每日一练 光合作用与呼吸作用
光合作用与呼吸作用练习题
光合作用与呼吸作用8．〔15分〕以下图一表示空气中的CO 2含量对某绿色植物光合作用的影响，图二表示一天24小时蔬菜大棚内CO 2浓度随时间的变化曲线〔水平虚线为实验开场时大棚内的CO 2浓度〕。
据图答复以下问题： 〔1〕两图中光合作用和呼吸作用强度相等的点有_____________，此时细胞中能产生[H]的部位有__________________。
图二中积累有机物最多的点是_______。
〔2〕经过24小时后，大棚内植物有机物的含量会__________〔填“增加〞“减少〞或“不变〞〕。
据图分析原因是____________________________________。
〔3〕图二中A 点所进展的生理反响表达式为_____________________________。
〔4〕图一中限制N 点的主要外界因素是____________和______________。
N 点时叶肉细胞叶绿体中的ADP 的运动方向是_________________________________。
(5)假设将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在一样体积、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，以下有关说法正确的选项是〔 〕A ．甲、乙两叶片的光合作用强度一定一样B ．甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降C ．假设实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO 2浓度较乙低，那么甲叶片的呼吸强度一定比乙低D ．假设实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO 2浓度较乙低，那么甲固定CO 2的能力较低(6)某同学做“光合色素的提取与别离〞实验后，绘制了四种光合色素在滤纸上别离情况(图三所示)，据图分析，溶解度最大的色素是 (填序号)，主要吸收蓝紫光及红光的色素是 。
(填序号)另一同学由于研磨绿叶过程中粗心大意，漏加了某些试剂或药品，导致实验结果不理想(图四所示)，请指图co 2吸co 2含一天2 6 10 I 图0 M N A B C D E F G H 蔬菜大棚出该同学漏加的试剂或药品。
生物的光合作用与呼吸作用练习题
生物的光合作用与呼吸作用练习题一、选择题1、光合作用产生的氧气来自于（）A 二氧化碳B 水C 叶绿体D 葡萄糖答案：B解析：光合作用中，水在光的作用下分解，产生氧气和H，所以氧气来自于水。
2、下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）A 光合作用和呼吸作用都包括一系列氧化还原反应B 光合作用产生的有机物可用于呼吸作用C 光合作用储存能量，呼吸作用释放能量D 光合作用在白天进行，呼吸作用在夜间进行答案：D解析：光合作用在有光的时候进行，而呼吸作用在白天和夜间都一直在进行，D 选项错误。
3、能进行光合作用的生物不一定具有（）A 叶绿体B 叶绿素C 类囊体D 光反应和暗反应所需的酶答案：A解析：有些原核生物，如蓝藻，没有叶绿体，但有叶绿素和相关酶，也能进行光合作用。
4、植物在进行光合作用时，突然停止光照，短时间内 C₃和 C₅的含量变化分别是（）A 增多、减少B 减少、增多C 增多、增多D 减少、减少答案：A解析：突然停止光照，光反应产生的H和 ATP 减少，C₃的还原受阻，C₃积累增多，C₅生成减少。
5、有氧呼吸过程中，产生二氧化碳的阶段是（）A 第一阶段B 第二阶段C 第三阶段D 以上都有答案：B解析：有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H。
6、人体细胞进行无氧呼吸时（）A 产生酒精B 产生二氧化碳C 产生乳酸D 产生少量 ATP答案：C、D解析：人体细胞无氧呼吸产生乳酸，同时释放少量 ATP。
