11、蝙蝠和雷达
人教版新课标四年级下册第11课《蝙蝠和雷达》导学案
人教版新课标四年级下册第11课《蝙蝠和雷达》导学案人教版新课标四班级下册第11课《蝙蝠和雷达》导学案教材分析：课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的隐秘，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间平安飞行的问题。
这是一篇很有意思的科普学问短文，叙述思路清楚，规律性强，可以分为三部分。
第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能平安飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。
其次自然段在文中起承上启下的作用。
其次部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵协作起来探路的。
第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机平安飞行。
这项讨论告知人们，讨论生物可以对人类的缔造创造有所启示。
学情分析：每一个同学都有奇怪心和求知欲，老师抓住同学这一天性引导同学大胆的质疑问难，共同探寻解决问题的方法，使同学能够自主学习，做课堂真正的主人。
教学目标：1、熟悉5个生字，会写12个生字。
正确读写“蝙蝠、清朗、捕获、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推动前进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。
2、朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间平安飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发喜爱科学、乐于观看与探究的兴趣。
教学重、难点：1、能大致说出课文的主要内容。
2、知道蝙蝠夜间飞行时不会遇到障碍物的缘由。
3、明白蝙蝠和雷达在夜间探路的原理。
教学资源：蝙蝠和雷达的相关资料。
教学时间：2课时教学过程第一课时一、质疑引入新课出示蝙蝠和雷达的图片同学们，你们熟悉它们吗？请说一说你对它们的了解。
蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，它们之间有什么联系呢？今日，我们一起学习一篇新课文《蝙蝠和雷达》。
二、自主学习1、自读课文，学习生字词。
2、课文主要叙述了科学家通过反复讨论，解开了蝙蝠夜间飞行隐秘，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间飞行平安的问题。
三、合作学习3、合作完成下表试验次序预备工作试验方式试验结果试验结论第一次横七竖八地拉了很多绳子；系着很多铃铛。
四年级下册语文第11课蝙蝠和雷达生字
四年级下册语文第11课蝙蝠和雷达生字四年级下册语文第11课《蝙蝠和雷达》生字1【蝙】读音：biān巧记：把“虫”子挤“扁”。
字义：[蝙蝠]哺乳动物，头和身体像老鼠，前后肢都有薄膜和身体连着，夜间在空中飞，捕食蚊、蛾等组词：蝙蝠造字：形声法造句：一只蝙蝠在夜空中飞行。
笔顺：左窄右宽。
“”内部的两竖左短右长。
字歌：虫来蝙蝠飞可用丝线编行骗露马脚为人莫心偏2【蝠】读音：fú巧记：“一”“口”“田”里闹“虫”灾。
字义：[蝙蝠]哺乳动物，头和身体像老鼠，前后肢都有薄膜和身体连着，夜间在空中飞，捕食蚊、蛾等组词：蝙蝠造字：形声法造句：蝙蝠的视力很弱。
笔顺：右部上横短，“口”小，“田”扁宽。
页 1 第字歌：虫到是蝙蝠示到是享福宝盖来是富巾来挂条幅3【捕】读音：bǔ巧记：拍手(扌)迎诗圣(杜“甫”)。
字义：捉，逮组词：追捕捕捉捕获捕食捕猎捕捞捕杀捕房造字：形声法造句：公安人员正在全力追捕犯罪嫌疑人。
笔顺：左窄右宽。
右部竖起笔稍高于左部。
字歌：张口待哺乳开车需辅助伸手捕害虫重金开店铺(pù)4【蛾】读音：é巧记：“我”家养了一条“虫”，夜间到处飞。
字义：昆虫，略像蝴蝶。
静止时，翅左右平放组词：蛾子飞蛾菜蛾枯叶蛾造字：形声法造句：蛾子是害虫，我们要消灭它们。
笔顺：左窄右宽。
“我”竖钩挺拔流畅，斜钩伸展。
字歌：有虫成飞蛾鸟来是天鹅山高真巍峨月宫住嫦娥页 2 第5【蚊】读音：wén巧记：有“文”化的小昆“虫”。
字义：昆虫，幼虫叫孑孓，生活在水里。
成虫身体细长，雄的吸植物汁液，雌的吸人畜的血组词：蚊子蚊虫蚊蝇蚊香蚊帐造字：形声法造句：夏日里蚊子特别多。
笔顺：“虫”形体短，“口”上宽下窄;“文”撇捺伸展。
字歌：祭祖拜土坟丝线织花纹汶川大地震叮咬是虫蚊6【避】读音：bì巧记：既然璧玉已失!(辟)，不如一走(辶)了之。
11蝙蝠与雷达
敏锐：指感觉灵敏，反应快。 感觉
敏捷：指动作灵敏，速度快。 动作
选词填空：
敏锐 兔子（ 敏捷
敏捷 ）地一跳，躲
开了老鹰的攻击。 蝙蝠能在夜间安全飞行，是因
为它的眼睛特别（ 敏锐 ）吗？
结果
蝙蝠就像没头苍蝇 似的到处乱撞，挂 在绳子上的铃铛响 个不停。
试验结论： 三次不同的试验证明，蝙 蝠夜里飞行，靠的不是眼 睛，它是用嘴和耳朵配合 起来探路的。
