初中英语定语从句语法知识讲解
初中英语定语从句知识点总结
初中英语定语从句知识点总结一、定语从句的定义定语从句是英语语法中的重要组成部分，它是一个句子作为定语修饰一个名词或代词的成分。
定语从句通常用于描述、限制被修饰的名词或代词，进一步说明该词的用途、性质、特征等。
二、定语从句的分类根据定语从句与被修饰词的关系，可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。
限制性定语从句对被修饰词的内涵进行限制，没有它则意思不完整；非限制性定语从句是对被修饰词的补充说明，起到一种附加说明的作用，如果去掉，意思仍然完整。
三、定语从句的关系词关系词是连接定语从句和主句的纽带，关系词包括that、which、who、whom、as等。
它们在定语从句中充当一定的成分，并且可以替代先行词。
1. that：既可以作为关系代词，也可以作为副词。
在从句中作主语、宾语或表语，指人或事物。
作主语时，谓语动词为人称代词，如：The girl that I like is standing over there.（我喜欢的女孩正在那站着。
）作宾语时，可省略。
作表语时，多用于there be结构之后。
2. which：作为关系代词，在定语从句中作主语或宾语，指物。
可以引导限制性定语从句和非限制性定语从句。
如：This is the book which I bought yesterday.（这就是我昨天买的书。
）3. who/whom：作为关系代词，在定语从句中作主语或宾语。
指人。
who在从句中做主语，whom在从句中做宾语。
如：The teacher who is standing there is my English teacher.（站在那的老师是我的英语老师。
）4. as：作为关系代词，在定语从句中作主语、宾语或表语，既可指人也可指物。
例如：He is an artist as we all know.（他是一位我们大家都知道的艺术家。
）四、定语从句的用法1. 限制性定语从句通常紧跟在被修饰词之后，有逗号隔开。
初中英语知识点归纳定语从句的构成及用法总结
初中英语知识点归纳定语从句的构成及用法总结初中英语知识点归纳：定语从句的构成及用法总结定语从句是英语语法中的一个重要部分，广泛应用于日常交流和写作之中。
本文将就初中英语学习阶段所涉及的定语从句的构成及用法进行总结，并提供相关例句以帮助读者更好的理解和运用定语从句。
一、定语从句的构成1. 引导词：定语从句通常由关系代词或关系副词引导，常见的关系代词包括：who, whom, whose, which, that等；常见的关系副词有：where, when,why等。
2. 位置：定语从句一般紧跟在被修饰的名词或代词之后。
3. 语序：定语从句与主句的语序一致，即将其引导词所代替的成分放在定语从句中的相应位置。
4. 关系代词与关系副词的用法：（1）关系代词的用法：关系代词在定语从句中可以作主语、宾语、表语或定语等。
例句1：I know the boy who won the first prize yesterday.例句2：This is the book that I borrowed from the library.（2）关系副词的用法：关系副词在定语从句中充当地点、时间或原因状语。
例句3：This is the school where I studied last year.例句4：That is the reason why he didn't come to the party.二、定语从句的用法1. 修饰人的定语从句：（1）用who或that引导的定语从句修饰主语。
例句5：The girl who is standing there is my best friend.例句6：The man that you met just now is my father.（2）用whom或that引导的定语从句修饰宾语。
例句7：This is the teacher whom I introduced to you before.例句8：She has a brother that she is very proud of.（3）用whose引导的定语从句修饰所有格。
初中英语知识点归纳定语从句的运用
初中英语知识点归纳定语从句的运用初中英语知识点归纳——定语从句的运用定语从句（Adjective Clause）是英语语法中一个重要的部分，它可以用来修饰名词或代词，对名词或代词进行进一步的说明或者限定。
正确运用定语从句能够让我们的表达更加准确、清晰。
下面将归纳总结初中英语中定语从句的运用。
一、定语从句的引导词定语从句通常由引导词引导，根据引导词的不同可以分为以下几种情况。
1.关系代词（Relative Pronouns）:- 主格：who, whom, that, which- 宾格：whom, that, which- 所有格：whose, of which2.关系副词（Relative Adverbs）:- 地点：where（在某地）- 原因：why（原因）- 方式：how（方式）二、关系代词的使用关系代词引导的定语从句用来修饰人或物，并且在从句中充当句子成分。
1. 主格关系代词- who用来修饰人，做主语或者宾语。
