高考地理二轮复习专题10 区域空间定位
高三地理第二轮专题复习一-区域空间定位
• 42. 海拔较高（3000米以上），氧气含量 偏低，需带氧气袋（瓶）、抗缺氧药品等； 气压偏低，水的沸点低，需带高压锅等； 空气较稀薄，太阳辐射强，需带防晒物品； 气温偏低，昼夜温差大，需备防寒衣物； 此时该区域多大风，需备防风帐篷等。
墨西哥湾
900W
苏密
中
必西
美
利西
地
尔比
峡
N 北冰洋 湖 河 墨西哥湾 太平洋 S
对东南亚空间定位的分析
100°E
120°E
23°26′N
0°
联系自然和人文地理特征充实头脑中东南亚的地图。
30°W
0° 30°E
60°E
60°N
冰岛
北海
50°N
英国 荷
英吉利海峡 兰 德国
比斯开湾 法国
波兰
40°N 直布罗陀海峡 地 中 海
读某国地形剖面示意图，
5．关于该国的叙述正确的是 A. 东南部已形成世界著名城市带 B. 中部平原已形成世界最大的商品谷物农业区 C. 西部硅谷已形成世界最大电子装配工业中心 D. 南部已形成世界上最大的传统工业区
右图是海底地形剖面图。据图判定（1）-（3）题。
（1）板块学说所指的消亡边界是指： ( )
50°E
里海
43°N
60°E
咸海
埃及 印度
我国省区轮廓
安徽
青海
江西 广西
重要岛屿和半岛
马 达 加 斯 加 岛
大
爱
不 列
尔
颠
兰
岛
岛
伊比利 亚半岛
印 度 半 岛
【主干知识】
区域自然地理特征的分析-2020届高考地理二轮专题复习PPT课件
（1）判断河套平原的地势特点，速并变简缓，述泥理沙由易。沉（积。6分）
（2）指出长期维持河套灌渠功能必须解决的问题，并简述原 因。（6分）
区域自然地理特征的分析-2020届高考 地理二 轮专题 复习PP T课件
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气温年较差小于10°C，海洋性显著； 气温年较差大于15°C，大陆性特征明显。
区域自然地理特征的分析-2020届高考 地理二 轮专题 复习PP T课件
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2.降水特征: :
冬夏降水、年降水量大小
常用术语：多雨、湿润、少雨、干燥、干旱
1.气温特征：
气温高低 常用术语： 高温（炎热）、温暖（温和、凉爽）、寒冷、严寒
低于0°C——寒冷，高于0°C——温和，高于20°C——高温； 热带地区:全年高温（炎热） 亚热带地区:夏季高温(炎热)，冬季温和； 温带地区:夏季高温，冬季寒冷(温带海洋性气候除外，冬季温和，夏季凉爽）
温差：日较差、年较差
区域自然地理特征的分析-2020届高考 地理二 轮专题 复习PP T课件
描述某 地区地 形特征 的思路
地势 特征
地形 特征
海拔 地势高低
地面起伏
地形类型及其结构 分布位置
主要地形的分布
特殊的地貌形态 延伸方向
地理事物的分布特征： 海岸线长短曲直
从空间分布（是否均匀、空间变化规律）和时间分配（季节 和年际变化的大小）两方面概括
释
（可持续发 展）协调
人地关系
采取措施
不协调 环境问题
区域发展评 价和预测
高三地理复习课件：区域定位与对比分析
2．海陆位置定位法： 地球上每个区域周围的海陆分布是固定的，可以通过识记 一些重要的地理事物(如大洲、大洋)，然后以其为参照系，利用 地理事物的相对位置进行区域定位。如通过一些重要的海、海
湾、海峡或岛屿作为海陆位置定位的重要参照系，见图 4－5－1。
图 4－5－1
