争创一流培训基地,培养一代新型农民
六安市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见
六安市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见文章属性•【制定机关】六安市人民政府•【公布日期】2015.07.31•【字号】六政〔2015〕50号•【施行日期】2015.07.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文六安市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见六政〔2015〕50号各县区人民政府，开发区、试验区、示范园区管委，市政府各部门、各直属机构：为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）以及《安徽省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》（皖政〔2014〕81号），加快发展我市现代职业教育，现提出以下实施意见：一、总体要求（一）指导思想。
坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持以法治的方式和改革的办法发展职业教育，优化结构、健全体系，创新模式、完善机制，改善条件、提高质量，推动职业教育集约发展、内涵发展、融合发展和特色发展，为我市深入实施创新驱动发展战略、绿色发展战略和品牌战略，加快转方式、调结构、促升级、惠民生和发展战略性新兴产业提供高素质劳动者和技术技能人才支撑。
（二）基本原则。
坚持政府推动、市场引导，既要发挥政府保基本、促公平作用，又要充分发挥市场机制作用，激发学校发展活力；坚持加强统筹、分类指导，推进中高职教育结构合理布局和市级统筹，实行学校教育和职业培训并举，加强行业部门对职业教育的指导；坚持服务需求、就业导向，服务经济社会发展和人的全面发展，推动职业教育与社会需求紧密对接，重点提高学习者就业创业能力；坚持产教融合、特色办学，强化校企深度合作协同育人，突出职业教育办学地方特色；坚持系统培养、多样成才，推进中等和高等职业教育紧密衔接，加强职业教育与普通教育沟通，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。
（三）目标任务。
到2020年，形成与现代产业体系及社会服务体系相匹配、与社会充分就业相适应，办学类型和学习形式多样、中职高职有机衔接、职业教育与普通教育互通，学校企业社会相互融合，体现终身教育理念，更加灵活、开放、多元，更具六安特色、省内先进的现代职业教育体系。
高素质农民培训工作计划
高素质农民培训工作计划随着农业现代化的推进和农村产业结构的调整，农民的素质和技能要求也在不断提高。
高素质的农民不仅可以提高农田的生产效率，还可以带动乡村经济的发展，促进农村的经济繁荣和社会稳定。
因此，开展高素质农民培训工作，提升农民的综合素质和技能水平，对于实现乡村振兴和农业现代化具有重要意义。
二、培训目标和内容1. 培训目标(1) 提高农民的综合素质和职业技能，增强其适应市场经济的能力。
(2) 培养农民的创新意识和营销能力，促进农业产业结构的调整和升级。
(3) 加强农村人才队伍建设，培养一批懂技术、懂经营、懂管理的高素质农民。
2. 培训内容(1) 农业基础知识：种植技术、养殖技术、农产品加工技术等。
(2) 农业新技术：现代农业设施、农产品质量安全、生态农业等。
(3) 创业就业技能：农产品营销、农村电商、农村金融等。
(4) 环保科技知识：农业污染治理、农田生态环境保护等。
三、培训形式和方法1. 培训形式(1) 线下培训：在乡村教育培训中心、农业示范基地、农民专业合作社等地开展培训。
(2) 线上培训：通过互联网平台、手机APP等方式进行网络直播、在线学习、远程培训等。
2. 培训方法(1) 理论讲授：邀请专家学者、业内精英等进行专题讲座、讲解技术知识。
(2) 实践操作：组织农民到农业示范基地、科研院所等进行实地学习和实践操作。
