辅导员学期绩效考核表格
合集下载
辅导员工作考核学生评分表
辅导员工作考核学生评分表
考核单位：所带班级学生
被考核人：考核年度: 学年度总分：30分
辅导员工作考核系(部)评分表
考核单位：系辅导员工作考核小组
被考核人：考核年度：学年度
辅导员工作考核学工处评分表
考核单位：学工处
被考核人：考核年度：学年度总分：20分
辅导员工作考核相关部门评分表
考核单位：考核年度： ________学年度
门工作有关的专职辅导员考核评分，只需在与本部门相关工作事宜中评分。
就业工作考核相关部门评分表
班主任、辅导员工作考核相关部门评分表
考核单位：考核年度： ________学年度
注：相关部门
主要指党委组
织
部、
团
委、
教务
处、保卫处、招生
就业处、财务
处等五个部门。
请相关部门给与本部门工作有关的专职辅导员考核评分，只需在与本部门相关工作事宜中评分。
考核单位： 考核年度： ________学年度
辅导员工作考核表
考核年度：________学年度
召开班委会和班会次数、走访学生宿舍次数、找学生谈话次数、参加学校辅导员会议次数、早读、晚自习值勤次数、每周工作汇报情况、工作总结、工作计划上交情况、2008年培训心得上交情况、
辅导员工作加减分考核表
辅导员姓名：系部：考核年度：。
辅导课教师月度绩效考核表(KPI)
教学文化氛围设计、布置及更新2分
报表
2
年度、月度工作计划表的书写并及时发送组长和校长2分
其他
5
校长交待事宜
5
校长临时交代工作的完成情况5分
总分
100
学校活动参与度
5
学校举行活动，主动出创意并参与活动策划5分
缺席或迟到一次-1分
日常
30
学员安全
10
引导学生有序上下课，课间禁止追逐、打闹，站立于不安全区域，课堂禁止学生打架斗殴 6分
放学低年级学生应交家长亲自带回，高年级学生要担保安全后放回 4分
如若违反，两项分数尽数扣除，事件特别严重者另处罚金（视严重程度200元~不等）
家长面谈
6
每月需面谈至少10位家长，依据面谈记录表、家长满意度调查表、行政回访抽查
课后辅导
2
当作业辅导发现未能掌握的学员，须留堂过关2分
网络服务
3
微信或QQ与家长沟通，发送学员课堂照片1分
发送学员个人表现视频
维护本班微信服务群，并及时回复1分
本项以行政回访方式抽查
家长会组织
3
每月向所有家长的传达学校相关消息情况3分（每季家长会组织情况2分）
辅导课教师月度绩效考核表（KPI）
项目
总分
占比项
占比分
说明
自评分
教务长评分
综合分
教学
30
备课
6
教案书写是否详细1分
班级手册，学员成长档案，家校练习本填写完整3分
作业补充是否切合教学目标2分
教研
4
积极主动参加每周教研活动，缺席一次-2分
考试
6
每周一次考试6分，每月低于两次0分
特色课程
报表
2
年度、月度工作计划表的书写并及时发送组长和校长2分
其他
5
校长交待事宜
5
校长临时交代工作的完成情况5分
总分
100
学校活动参与度
5
学校举行活动，主动出创意并参与活动策划5分
缺席或迟到一次-1分
日常
30
学员安全
10
引导学生有序上下课，课间禁止追逐、打闹，站立于不安全区域，课堂禁止学生打架斗殴 6分
放学低年级学生应交家长亲自带回，高年级学生要担保安全后放回 4分
如若违反，两项分数尽数扣除，事件特别严重者另处罚金（视严重程度200元~不等）
家长面谈
6
每月需面谈至少10位家长，依据面谈记录表、家长满意度调查表、行政回访抽查
课后辅导
2
当作业辅导发现未能掌握的学员，须留堂过关2分
网络服务
3
微信或QQ与家长沟通，发送学员课堂照片1分
发送学员个人表现视频
维护本班微信服务群，并及时回复1分
本项以行政回访方式抽查
家长会组织
3
每月向所有家长的传达学校相关消息情况3分（每季家长会组织情况2分）
辅导课教师月度绩效考核表（KPI）
项目
总分
占比项
占比分
说明
自评分
教务长评分
综合分
教学
30
备课
6
教案书写是否详细1分
班级手册，学员成长档案，家校练习本填写完整3分
作业补充是否切合教学目标2分
教研
4
积极主动参加每周教研活动，缺席一次-2分