7、下列关于光合作用和呼吸作用的关系，描述正确的是（）A 光合作用和呼吸作用相互依存B 光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气C 呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水D 以上都对答案：D解析：光合作用产生的有机物和氧气是呼吸作用的物质基础，呼吸作用产生的二氧化碳和水可为光合作用所用，两者相互依存。
二、填空题1、光合作用的场所是_____，呼吸作用的场所是_____。
答案：叶绿体；细胞质基质和线粒体2、光合作用的总反应式为：＿____。
光合作用与呼吸作用
光合作用与呼吸作用练习题1．在光合作用过程中，以分子态释放氧及ATP的产生都离不开（）A．叶绿素和CO2B．水和CO2C．水、叶绿素和光能D．水、光能和CO22．下列有关光合作用的叙述，正确的一组是（）①光反应需光不需要酶②光合作用有水生成③最后阶段有氧气的释放④葡萄糖中的氢来自水⑤将不含能量的CO2转变成富含能量的有机物A.①③B．①②⑤C．③④D．②④⑤3．下列关于光合作用暗反应的叙述中，不正确的是（）A．暗反应是一种酶促反应B．暗反应是使CO2变成葡萄糖的反应C．暗反应是一种循环进行的反应D．暗反应只在暗处进行4．将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处，则细胞内三碳化合物与葡萄糖的生成量的变化是（）A.C3增加，葡萄糖减少B．C3与葡萄糖都减少C.C3与葡萄糖都增加D．C3突然减少，葡萄糖突然增加5．如图5-13为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后。
根据其吸收CO2量制成的曲线。
下列叙述正确的是( )图5-13A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B．曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用C．在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用的速率相等D．整段曲线表明，随光照强度的递增，光合作用增强，呼吸作用减弱6．图5-14是利用小球藻进行光合作用时的实验示意图，图中A物质和B物质的相对分子质量之比（）图5-14A．1∶2 B．2∶1 C．8∶9 D．9∶8 7．据测定，豌豆种子发芽早期CO2的释放量比O2的吸收量多3～4倍，这是因为种子此时（）A．种皮尚未破裂，种子内部缺氧，无氧呼吸比有氧呼吸强B．种子萌发时，光合作用比呼吸作用强C．种子萌发时，呼吸作用比光合作用强D．萌发时，种皮破裂，有氧呼吸大于无氧呼吸8．在下列4种实验条件下，测定了不同光照强度对光合作用速率的影响，实验条件记录于下表中。
根据实验结果绘制成的曲线如下图所示：图5-14表5-1从以上实验可知对光合作用速率限制的因素正确的是（）9．将一棵大小适宜的绿色植物，置于一封闭的玻璃罩内，5小时后，发现氧气比原来增加 300m g，则由此推断，该植物在5小时光合作用制造的葡萄糖的总量应是（）A．281.25mg B．大于281.25mgC．小于281.25mg D．无法确定10.下列生物的呼吸作用只在细胞质基质中进行的是（）A．变形虫B．蛔虫C．团藻D．酵母菌11．大气中的二氧化碳浓度能保持在0.03％左右的水平，是由于在什么之间建立了动态平衡的结果（）A．蒸腾作用和光合作用B．呼吸作用和光合作用C．光反应和暗反应D．有氧呼吸和无氧呼吸12．玉米萌发时，储藏物质发生水解作用过程中，活性最高的酶应该是（）①脂肪酸②淀粉酶③蛋白酶④转氨酶⑤过氧化氢酶⑥蔗糖酶A．①②③B．④⑤⑥ C．②④⑤ D.①③⑤13．图5-15是验证水生绿色植物进行光合作用的实验装置图，锥形瓶中放入天然水和新鲜水草，瓶口用带有导管的橡皮塞塞紧。
光合作用和呼吸作用综合训练题
光合作用和呼吸作用训练题一、选择题：1．影响植物进行光合作用的因素有很多。
下列选项中，对光合作用影响最小的是( )A．叶绿体色素的含量B．五碳化合物的含量C．氧气的含量D．二氧化碳的含量2．在人体和高等动物体内，在pH由5上升到10的过程中，淀粉酶的催化速度将( )A．先升后降 B．不断上升C．不断下降 D．先降后升3．动物或人进行各种生命活动所需的能量都是( )提供的。
