用word制作课程表
用word制作课程表ppt课件
1
2
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【初 识 表 格 】
列线
单元格
列 行线
行
我们把横线叫行线，竖线叫列线，它们组成的小方格叫单元 格。横向的单元格叫行，竖向的单元格叫列。
4
制作课程表
插入表格
操作步骤： （1） 单击“表格（A）”菜单，将指针指向“插入（I）”，单击选择“表 格（T）”命令；
弹出“插入表格”对话框:
设置边框和底纹
6
试一试： 计算机内存有设置好的表格边框和底纹格式，如果想方便 快捷的应用这样格式就试一试吧。
任选一种表 格样式，然 后单击“应 用”命令。 看看效果怎 么样。
单击“表 格”——“表 格自动套用格 式”
7
绘制斜线表格
课时星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 1
2 这是一个斜 线表格，想
3
一想这种表 格该怎么做
呢？
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5
6
8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
星期 课时
星期 课程 课时
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课程表
一
二
三
四
五
1
周会 班会 语文 数学 语文
2
语文 语文 数学 语文 数学
3
数学 体育 品社 美术 英语
4
品社 数学 科学 音乐 体育
5
英语 音乐 信息 地方 品社
6
科学 校本 英语 综实 科学
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星期 课时
1
一 周会
2
语文
3
数学
（2） 在“行数”、“列数”框中插入预定的行、列数(7列 7行)，或用小箭头微调；最后单击“确定”命令。
5
操作步骤 （1）选中表格 （2）单击“格式”菜 单下的“边框和底纹” 命令 （3）在“边框和底纹” 标签中分别对边框的线 型、颜色、宽度进行调 整。 （4）切换到“底纹” 标签，对表格的“填充 颜色”等进行调整。 （5）最后单击“确定” 按钮，即可见到效果。
课程设计制作表格word
课程设计制作表格word一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握制作表格的基本概念，包括行、列、单元格等。
2. 学生能掌握Word软件中创建、编辑和格式化表格的方法。
3. 学生能学会如何运用表格进行数据的整理和呈现。
技能目标：1. 学生能够熟练使用Word软件制作、修改和美化表格。
2. 学生能够运用所学知识，解决实际生活中遇到的数据整理和展示问题。
3. 学生通过实践操作，提高自己的计算机操作能力和信息处理能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在课程学习过程中，培养细心、耐心和严谨的学习态度。
2. 学生通过合作学习，培养团队协作精神和沟通能力。
3. 学生能够认识到信息技术的实用性和重要性，增强对信息技术的兴趣和热情。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在让学生掌握运用Word软件制作表格的方法和技巧。
学生特点：考虑到学生所在年级，已具备一定的计算机操作能力和信息素养，但对Word表格的高级功能可能还不够熟悉。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重实践操作，引导学生通过实际操作掌握知识，提高技能。
同时，注重培养学生的团队协作和沟通能力，激发学生对信息技术的兴趣。
通过具体的学习成果分解，使学生在课程结束后能够独立完成表格的制作和美化。
二、教学内容1. Word表格基本概念：介绍表格的组成元素，如行、列、单元格、边框等。
2. 创建表格：讲解如何在新文档中创建表格，包括手动绘制和自动插入表格的方法。
3. 编辑表格：教授如何进行添加行、列、单元格，删除行、列、单元格，合并和拆分单元格等操作。
4. 格式化表格：介绍如何调整表格样式、字体、字号、颜色以及对齐方式等。