(3) 体验式学习：组织农民参与农产品加工、农村旅游等体验式学习活动。
四、培训保障措施1. 师资保障：招聘教育专家、农业专家、行业代表等担任培训讲师，保证培训质量。
2. 资金保障：落实财政资金支持，吸引企业、科研机构、社会团体等参与农民培训。
3. 政策扶持：制定相关政策法规，支持农业龙头企业、农民合作社等组织开展农民培训工作。
4. 设施设备保障：建设乡村教育培训中心、现代农业示范基地等培训场所，配置先进的培训设备和工具。
五、培训工作计划1. 确定培训对象：以贫困户、低收入农户和青少年农民为主要培训对象，开展农村青年创业就业培训。
推进乡村振兴高素质农民培育实施方案
推进乡村振兴高素质农民培育实施方案为推进乡村振兴，培育高素质农民，需要制定一系列实施方案。
以下是一个推进乡村振兴高素质农民培育的实施方案：1. 创新农民培训模式：建立培训中心，通过开展多样化的培训课程，提高农民的农业生产技能和管理水平。
培训内容包括现代农业技术、市场营销、农产品加工等方面的知识。
2. 加强农民教育：通过开展农村文化教育活动，提高农民的文化素质和科学文化知识。
组织开展农民识字、科普宣传等活动，提高农民的文化水平。
3. 鼓励科技创新：加强科技人才培养，推动科技创新在农村的应用。
组织农村科技人员进行科研项目，解决农业生产中的技术难题，提高农产品的质量和产量。
4. 加强农民组织建设：鼓励农民自主组织，建立合作社、农民合作社等组织形式，推动农民的集体经济发展。
组织开展合作社管理、经营等培训，提高农民的组织管理能力。
5. 引导农民就业创业：提供就业创业指导和咨询服务，帮助农民选择适合自己的就业创业项目。
提供创业资金支持和政策扶持，鼓励农民投身非农产业，增加农民收入。
6. 加强社会保障：建立健全农民养老、医疗、失业等社会保障制度，保障农民的基本生活需求。
加强农民住房改造和基础设施建设，改善农村生活条件，提高农民的幸福感和获得感。
7. 加强宣传和引导：加大对农村振兴和高素质农民培育的宣传力度，引导农民积极参与农业现代化建设，树立培育高素质农民的理念，激发农民的创新意识和热情。
通过以上实施方案的落实，可以有效地推进乡村振兴，培育高素质农民，提高农业生产的现代化水平，提升农村经济发展和农民生活的质量。
在推进乡村振兴和培育高素质农民的过程中，我们还应该注意以下几个方面。
首先，要加强对农民的产业培训和技术指导。
通过组织专业的培训师团队，定期组织农民进行系统的专业技能培训，培养他们的创新意识和技能，提高他们的农业生产能力。
同时，引入现代化农业技术和设备，提供农业技术指导，帮助他们更好地利用现代科技手段提高农业生产效益，提高农产品的质量和市场竞争力。
加强学校基地建设培养农业创新人才
１ ． 坚持理论与实践柑结合 ， 努力上好每一节劳技课 坚 持基础知识 以课 堂教学 为主 ， 技能训 练以实践教 学为主 ， 者紧密结合 ， 二 互相 促进 ， 克服 “ 黑板上种 田” 的
村小学 在校 内开辟 “ 三小园” 即小果 园、 ， 小农园 、 小菜园 ， 可
、
多渠道弓 入教师 ， Ｉ 加强师资队伍建设
师资队伍水平低下是制约农村职业技术教育发展 的 重要因素之一 ，农村职业学校应加大对师资的培养培训
以把适合 本地推广的先进 粮菜品种引种到三小 园中。让 三小 园成 为学生学 习、 实验 的园地 ， 也成为农 民参观学 习
弊端 ， 要让学生 深入 田问培种 育苗， 铲草松 土， 喷药除 害。
要， 我们要发展农 村职业技术教 育 ， 创新 实践基地建设 ， 培养学生德智体全面发展 ，系统而全 面地提 高学生的专 业素质和创新能力 ， 使他们掌握专业基础 知识 、 应用能力
和基本技能 ， 成为未来农业生产第一线懂技术 、 会经营管
培一 乔农业创新人才 加强学校基地建设
黑龙江 高明 ， ’
翻
长期 以来 ， 在应试教育 的影 响下 ， 教师 只注重 对学 生
学 习书本知识 的教育 ，而忽略 了对学生实践应用 能力 的
到 “ 脑并 用 ” “ 、 、 合一” 从 而强化技能训练 ， 手 ，教 学 做 ， 捷
