管理系”迎评“知识竞赛策划书
管理系管理知识竞赛流程策划书
长沙***管理系管理知识竞赛一、活动背景自学校管理体制改革，系部接手学生日常生活学习工作管理，系部各项工作日趋完善。
2010年10月管理系团学会正式成立，各相关岗位工作逐步到位。
为了充实学生在校生活，考察学生学习情况，娱乐系部活动氛围，增强系部凝聚力，加强系部管理工作，提升系部整体竞争力，系部决定于2010年11月底举行管理知识竞赛活动。
二、活动开展（一）、活动时间：2010年11月29日18：30（暂定）（二）、活动地点：办公楼六楼报告厅（暂定）（三）、活动组织机构：长沙***管理系承办单位：管理系系团学会（四）、活动形式：1.由于10级新生相关知识体系尚未完善，相关课程尚未开课，因此此次竞赛10级新生不组队参赛，但可观赛。
2.参加此次竞赛活动的队伍由管理系08级、09级各班组成，每班一支队伍，每队由四人组成。
每代表队名单于11月22日前上报到相关部门。
3.竞赛题型分为必答题、抢答题、转答题、风险题。
4.本次竞赛题目来自基础管理课程，如管理学原理、西方经济学、人力资源管理、国际贸易。
（暂定）5.为了以示公正，各参赛队伍在比赛现场以抽签的形式决定座次，答题的顺序按抽签的结果进行。
各类题目用信封装好并封口，待抽签后，主持人宣布比赛正式开始时才可以拆开。
（五）、活动规则：第一阶段：必答题环节1.必答题为每支队伍必须回答10题。
分10轮答题，每轮每队一题。
2.事先准备A、B、C、D四组题目，每组10题，由各代表队派代表抽签（签仅为A、B、C、D四字母，答题前不透露题目）决定每队题组。
3.答题规则每轮答题分别由每队一名队员回答，回答不出或回答错误不得由其他主答手补充。
4. 答题时间限制主持人读完题，选手必须在10秒内答题有效，超时视为弃权。
5. 评分标准每队有基础分100分，答对加10分，答错不加分，弃权负扣5分。
6. 观众答题当一名选手答错题时，主持人可请求观众重答。
第二阶段：抢答题环节1.题型设计共40道选择题，主持人依次读题，各队举旗抢答。
管理知识竞赛方案
管理知识竞赛方案一、引言管理知识是现代社会中必备的一项能力，而竞赛则是锻炼和展示个人能力的重要途径。
因此，为了激发和培养员工们的管理知识，提高他们的综合素质，我们公司决定举办一场管理知识竞赛。
本文将从竞赛目标、竞赛形式、竞赛内容和奖励等方面，为大家介绍一下我们的管理知识竞赛方案。
二、竞赛目标1. 提高员工的管理知识水平。
通过竞赛的形式，激发员工对管理知识的兴趣，进一步学习和掌握管理知识，并将其运用于实际工作中。
2. 增进员工的团队合作意识。
通过竞赛的合作性模式，鼓励员工之间合作、协作，培养团队合作精神，加强员工之间的沟通和配合能力。
3. 激发员工的竞争意识和自我激励能力。
通过竞赛的竞争性模式，激发员工间的竞争意识，激励他们通过自我学习和提升来提高自己的综合素质。
三、竞赛形式1. 团队比拼。
每支团队由5-8名成员组成，每支团队将根据题目要求共同思考、讨论和解答问题。
2. 阶段性比赛。
竞赛将分为初赛、半决赛和决赛三个阶段，通过逐渐淘汰的方式选拔优胜团队。
3. 线上线下相结合。
竞赛将利用线上答题和线下解答相结合的方式进行，以便员工可以在工作与学习之余更好地参与竞赛。
四、竞赛内容1. 管理理论知识。
包括管理学的基本概念、管理思想、管理理论等内容。
2. 实务案例分析。
选用一些实际管理案例，要求员工通过分析和解答问题，展示对管理实务的理解和运用能力。
3. 企业环境和政策。
