(完整版)初中英语定语从句讲解教师版
定语从句知识点讲解人教版九年级英语全册
定语从句知识点讲解一、含义：在复合句中，修饰某一名词或代词的，当定语的从句叫定语从句。
二、分类定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。
1.限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去， 如: I was a top boy that everyone likes me.2.非限制性定语从句主句与从句之间有逗号分开，起补充说明作用，若省去，意思仍完整。
如:Michael Jackson, who is the greatest singer in the world, passed away in 2010.三、先行词与关系词1、被定语从句修饰的名词或代词叫先行词。
引导定语从句的词叫关系词。
例如：I like the house which we live in. 定语从句先行词 关系词关系代词 2、关系词四、关系代词用法1、who 和whom 用法 who 和whom 都指人，who 在从句中可作主语或宾语，whom 在从句中作宾语，有时可用who 代替whom 。
但是在从句中作介词的宾语，且介词置于whom 之前时，不能用who 代替。
例如：The couple who called yesterday want to buy the carThe tourists who/whom I met in the park were very kind.2. which 用法which 用于指物，在句中作主语或宾语例如：The building which stands near the train station is a supermarket.3. that 用法that 既可以指人，也可以指物。
在从句中作主语或宾语。
例如：Mary likes music that/which is quiet and gentle.I know the people that/who live over the road.★ 注意：指物时关系词只能用that 的情况：1) 先行词被序数词或形容词最高级所修饰例如：He was the first person that passed the exam.关系代词 指人：who 作主或宾语, whom 在句中作宾语 指物：which 作主语，宾语 指人或物：that 作主语、宾语、表语，whose 作定语 关系副词 指时间：when 作时间状语 指地点：where 作地点状语 指原因：why 作原因状语2) 被修饰的先行词为all, any, much, many, everything, anything, none, the one等不定代词时。
中考英语语法复习说课稿讲义第十二讲：定语从句
中考英语语法复习说课稿讲义第十二讲：定语从句一. 教材分析定语从句是中考英语语法中的重要内容，也是学生难以掌握的部分。
本讲主要围绕定语从句的定义、分类、引导词以及用法进行讲解。
通过本讲的学习，学生能够理解定语从句的概念，掌握定语从句的分类和引导词，学会如何运用定语从句修饰名词或代词。
二. 学情分析定语从句是学生在初中阶段接触到的较复杂的语法知识，对于部分学生来说可能存在一定的难度。
学生在学习过程中可能会对定语从句的分类和引导词产生混淆，同时也容易在实际运用中出现错误。
因此，教师在教学过程中需要耐心引导，让学生逐步理解和掌握定语从句的用法。
三. 说教学目标1.知识目标：使学生理解定语从句的概念，掌握定语从句的分类和引导词，了解定语从句的用法。
2.能力目标：培养学生运用定语从句修饰名词或代词的能力，提高学生的英语表达能力。
3.情感目标：激发学生学习英语语法的兴趣，增强学生自信心，培养学生的合作精神。
四. 说教学重难点1.重点：定语从句的定义、分类、引导词以及用法。
2.难点：定语从句在实际语境中的运用，特别是关系代词和关系副词的用法。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，通过设置各种真实的语境，让学生在实际语境中学习和运用定语从句。
2.运用多媒体教学手段，如PPT、视频等，直观地展示定语从句的用法，增强学生的学习兴趣。
3.分组讨论法，让学生在小组内讨论定语从句的用法，互相学习，共同进步。
4.任务型教学法，通过完成各种任务，让学生在实践中运用定语从句，提高学生的实际运用能力。
六. 说教学过程1.导入：通过一个谜语引发学生对定语从句的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：讲解定语从句的定义、分类、引导词以及用法，结合实例进行分析。
3.练习：让学生进行定语从句的练习，及时纠正学生在练习中出现的错误。
