中考英语语法精讲：定语从句
中考英语定语从句用法归纳总结
中考英语定语从句用法归纳总结定语从句是英语中重要的从句类型之一，它用来修饰并限定名词或代词的含义。
在中考英语考试中，定语从句经常出现，并占有相当的比重。
因此，掌握定语从句的用法是中考英语考试的关键之一。
下面是定语从句的用法归纳总结。
一、定语从句的基本结构定语从句由关系词引导，关系词可以是关系代词（who,whom,whose,which,that）或者关系副词（when,where,why）。
关系词在定语从句中充当成分的作用，并且与先行词在意义上保持一致。
1. 关系代词引导的定语从句结构：- 主格关系代词：who/that/which- 宾格关系代词：whom/that/which- 物主代词：whose例句：- The girl who is dancing on the stage is my sister.- The book that I borrowed from the library is very interesting.- Jack, whom I met at the party, is a famous actor.2. 关系副词引导的定语从句结构：- 地点关系副词：where- 时间关系副词：when- 原因关系副词：why例句：- This is the school where I study.- Do you remember the day when we went to the zoo?- I don't know the reason why he didn't come to the meeting.二、定语从句的用法定语从句可以修饰人或物，并且起限定和说明的作用。
在中考英语考试中，常见的用法有以下几种：1. 修饰人的定语从句- 关系代词who/whom/whose用于修饰人，并在定语从句中充当主语、宾语或定语的作用。
例句：- The boy who is wearing a red hat is my best friend.- Mary, whom I met in the park, is a talented pianist.- The teacher whose daughter is in my class is very strict.2. 修饰物的定语从句- 关系代词that/which用于修饰物，并在定语从句中充当主语或定语的作用。
初中定语从句语法讲解完整版
初中定语从句语法讲解完整版•定语从句基本概念•关系代词引导定语从句目录•关系副词引导定语从句•介词+关系词引导定语从句•特殊类型定语从句•定语从句在句子中成分和位置•总结回顾与拓展延伸01定语从句基本概念定义与作用定义定语从句是对名词或代词进行修饰、限定的从句，其作用是提供更多关于所修饰词的信息。
作用使句子表达更具体、生动，有助于读者或听者更准确地理解所表达的内容。
前置定语通常将定语从句放在被修饰词的前面，如“漂亮的花园”中，“漂亮的”就是前置定语。
将定语从句放在被修饰词的后面，用逗号隔开，如“花园，漂亮的”中，“漂亮的”就是后置定语。
对被修饰词进行必要的限定，使句子意思更明确，如“我喜欢那本红色的书”中，“红色的”就是限定性定语从句。
对被修饰词进行补充说明，去掉后不影响句子意思的完整性，如“我昨天买了本书，它是关于历史的”中，“它是关于历史的”就是非限定性定语从句。
后置定语限定性定语从句非限定性定语从句结构形式与其他从句区别与名词性从句区别名词性从句在句子中充当主语、宾语等成分，而定语从句则充当定语成分，修饰名词或代词。
与状语从句区别状语从句表达主句动作发生的时间、条件、原因等背景信息，而定语从句则对名词或代词进行修饰、限定。
与同位语从句区别同位语从句对前面的名词进行解释说明，两者处于同等地位；而定语从句则对前面的名词进行修饰、限定，处于从属地位。
02关系代词引导定语从句关系代词种类及用法关系代词种类常见的关系代词有who，whom，whose，that，which，as等。
用法关系代词在定语从句中充当主语、宾语、定语等，连接先行词和从句，起到桥梁作用。
限制性定语从句中关系代词省略情况省略条件在限制性定语从句中，当关系代词在从句中充当宾语时，可以省略。
示例The book (that) I borrowed from the library is veryinteresting. 我从图书馆借的那本书很有趣。
2024年中考英语专题复习之定语从句用法归纳
2024届中考英语专题复习之定语从句用法归纳定语从句是英语语法中的一个重要概念，它通常由关系代词who、whom、whose、which或关系副词when、where、why引导。
定语从句可以用来修饰名词或代词，起到补充说明的作用。
在初中阶段，学生需要掌握定语从句的用法和特点，以便更好地理解和运用英语语法。
一、定语从句的类型关系代词定语从句关系代词who、whom、whose、which和that都可以引导定语从句，但它们的使用有所不同。
who引导的定语从句用来修饰人，例如:She is the person who gave me the book.(她是给我书的人。
)whom引导的定语从句用来修饰人或物，例如:He is the man whom I saw yesterday.(我是昨天看见的那个人。
)whose引导的定语从句用来修饰人或物，例如:This is the house whose windows were broken last week.(这是上周被打破了的窗户的房子。
