【语文课件】想象作文
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部编版四年级语文下册写作提升课第三节想象文 课件 (共39张PPT)
膀，后面伸出尾翼。它像雄鹰一样在天空中自由翱翔。另外车里配有鸟类语音翻 译机，你可以坐在车里和天上的鸟儿愉快地交谈。你还可以和太阳打招呼，和白 云比赛，多么悠闲自在呀。
用比喻的修辞手法，写出了超能自 行车变形后的样子。 想象奇特、充满童趣。
当你想要去海底探秘时，你只要按下红色按钮，它马上就会变成一艘迷你潜艇，
当大好晴天，主人要去公园玩。可以按下青色按钮。这辆自行车立刻变成5.0版的环保自行车。它运 用了量子技术，能够不停地跑。人坐在上面，欣赏着风景，别提多舒服了！
这辆车还有许多功能，蓝色按钮是自动清洗，黄色按钮是补充太阳能，白色按钮是启动保护罩。
怎么样，你喜欢这个智能自行车吗? （405字）
范文分析
提升前点评：
写作提升课
回顾知识
1. 颜色词语积累 火红 红彤彤 红艳艳 枯黄 黄澄澄 灿灿 蔚蓝 天蓝 宝石蓝 碧绿 嫩绿 绿油油 洁白 白花花白茫茫 墨黑 漆黑 乌黑 黑油油 2. 学习逻辑顺序 逻辑顺序还包括：由因到果、由浅入深、由抽象到具体、由 简单到复杂、由主要到次要的。 3.学习时间、空间顺序 空间顺序——上下左右，前后里外
超能自行车的功能（详） 总结全文，表达愿望（61字）
上天翱翔（116字） 入海探秘（113字）
自动补充动力吸收废气排放氧气（114字） 自动清洁启动保护装置（142字器人 在2039年，我即将要发明一个十八般武艺样样精通的机器人——
管家机器人。
这个管家机器人管起家来十分让人省事，根本不需要人操心。比 如早上起来，我们刷牙洗脸的时候，机器人会给我们准备香甜可口 的早餐。有客人来的时候，机器人会给客人倒茶，并且会热情地招 待他们。在我不高兴的时候，它就会讲令人心旷神怡的故事或者令
（2）巧设问题开头 定义：作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。 此开头形式通常分为三种： 1、反问式开头。 2、设问式开头。 3、疑问式开头。
用比喻的修辞手法，写出了超能自 行车变形后的样子。 想象奇特、充满童趣。
当你想要去海底探秘时，你只要按下红色按钮，它马上就会变成一艘迷你潜艇，
当大好晴天，主人要去公园玩。可以按下青色按钮。这辆自行车立刻变成5.0版的环保自行车。它运 用了量子技术，能够不停地跑。人坐在上面，欣赏着风景，别提多舒服了！
这辆车还有许多功能，蓝色按钮是自动清洗，黄色按钮是补充太阳能，白色按钮是启动保护罩。
怎么样，你喜欢这个智能自行车吗? （405字）
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提升前点评：
写作提升课
回顾知识
1. 颜色词语积累 火红 红彤彤 红艳艳 枯黄 黄澄澄 灿灿 蔚蓝 天蓝 宝石蓝 碧绿 嫩绿 绿油油 洁白 白花花白茫茫 墨黑 漆黑 乌黑 黑油油 2. 学习逻辑顺序 逻辑顺序还包括：由因到果、由浅入深、由抽象到具体、由 简单到复杂、由主要到次要的。 3.学习时间、空间顺序 空间顺序——上下左右，前后里外
超能自行车的功能（详） 总结全文，表达愿望（61字）
上天翱翔（116字） 入海探秘（113字）
自动补充动力吸收废气排放氧气（114字） 自动清洁启动保护装置（142字器人 在2039年，我即将要发明一个十八般武艺样样精通的机器人——
管家机器人。
这个管家机器人管起家来十分让人省事，根本不需要人操心。比 如早上起来，我们刷牙洗脸的时候，机器人会给我们准备香甜可口 的早餐。有客人来的时候，机器人会给客人倒茶，并且会热情地招 待他们。在我不高兴的时候，它就会讲令人心旷神怡的故事或者令
（2）巧设问题开头 定义：作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。 此开头形式通常分为三种： 1、反问式开头。 2、设问式开头。 3、疑问式开头。
课件小学三年级语文作文想象作文.ppt
处理把它们变为氧气，并放出来。有了这两个帮手，车
子就可以潜水了。如果车子的能量不足了它就会吸收水、
风、太阳光和电把它们转为能量。
怎么样，我发明的汽车.功.。.. 能是不是很棒呀？
多功能保洁球 倒霉，今天又是我们组做值日。我们要擦板槽，擦柜子， 擦窗台，还要扫地……我边擦边想，突然，我有了一个独特的想法。 我想：在未来的学校，你就看不到保洁工人们忙碌的身影了， 因为大家都用上了新发明的高科技产品――－多功能保洁球。在课 间，不用什么值日组来做值日，更不用什么生活委员来检查卫生， 只要把下课时间输进去，它就能替我们做值日。虽然它只有魔方那 么大，可却能称得上是麻雀虽小，五脏俱全呀！它先把窗户打开， 换空气。然后它开始擦黑板，它会自动伸出一只 “手”，手上有 个小孔，它会从孔里喷出一些药水水蒸气。这些水蒸气向四面扩散， 把黑板淋湿。一两秒钟后，黑板就干了，现在的黑板，已经干干净 净的了。擦完黑板后，它把老师上课要用的课件打开，投到投影仪 上。最后它再把窗户关上，它的任务就完成了，于是，它往讲台上 一团就不动了，老师在临上课两分钟时走进教室，把多功能保洁球 放进卫生死角。它趁我们上课时，就把那清扫干净了，一点儿声音 也没有。 怎么样，多功能保洁球很神奇吧！
..。..
