初一我的老师作文800字_作文
我的老师初中作文

我的老师初中作文•相关推荐我的老师初中作文800字(通用35篇)老师是一丝丝温暖的阳光,温暖的照在我们每个人的心里,而使我受益匪浅的一位老师,就是我们的数学老师。
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我的老师初中作文1老师是园丁,老师是母亲,这话一点也不假,陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人,她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。
陈老师是在六年级的时候才接手我们班的。
我们相处的时间不长,她却成了我最敬佩的人。
她,中等个子,披肩长发总是梳理的很服帖,一双明亮的眼睛闪烁着自信,坚定的目光。
看到我们总是笑眯眯的。
你可千万别以为她很和蔼。
除了亲切她还是一个严厉的老师呢!陈老师有一个女儿在我们学校一年级上学。
那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。
我的学习不是很好。
可陈老师接手后并没有嫌弃我。
她常常在放学以后给我单独补课。
记得上个学期快期中考试了。
我台贪玩复习还没有到位。
陈老师很替我着急。
把我狠狠的克了一顿。
每天放学都督促我认真复习。
还有几次放学后为我补课直到7点多钟。
不仅她自己饿着,就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。
现在想起来,真是惭愧啊!陈老师除了对我好,她对所有的学生都是一样的负责。
那是上个学期快期末考试的时候。
同学们都早早来到学校上自习课。
可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直没有来。
同学们都议论纷纷。
这时语文老师来了,说:“陈老师的孩子病了,今天可能来不了了。
”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。
老师敲了敲桌子,“安静,安静。
现在开始自己复习公式了。
请打开说101页……”正在这时,教室门被一下子推开了。
陈老师气喘吁吁的走进来,用手抹了一下头上的汗说:“对不起,同学们。
老师来晚了。
现在开始上课。
”李天元站起来大声说:“老师,你女儿不是病了吗?您还是回去照顾她吧,我们会自己复习好功课的!”“是啊,是啊”教室里响起一片附和声。
陈老师伸出手,教室里一下子安静下来。
我的语文老师初一作文800字

我的语文老师初一作文800字我的语文老师初一作文800字老师,他是人类灵魂的工程师。
我们要感恩老师,是他们孜孜不倦地教导着我们。
下面我们来看看我的语文老师初一作文800字,欢迎阅读借鉴。
我的语文老师初一作文800字1“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
这句话常常被我用来形容一位老师,她就是我最喜欢的一位语文老师——孟老师。
由于她对我的鼓励,让我对语文学科产生了翻天覆地的变化。
初一上学期的语文考试我考的很不理想,因为小学语文成绩一直处于优秀水平,所以这次的开学诊断我松懈了,当我拿到那份不及格的卷子时,我的脸羞得通红,恨不得找个地缝直接钻进去,我忐忑不安,语文老师对我们所说的话更是让我焦躁万分。
只见那位语文老师身材均匀,不胖不瘦,乌黑的及肩短发扎成一个小巧的马尾,红润的瓜子脸,圆圆的大眼睛,炯炯有神的大眼睛透过镜片闪出智慧的光芒。
她说:“这次考试是大家初中以来的第一次语文考试,没想到大家如此不重视,考出了那么一个糟糕的成绩,没及格的同学下午放学后来教室找我面谈。
”我的心好像漏了一拍,一个一直在小学时的好学生何时因为考试没及格被老师面谈。
一天的快乐时光很快就过去了,我鼓足了勇气来到了语文老师所在的教室。
由于从艺术楼赶来的缘故,我排在了队伍的最后一个。
等待的时光总是无趣的,总感觉手上的试卷像盯着在嘲笑我一样,我更加度秒如年了。