3．区域轮廓定位法： 根据面状地理事物的轮廓形状特征，也可以根据线状地理 事物的分布特征(如山脉、河流、交通线、行政区划界线、海岸 线等分布状况)和点状地理事物的相关位置(如城市、矿产、山峰 等)分析定位。如意大利的版图像一只踢石头的长筒靴，我国省 区轮廓广东省像大象的头，黄河干流形似“S＋几”等。 4．综合定位法： 利用经纬度、海陆位置、轮廓特征、自然景观、水系形状、 城市相对位置、文字资料或图例、注记、地理事物的分布规律、 原理等两种或多种区域定位方法进行定位。尤其是小区域的大
比例尺地图。
二、五个地区的自然环境对生产的影响分析
地区 东南亚 中东 欧洲西部
撒哈拉以 南的非洲
南极洲
区域 定位
高原为主，平原面 中南半岛山河相 积狭小。伊朗高 地形 间，纵列分布； 原、阿拉伯高原、 马来群岛多火山 撒哈拉沙漠、美索 不达米亚平原
以平原和山地为 主，深受冰川作用 影响。西欧平原、 波德平原、斯堪的 纳维亚山脉、阿尔 卑斯山脉
地形→东南信风的背风坡(降水少)；
洋流→寒流(降温减湿)； 干旱地区，水是发展的制约因素。
【答案】(1)位于热带，全年气温高，蒸发旺盛；(受东部山 地阻挡)处于东南信风的山地背风坡，降水少；(势力强大的)沿 海寒流的减湿作用强。 (2)地下水；冰雪融水(河水)。 (3)观点一：应大力发展芦笋种植。理由：扩大就业，增加 收入，促进经济发展。 观点二：不应该大力发展芦笋种植。理由：芦笋生长耗水 量大，当地本来水资源缺乏，种植芦笋使当地水资源更为紧缺。
2015高考地理 专题复习 区域定位精讲精练 解析
2015高考地理专题复习空间定位能力1．利用经纬网定位地理事物都有精确的经纬度位置，要仔细观察地图，熟悉重要地理事物的经纬度位置，当具备了较扎实的地理事物空间分布的基础，解题时就能通过经纬度数据进行正确判断。
如：北美大陆中部经度约为100°w；我国中部经度约为100°E，南回归线穿过非洲南部、澳大利亚介于10°S～40°S和120°E～150°E之间。
2．依据海陆位置定位每个地方都有自已的海陆位置，有些位于大陆东部，有些处于大陆西部，有些深居大陆内部，有些被海洋所包围（如岛屿），利用这一特性可确定地理事物的大致位置。
3．通过地理事物的轮廓形状定位国家、地区都有自己特殊的轮廓特征，河流、湖泊也有自己的形状。
如：意大利半岛像个长筒高跟靴、伊拉克国家像芭蕉扇、湖南省的形状象人头，湖北则象顶帽子，黄河像W”。
要善于发挥想象，把轮廓、形状特征作为判断地理事物分布的一把钥匙。
4．根据地理事物的相对位置定位有些地理事物可能一时辨认不出，但其周围事物可以成为判断、推理的依据，通过对相对位置进行综合分析往往能够心明眼亮5．依据地理事物的分布规律来定位很多地理事物都有自己的分布特征及规律。
如：气候类型的分布规律，正午太阳高度、昼夜长短变化的分布规律，河流径流量变化的分布规律，地貌特征的分布规律，农作物的分布规律，人口的分布特征等等。
掌握了地理事物的分布规律，再依据试题中的材料(文字、数据或图表)，如：气候类型数据图、地貌示意图、河流径流量图、人口结构图、地球日照图及文字说明等，就不难分析出地理事物所在的空间位置。
9．掌握地理的整体性规律，建立空间联系地理学科的原理之一是整体性，即各地理要素之间都不孤立存在，而是相互影响、制约、作用的，因此在地理事物的分布上更表现为紧密的内在联系，并具有一定的规律，掌握了这些规律，我们在定位时就能由一事物想到其它事物，由此及彼。
2021高考地理二轮复习专题十空间定位课件.pptx
必备 知识
世界、中国区域特征、重要地理事物的分布规律
试题 往往以区域经纬网图、景观图、海陆轮廓图等为载体,考查区域 情境 地理环境特征 考查 多以选择题呈现,并不直接考查区域定位,而是以此为基础,考查 方式 区域自然、人文等地理环境特征 考向 区域定位考查频率较低。直接考查区域定位的题少,间接考查的 预测 多
