高邦德学员学习辅导情况表
辅导特长学生情况表与记录表(五(1)班徐卫东)
俞剑秋
聂蓉
赵子贤
推荐课外书籍，养成阅读兴趣。
了解学生兴趣、爱好，树立目标。
指导阅读《西游记》。
良好
11.7
教室
王章文
李周佳
俞剑秋
聂蓉
赵子贤
推荐课外书籍，培养阅读兴趣。
指导朗读，培养语感。
指导阅读《西游记》。
良好
11.14
教室
王章文
李周佳
俞剑秋
聂蓉
赵子贤
推荐课外书籍，培养阅读兴趣。学会自学课外书籍。
苏州工业园区娄葑学校
辅导特长学生情况表
辅导老师：徐卫东
学科：语文
人数：5
学生情况
学生姓名
班级
个人情况
王章文
五（1）
爱阅读，词汇量丰富，学习成绩优秀。
李周佳
五（1）
书写美观，成绩优秀，有责任心，关心集体。
俞剑秋
五（1）
关心集体，听讲认真，遵守纪律。
聂蓉
五（1）
热爱集体，遵守纪律，学习认真。
赵子贤
五（1）
想象力丰富，语言表达能力强，课外知识丰富。
辅导计划和措施
1．大量阅读，积累知识。
广泛阅读历史书籍、文学书籍、自然科学书籍等，从课内学习拓展到课外学习，只有不断积累知识，不断思考，才能提高审美意识和对生活的感悟能力，才能写好作文。
2．善于观察，用心体会。
写作文，就是要写出你心中对事物最本色的认识。小朋友们要善于观察生活、体验生活，用心灵去感悟自己所接触的事物；还要善于挖掘生活中的真、善、美，用心灵和真情实感去写作文，写出绿色作文。
3．参加比赛，提高水平。
积极参加校、区、市级举办的学生征文比赛。同伴之间互助互学、互批互改，加强交流、增进思想，认真参加比赛。在比赛中激发学生习作乐趣，在获奖中感受习作的成功。当然，未获奖的同学也不要气馁，再接再励，争取更大的进步。
答疑辅导情况汇报表
答疑辅导情况汇报表
尊敬的领导：
根据您的要求，我对最近的答疑辅导情况进行了汇报，以下是具体情况：
1. 答疑辅导人数统计，本月共进行了10次答疑辅导活动，共有100名学生参与。
其中，初中阶段学生占40%，高中阶段学生占60%。
2. 学生问题分类汇总，在答疑辅导过程中，学生提出了各种各样的问题，主要
集中在数学、语文、英语三个科目。
其中，数学问题占比最高，占总问题数的40%，语文和英语问题分别占30%。
3. 辅导效果评估，通过对学生的答疑情况进行跟踪调查和反馈，发现学生对答
疑辅导的满意度较高，有80%的学生表示对辅导内容有所收获，能够更好地理解
学习内容。
4. 学生反馈意见整理，根据学生的反馈意见，主要集中在希望能够增加答疑辅
导的次数和时长，以及希望老师能够更具针对性地解答他们的疑问。
5. 下一步工作计划，根据学生的反馈意见和需求，我们将增加答疑辅导的次数，提高辅导质量，加强对学生问题的针对性解答，以更好地满足学生的学习需求。
总结，通过对答疑辅导情况的汇报，我们发现学生对答疑辅导的需求较大，对
我们的工作提出了新的要求。
我们将根据学生的反馈意见，不断改进我们的工作，为学生提供更好的学习支持。
感谢领导的关注和支持，我们将继续努力，为学生提供更优质的教育服务。
谢谢！。
最好的辅导班学员学习情况反馈表 可下载 可修改 优质文档
家庭作业及作业完成情况
家ห้องสมุดไป่ตู้反馈或建议：
家长签字：
春花教育辅导让平凡的孩子开始优秀让优秀的孩子成为菁英联系电话
春花教育辅导学员学习情况反馈表7月日填表
姓名
年级
一天综合评价
上午课程
下午课程
学习态度和课堂纪律
课堂作业完成情况
家庭作业及作业完成情况
家长反馈或建议：
家长签字：
春花教育辅导让平凡的孩子开始优秀让优秀的孩子成为菁英联系电话：
春花教育辅导学员学习情况反馈表7月日填表
姓名
年级
一天综合评价
上午课程
下午课程
学习态度和课堂纪律
上海邦德学院学生实习情况巡视表
单位联系人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿联系电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
姓名：分院：专业：＿＿＿＿班级：
走访巡视
目的
学生实习
情况记载
单位对实习生情况反馈
存在问题与
处理结果
用人单位
签字盖章
年月日
备注
上海邦德职业技术学院就业办
上海邦德学院学生实习情况巡视表上海邦德职业技术学院上海邦德学院上海邦德职业学院上海邦德职业学院宿舍上海邦德学院怎么样上海邦德技术学院上海市邦德学院上海邦德职业学院官网上海邦德学院宿舍