4.情境创设：设置各种真实的语境，让学生在语境中运用定语从句。
5.分组讨论：让学生在小组内讨论定语从句的用法，互相学习，共同进步。
(完整版)定语从句讲解
1一、定语从句概述定语可以由形容词、名词、代词、数词、分词、副词、不定式以及介词短语 等来担任，也可以由一个句子来担任。
在句子中起定语作用的从句称为定语 从句。
定语从句在句中的作用相当于形容词，故又称为形容词性从句。
被定 语从句修饰的名词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词。
二 关系词的用法。
关系词可分为关系代词和关系副词。
关系词指代先行词，放在先行词与 定语从句之间起连接作用，同时又充当定语从句中的某一种成分（主语、宾 语、状语等）。
引导定语从句的关系代词有"at ，who ，whom ，whose ，which;关系副词有 when ，where ，why 等。
关系词在句子中的指代作用及成分如下表 1.关系代词的用法(1) who, whom 的用法二者都用于指人。
who 在定语从句中作主语、宾语;whom 在定语从句中 作宾语。
在现代英语里，有时who 也可代替whom 在从句中作宾语。
作 宾语的关系代词who ，whom 可以省略(介词后作宾语的关系代词除外）。
She was the one who did most of the talking 。
大部分时间都是她在说话。
（作主语） The boy who I know studies best in his class.我认识的那个男孩在班上学习最好。
（作宾语）I happened to meet the professor (who/whom) I got to know at a party. 我碰巧遇见了那位在一次聚会上认识的教授。
（作宾语，whom 可用who 代替) whom 在从句中作介词的宾语，且介词提到whom 前面时，不能用who 代替。
Yesterday I came across a few friends with whom I went to the park .昨天 我碰见了几个朋友，我和他们一起去了公园。
初中定语从句语法讲解完整版
初中定语从句语法讲解完整版•定语从句基本概念•关系代词引导定语从句目录•关系副词引导定语从句•介词+关系词引导定语从句•特殊类型定语从句•定语从句在句子中成分和位置•总结回顾与拓展延伸01定语从句基本概念定义与作用定义定语从句是对名词或代词进行修饰、限定的从句，其作用是提供更多关于所修饰词的信息。
作用使句子表达更具体、生动，有助于读者或听者更准确地理解所表达的内容。
前置定语通常将定语从句放在被修饰词的前面，如“漂亮的花园”中，“漂亮的”就是前置定语。
将定语从句放在被修饰词的后面，用逗号隔开，如“花园，漂亮的”中，“漂亮的”就是后置定语。
对被修饰词进行必要的限定，使句子意思更明确，如“我喜欢那本红色的书”中，“红色的”就是限定性定语从句。
对被修饰词进行补充说明，去掉后不影响句子意思的完整性，如“我昨天买了本书，它是关于历史的”中，“它是关于历史的”就是非限定性定语从句。
后置定语限定性定语从句非限定性定语从句结构形式与其他从句区别与名词性从句区别名词性从句在句子中充当主语、宾语等成分，而定语从句则充当定语成分，修饰名词或代词。
与状语从句区别状语从句表达主句动作发生的时间、条件、原因等背景信息，而定语从句则对名词或代词进行修饰、限定。
与同位语从句区别同位语从句对前面的名词进行解释说明，两者处于同等地位；而定语从句则对前面的名词进行修饰、限定，处于从属地位。
02关系代词引导定语从句关系代词种类及用法关系代词种类常见的关系代词有who，whom，whose，that，which，as等。
用法关系代词在定语从句中充当主语、宾语、定语等，连接先行词和从句，起到桥梁作用。
限制性定语从句中关系代词省略情况省略条件在限制性定语从句中，当关系代词在从句中充当宾语时，可以省略。
示例The book (that) I borrowed from the library is veryinteresting. 我从图书馆借的那本书很有趣。
《定语从句》 讲义
《定语从句》讲义一、定语从句的定义和作用定语从句是一种在英语中非常常见且重要的语法结构。
它在句子中充当定语，用来修饰一个名词或代词，使其含义更加明确和丰富。
简单来说，定语从句就是一个句子，放在被修饰的名词或代词后面，起到描述和限定的作用。
通过定语从句，我们能够更详细、更准确地表达我们想要表达的意思。
比如，“The book that I bought yesterday is very interesting”（我昨天买的那本书非常有趣。
）在这个句子中，“that I bought yesterday”就是一个定语从句，用来修饰先行词“the book”，让我们清楚知道是哪一本书有趣。
