2012级 《C语言程序设计》实验指导书
《-C语言程序设计》实验指导书
《-C语言程序设计》实验指导书实验一：C语言程序结构与运行机制实验目的：1. 了解C语言基本程序结构和运行机制；2. 掌握C语言程序的编译、运行和调试过程；3. 熟悉常用的编程工具，如编译器和集成开发环境。
实验器材：1. 计算机；2. C语言编译器。
实验内容：1. 实验一介绍C语言是一种广泛应用于系统开发、嵌入式设备和科学计算等领域的高级编程语言。
本实验旨在让学生通过实例了解C语言的基本程序结构和运行机制，并掌握使用C语言进行编程的基本方法。
2. 实验环境搭建（1）选择适合的C语言编译器，如GCC、Visual Studio等，并进行安装；（2）配置编译器的环境变量，以便在命令行中能够直接调用编译器；（3）确保编译器的版本和系统的兼容性，以避免出现不必要的问题。
3. 编写第一个C程序（1）打开任意文本编辑器，新建一个以.c为后缀名的文件，如hello.c；（2）在文件中编写以下代码：```C#include <stdio.h>int main() {printf("Hello, C!\n");return 0;}```（3）保存文件，并使用编译器进行编译。
（4）在命令行中转到保存的文件所在的目录，并执行以下命令：```gcc hello.c -o hello```（5）执行编译后的可执行文件：```./hello```（6）观察程序输出结果是否为"Hello, C!"。
4. 理解程序结构（1）程序的第一行`#include <stdio.h>`是一个预处理指令，用于引入标准输入输出库，使得我们可以使用printf等函数。
（2）`int main()`是C程序的主函数，程序从这里开始执行，花括号内的代码是程序的主体部分。
（3）`printf("Hello, C!\n");`是一个输出语句，将字符串"Hello, C!"输出到屏幕上。
C语言程序设计实验实验指导书及答案
实验一熟悉C程序运行环境班级学号姓名成绩一、实验目的1. 熟悉C语言Visual C++调试环境。
2. 掌握C程序的编辑、调试及运行。
二、实验内容项目1. 调试并运行下面程序，并写出运行结果：#include <>int main(){printf(“Good morning!\n”);printf(“Hello,world!\n”);return 0;}运行结果（注意，按照屏幕输出格式写）：项目2. 调试并运行下面程序，并写出运行结果：#include <>int main(){int a , b , sum; /*定义变量*/a=23; b=56; /*为变量赋值*/sum=a+b; /*计算两个变量的和*/printf(“sum is %d\n”,sum); /*输出计算结果*/ return 0;}运行结果：项目3. 调试并运行下面程序，并写出运行结果：#include <>int max(int,int);int main(){int a , b , c; /*定义变量*/a=23; b=56; /*为变量赋值*/c=max(a,b); /*调用max函数，将得到的值赋给c*/printf(“max is %d\n”,c); /*输出c的值*/return 0;}int max(int x,int y) /*定义max函数，函数值为整型*/ {int z; /*定义变量*/if(x>y)z=x;elsez=y;return(z); /*将z的值返回*/}运行结果：三、提高部分1.试想，如果求10个数中的最大者，则程序该如何编写。
程序代码运行结果：实验二数据及其运算班级学号姓名成绩一、实验目的1. 掌握C数据类型的概念、熟悉整型、字符型和实型基本类型的常量的用法；学会三种基本类型变量的定义、赋值和使用方法。
2. 掌握算术表达式、关系表达式及逻辑表达式的特点及用法。
C语言程序设计实验指导书
C 语言程序设计实验指导书电子工程学院2012-2实验一 C程序的运行环境和编辑、调试、运行简单C程序一、实验目的1.了解 Turbo C 的基本操作方法，学会独立使用该系统。
2.掌握在该系统上如何编辑、编译、运行一个C程序。
二、实验内容及步骤1.进入C的工作环境1）在Windouws环境下：“开始”→“程序”→“MS-DOS”屏幕上进入 MS-DOS窗口2）在Dos环境下：键入命令c:\> cd c:\tc↙c:\tc> tc↙屏幕上出现Turbo C的工作环境2.熟悉Turbo C的工作环境了解Edit窗口与Message窗口了解主菜单的8个菜单项File Edit Compile Project Option Debug break/watch 3.输入并运行一个简单的程序File→New输入源程序：main(){printf("This is a C program.\n");printf("OK\n");}按F9进行编译和连接，观察屏幕上显示的编译信息。
如果出现出错信息，则应找出原因并改正。
按Run→Run(或按Ctrl+F9) 编译、连接、运行一起完成。
按Run→User screen(或按Alt+F5) 察看运行结果。
按任一键从用户屏切换回TC窗口。