)which引导的定语从句用来修饰名词，例如:I saw the movie which was directed by my favorite director.(我看了我最喜爱的导演执导的电影。
)that引导的定语从句用来修饰名词或代词，例如:That is the building which I want to visit.(那就是我想参观的建筑。
) 关系副词定语从句关系副词when、where、why也可以引导定语从句，但它们的使用有所不同。
when引导的定语从句用来修饰时间，例如:I met her when she was a student.(我见她的时候她还是学生。
)where引导的定语从句用来修饰地点，例如:I will meet you where we agreed.(我会在我们商定的地点见你。
中考英语语法精讲：定语从句
中考英语语法精讲：定语从句定语从句精讲一、基本概念：定语从句：在复合句中,修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
先行词：被定语从句所修饰的名词或代词叫先行词。
定语从句一般放在先行词的后面。
关系词：引导定语从句词叫关系词。
关系词分为关系代词和关系副词。
常见的关系代词有that, which, who (宾格whom, 所有格whose)等,关系代词在从句中做主语，宾语或定语；关系副词有where, when, why等，关系副词在从句中做状语。
关系词的作用：1.代替先行词；2.连接先行词和从句；3.作定语从句的句子成分。
二、定语从句的分类根据定语从句与先行词的关系,定语从句可分为限制性定语从句和非限制性定语从句。
限制性定语从句紧跟先行词,主句与从句不用逗号分开,从句不可省去；非限制性定语从句主句与从句之间有逗号分开,起补充说明作用,如省去,意思仍完整。
三、关系代词和关系副词的用法注意前时,只能用“介词+which/whom”结构。
例如:This is the house in which we lived last year.Please tell me from whom you borrowed the English novel.(2)含有介词的固定动词词组中,介词不可前置,只能放在原来的位置上。
例如:This is the person whom you are looking for.(3)that 作介词的宾语时,介词不能放它的前面,只能放在从句中动词的后面。
例如:The city that she lives in is very far away.(4)关系词只能用that的情况:a. 先行词被序数词或形容词最高级所修饰,或本身是序数词或形容词最高级时,只能用that。
He was the first person that passed the exam.b.先行词是all, any, much, many, everything, anything, none, the one等不定代词时,只能用that。
中考定语从句知识点总结
中考定语从句知识点总结一、定语从句的概念定语从句是修饰名词或代词的从句，通常用来说明这个名词或代词的特征、性质、身份、情况等。
定语从句是英语语法中的一个重要知识点，也是中考语法中的重点内容之一。
二、定语从句的分类1. 关系代词引导的定语从句关系代词有：who, whom, whose, which, that 等。
例如：This is the book that I bought yesterday.（这就是我昨天买的书。
）2. 关系副词引导的定语从句关系副词有：when, where, why 等。
例如：Do you still remember the day when we first met?（你还记得我们第一次见面的那一天吗？）三、定语从句的结构关系代词引导的定语从句结构为：关系代词+谓语+其他成分。
例如：The man who is talking with my father is a famous writer.（和我父亲在谈话的那个人是一位著名的作家。
）关系副词引导的定语从句结构为：关系副词+谓语+其他成分。
例如：This is the place where we used to play when we were children.（这就是我们小时候经常玩耍的地方。
）四、定语从句的用法1. 修饰名词或代词定语从句常常用来修饰名词或代词，说明其特征、性质、身份等。
例如：The girl who wears a red dress is my sister.（穿红裙子的那个女孩是我姐姐。
）2. 引导并且限制先行词定语从句常常用来引导并且限制先行词的范围，使其具有特定的指代含义。
例如：I like the book that you lent me.（我喜欢你借给我的那本书。
）3. 用来说明特定情况定语从句还常常用来说明特定情况，以便更准确地描述或说明特定的情况。
例如：Do you know the reason why she left?（你知道她离开的原因吗？）五、定语从句的语法操练1. 先行词定语从句一般都有一个先行词，先行词前后所在的句子中都不可缺少，主要是为了给定语从句找到位置做准备。
初三英语定语从句知识点总结