未来的小保安 根据家长和老师的心头大事。我发明了一种能当孩子们的保安 的小型机器人。它是长方形的，全身呈白色；长3厘米，宽2.5厘米。 这款小保安很方便携带。 中午，同学们在操场上玩。可是一玩起来，常常会忘了自己的 人身安全。比如大家在爬杆，当一个同学在杆子的最顶处做了一个 危险动作，保安就会自动发出“叮咚叮咚……”的提示音，这样就 会引起你的重视，不做危险动作。可能会问了：“要是这个‘小保 安’天天每时每刻提醒你的安全，多费电呀！”不过没关系，我发 明的小保安很环保的，它用的是太阳能小电池板。而且，小保安身 上总是背着两个“小书包”，一红一黑。只要按一下红色的按钮就 能让你知道你现在在哪，可以在这里干什么。
北京小升初语文 四年级.人教.第11讲.想象作文.教师版
第十一讲想象作文学习目标1、展开想象和幻想，激活思维，丰富写作素材；2、阅读积累，领悟想象作文的方法；3、谈话交流，培养写想象作文的能力；4、自由大胆想象，编故事。
内容基本要求略高要求较高要求想象作文开头 掌握常见的想象作文开头 可设计几种不同作文开头 可熟练运动不同的作文开头想象作文结尾掌握常见的想象作文结尾可设计几种不同作文结尾可熟练运动不同的作文结尾想象作文思路想象基本合理，思路较通畅想象合理，思路通畅 想象新奇大胆，思路通畅1、作文是一种创造性活动，是文字与神思巧妙化合与激扬。
要把读者带入自己的思维之中，让读者读起来自己的文章时能与自己的感情撞击出火花，要带动读者的想象，就必须首先放飞作者自己想象的翅膀。
2、想象是人们在生活实践中积累起来的感性形象的基础上创造出新形象的心理过程，它是一种立足于现实而跨越时空的思维能力。
古人常用“精骛八极，心游万仞”，“思接千载，视通万里”来形容一个人的想象力。
3、利用想象，我们可以与上帝交谈，可能与古人倾诉，也可以与动植物嬉戏玩乐…… 4、几乎所有的记叙类的文章都需要用到想象，但想象类作文一般指整篇采用想象和夸张的形式来写成的作文，它可分为以下四种：（1）童话，如《海的女儿》等。
（2）神话，如《愚公移山》等。
（3）寓言，如《刻舟求剑》等。
（4）故事新编。
5、想象类作文必须想象要合情合理，人有人言，兽亦有兽语，绝不可胡编乱造。
同时一定要通过人物的语言或点题句扣住这一篇文章的主旨，否则不会受到改卷老师的青睐。
【想象作文的一般结构】1 小标题式结构假如我是一只刺猬基础知识考点介绍课内知识我是一只刺猬，本性就是“冲”与“刺”，在“冲刺”中磨炼自己，只有不断地努力磨炼自己，才能走向成功；只有不断地努力磨炼自己，才能握紧战胜困难的宝剑；只有不断地努力磨炼自己，才能乘上到达梦的彼岸的航班。
让我们在磨炼中共同经受“水与火”的考验吧!2 并列式结构假如时光可以提速假如时光可以提速，我要去看看未来的世界是怎样的。
四年级上册语文第四单元习作：我和 过一天课件(共14张PPT)
3．幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充 满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人 的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生 幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋， 因为，任何限制都显得多余。