高劳技课教学效果。有效培养学生 的创业 意识和创业毹
在农民培训工程动员会上的讲话
在农民培训工程动员会上的讲话各位领导、同志们：实施农民培训工程，是省实施“三化”战略、推进科教兴农、促进农业增效和农民增收的一项重要举措。
今天，我们在这里举行农民培训工程动员大会，主要是对我区近三年来农民培训工程实施情况做简要总结，并就今年农民培训工作进行安排动员，希望各有关部门要把农民培训工程的实施作为当前我区农业和农村工作的一件大事来抓，要加强领导，精心组织，狠抓落实，坚持面向农民、突出重点、灵活多样，确保完成预定的培训任务，使培训工程取得实效，让广大农民得到实惠。
一、充分认识实施农民培训工程目的和意义农民培训工程是全面落实科技兴农战略，进一步发挥科技人才作用，提高农民科技文化素质和生产管理水平，培养新农民、乡村振兴、服务新农村的重要工程。
高度重视农民培训工作，使我区农民教育培训工作取得长足发展，已基本建立起农业职业教育体系和多层次的农民培训体系，在提高农民综合素质，促进农业和农村经济发展中，发挥了十分重要的作用。
一是加快了特色优势产业主导品种和主推技术的推广，提高了优势特色农产品的科技含量和市场竞争力，为特色优势产业进一步发展提供了智力支撑，三年来，共举办各类培训班109场次，培训农民1.52万人次。
其中种植业培训36场、5190人次；养殖业培训45场、6600人次；农业机械培训9场、420人次；优势特色产业主推技术培训19场，培训人员3000人。
二是在我区农村掀起了学科学、学技能、学经营的热潮，农民参加培训的积极性空前高涨，由“要我培训”到“我要培训”转变，“学习型农民”和“学习型乡村”的氛围正在形成。
三是有力地支持了“三下乡”活动，造就了一批农村实用人才。
百万农民培训工程的实施，使科技、文化、卫生“三下乡”活动的内容更加丰富，效果更加实在。
特别是今年将冬季培训调整为常年培训后，“培训进村、科技入户”和“常下乡、下长乡”的机制初步形成。
农村主体劳动力基本完成第一轮农业科技培训，培养和造就了一大批农村实用人才。
新农人培养计划
新农人培养计划一、背景介绍随着城市化进程的加速，越来越多的年轻人涌向城市，农村劳动力短缺，农业产业发展面临着巨大的压力。
同时，随着消费升级和健康意识的增强，人们对有机农产品的需求也在逐年增长。
因此，培养新型农民成为当务之急。
二、目标设定1. 培养一批具有现代化农业生产技能和管理能力的新型农民；2. 推广现代化农业生产技术和管理模式；3. 提高农村经济收益和居民生活水平。
三、计划实施1. 招募对象本计划招募符合以下条件的人员：（1）年龄在18-45周岁之间；（2）身体健康，无传染性疾病；（3）具备初中以上学历或同等学力；（4）有志于从事现代化农业生产和管理工作。
2. 培训内容本计划将为新农人提供以下培训内容：（1）现代化种植技术：包括设施种植、无土栽培、有机种植等；（2）农业机械操作技能：包括拖拉机、收割机等农业机械的操作技能；（3）农产品加工技术：包括果蔬加工、畜禽养殖加工等；（4）管理知识：包括农业生产管理、市场营销管理等。
3. 培训方式本计划将采用以下培训方式：（1）集中培训：在专门的培训基地进行集中式培训，每期为期3个月；（2）实践锻炼：在实践基地进行生产实习，每期为期6个月；（3）辅导指导：由专业人员对新农人进行辅导指导，帮助其解决实际问题。
4. 培训费用本计划将对符合条件的新农人提供免费的培训和住宿，并支付一定的生活补贴。
5. 培养成果评估为了确保本计划的有效性和可持续性，我们将对新农人进行定期考核和评估，并根据考核结果给予相应的奖惩措施。
四、预期效果1. 培养一批具有现代化农业生产技能和管理能力的新型农民；2. 推广现代化农业生产技术和管理模式，提高农业生产效益；3. 带动当地农村经济发展，提高居民生活水平。
五、实施方案1. 招募：通过各种渠道广泛宣传本计划，招募符合条件的新农人；2. 培训：在专门的培训基地进行集中式培训，每期为期3个月；在实践基地进行生产实习，每期为期6个月；由专业人员对新农人进行辅导指导；3. 考核评估：对新农人进行定期考核和评估，并根据考核结果给予相应的奖惩措施；4. 推广落实：将现代化农业生产技术和管理模式推广到当地，带动当地农村经济发展。