等了很久才排到了我,我把卷子平铺在桌面上,等待着老师的耐心讲解,老师看起来有些疲惫,本是冬天,额间却出了一层薄薄的汗。
老师很快就把状态调整了过来,开始耐心的一道一道题的跟我一起分析。
她娓娓道来着那些题的考点,很快就把卷子分析了个透彻。
我也想打开了新世界的大门一样,原来只要认真的复习就可以考出理想的成绩了。
但一声轻微的咳嗽将我带回了现实,原来老师感冒了。
她忍着疲惫来给我们讲课,却什么也不说。
此时,我的心像断流的河床被涓涓细流慢慢地滋润着。
讲解的时间很快就过去了,我也离开了学校,暗暗下定决心:期中考试时我一定要考出一个理想的成绩来回报老师。
我的新老师作文800初一(6篇)

我的新老师作文800初一(6篇)身穿黑白条纹裙,脚踩厚底鞋,偶尔用暖色扮靓,这位短发大眼的老师就是我们的`物理老师蔡秀华老师。
记起第一次见到蔡秀华老师的场景,到现在我还忍俊不禁!怀着初入高中将要上第一节课的忐忑不安和对“物理”这门课的好奇,咱们一班子在教室里静坐等着老师的到来。
“咚咚咚”。
随着一连串清脆的脚步声,一声轻响,一个穿着蓝色圆领白袖边的连衣裙的短发老师呼的趁我们不“防备”,闯入了我们的视线。
不知怎的,我突然就想起了白雪公主。
一双大眼如此让我印象深刻。
但当老师严厉的话语落地,我傻眼了﹣﹣"公主"心顿时碎一地。
秋去冬来,与物理老师朝夕相处的我们逐渐对老师有了初步的了解。
细致的讲解、认真的态度、上课时的全神贯注,老师对于工作的热心让我有时为之触动。
在上课时,蔡老师不自禁的会露出一抹笑容。
脑海中,老师说过:她爱教书这门行业。
开玩笑的讲起是教数学还是物理时老师畅谈当初的趣事时台下的42个同学都与老师在一起开怀大笑。
我们也有不乖的时候,也有惹老师生气的时候。
但老师从不掩饰自己的情感。
如江湖里的所谓的"性情中人"一样。
想笑就笑,想气就气。
憋气就讲出来,有意见就说出来!闷气不留三更半,朝阳初升精神爽!每天都能能量满满的蔡老师昨天还能把某个学生教育的垂头丧气,今天就仿佛恢复到了出厂设置,还是能与那个学生一起开开玩笑,似乎什么事都没发生过。
老师都那么的率性,我们怎能矫情呢?蔡秀华老师,是真性情之人,是在全心全意的做好每一个任务、达到自己的目标!即使不被理解,也不会放弃!这就是我们亲爱的蔡秀华老师!接下来我们要一起努力、一起奋进!开学了,我们怀着激动的心情来到了学校,遇到了让人激动的事情:我们换数学老师啦!我们的数学老师叫‘王青苗’,听起来是不是让人感觉肯定很瘦,告诉你吧,我们的数学老师很胖,粗粗的眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛;鼻孔上还有一个挺直的鼻梁,嘴巴小小的,这样子很和蔼。
但是俗话说的好,人不可貌相,其实这个老师凶得很呢!就拿这次来说吧,有一位同学在上课的时候晚到班了,就被数学老师训斥了一顿,还不停的挖苦这个学生!亲眼看到的我身上出了一身鸡皮疙瘩。
我的老师们作文800字5篇

我的老师们作文800字5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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我的老师作文范文5篇

我的老师作文范文5篇我的班主任汪老师是一位非常美丽,和蔼可亲的老师。
灿烂的笑容每天洋溢在她那张“娃娃脸”上,每时每刻都充满朝气,激情洋溢。
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我的老师作文一伟人固然让人肃然起敬,身边的平凡人更值得关注。
何老师便是我们身边平凡而伟大的人。
何老师是个“幽默大王”。
课堂上,时不时有幽默的话语从她口中蹦出,给我们紧张的学习带来放松。
上课铃依旧,何老师如往常一般抱着一小摞书,迈着轻盈的步伐走进教室,拿出粉笔抄题,同学们在下面写着。
几分钟过后,“同学们,写好了吗?”“好了!”同学们答道。
“现在,请战士们放下手中的武器。