初三英语定语从句知识点总结定语从句是在句子中作定语的从句，它位于名词或代词之后，修饰整个主句中的名词或代词。
定语从句在英语学习中是一个非常重要的语法知识点，在中考中占有重要的地位。
初三英语的学习中，定语从句更是重中之重。
本文将针对初三英语定语从句的知识点进行总结。
一、关系词的用法1. that：先行词是单数名词，不可修饰多个定语时用that。
2. which：先行词是复数名词，不可修饰多个定语时用which。
3. who：先行词是人时使用，同时可以作为句子主语或宾语。
4. whom：先行词是人，且在定语从句中作宾语时使用。
5. whose：先行词是名词所有格或名词时使用。
6. as：指“正如……”，“就像……”，引导定语从句时用逗号隔开，为并列句的一种。
二、关系代词的省略关系代词紧跟在动词后面充当宾语的时候可以省略。
例如：The girl (who/that) I saw yesterday is from England. 昨天我看见的那个女孩是英国人。
三、限制性定语从句和非限制性定语从句限制性定语从句对被修饰词起限定作用，如：The teacher (who/that) I spoke to is a college student. 我与一个大学生交谈过。
非限制性定语从句对被修饰词起补充说明作用，如：He is thefirst person (who/that) has been elected headmaster of the school. 他是第一个被选为校长的人。
四、定语从句中的时态和主句的时态1. 如果定语从句所描述的是已经发生的动作或状态，那么可以使用现在完成时态，而不需要考虑主句的时态。
例如：I have a book which I bought yesterday. 我有一本书是我昨天买的。
2. 如果定语从句所描述的是正在进行的动作或状态，那么可以使用现在进行时态来表示。
中考定语从句知识点详细!
在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。
【定语从句】一、定语从句概念定语从句（attributive clause），顾名思义，就是一个句子作定语从属于主句。
定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。
另外，定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。
定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先行词。
请看示例：The woman who lives next door is a teacher.先行词定语从句在所有的从句中，算定语从句最难掌握，因为汉语里没有定语从句，汉语里只有定语，而且总是放在名词之前来修饰名词。
二、关系代词引导的定语从句关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。
常见的关系代词有：who, that, which。
它们的主格、宾格和所有格如下表所示：格先行词主格宾格所有格人who whom whose物which which whose of which人、物that that —（一）关系代词who, whom和 whose的用法who代替人，是主格，在定语从句中作主语。
例如：An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。
I will never forget the teacher who taught us chemistry in the first year o f my senior middle school. 我将永远不会忘记在高一时教我们化学的那位老师。
Anyone who wants to apply for this job must send us the resume by em ail first. 想应聘这个职位的任何人都必须先通过电子邮件向我们发送简历。
2024年中考英语备考知识定语从句的用法解析
2024年中考英语备考知识：定语从句的用法解析定语从句是一类由关系词引导的从句，通常由先行词+关系词+定语从句的形式构成。
这类从句除了可以做定语之外，还可以充当状语等。
关系词包括that、who、which、whom、as、whose等，时态参照主句的时态。
他有一顶绿帽子→He has a green hat.他有一顶帽子，是绿的→He has a hat which is green.第二句其实就是定语从句了，从这两句话我们很容易就能看出定语从句的本质是什么——相当于形容词，起修饰作用。
定语从句两大元素先行词——被修饰的词，上面的句子中hat就是先行词关系词——连接主句和从句的词，which就是关系词定语从句先行词1.A rich person is not one who has the most,but is one who needs the least.解析：这句话中一共包含了两个定语从句“who has the most”、“who needs the least”，那先行词在哪里呢——是代词one，指代前面的a rich person，在从句中做主语。