创新培训方式 培养新型农民
素质 ， 其尽早成 为“ 文化 、 技术 、 使 有 懂 会经营” 的新 型 农 民。 党校 作 为农 村 党
长 、 民增 收和 全 面 建 设 社 会 主 义新 农 农 村 的 必 要条 件 ，也 是 提高 农 民素质 、 培
党 员“ 带” 力 双 能
为贯彻 落 实开展 保 持共 产 党 员先进 性 教育 活动 中提出 的“ 农村 党 员长 期 受 让
教育、 群众长期得实惠” 的政策， 贺州市制
培 训 新 格 局
近年来 ， 为全 面 落 实 农 村 党 员大 培 训工 作 ， 州 市 以 “ 养 新 农 民 ， 贺 培 建设 新 农村 ” 目标 ， “ 种 培 训 模 式 ” 教 为 以 六 为
创新培训 方式 培养新型农 民
■ 陈 耀 雄
党 的十 六 届 五 中全 会 提 出 ： 设 社 建
【 ） 挥 党 校 培 训作 用 ， 高农 村 一 发 提
级 农 村 党 员干 部 培 训 示 范基 地 ； 县 区 各 充 分利 用 各 种 种 养 资 源 建 立 种 养 培 训 基 地 ，如 八步 区 的 马蹄 产 业 化基 地 、 优 质］ 季节［ 菜示 范 基 地 、 华 李 示 范 反 蔬 三 基地 等 ，培 训 内容 从 当地 种 养 出 发 ， 以 实用 为 目的 ， 及 推 广 适 合 贺州 农 村 经 普 济 发 展 和 适 应 市 场 经 济 需 求 的 各 种 实 用技 术 。 课 教 师 以市 内农 业 部 门 的专 任 家 以 及市 内大 中专 学校 的教 师为 主 ， 同 时 聘 请 区 内外 科 研 院所 、 高等 院 校 、 区 直 有 关部 门 的 专 家 、 授 来 授 课 ， 训 教 培 方式 采 取 课 堂 专 家 讲 授 、学 员 现 身 说
提高农民素质培育新型农民
提高农民素质培育新型农民在工业化、城镇化、农业产业化快速发展的过程中,如何提高农民素质,把他们培育成为适应工业化、城镇化和新农村建设需要的新型农民,是事关统筹城乡发展和全面建设小康社会全局的一个重要课题。
作为特大城市的近郊区,广州市南沙区近年来在提高农民素质方面进行了一些探索。
着眼于提高失地农民的转产转岗就业能力,加大再就业培训工作力度。
随着城镇化、工业化加速推进,失地农民不断增加。
这些失地农民普遍缺乏职业技能,很多人成了就业困难群众。
南沙区在解决失地农民社会保障问题的同时,加大再就业培训力度,增强其转产转岗就业能力。
一是高度重视再就业培训工作。
发挥政府部门的主导作用,加大对再就业培训的资金投入,建立失地农民再就业公共培训基地,对失地农民进行免费的职业指导和职业技能培训。
二是加强再就业培训的针对性。
根据南沙区的产业发展布局和劳动力市场需求,及时掌握用工需求动态,切实做到培训专业与市场需求相结合,把失地农民培训成为南沙开发建设急需的劳动者。
三是加强再就业培训的实用性。
与驻区企业特别是新办企业合作,大力开展开发岗位、定向招生、定岗培训、安置就业一条龙的“订单式”培训,根据岗位技能要求,由政府提供培训资金、企业组织定岗培训,安置培训合格的失地农民再就业。
四是鼓励失地农民自主创业。
出台鼓励失地农民自主创业的优惠政策措施,扶持他们自主创业,以创业带动就业。
着眼于提高农民的现代科技素质,大力加强农民科技培训。
培育新型农民,一个重要方面是提高农民现代科技素质,增强其致富能力、创业能力和市场竞争能力。
南沙区大力加强农民科技培训,帮助农民增强科技意识、掌握科技知识。
一是建立健全农民科技培训机制。
加大农民科技培训投入,动员社会力量,整合培训资源,兴办农村职业技术学校,并运用田园学校、农民课堂、网络培训、科技党课等途径培训农民,形成政府扶助、面向市场、多元办学的农民科技培训机制。
二是大力普及农业科技知识。
开展经常性的“三下乡”活动,在农民安置区加快实施科普“村村通”,围绕增强农民增收致富本领举办科普知识讲座。
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争创一流培训基地，培养一代新型农民
