相信，在家校合作的共同努力下，小宝会在未来的成长过程中取得更多的进步和发展。
家访老师：张老师日期：2023年09月02日幼儿园家访记录篇2日期：2023年09月02日家访人员：张老师被访家庭：李家家庭地址：市区街道小区家庭成员情况：李爸爸：工程师，积极参与孩子的学习和成长，喜欢户外运动，鼓励孩子积极参与体育活动。
李妈妈：医生，关心孩子的营养和健康，培养孩子良好的饮食习惯。
幼儿园家访教师的心得体会（精选11篇）
幼儿园家访教师的心得体会（精选11篇）幼儿园家访教师的心得体会（精选11篇）当我们经过反思，有了新的启发时，就十分有必须要写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编收集整理的幼儿园家访教师的心得体会（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园家访教师的心得体会1xx是我们班个头最小的男孩，人家都把这个刚升大班的孩子误认为是小班宝宝。
体质很差的他连说话都是细声细气的，平时穿的衣服也比别人多，让人一看就觉得是个柔柔弱弱的小男孩。
经x妈申请后每天中午，奶奶都会来学校把他接回家，等到大家睡好觉，再把他送回幼儿园参加活动。
xx的自理能力很差，常会说：“我不会”；或是“我不知道”。
遇到困难或是有同伴碰到他了，他的办法就是“哭”，几乎没有什么解决问题的能力。
集体活动中xx基本上也不举手，但能很“神气”地坐在自己的椅子上，课程里的内容似乎超出了他所能接受的范围。
为了找到造成他现状的原因，更为了让他较快地提高自己各方面的能力，我走进了他的家庭。
他家就在离幼儿园很近的国大花园里，工作日一直和爷爷奶奶呆在一起，爸爸妈妈平时住在新塘，要经营一家小厂。
双休日奶奶会带孩子回乡下，或是妈妈到太仓，一星期也难得能和爸爸妈妈呆上几天。
平时的接送都由奶奶负责。
妈妈说：“今天知道要家访，所以我就回来了，平时呆在乡下的时间多，有什么都会和奶奶打电话交流。
”坐下来后我们说了一些孩子在园的情况，先说说他的优点，比如，能和同伴友好相处，能遵守规则等等。
然后再将孩子有待改进的地方进行了交流。
我问妈妈：“平时孩子回家后做些什么？”回应我的是奶奶：“就自己画画，还有看看电视，玩玩电脑，有时候也搭搭积木。
”“你会陪着他一起玩吗？”“一般不陪，他有时候叫我陪的话，我就在边上，我又不懂什么的，也不会教他什么。
他跟我说说么，我就听听。
”“那平时会带他去和小区里的同伴一起玩吗？”回应的依然是奶奶：“挺少的，有时候就带他去小区滑滑梯那边玩，玩一会就要上来了，怕他出汗后又要咳嗽生病，这孩子体质实在差。
幼儿园教师家访内容总结(15篇)
幼儿园教师家访内容总结这次家访工作已经结束了，还是在这次的家访当中，有了一些新的发现，这还是非常不错的，过去的一个学期的当中，对于孩子们有了进一步的了解，需要继续的深入，对孩子们在家里面的情况的也需要进行一番总结，这是非常重要的，这对我们了解孩子们的情况有很大的帮助，也对近期的工作我总结一番。
这次家访工作，让我也还是了解到了很多，所以我应该要认真的维持一个好的状态，这一点是非常重要的，这次甲方工作我们也是得到了非常多的提高，我也感激在这方面我也是做好了充分的准备，所以我会继续坚持下去，端正好自己的态度，并且会继续去落实好相关的本职，这次的家访中，客观的分析了孩子们的状态，家长们对我们的工作还是积极的培养的，偶这在接下来也一定会继续努力，做出一个好的成绩来，也感激家长的信任，我们做老师的一定会用心去呵护每一位孩子。
幼儿园教师家访内容总结（二）这一次来到了我们班--同学的家里做家访，主要是想多跟--的父母进行沟通，也了解他在家里是什么样子的。
想要教育好学生光我们老师努力是不行的，家长也是要一起努力的，不然在幼儿园学到的东西一回家就忘记了的话那不就白教了。
同时也是想通过这个机会了解一下他的家庭情况，询问家长对我们老师和幼儿园的工作有什么意见。
我们在教学中常常会教孩子一些生活的常识和技能，但当他们回到家之后因为家人的娇惯，可能就会导致我们老师的工作白忙活。
比如在幼儿园的时候能够做到自己吃饭，但回家之后家人要喂饭的话，孩子就相当于没学了，有一些技能是需要多多的锻炼的。
若是不跟家长面对面的去解释我们的一些行为，对家长提出一些意见的话，对我们的工作会造成很大的负担。
只通过电话跟家长联系的话可能会让家长有一些不好的感受，所以最恰当的方式就是做家访了。