读课文第7小节，动手画画示意图，说说 蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。
障碍物
它一边 ，一边 。 这种声音叫做 ，人的 耳朵 ，蝙蝠的耳朵 却 。 像 一 样向前推进，遇到障碍物 就 ，传到蝙蝠的 里，蝙蝠就立刻 。
课文中哪几句话直接写 了蝙蝠与雷达的关系？
1、在漆黑的夜里，飞机怎么能 安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠 身上得到了启示。
2、科学家模仿蝙蝠探路的方法， 给飞机装上了雷达。
读课文第四小节，完成第一次试验记录表。 试验准备 在一间屋子里横七竖八地拉了 许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
试 验 情 况
第 蒙住蝙蝠的 一 次 眼睛 __________ 试 验
结果 蝙蝠飞了几个钟头， _______________________ 铃铛一个也没响，那么多 _______________________ 的绳子，它一根也没碰着。 _______________________ ___
读课文第五小节，完成第二次试验记录表。 试验条件 在一间屋子里横七竖八地拉了 许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
11
蝙蝠和雷达
biān
蝙 蝠
1 哺乳动物，头部和躯干像老鼠； 2 夜间在空中飞行，捕捉蚊子、小飞娥等； 3 休息时用爪子倒挂在树上或屋檐下……
四年级下册语文一课一练11蝙蝠和雷达人教新课标含答案解析
11.蝙蝠和雷达一、简答题(3分)1．(3分)画去不正确的读音或字。
捕捉（bǔ pǔ）（揭竭）开秘密荧光屏（yín yínɡ）障（碍得）重重二、填空题(18分)2．(4分)写出与画线词语意思相近的词语。
(1)人们从蝙蝠身上得到了启示。
（）(2)即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。
（）(3)科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
（）(4)驾驶员从雷达的荧光屏上，能够清楚地看到前方有没有障碍物。
（）3．(4分)选词填空。
不是……而是……即使……也能……有了……就能……无论……也……(1)飞机上装上雷达，（）天空多么黑，它（）能安全飞行。
(2)飞机上（）雷达，夜间飞行（）保证安全。
(3)飞机在夜里安全飞行，（）靠飞行员眼睛，（）靠雷达导航。
(4)飞机上装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）安全飞行。
4．(4分)找出下列词语完全正确的一组在后面的（）里打“√”，把错字画出来改正在横线上。
(1)载重耽误教训协调换然一新（）(2)绮丽理睬关健考证清凉园润（）(3)面颊绿莹莹催促培育油然而生（）(4)偶然立既诱人晴晰无能为力（）5．(6分)读拼音，写词语。
fēi é（）línɡ danɡ（）cānɡ yinɡ（） biān fú（）wén chónɡ（）bì kāi（）三、现代文阅读(20分)6．(20分)课外阅读。
蝙蝠我们常常会在夏天的晚上看到一种在天空中飞翔的类似鸟的动物。
它们一边飞，一边还发出吱吱的叫声。
这就是蝙蝠。
蝙蝠外形丑陋（lóu），颜色褐黑，头部很像老鼠。
身上有四肢，却不怎么会走路。
更奇特的是，它不像鸟类那样产卵孵化成幼鸟，而是胎生。
生下来的幼蝙蝠吃母乳长大。
因此它是世界上唯一会飞行的哺乳动物。
蝙蝠其貌不扬，但心地善良，是人类的好朋友。
蝙蝠捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫的能力叫人惊叹。
一只蝙蝠在一昼夜能吃3000多只害虫。
雷达原理教案
雷达原理教案篇一：《蝙蝠和雷达》教案11.蝙蝠和雷达陈国鑫教学目标知识与技能：１、认识７个生字，正确书写１２个生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。
２、朗读课文，把握课文主要内容和要点。
3、理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。
过程与方法：1、采用朗读、默读、浏览、跳读等方式，圈点勾画、质疑探究。
2、搜集并与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。
情感态度与价值观：激发热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。
教学重点:把握课文的主要内容与要点。
教学难点:理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。
教具:教学课件。
时间安排:2课时第一课时一、出示图片，提题导入。
1.（课件出示蝙蝠图）师：看，这是什么？伸出手，我们一起来写写它的名字。
（板书：蝙蝠）这两个字都是我们今天要学的生字，我们不仅要注意它们的读音（板书：biān fú），还要注意它们的书写，要写得左窄右宽，字要写得匀称整洁。
一起来叫叫它的名字吧！2.谁来向大家介绍介绍你所了解的蝙蝠？3（课件出示雷达图）这又是什么？（板书：雷达）你们知道它的作用吗？4、大家的发言很精彩，看来你们对雷达很感兴趣。