考点一 经纬网、图例和注记定位法
典型例题剖析指导
(2018北京卷)读下图,完成下题。
四个大洲不同海拔面积比例及纬度范围
四个大洲中,( ) A.甲地形复杂多样,中低产田多,农业生产技术落后 B.乙平原广,高纬地区受寒流影响强,港口封冻期长 C.丙纬度跨度大,地形中部高四周低,是水稻主产区 D.丁为高原大陆,人口自然增长率低,城市化水平高
(2020天津河西二模)图示国家西部海岸地区可观赏“倒沙入海”的奇景:红 色沙漠依偎着蔚蓝的海洋,滚滚沙流飞泻入海。上万只火烈鸟聚集在附近 的浅滩上。读图,完成3~5题。
3.关于图示国家的叙述,正确的是( ) A.西部山脉抬升多地形雨 B.海岸线曲折,多海湾 C.首都选址的主要原因是气候凉爽 D.该国经济发展水平较高 4.“倒沙入海”奇景的形成原因是( ) A.反映了当地气候干旱并盛行离岸风 B.源于入海河流的含沙量大 C.将导致当地海洋生态环境的恶化 D.是人类填海造陆的结果
能力素养 专项提升
专题十 空间定位
地理
价值引领 备考定向
核心 对区域进行准确的定位,是了解区域地理特征的基础。通过
价值 本专题的复习,使学生掌握区域定位的基本方法和技能
学科 强化对现实生活中地理现象的观察,提升学科素养中的综合
高频考点01区域定位与区域认知(课件)2023年高考地理二轮复习
●【真题研习1】
【例1】(全国文综Ⅲ)剪纸是中国民间传统艺术，2009年9月入选联合国教科文组织人类非物质 文化遗产代表作名录。剪纸表现的内容丰富多彩，反映人们的生活环境、习俗和风情等，寄托 人们对美好生活的向往。下图是一帧剪纸作品。据此完成1～3题。
2.区域认知的基本思路
一个地区特定的地理位置，形成该地区特定的水热组合，即气候特征。气候进而影 响水文、生物、土壤等，这些要素便构成了区域自然特征。人类从自然环境中开发 和利用资源，发展农业生产、工业生产、城市建设、交通运输、商业贸易等经济活 动，从而构成区域人文地理特征。
3.区域定位的方法和技巧
区域 定位
区域 特征 分析
读真题设问知高考考向
(2017·全国文综Ⅲ)1.上图剪纸所反映的景观主要 分布于我国2.形成这种景观特征的自然条件有3.该 景观主要分布区具代表性的地方剧种是
(2021·全国文综乙，37)(1)推测该圩田区适宜围 垦的自然条件。(2)分析图示河流三河镇以下河段 的形成。(3)说明这些圩田易发水灾的原因。(4)有 人建议把这些圩田从种植庄稼转变为湿地发展水 产业。请从下列两方面选择其一作答，分析圩田 这种利用方式改变的作用。
●【真题研习2】
【例2】(2021·湖南卷，6～8)野火是在自然状态下发生的火。近年来，世界各地野火频发，给 人类生命财产安全和自然生态系统造成严重影响。蒙古东部地区(见下图)野火发生频率高且区 域差异大。据此完成(1)～(3)题。
(3)该地区野火发生最活跃的年份以3～4年为周
高考地理二轮复习教案
高考地理二轮复习教案关于高考地理二轮复习教案7篇教师要进行教案编写工作，教案有助于学生知道并掌控系统的知识。
教案包含很多，教学是一种创造性劳动。
下面作者给大家带来教案模板,期望对大家有所帮助。
高考地理二轮复习教案【篇1】一、本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为根据，复习时，不再寻求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对知识进行必要的拆分、加工和重组，通过公道的专题划分，按专题重点复习。
注意提炼主干知识和关注知识结构质量，建立更加完全、完善而清楚的地理知识体系与知识网络，到达将多个模块的内容有机地整合成为一个整体。