包括公司背景、行业情况、国家政策等方面的知识，以测试员工对企业外部环境的了解程度。
五、竞赛组织与指导1. 竞赛组织人员。
由公司人力资源部组织，确定竞赛的具体内容、形式和时间，并负责竞赛的监督和管理。
2. 竞赛辅导教材。
提供相应的辅导教材或学习资料，供员工参考和学习。
3. 竞赛评分规则。
制定公正、准确的评分规则，根据答题的正确性、完整性和解答的深度等因素进行打分。
六、竞赛奖励1. 个人奖项。
对于通过各轮阶段比赛脱颖而出的个人，将给予相应的奖励，如奖金、奖状等。
管理大赛策划书范文3篇
管理大赛策划书范文3篇篇一《管理大赛策划书范文》一、活动背景随着社会的发展和竞争的加剧，管理能力越来越成为个人和企业成功的关键因素。
为了提高广大学生和职场人士的管理水平和实践能力，特举办此次管理大赛。
二、活动目的1. 提供一个展示和交流管理才能的平台，激发参赛者的创新思维和团队合作精神。
2. 通过比赛，让参赛者在实践中学习和掌握管理知识和技能，提高综合素质。
3. 加强与企业的联系和合作，为参赛者提供更多的就业和实习机会。
三、活动主体[具体参赛对象]四、活动时间[详细活动时间安排]五、活动地点[具体活动地点]六、活动流程1. 报名阶段通过线上线下相结合的方式进行报名，参赛者需提交个人信息和参赛方案。
2. 初赛阶段对报名参赛的方案进行评审，选拔出优秀的团队或个人进入复赛。
3. 复赛阶段组织复赛选手进行现场展示和答辩，评选出进入决赛的选手。
4. 决赛阶段决赛选手进行的角逐，通过现场演讲、案例分析等方式展示自己的管理能力和水平，评选出最终的获奖选手。
七、奖项设置设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，同时为获奖选手颁发荣誉证书和奖品。
八、宣传推广1. 利用校园广播、宣传栏、社交媒体等多种渠道进行广泛宣传，提高活动的知名度和影响力。
2. 邀请知名企业和专家担任评委和嘉宾，增加活动的专业性和权威性。
3. 组织志愿者进行现场服务和引导，确保活动的顺利进行。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 宣传推广费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 评委和嘉宾费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开，严格遵守比赛规则和程序。
2. 加强对参赛者的培训和指导，提高比赛质量和水平。
3. 做好活动现场的安全保卫和后勤保障工作，确保参赛者和观众的人身安全和财产安全。
篇二《管理大赛策划书范文》一、活动背景随着社会的发展，管理能力在各个领域都显得越来越重要。
为了提升广大学生和职场人士的管理素养和实践能力，特举办此次管理大赛。
财务管理系知识竞赛活动策划书
财务管理系知识竞赛策划书知识竞赛活动策划书一、活动主题：“知识大富翁，快乐伴你行”二、活动简介：财管系学习部为了进一步丰富大学生活，促进我校“博学厚德，自强不息”的优良校训形成，鼓励广大青年学生培养阅读的习惯，扩大知识面，关注社会，关注人生，进一步加强学生间的交流，增强集体间的合作精神，充分展现学生特长，普及知识，启迪智慧，促进学生全面发展，特开展此次活动。
三、活动目的：娱乐身心，丰富大学生活，让大学生在活动中学到知识，扩大知识面，提升大学生的人文素养，同时为全校学生提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会。