5. 数据整理与呈现：讲解如何在表格中输入数据，运用公式进行简单计算，以及设置数据格式。
6. 表格美化：教授如何设置表格的边框样式、背景颜色，以及插入图片、图表等元素，使表格更加美观。
7. 实践操作：安排实际操作环节，让学生根据所学知识制作一份完整的表格。
设计我们班的课程表 ——“使用Word软件制作表格”教案及评析
设计我们班的课程表——“使用Word软件制作表格”教案及评析教学课时1课时。
教学准备1.学生：在互联网上搜索表格的作用；动手设计制作一个漂亮的课程表。
2.教师：让学生了解本节课需要掌握的知识点，以及制作表格、使用表格的方法。
教学目标1.学会Word软件提供的两种制作表格的方法，分清行、列和单元格，能根据不同表格正确选择制作方法。
2.通过制作表格的学习，认识到使用计算机绘制表格的优势；通过认真观察、思考，尝试解决问题，树立自信心，增强自主探究的能力。
3.培养想象能力、动手设计能力和创新能力。
教材分析表格制作是我们使用计算机进行文字处理必须掌握的重要内容，同文字表达相比，表格对信息的表达更加清楚直观，并且表述方便、规范，一目了然。
因此，制作各种表格是中小学生必须掌握的一项基本技能。
本课教学旨在让学生掌握制作表格的基本方法，了解表格的组成部分，学会设计表格，培养学生使用表格解决问题的能力。
教学重难点1.学会使用插入表格和绘制表格两种制作表格的方法，能够根据需要选择合理的方法设计表格，掌握调整表格的行、列宽度的方法。
2.设计表格的样式，美化表格。
教学方法制作表格是计算机基本操作的一个难点，学生需要多次练习才能熟练掌握。
为了让学生克服操作中的困难，教师在教学中采用了激趣法，引领学生走进表格的设计与制作中，并采用了任务驱动法，让学生带着任务学习知识，让学生能够根据需求选择合适的方法去设计、制作表格，并在制作表格的过程中进行创新。
本课还采用演示法展示表格的多样性，使学生直观、快速地了解修饰表格的方法，从而使教学难点迎刃而解。
教学过程一、导入师：同学们，我们来观察一组数据。
通过观察你们能发现什么？（学生发表意见，表示只看到一些数字，很乱，看不懂是什么。
）师：对，这些数据很乱，不知道它们要表达什么。
如果我们把这些数据放到表格中，同学们是不是就能直观、清晰地了解这些数据表述的内容？师：现在，请同学们在互联网上搜索表格的作用和优点，然后把网页的网址记录下来。
用Word绘制表格-制作课程表(小学教育)
眼 保 健 操
(二) 绘制表格，输入内容 1.绘制一个 7行12列 ，规则的空表格； 12列
(方法一) 【菜单法】 方法一) 菜单法】
(方法二) 【工具按纽法】 方法二) 工具按纽法】
制作课程表
插入表格
操作步骤： （1） 单击“表格（A）”菜单，将指针指向“插入（I）”，单击选择“表格（T）”命令
根据自己 的水平去 选择。
操 作 技 巧
拓展任务: 拓展任务:打开桌面上的作 业：请改错。 业：请改错。
列
行线 行线 行线 行线 行 行线 行线 行线 行线
列 线
列 线
列 线
列 线
列 线
列 线
列 线
任务一
7 行
12列 12列
【试一试】有没有其他更快捷的方法 试一试】有没有其他更快捷的方法 提示 绘制表格？
友情提示
三种方法都有各自的优缺点。
同学们要根据自己的操作水平， 去选择最适合自己的方法。
有错必改
文字在左上角
大 家 来 找 碴
未 调 整 的 表 格
文字在正中间
调 整 后 的 表 格
(三) 对齐文字，调整表格
设置文字对齐方式:中部居中。 设置文字对齐方式:中部居中。 操作
找别扭
表格中的“星期几” 表格中的“星期几”三个字，能不能放 在一行呢？ 一行呢？
任务三
(四) 自动调整表格
根据内容调整表格 操作
课堂小节
注意
注意
用Word2000制作简单的课程表 Word2000制作简单的课程表 操作步骤： 一、启动Word2000 一、启动Word2000 。 二、绘制表格，输入文字。 二、绘制表格，输入文字。 1、插入表格（菜单法、工具 插入表格（菜单法、工具 按钮法） 。 2、绘制斜线表头。 绘制斜线表头。 3、输入表格文字。 输入表格文字。 三、对齐文字，调整表格。 三、对齐文字，调整表格。 中部居中对齐表格文字。 1、中部居中对齐表格文字。 2、合并单元格。 合并单元格。
【拓展】【信息技术】我的课程表——“使用Word软件制作课程表”教案
教学背景教学课时：1课时教学准备：1.学生：预习教材内容，收集几份课程表样表。