”话一出口,同学们笑了,老师也笑了。
老师快速扫视了一周,脸上的笑容消失了,板着脸,用军官的腔调说:“还有一些战士没有放下武器,再不放下,要上缴了。
”话音刚落,教室里马上传来“啪嗒啪嗒”声,同学们端正坐好,老师便开始讲课。
我们正在专心致志地听讲,突然,何老师把脸靠近书一些,装作若无其事的样子,漫不经心地说:“现在,有一位同学失联了,找找是谁。
”说着,老师的目光不时瞅了瞅那个同学。
直到这时,王倩玉才意识到老师一直在关注他,迅速调整状态,以充沛的精神投入了学习。
老师不但幽默,而且很负责。
每天早晨,便是我们“纠错查改”的时间。
老师总是抱着改好的作业,早早地来到班里,站在教室门口。
“郭子涵,过来一下!”老师叫道。
郭子涵一听,心领神会,立刻拿着一杆笔,径直走向老师。
只见,老师皱着眉头,在他的本上指指点点,嘴里不停地说着什么。
郭子涵不住地点头,一脸迷茫。
老师仿佛看出了他的迷惘,在纸上写写画画,一边讲,一边关注地看着他,目光中有期待、有着急……终于,他的眼神中少了一些迷茫,多了一些光亮,拿着错题去订正了。
“胡泉,过来!”听到老师叫我的名字,心中十分忐忑。
哪儿做错了?我冥思苦想着,困惑地走向老师。
“来看看这道题,等于多少?”我看着,在心里默默地算了一遍,就是这个得数呀。
初一我的老师作文800字

初一我的老师作文800字初一我的老师作文800字(精选篇1)“老师”——是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才。
在她们那精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。
在那么多的老师中,给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。
陈老师中等身材,留着一头乌黑亮丽的长发,白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,仿佛能够看出我们同学的内心世界。
但是,她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。
记得有一次,我发了高烧,烧到了三十九度五。
恰好爸爸出差了,妈妈又在值班,所以我没有去学校请假。
陈老师知道后,立马来到我家看望我。
她握着我的手,微笑着对我说:“孩子,你发烧了,高烧三十九度五呢!你想吃点什么,老师去给你买……”当时,我虽然高烧不退,但我神志很清醒。
“陈老师,您来了。
”我对陈老师说。
“是的,孩子,老师来了。
孩子,你感觉怎么样?”这时,我的眼睛湿乎乎的……第二天,我还是没有去学校上课,陈老师又来看望我了。
她见我捧着语文书,便对我说:“孩子,你别太累了,等你病好后,我们都会帮你补课的,你现在最重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃:陈老师,您每天忠于家务,忙于家务,现在我病了,您又来看望我……想到这里,我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下,我的病一天天好了起来。
回到学校,我就参加了期中考试,由于这几天没有上课,我才考了70多分。
这时候,陈老师又忙来安慰我:“孩子,这次考试没有考好不怪你,来,我帮你把落下的功课补上吧!这道题……”在陈老师的帮助下,期末考试,我终于取得了100分的好成绩。
陈老师在“寄语表”上写到:“‘天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。
祝贺你取得了优异的成绩,但成绩只能代表过去,不能够代表未来,愿你再接再厉,取得更好的成绩!”看完这张“寄语表”后,我多想对陈老师说:“陈老师,在我这100分里,有一半分是您的,谢谢您!”现在,我来到了北京。
虽然离开了陈老师,可我还是想对她说:“陈老师,您永远是我最尊敬、最爱戴的人!”初一我的老师作文800字(精选篇2)“师者父母也”。
初一写老师800字5篇