今天，我们一起学习一篇新课文《蝙蝠和雷达》。
（板书：和）5. 齐读课题。
师质疑：读了课题你有什么问题？二、初读课文，整体感知。
1、自由读读课文，注意要把字音读准，句子读通顺。
并找出文中直接写出了蝙蝠和雷达的关系的句段，划上线。
2、（课件出示词语(转载自： 千叶帆文摘:雷达原理教案)）小老师带读、开火车读等多种形式读词，正音，提示难写或易写错的字的书写。
3、快速浏览课文，画出直接写出蝙蝠与雷达关系的句子。
4、交流汇报，指导学生抓住关键句子来概括文章的主要内容。
三、精读课文，深入体会。
1、学习课文第三自然段（1）指名读第三自然段，思考：蝙蝠的飞行到底有什么特点呢？课文中有一个句子写出了蝙蝠夜间飞行的特点，看看大家能不能把它找出来。
《蝙蝠和雷达》课件(共20张PPT)
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2
3
4பைடு நூலகம்
5
6
7
8
下一张
清朗的夜空出现两个亮点，越 来越近，才看清楚是一红一绿的两 盏灯。接着传来了隆隆声，这是一 架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安 全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上 得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行，还能捕捉飞 蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见 过它跟什么东西相撞，即使一根极细的 电线，它也能灵巧的避开。难道它的眼 睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所 有的东西吗？
科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞 机装上了雷达。雷达通过天线发出无线 电波，无线电波遇到障碍物就反射回来， 显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光 屏上，能够看清楚前方有没有障碍物， 所以飞机在夜里飞行也十分安全。
学习小窍门： 概括课文主要内容的方法
方法一 抓住课文的题目联系课文进行概括。 方法二 把课文各部分的意思连起来概括。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞 行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配 合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能 在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发 出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵 是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像 波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来， 传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方 向。
荧光屏
说说这课堂课你学到了什么 或者有什么感受吧？
说说你了解的仿生 学的事例？
作业：收集一篇有关仿生学的文章。
再见
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科 学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地 拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把 蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了 几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子， 它一根也没碰着。
11.蝙蝠和雷达(相关资料)
蝙蝠简介
是翼手目动物，翼手目是哺乳动物中仅次于啮齿目动物的第二大类群，是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物，现生物种类共有19科185属961种，除极地和大洋中的一些岛屿外，分布遍于全世界，热带和亚热带蝙蝠最多。
大部分蝙蝠都是白天休息，夜间觅食。
泛指所有属于翼手目的许多种哺乳动物,前肢已变化为翼,夜间在空中飞翔,吃蚊、蛾等昆虫,也有少数食果或吸食其他动物的血,靠本身发出的超声波来引导飞行。
蝙蝠一共有900多种，大多数食昆虫。
蝙蝠的翼是在进化过程中由前肢演化而来，是由其修长的爪子之间相连的皮肤（翼膜）构成；蝙蝠的吻部像啮齿类或狐狸。
外耳向前突出，很大，而且活动非常灵活。
蝙蝠的颈短，胸及肩部宽大，胸肉发达，而髋及腿部细长。
除翼膜外，蝙蝠全身覆盖着毛，背部呈浓淡不同的灰色、棕黄色、褐色或黑色，而腹侧颜色较浅。
蝙蝠中的多数还具有敏锐的听觉定向（或回声定位）系统，可以通过喉咙发出超声波然后再依据超声波回应来辨别方向、探测目标的。