四、活动时间：待定五、活动对象：财务管理系2011、2012级全体六、活动流程：（一）准备阶段：1、确定活动地点，并提前联系场地，打扫卫生，布置现场。
2、由1~2名同学负责奖品的采购，保存好收据，交给外联部3、由1名同学负责制作PPT，并在活动开始前半小时进行检查。
4、提前联系文艺部的同学准备歌舞表演，并在活动前半小时到场。
5、设置男女主持各一名，记分员两名。
6、准备活动比赛题（包括十八大、校史、生活小常识、两会等）7、联系参赛人员8、提前通知各队本次活动的时间、地点等相关情况。
9、学习部的成员提前一小时到达，布置会场。
（1）黑板用彩带和气球装饰（2）安排比赛用的桌子、椅子（3）确定多媒体是否好用（4）借抢答器等比赛用具10、联系嘉宾（二）比赛主要程序1、先由主持人致开场词，然后宣布参赛队伍进场，然后依次介绍各支参赛队伍，当介绍完一支队伍后让其喊出他们的口号。
2、依次介绍来场的各位嘉宾。
3、主持人简单介绍比赛环节。
4、主持人宣布比赛开始。
5、请嘉宾点评。
6、主持人宣布比赛结果。
（三）比赛环节：本次活动分为预赛、半决赛、决赛1、初赛初赛分为两个场次，比赛对象为2011级和2012级，两场比赛同时进行比赛地点：1301、1302比赛流程：（1）必答题：a.答题规则：本次答题由每队的代表逐一回答，期间不可以其他队员，回答不出或者答错，视为弃权。
知识竞赛活动策划书范文
知识竞赛活动策划书一、活动主题知识竞赛活动是一个旨在推广和激发参赛者对知识的兴趣和热情，提高参赛者的综合素质和竞争力的活动。
本次活动主题为“知识承载力，梦想起航”。
二、活动时间和地点本次知识竞赛活动将于2024年7月1日-7月3日在北京市东城区举办。
三、活动目的知识竞赛活动的目的是让参赛者在知识比拼中提高自身的综合素质和竞争力，激发参赛者对知识的兴趣和热情，促进参赛者之间的交流和合作，提高他们的团队精神和创新意识。
四、参赛对象和组织形式本次活动不限制参赛者的身份和背景，任何人都可以参加。
活动分为初中组、高中组、大学组和社会人士组四个组别，每个组别限报10支队伍，每支队伍由4名队员组成，其中1名队员必须为女性。
活动采用小组赛和淘汰赛的形式进行。
五、活动赞助商和奖励本次活动邀请了多家知名企业作为赞助商，赞助商提供的奖品包括电子设备、书籍等，总价值达50万元。
获得前三名的队伍将获得总价值10万元、5万元、3万元的奖金。
六、活动流程安排初中组：第一天：上午9:00-12:00：小组赛和知识问答；下午2:00-5:00：智慧闯关和拼图比赛；第二天：上午9:00-11:00：口头表达比赛；下午2:00-5:00：指南针定向和生存森林。
高中组：第一天：上午9:00-12:00：小组赛和学科邀请赛；下午2:00-5:00：科学实验和文化语言博弈；第二天：上午9:00-11:00：模拟创业比赛；下午2:00-5:00：运筹帷幄和庖丁解牛。
大学组：第一天：上午9:00-12:00：小组赛和专业知识测评；下午2:00-5:00：营销策划和多元视角创新；第二天：上午9:00-11:00：竞价拍卖比赛；下午2:00-5:00：大数据辅助和技术创新路演。
社会人士组：第一天：上午9:00-12:00：小组赛和学习能力评测；下午2:00-5:00：公益活动发起和职业素养比拼；第二天：上午9:00-11:00：实际问题解决比赛；下午2:00-5:00：人际沟通和领导力提升。
公司开展管理知识竞赛