初一写老师800字5篇老师是祖国雄伟蓝图的设计者,从事着最荣耀的事业,作为同学,难忘老师的恩情。
下面我给大家带来初一写老师作文800字5篇,盼望能够大家喜爱。
初一写老师作文800字1荣老师,祝您生日欢乐!虽然,我不知道您的生日是几月几日,但今日肯定是您的节日!转瞬间,__班级到了,就快要告辞这所母校,但是我很庆幸自己遇到了很多好老师:德高望重的赵老师,才华横溢的苏老师,青春动人的徐老师。
赵老师平常和气可亲,待同学们非常真诚,下课时,和同学们谈谈心事,说说自己的心里话,使大家感觉特别亲切。
课堂上,赵老师也时不时幽默一下,批判也是不能少的,正是老师的批判,促使同学们不断地向上进取。
苏老师是我们的班主任,是一位才华横溢的老师,他平常严厉,初次见面时,你会感觉不敢与他沟通。
但相处久了你会发觉他很会教书、会学到许多做人的道理。
刚刚步入学校的我一点儿也不懂事,可怕与别人打招呼,很害羞,怕生。
到班级门前,我急得眼泪只掉,埋怨着妈妈。
这时,徐老师走了过来,亲切地问我:“你是一年八班的吗?”我吞吞吐吐地回答:“是。
”接着,老师友好地点点头,温顺地牵过我的手走进教室,支配了个座位给我坐。
接下来的几个月,虽然不像从前这么怕生了,但我还是不敢与别人打招呼。
即便是到了老师节,我也没能向老师说一句问好的话。
徐老师在我眼中是一个特殊好的老师,她很关怀自己的同学。
记得那次,我们班上的一名女同学在体育课跑步时受伤了。
体育老师立即让同学去告知徐老师,徐老师知道后,就亲自扶着那名女同学去医务室擦伤口。
边擦伤口时还不断地问候那名女同学,“还痛吗?起来走路试试看,觉得怎么样了,是不是还是很痛呢?”徐老师那眼神,让同学们看了都艳羡不已。
其实她对待每个同学像对待自己的孩子一样,一丝不苟,温顺细致。
在今日,我想真诚地对天底下的全部老师说:“老师,你们辛苦了,我爱你们!感谢!初一写老师作文800字2星星火种,燎原之势,它给了学子生活的乐观,学习的主动,工作的激情。
我的老师初一作文400字3篇大全

我的老师初一作文400字3篇大全我的初一老师初中的三年时间里,我遇到了许多优秀的老师,但最难忘的还是我的初一老师。
她是一位热爱教学的老师,不仅教会了我许多知识,还让我懂得了做人的道理。
在我的印象中,初一老师是一位非常严格的老师,她要求我们做作业认真,上课专心听讲。
每堂课她都会把课堂内容讲得通俗易懂,让我们听懂了才离开。
虽然她比较严格,但她也是一位很关心学生的老师,每周都会检查我们的学习情况,发现问题及时解决。
我记得有一次我生病了,她还特地来我家看望我,让我感受到了老师的关爱。
初一老师的教学方法也非常有创意,她总是通过各种方式激发我们的学习兴趣。
例如,她会在课堂上播放一些生动有趣的视频,让我们从中学到知识。
还有一次,她让我们在草地上寻找各种植物,让我们通过亲身体验了解植物的特点和生长环境。
最让我感激的是,初一老师不仅教会了我许多知识,还让我懂得了做人的道理。
她常给我们讲一些人生哲理,让我们明白做人要有什么样的品质和态度。
她也经常告诉我们,不要一味追求成绩,要注重人生的综合素质和品格修养。
总之,我的初一老师是一位非常优秀的老师,她用她的真心和努力影响了我和我的同学,我们会一直怀念她的。
我相信,在她的教育下,我们一定能够成为更好的人。
我最喜欢的初一老师在我上初中的三年里,我遇到了许多优秀的老师,其中最让我难忘的是我的初一英语老师。
她是一位非常认真负责、亲和力强的老师,让我感受到了英语学习的乐趣和美好。
我的初一英语老师教学方法非常有创意,她经常使用各种教学工具和模型,让我们在亲身体验中学习英语知识。
例如,她会让我们分组进行英语演讲比赛,或者让我们在课堂上进行英语角色扮演,让我们在亲身实践中学习英语表达能力。
她还会用一些有趣的故事和趣味搞笑的视频来帮助我们理解英语知识点,让我们在轻松愉快的氛围中学习。
除了教学方法,我的初一英语老师还非常关心我们的成长和学习情况。
她会不定期地组织课外活动,例如参观英语短剧或者英语歌唱比赛,让我们在英语学习中感受到乐趣和动力。