例句1：The girl who is standing there is my sister.（那个站在那里的女孩是我的妹妹。
）例句2：I met the man who you talked about yesterday.（我见到了你昨天谈论的那个男人。
）- which用来修饰物，做主语或宾语。
例句1：The book which is on the table is mine.（在桌子上的那本书是我的。
）例句2：I lost the pen which you gave me.（我丢了你给我的那支笔。
）2. 宾格关系代词- whom用来修饰人，在从句中做宾语。
例句1：I have a friend whom I trust.（我有一个我信任的朋友。
）例句2：She met a boy whom she fell in love with.（她遇到了一个她爱上的男孩。
）- that用来修饰人或物，在从句中做宾语。
初中定语从句语法讲解完整版
初中定语从句语法讲解完整版•定语从句基本概念•关系代词引导定语从句目录•关系副词引导定语从句•介词+关系词引导定语从句•特殊类型定语从句•定语从句在句子中成分和位置•总结回顾与拓展延伸01定语从句基本概念定义与作用定义定语从句是对名词或代词进行修饰、限定的从句，其作用是提供更多关于所修饰词的信息。
作用使句子表达更具体、生动，有助于读者或听者更准确地理解所表达的内容。
前置定语通常将定语从句放在被修饰词的前面，如“漂亮的花园”中，“漂亮的”就是前置定语。
将定语从句放在被修饰词的后面，用逗号隔开，如“花园，漂亮的”中，“漂亮的”就是后置定语。
对被修饰词进行必要的限定，使句子意思更明确，如“我喜欢那本红色的书”中，“红色的”就是限定性定语从句。
对被修饰词进行补充说明，去掉后不影响句子意思的完整性，如“我昨天买了本书，它是关于历史的”中，“它是关于历史的”就是非限定性定语从句。
后置定语限定性定语从句非限定性定语从句结构形式与其他从句区别与名词性从句区别名词性从句在句子中充当主语、宾语等成分，而定语从句则充当定语成分，修饰名词或代词。
与状语从句区别状语从句表达主句动作发生的时间、条件、原因等背景信息，而定语从句则对名词或代词进行修饰、限定。
与同位语从句区别同位语从句对前面的名词进行解释说明，两者处于同等地位；而定语从句则对前面的名词进行修饰、限定，处于从属地位。
02关系代词引导定语从句关系代词种类及用法关系代词种类常见的关系代词有who，whom，whose，that，which，as等。
用法关系代词在定语从句中充当主语、宾语、定语等，连接先行词和从句，起到桥梁作用。
限制性定语从句中关系代词省略情况省略条件在限制性定语从句中，当关系代词在从句中充当宾语时，可以省略。
示例The book (that) I borrowed from the library is veryinteresting. 我从图书馆借的那本书很有趣。
初中英语语法——定语从句用法总结归纳
初中英语语法——定语从句用法总结归纳定语从句是一种引导句，用来修饰主句中的其中一元素，它可以放在
句子的末尾也可以放在句子的中间，它可以表示人或物的属性、行为，也
可以表示特定的时间、地点，其可以紧挨主语或主句元素。
关于定语从句
用法，可以总结如下：
一、定语从句的关系词
1. 一般情况下，用that 或which来引导定语从句。
2. 当定语从句修饰人的时候，用who或whom来代替that或which。
二、定语从句的排列方式
1.无论是放在句首、句中还是句末，定语从句的顺序是：关系词+主
语+谓语+其他成分。
2.在句尾，定语从句可以省略关系词，但同时必须有清楚的上下文逻
辑关系，以保证语意的正确表达。
三、定语从句使用的特殊情况
1. 当定语从句改变主句的主语时，要使用as 引导定语从句。
2. 当定语从句修饰不明确的物体时，可以用whatever, whichever, who或whom来引导定语从句。
3. 当定语从句的内容被省略时，可以用all, some, any, none, little, few, much, many等来引导定语从句。
初中英语知识点归纳定语从句的种类及用法
初中英语知识点归纳定语从句的种类及用法定语从句是英语语法中的一个重要部分，它用来修饰名词或者代词。
在初中英语中，掌握定语从句的种类及用法对于提高语言表达能力具有重要意义。
本文将对初中英语中定语从句的种类及用法进行归纳总结。
一、限制性定语从句限制性定语从句用来对被修饰的名词进行进一步的限制和说明，如果去掉限制性定语从句，句子的意思就会发生改变。
1.关系代词引导的限制性定语从句关系代词who, whom, whose, which和that可以引导限制性定语从句。
例如：The girl who is standing over there is my sister.（那个站在那儿的女孩是我的妹妹。
）The book that I bought yesterday is very interesting.（我昨天买的那本书非常有趣。
）2.关系副词引导的限制性定语从句关系副词where, when, why可以引导限制性定语从句。
例如：This is the school where I study.（这是我上学的学校。