公司开展管理知识竞赛简介在现代企业管理中，管理知识是非常重要的一部分，为了提升员工对管理知识的理解和应用能力，公司决定开展一场管理知识竞赛。
本文将详细介绍关于公司开展管理知识竞赛的背景、目的、参与方式、比赛规则、奖励以及预期效果等内容。
背景随着社会经济的发展，企业管理知识的重要性日益凸显。
为了适应市场的竞争压力和提升员工的综合素质，公司决定开展管理知识竞赛，希望通过这种形式激发员工学习的热情，提高他们对管理知识的认知水平。
目的通过开展管理知识竞赛，公司旨在达到以下目的： - 提升员工的管理知识水平 - 激发员工学习的积极性 - 增强员工之间的团队合作意识 - 建立企业文化，推动公司发展参与方式所有员工均可以参加管理知识竞赛，参赛方式如下： 1. 员工自由组队，每队不超过5人。
2. 每队需选择一名队长，并报名参加比赛。
3. 报名截止后，组委会将统一组织比赛，确定比赛时间地点。
比赛规则管理知识竞赛的具体规则如下： 1. 比赛形式为问答、案例分析等多种形式。
2. 比赛分为初赛和决赛两轮，最终决出获胜队伍。
3. 参赛队伍需遵守比赛规则，不得作弊或违规行为。
奖励公司将为获胜队伍提供丰厚奖励，奖励包括但不限于： 1. 现金奖励 2. 荣誉证书 3. 媒体宣传预期效果通过本次管理知识竞赛，公司希望达到以下效果： 1. 提高员工的管理知识水平，提升工作业绩。
2. 激发员工的学习兴趣，增强自身竞争力。
3. 加强团队之间的沟通与合作，促进企业发展。
结语通过公司开展的管理知识竞赛，相信员工们将更加熟悉和了解企业管理知识，不仅提升了个人的综合素质，也为企业的可持续发展注入新的动力。
希望本次比赛能够取得圆满成功，成为公司文化建设中的一次重要里程碑。
“管理—无处不在”知识竞赛活动策划书
“管理—无处不在”知识竞赛活动策划书活动名称：管理—无处不在知识竞赛活动活动目的：1. 提高参与者对管理知识的了解和掌握。
2. 激发参与者对管理学科的兴趣和热情。
3. 增强参与者的团队合作意识和竞争意识。
活动时间：建议选择一个下午或晚上的时间进行活动，活动时长约为2个小时。
活动地点：可选择室内的会议室、教室或多功能厅等。
参与人员：预计参与人数为20人左右，可以分为5个小组，每组4人。
活动流程：1. 开场介绍（10分钟）主持人对活动目的、规则和流程进行简要介绍，并宣布活动开始。
2. 知识竞赛环节（60分钟）a. 设计题目：根据知识范围设置15个单选题和15个多选题。
题目可以涵盖管理学的基本概念、理论、原则等。
b. 竞赛形式：每个小组派出一名代表抢答，主持人出题，第一个抢答者回答正确的将得到相应的分数。
如果抢答错误，可以给其他小组一个机会进行回答。
c. 计分方式：每个题目回答正确的小组将得到相应的分数，最后得分最高的小组获胜。
3. 团队合作环节（30分钟）a. 将参与人员平均分成5个小组，每个小组再分为2个小队。
每个小队需要完成一个团队合作任务。
b. 任务可以是一道管理案例分析，小队需要分析问题并提出解决方案，并在规定时间内做出汇报。
c. 小组成员可以互相讨论、合作，鼓励每个小队每个成员都积极参与。
4. 颁奖和总结（10分钟）a. 根据竞赛得分情况确定获胜小组，颁发奖品和证书。
b. 总结活动过程和成果，感谢参与者的积极参与和支持，鼓励他们继续学习和应用管理知识。
活动准备物品：1. 题目和答案卡片。
2. 电子设备（投影仪、音响等）用于展示题目和计分。
3. 奖品和证书。
4. 活动宣传品（海报、小册子等）。
活动宣传：1. 制作活动宣传品，包括海报、小册子等，宣传活动的目的、时间和地点等信息。