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初一我的老师作文800字我可以骄傲地说,我的数学老师梁老师是一个走在时尚前端的与众不同的老师,她是我心目中最棒的老师。
一头漂亮的紫色短发,显示着一个成熟女性的干练气质,散发出万众瞩目的光芒。
梁老师的穿着打扮,正如我们班大个子所说,那就是时代的潮流。
梁老师从不打骂我们,她认为打骂并不是一种好的教育方式。
有时实在生气了,她也会拍拍那个同学的头,打打他的背,但我们知道,这只是一种提醒方式,她并没有存心要打的意思。
梁老师一直用自己的方法来促使我们进步。
当然,她也有批评我们的时候,但这并不是骂。
更多时候,老师会采用一些有趣的惩罚,比如做俯卧撑或给大家讲故事等。
梁老师还是一个很幽默的人。
在食堂与几个同学吃完饭出来正好遇见梁老师,这时我手上还拿着一根烤肠没吃完,梁老师便笑着对我说:“你让我们看着你吃烤肠,不应该给我们都买一根吗?”我们都笑了,“好呀,我请大家吃烤肠。
”我回老师的话。
看着老师的笑容,我心里又增添了喜欢她的成分。
以前,我一直认为数学是枯燥无味的。
自从进入梁老师的课堂,我改变了对数学的看法。
在梁老师的课上,同学们永远是那么活跃,永远都有一双双自信满满的手举在空中。
梁老师是公平公正的,她会给每个人发言的机会,也会关注每一个同学,让所有人都当数学课的主角,而不是旁观者。
或许是竞争带给我们的快乐,或许是我们对梁老师的喜爱,数学课上的气氛永远是那么轻松而快乐。
梁老师经常以一个朋友的身份来跟我们谈心。
和她谈话,我们可以毫无忌讳的把心里的烦恼或对数学题的疑问等等倾诉出来,她就像我们的妈妈一样包容着我们。
她还会告诉我们许多关于她家庭的事和她在生活中得到的启示,并和我们一起分享她读过的一些美文。
这些都无时无刻地影响着我。
她希望我们从她身上学到的不仅仅是数学知识,更多的是逻辑思维以及生活的经验。
记得有一次,我们班的数学成绩极其不理想,老师没有批评我们,而是从她的身上找问题,她认为是她没有做好。
老师那天没有化妆,人也有些憔悴。
我们都看在眼里,难受在心里。
自此之后,我们化失败为力量,取得了一个优异的成绩。
再一次看到老师欣慰的笑容,顿时觉得什么都值了。
这就是我的老师,我心目中最棒的老师。
我相信,梁老师今日的谆谆教诲,定会成就我明日灿烂的人生。
第二篇:我的老师作文800字“未见其人,先闻墨香”这说的不是别人,而是我的书法老师。
书法老师是个怎样的人呢?铃声一响,全班46双黑眼睛一齐望向教室门口。
须臾,一个方头大耳,矮胖结实,身上散发着淡淡的墨香,手里没有那任何东西的老师挤进了门,眨眼功夫就占到了讲台上。
这是一位与众不同的老师。
一般老师的开场白都是“大家好,我是……”可这位老师居然没有告诉我们他的姓名。
只是站在台上哑笑,仿佛每个器官都在笑,我们只是坐在位上,不禁跟着老师一起哑笑。
直到我们有些不耐烦时,才渐渐收敛了笑容。
老师问了一个小问题:“书法是什么?”答案五花八门,老师摇摇头说:“书法——就是用——毛笔蘸——墨汁在——宣纸上写——汉字的——一门艺术”这句话老师说的很慢,似酝酿了很久的仙露琼浆流进人们的心底。
一节课只告诉我们了一个深刻的道理:“书法就是用毛笔蘸墨汁在宣纸上写汉字的一门艺术。
”这难道不是一位与众不同的老师吗?这是一位风趣幽默的老师,但老师的课堂是严肃的。
在课下时,老师经常和我们交流,又一次,同学突然问我:“你为什么长得那么黑?难道你是黑种人?”我无言以对,这时老师巧妙地回答了一句:“因为我不是白种人啊。
”这句话巧妙的反驳了同学的观点。
在课堂上,老师不容得教室里有其它的声音,课堂变得秩序井然。
只是一位热爱工作的老师。
小小的毛笔在老师手里运转自如,好像孙悟空的金箍棒,能大能小,可缩可伸。
老师练得一手好字,老师每天坚持练习书法,所以,自然身上有墨香也不为奇了。
老师不仅字写的令人赞叹,教学方法也令人惊叹不已。
老师从来不打骂我们,因为老师认为打骂学生的老师都不是好老师。
老师为了让全班同学注意力集中,如果有同学不看多媒体,老师就会停止书写。