有一些种类的面部进化出特殊的增加声纳接收的结构，如鼻叶、脸上多褶皱和复杂的大耳朵。
蝙蝠在中国传统文化中象征“福气”。
人类通过这一特点发明了雷达。
除了狐蝠和果蝠完全食素外，大多数蝙蝠以昆虫为食，在昆虫繁殖的平衡中起重要作用，甚至可能有助于控制害虫。
某些蝙蝠亦食果实、花粉、花蜜；热带美洲的吸血蝙蝠以哺乳动物及大型鸟类甚至人的血液为食。
这些蝙蝠有时会传播狂
犬病。
蝙蝠呈世界性分布。
在热带地区，蝙蝠的数量极为丰富，它们会在人们的房屋和公共建筑物内集成大群。
11《蝙蝠和雷达》练习题(附答案)
《蝙蝠和雷达》作业设计之蔡仲巾千创作班级姓名品级一、看拼音, 字词语.fēi élínɡ dānɡsāizhùjiēkāi( ) ( )( ) ( )yínɡpínɡduǒ bìbiān fúzhànɡ ài( ) ( ) () ( )二、加偏旁组字, 再组词.扁（）我（）当（）曷（）（）（）（）（）三、写出下列词语的近义词.模仿——（）启示——（）敏锐——（）灵巧——（）显示——（）研究——（）四、选择关联词语填空.因为……所以……不单……还…… 不是……而是……即使……也……1、蝙蝠（）能在夜里飞行, （）能捕捉飞蛾和蚊子.2、（）一根极细的电线, 它（）能灵巧地避开.3、蝙蝠在夜里飞行, 靠的（）眼睛, （）嘴和耳朵.4、（）驾驶员从雷达的荧光屏中, 能够看清楚前方有没有障碍物, （）飞机在夜里飞行也十分平安.五、判断下列句子, 意思对的打“√”, 错的打“×”.1、“在漆黑的夜里, 飞机怎么能平安飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上获得了启示.”这是一个反问句. （）2、“难道它的眼睛特别敏锐, 能在漆黑的夜里看清楚所有的工具吗？”这是一个设问句.（）3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句.（）六、指出下列各句所用的修辞手法.1、在漆黑的夜里, 飞机怎么能平安飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上获得的启示.（）2、超声波像海浪一样向前推进. （）3、蝙蝠就像没头苍蝇似的处处乱撞, 挂在绳子上的铃铛响个不竭. （）七、连线题.蝙蝠防毒面具鸟儿雷达海豚飞机狗潜水艇猪电子鼻（检查煤气管是否漏气）（二）植物的睡眠植物的睡眠是为了休息, 但, 不全是为了休息.夏天的夜晚, 蝙蝠在院子里, 在旷野上空, 忽东忽西, 忽西忽低地飞翔, 它们边飞边捉虫子、夜蛾等飞虫吃.可是等冬季来临, 天气冷了, 蚊子、死蛾死的死、躲的躲, 蝙蝠就用“睡眠”的法子来凑合绝粮.冬季来临之前, 蝙蝠成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡觉.他们睡觉的方法很特别, 双脚抓住岩石、木棍等工具, 成团成簇地倒挂着睡觉.它昏昏沉沉一睡就是四五个月.待到来年春暖花开时, 蚊子、夜蛾活跃了, 蝙蝠才伸伸懒腰, 打打呵欠, 开始新一年的生活.蝙蝠睡年夜觉是在冬季, 所以管它叫“冬眼”.海参也有睡年夜觉的本事, 不外, 海参睡眠的季节不是冬季, 而是夏天.这是什么原因呢？原来海参靠海底的虫子生活.夏天到了, 海面上风和日丽, 气候炎热, 在海底过冬的虫子都浮到海面上来了.只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子, 唯一的法子就是睡年夜觉.海参也是睡年夜觉的本事, 不外, 海参睡眠的季节不是冬季, 而是夏天.这是什么原因呢？原来海参靠海底的虫子生活.夏天到了, 海面上风和日丽, 气候炎热, 在海底过冬的虫子都浮到海面上来了.只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子, 唯一的法子就是睡年夜觉.海参要睡多长时间呢？一般地说, 要睡四五个月.夏天过去了, 冬季来临了, 原来热烘烘的海面变得寒气袭人, 虫子们受不了, 又回到海底过冬了.“粮食”来了, 海参也醒过来了.因为海参睡眠的季节在夏天, 所以叫“夏眠”.蜗牛这植物更有意思, 它动不动就关起门来睡年夜觉.冬季, 它要“蛰伏”；夏天天花不下雨, 它要“夏眠”.要是碰上了干旱的年头, 二十个月不下雨, 蜗牛就睡它二十个月.比及天气暖了又不下雨, 蜗牛才推开门, 缓慢地伸出生子, 背着“房子”, 痛痛快快地逛一逛, 饱饱地吃一顿.蜗牛真可称得上“瞌睡年夜王”了.1、照样子, 写词语.（1）忽高忽低（2）打打呵欠2、根据文章第二自然段内容, 用“之所以……是因为……”写句子.3、短文讲了、、的睡眠特点, 分别是、、.一、看拼音, 字词语.fēi élínɡ dānɡsāizhùjiēkāi( 飞蛾 ) ( 铃铛 )( 塞住 ) ( 揭开 )yínɡpínɡduǒbìbiān fúzhànɡ ài( 荧屏 ) ( 躲避 ) ( 蝙蝠 ) ( 障碍 )二、加偏旁组字, 再组词.扁偏（偏旁）我鹅（白鹅）当档（档案）曷渴（口渴）编（编纂）饿（饥饿）铛（铃铛）喝（喝水）三、写出下列词语的近义词.模仿——（效仿）启示——（启发）敏锐——（敏捷）灵巧——（灵活）显示——（显现）研究——（钻研）四、成语积累.1、使加点字互为反义词.例：横七竖八前呼后拥、井井有条、前倨后恭、南辕北辙、左顾右盼、年夜材小用、有口无心、南腔北调、声东击西2、加点字是数字.