2. 在企业内部或学校内部张贴宣传品，利用内部通讯工具（企业邮箱、企业微信群等）进行宣传推广。
活动评估：1. 活动后，可以向参与者发放反馈调查问卷，了解他们对活动的评价和意见。
管理制度知识竞赛方案
管理制度知识竞赛方案一、竞赛背景随着社会经济的发展，管理制度在企业中的重要性日益凸显。
良好的管理制度可以提高企业的运作效率，保障员工权益，促进企业的可持续发展。
因此，了解和掌握管理制度知识已经成为现代企业管理人员的基本功。
为了提高企业管理人员的管理制度知识水平，激发员工学习的热情，促进企业的发展，特举办本次管理制度知识竞赛。
二、竞赛目的1. 提升员工管理制度知识水平，提高管理能力；2. 加强员工团队合作意识，促进团队凝聚力；3. 增强员工对公司管理制度的了解和信心，提高员工对工作的积极性和主动性。
三、竞赛时间本次竞赛时间为每月的第二周，具体时间由组委会根据实际情况确定。
四、竞赛形式及内容1. 竞赛形式：（1）团队赛：以小组为单位进行竞赛，每组5-8人；（2）个人赛：以个人为单位进行竞赛，每人独自回答问题。
2. 竞赛内容：竞赛内容包括管理制度相关的基本知识、企业管理实践、管理案例分析等方面的内容。
五、竞赛规则1. 参赛资格：（1）公司全体员工均可参加；（2）每位员工只能以个人或者团队的形式参加一次比赛。
2. 比赛流程：（1）报名：员工可通过内部通知进行报名，组成个人或者团队，并提交相关资料；（2）初赛：初赛由主办方组织，采取笔试形式，分为个人赛和团队赛；（3）决赛：初赛结束后，根据成绩选取前若干名进入决赛，决赛分为知识问答、案例分析等环节；（4）颁奖：根据比赛成绩，评选出获奖个人和团队。
3. 竞赛分数：（1）初赛成绩占总分的50%；（2）决赛成绩占总分的50%。
4. 奖项设置：（1）个人赛：一等奖1名，奖金2000元；二等奖3名，奖金1000元；三等奖5名，奖金500元；（2）团队赛：一等奖1组，奖金5000元；二等奖2组，奖金3000元；三等奖3组，奖金1000元。
六、竞赛宗旨以本次管理制度知识竞赛为契机，加强企业管理团队的专业能力，提高员工对管理制度的了解和认识，推动企业管理工作的规范和高效进行，为企业的长期发展打下坚实的基础。
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管理系迎教学评估
知识竞赛
策划书
管理系
团总支组织部
2012．2．23
管理系迎教学评估知识竞赛策划书
一、活动名称：“迎评”知识竞赛
二、活动形式：话剧、视频、知识竞答
三、活动时间：2012年3月25日（星期天）晚上7:00
四、活动地点：四川文理学院莲湖校区新126教室
五、活动参与者：全系领导、老师，09级7班，10级、11级全体同学
邀请嘉宾：院领导、老师及各系代表
六、主办单位：四川文理学院管理系
七、活动目的：作为四川文理学院的一员，全力迎接本科教学工作合格评估，是我们义不容辞的责任。
以迎接教学评估为核心思想，深入加强同学们对评估知识的学习，开展符合我系特色的知识竞赛。
经管天下，善理人生。
以此来彰显管理系师生严谨、负责、奋进的教学、求学态度。
除此之外，意在丰富同学们的业余生活，培养竞争意识，提高各支部的凝聚力。
八、活动方案：
（1）准备阶段：
a.于3月2日中午12︰40在422教室，召开各班班长、团支书的会议，将比赛时间、活动形式、竞赛所需资料等告知，并划分方阵，着手筹拍开场VCR。