二、定语从句的构成定语从句通常由关系词（关系代词或关系副词）引导。
常见的关系代词有：that、which、who、whom、whose。
常见的关系副词有：when、where、why。
关系词在定语从句中不仅起到引导的作用，还在从句中充当一定的成分。
例如，在“The man who is standing there is my teacher”这个句子中，“who”是关系代词，在从句“who is standing there”中作主语。
三、关系代词的用法1、 that 和 whichthat 和 which 都可以用来指代物，但在一些情况下，只能用 that 不能用 which。
当先行词是不定代词（如 all、anything、nothing 等）、先行词被最高级、序数词修饰、先行词既有人又有物时，通常用 that 而不用 which。
例如：All that glitters is not gold（发光的未必都是金子。
）This is the first book that I have read（这是我读过的第一本书。
）The man and the horse that fell into the river were drowned（掉进河里的人和马都淹死了。
(完整版)定语从句语法详解
定语从句语法专题（Attributive Clauses）教案一．定语从句的概述：1.定语从句：在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
在句中做定语，被修饰的名词或代词，叫做先行词。
从句通常放在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引导。
其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。
eg She is the girl（who got the first prize.）girl先行词who充当从句主语，从句做定语修饰girlThis is the boy who broke the window.这就是打破窗子的孩子。
the boy是先行词，who broke the window是限制性定语从句，明确指出theboy是打破窗子的那个孩子,who 在从句中充当主语That is the house where he lived ten years ago.He is the man who/that lives next door.He is the man who I want to see.先行词关系词定语从句复合句：是由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子，复合句中的主句和从句都具有完整的的主语和谓语，主句是复合句的主体，可以独立存在，从句需要有一个连词引导，是修饰说明主句的，不能独立存在，根据在句中的不同作用，从句可以分为三类：定语从句，名词性从句，状语从句。
二．引导定语从句的关系词有两大类：1. 关系词：引导定语从句的关联词称为关系词，关系词有关系代词和关系副词。
关系代词：that, who, whom, whose, which，as（主，宾，定）关系副词：when, where, why.（状语）2. 关系词的作用：（1）引导定语从句，在先行词和定语从句之间起连接作用；（2）代替先行词在句中充当成分。
三．定语从句的分类：限制性定语从句非限制性定语从句1.限定性定语从句：限制性定语从句是先行词在意义上不可缺少的定语，如果去掉，主句的意思就不完整或者失去意义。
定语从句讲解(完整版)
定语从句讲解(完整版)定语从句是一种常见的语法结构，用于对名词或代词进行修饰和限定。
在英语中，定语从句的使用可以使句子更加丰富和准确。
下面，我将为您详细讲解定语从句的构成、用法和注意事项。
一、定语从句的构成定语从句由引导词、关系词和从句组成。
引导词通常是先行词，即被修饰的名词或代词；关系词用于引导定语从句，并将先行词与从句连接起来；从句则是对先行词进行修饰和限定的部分。
1. 引导词：先行词通常是名词或代词，它可以是主语、宾语或表语。
例如：The book that you gave me is very interesting.（你给我的那本书很有趣。
）The man who is talking to the teacher is my father.（正在和老师交谈的那个人是我的父亲。
）2. 关系词：关系词用于引导定语从句，并将先行词与从句连接起来。
关系词有who、which、that、whom、whose等。
例如： The book that you gave me is very interesting.（你给我的那本书很有趣。
