最新11.蝙蝠和雷达(动画图片表格)
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11.蝙蝠和雷达课件2
给下列带横线的词语选择正确的解释，在括号里写上 解释的序号 1．科学家经过反复研究，终于揭开了秘密。
反复（ B ） A.颠过来倒过去、翻悔。 B.一遍又一遍、多次重复。 终于（ A ） A .表明发明创造不是一朝一夕的事，它需要科学家长期地辛苦的劳动。 B .体现科学家揭开这个秘密后兴奋的心情。 C .说明了蝙蝠对人类不再有秘密可言。
填一填： 我们一起来 看看科学家的三 次试验吧！
实验顺 序 第一次
试验方法
试验结果
试验结论 蝙蝠夜间飞 行，靠的不 是眼睛
把蝙蝠眼睛蒙上， 铃铛一个也没 让它在拉有许多 响，绳子一根 绳子系有铃铛的 也没有碰着。 屋子里飞。
第二次
把蝙蝠的耳 朵塞上。
把蝙蝠的嘴巴封 住。
蝙蝠到处乱撞，蝙蝠是嘴 铃铛响个不停。
蝙蝠到处乱撞， 铃铛响个不停。
第三次
和耳朵配 合起来探 路的。
蝙 蝠
嘴 超 耳朵 天线 无 灾光屏 线 电 声 波
障 碍 物 障 波 碍 物
雷 达
看图说一说雷达和蝙蝠之间的关系。
雷达的天线就像是蝙蝠的（
雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的（
）
） ）
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全
学习目标
朗读课文，把握课文主要 内容和要点，理解飞机夜间安 全飞行与蝙蝠探路之间的联系， 激发我们热爱科学，乐于 观察和探究的兴趣
在漆黑的夜里，飞机 怎么能安全飞行呢？
原来是人们从蝙蝠 身上得到了启示。
蝙蝠是怎样飞行的呢？
蝙蝠是在夜里飞行的，还能 捕捉飞蛾和 蚊子；而且 无论怎么飞 ，从来没见过它跟什 么东西相撞，即使一根 极细 的电线，它也能 灵巧地避开。 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆 黑的夜里看清楚所有的东西吗？
人教版四年级语文下册11.蝙蝠和雷达ppt课件
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比较“试验”和“实验”: shì
试验：为了查看查某看种结果而进行尝试。
shí
实验：为了检验检某验种科学理论或假设而进行操作
72
选词填空：
试验 实验
11、蝙蝠和雷达
1
蝙蝠
蝙蝠是哺乳动物，头 躯干像老鼠，有黑褐色细 四肢和尾部有皮质的膜， 在空中飞翔，吃蚊、蛾等 。视力很弱，靠本身发出 声波引导飞行。休息时用 挂在屋檐下或树下，冬季 藏的地方冬眠。
2
3
雷达
雷达是利用极短的无 电波进行探测的装置。可 来测定目标的方向、距离 大小等，在使用上不受气 条件的影响，它广泛应用 军事、天文、气象、航海 航空等方面。
47
课外延伸，拓展思维
雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科学家还从哪 生物身上得到启示，制造了哪些现代化的设备？
48
拓展延伸
什么是仿生学呢？
自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。比如，青蛙 眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却“视而 见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥 员在“电子蛙眼”的帮助下，能更加准确的指挥飞机的降落。人们研究 物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪 、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。
52
高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干 部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云 牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔 使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。
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比较“试验”和“实验”: shì
试验：为了查看查某看种结果而进行尝试。
shí
实验：为了检验检某验种科学理论或假设而进行操作
72
选词填空：
试验 实验
11、蝙蝠和雷达
1
蝙蝠
蝙蝠是哺乳动物，头 躯干像老鼠，有黑褐色细 四肢和尾部有皮质的膜， 在空中飞翔，吃蚊、蛾等 。视力很弱，靠本身发出 声波引导飞行。休息时用 挂在屋檐下或树下，冬季 藏的地方冬眠。
2
3
雷达
雷达是利用极短的无 电波进行探测的装置。可 来测定目标的方向、距离 大小等，在使用上不受气 条件的影响，它广泛应用 军事、天文、气象、航海 航空等方面。
47
课外延伸，拓展思维
雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科学家还从哪 生物身上得到启示，制造了哪些现代化的设备？
48
拓展延伸
什么是仿生学呢？
自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。比如，青蛙 眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却“视而 见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥 员在“电子蛙眼”的帮助下，能更加准确的指挥飞机的降落。人们研究 物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪 、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。
52
高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干 部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云 牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔 使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。