2.教师：自制多媒体课件。
教学目标1.能够灵活运用Word软件制作表格，制作的表格简洁实用；通过制作课程表这个任务，掌握表格的建立、添加文字、修饰表格等方法。
2.能够根据需要设置合适的纸张页面，能够在文档中插入表格，能够在表格中输入文字。
3.培养学生动手操作与合作交流的能力，增强学生的审美能力；培养学生积极主动使用信息技术、参与信息活动的习惯。
教材分析本课是在学生认识Word软件之后，让学生熟悉Word软件的菜单和一些常用工具。
同时，让学生制作一个课程表，非常实用，能够激发学生亲手设计与制作的热情。
四年级的学生已具备计算机基本操作能力，对Word软件的基本操作较为熟练，能够使用键盘与鼠标进行操作，并且会使用输入法输入汉字。
学生在生活中经常使用各种表格，尤其是课程表，但用计算机绘制课程表还是第一次，所以学生很感兴趣，积极性也很高。
教学重难点1.学会在Word文档中插入表格并理解表格的行和列。
2.理解单元格和插入点，能根据具体情况调整表格的行和列。
教学方法本课教学内容与学生的生活紧密联系，因此，在教学设计中先从具体的情境引入，以“羊羊运动会”的比赛成绩作为研究的切入点，通过游戏活动学生能很容易认识到表格的优势。
接着，引导学生帮助“懒羊羊”制作课程表，并通过观察生活中常见的表格，让学生自主发现、自主探究，并获取制作表格的相关知识。
在学生掌握了有关表格的基本知识后，再引导学生设置页面。
先让学生初步掌握制作表格的基本方法，再进一步深化制作表格的其他方法。
最后，通过巩固练习环节解决学生操作中存在的问题，让学生在互帮互助活动中巩固新知，纠正错误，让学生运用所学知识解决实际问题，并体验到成功的快乐。
教学过程一、师生互动，激趣导入1.播放视频《羊羊运动会》，设置情境师：羊羊运动会的现场比赛可热闹了，你们想知道比赛成绩吗？老师今天带来了他们的比赛成绩，让我们一起分享。
使用Word制作课程表说课稿
使用Word制作课程表说课稿第一篇：使用Word制作课程表说课稿《使用Word制作表格》说课稿各位评委老师大家好，我叫陈红娜，我说课的题目是使用Word 制作课程表，我将从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程几个方面来进行说课。
一、说教材：1、首先我对教材进行一下分析：使用Word制作课程表这一内容选自河南省职业技术教育教学研究室编的《计算机应用基础》教材中第4章第3节，它是Word 2010软件中的一个重要应用。
本节课教学内容，介绍了如何在word文档中出入表格、编辑表格和修饰表格。
通过任务引领,拓展的方法，最终让学生掌握表格的制作方法，本堂课的内容的学习也为下一章节图文表排版的学习奠定良好的基础。
2、教学目标：（1）知识目标：学生熟练掌握创建表格、编辑表格以及对表格修饰的操作方法（2）能力目标：a培养学生自主学习解决问题的能力；b培养学生通过表格知识的学习进行知识迁移后形成实际应用能力。
(3)情感目标：a提高学生审美素养和创新精神。
B培养学生小组合作团队协作的精神以及感恩的德育渗透3、教学重点：掌握单元格合并，拆分的方法掌握表格边框和底纹的设置方法4、本节课的难点在于表格编辑过程中的相关操作(其实本堂课的真正难点在于如何把表格的知识进行实际应用)二、说学情对于中职一年级的学生来说，他们普遍只会简单的操作，理论知识的掌握比较少，好奇心强，喜欢接受挑战，普遍具有争强好胜的心理，活泼好动，喜欢动手实践。
三、说教法学法：教法：对于一堂课的设计，针对不同的教学环节采用了不同的教学方法才能得到良好的教学效果，在导入部分采用了对比和展示相结合的方法来激发学生兴趣，引起学生强烈的求知欲，在介绍表格的相关操作时，我采用了任务驱动、引领学生学习新知识，在学生操作过程中，我采用对任务进行分层扩展法，完成实际训练。
在最后，我运用多元化的评价方法来激励学生，我试图运用以上教学方法来贯穿整个教学过程，从而达到良好的教学效果。
教您用word制作课程表
教你如何在word上制作一个漂亮的课程表——表、图、文字结合运用1、制作word背景页面布局→背景→其他填充颜色→图案（你也可以尝试其他填充方式）→自选前背景颜色，应当尽量选淡色Word变成2、添加形状插入→形状→选择基本形状中的矩形→调整矩形框的大小和位置→右击矩形框→选择“设置对象格式”→将填充颜色改为淡色玫红（颜色最好柔和一些）3、同2的步骤，再添加一个圆角矩形，将它放到第一个矩形的上面，并将圆角矩形的填充色改为白色。