--的家长非常的配合我们的工作，我们提出的意见也都说会采纳。
其实很多的时候家长并不是不能接受老师的建议的，只是需要用一种恰当的方式来表达，让家长不会感到心里不舒服。
老师家访记录随笔5篇
老师家访记录随笔5篇老师家访记录随笔篇1在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。
那么我们的教育会取得更大的成功。
下面就谈谈本人的几点心得体会。
4月13日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。
家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。
同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生祝婷婷的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。
我给他们简要介绍了当前教学的思路，汇报了我们学校在孩子教学方面上的指导，以及我们班级是如何开展教学工作的。
面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我班容量虽不很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的教学、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。
”祝婷婷的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。
我们家长一定大力支持学校的工作。
”很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。
学生朱明辉说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。
”老师家访记录随笔篇2学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。
关键是在家访中营造一种和谐的气氛，使家长在愉悦的谈话中，转变教育观念，理解老师苦心，领悟教育方法。
在情绪上感动家长，激起情感共鸣，导出共同语言，从而产生强大的感召力，这要求教师服装得体，精神饱满，自信自强，有礼有节，更要备好家访资料，让家长从你有条不紊的操作中感受到你的责任心。
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幼儿园教师家访随笔通用版7篇家访，是指进行个别（家庭（教育））指导的一种常用的有效方式，主要是解决（儿童）、青少年的个别的家庭教育问题。
下面我为大家带来幼儿园老师家访（随笔）通用版，盼望对您有所关心！幼儿园老师家访随笔通用版篇1一步一步又一步，我怀沉重的心情走回家。
今日老师来家访，今晚会发生什么事了，我叹了一口气。
一到家门，便无精打采的坐下来。
心里想老师为什么要来家访了？是什么缘由让老师要来家访。
是我在学校犯了错误还是学习下降了。
不管是什么，先整理一下吧！妈妈见我今日整理了房间，便产生了疑问。
问我是不是考试没有及格，一连问了十几个问题，才放我走。
过一会又说，肖武你过来一下，今日太阳从西边出了，发生了什么事。
老师要来家访，出了什么事，快说来听听。
边说着，老师就来了。
见了老师和妈妈没有说什么话。
只是礼节性的问了一下客气话，后来老师，说过来看看放学后，肖武在家都做些什么；学习时间是如何支配。
从远说到近，我觉察出了老师的来意，就是想知道我们的习惯；让父母更好的协作老师，把我们的学习搞好。
走前老师对我说：“上次的（作文）你好象没有仔细的思索，没有以前的写的生动，朴实详细，今后多用专心开动脑筋去做好每一件事。
”老师走了，妈妈说：“今后要努力呀！盼望下次老师是来对父母报喜。
”幼儿园老师家访随笔通用版篇2今日要去我们班“一补”困难同学家家访。
两个张王岗6组的，一个熊营4组，一个熊营5组，又是我们班最多！原来饿着肚子，大中午去家访特别辛苦，但当我看到这几个同学家中的情景后，再也不忍心埋怨什么了。
真是不幸的家庭各有各的不幸：破旧的平房，屋里阴暗潮湿，除了一张简陋的小木桌和几把旧竹椅，几乎没有多余的物件。
家里不是有多病的老人就是有患先天性疾病的孩子需要大笔的花销。