例：一干二净一心一意、三心二意、四面八方、四通八达、五光十色、五颜六色、七零八落、七上八下、五花八门、各有千秋、九牛一毛、九死一生五、选择关联词语填空.因为……所以……不单……还…… 不是……而是……即使……也……1、蝙蝠（不单）能在夜里飞行, （还）能捕捉飞蛾和蚊子.2、（即使）一根极细的电线, 它（也）能灵巧地避开.3、蝙蝠在夜里飞行, 靠的（不是）眼睛, （而是）嘴和耳朵.4、（因为）驾驶员从雷达的荧光屏中, 能够看清楚前方有没有障碍物, （所以）飞机在夜里飞行也十分平安.六、判断下列句子, 意思对的打“√”, 错的打“×”.1、“在漆黑的夜里, 飞机怎么能平安飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上获得了启示.”这是一个反问句. （×）2、“难道它的眼睛特别敏锐, 能在漆黑的夜里看清楚所有的工具吗？”这是一个设问句.（×）3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句.（√）七、指出下列各句所用的修辞手法.1、在漆黑的夜里, 飞机怎么能平安飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上获得的启示.（设问）2、超声波像海浪一样向前推进. （比如）3、蝙蝠就像没头苍蝇似的处处乱撞, 挂在绳子上的铃铛响个不竭. （比如）八、阅读理解.（一）蝙蝠是在夜里飞行的（, ）（还能）捕捉飞蛾和蚊子（；）（而且）（无论）怎么飞（, ）历来没见过它跟什么工具相撞（, ）（即使）一根极细的电线（, ）它（也）能灵巧地避开（.）（难道）它的眼睛特别敏锐（, ）能在漆黑的夜里看清楚所有的工具吗（？）1、按原文弥补标点并填空.2、科学家通过蒙上蝙蝠的眼睛、塞住蝙蝠的耳朵、封住蝙蝠的嘴三次试验证明蝙蝠夜里飞行, 靠的不是眼睛, 而是用嘴和耳朵配合起来探路的.3、雷达的研制胜利是受到了蝙蝠探路的启发.4、人们根据蜻蜓的同党的特点, 发明了飞机的机翼；根据青蛙的眼睛的特点, 发明了电子蛙眼 .（二）植物的睡眠植物的睡眠是为了休息, 但, 不全是为了休息.夏天的夜晚, 蝙蝠在院子里, 在旷野上空, 忽东忽西, 忽西忽低地飞翔, 它们边飞边捉虫子、夜蛾等飞虫吃.可是等冬季来临, 天气冷了, 蚊子、死蛾死的死、躲的躲, 蝙蝠就用“睡眠”的法子来凑合绝粮.冬季来临之前, 蝙蝠成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡觉.他们睡觉的方法很特别, 双脚抓住岩石、木棍等工具, 成团成簇地倒挂着睡觉.它昏昏沉沉一睡就是四五个月.待到来年春暖花开时, 蚊子、夜蛾活跃了, 蝙蝠才伸伸懒腰, 打打呵欠, 开始新一年的生活.蝙蝠睡年夜觉是在冬季, 所以管它叫“冬眼”.海参也有睡年夜觉的本事, 不外, 海参睡眠的季节不是冬季, 而是夏天.这是什么原因呢？原来海参靠海底的虫子生活.夏天到了, 海面上风和日丽, 气候炎热, 在海底过冬的虫子都浮到海面上来了.只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子, 唯一的法子就是睡年夜觉.海参也是睡年夜觉的本事, 不外, 海参睡眠的季节不是冬季, 而是夏天.这是什么原因呢？原来海参靠海底的虫子生活.夏天到了, 海面上风和日丽, 气候炎热, 在海底过冬的虫子都浮到海面上来了.只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子, 唯一的法子就是睡年夜觉.海参要睡多长时间呢？一般地说, 要睡四五个月.夏天过去了, 冬季来临了, 原来热烘烘的海面变得寒气袭人, 虫子们受不了, 又回到海底过冬了.“粮食”来了, 海参也醒过来了.因为海参睡眠的季节在夏天, 所以叫“夏眠”.蜗牛这植物更有意思, 它动不动就关起门来睡年夜觉.冬季, 它要“蛰伏”；夏天天花不下雨, 它要“夏眠”.要是碰上了干旱的年头, 二十个月不下雨, 蜗牛就睡它二十个月.比及天气暖了又不下雨, 蜗牛才推开门, 缓慢地伸出生子, 背着“房子”, 痛痛快快地逛一逛, 饱饱地吃一顿.蜗牛真可乐得上“瞌睡年夜王”了.1、照样子, 写词语.（1）忽高忽低积少成多同甘共苦弄假成真（2）打打呵欠说说笑话唱唱小曲听听音乐2、根据文章第二自然段内容, 用“之所以……是因为……”写句子.夏天的夜晚, 蝙蝠之所以在院子里, 在旷野上空, 忽东忽西, 忽高忽低的飞翔, 是因为它们边飞边捉虫子、夜蛾等飞虫吃.3、短文讲了蝙蝠、海参、蜗牛的睡眠特点, 分别是蝙蝠要蛰伏、海参要夏眠、蜗牛动不动就关起门年夜睡.九、连线题.蝙蝠防毒面具鸟儿雷达海豚飞机狗潜水艇猪电子鼻（检查煤气管是否漏气）。
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“生物真是人类的好老师”： 人类从大自然中得到启示，有所发 明创造的事例还有很多，比如前面 的课文──《蝙蝠和雷达》等，大 家还了解哪些事例？
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长颈鹿