《蝙蝠和雷达》课件(共20张PPT)
1
2
3
4பைடு நூலகம்
5
6
7
8
下一张
清朗的夜空出现两个亮点，越 来越近，才看清楚是一红一绿的两 盏灯。接着传来了隆隆声，这是一 架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安 全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上 得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行，还能捕捉飞 蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见 过它跟什么东西相撞，即使一根极细的 电线，它也能灵巧的避开。难道它的眼 睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所 有的东西吗？
科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞 机装上了雷达。雷达通过天线发出无线 电波，无线电波遇到障碍物就反射回来， 显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光 屏上，能够看清楚前方有没有障碍物， 所以飞机在夜里飞行也十分安全。
学习小窍门： 概括课文主要内容的方法
方法一 抓住课文的题目联系课文进行概括。 方法二 把课文各部分的意思连起来概括。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞 行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配 合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能 在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发 出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵 是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像 波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来， 传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方 向。
荧光屏
说说这课堂课你学到了什么 或者有什么感受吧？
说说你了解的仿生 学的事例？
作业：收集一篇有关仿生学的文章。
再见
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科 学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地 拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把 蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了 几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子， 它一根也没碰着。
11-蝙蝠和雷达ppt
默读第6小节，用波浪线划 出蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。 这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不 见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像 波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射 回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻 改变飞行的方向。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙
● ● ● ●
蝠能在夜里飞行的秘密。
1、蝙蝠夜里飞行，靠的不是 （ 眼睛），它是用（ 嘴 ）和（耳朵 ）配 合起来探路的。 嘴里 2、它一边飞，一边从（ ）发出一种声音。 超声波 ），人的耳朵是听不 这种声音叫做（ 见的，蝙蝠的耳朵（却能听见 ）。超声波 像波浪一样向前推进，遇到（障碍物 ）就 反射回来，传到蝙蝠的（耳朵里 ），蝙蝠就 立刻改变（ 飞行的方向 ）。
蝙蝠本领超强:
蝙蝠在夜里飞行，还能 捕捉飞蛾和蚊子，而且无论 怎么飞，从来没见过它跟什 么东西相撞，即使一根极细 的电线，它也能灵巧地避开。
自学指导二：
请同学们四人一小组，合作学 习4、5、6自然段，完成表格，探 讨交流蝙蝠夜间飞行的秘密究竟是 什么？
试验情况记录表
试验条件 第一次试 试 验 验 情 第二次试 况 验 第三次试 验 试验结论 试验方法 蒙住蝙蝠的 眼 睛 ； 结果 铃铛一个也没响，绳子 。 一根也没碰到 塞住蝙蝠的； 耳 朵 ； 结果 到处乱撞，铃铛响个不停 。 封住蝙蝠的 嘴 巴 ； 结果到处乱撞，铃铛响个不停 。 它靠的（传播、传来） 塞：sāi（塞住、塞子） sài （要塞、塞外） 传： zhuàn（传记、自传） sè（闭塞、阻塞）
shì （似的） 似： sì （类似、似乎）
mó（模仿、模范） 模： mú（模样、模具）
（关系、系统） 系： xì jì （系鞋带）
四年级语文下册第3单元11.蝙蝠和雷达课件3新人教版1
⑴向父母介绍蝙蝠和雷达之间有什么联系。
⑵完成练笔《蝙蝠的自述》，采用第一人称手法， 以我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。
⑶从网络和书籍中搜集整理仿生学知识，做一份 仿生学知识小报！
蝙蝠 和 雷达
文章主要内容：
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全 飞行呢? 原来是人们从蝙蝠身上得到 了启示。