原来这些孩子平常就是这样生活的，太让人心疼了！我要尽我所能，给他们带来一丝暖和，让他们的人生多一抹亮色，多一点欢乐和盼望！在家访的过程中，我也收获了许多感动。
这些困难家庭虽然生活不富裕，但他们的朴实、真诚和热忱却不比任何人逊色。
知道我是抽工作间隙去家访，又不熟悉去村里的路，他们每一家都热心地派了人来学校接我。
走完一家，又把我送到下一家来接我的家长车上。
虽然坐在三轮车上一路很是颠簸，需要抓紧车边的护栏以防磕碰，还要顶着正午火辣辣的太阳，但这些家长有的放下手中的工作，有的放下需要照看的孩子，有的放下还没来得及吃完的饭，让我感到辛苦被理解，只剩下了满满的感动。
原来，除了平日看到的不修边幅，除了（文化）程度不高，他们身上也还是有这么多闪光点：他们敬重老师，也懂得感恩，说话或许不算美丽，但做人都是实实在在的。
爱，架起了沟通的桥梁。
幼儿园老师家访随笔通用版篇3在紧急的期末考试结束后，又迎来了轻松欢乐的寒假，星期一的下午，阳光绚烂，使人神清气爽，我喜出望外地回到了家，津津有味地吃着零食，一边休闲地坐在沙发上，闲适地看电视。
晚上妈妈回来了说：明天，王老师和丁老师到我们家。
家访！我快乐的表情一下转为紧急，心想：老师不是只去表现差的同学家吗？我究竟做错了什么了？还有一个小圆满：老师怎么不明年再来呢？明年我家就装修好新居了，那该多好呀！来不及多想，我和妈妈抓紧一起分工，把房间整理得干洁净净。
其次天早上，我去同学家过生日，在玩得快乐的时候，我的手机响了，我一听大惊失色，老师要见我了！为了不让老师久等，我一溜烟似地跑到了家门口。
刚进家门，我听见老师慈爱的声音，我开了门，观察老师们坐在沙发上看着我，我心里像十五个吊桶打水——七上八下，我害怕怯地走过去坐在妈妈旁边，浑身有些不拘束，手不知该放哪。
等待着老师说我的表现，出乎我的意外，老师不仅没有批判我还表扬了我，弄的我我又快乐又害羞。
最终，我在老师和气可亲地凝视下，弹了两首钢琴曲子，在弹琴时，我感觉我非常紧急，两首曲目弹好后，我如释重负，还好没有弹错。
最终，老师与我拍了一张合影，我心里说不出的幸福。
我不会辜负老师们对我的期望，我肯定会努力学习，让老师为我傲慢。
幼儿园老师家访随笔通用版篇4在这几次的家访中，通过与家长的沟通，不仅让他们了解了孩子在园的一些状况，同时让我对于幼儿的一些行为习惯有了更深化地了解，并且和家长们达成共识，发挥家园合作的力气，一起关心幼儿改进一些不良的行为习惯。
在这个过程中，我也开头省视自己以前的行为，发觉了许多不妥之处，需要在今后的工作中不断改进。
在学校里，宝宝吃饭怎么样，上课认不仔细，和同学相处怎么样……每个家长几乎都有这样，或者那样的担忧。
在同迮希妈妈的交谈中，她就跟我们说很担忧孩子在学校能不能和其他小伴侣友好相处。
迮希的适应力量比较差，对于妈妈的依恋要比一般孩子多一些，中午总想让妈妈接回家。
她妈妈对我说，可能是由于孩子始终和她在一起，不怎么和其他小伴侣玩，她爸爸常常在外面工作，所以孩子对妈妈特殊依恋。
于是，我们跟她说，以后多带孩子出去走走，接触其他的小伴侣。
同时，我们在幼儿园也会让她交更多的伴侣，增加孩子的交际力量。
孩子在幼儿园中常常会有一些坏习惯，可是，无论我们怎么努力，都转变不了。
例如：在小班的时候，王涛中午都不午睡的，到了中班，开头的几天睡着了，可是这几天又开头“失眠”了。
我们到了他家之后了解到，他们家是卖馒头的，晚上七点就睡觉，也没有人陪孩子玩，孩子也只能跟着睡，怪不得孩子中午睡不着了。
而且，他妈妈说，他在老家的时候，也是不睡的，而且他睡觉的时候喜爱把眼睛张着，这可能也是不睡的缘由之一。
可是为什么，孩子刚开学的两天却睡着了呢？这时，我们争论了一下，可能是由于，刚开学，和其他小伴侣还有点生疏，而且他一开头的床位是在老师办公桌的前面，所以睡着了。
后来我们给他换了一个床位，旁边的小伴侣常常不睡，所以两人相互影响，就都睡不着了。
经过大家的商议，他的爸爸也说在家会好好地劝孩子，我们也打算给孩子换一个床位，假如实在是睡不着，也不牵强孩子。
对于孩子的进展，我们和家长都责无旁贷，所以两者之间必需加强联系，共同做好工作。
在这次家访中，我们还发觉了一个特别普遍的问题：孩子在家里和在学校的行为不统一。
在学校自己吃饭、穿衣服、叠被子，可是在家里却变懒了，吃饭要人喂，衣服要人帮着穿，被子也不叠。
所以，在今后，对于孩子家园的行为统一性，也要赐予关注。
这就需要和家长们不断地保持联系，不断督促孩子，进展其独立性。
而在这方面，就是我所缺少的，我也要不断加强交际力量，努力做好家园合作，连续家访的精神意义。