4.输入并编辑第二个C程序File→New输入源程序：main ( ){int a，b，sum;a=123; b=456;sum=a+b;printf("sum is %d\n"， sum);}编辑、运行、调试该程序。
5.编辑、运行、调试自己编写的程序（至少一个程序）如：输入上底、下底和高，计算梯形面积。
观察屏幕上显示的编译信息。
如果出现出错信息，则应找出原因并改正。
用File→Save （或F2）保存程序（程序名为a1.c）三、实验报告要求写明：1.实验目的2.实验内容与步骤3.编写的程序（题目，经调试、运行后正确的程序）4.编译过程中出现的错误信息。
《C语言程序设计》实验指导
实验1、C语言编程环境和运行C程序的方法一、实验目的1、熟悉Visual C++6.0集成开发环境的使用方法；2、熟悉C语言程序从编辑、编译、连接到最后运行得到结果的全过程及每一步骤的作用；3、了解C语言程序的结构特征与书写规则，能够编写简单的C程序；4、初步理解程序调试的思想，能找出并改正C程序中的典型语法错误。
二、实验内容1、熟悉上机环境⑴参照教材附录A（P370~376）或实验指导书前言中的内容，熟悉VC++6.0集成环境，重点是其中常用菜单、工具按钮的功能；⑵在D盘建立一个自己的工作文件夹，文件夹以班名+学号后两位+姓名来命名（例如：动漫班75号张三的工作文件夹命名为dm75zhangsan 注意：文件夹及文件的命名尽量不要用汉字！）；⑶参照教材第1章中的3个例题的源代码，在自己的工作文件夹中分别创建并运行三个C源程序，初步熟悉C 程序的结构特点和运行方式。
注意：①每个例题对应一个C源程序（新建C源文件时，文件时务必要加扩展名.c）；②一个源程序成功运行后，要关闭工作区后再新建下一个例题的源程序（否则会出错）；2、编程参照教材例题1.1编写一个程序实现分两行输出自己的姓名及联系电话。
3、程序改错调试以下给定程序的功能是在屏幕上显示“Welcome to Y ou！”，其中存在3处语法错误，请根据编译给出的出错提示，依次指出错误所在行并进行修改，调试程序使其能运行得到正确结果。
#include<stdio.h>mian() //1{printf(Welcome to You!\n") //2}三、实验要求1、将每次实验所编辑的C 源程序调试通过后分别保存在D 盘上自己的文件夹中（备查！）及自己的U 盘中；2、对调试过程中出现的问题和解决方法进行必要的记录，并予以简要分析四、实验小结1、结合本次实验，简述C 程序从编写到最终运行的一般过程，并简要说明其中每个步骤的作用及其生成的文件类型。
《C语言程序设计实验》指导书
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《c语言程序设计实验》指导书（简明版）中北大学软件学院20XX年10月实验一顺序结构程序设计（2学时）一、实验目的1、熟悉c编译环境、简单c程序结构及书写方式、以及c程序的编辑、编译、连接、运行、调试的步骤；2、掌握c语言的基本数据类型及其输入输出格式，以及输入输出函数的使用方法；3、掌握c语言的算术运算符（特别是自增、自减运算符）、赋值运算符、关系运算符、逻辑运算符、条件运算符、逗号运算符的使用；4、掌握c语言顺序结构程序的执行流程、设计方法，能够根据实际问题灵活使用顺序结构，画出程序的算法流程图，设计出逻辑合理、思路清晰、结果正确的顺序结构程序。
二、实验内容及要求1、实验内容包括8道题目，分为基本内容和选做内容两部分。
要求：（1）基本内容中的实验题目是必须要完成的，选做内容中的实验题目可以根据自己的情况选做或全做（越多越好，适当加分）；（2）在实验之前编写出基本内容、选做内容中的所有程序，实验前检查（视未完成情况适当扣分）；（3）对于设计型题目，要求画出程序流程图（传统流程图和n-s 图）；（4）在上机实验过程中，注意总结和体会上机步骤（编辑、编译、连接、运行、调试、结果分析），注意培养观察、分析和排除编译错误、连接错误和程序逻辑错误的初步能力；（5）上机结束后，应按要求认真书写实验报告（格式见附件）。
2、基本内容（1）[验证型]编辑下列程序，然后进行编译、连接和运行，观察结果，并简要总结简单c程序的结构、书写格式以及上机过程；#includeintmain(){printf(\return0;}（2）[验证型]通过运行下列程序，分析各种格式符的使用方法。
c语言程序设计实验指导学生用
C语言程序设计实验指导(学生用)计算机基础教研室《C语言程序设计》课程组2012年9月前言《C语言程序设计》是计算机科学技术系面向全校理工科开设的一门专业平台课程。
通过这门课程的学习，可以让学生了解程序设计的思想和方法，掌握高级语言程序设计的基本知识，提高问题求解和程序语言的应用能力。
《C语言程序设计实验指导书》是《C语言程序设计》的配套指导书。
本指导书本着“厚基础，重实践，以专业为导向”的原则，其中程序设计基础、数组、函数这三个实验项目是所有学科专业都必须掌握的，其他实验项目根据专业特点，设计了不同的要求：对于普通专业侧重循环、数组、函数、结构体等，生化类专业包含数据文件的处理，机械电子类专业包含位运算，数理类专业包含数值计算等内容。
每个实验本着循序渐进的原则，由简到难，逐步深化，另外配有相应的实验练习，学生可根据自己的情况选择完成。
本指导书所有程序代码均在Visual C++环境下调试通过。