考试
6
每周一次考试6分，每月低于两次0分
特色课程
教师绩效考核表
51周活动安排不合理、无目标性、无组织性、无计划性地实施教学活动扣3分。
6不按时参加业务学习扣1分，不做学习记录扣1分。
安全
管理
I学生出勤率达90%以上；
2学生安全事故发生率为0%
3及时提醒幼儿喝水、秩序井然有序。
4指导幼儿做好值日生工作。
5写好交接班记录。有特殊情况，口头交待。
I学生出勤率每低于1%扣1分；
总是经常有时很少从不
5分4分3分2分1分
职业素养
A.在行为上热爱幼教工作，对工作一丝不苟，足为她人楷模：
B.仪表端庄、举止文明，微笑服务、待人有礼有节；
C.对幼儿的关怀无微不致，与人交往时有•种谦和的态度；
D.有问题向幼儿园提出合理化建议，从不在背后议论纷纷；
沟通协调
A；经常主动、热情地向家长反映幼儿在园学习和生活情况；B.沟通时，语言清晰流畅、和谐、婉转、客观、重点突出；C.主动与他人协调工作中的问题并妥善解决：
5合理安排孩子一日教学活动，有目的、有组织、有计划地实施一日教学活动，效果佳。
6准时参加务学习，并做好记录。
7各项工作按学校规章制度执行；
I制定的活动计划不合理，不按时完成备课，所
备的课条理逻辑不合理，有重要缺项或错别字一处扣2分。
2教案不完整扣2分。
3没有相应的教具一次扣2分。
4对教学内容不熟悉、教学活动无目标性扣2分。
评价得分
I表一()×50%+表二()X50%=分
出勤及奖惩
II出勤：迟到、早退次XO.5+事假天XOM+病假天XO.2=分
III处罚：警告次X1+小过次X3+大过次X9=分
IV奖励：园级_次X()+街道级_次X()+区级_次X()+市级_次X()=—分
6不按时参加业务学习扣1分，不做学习记录扣1分。
安全
管理
I学生出勤率达90%以上；
2学生安全事故发生率为0%
3及时提醒幼儿喝水、秩序井然有序。
4指导幼儿做好值日生工作。
5写好交接班记录。有特殊情况，口头交待。
I学生出勤率每低于1%扣1分；
总是经常有时很少从不
5分4分3分2分1分
职业素养
A.在行为上热爱幼教工作，对工作一丝不苟，足为她人楷模：
B.仪表端庄、举止文明，微笑服务、待人有礼有节；
C.对幼儿的关怀无微不致，与人交往时有•种谦和的态度；
D.有问题向幼儿园提出合理化建议，从不在背后议论纷纷；
沟通协调
A；经常主动、热情地向家长反映幼儿在园学习和生活情况；B.沟通时，语言清晰流畅、和谐、婉转、客观、重点突出；C.主动与他人协调工作中的问题并妥善解决：
5合理安排孩子一日教学活动，有目的、有组织、有计划地实施一日教学活动，效果佳。
6准时参加务学习，并做好记录。
7各项工作按学校规章制度执行；
I制定的活动计划不合理，不按时完成备课，所
备的课条理逻辑不合理，有重要缺项或错别字一处扣2分。
2教案不完整扣2分。
3没有相应的教具一次扣2分。
4对教学内容不熟悉、教学活动无目标性扣2分。
评价得分
I表一()×50%+表二()X50%=分
出勤及奖惩
II出勤：迟到、早退次XO.5+事假天XOM+病假天XO.2=分
III处罚：警告次X1+小过次X3+大过次X9=分
IV奖励：园级_次X()+街道级_次X()+区级_次X()+市级_次X()=—分
辽宁大学学生辅导员工作业绩考核表
项目
标准分
得分
备注
政治修养
10
思想水平
10
知识视野
10
廉洁自律
10
关心学生
10
作风深入
10
平易近人
10
工作计划
10
管理科学
10
德育教学
10
合计
100
说明：1、由所在院系党总支组织考核；
2、有辅导员所带学生匿名填写；
3、无德育课者，“德育教学“栏不填。
辽宁大学学生辅导员工作考核表
辽宁大学学生辅导员工作考核表
项目
标准分
得分
备注
政治修养
10
思想水平
10
知识视野
10
廉洁自律
10Байду номын сангаас
关心学生
10
作风深入
10
平易近人
10
工作计划
10
管理科学
10
德育教学
10
合计
100
说明：1、由所在院系党总支组织考核；
2、有辅导员所带学生匿名填写；
3、无德育课者，“德育教学“栏不填。