教学完毕谢谢观看
日期：20XX.01.01
主讲老师：
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
今天妈妈给我买了一件新裙子，蓬松的泡泡袖，亮晶晶的 裙摆，再配上可爱的皇冠，我觉得自己就像是童话里的公 主。我高兴地转了个圈，突然眼前一亮，我来到了一座华 丽的宫殿。你猜，我看到了谁？
主体： 在读过的故事里，选择两个小故事加上自己。 结尾： 回到现实，自己懂得了什么？
动画片中有很多人物，例如白雪公主、孙悟空、拇指姑娘…… 但是我最喜欢的就是脚踩风火轮，手拿棍子的小哪吒了! 今天，我写完作业就看上了电视，这时，身后有人叫我，一回头，就看见哪吒一脸笑容的看着 我，并露出一排小白牙，我差占跳起来，连忙把我的好吃的给哪吒。他看到电视的一霎那，便好奇 地问我：“这是什么?竞把人都吸进去了?”我吃惊的说：“这个是每个家都有的电视机呀!”你不知 道吗?我决定带哪吒到处看看，哪吒东看看西瞧瞧，可真是眼花缭乱呀!忽然有位先生拿着手机，从我 们眼前经过，哪吒跑到他面前说：“这是什么法宝?”那个叔叔说：“这是手机，每个人都有都会 用。”小哪吒不好意思了，脸红的像一个红苹果，我立即带他回家，他问我怎么可以了解科学技术， 怎么么了解这个世界呢?我说上网呀!他很好奇的问：“什么是上网!”我只好一一向他说明，听完之 后他的面前出现了一个传送门，他说要给我妈妈看看这些高科技术，说完就走了。我急得不知所措， 小哪吒这么消失了! 我喜欢哪吒的善良和勇敢，和不懂就要问的精神，这点很值得我们学习，真希望下一次还能见 到小哪吒!
教学完毕谢谢观看
日期：20XX.01.01
主讲老师：
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
今天妈妈给我买了一件新裙子，蓬松的泡泡袖，亮晶晶的 裙摆，再配上可爱的皇冠，我觉得自己就像是童话里的公 主。我高兴地转了个圈，突然眼前一亮，我来到了一座华 丽的宫殿。你猜，我看到了谁？
主体： 在读过的故事里，选择两个小故事加上自己。 结尾： 回到现实，自己懂得了什么？
动画片中有很多人物，例如白雪公主、孙悟空、拇指姑娘…… 但是我最喜欢的就是脚踩风火轮，手拿棍子的小哪吒了! 今天，我写完作业就看上了电视，这时，身后有人叫我，一回头，就看见哪吒一脸笑容的看着 我，并露出一排小白牙，我差占跳起来，连忙把我的好吃的给哪吒。他看到电视的一霎那，便好奇 地问我：“这是什么?竞把人都吸进去了?”我吃惊的说：“这个是每个家都有的电视机呀!”你不知 道吗?我决定带哪吒到处看看，哪吒东看看西瞧瞧，可真是眼花缭乱呀!忽然有位先生拿着手机，从我 们眼前经过，哪吒跑到他面前说：“这是什么法宝?”那个叔叔说：“这是手机，每个人都有都会 用。”小哪吒不好意思了，脸红的像一个红苹果，我立即带他回家，他问我怎么可以了解科学技术， 怎么么了解这个世界呢?我说上网呀!他很好奇的问：“什么是上网!”我只好一一向他说明，听完之 后他的面前出现了一个传送门，他说要给我妈妈看看这些高科技术，说完就走了。我急得不知所措， 小哪吒这么消失了! 我喜欢哪吒的善良和勇敢，和不懂就要问的精神，这点很值得我们学习，真希望下一次还能见 到小哪吒!