科学家摹仿蝙蝠探路的办法，给 飞机装上了雷达。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕 捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。难道它的眼睛特别敏锐，能 在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
比较句子： 一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，
它是用嘴和耳朵探路的。 二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，
它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
雷达的天线就像是蝙蝠的（
）
嘴
雷达发出的无线电波就像蝙蝠
嘴里发出的超声波
（
）。
耳朵
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 （
）。
自选作业：
试验 方法
结果
证明
第一次 把蝙蝠的眼睛蒙上 铃铛一个也没响 蝙蝠夜间飞行与眼睛无关
第二次 把蝙蝠的耳朵塞上 铃铛响个不停 蝙蝠夜间飞行与耳朵有关
第三次 把蝙蝠的嘴巴封住 铃铛响个不停 蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关
结论: 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里
飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳 朵配合起来探路的。比较句子ຫໍສະໝຸດ 一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，
它是用嘴和耳朵探路的。 二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，
它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
比较句子： 一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，
它是用嘴和耳朵探路的。 二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，
⑵完成练笔《蝙蝠的自述》，采用第一人称手法， 以我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。
⑶从网络和书籍中搜集整理仿生学知识，做一份 仿生学知识小报！
蝙蝠 和 雷达
文章主要内容：
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全 飞行呢? 原来是人们从蝙蝠身上得到 了启示。
科学家摹仿蝙蝠探路的办法，给 飞机装上了雷达。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕 捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。难道它的眼睛特别敏锐，能 在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
比较句子： 一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，
它是用嘴和耳朵探路的。 二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，
它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
雷达的天线就像是蝙蝠的（
）
嘴
雷达发出的无线电波就像蝙蝠
嘴里发出的超声波
（
）。
耳朵
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 （
）。
自选作业：
试验 方法
结果
证明
第一次 把蝙蝠的眼睛蒙上 铃铛一个也没响 蝙蝠夜间飞行与眼睛无关
第二次 把蝙蝠的耳朵塞上 铃铛响个不停 蝙蝠夜间飞行与耳朵有关
第三次 把蝙蝠的嘴巴封住 铃铛响个不停 蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关
结论: 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里
飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳 朵配合起来探路的。比较句子ຫໍສະໝຸດ 一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，
它是用嘴和耳朵探路的。 二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，
它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
比较句子： 一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，
它是用嘴和耳朵探路的。 二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，
《蝙蝠和雷达》优秀课件PPT
读课文第五自然段，完成第二次试验记录表。 试验 条件
试 验 情 况 在一间屋子里横七竖八地拉了许 多绳子，绳子上系着许多铃铛。 结 果
第 塞住蝙 二 蝠的 耳朵 _______ 次 试 验
蝙蝠就像没头苍蝇似的 到处乱撞，挂在绳子上 的铃铛响个不停。
读课文第五自然段，完成第三次试验记录表。
试验 条件 在一间屋子里横七竖八地拉了 许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 结 果
11.蝙蝠和雷达
蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有 黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在 空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本 身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在 屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。