标准分
得分
备注
政治修养
10
思想水平
10
知识视野
10
廉洁自律
10
关心学生
10
作风深入
10
平易近人
10
工作计划
10
管理科学
10
德育教学
10
合计
100
说明：1、由所在院系党总支组织考核；
2、有辅导员所带学生匿名填写；
3、无德育课者，“德育教学“栏不填。
辽宁大学学生辅导员工作考核表
辽宁大学学生辅导员工作考核表
项目
标准分
得分
备注
政治修养
10
思想水平
10
知识视野
10
廉洁自律
10Байду номын сангаас
关心学生
10
作风深入
10
平易近人
10
工作计划
10
管理科学
10
德育教学
10
合计
100
说明：1、由所在院系党总支组织考核；
2、有辅导员所带学生匿名填写；
3、无德育课者，“德育教学“栏不填。
辅导员绩效工资考核表
辅导员绩效工资考核表
时间：
系(院)、部门（盖章）:
序 号
姓
名
事假
旷工/脱岗
学生 到课率
学生在外私 学生严重违 隐瞒重大
自租房
纪
问题
天数× 1分
金额
1分
金额
1分
金额 0.5分 金额 0.5分 金额 2分
金额
考勤员：Байду номын сангаас
负责人：
思想政治教育、 文明班级创建、 主题班会、团日 活动、帮学工作
与学生谈心交流与 学生家长联系
学生综合素 质考评工作
学生干部队伍 班风、学风、
考风建设
工作台帐
跟班听课
领导交办 病 假
0.5分 金额 0.5分 金额 0.5分 金额 1分 金额 0.5分 金额 0.5分 金额 0.5分 金额
合计 扣分
合计 金额
说明： 1、请考勤员严格按照辅导员绩效工资考核标准考核，总分为10分。 2、本表每列的分数为应扣除的分数，金额为应扣除的折算金额。 3、没有扣分的在相应栏中打“√”。
时间：
系(院)、部门（盖章）:
序 号
姓
名
事假
旷工/脱岗
学生 到课率
学生在外私 学生严重违 隐瞒重大
自租房
纪
问题
天数× 1分
金额
1分
金额
1分
金额 0.5分 金额 0.5分 金额 2分
金额
考勤员：Байду номын сангаас
负责人：
思想政治教育、 文明班级创建、 主题班会、团日 活动、帮学工作
与学生谈心交流与 学生家长联系
学生综合素 质考评工作
学生干部队伍 班风、学风、
考风建设
工作台帐
跟班听课
领导交办 病 假
0.5分 金额 0.5分 金额 0.5分 金额 1分 金额 0.5分 金额 0.5分 金额 0.5分 金额
合计 扣分
合计 金额
说明： 1、请考勤员严格按照辅导员绩效工资考核标准考核，总分为10分。 2、本表每列的分数为应扣除的分数，金额为应扣除的折算金额。 3、没有扣分的在相应栏中打“√”。
辅导员工作量化考核指标表
辅导员工作量化考核指标表
除学校评价外，学院评价、学生评价及辅导员的个体考核由所在学院（部）组织进行,考核结果报学生工作处（党委学工部）审核。
学生评价一项应由各自学院学生科组织考评填写，或由辅导员交叉进行。
考核结果分为优秀，合格、不合格三个等级。
优秀从得分85分以上的辅导员中经考核小组评议产生，名额不超过辅导员总数的20%。
出现下列情况之一者，视为工作失职，
考核结果为不合格：
①连续四周不按学校要求组织学生教育活动，不深入学生宿舍、教室走访学生，了解学生动态；
②三次不参加校或院（部）辅导员工作例会、培训；
③学生出现违纪、突发事件、退学等情况，辅导员不按规定及时上报学校、不及时通知学生家长，造成不良后果或影响，引发事端；
④学校评价、学院评价、学生评价得分之和少于30分；
⑤其他明显不尽职行为产生不良后果，受到学校行政、党纪处分的。
考核结果作为评价工作实绩、发放工作津贴、奖励和推荐评选校或学院（部）优秀辅导员、先进工作者的基本依据。
对第一次考核不合格的学生辅导员给予戒勉，对连续两年考核不合格者调离辅导员工作岗位或送交学校人事部门。
对于本年度刚参加工作的辅导员，只参与考核，不参与评优。
本考核办法由学生工作处（党委学工部）负责解释。
2004年12月31日。
辅导员业绩学生评分表
附件2：