老师认为“看"是最重要的,只有看得多了,才能够写得一手好字。
这就是我的书法老师,一位与众不同,风趣幽默,热爱工作的老师,也是一位身上散发出墨香的老师。
初一:宋家盛第三篇:我的老师初一作文800字夜深了,我还独自坐在窗前,若有所思地遥望这深夜的夜空,这常引起我遐想的景色。
而今,我却一点也不感觉兴趣。
想到的却是施老师略带微笑的脸庞。
提起笔,笔尖在纸上跳跃,欣然灵感奔发,写下了今天的作文——《夸夸我的老师》。
施老师的眼睛值得夸赞,这明亮的双眸,似乎会说话,不信,你瞧!随着上课铃声短暂而又急促的响声,施老师走进了教室。
刚跨上两步,便站住了,她的眼睛似乎盯着地上什么东西,眉头皱了一下,我好奇的伸长脖子,望了望,哟,那不是被人踩碎的粉笔吗?糟了,今天是我值日生,竟没注意到这醒目的白点,我不由的低下了头,等着挨老师的批评。
只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去,目光一下子落在了我的身上,我像触电般,把头垂得更低了,脸上感到一阵火辣辣。
出乎我意料,施老师并没有严厉斥责。
只是用深得让人无法理解的目光扫视全班,似乎想从同学们脸上找出些什么。
教室里安静得出奇。
这样的沉默足足僵持了一分钟。
“此时无声胜有声”施老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。
老师的沉默,替我敲响了警钟:做好本职工作。
施老师的嘴值得赞扬,两瓣唇上下蠕动,滔滔不绝地涌出知识的源泉。
古今中外,上到天文,下至地理,她都能侃侃而谈;由孔子,到鲁迅,至列宁马克思主义,甚至当今流行的音乐,施老师都能都能口若悬河地讲的头头是道。
真让人对她与众不同的口才,心服口服。
不仅在课堂上她能言善辩,下课后,更是能说会道。
有时候,真觉得她更像我们的大朋友。
施老师非比寻常的教学方法,值得称赞。
自从她接手我们班,我们的作文成绩,好比芝麻开花——节节高。
但要你说老师作业布置的多,那也不。
生字,词汇和基础知识,老师从不要求我们死记硬背,她的口号是:“求质量,不求字量。
”我们当然大呼;“理解万岁。
”在施老师的带领之下,我们班的语文成绩从原来的倒数第一,爬到了年段第一,这可真得感谢施老师。
记得有一首歌这样写道:“长大后,我就成了你,才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是汗滴……”歌声在夜空中忽高忽低。
夜更深了,一阵寒风,拉回了我慢慢思绪。
有人说,老师似园丁,辛勤地哺育着祖国未来的花朵。
可我觉得老师更像杜浦《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获,名利的春雨——“随风潜入夜,润物细无声”第四篇:我的老师800字作文老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任陈老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们,于我们相处近一年了。
李老师对每个同学的要求都十分严格,但是态度却很温柔,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。
因此几乎每个同学都有些害怕李老师,我也不例外。
但同学们在心里却又是对老师非常喜爱。
记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在陈老师上语文课的时候画起来了。
我的一举一动被李老师看的一清二楚,陈老师非常着急和生气,好像对我很失望。
她严肃地对我说:“你应该发现你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行?”听到了陈老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了。