b.所有活动参与者进行对《本科教学工作合格评估评建宣传手册》学习，各方阵选拔出自己方阵的5名优秀选手作为方阵代表。
c. 组建评委会（6人，非班主任），拟定评分细则。
d.甄选知识竞赛主持人（两男两女）。
（2）汇报阶段：
a.于3月8日由各方阵负责人将名参赛代表名单交到新420教室。
b.于3月21日中午12:40在新126教室彩排。
（3）宣传阶段：
a.前期准备：请宣传部制作两张活动海报，在3月23日上午将活动海报贴于张贴栏；
b.当日准备：在3月25日活动开始前拉横幅标语，布置会场。
（4）比赛阶段：
a.比赛当晚，各方阵参赛人员提前30分钟到达比赛场地，由负责人清点人数，在活动开始前10分钟,由纪检部记录各方阵到场人数。
b.按环节依次开展活动。
d.在活动过程中进行拍照。
（5）后续阶段：根据比赛结果请系上领导颁发奖状；组织部及生活部干事清理活动现场；通讯部干事撰写本次活动的新闻稿。
九、活动具体流程：
1、开场秀——话剧《密访文理》;
2、校园VCR《管理风采》播放，各方阵自我介绍；
3、领导发言致辞；
4、教学评估知识竞赛：（1）此问必答：每个方阵派3名代表上台在
题库中选择3道题进行回答；
（2）我问你答：方阵代表老师之间相互提问；
（3）淘汰问答：抽选各方阵的3名同学上台
进行答题；
（4）先抢后答：各方阵派两名代表尚待进行
抢答；
5、评委综合评定打分，总分排名；
6、领导颁奖。
十、答题环节讲解：
1、此问必答（简答题）：题库中有20道题，分3轮选题，每一轮，每一方阵各派一名代表选择一题进行回答，此环节各方阵代表向己方方阵求助机会有且只有一次（思考时间10秒）；
2、我问你答（问答题）：第一方阵代表老师向第二方阵代表老师提问（其他方阵以此类推，只进行一轮），出题老师公布正确答案（思考限制时间为10秒）；
3、淘汰问答（填空、选择题）：上台的12名同学站于台上，手上分别拿有纸笔，由主持人提问，同学将答案写在纸上，答错的同学遗憾下场，答对的同学为己方方阵拿到5分，直到台上只剩一人或15道题问完为止；
4、先抢后答（题型不限）：在主持人提问并说出开始抢答后，各方阵上台的两个代表举手示意抢答，抢到后需在10秒内做出回答，答对加分答错扣分（唯一扣分环节），直到20道题答完为止；
十一、比赛要求及规则
1、比赛方阵划分情况：一方阵：大三7支部，大一1、5支部；
二方阵：大一2、3、4、6支部；
三方阵：大二1、5、6支部；
四方阵：大二2、3、4支部；
2、基础分数：100分，以后所得分数在基础分数上加减；
3、知识竞赛分数：必答题10分一题，互问题10分一题，淘汰题5分一题，抢答题5分一题（抢答题答错扣相应分数）；
4、评委评定分数：总分10，针对各方阵在活动中回答问题的准确度、临场应变能力、现场表现综合打分；
5、总记分员两名，负责所有方阵的分数统计，各方阵有一名记分员，负责该方阵分数统计；
6、所有参赛者，答题时，不能翻看资料，诚实作答；
7、奖项只评一个优秀方阵，发奖到该方阵各班；
8、坚持友谊第一，比赛第二的竞赛原则；
9、各班应充分调动全班的参赛积极性，做到全班参与，各班非参赛人员，应到场为本班加油，同时应注意赛场纪律。
十二、活动经费
1、场内外布置用品：50元
2、茶水类：15元
3、奖品：30元
共计：95元
十三、经费来源：由系上提供。
十四、备注：
1、评委会由老师及领导组成，秉承着公开公正的原则。
2、此次活动竞赛题目，全部来自《本科教学工作合格评估评建宣
传手册》；
3、如遇意外情况不能开展或推迟，将会提前通知。
管理系团总支组织部
2012. 2. 23。