辅导员工作业绩（五分制）学生评分表
辅导员姓名：所在系部：班级：
5分（优秀）
4分（较好）
3分（一般）
2分（较差）
1分（差）
*必须同时具备以下条件
*必须同时具备以下条件
*具有下列评为2分
*具有下列情形之一者，直接评为1分
1、辅导员每天深入课堂查课，班级到课率长期保持在95%以上，对违纪学生及时帮扶教育。
4、每周至少4次深入学生寝室；注重并关心学生养成教育，对学生宿舍环境、安全、卫生及其他违纪情况及时发现、及时教育、及时督改。
4、每周至少3次深入学生寝室；注重学生养成教育，对学生宿舍安全、卫生、环境等能够及时发现、适时批评教育，有一定效果。
4、每周至少2次深入学生寝室，对学生寝室安全问题能够及时批评教育，对卫生、环境等其他方面教育较少，效果一般。
5、能够关注班级各类困难学生群体，但帮扶措施针对性不强，帮扶效果不明显。
5、对各类困难学生群体情况了解不深入，掌握不全面，没有具体帮扶措施。
5、基本上不关心各类困难学生群体；存在违反教师职业道德（包括收受学生礼品）的行为。
1、辅导员经常深入学生课堂，班级到课率长期保持在90%以上，及时帮扶教育违纪学生。
1、辅导员每天查课少于2节，班级到课率不足90%，对学生违纪违规行为教育不及时。
1、辅导员每天查课少于1节，班级到课率在70%--80%之间，对学生违纪现象基本不过问。
1、辅导员基本上不查课，班级到课率低于70%。
2、学生“三早”习惯好，“三早”率在长期保持在90%以上，风气正，效果好，晨光读书工程取得较好实效。
3、关心学生思想、学习、工作和生活，本学期至少与每位学生深入谈心1次以上，谈心针对性强，效果好。
辅导员工作业绩（五分制）学生评分表
辅导员姓名：所在系部：班级：
5分（优秀）
4分（较好）
3分（一般）
2分（较差）
1分（差）
*必须同时具备以下条件
*必须同时具备以下条件
*具有下列评为2分
*具有下列情形之一者，直接评为1分
1、辅导员每天深入课堂查课，班级到课率长期保持在95%以上，对违纪学生及时帮扶教育。
4、每周至少4次深入学生寝室；注重并关心学生养成教育，对学生宿舍环境、安全、卫生及其他违纪情况及时发现、及时教育、及时督改。
4、每周至少3次深入学生寝室；注重学生养成教育，对学生宿舍安全、卫生、环境等能够及时发现、适时批评教育，有一定效果。
4、每周至少2次深入学生寝室，对学生寝室安全问题能够及时批评教育，对卫生、环境等其他方面教育较少，效果一般。
5、能够关注班级各类困难学生群体，但帮扶措施针对性不强，帮扶效果不明显。
5、对各类困难学生群体情况了解不深入，掌握不全面，没有具体帮扶措施。
5、基本上不关心各类困难学生群体；存在违反教师职业道德（包括收受学生礼品）的行为。
1、辅导员经常深入学生课堂，班级到课率长期保持在90%以上，及时帮扶教育违纪学生。
1、辅导员每天查课少于2节，班级到课率不足90%，对学生违纪违规行为教育不及时。
1、辅导员每天查课少于1节，班级到课率在70%--80%之间，对学生违纪现象基本不过问。
1、辅导员基本上不查课，班级到课率低于70%。
2、学生“三早”习惯好，“三早”率在长期保持在90%以上，风气正，效果好，晨光读书工程取得较好实效。
3、关心学生思想、学习、工作和生活，本学期至少与每位学生深入谈心1次以上，谈心针对性强，效果好。
辅导员工作考核表
得分值: 填写者签名: 填写时间:
本系学生民意测评及得分(满分10分)
得分值: 填写者签名: 填写时间:
学工处测评意见及得分(满分35分)
得分值: 部门领导签名: 填写时间:
附加分情况说明及得分
得分值:
部门领导签名:
填写时间:
减分情况说明及减分值
得分值:
填写者签名:
填写时间:
考核总分
值及等第
得分值:
等第:
学工处部门领导签名:
填写时间:
辅导员本人意见及签名
辅导员本人签名:
填写时间:
说明：本表根据《学生工作制度摘编》中《学生政治辅导员工作考核办法》改制，由学工处负责解释。
常州纺院辅导员学期工作考核表
姓 名
性别
出 生 年 月
担任辅导员年限
职 称
兼职情况
所带学生总数
政治面貌
本学期辅导员工作总期获奖情况