）I still remember the day when we met for the first time.（我仍然记得我们第一次见面的那一天。
）二、非限制性定语从句非限制性定语从句用来对被修饰的名词进行补充说明，如果去掉非限制性定语从句，句子的意思仍然完整。
1.关系代词引导的非限制性定语从句关系代词who, whom, whose, which和that可以引导非限制性定语从句。
与限制性定语从句不同的是，非限制性定语从句之后要用逗号与主句分开。
例如：Tom, who is my best friend, is very good at playing basketball.（汤姆，他是我的最好的朋友，非常擅长打篮球。
）This is my car, which was a gift from my parents.（这是我父母送给我的车。
初中定语从句知识点总结
初中定语从句知识点总结一、定语从句的引导词1. that“that” 既可以用来指代人也可以用来指代事物，常用来引导定语从句，作主语或宾语。
例如：The book that I borrowed from the library is very interesting.2. which“which” 只能用来指代事物，常用来引导非限制性定语从句，作主语或宾语。
例如：Tom showed me his new computer, which runs very fast.3. who“who”用来指代人，在定语从句中作主语。
例如：The girl who is singing is my friend.4. whom“whom” 用来指代人，在定语从句中作宾语。
例如：I know the boy whom you met yesterday.5. whose“whose” 用来指示所属关系，常用来引导定语从句，修饰名词。
例如：He met a person whose car was broken down.6. when“when”引导的定语从句，修饰表示时间的名词。
例如：Do you remember the day whenwe first met?7. where“where”引导的定语从句，修饰表示地点的名词。
例如：I know the place where he used to live.8. why“why”引导的定语从句，修饰表示原因的名词。
例如：I don't understand the reason whyhe is so angry.二、定语从句的位置1. 定语从句通常位于被修饰的名词之后，用来对这个名词进行进一步的说明和解释。
例如：The girl who is sitting in the front is my sister.2. 当定语从句中有表示时间，地点，原因等关系的词时，可以用关系副词where、when、why来引导。
初中英语语法专题—定语从句讲解
初中英语语法专题—定语从句讲解一、什么是定语从句？定语从句是用来修饰名词或代词的从句。
它通常紧跟在被修饰的名词或代词后面，并对其进行进一步的说明或限制。
二、引导定语从句的关系词引导定语从句的关系词主要有：that, which, who, whom, whose, when, where等。
- that用于修饰物，常用来引导限制性定语从句；- which用于修饰物，既可以引导限制性定语从句，也可以引导非限制性定语从句；- who用于修饰人，常用来引导限制性定语从句；- whom用于修饰人，在非正式情况下，常省略为who，也可以引导非限制性定语从句；- whose表示所属关系，修饰人或物；- when表示时间，在定语从句中用来引导时间状语从句；- where表示地点，在定语从句中用来引导地点状语从句。
三、定语从句的位置和用法定语从句可以位于句首、句中或句尾，用来修饰名词或代词。
它可以进一步说明名词的性质、特征、来源等。
以下是一些示例：1. The book that you borrowed from me is very interesting.that you borrowed from me is very interesting.你从我这里借的那本书非常有趣。
2. The girl, who is wearing a red dress, is my sister.who is wearinga red dress, is my sister.那个穿红裙子的女孩是我的妹妹。
3. The city where I was born is very beautiful.where I was born is very beautiful.我出生的城市非常美丽。
4. I have a friend whose father is a doctor.whose father is a doctor.我有一个朋友，他的父亲是医生。
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初中英语定语从句语法知识讲解(名师精讲必考语法知识点，值得下载)一、考点解读我们主要复习如下内容：1．先行词与关系词2．限制性定语从句与非限制性定语从句3．关系代词的用法4．关系副词的用法5．定语从句需注意的事项6．初中阶段学习定语从句的要点二、专题梳理（一）什么是定语从句定语可以由形容词、名词、代词、数词、分词、副词、不定式以及介词短语等来充当，也可以由一个句子来充当。