第五单元 习作：奇妙的想象(课件)三年级语文下册单元作文(部编版)
本次习作拟题有两个思路。一是可以直接从“习作内容”给的七个题目中选一 个做题目，如“滚来滚去的小土豆”等；二是可以根据自己写的想象故事的内容命 题，如“标点符号吵架了”“假如我是孙悟空”等。
●一本有魔法的书 ●手罢工啦 …………
●蜗牛送快递 ●假如我会隐身
写作思路
鳄鱼做事
开头：描写鳄鱼生活的环境。
，别害怕，我是这本笔，会表达
涂涂想都没想就提出了自己的第一个愿望：“老爷爷，请帮我完成今 晚的作业吧！”涂涂话音刚落，老爷爷就立刻消失了。涂涂再翻开作业本 ，所有的作业真的全都做完了，又快又好！第二天，他的作业受到了老师 的表扬，涂涂大喜过望。
习作 奇妙的想象
三年级语文下册部编版
目标导航
1.从兴趣游戏入手，启发学生自由想象，培养学生创新思维能力。 2.训练学生语言表达和动手能力。 3.挖掘想象潜能，培养写作兴趣，提高学生说和写等综合能力。 4.指导学生写想象作文的基本要求和方法，写清起因、经过、结果。 5.学会发现别人的长处，明白好文章是改出来的。 6.能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。
拟人法就是把“物”当做“人”来描写，即把没有生命的物品， 描写成有生命的样子。童话故事中，我们可以把花鸟虫鱼、花草树木、 整个大自然以及家具、玩具都当做人，让它们会哭、会笑，让它们像人 一样有语言、有行动、有思想、有感情。
想一想
怎样运用拟人的修辞手法？
1.拟人化童话中的人格化的角色，并不等于生活中真实的人。他们具备了人的 某些特点，但仍然保留物的许多属性，既是人又是物。要写小兔，我们既要突出小 兔三瓣嘴、长耳朵、红眼睛等外形特征以及胆小，机敏，素食等生活习性，同时又 要赋予小兔人的语言、情感和行动。
假如我会七十二变，我要变成黄河沿岸的大坝，挡住凶猛的黄河水， 不让沿岸的人民受害。黄河两岸是肥沃的土地，可是由于以前的凶猛河水 ，让刚刚的吐出嫩绿的禾苗瞬间一无所有。假如我变成了大坝，黄河水就 不会冲破河岸，就不会冲走农民伯伯辛辛苦苦播撒的希望。
●一本有魔法的书 ●手罢工啦 …………
●蜗牛送快递 ●假如我会隐身
写作思路
鳄鱼做事
开头：描写鳄鱼生活的环境。
，别害怕，我是这本笔，会表达
涂涂想都没想就提出了自己的第一个愿望：“老爷爷，请帮我完成今 晚的作业吧！”涂涂话音刚落，老爷爷就立刻消失了。涂涂再翻开作业本 ，所有的作业真的全都做完了，又快又好！第二天，他的作业受到了老师 的表扬，涂涂大喜过望。
习作 奇妙的想象
三年级语文下册部编版
目标导航
1.从兴趣游戏入手，启发学生自由想象，培养学生创新思维能力。 2.训练学生语言表达和动手能力。 3.挖掘想象潜能，培养写作兴趣，提高学生说和写等综合能力。 4.指导学生写想象作文的基本要求和方法，写清起因、经过、结果。 5.学会发现别人的长处，明白好文章是改出来的。 6.能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。
拟人法就是把“物”当做“人”来描写，即把没有生命的物品， 描写成有生命的样子。童话故事中，我们可以把花鸟虫鱼、花草树木、 整个大自然以及家具、玩具都当做人，让它们会哭、会笑，让它们像人 一样有语言、有行动、有思想、有感情。
想一想
怎样运用拟人的修辞手法？
1.拟人化童话中的人格化的角色，并不等于生活中真实的人。他们具备了人的 某些特点，但仍然保留物的许多属性，既是人又是物。要写小兔，我们既要突出小 兔三瓣嘴、长耳朵、红眼睛等外形特征以及胆小，机敏，素食等生活习性，同时又 要赋予小兔人的语言、情感和行动。
假如我会七十二变，我要变成黄河沿岸的大坝，挡住凶猛的黄河水， 不让沿岸的人民受害。黄河两岸是肥沃的土地，可是由于以前的凶猛河水 ，让刚刚的吐出嫩绿的禾苗瞬间一无所有。假如我变成了大坝，黄河水就 不会冲破河岸，就不会冲走农民伯伯辛辛苦苦播撒的希望。
七年级语文第六单元作文想象与联想[希沃白板PPT课件]部编人教版初一七年级上册语文
![七年级语文第六单元作文想象与联想[希沃白板PPT课件]部编人教版初一七年级上册语文](https://img.taocdn.com/s3/m/4cc71821581b6bd97f19ea53.png)
3、即使被人踩在脚下，也誓不低头，来年仍将长出翠绿的芽， 人生即使遭遇挫折困苦，也要像小草一样挺过去,如史铁生. 4、一棵草很快就能长成一片草,组成一幅美丽的画卷,草有一种 团结奋发的精神,人也要像草一样团结起来,力量才大. 5、小草经历了严寒的考验,在春天破土而出,那种冲破重重阻碍 的拼搏精神令人震撼,人也一样,经过艰难困苦的考验,总能在春 天绽放人生的光彩.