（这里大家得注意啦，先行词不一定是名词哦，也可能是代词）2.He said that he had no time,which isn't true.解析：which isn't true是定语从句，先行词是he had no time，在从句中做主语（先行词也可以是完整的一个句子或事情）3.My girlfriend likes dancing with other guys,which really drives me creazy.解析：这句话的定语从句也很容易看出来，which really drives me creazy，drive除了开车还有驱使的意思，那先行词是什么呢，当然是前面一整句话啦~此处先行词在定语从句中也是做主语老师告诉我们带逗号的定语从句叫做非限制性定语从句，其实我们可以这样理解，当先行词是一个完整句子或事情的时候，定语从句前面要加逗号，并且后面的连接词不能用that。
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中考英语语法精讲：定语从句定语从句精讲一、基本概念：定语从句：在复合句中,修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
先行词：被定语从句所修饰的名词或代词叫先行词。
定语从句一般放在先行词的后面。
关系词：引导定语从句词叫关系词。
关系词分为关系代词和关系副词。
常见的关系代词有that, which, who (宾格whom, 所有格whose)等,关系代词在从句中做主语，宾语或定语；关系副词有where, when, why等，关系副词在从句中做状语。
关系词的作用：1.代替先行词；2.连接先行词和从句；3.作定语从句的句子成分。
二、定语从句的分类根据定语从句与先行词的关系,定语从句可分为限制性定语从句和非限制性定语从句。
限制性定语从句紧跟先行词,主句与从句不用逗号分开,从句不可省去；非限制性定语从句主句与从句之间有逗号分开,起补充说明作用,如省去,意思仍完整。
三、关系代词和关系副词的用法注意前时,只能用“介词+which/whom”结构。
例如:This is the house in which we lived last year.Please tell me from whom you borrowed the English novel.(2)含有介词的固定动词词组中,介词不可前置,只能放在原来的位置上。
例如:This is the person whom you are looking for.(3)that 作介词的宾语时,介词不能放它的前面,只能放在从句中动词的后面。
例如:The city that she lives in is very far away.(4)关系词只能用that的情况:a. 先行词被序数词或形容词最高级所修饰,或本身是序数词或形容词最高级时,只能用that。
He was the first person that passed the exam.b.先行词是all, any, much, many, everything, anything, none, the one等不定代词时,只能用that。
Is there anything that you want to buy in the shop?c.先行词被the only, the very, the same, the last, little, few 等词修饰时,只能用that,而不用which。
This is the same bike that I lost.d. 先行词里同时含有人或物时,只能用that, 而不用which.例如:I can remember well the persons and some pictures that I saw in the room.e.以who或which引导的特殊疑问句,为避免重复,只能用that.例如:Who is the girl that is crying?(5)关系词只能用which,而不用that 的情况:a.先行词为that, those时,用which, 而不用that.例如:What’s that which is under the desk?b.关系代词前有介词时,一般用which,而不用that.例如:This is the room in which he lives.c.引导非限制性定语从句,用which, 而不用that.例如:Tom came back, which made us happy.4.关系副词的用法(1)when指时间,其先行词表示时间,在句中作时间状语。
when相当于“介词+which”。
I’ll never forget the day when / on which we met for the first time.(2)where指地点,其先行词表示地点,在句中作地点状语。
where相当于“介词+which”。
This is the house where / in which he lived ten years ago.(3)why 指原因,其先行词是原因(reason),起原因状语作用。
why相当于“for which”。
There was no reason why/for which she was late again.5.表示时间、地点的名词后关系词的选用当先行词是表示时间、地点的名词时，有时用when/ where，有时用that/ which引导定语从句。
这时要根据从句的谓语动词是及物的还是不及物的而定。