充当定语功能的句子称为定语从句。
定语从句在句中的作用相当于形容词，故又称为形容词性从句。
定语从句用来修饰名词、代词或整个主句。
e.g.Tom is a hardworking student w ho always gets first in his class.汤姆是一个用功的学生，他在班里总是第一名。
（修饰名词student。
）Football is played over 80 countries, which makes it popular.80多个国家都在踢足球，因此足球很流行。
（修饰整个主句Football is played over 80 countries。
）（二）先行词与关系词1．什么是先行词：被定语从句修饰的名词、代词称为先行词。
可以这样理解，之所以称它为先行词，是因为先行词总是出现在定语从句之前，而不同于普通形容词修饰名词，形容词常位于名词之前。
e.g.Don’t forget t he book that I told you to bring.别忘了我让你带的书。
（the book为先行词。
）2．先行词与关系词的关系：引导定语从句的词被称为关系词。
关系词根据其在定语从句中的功能可分为关系代词和关系副词。
关系代词在定语从句中作主语、宾语、表语、定语等，关系副词在定语从句中作状语。
含有定语从句的句子一般分为两层：即主句层（第一层），定语从句层（第二层）。
特别提示：①关系词一般紧跟在先行词之后引导定语从句。
定语从句总在被修饰的先行词后面。
②在定语从句中，关系代词起着代词和连词的作用，关系副词起着副词和连词的作用。
③在定语从句中，关系词代替先行词，因此在定语从句中不能再重复作用相当于先行词的词。
下面的句子是错误的：This is the right book that you are looking for the book.（应去掉the book。
）This is the right book that you are looking for it.（应去掉it。
）关系词的种类①常见的关系代词指代对象代指人代指物既可指人也可指物主格who, thatwhich, that, as that宾格whom, that所有格whose whosee.g.Our chemistry teacher is a man who/that can make his class lovely and interesting.我们的化学老师可以使他的课堂生动有趣。
（主格who/ that在定语从句中作主语，代指人 a man。
）Mr. White invited many friends to his party whom/who/that he respected much.怀特先生邀请了很多他十分尊敬的朋友来参加他的宴会。
（宾格whom/ who/ that在定语从句中作respected的宾格，代指many friends。
）②常见的关系副词指代对象先行词关系副词及相应介词结构时间时间先行词：day, year, date, time when, during which地点地点先行词：the place, the city,Beijing where, in which, fromwhich原因原因先行词：the reason why, that, for which e.g.Make marks in places where you have questions.在你有问题的地方做出标记。
（where为关系副词，在定语从句中作地点状语。
）I still remember the time when we first met scores of years ago.我依然记得几十年前我们第一次见面的情景。
（when为关系副词，在定语从句中作时间状语。
）特点提示：选择关系代词三步骤：步骤一：首先找出先行词。
e.g.The book that/which you just laid on the top shelf is mine.你刚才放在高层书架上的书是我的。
（the book是先行词，指物。
）步骤二：确定先行词在从句中所作的成分。
先行词the book在后面的定语从句中作laid的宾语，因此选择指物的关系代词which/that作宾语。
步骤三：确定关系代词的人称和数。
在此处由先行词the book可知是第三人称单数，如果关系代词作主语，则从句的谓语动词相应用单数。
3．关系代词的用法常用关系代词有who, whom, whose, that, which, as等。
这些关系代词在定语从句中作主语、宾语、表语、定语等。
关系代词主要起三种作用：代替先行词、在定语从句中作成分、连接先行词与定语从句。
e.g.This is an old computer. I t works much slower.这是一台旧电脑。
它工作起来速度较慢。
（普通代词it代替an old computer。
）This is an old computer w hich/that works much slower.这是一台工作起来速度较慢的旧电脑。
（关系代词which/ that代替an old computer。