本指导书在编写过程中得到了系领导的大力支持，王海燕主任在百忙中多次参加我们的课程研讨，庄波老师、宫锋老师在大纲编写、指导书任务设计方面给出了切实可行的意见和建议，在此深表感谢。
本指导书由计算机基础教研室《C语言程序设计》课程组全体人员共同编写，谢玉华老师负责统筹安排，实验一、实验二、实验三、实验七由张志芬老师编写，实验四、实验六由陈春华、薛红芳老师编写，实验五由陈庆燕老师编写，最后由张志芬老师统稿，在此一并感谢。
由于水平有限，本指导书难免存在疏漏和不足之处，望各位老师在使用过程中多提宝贵意见，有利于我们进一步改进。
《C语言程序设计》课程组2012年9月目录实验一基本控制结构的应用 (1)1.1 熟悉编程环境 (1)1.2 顺序结构程序设计 (1)1.3 选择结构程序设计 (2)1.4 循环结构程序设计 (4)实验二数组的应用 (7)2.1 一维数组的应用 (7)2.2 二维数组的应用 (10)2.3 字符数组的应用 (12)实验三函数的应用 (13)实验四位运算的综合应用 (15)实验五数据文件的处理 (22)实验六数值计算 (25)实验七简单学生成绩管理系统 (30)实验一基本控制结构的应用1.1 熟悉编程环境一、实验目的1.了解C语言程序的开发环境，掌握C语言源程序的编辑、编译、连接及运行过程；2.通过运行简单的C程序，初步了解C语言源程序的特点及基本结构。
c语言程序设计 实验指导书
c语言程序设计实验指导书C语言程序设计实验指导书一、引言C语言是一种通用的高级编程语言，广泛应用于计算机科学和软件开发领域。
为了帮助学生更好地理解和掌握C语言的编程技巧，我们编写了本实验指导书。
本指导书旨在引导学生完成一系列的C语言实验，从简单的程序设计入门开始，逐步深入学习C语言的各个方面。
二、实验一：Hello World程序1. 实验目的通过编写一个简单的Hello World程序，学习C语言的基本语法和编程环境的搭建。
2. 实验内容编写一个C程序，在屏幕上输出"Hello World"字样。
3. 实验步骤1) 打开C语言编译器，新建一个源文件。
2) 在源文件中编写C程序，使用printf函数输出"Hello World"。
3) 编译并运行程序，观察输出结果。
4. 实验结果在屏幕上显示出"Hello World"字样。
三、实验二：变量和数据类型1. 实验目的了解C语言中的变量和数据类型的概念，学习如何声明和使用变量。
2. 实验内容编写一个C程序，演示各种数据类型的声明和使用。
3. 实验步骤1) 在源文件中声明各种数据类型的变量，如int、float、char等。
2) 对各种变量进行赋值和运算操作。
3) 使用printf函数输出各种变量的值。
4. 实验结果屏幕上显示出各种变量的值。
四、实验三：控制语句1. 实验目的学习C语言中的控制语句，掌握条件语句和循环语句的用法。
2. 实验内容编写一个C程序，演示条件语句和循环语句的使用。
3. 实验步骤1) 使用if语句判断某个条件是否成立，根据条件的结果执行相应的操作。
2) 使用for循环语句实现某个操作的重复执行。
3) 使用while循环语句实现某个操作的反复执行，直到某个条件不再满足。
4. 实验结果根据条件的不同，程序执行相应的操作，循环语句可以重复执行某个操作。
五、实验四：函数和数组1. 实验目的学习C语言中的函数和数组的概念，掌握函数的定义和调用，以及数组的声明和使用。
C语言程序设计实验指导书
C语言程序设计实验指导书1. 实验概述本实验指导书旨在帮助学生掌握C语言程序设计的基本原理和技巧，并能够独立开发简单的C语言程序。
通过实验的完成，学生将学会如何运用C语言进行程序设计，掌握程序的调试和错误处理方法。
2. 实验环境本实验要求学生具备一台安装了C语言开发环境的计算机。
推荐使用类UNIX系统，如Linux或Mac OS X，以便于使用标准的C编译器。
3. 实验步骤3.1 实验准备在开始实验之前，学生需要安装合适的C语言开发环境，并确保该环境能够正常运行。
同时，学生需要了解常用的C语言编程工具，如编译器和调试器的使用方法。
3.2 实验目标本实验要求学生完成以下任务：a) 掌握C语言的基本语法和关键字；b) 熟悉C语言程序的开发流程；c) 学会使用C语言编写简单的程序；d) 掌握程序的调试和错误处理技巧。
3.3 实验内容本实验包括以下几个部分：a) C语言程序的基本结构：学生需要了解C语言程序的基本结构，包括头文件的引用、全局变量、函数声明和主函数等。
b) C语言程序的输入输出：学生需要学会使用C语言进行输入输出操作，如用printf函数输出、用scanf函数输入等。
c) C语言程序的控制结构：学生需要掌握C语言的条件判断和循环结构，如if语句和for循环等。
d) C语言程序的函数和数组：学生需要了解C语言中函数和数组的用法，并能够编写包含函数和数组的程序。
e) C语言程序的调试和错误处理：学生需要学会使用调试器调试程序，并能够处理程序中出现的错误和异常情况。
4. 实验要求4.1 实验报告学生需要按照实验指导书的要求编写实验报告，并提交给指导教师。
实验报告需要包括以下内容：a) 实验目标和要求的描述；b) 实验过程和方法的详细记录；c) 实验结果的展示和分析；d) 实验中遇到的问题和解决办法。