及其它说明
系党政领导测评意见及得分(满分35分)
得分值: 党政领导签名: 填写时间:
本系班主任民意测评意见及得分(满分20分)
本系学生民意测评及得分(满分10分)
得分值: 填写者签名: 填写时间:
学工处测评意见及得分(满分35分)
得分值: 部门领导签名: 填写时间:
附加分情况说明及得分
得分值:
部门领导签名:
填写时间:
减分情况说明及减分值
得分值:
填写者签名:
填写时间:
考核总分
值及等第
得分值:
等第:
学工处部门领导签名:
填写时间:
辅导员本人意见及签名
辅导员本人签名:
填写时间:
说明：本表根据《学生工作制度摘编》中《学生政治辅导员工作考核办法》改制，由学工处负责解释。
常州纺院辅导员学期工作考核表
姓 名
性别
出 生 年 月
担任辅导员年限
职 称
兼职情况
所带学生总数
政治面貌
本学期辅导员工作总期获奖情况
及其它说明
系党政领导测评意见及得分(满分35分)
得分值: 党政领导签名: 填写时间:
本系班主任民意测评意见及得分(满分20分)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
90_119人
90人以下
10
8
6
4
部门学工办
学生课堂出勤率
本院排名第一
本院排名第二
本院排名第三
本院排名第四
10
8
6
4
部门学工办
组织班级活动、指导学生课外活动，取得成绩情况
获校级奖项一次
获本院级一等奖项1次
获本院级二等奖项1次
获本院级三等奖项1次
10
部门学工办
8
10
6
8
10
4
6
8
本学期无偿奉献、义务加班工作
16天以上(含16天)
11-15天
6-10天
1-5天(含5天)
5
4
3
2
本部门提供
记录
承担分派的公益性社会工作(本岗位以外的工作)
兼校级职务或完成1项校级工作
兼部门职务或完成3项部门工作
完成部门2项工作
完成部门1项工作
10
部门、学生处
认定
8
10
6
8
10
4
6
8
承担公出(如招生)等人员的校内工作
16天以上
11-15天
5-10天
1-5天
5
4
3
2
本部门
提供数据
参加学院各项会议、活动情况
全勤
缺勤一次
缺勤二次
缺勤三次以上
5
4
3
2
本部门
提供记录
学生违纪情况
所带班级无违纪通报
违纪通报人数5%以内
违纪通报人数6%－10%
违纪通报人数11%以上
10
8
6
学工办、学生处认定
班级出现责任事故
所带班级无责任事故
出现责任事故1次
全勤，基本符合要求，处理问题及时效果一般
缺勤一次，基本符合要求，处理问题效果差
5
3
1
学生处
提供记录
辅导员学期考核(综合业绩)记分标准
出现责任事故2次
出现责任事故3次
10
8
6
4
学工办、学生处认定
出勤情况
全勤(除法定假期)，无迟到、早退
病事假≤5天或有一次迟到、早退
病事假6-9天或二次迟到、早退
病事假≥10天或三次以上迟到、早退
5
4
3
2
本部门及
人事处考勤
记录
学生对工作质量的合理投诉及信息反馈
无投诉
投诉一次
投诉二次
投诉三次以上
10
8
6
辅导员学期绩效考核表
部门
姓名
性别
来院时间
本学期主要业绩(由本人填写)：
本人签字：
项目
综合业绩(部门填写)
得分
工作量
(带班人数)
描述：
学生课堂
出勤率
描述：
组织班级活动
取得成绩情况
描述：
义务值班、加班工作
描述：
承担学院分派的社会工作
描述：
承担公出人员的校内工作
描述：
参加学院各项会议、活动
描述：
学生违纪情况
1）继续聘用；2）解聘；3）调离岗位；4）奖励工资；5）
负责人签字：年月日
200——200学年第学期
注：综合业绩记分办法见<辅导员学期考核(综合业绩)记分标准>
考核内容
得分标准(满分100分)
加分
认定部门
高职
中职
初职
工作量
(带班学生人数)
超180人加1分（团书记120人）
150-180人
120-149人
描述：
班级责任事故
描述：
出勤情况
病事假累计：天。迟到、早退次。
投诉信息反馈
描述：
行为仪表、
着装情况
描述：
小计
分数
统计
学生测评(40%)
领导测评