后来,我的成绩又有了进一步的提高,最终弄明白了陈老师的苦心,她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。
这使我发现了陈老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。
比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,陈老师都会帮助我们认真地处理好后来在一些联欢会等活动上,陈老师参于到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作敏捷,与大家有说有笑,活泼浪漫,高兴到极点,仿佛是我们的好朋友。
这又让我发现,原来平时有些严厉的陈老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。
陈老师在学习上对我们要求很严,我们通常会不愿意,但只要我们理解陈老师的用意。
在课堂上,她给我们讲故事,还用灵巧、艺高的双手形容动物的样子,幽默地逗得我们哈哈大笑,课堂气氛也变得活跃了。
陈老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,陈老师付出的汗水和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她是无私的。
我为曾是陈老师的学生而骄傲,陈老师会永远留在我的记忆里!第五篇:我的老师初一作文要说最尊敬的老师吗,那就要数胡哲老师了,我感谢阳光,它带给我温暖;我感谢清泉,它带给我甘甜;我更感谢我的写作老师,他带给我鼓励的微笑。
“岂有此理!胡说八道!”一听这熟悉的话,你就知道我们的写作老师来了。
我的写作老师叫胡哲,是我师范时的写作老师。
他个子不高,年纪不大,可头发却白了一半儿。
他穿着上也很不讲究,一年四季总是那一袭蓝布衣裳,与其他老师形成鲜明的对照。
最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。
他的形象不好看,可却爱笑,一笑起来,就露出一对难看的大大的牙,脸上的皱纹也叠成了罗汉。
他常挂在嘴边的一句口头禅是:“岂有此理”。
那一次,也不知是心有所感,还是心血来潮,我写了一篇作文《〈想家的时候》,结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读,还说这就是有真情实感、有新意的佳作,惹来同学羡慕的目光。
也不知是哪位同学嫉妒,偷偷地说了一句:“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里,他怒目而视,随口甩出一句:“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我,脸上难看的微笑又来了:“你说说,你是如何写成这篇作文的。
”看了看老师脸上信任的目光和微笑,我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。
教室里静极了,同学门静静的听着,老师也好像挺激动,不住点头,脸上的微笑更灿烂了,那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。
我说完了他带头给我鼓掌,嘴里不停的说着:“真实感受,有道理!”可以说,从那次以后,我就更爱写作,更爱上胡哲老师的课了,而他在写作上对我的指导更用心了。
胡哲老师爱发火,一发不可收拾。
只要同学们犯了不可饶恕的错误,他就大发雷霆,嗓门儿高得几里外都能听到。
他的脸憋得通红,然后大声训斥,毫不留情:“怎么搞的?上课不好好听,又不完成作业,多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课,他的声调充满了严厉,脸绷得紧紧的。
可是慢慢地,他的声调就缓和了许多,脸上又找回了微笑,那两颗门牙也不由自主露出来。
而他所讲的内容更细了,还不时地轻声问:“你们听懂了吗?”我们知道,原来他不是真生气,反倒是在集中我们的注意力。