——甘肃省民勤县农业广播电视学校农民培训事迹材料
一、学校概况
民勤县地处河西走廊北端，是一个典型的农业大县，辖18个乡镇，249个行政村，总人口30.06万人，其中农业人口24.18万人。
农民人均纯收入的80%来自于农业。
农民素质的高低，直接影响现代农业发展和农民持续增收。
为此，县委、县政府将新型农民培训作为战略工程来抓，整合扶贫办、劳动就业培训中心、职业中学的培训设备、条件、师资和项目，以加强农广校在农民培训工作中的主体地位和作用。
并挂牌成立了民勤县新型农民培训学校和县农广校二个牌子、一套人马。
学校现有专职教师12人，兼职教师38人。
其中中职以上职称教师32人，占72%，大专以上学历教师36人，占总人数的81%；创刊发行科普信息读物—《民勤新农村资讯》，开通农技服务热线，建立手机科技短信平台，配备农业科技直通车。
硬件条件方面，有多媒体教室、科技超市和农民图书室800平方米，电焊、服装裁剪、电子实训等技能实训室500平方米，实训设备500台（件），学员宿舍240平方米，餐厅200平方米。
年培训农民12万人（次）。
二、近年农民培训取得的成效。
1、培养了一批复合型的农村管理人才。
近年来，将培养具有中专学历水平的村社干部作为首要工作，坚持中专办学方向不动摇共招收培养村社干部230人。
2、培养了一批农民技术员成为“土专家”。
共培养评聘农民技术员498名，为全县249个行政村每村配备了一名种植业和养
殖业技术员。
3、培养了一批新型科技骨干农民。
通过实施新型农民科技培训工程项目，共为5500名新型科技骨干农民颁发绿色证书，他们已经成为优势产业的带头人和示范户。
4、户户培养了一批科技明白人。
通过集中培训、下乡培训、现场培训、发放科技资料、培养了12.5万名科技明白人，实现了户均一名科技明白人。
5、培养了一批技能型的转移农民，推进了劳务产业发展。
从2005年到2009年借助阳光工程项目，培训转移技术技能务工农民8500人，他们成为发展二、三产业的新型农民。
6、为十大优势产业发展提供科技支撑。
通过编印优质棉花、辣椒、洋葱、甜瓜、葵花等栽培管理技术资料10万份，在产前、产中进行技术培训指导300场（次），保证了十大优势产业的高质、高产、高效发展。
三、主要措施和做法。
1、制定规划，将农民培训作为战略工程来抓。
2008年，县委、县政府讨论制定了《民勤县2009—2013年农民培训五年规划》，年培训农民12万人（次），五年培训60万人（次）。
将农民培训纳入全县经济社会发展的总体规划。
2、健全四级培训网络。
按照“强化县一级、完善乡一级、延伸村一级、带动社一级”的思路，建成1个县级新型农民培训学校，建成18个乡级农民培训学校，建成20个村级农民培训示范校。
在100个社建立了农民培训示范点。
3、实施“八个一”农民培训载体，培养新型农民。
2009年创刊发行《民勤新农村资讯》，免费为全县5.8万农户赠阅，每月3期，全年36期，现已发行27期；建一个手机短
信平台，主要发送最新科技、市场信息，每月发送10条，共发送44条；开一部农技咨询电话，及时应答农民在农业生产中遇到的政策、技术难题，接听农民来电352次；办一个《科技服务苑》电视栏目，重点就种养农业关键技术进行讲座，共举办156期；设一处科技超市，接待农民集中参观58场（次）；配一台科技直通车，建立田间教室、流动课堂，进村到棚实施技术指导培训128场（次）；制作一套系列科技光盘，组织一支科技赶大集服务队伍，实现技术服务到户、技术要领到人、良种良法直接到田，增强培训的实效性。
4、创新培训方式。
采取菜单式、校校联合、校企联合培训、发放培训券，3年已为农民发放30万元培训券，增强了农民培训和农业科技推广实效。
四、下一步工作打算
今后学校将以提高农民素质，转变农业生产模式由经验性向技术型转变为己任，培养一批懂技术、会经营、善管理的新型农民队伍，为建设生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的新农村提供强有力的智力支撑和人才保障。
民勤县农广校
二OO九年九月十七日。