一般情况下默认后添加的图形在上，所以不用再改变两个图形的叠放次序。
但是必须将两个矩形图案组合在一起，方法如下：按住ctrl键选中两个矩形图案→点击右键→点击组合4、添加表格由于表格与图形是不同的性质，所以添加的表格一旦拖到图形区域就会被图形覆盖。
此时右击图形→叠放次序→衬于文字下方。
添加表格的步骤：插入→表格→选择10×7的表格（按照自己要完成的表格样式进行选择，行列数多少也是可以加的）→修改表格将第一行的1、2列合并同理，将所有需要合并的单元格都合并。
然后改变单元格的长宽（将鼠标移到需要改变长宽的单元格上，鼠标变为两条平行线时就可以压缩了，如果单元格长宽无法调整，请右击单元格→选择行→尺寸→行高值改为固定值，现在就可以对单元格进行调整了。
如果单元格调整以后，单元格中的文字不能在单元格中显示，请将鼠标移至单元格→开始→点击段落一栏右下角那个按键→间距→段后→固定值（根据文字和单元格的相对距离改变固定值的具体大小）5、选择表格背景色全选表格→表格样式→选中首行填充、隔行填充→选一个自己喜欢的样式和颜色。
如果那里的样式没有你喜欢的，你可以自己制作，但是要自己去更改每一行的填充颜色，如果行数较多，建议你到excel里操作，那里面对表格的功能非常齐全6、添加表格以外的文字这需要自己添加文本框，并且更改文本框的背景色和边框线条的颜色，使其与之前添加的矩形融为一体。
插入→文本框→右击文本框→选择设置对象格式→边框与线条。
怎样做课程表表格
制作课程表表格的方法有很多，可以使用各种软件或工具，如Microsoft Word、Excel、Google表格等。
以下是一个简单的步骤指南，以Microsoft Word为例：
1. 打开Microsoft Word，选择“插入”菜单，然后点击“表格”按钮。
在弹出的下
拉菜单中，选择“插入表格”。
在弹出的对话框中，输入你需要的行数和列数，然后点击“确定”。
2. 这时，你将得到一个空的表格。
你可以根据需要调整表格的列宽和行高。
方法是选中你想要调整的行或列，然后拖动边缘的线条到你需要的宽度或高度。
3. 在表格中输入课程名称和时间。
你可以在每个单元格中输入课程名称，然后在另一列中输入上课时间。
4. 如果你有更多的课程，你可以继续添加行。
如果你需要更多的列，你可以选择“插入”菜单，然后点击“表格”按钮，选择“在表格中插入列”。
5. 完成后，你可以选择“文件”菜单，然后点击“保存”按钮，将你的课程表保存到电脑上。
以上就是在Microsoft Word中制作课程表表格的基本步骤。
如果你使用的是其他软
件或工具，操作可能会有所不同，但基本的思想是相同的：创建一个表格，然后输入课程名称和时间。
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使用表格菜单创建表格
手动绘制创建表格
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列
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第一节
一
数学 语文 自习 体育 美术 语文 自习
二
语文 数学 科学 数学 数学 音乐 法制
三
数学 语文 音乐 自习 科学 语文 音乐 美术
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学习 制作 方法
思 考 任 务
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课程表的作用
供学生使用，主要目的是让学生了解一周 课程的安排次序，根据周课程表提示做好 每天、每节课上课前的准备。 供教师使用，主要目的是提示教师根据学 校规定课时科学设计教学内容和进度，并 遵照课程表按时、按班上课 。
行
上 午
下 午
第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节
8行7列
班队活 动
品生 自习
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试一试
亲自动手试一试吧！！！
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