如果是及物动词就用that/ which（作从句的主语或宾语）；如果是不及物动词，就用when/ where（作从句的状语。
）试比较：This is the house where he lived last year.This is the house that/ which he visited last year.I thought of the happy days when I stayed in Beijing.I have never forgotten the days that / which we spent together.二、英语书面表达专项训练2．目前，许多中学生利用周末和节假日上课外补习班，对此人们有不同的看法。
请根据下面内容写一篇短文。
注意：1. 表达清楚，语法通顺，上下文连贯；2. 必须包括提示的所有信息，并适当发挥，至少两点；3. 词数：100词左右（文章开头已给出，不计入总词数）；4. 不得使用真实姓名、校名和地名等。
Nowadays, many middle school students are taking all kinds of after-school classes at weekends or on holidays. There are two different opinions about it.Some people think that_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________________________【答案】Nowadays, many middle school students are taking all kinds of after-school classes at weekends or on holidays. There are two different opinions about it.Some people think that students can get better exam results and go to better senior high schools by taking extra classes. They also believe that students can avoid watching too much TV or playing computer games in this way.But others have a different opinion. They think that students need more time to rest. If they take too many classes, they mi ght feel too stressed. That’s not good for their health.As for me, I don’t think taking extra classes is necessary. Learning hard in class is enough. We just need to go over our lessons after class. We can also teach ourselves as it is very important for us to have a lifelong learning ability.【解析】【分析】整体分析：这是一篇提纲话题作文。
是一篇议论文，第一段要写目前，许多中学生利用周末和节假日上课外补习班，对此人们有不同的看法。
第二段要写中学生利用周末和节假日上课外补习班赞同者的观点。
第三段要写中学生利用周末和节假日上课外补习班反对者的观点。
第四段要表述作者自己的观点。
【详解】写作之前要1.审清题目，看看有哪些要求？哪些时态？人称？2.确定文章类型，记叙文？说明文？议论文？看图？还是应用文？3.确定时态，单一还是混合。
4.写下关键词、短语、句型。
5.列出提纲和段落，并运用适当的句型和过渡词衔接。
6.根据提纲和段落结构句型及关键词句完成文章。
写完后反复阅读修改推敲润色，人称、时态、单复数一致等。
运用自然过渡法和自然衔接法来是文章更为地道、通顺、纯正。
用短语、句型：all kinds of ，Some ···others，As for me ，Some people think that ···。
They also believe that···。
If they taketoo many classes。
It is very important for us to have a lifelong learning ability.来增加了文章的亮点。
【点睛】这类作文的写作方法要注意认真审题，可以分四段写：总体简单描述话题；赞成；反对；你的看法。
注意过渡性语言的使用。
做到：要点要全，表达要清晰明确，使用短语，句型要准确，注意避免拼写和语法错误。
3．假如你是李明，5月18日星期六这一天，你与几位同班同学一起参观了水上公园(Water Park)。
请根据下面的内容提示，写一篇日记。
(1)乘.坐大巴约一小时后到达目的地，游客多；(2)上午划船，下午看了许多动物，例如…：(3)碰到几位外国朋友并与他们交谈：(4)看到了乱扔垃圾、插队等不良现象：(5)你的感想…参考词汇：.插队cut in line要求：(1)词数：80〜100个。