）The man who is talking to the teacher is my father.（正在和老师交谈的那个人是我的父亲。
）3. 从句：从句是对先行词进行修饰和限定的部分。
从句中通常包含主语、谓语和宾语等成分。
例如：那本书很有趣。
）The man who is talking to the teacher is my father.（正在和老师交谈的那个人是我的父亲。
）二、定语从句的用法1. 限定性定语从句：限定性定语从句对先行词起到限定作用，即只有满足定语从句条件的名词或代词才是先行词的准确含义。
限定性定语从句通常紧跟在先行词之后，且不能用逗号与主句隔开。
例如： The book that you gave me is very interesting.（你给我的那本书很有趣。
人教版初中英语定语从句讲解
人教版初中英语定语从句讲解定语从句在高中英语中是非常重要的一部分，但也是比较难的。
如果在初中英语时学好了定语从句，那么在高中时就会轻松许多。
在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句，而被修饰的名词或代词叫做先行词。
一般来说，定语从句放在先行词的后面。
定语从句的关系词有关系代词和关系副词。
关系代词包括that、which和who（宾格为whom，所有格为whose）等，而关系副词包括where、when和why等。
这些关系代词和关系副词在先行词和定语从句之间起到连接作用，同时也是定语从句的重要成分。
根据定语从句与先行词的关系，定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。
限制性定语从句直接跟在先行词后面，主句和从句之间不用逗号分开，从句不可省略。
而非限制性定语从句则在主句和从句之间用逗号分开，起到补充说明的作用，即使省略也不会影响句子的完整性。
关系代词也有不同的用法。
that既可以用于指人，也可以用于指物。
在定语从句中作主语时不可省略，作宾语时可以省略。
例如：“XXX.”（XXX喜欢轻柔的音乐，that作主语），“The coat (that) I put on the desk is blue.”（我放在桌子上的那件外套是蓝色的，that作宾语）。
而which则只能用于指物，在定语从句中作主语时不可省略，作宾语时可以省略。
例如：“The building which stands near the train XXX”（位于火车站附近的那座大楼是一家超市，which作主语），“The film (which) we saw last night was wonderful.”（我们昨天晚上看的那部电影很好看，which作宾语）。
而who和whom则只能用于指人。
who用作主语，whom用作宾语。
在口语中，有时候可以用who代替whom，也可以省略。
例如：“The girl who often helps me with my English is from XXX.”（经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人，who作主语），“Who is th e teacher (whom) Li Ming is talking to?”（正在与XXX谈话的老师是谁？whom作宾语）。
初中英语定语从句详解绝对经典课件演示文稿
(Attributive clause)
➢概念:在复合句中修饰名词或代词 的句子.
Mary is a beautiful girl.
形容词作定语
Mary is a girl who has long hair.
句子作定语,修饰girl, 叫做定语从句
第4页，共19页。
Mary is a girl.
Sunday.
⑤ 主句已有who或which时
第14页，共19页。
I’ve never heard of the people and things that you talked about just now.
⑥ 当先行词同时指人和物时
第15页，共19页。
1. I have a friend _w_h_o_/t_h_at__ likes listening to classical music.
The woman whom they wanted to visit is a teacher.
分解
The woman is a teacher.
They wanted to visit the woman.
作宾语
第9页，共19页。
✓whose 作定语从句的定语.
I know the girl whose mother is a teacher.
Mary has long hair.
合并为一个句子
Mary is a girl who has long hair.
第5页，共19页。
Mary is a girl who has long hair.