A．淀粉水解为葡萄糖B．蛋白质水解为氨基酸C．葡萄糖分解D．ATP水解为ADP4．植物进行有氧呼吸最常利用的物质是( )A．淀粉B．纤维素C．葡萄糖D．蛋白质5．光能转化成骨骼肌细胞内ATP中的能量，需经过的主要生理过程依次是( )①光合作用②细胞呼吸③消化吸收④主动运输A．①③④② B．①②③④C．②①④③ D．④①③②6．有氧呼吸中产生二氧化碳的阶段、氧气利用的阶段、水参与反应的阶段、有水生成的阶段分别是( )①第一阶段②第二阶段③第三阶段A．②③②③ B．①②③③C．②①③② D．③②②③7．下列物质不能在马铃薯块茎无氧呼吸时产生的是( )A．酒精B．乳酸C．丙酮酸D．ATP8．下列对有关实验的描述中，错误的是( )A．分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B．用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程C．观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察D．甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色9．用14C标记参加光合作用的CO2，可以了解光合作用的哪一过程( )A．光反应必须在有光条件下进行B．暗反应不需要光C．CO2被还原为糖类的过程D．光合作用过程中能量的转移过程10．贮藏水果和粮食时，充加CO2或抽取空气，能延长贮藏时间，主要是由于( )A．抑制有氧呼吸B．促进有氧呼吸C．抑制无氧呼吸D．促进无氧呼吸11．在圆形滤纸的中央点上对叶绿体的色素滤液进行色素分离，会得到近似同心环的四个色素圈，排列在最外圈的色素所呈现的颜色及其吸收的光分别是( )A．蓝绿光，红光，蓝紫光B．黄绿色，红光C．橙黄色，蓝紫光D．黄色，红光和蓝紫光12．如图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2和释放量和O2吸收量的变化。
通用版高考生物知识集锦
(每日一练)通用版高考生物知识集锦单选题1、如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列叙述错误的是（）A．②过程需多种酶参与，且需ATP供能B．适宜条件下，③过程在活细胞中都能进行C．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是⑤D．①③④过程产生的[H]都能与氧结合产生水答案：D解析：分析题图：①表示植物光合作用的光反应阶段，②表示暗反应阶段，③表示呼吸作用的第一阶段，④表示有氧呼吸的第二阶段，⑤表示有氧呼吸的第三阶段。
A、过程②表示植物光合作用的暗反应阶段，需要多种酶的参与，并且需要光反应阶段为其提供ATP和[H]，A 正确；B、过程③表示呼吸作用的第一阶段，在所有活细胞中都能进行，B正确；C、过程⑤表示有氧呼吸的第三阶段，产生大量的ATP，C正确；D、过程①表示植物光合作用的光反应阶段，产生的[H]用于暗反应还原三碳化合物，不与氧气应，D错误。
所以答案是：D。
光合作用和呼吸作用的比较与联系：2、下列关于细胞呼吸原理的应用，正确的是()A．贮藏蔬菜时应保持低温、低氧、干燥条件，以减少有机物的分解B．利用牛奶发酵产生酸奶时，应通入足量的空气以使乳酸菌快速繁殖C．提倡慢跑等有氧运动，可防止剧烈运动产生的酒精对细胞造成损害D．用透气的纱布或“创可贴”包扎伤口，以抑制厌氧菌在伤口处繁殖答案：D解析：A、贮藏蔬菜温度不能太低，否则会冻伤蔬菜，A错误；B、牛奶的发酵利用的乳酸菌的无氧呼吸，不能通入氧气，B错误；C、人体的无氧呼吸产物是乳酸，不是酒精，C错误；D、有透气的纱布或创可贴处理伤口，保持伤口处透气，可以抑制厌氧菌的繁殖，D正确；所以答案是：D（1）蔬菜贮藏时，要综合考虑，选择合适的温度和氧气，减少有机物的分解。
（2）无氧呼吸总反应式①酵母菌、多数植物、苹果： C6H12O6→2C2H5OH(酒精)＋2CO2＋少量能量。
<o:p②乳酸菌、骨骼肌、马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚： C6H12O6→2C3H6O3(乳酸)＋少量能量。
呼吸作用和光合作用练习题
呼吸作用和光合作用练习题呼吸作用和光合作用是生物学中两个重要的生命过程，它们在维持生物体代谢平衡和能量供应方面起着至关重要的作用。