4.2 实验评估指导教师将根据学生的实验报告和实验成果对其进行评估。
评估内容将包括学生对C语言的掌握程度、程序设计能力以及实验报告的质量。
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课程学分：
4
二、适用专业及年级 计算机科学与技术及相关专业、一年级 三、课程目标与基本要求 《程序设计方法》是计算机及相关专业的学科基础课，主要内容包括：数据类型、运算符和表 达式、三种控制结构、函数、数组、指针、结构和文件等。通过上机实验，学生应熟悉 C 语言集成 开发环境的使用，理解 C 程序设计的基础知识和概念，掌握程序设计的思想和编程技巧，理解软件 设计的基本方法和程序调试的基本过程，从而提高解决问题的能力，为后续课程奠定良好的编程基 础。要求实验前预习实验内容，写出简单的实验步骤；实验中认真编程和调试，尝试用多种方法解 决问题并分析优劣；实验后及时归纳总结并写出实验报告。 四、主要仪器设备 微型计算机、CodeBlocks。 五、实验项目及教学安排
基本信息................................................................................................................. 3 实验预习................................................................................................................. 3 实验过程................................................................................................................. 4 实验数据和实验结果记录..................................................................................... 5 实验结果分析......................................................................................................... 5
实验六 综合设计................................................................................... 16
基本信息............................................................................................................... 16 实验预习............................................................................................................... 16 实验过程............................................................................................................... 19 实验数据和实验结果记录................................................................................... 20 实验结果分析....................................................................................................... 20
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LIAOCHENG UNIVERSITY
程序设计方法 实验指导书
聊城大学计算机学院
《C 语言程序设计》课程实验指导书
2012 年 9 月
-2-
《C 语言程序设计》课程实验指导书
目
录
《程序设计方法》课程实验教学大纲..................................................... 1 实验一 C 程序开发环境与数据处理...................................................... 3
实验四 数组程序设计........................................................................... 11