长颈鹿与抗荷飞行服 超音速歼击 机突然加速爬升的时候，由于惯性的作用， 飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双 脚，使脑子产生缺血现象。如何解决这个 问题？科学家从长颈鹿的身体构造得到启 发。长颈鹿的脖子很长，脑子与心脏的距 离大约是3米，要使血液能输送到头上， 血压相对要高，大约是人体的两倍。但当 长颈鹿低头喝水时，血液却没有一股脑地 涌向头部。原来是裹在长颈鹿身体表面的 一层厚皮起了作用。长颈鹿低头时，厚皮 紧紧地箍住了血管，限制了血压，使其不 能因血压突然升高而发生意外。依照长颈 鹿皮原理设计的抗荷飞行服，飞行员穿上 后在一定程度上起到了限制血压的作用， 当飞行加速时，抗荷飞行服还能压缩空气， 也能对血管产生一定的压力，就此而言比 长颈鹿的厚皮更高明了一步。
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bǔ 捕 ruì 锐 ài 碍
é 蛾 dāng 铛 yí ng 荧
蝙蝠
超声波
清朗
避开
捕捉
敏锐
飞蛾
铃铛
苍蝇 荧光屏
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揭开
反射
障碍物Βιβλιοθήκη 横七竖八课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲科学家通过( )， 揭开了( )的原因，并从 中受到启发，给( )装上了( )，解 决了( )的问题。 课文主要讲科学家通过反复试验， 揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从 中受到启发，给飞机装上了雷达，解决 了飞机在夜间飞行的问题。
蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳 朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是 怎样配合的呢？ 读读第６自然段。
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“蝙蝠夜里飞行，靠的不是 眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的 。” 这个结论和书上的有什么不 同？哪一个更科学？
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丢掉“配合”是不科学的，因 为第二次和第三次两次实验，分别 塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独 将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失 去了暗中探路的本领，这说明探路 时靠的是这两种器官同时发挥作用 ，所以课文上用上“配合”是科学 的。
鸡蛋
建筑上的“薄壳结构” 一个人握住 一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把 鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么 大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀 地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种 “薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又 省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以 及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种 “薄壳结构”。
( 耳朵 )。
用“因为……所以……”说说蝙蝠和雷达之间 的科学联系。
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小结：科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到
启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，
所以课题要用“和”来连接。
启发指示，使有所领悟。 1、启示：
2、查字典比较“试验”和“实验”。
查看 试验：为了查看某事的结果或某物的性能而从事某 种活动。 实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操 检验 作或从事某种活动。
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读第1自然段。思考：这一自然 段主要讲的是什么？ 描述一架飞机在夜航。 飞机为什么能在夜里安全飞行？ 是因为人们从蝙蝠身上得到了 启示。
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读第3自然段。思考：这 一自然段写的是什么内容？
蝙蝠高超的飞行本领，引 起了科学家的思考。
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从哪 儿看出蝙蝠 的飞行本领 高超？划出 有关句子， 说说你的理 解。