什么是雷达？
雷达是利用无线电波来测定物体位置的无线电 设备。电磁波同声波一样，遇到障碍物要发生反 射，雷达就是利用电磁波的这个特性工作的。波 长越短的电磁波，传播的直线性越好，反射性能 越强，因此，雷达用的是微波波段的无线电波。
“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛 ，它是用嘴和耳朵来探路的。”
这个结论和书上的有什么不同？ 哪一个更科学？
丢掉“配合”是不科学的，因为 第二次和第三次两次实验，分别塞住 耳朵，封住嘴，也就是说单独将耳朵 或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中 探路的本领，这说明探路时靠的是这 两种器官同时发挥作用，所以课文上 用上“配合”是科学的。
试 验 情 况
第 封住蝙 三 蝠的 嘴 ______ 次 试 验
蝙蝠就像没头苍蝇似 的到处乱撞，挂在绳 子上的铃铛响个不停。
三次试验的结论怎样？继续完成表格。 在一间屋子里横七竖八地拉了许 试验条件 多绳子，绳子上系着许多铃铛。 第 结果 蝙蝠飞了几个钟头， 蒙住蝙蝠 铃铛一个也没响，那么多的 一 的眼睛 绳子，它一根也没碰着。 次 试 验 第 塞住蝙蝠 结果 蝙蝠就像没头苍蝇 二 的耳朵 似的到处乱撞，挂在绳子 情次 上的铃铛响个不停。 况第 结果 蝙蝠就像没头苍蝇 封住蝙蝠 三 的嘴 似的到处乱撞，挂在绳子 上的铃铛响个不停。 次 试验 三次不同的试验证明，蝙蝠飞行，是 结论 靠嘴和耳朵配合起来探路的。
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大脑的。人们很奇怪，为得脑充血或血管破裂呢？原来是长颈
鹿身上的一层厚皮箍住了血管，限制
了血压。科学家依照这一原理，设计
出一种新颖的“抗荷服”，从而解决
了超高速歼击机驾驶员在突然加速爬
升时因脑部缺血而引起的痛苦。当飞
机加速时，“抗荷服”可自动压缩空
气，还能对血管产生相应的压力。
31
蝙蝠这个本领很高超，它用喉咙 发出超声波，通过嘴和鼻子发射出去， 然后用耳朵接受回声。在一秒钟内， 它可以发出250组超声波，在同一时 间里，还能准确地接受和分辨同等数 量的回声。利用声纳，它能辨别物体 是大是小，是方是圆，是远是近，是 死是活，是昆虫还是树木等。
32
雷达探测器
无线电波
天线
障
使
能够
得到 ， 。
读第1自然段。思考：这一自 然段主要讲的是什么？
描述一架飞机在夜航。
飞机为什么能在夜里安全飞行 ？
是因为人们从蝙蝠身上得到了
启示。
从哪儿看出蝙蝠的飞行本领 高超？划出有关句子，说说你的 理解。
蝙蝠是在夜里飞行的，还
能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论 怎么飞，从来没见过它跟什么 东西相撞，即使一根极细的电 线，它也能灵巧地避开。
拓展延伸
什么是仿生学呢 ？
自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴 趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很 敏锐，可是对静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙 的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人 员在“电子蛙眼”的帮助下，能更加准确的指挥飞机的 降落。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到 启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生 了一门科学，就是仿生学。
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五彩的蝴蝶锦色粲然，尤其是萤光翼凤蝶， 其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还 由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为 军事防御带来了极大的益处。在二战期间，苏 联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏 认识的情况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不 易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹 般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但苏联 的军事基地仍安然无恙。根据同样的原理，后 来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中 的伤亡。
三次不同的试验证明，蝙蝠 夜里飞行，靠的不是眼睛，它是 用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭 开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从( 嘴) 里发出( 超声波 )，遇到 (障碍物)就反射回来，传到 的它（ 耳朵 ）里，蝙蝠就立 刻（ 改变飞行的方向 ）。
超声波 向前推进 反射回来 改变飞行的方向
37
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奇异的仿生学 作者:戴君惕 出版社:湖南教育出版社 出版日期:1998-4-1 内容提要 ：
自从人由动物界脱颖而出，人类就开始模仿自 然界中生物的形态、构造和机能，来制造各式各样 的生产和生活工具。到了20世纪60年代，随着科 学技术和生产的飞跃发展，一门研究如何模仿生物 系统的原理来建造技术系统的科学应运而生了，这 门科学叫做仿生学。它诞生不过30来年，就已经 揭示出生物的许多奧秘，并模仿生物的长处制造了 许多具有特殊性能的新设备、新工具。今天，仿生 学已成为当代最引入注意的尖端科学之一，军事仿 生、交通仿生、建筑仿生、农业仿生、医学仿生及 智能机器仿生等各个领域的新成果不断涌现，在现 代工业、农业、国防和科学技术发展中起着重要的 作用。
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
真糟糕!