三轮复习是最后的冲刺复习阶段，关注热门，以题目引路，回扣教材，突出重点，查漏补缺，加强对学生解题能力和技能进行训练，提高学生的应试能力。
二、教材内容分析本学期主要复习必修3的剩余部分和选修地理Ⅲ旅行地理、选修地理Ⅴ自然灾害与防治、选修地理Ⅵ环境保护的复习，以及高考地理二轮、三轮的复习。
高考二轮复习是对重点的综合性专题的突破，主要针对高考的大块考点;三轮属于高考前的冲刺。
三、教学进度第二章区域可连续发展第一节荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖为例第三节流域综合治理与开发——以田纳西河为例第四节区域农业的可连续发展——以美国为例第五节区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例第三章地理信息技术运用第一节地理信息系统和遥感技术第二节全球定位系统和数字地球二轮专题突破专题一地理基本技能第一讲地球仪、地图及地理信息技术第二讲等值线的判读第三讲统计图表的分析第四讲地理数据分析与运算技能培养专题二宇宙中的地球第一讲地球的宇宙环境和地球的结构第二讲地球的运动规律及意义专题三自然环境中的物质循环和能量交换第一讲大气的运动规律第二讲水体和地壳运动规律第三讲地理环境的整体性和差异性专题四自然环境对人类活动的影响专题五人文地理事项与原理第一讲区位因素分析第二讲主要农业地域类型和工业地域类型第三讲人口、交通和城市专题六区域地理与国土整治第一讲区域空间定位第二讲世界主要国家和中国主要地区第三讲国土整治和可连续发展第四讲区域特点分析与差异比较专题七选修部分第一讲旅行地理第二讲自然灾害与防治第三讲环境保护考前冲刺专题八题型突破与答题建模第一讲挑选题常用答题技能第二讲综合题题型与答题建模专题九热门问题专题十规范答题要诀高考地理二轮复习教案【篇2】一、学生基本情形通过综合分析我校地理考试成绩，为了有效提升地理教学水平，搞好复习，提高地理教学实效性，特制定本学期地理教学工作计划。
2020年高考地理专题复习讲义：区域地理经纬网空间定位考点总览
范文2020年高考地理专题复习讲义：区域地理经纬网空1/ 7间定位考点总览2020 年高考地理专题复习讲义：区域地理经纬网空间定位考点总览地理位置和地理事象的分布是高考地理考查的重点内容，特别是区域经纬位置是近几年高考的热点之一。
这些试题解题门槛在于空间定位和区域识别，如何进行空间定位和区域识别?可以采取粗化细化和精细化过程和步骤逐渐培养（一）粗化阶段——选取重要经纬线： 1.感知区域的空间跨越范围，在头脑中建立起一个粗略的心理地图。
2.世界地理：纬线：赤道、南北回归线、南北纬30°、40°、南北极圈。
经线：20°W、160°E、0°、75°E、105°E、120°E、180°、75°W 在脑海中形成网格状地球仪。
各大洲的经纬度位置如表：经度范围纬度范围位置特征亚洲26°E--169°W 10°S--80°N北回归线、北极圈通过、跨南北半球和低、中、高三个纬度非洲17°W--51°E 35°S--37°N南、北回归线通过，跨南北半球，以热带为主。
欧洲10°W--66°E 36°N--71°N 处于中、高纬度北美洲170°W--20°W 7°N--72°N 北回归线、北极圈通过，跨低、中、高三个纬度南美洲82°W--35°W 54°S--12°N赤道、南回归线通过，热带面积广大洋洲110°E--130°W 47°S--30°N赤道、日界线穿过，跨东西和南北半球，同时有二个日期南极洲360° 62°S 以南跨经度最大的洲，以南寒带为主（二）细化阶段——明确具体位置：细化阶段是在粗化阶段的基础上，进一步确定各主要经纬线穿越区域的具体位置，以达到明确化。