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读课文第四自然段，完成第一次试验记录表。
在一间屋子里横七竖八地拉了 试 验 条 件 许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 结
试 验 情 况 第 一 次 试 验
蒙住蝙蝠的
果
眼睛 __________
蝙蝠飞了几个钟头， 铃铛一个也没响，那么多 的绳子，它一根也没碰着。
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读课文第五自然段，完成第二次试验记录表。
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鲸
流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水 滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运 动时所受阻力最小。
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五彩的蝴蝶锦色粲然，尤其是萤光翼凤蝶， 其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还 由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为 军事防御带来了极大的益处。在二战期间，苏 联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏 认识的情况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不 易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹 般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但苏联 的军事基地仍安然无恙。根据同样的原理，后 来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中 的伤亡。
你还知道哪些东西也是受到动物特点的启
发而发明的？向同学作介绍。
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鱼儿会游泳：发明了潜水艇。 鸟在天空飞翔：制造了各种飞行器。 蜜蜂造巢窝：各种正六边形的蜂巢结构 板材。 蛋壳：能够把受到的压力均匀地分散到 蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄 壳结构”的特点，设计出许多既轻便又 省料的建筑物。 袋鼠：会跳跃的越野汽车 贝壳：外壳坚固的坦克
结 果
试 验 情 况
第 三 次 试 验
封住蝙蝠的
__________
嘴
蝙蝠就像没头苍蝇 似的到处乱撞，挂 在绳子上的铃铛响 个不停。
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三次试验的结论怎样？继续完成表格。
试验条件
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子 上系着许多铃铛。 眼睛
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响， 那么多的绳子，它一根也没碰着。
结果
第一次试验
蒙住蝙蝠的
试 验 情 况
第二次试验
塞住蝙蝠的
耳朵
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳 子上的铃铛响个不停。
结果
第三次试验
封住蝙蝠的
嘴
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳 子上的铃铛响个不停。
结果
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的
试验结论
不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
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夜间飞行能捕捉 极小的飞虫，从来不 跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线， 也能灵巧地避开。
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默读课文：想想课 文哪几个自然段写科学 家探索蝙蝠夜间飞行的 奥秘？ 课文第4-6自然段写 了这个内容。
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这些引起了科学家怎样 的思考？为了弄清楚，科学 家们做了几次实验？每次实 验的目的是什么？用了什么 方法？结果怎样？（填写下 列表格）
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云杉