下面是一些与呼吸作用和光合作用相关的练习题，帮助我们巩固对这两个过程的理解和应用。
题目一：根据下列叙述，判断是指呼吸作用还是光合作用。
1. 将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。
2. 在细胞线粒体中进行。
3. 能量的输入。
4. 需要光能。
5. 发生于叶绿体中的叶绿体内膜。
6. 产生二氧化碳和水。
7. 需要氧气。
答案：1. 光合作用2. 呼吸作用3. 光合作用4. 光合作用5. 光合作用6. 呼吸作用7. 呼吸作用题目二：选择题1. 呼吸作用和光合作用的共同点是：A. 都是发生在细胞线粒体中B. 都需要光能C. 都能产生氧气D. 都是细胞的生命活动答案：D2. 下列哪个不是光合作用的产物？A. 氧气B. 葡萄糖C. 二氧化碳D. 水答案：C3. 呼吸作用过程中产生的能量主要用于：A. 产生葡萄糖B. 维持细胞内稳定环境C. 合成脂肪D. 释放二氧化碳答案：B题目三：判断题1. 光合作用只发生在植物细胞中，而呼吸作用发生在所有细胞中。
答案：正确2. 呼吸作用和光合作用是一个连续的过程，不能同时发生。
答案：错误3. 光合作用的化学方程式可以表示为：二氧化碳 + 水+光能→ 葡萄糖 + 氧气。
答案：正确题目四：问答题1. 简要描述呼吸作用和光合作用的区别和联系。
答：呼吸作用是一种分解代谢过程，主要通过分解有机物产生能量，并释放出二氧化碳和水。
呼吸作用发生在所有细胞中，包括植物和动物细胞。
光合作用是一种合成代谢过程，主要通过光能将二氧化碳和水转化为有机物（葡萄糖）和氧气。
光合作用只发生在植物细胞中的叶绿体内。
两个过程之间的联系在于：光合作用产生的葡萄糖可以作为呼吸作用的底物，为细胞提供能量。
呼吸作用产生的二氧化碳则可以为光合作用提供光合底物。
因此，呼吸作用和光合作用是相互补充的生命过程。
光合呼吸练习题(精选)
光合作用和呼吸作用专题练习一、有关计算与物质的变化例1.在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃内的CO2含量，结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）。
下列有关分析，错误的是A．在0～25min期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少B．在0～25min期间，CO2含量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果C．在0～25min期间，影响光合作用强度的主要因素是CO2含量D．上表数据说明，乙植物比甲植物固定CO2的能力强（变式）1．某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内，测定温度对光合作用和细胞呼吸的影响（用容器内CO2的变化AB．在适宜光照下，35℃时光合速率小于呼吸速率C．由表可知，在适宜光照下，最有利于植物生长的温度是30℃D．在黑暗情况下，叶肉细胞内无ATP的形成2．某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布置住的玻璃瓶。
将它们分别置于六种不同的光照条件下，24小时后，①若只考虑光照强度，该深度湖水中所有生物在晚上8h内呼吸消耗O2的量7/3mg ②光照强度为a klx时，该水层生物产氧量与生物耗氧量可维持动态平衡③当该水层中的溶氧量达到30mg/L时，光照强度将不再成为限制溶氧量增加的主要因素④若将eklx光照下的白瓶置于bklx光照下，瓶中光合生物细胞的C3含量会增加，C5含量会减少A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理１小时，测（1）暗处理时，随温度升高，叶片重量，其原因是；光照时，叶片的重量变化没有类似或相反的规律，试分析原因。
（2）假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量，则在28℃条件下每小时光合作用合成的有机物为mg，氧气产生量最多的是第组叶片。
呼吸作用和光合作用练习题