）Those（）shall be punished.＋Those break the rules.→Thosewho break the rules shall be punished.违反制度的人将会受到处罚。
（who是关系代词，在定语从句中代替先行词those，同时作从句的主语，也起连接词的作用，把两个简单句连接起来。
）（1）who/whom的用法二者都用于指人。
who在定语从句中作主语、宾语，whom在定语从句只作宾语。
e.g.In this earthquake, the number of people who lost homes r eached as many as 250 000.在这次地震中死亡的人数多达250 000。
（who在定语从句中作主语。
）I have many f riends to whom I am going to send postcards.我有很多需寄贺卡给他们的朋友。
（whom在定语从句作介词to的宾语。
）注意：在现代英语中，定语从句中作宾语的关系代词whom也可用who代替，但who不用于介词后。
在非限制性定语从句中，whom不可用who代替。
（2）whose的用法：whose一般指人，但有时也指物。
在定语从句中作定语。
e.g.You’re the only one w hoseadvice he might listen to.只有你的建议他可能会听。
（whose在定语从句中作advice的定语。
）I’d like a room whose window looks out over the sea.我想要一个通过窗户可以俯看大海的房间。
（whose在从句中作window的定语。
）（3）which的用法：which一般指物，在定语从句中作主语、宾语，偶尔作定语。
which在指人时往往指婴儿或指人的品质。
e.g.The river which runs through the center of the city brings us lots of pleasure. 穿过市中心的那条河给人们带来很多欢乐。
（which在从句中作主语。
）（4）that的用法that指人或物，在从句中可作主语或宾语，还可作表语。
作宾语或表语时可省略。
作介词宾语时，介词不可提到that之前，若提前需要用which或whom 等词代替。
e.g.The picture (that) we are studying was drawn by a fifteen-year-old student.我们正看的这幅画是一个十五岁的学生画的。
（that在从句中作宾语）Who is it that won the first prize in the latest National Maths Competition？谁在最近的国家数学竞赛中获得了第一名？（that在从句中主语）注意：第二个句子中由于定语从句太长，主句太短，所以把定语从句放在了句尾，以保持全句的平衡。
（5）as的用法先行词有the same, such, as, so等修饰时，关系代词常用as。
as在从句中既可指人、物，也可指整个句子。
①置于主句句尾的从句as引导定语从句时，在从句中常作主语、宾语、表语等，该定语从句可以是限制性的，也可以是非限制性的。
e.g.Such people as have made great contributions to the world should be greatly respected.那些对世界做出巨大贡献的人应受到极大的尊重。
（as在定语从句中作主语）You can take as many as you need.你可以根据需要尽量拿。
（as作从句中need的宾语）Shakespeare is a famous writer, as everybody knows.莎士比亚是著名的作家，这众人皆知。
（as作knows的宾语）Let’s meet at the same place as we did yesterday.咱们在昨天见面的同一地方见面吧。
（as在定语从句中作状语）②置于句首的从句as引导的这种从句如若置于句首时，多为非限制性定语从句。
e.g.As everybody knows, Shakespeare is a famous writer.众所周知，莎士比亚是一位著名的作家。
有时，as引导的从句可以放于主语与谓语之间。
因此上句可改为：Shakespeare, as everybody knows, is a famous writer.常用必背：as引导的定语从句通常有固定的译法。
as we all know大家都知道as I can remember正如我所记得的as often happens这经常发生as we expect正如我们预料的那样as you see这一点你明白as has been said before如前所述as is well known众所周知as was expected正如预料的那样as is expected正如预料的那样as can be seen看得出来as may be imagined正如可以想象出来的那样as we all can see正如我们都能看到的那样（6）关系代词的省略引导限制性定语从句的关系代词在某些特定的情况下可以省略，但在非限制性定语从句中，关系代词不可以省略。