试验次数 试验方式
试验结果
试验证明
第一次 第二次 第三次
拉了许多绳子，绳 飞了几个钟头，铃 子上系了许多铃铛。 铛一个也没响，那 蒙住蝙蝠的眼睛。 么多的绳子，一根
也没碰着。
蝙蝠夜行探路与眼 睛无关。
把蝙蝠的耳朵塞上 把蝙蝠的嘴封住
蝙蝠就像没头苍 蝇似的到处乱撞， 蝙蝠夜行探路与嘴、 挂在绳子上的铃 耳朵有关。 铛响个不停。
荧光屏 反射
碍 物
雷达
嘴
蝙
超声
蝠 耳朵
障 波碍
物
天线
雷
障
无 线 电 波碍
达 荧光屏
物
34
读课文第七小节，完成下列填空。
( 天线)
( )。
嘴
雷达的 ( 无线)电波相当于蝙蝠的 ( )。 超声波
( )荧光屏
( )。
耳朵
用“因为……所以……”说说蝙蝠和雷达之间 的科学联系。
课外延伸，拓展思维
雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科 学家还从哪些生物身上得到启示，制 造了哪些现代化的设备？
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青蛙和电子蛙眼青蛙的眼睛 对小飞虫非常敏感，当小飞虫 在它头上飞时，它会盯住不放 。于是，人们模仿蛙眼的结构 原理制成了“电子蛙眼”，可 用来识别飞行中的飞机和导弹 ，也可用来预防飞机相撞。
长颈鹿和“抗荷服” 长颈鹿
是目前世界上最高的动物，其大脑和
心脏的距离约3米，完全是靠高达
160~260毫米汞柱的血压把血液送到
第一次实验
18
第一次实验
19
第一次实验
哈！没撞到！
20
试验次数 试验方式 试验结果 试验证明
第一次
拉了许多绳子，绳 飞了几个钟头，铃 子上系了许多铃铛。 铛一个也没响，那 蒙住蝙蝠的眼睛。 么多的绳子，一根
也没碰着。
蝙蝠夜行探路与眼 睛无关。
21
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
11.蝙蝠和雷达(动画图片表格)
蝙蝠
蝙蝠是哺乳动物， 头部和躯干像老鼠，有 黑褐色细毛，四肢和尾 部有皮质的膜，夜间在 空中飞翔，吃蚊、蛾等 昆虫。视力很弱，靠本 身发出的超声波引导飞 行。休息时用爪倒挂在 屋檐下或树下，冬季在 隐藏的地方冬眠。
雷达
雷达是利用极短 的无线电波进行探测 的装置。可用来测定 目标的方向、距离、 大小等，在使用上不 受气候条件的影响， 它广泛应用于军事、 天文、气象、航海、 航空等方面。
和
边读边想：课文主 要写了什么内容？
生字学习
biān fú 蝙蝠
wén bì 蚊避
yíng jiē 蝇揭
bǔ é 捕蛾
ruì dāng 锐铛
ài yíng 碍荧
蝙蝠 超声波 苍蝇 荧光屏
清朗 捕捉 避开 敏锐 揭开 反射 横七竖八
飞蛾 铃铛 障碍物
课文主要讲了一件什么事？
科学家们从
启示，发明了
我来夸一夸
蝙蝠飞行的本领真绝啊！无
论
，从来没见过它
跟什么东西相撞，即使
，
它也能
。
默读课文：想想课文 哪几个自然段写科学家 探索蝙蝠夜间飞行的奥 秘？
这些引起了科学家怎样的 思考？为了弄清楚，科学家们 做了几次实验？每次实验用了 什么方法？结果怎样？ （合作完成填写下列表格）
试验次数 试验方式 试验结果 试验证明