先行词 关系词
定语从句
关系代词
关系副词
定语从句初中教案试讲
定语从句初中教案试讲课程目标：1. 学生能够理解定语从句的定义和作用。
2. 学生能够识别和使用关系代词和关系副词引导定语从句。
3. 学生能够正确放置定语从句的位置。
4. 学生能够运用定语从句修饰名词或代词。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾先行词的概念，让学生明白先行词是指被定语从句修饰的名词或代词。
2. 提问学生：“你们知道什么是定语从句吗？”让学生尝试回答，引导学生思考定语从句的作用和意义。
二、讲解定语从句的定义和作用（10分钟）1. 给出定语从句的定义：“定语从句是一个句子，用来修饰名词或代词，说明其特征、性质或关系。
”2. 解释定语从句的作用：定语从句可以帮助我们更清楚地描述名词或代词，使句子更加具体和详细。
三、介绍关系代词和关系副词（15分钟）1. 解释关系代词的作用：关系代词代替先行词，引导定语从句，并在从句中充当一定的语法成分。
2. 介绍关系代词who、which、that的用法和区别。
3. 解释关系副词的作用：关系副词引导定语从句，并在从句中充当状语。
4. 介绍关系副词where、when、why的用法。
四、练习使用关系代词和关系副词（15分钟）1. 给学生提供一些含有先行词的句子，让学生练习使用关系代词或关系副词填充定语从句。
2. 让学生分组讨论，互相检查和纠正错误。
五、讲解定语从句的位置（10分钟）1. 解释定语从句可以放在名词或代词之前或之后。
2. 举例说明定语从句放在不同位置时的语法和意义差异。
六、综合练习（10分钟）1. 给学生提供一些含有定语从句的句子，让学生找出先行词。
2. 让学生练习改写句子，使用不同的关系代词或关系副词引导定语从句。
七、总结和作业布置（5分钟）1. 让学生总结本节课所学的定语从句的定义、作用、关系代词和关系副词的用法以及定语从句的位置。
2. 布置作业：让学生写一篇小短文，运用定语从句描述一个熟悉的人或物。
教学反思：通过本节课的教学，学生应该已经掌握了定语从句的基本概念和用法。
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初中英语定语从句讲解及练习(教师版)一.定语从句及相关术语1.定语从句：修饰一个名词或代词的从句称为定语从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。
2.关系词：引导定语从句的关联词成为关系词关系词有关系代词和关系副词。
关系代词有that, which, who, whom, whose,as 等；关系副词有where, when, why等。
关系词常有3个作用：1，引导定语从句。
2，代替先行词。
3，在定语从句中担当一个成分。
二.关系代词引导的定语从句1.who指人，在从句中做主语(1) the boys who are playing football are from class one.(2) yesterday i helped an old man who lost his way.2. whom指人，在定语从句中充当宾语，常可省略。
(1) mr. liu is the person (whom) you talked about on the bus.(2) mr. ling is just the boy whom i want to see.注意：关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替，可省略。
(3) the man who/whom you met just now is my friend.3. which指物，在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略(1) football is a game which is liked by most boys.(2) this is the pen (which) he bought yesterday.4. that指人时，相当于who 或者whom；指物时，相当于which。
在宾语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略。
(5) the number of the people that/who come to visit the city each year rises one million.(6) where is the man that/whom i saw this morning?5. whose通常指人，也可指物，在定语从句中做定语(1) he has a friend whose father is a doctor.(2) i once lived in a house whose roof has fallen in.whose指物时，常用以下结构来代替(3) the classroom whose door is broken will soon be repaired.(4) the classroom the door of which is broken will soon be repaired.(5) do you like the book whose cover is yellow?(6) do you like the book the color of which is yellow?三.介词+关系代词引导的定语从句关系代词在定语从句中做介词宾语时，从句常由介词+关系代词引导(1) the school (that/which) he once studied in is very famous.(2) the school in which he once studied is very famous.(3) tomorrow i will bring here a magazine (that/which) you asked for.(4) tomorrow i will bring here a magazine for which you asked.(5) we'll go to hear the famous singer (whom/that/who) we have often talked about.(6) we'll go to hear the famous singer about whom we have often talked.注意：1. 含有介词的动词短语一般不拆开使用，如：look for, look after, take careof等(1) this is the watch which/that i am looking for. (t)(2) this is the watch for which i am looking. (f)2. 若介词放在关系代词前，关系代词指人时用whom，不可用who或者that；指物时用which，不能用that；关系代词是所有格时用whose(1) the man with whom you talked is my friend. (t)(2) the man who/that you talked with is my friend. (f)(3) the plane in which we flew to canada is very comfortable. (t)(4) the plane in that we flew in to canada is very comfortable. (f)3.“介词+关系代词”前可有some, any, none, both, all, neither, most, each, few等代词或者数词(1) he loved his parents deeply, both of whom are very kind to him.(2) in the basket there are quite many apples, some of which have gone bad.(3) there are forty students in our class in all, most of whom are from big cities.解答"介词+关系代词"类型的定语从句题时，关键在于分析定语从句中的谓语动词（该动词是不及物动词）习惯上常与什么介词搭配使用。