上海邦德学院学生实习情况巡视表
教师姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿走访日期：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
单位名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
培训情况反馈意见表
培训情况反馈意见表
为准确掌握本次培训的各方面情况，更好地提高今后培训及管理的质量。
请您如实填写以下内容（在“□”里打勾），谢谢合作！
1、您认为培训方式是否合适？
□很不合适□不合适□一般合适□很合适
2、培训时间安排是否合理？
□很不合理□不合理□一般合理□很合理
3、培训内容对工作的实用性有多大？
□很不适用□不适用□一般适用□很适用
4、对课程设置是否满意？
□很不满意□不满意□一般满意□很满意
5、对培训内容已理解并掌握的情况？
□20%以下□20%-40% □40%-60% □60%-80% □80%以上6、对培训组织与准备工作是否满意？
□很不满意□不满意□一般满意□很满意
7、培训课件PPT的质量
□很低□比较低□一般□比较高□很高
8、对本次培训的整体评价
□很不满意□不满意□一般满意□很满意。
辅导班作业辅导情况登记表
新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结新航“周末一对一”个性化教学登记表姓名学生层次学校开始时间授课教师学管师目标节序上课内容上课时间学生签名教师签字第一次总结23请填月总结567请填月总结91011请填月总结131415请填月总结1718填学期总结学校：班别：姓名：学校：班别：姓名：学校：班别：姓名：学校：班别：姓名：学校：班别：姓名：学校：班别：姓名：学校：班别：姓名：学校：班别：姓名：学校：班别：姓名：学校：班别：姓名：学校：班别：姓名：学校：班别：姓名：学校：班别：姓名：学校：班别：姓名：学校：班别：姓名：。
培训信息反馈表-外训
满意程度
（1~5分）
很不满意
不满意
尚可
满意
很满意
合计
1分
2分
3分
4分
5分
课程
理论内容
实务内容
深浅程度
讲师
课程安排
重点讲解
案例分析
讲义编辑
讲课生动
语言表达
请您略述本次培训收获心得（不少于100个字）：
请略述您认为本次培训之不足及下次安排类似培训之建议：
培训信息反馈表（外训）
课程名称：
培训时间：
培训地点：
感谢您参加本此培训，为了解培训效果及搜集意见，方便日后办理类似培训作参考之用，请协助填写以下各列：
一、行政支持部分，请就下表认为恰当者打：
满意程度
（1－5分）
不满意 满意 很满意合计1分2分 Nhomakorabea3分
4分
5分
培训日期
培训支援
上课环境
服务态度
茶水提供
感想与建议：
培优辅差记录表精编WORD版
辅导学生
存在问题
学生不会看图列式
辅导内容
取得的
成绩
通过教师的分析，学生基本掌握了方法
辅导图片
培优辅差记录表
辅导时间
2017年9月辅导地点源自教室辅导教师王晓龙
辅导学生
存在问题
计算能力较差，不会异分母分数加减法及分数加减混合运算。
辅导内容
取得的
成绩
经过辅导和练习计算，学困生的计算能力有所提高。
辅导图片
培优辅差记录表
辅导时间
2017年9月
辅导地点
校园亭子
辅导教师
王晓龙
辅导学生
存在问题
计算能力较差，一些简单的口算题都不会做，有时还不按时完成作业。
辅导内容
取得的
成绩
??通过帮扶学生能主动完成作业，掌握了口算的方法，
辅导图片
3.不会画线段图。
辅导内容
取得的
成绩
通过教师的讲解，学生掌握了此方法
辅导图片
辅差记录表
辅导时间
2017年9月
辅导地点
教室
辅导教师
王晓龙
辅导学生
存在问题
混合运算的运算顺序应用和简便算法混淆
辅导内容
取得的
成绩
通过教师的讲解，学生基本掌握了简单的方法
辅导图片
辅差记录表
辅导时间
2017年9月
辅导地点
教室
辅导教师
培优辅差记录表精编WORD版
培优记录表
辅导时间
2017年9月
辅导地点
教室
辅导教师
王晓龙
辅导学生
存在问题
学生不会灵活运用简便方法来计算
辅导内容
取得的