呼吸作用和光合作用练习题呼吸作用和光合作用练习题呼吸作用和光合作用是生物体生存和生长发育过程中的重要环节。
通过这两个过程，生物体能够获取能量和合成有机物质。
下面将给大家提供一些关于呼吸作用和光合作用的练习题，帮助大家加深对这两个过程的理解。
一、选择题1. 呼吸作用和光合作用的区别在于:A. 呼吸作用是分解有机物质，光合作用是合成有机物质B. 呼吸作用是合成有机物质，光合作用是分解有机物质C. 呼吸作用和光合作用都是合成有机物质D. 呼吸作用和光合作用都是分解有机物质2. 光合作用发生在:A. 植物的叶片中的叶绿体B. 植物的根部C. 植物的茎部D. 植物的花朵中3. 呼吸作用产生的能量主要来自:A. 太阳能B. 光合作用C. 热能D. 无机物质的分解4. 呼吸作用的产物是:A. 氧气和二氧化碳B. 氧气和水C. 二氧化碳和水D. 氧气和葡萄糖5. 光合作用的反应物是:A. 氧气和二氧化碳B. 氧气和水C. 二氧化碳和水D. 氧气和葡萄糖二、填空题1. 呼吸作用的化学方程式为: _____________2. 光合作用的化学方程式为: _____________3. 光合作用中，光能被转化为___________4. 呼吸作用中，有机物质被分解为___________5. 光合作用发生在植物的___________三、解答题1. 简述呼吸作用和光合作用的基本过程及其意义。
2. 为什么光合作用是生物体能量的来源？3. 什么是呼吸作用的无氧呼吸？它与有氧呼吸有什么区别？4. 光合作用和呼吸作用在生态系统中的关系是什么？四、应用题某植物在光照充足的情况下进行光合作用，其产生的氧气和二氧化碳的量分别为1升和2升。
在黑暗中，该植物进行呼吸作用，产生的氧气和二氧化碳的量分别为0.5升和1升。
求该植物在光照充足和黑暗中净光合作用和净呼吸作用的量。
通过以上的练习题，相信大家对呼吸作用和光合作用有了更深入的理解。
这些练习题不仅可以帮助大家巩固所学的知识，还可以培养大家的思维能力和解决问题的能力。
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光合作用与呼吸作用1．甲图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，乙图代表植物从外界吸收CO2量随光照强度的变化过程，根据图解回答下列问题。
(1)甲图的过程在细胞质基质中进行的是________，在叶绿体基质中进行的是________，在线粒体基质中进行的是________。
(2)①、③和④过程产生的[H]分别用于________、________、________。
(3)甲图的过程能在具有细胞结构的各种生物体中进行的是________，该过程是________________________________________________________________________。
(4)甲图的过程能产生ATP的是________。
(5)影响①过程进行的外界因素有________。
(6)在乙图a点时，说明甲图的过程________和________强度相等，在O点时，甲图中植物体内不能进行的过程是________和________。
答案(1)③②④(2)还原三碳化合物与氧结合生成水与氧结合生成水(3)③有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸的第一阶段(或呼吸作用的第一阶段)(4)①③④⑤(5)光、温度等(6)①②③④⑤①②解析光合作用的光反应阶段、有氧呼吸第一和第二阶段、无氧呼吸阶段都产生[H]和ATP。
不论是进行有氧呼吸还是无氧呼吸，第一阶段是相同的。
8．(2010·潍坊)下图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述不正确的是()A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B．①、④过程都产生[H]C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中D．①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气答案 C解析①过程发生在细胞质基质中，②过程发生在叶绿体基质中7．如图曲线反映的是某种酶的催化反应速率与反应物浓度的关系。