这就需要同学们在平时学习时要注重某些不及物动词和介词惯用的情形，并要灵活运用。
例如：in the dark street, there wasn't a single person ________ she could turn for help.a. thatb. whoc. from whomd. to whom简析:本题定语从句中的turn 与介词to 构成固定短语"turn to sb. for help (向某人求助）"。
所以，d是正确选项。
四．关系副词引导的定语从句1. when指时间，在定语从句中做时间状语(1) i still remember the day when i first came to the school.(2) the time when we got together finally came.2. where指地点，在定语从句中做地点状语(1) shanghai is the city where i was born.(2) the house where i lived ten years ago has been pulled down.3. why指原因，在定语从句中做原因状语(1) please tell me the reason why you missed the plane.(2) i don't know the reason why he looks unhappy today.注意：关系副词引导的从句可以由“介词+关系代词”引导的从句替换(1) the reason why/ for which he refused the invitation is not clear,(2) from the year when/in which he was going to school he began to know what he wanted when he grew up.(3) great changes have taken place in the city in which/where i was born.关系副词when, where, why的含义相当于"介词+ which"结构，因此常常和"介词+ which"结构交替使用，例如：there are occasions when (on which) one must yield. 任何人都有不得不屈服的时候。
beijing is the place where (in which) i was born. 北京是我的出生地。
is this the reason why (for which) he refused our offer? 这就是他拒绝我们帮助他的理由吗？五．限制性定语从句和非限制性定语从句限制性定语从句举例：(1) the teacher told me that tom was the only person that i could depend on.(2) china is a country which has a long history.非限制性定语从句举例：(1) his mother, who loves him very much, is strict with him.(2) china, which was founded in 1949, is becoming more and more powerful.要注意区分以下几个句子的不同(1) his brother who is now a doctor always encourages him to go to college.他那当医生的哥哥常鼓励他要考上大学。
（他还有其他的哥哥）(2) his brother, who is now a doctor, always encourages him to go to college.他的哥哥是当医生的，常鼓励他要考上大学。
（他只有一个哥哥）难点分析（一）限制性定语从句只能用that 的几种情况1．当先行词是anything, everything, nothing (something 除外), few, all, none, little, some 等代词时，或者是由every, any, all, some, no, little, few, much 等修饰时(1) have you taken down everything that mr. li has said?(2) there seems to be nothing that seems impossible for him in the world.(3) all that can be done has been done.(4) there is little that i can do for you.注意：当先行词指人时，偶尔也可以用who(4) any man that/.who has a sense of duty won't do such a thing.2. 当先行词被序数词修饰(1) the first place that they visited in london was the big ben.3. 当先行词被形容词最高级修饰时(1) this is the best film that i have seen.4. 当形容词被the very, the only修饰时(1) this is the very dictionary that i want to buy,(2) after the fire in his house, the old car is the only thing that he owned.当先行词指人时，偶尔也可以用who(3) wang hua is the only person in our school who will attend the meeting/5. 当先行词前面有who, which等疑问代词时(1) who is the man that is standing there?(2) which is the t-shirt that fits me most?6. 当先行词既有人，也有动物或者物体时(1) can you remember the scientist and his theory that we have learned?（二）关系代词as和which 引导的定语从句as和which引导非限制性定语从句，有相同之处也有不同之处。