高山上的云杉长年累月都经受着狂风的 袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干 成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在 山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔， 即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危 险。
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车前草
向植物取经 车前草是一种很普通的 小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种 排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光， 有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶 子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房， 使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光， 避免了普通楼房在这方面的不足。
雷达
雷达是利用极短 的无线电波进行探测 的装置。可用来测定 目标的方向、距离、 大小等，在使用上不 受气候条件的影响， 它广泛应用于军事、 天文、气象、航海、 航空等方面。
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蝙蝠和雷达之间到底 有什么联系呢？
边读边想：课文主 要写了什么内容？
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生字学习 biān fú 蝙 蝠 wén bì 蚊 避 yí ng jiē 蝇 揭
11、蝙蝠和雷达
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预习：
三次试验的结论怎样？完成试验记录表。
试验条件
第一次试验
蒙住蝙蝠的
结果
试 验 情 况
第二次试验
塞住蝙蝠的
结果
第三次试验
封住蝙蝠的
结果
试验结论
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蝙（ ）蝠（ ）捕（ ）蛾（ ） 编（ ）幅（ ）铺（ ）峨（ ）
蚊（ ）避（ ）锐（ ）铛（ ） 文（ ）壁（ ）说（ ）挡（ ）
试 验 条 件
在一间屋子里横七竖八地拉了 许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
结 果
试 验 情 况
第 二 次 试 验
塞住蝙蝠的
__________
耳朵
蝙蝠就像没头苍蝇似 的到处乱撞，挂在绳 子上的铃铛响个不停。
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读课文第五自然段，完成第三次试验记录表。
试 验 条 件
在一间屋子里横七竖八地拉了 许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
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嘴 耳
蝙 蝠
超声波
反射
障 碍 物
蝙 蝠探路的方法
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雷 达 探 测 器
天线 荧光屏
雷 达
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无线电波
反射
障 碍 物
读课文第七小节，完成下列填空。
( 天线 ) 雷达的 (无线电波 ) 相当于蝙蝠的 ( 嘴 )。 ( 超声波 )。
( 荧光屏)
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响尾蛇
响尾蛇与现代军事装备 响尾蛇的视 力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热 定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后， 凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感 知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这 一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响 尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器。
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选词填空：
试验 实验
科学家经过反复（ 试验），终于揭开了蝙蝠
能在夜间飞行的秘密。
常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的
（实验 ），看得我们目瞪口呆。
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