基本信息............................................................................................................... 11 实验预习............................................................................................................... 11 实验过程............................................................................................................... 12 实验数据和实验结果记录................................................................................... 12 实验结果分析....................................................................................................... 12
实验二 结构化程序设计......................................................................... 6
基本信息................................................................................................................. 6 实验预习................................................................................................................. 6 实验过程................................................................................................................. 7 实验数据和实验结果记录..................................................................................... 7 实验结果分析......................................................................................................... 7
序号 实验项目名称 实验基本方法和内容 熟悉 CodeBlocks 集成开发环境界面和有 关菜单的使用方法，学会对程序进行编 1 C 程序开发环境与数据处理 辑、编译、连接、调试、运行和查看运行 结果的方法；利用 C 语言提供的数据类 型和运算符求各种表达式的值。 2 3 4 结构化程序设计 模块化程序设计 数组程序设计 顺序结构、 选择结构、循环结构程序的设 计与实现。 循环结构函数、递归函数的设计与实现。 利用一维数组、二维数组进行程序设计。 利用指针实现函数的相关操作， 利用指针 5 指针、结构与文件程序设计 对数组进行操作， 利用指针处理链表（建 立、输出、删除、插入） ，利用文件类型 指针实现文件的打开、读写、关闭。 综合运用 C 程序知识（函数、数组、指 6 课程设计 针、结构、文件） ，实现一个成绩 /人事/ 图书管理系统或万年历等。 8 综合 1 必修 10 综合 1 必修 6 6 6 基础 基础 综合 1 1 1 必修 必修 必修 4 基础 1 必修 项目 学时 项目 类型 每组 人数 教学 要求
实验五 指针、结构与文件程序设计................................................... 13
基本信息............................................................................................................... 13 实验预习............................................................................................................... 13 实验过程............................................................................................................... 15 实验数据和实验结果记录................................................................................... 15 实验结果分析....................................................................................................... 15
实验三 模块化程序设计......................................................................... 8