在一定的温度和pH条件下，A点以前和以后反应速率的限制因素是()A．酶量和反应物浓度B．反应物浓度和酶量C．反应物浓度和反应物浓度D．酶量和酶量答案 B解析此题中酶量是定值，反应物浓度为自变量。
A点表示当反应物浓度一定时反应速率达到最大值。
A点前的限制因素为反应物浓度，A点后的限制因素为酶量。
5．下列生理功能或生化反应与ATP的消耗有关的是()①乳酸发酵②光反应③暗反应④根吸收K＋⑤叶肉细胞呼吸CO2⑥小肠吸收葡萄糖和氨基酸⑦唾液腺细胞分泌唾液⑧DNA复制⑨翻译⑩神经传导⑪矿质元素离子在植物体内运输A．①②④⑤⑥⑩⑪B．③④⑥⑦⑧⑨⑩C．④⑤⑥⑦⑩⑪D．③④⑥⑦⑩答案 B解析①②均能产生A TP，⑤是自由扩散，不能耗ATP，⑪中既不消耗ATP也不产生ATP。
6．生物体生命活动的主要能源物质、主要储能物质和直接能源物质分别是() A．脂肪、糖类、三磷酸腺苷B．三磷酸腺苷、脂肪、糖类C．糖类、脂肪、三磷酸腺苷D．糖类、三磷酸腺苷、糖类答案 C解析生物体生命活动的主要能源物质是糖类，直接能源来自ATP的水解，储存能量的物质是脂肪。
21．如图表示某绿色植物在生长阶段内物质的转变情况，下列叙述正确的是()A．④过程产生A TP最多，①过程光能转变为化学能储存在ATP中B．进行②过程的CO2只来自大气，产生的C6H12O6存在于液泡中C．进行③过程时需有水参与，产生少量ATPD．给植物浇灌H182O，根细胞会产生C18O2，④过程不会产生H182O答案 C解析图中①是光反应，②是暗反应，③是细胞呼吸第一、二阶段，④是细胞呼吸第三阶段。
从这几个阶段看，光反应产生的ATP最多，因为光反应产生的ATP都用来合成葡萄糖等有机物，而细胞呼吸产生的能量还有一部分以热能形式散失掉了，产生的ATP远远不如光反应多。
暗反应需要的CO2除来自大气外，还来自植物的细胞呼吸。
细胞呼吸第二阶段需要水参与。
由有氧呼吸反应式知生成的CO2中的氧来自水和C6H12O6，光合作用产生的O2可用于细胞呼吸，给植物浇灌H182O，④过程会产生H182O。
26．在绿色植物的叶肉细胞内，不会形成ATP的场所是()A．细胞质基质B．叶绿体基粒C．叶绿体基质D．线粒体答案 C解析在A项中可以通过无氧呼吸产生ATP；B项中通过光合作用的光反应，吸收光能形成ATP，将光能转变为活跃的化学能储存在A TP中；C项是光合作用暗反应的场所，不产生ATP，而是消耗A TP；D项是有氧呼吸的主要场所，是产生ATP的主要途径，大约95%的ATP来自线粒体的有氧呼吸。
27．下面有关ATP和ADP的描述中，正确的是() A．ATP在酶的作用下，可以连续脱下3个Pi，释放大量能量B．ATP在酶的作用下，可以加上一个Pi储存能量C．ATP和ADP的相互转化都需要酶的参与D．ATP转化为ADP不需要酶参与答案 C解析ATP在酶的催化作用下，脱去一个Pi，形成ADP，释放能量；ADP在酶的作用下，结合一个Pi，储存能量，形成ATP。
28．下列变化中，可在叶绿体基质中完成的是()①H2O―→[H]＋O2②A TP―→ADP＋Pi＋能量③C3―→C6H12O6＋C5＋H2O④CO2＋C5―→C3A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④答案 C解析叶绿体基质是进行暗反应的场所，主要进行CO2的固定和C3的还原，在该阶段需要消耗光反应产生的[H]和A TP，而①过程是水的光解，发生在叶绿体类囊体的薄膜上。
34．(9分)下图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位。
图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他种生物的标志结构，请回答：(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ比较，共同具有的膜结构和无膜的细胞器分别是________。
(2)Ⅲ属于________细胞。
判定图中Ⅰ所示的是动物细胞而不是高等植物的主要依据是________。
(3)请列举出图中Ⅰ代表的细胞在有丝分裂前期，发生的三种显著的形态结构变化：①________；②________；③________。