幼儿园老师家访随笔通用版篇5一个同学能够在学校、在家庭、在社会健康欢乐的成长，需要学校双方乐观协作，家访是老师是了解同学在校外状况的主要途径；也是一种很好的沟通方式，家长比较欢迎。
平常，有些家长由于忙，很少有时间来学校，也不了解孩子在学校的状况。
趁着家访，老师和家长们可以就孩子的问题坐在一起多聊聊。
通过本次暑期家访，使我更加深刻的熟悉到，孩子需要的不仅仅是成果，还有更多。
20__年国庆放假期间，我和殷老师一起对五班级一班几名同学进行了家访。
印象比较深刻的就是我们的金雨澄同学，她也是我们第一位家访的同学家。
就以陈逸萱为例绽开我的家访日志感想吧！据了解雨澄这位女生的学习成果比较优秀的，由于她在自己的班级中也是在前面几位的。
但是我们经过和雨澄外公、外婆的沟通，获悉她爸爸常常出差在外面，父女俩在一起的时间很少。
所以雨澄的妈妈、外公、外婆和她在一起时间比较多。
虽然现在看来雨澄同学各方面都比较不错，但是长时间父亲不在身边对她身心进展还是有缺陷的。
她和父亲的那种亲近感就不会可能形成或者说已经建立起来的亲近感就会渐渐消逝。
我个人觉得这样对孩子的成长不利，由于缺少了整个家庭的构造。
因此，我们就让雨澄主动和爸爸提出这方面的要求，同时，我们也和她的外公外婆说明这一点，盼望雨澄爸爸能尽量给出一点时间和女儿在一起。
而雨澄的妈妈白天上班，回来就要管着女儿的学习状况，这样妈妈就会很辛苦，这样也可以减轻妈妈的负担。
有机会，我们会进一步去和她父母亲进行沟通。
总之，孩子的健康成长是我们家长和老师最关怀的，看到孩子健壮成长我们也会感到很快乐。
此外，雨澄在其他方面也有很好的天赋，在短短的几个里就可以流畅把一首曲子用小提琴拉完。
我虽然不懂音乐，但是我知道如何去评价，由于我一个高校同学也是学小提琴的，他学了有将近两年，但没有雨澄拉得好。
拉小提琴的同时，我们也翻阅雨澄的国庆作业，国庆接近尾声但是国庆作业还没完成，作业效果也不好、不够急躁，说明雨澄学会偷懒了。
由此可见不仅仅只有雨澄一位同学在偷懒，还有很多同学也应当有相像的状况。
接下来我们更应当关注这些方面了。
据我了解，孩子没能按时完成作业的缘由应当有：1、小伴侣们参与辅导班过多，没时间来写，有些甚至任凭乱写。
2、家长们不能很好的在傍边支配和指导他们……我觉得最重要的就是我们的家长没能很好的支配，假如给我们小伴侣科学地支配放假生活，那他们就会过得特别轻松开心了。
其次位小伴侣就是我们可爱活泼的小男生冯辰恺，学习成果不错，而且他的接受力量很棒。
可是我们发觉这个孩子比较内向，不情愿把遇到的不快乐的事情说出来，始终闷在自己心里。
这样对他的个人成长也是不利的，因此我们老师和家长需要特殊关注这样的同学，去准时的开导他。
最好引导他转变这种性格。
接下来，我和另外一位老师对其他班的几位同学进行了家访。
可以说是为期一天的家访，我了解了不同的同学状况。
这对我开学以后的教学工作有很大关心，尤其是我在备课时应当考虑到不同同学的状况，进而可以科学合理地备课。
总而言之，仔细扎实地做好家访工作，是全面了解同学，搞好教育教学工作，推动素养教育的良好（方法）。
为了祖国的将来，老师责无旁贷，任重道远，必需努力最好。
幼儿园老师家访随笔通用版篇6随着学期的结束，家访工作成了学期结束收尾中的重点，与往年不同的是，今年的家访形式主要以面访和家访为主。
面访主要是利用家长送幼儿来园和离园的时间进行现访。
本次家访活动的目的主要是结合日常工作向家长反馈幼儿一学期以来的各方面状况，针对幼儿进步的地方予以准时地确定，对于不足之处，要求家长引起重视，并乐观协作老师关心幼儿有所提高（主要包括，数学方面、讲（故事）方面），针对个别各方面力量相对比较弱的幼儿我们盼望家长能够在假期中依据老师提出的要求，进行适当地指导，让家长了解自己孩子的现状，努力缩短与同伴间的差距。
另外依据班级本学期的整体状况，（主要是学习习惯方面）传达下学期的工作重点：语言、数学、学习习惯等方面，让家长初步了解我们的教学策略。
在面访中我们引导家长指导幼儿完成布置的暑假作业（学讲三个故事、5张图画）在开学后上交，对于幼儿学讲的三个故事登记，并在集风光前演讲。
向家长传达幼儿园的假期平安须知，并引导孩子在假期欢乐健康地度过。
新生的家访，我们主要是了解幼儿的基本状况，向家长宣扬幼儿园及老师的教育理念，依据家长的提问进行适当地解答关心，告知家长我们的沟通途径有许多主要包括成长册、电话、家长园地等。