(30%)
综合业绩
(30%)
总评分
排名/人数
考核
结论
（）优秀； （）称职； （）基本称职； （）不称职
考核组组长：年月日
根据考核规定确定聘用与奖惩（由人事处填写）：
4
学工办、学生处认定
学生管理、教育情况
（所带班级全体学生开展活动次数、质量；思想教育效果）
次数多，质量好，效果明显
次数少，质量好，效果明显
次数多，质量一般，效果一般
次数少，质量一般，效果一般
5
4
3
2
学工办、学生处提供认定
值班综合情况（出勤情况、工作情况、处理突发事件情况）
全勤，符合要求，处理问题及时效果好
90人以下
10
8
6
4
部门学工办
学生课堂出勤率
本院排名第一
本院排名第二
本院排名第三
本院排名第四
10
8
6
4
部门学工办
组织班级活动、指导学生课外活动，取得成绩情况
获校级奖项一次
获本院级一等奖项1次
获本院级二等奖项1次
获本院级三等奖项1次
10
部门学工办
8
10
6
8
10
4
6
8
本学期无偿奉献、义务加班工作
16天以上(含16天)
11-15天
6-10天
1-5天(含5天)
5
4
3
2
本部门提供
记录
承担分派的公益性社会工作(本岗位以外的工作)
兼校级职务或完成1项校级工作
兼部门职务或完成3项部门工作
完成部门2项工作
完成部门1项工作
10
部门、学生处
认定
8
10
6
8
10
4
6
8
承担公出(如招生)等人员的校内工作
16天以上
11-15天
5-10天
1-5天
5
4
3
2
本部门
提供数据
参加学院各项会议、活动情况
全勤
缺勤一次
缺勤二次
缺勤三次以上
5
4
3
2
本部门
提供记录
学生违纪情况
所带班级无违纪通报
违纪通报人数5%以内
违纪通报人数6%－10%
违纪通报人数11%以上
10
8
6
学工办、学生处认定
班级出现责任事故
所带班级无责任事故
出现责任事故1次
全勤，基本符合要求，处理问题及时效果一般
缺勤一次，基本符合要求，处理问题效果差
5
3
1
学生处
提供记录
辅导员学期考核(综合业绩)记分标准
出现责任事故2次
出现责任事故3次
10
8
6
4
学工办、学生处认定
出勤情况
全勤(除法定假期)，无迟到、早退
病事假≤5天或有一次迟到、早退
病事假6-9天或二次迟到、早退
病事假≥10天或三次以上迟到、早退
5
4
3
2
本部门及
人事处考勤
记录
学生对工作质量的合理投诉及信息反馈
无投诉
投诉一次
投诉二次
投诉三次以上
10
8
6
辅导员学期绩效考核表
部门
姓名
性别
来院时间
本学期主要业绩(由本人填写)：
本人签字：
项目
综合业绩(部门填写)
得分
工作量
(带班人数)
描述：
学生课堂
出勤率
描述：
组织班级活动
取得成绩情况
描述：
义务值班、加班工作
描述：
承担学院分派的社会工作
描述：
承担公出人员的校内工作
描述：
参加学院各项会议、活动
描述：
学生违纪情况
1）继续聘用；2）解聘；3）调离岗位；4）奖励工资；5）
负责人签字：年月日
200——200学年第学期
注：综合业绩记分办法见<辅导员学期考核(综合业绩)记分标准>
考核内容
得分标准(满分100分)
加分
认定部门
高职
中职
初职
工作量
(带班学生人数)
超180人加1分（团书记120人）
150-180人
120-149人
描述：
班级责任事故
描述：
出勤情况
病事假累计：天。迟到、早退次。
投诉信息反馈
描述：
行为仪表、
着装情况
描述：
小计
分数
统计
学生测评(40%)
领导测评
(30%)
综合业绩
(30%)
总评分
排名/人数
考核
结论
（）优秀； （）称职； （）基本称职； （）不称职
考核组组长：年月日
根据考核规定确定聘用与奖惩（由人事处填写）：
4
学工办、学生处认定
学生管理、教育情况
（所带班级全体学生开展活动次数、质量；思想教育效果）
次数多，质量好，效果明显
次数少，质量好，效果明显
次数多，质量一般，效果一般
次数少，质量一般，效果一般
5
4
3
2
学工办、学生处提供认定
值班综合情况（出勤情况、工作情况、处理突发事件情况）
全勤，符合要求，处理问题及时效果好