(4)已有研究显示，引起图中Ⅰ所示细胞代表的生物产生肿瘤的生物致癌因子是图中6类生命形态中的[]________。
(5)如果Ⅰ代表的细胞已进入衰老阶段，则细胞膜和细胞核会分别发生什么变化？________。
答案(1)细胞膜、核糖体(2)低等植物有中心体，无细胞壁(3)出现染色体；(两组)中心粒发出星射线(形成纺锤体)；核膜逐渐消失；核仁逐渐解体(任写三项，答案合理即可)(4)V病毒(5)细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低；细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩等。
35．(9分)由细胞凋亡与癌症生物研究实验室主任Hermann Steller教授领导的研究项目表明，当细胞以异常的模式进行复制的时候，机体会释放一系列的死亡信号激发细胞自我摧毁，以免异常的细胞变成癌细胞。
他们首次披露一种名为IAPs(细胞凋亡抑制蛋白)的蛋白控制细胞凋亡的机制。
IAPs的作用机制是与细胞凋亡酶——caspases酶结合抑制细胞凋亡。
他们研究小鼠发现IAPs蛋白的一个PING区域具有抑制细胞凋亡的作用，人为去除小鼠细胞IAPs蛋白的RING区域，能有效地促进更多的细胞凋亡。
Steller说：“癌细胞无限繁殖的秘密在于破坏细胞凋亡的信号。
”(1)细胞凋亡是由基因所决定的细胞________的过程。
(2)癌细胞是不受机体控制、________的恶性增殖细胞。
癌细胞的形成是由于致癌因子的作用，________发生突变所致。
(3)检测某一组织，发现其分解有机物速率减慢，且细胞萎缩。
该细胞正________。
A．分化B．分裂C．衰老D．癌变(4)请就以上资料对癌症的治疗进行大胆的设想。
__________________。
答案(1)程序性死亡(2)无限增殖原癌基因与抑癌基因(3)C(4)找出破坏细胞凋亡信号的基因或蛋白质(如上面提到的IAPs蛋白)，用一定技术手段去除这些基因或蛋白质；或者研制出抑制这些基因或蛋白质功能的药物，就能加速异常细胞(癌细胞)的凋亡。
36．(10分)下图甲是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答下列有关问题：(1)图甲A、B分别表示的是________过程；图乙处于有丝分裂的________期。
(2)图甲中b、c、d、e具有相同的_______________________________________________。
(3)若图甲中e能合成血红蛋白质，则b、c、d都________(不能或能)合成，其主要原因是________________________________________________________________________。
(4)若图甲中a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，则说明d具有________性。
(5)若图甲中a、b、c、d、e这五个细胞相比，哪一个细胞的全能性是最大的？________________________________________________________________________。
(6)图乙中细胞有染色体________条，①和⑤两条染色体是经过分裂间期________形成的。
高尔基体与植物细胞有丝分裂中________形成有关。
(7)图丙是某生物细胞有丝分裂过程中染色体组数目变化的数学模型，请在图丙中画出cf段细胞中DNA分子的相对数目的变化曲线。
答案(1)细胞增殖和细胞分化后(2)遗传信息或染色体数(3)不能控制合成血红蛋白质的遗传信息处于关闭状态(4)全能(5)a(6)8复制细胞壁(7)如图中虚线解析分析图甲A、B分别是细胞数目增多和形态改变，说明其分别是细胞增殖和细胞分化。
图乙由于着丝点分裂，所以是有丝分裂的后期。
图甲中bcde细胞都是由a细胞分裂、分化而来的，所以遗传质相同。
植物细胞能在体外条件下培养成一个植物体，说明植物细胞具有全能性。
图乙中染色体有8条，染色单体是在细胞分裂间期经复制形成的，细胞壁形成与高尔基体有关。
图丙为染色体组数目变化曲线，cd应为有丝分裂后期，ef段为末期，则在绘制DNA分子的相对数目的变化曲线时要相应加倍。