要求：（1）发挥想象力续写内容；（2） 仔细构思，时间2分钟。
原文
忽然，悟空又收住金箍棒，摇摇头， 随后诡秘一笑，道：“待俺去寻八戒 来。”
联想是想象的初级阶段,想象是 在联想基础上的升华.
联想和想象是你中有我,我中有 你,经常处于"伴生"状态.
概念
联想:由此想到彼。
想象:在原有材料的基础上，创造出 没有经历过的，甚至是现实中根本不存 在的事物形象。
例如:看着年迈的母亲托着一个破碗,像低头 认罪般伏在街头,她流泪了,母亲竟然瞒着她在街 头乞讨!她的学费居然是母亲靠乞讨换来的钱.
1、树木一根根倒下,花草一片片被烧掉,在人类挥 舞着的刀斧前,大地母亲悲哀地看者眼前一片荒凉, 她流泪了. 2、从榜首寻到榜尾,依旧没有他的名字.多少年了, 从满头青丝到如今的头发斑白.多少个夜晚,他秉烛 苦读;多少次落榜,打得他痛彻心扉.金榜在他的视线 中慢慢模糊,一行清泪从他的脸庞缓缓滑落,他流泪 了. 3、醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.年轻时抗击金人的 画面浮现在辛弃疾的眼前.可是,如今,大片河山践踏 在金人的铁蹄之下,北方百姓落入金人之手,满朝文 武却日日笙歌,醉生梦死,想到英雄再无用武之地,他 流泪了.
【点评】这篇习作有两个突出的特点：一是内容丰富，知 识性强。作者掌握了大量关于人类起源的材料，材料丰富，写 得丰满，能够扩大读者的视野。二是能够辩证地看问题，展示 人类探索的美好前景。例如文章的最后一段，语言有分寸，又 有坚定的信心。
要求：（1）发挥想象力续写内容；（2） 仔细构思，时间2分钟。
原文
忽然，悟空又收住金箍棒，摇摇头， 随后诡秘一笑，道：“待俺去寻八戒 来。”
联想是想象的初级阶段,想象是 在联想基础上的升华.
联想和想象是你中有我,我中有 你,经常处于"伴生"状态.
概念
联想:由此想到彼。
想象:在原有材料的基础上，创造出 没有经历过的，甚至是现实中根本不存 在的事物形象。
例如:看着年迈的母亲托着一个破碗,像低头 认罪般伏在街头,她流泪了,母亲竟然瞒着她在街 头乞讨!她的学费居然是母亲靠乞讨换来的钱.
1、树木一根根倒下,花草一片片被烧掉,在人类挥 舞着的刀斧前,大地母亲悲哀地看者眼前一片荒凉, 她流泪了. 2、从榜首寻到榜尾,依旧没有他的名字.多少年了, 从满头青丝到如今的头发斑白.多少个夜晚,他秉烛 苦读;多少次落榜,打得他痛彻心扉.金榜在他的视线 中慢慢模糊,一行清泪从他的脸庞缓缓滑落,他流泪 了. 3、醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.年轻时抗击金人的 画面浮现在辛弃疾的眼前.可是,如今,大片河山践踏 在金人的铁蹄之下,北方百姓落入金人之手,满朝文 武却日日笙歌,醉生梦死,想到英雄再无用武之地,他 流泪了.
【点评】这篇习作有两个突出的特点：一是内容丰富，知 识性强。作者掌握了大量关于人类起源的材料，材料丰富，写 得丰满，能够扩大读者的视野。二是能够辩证地看问题，展示 人类探索的美好前景。例如文章的最后一段，语言有分寸，又 有坚定的信心。
部编版七年级语文上册第六单元写作《发挥联想和想象》PPT【精品】课件
满分作文
二十年后的一天
“主人好，现在是2042年11月30日早上七点钟，你该起 床了。”保姆机器人将我从梦中唤醒。我揉了揉眼睛，探着 脑袋，向窗外看了一眼，便坐了起来。洗漱完毕，我按下了 衣柜上的“着装”按钮，智能衣柜眨眼便为我搭配好了一套 时尚舒适的衣服。
来到餐厅，保姆机器人麻利地端着托盘从厨房走来：“主 人，早餐在这里。”看着托盘里营养而美味的食物，我开始享 受美食，并偶尔欣赏下窗外的美景，内心无比惬意。这时，工 作助理机器人走了过来，说：“主人，红星科技中学的校长邀 请您今天去参观他们的学校。”于是，吃完早饭，我便下楼， 坐上智能汽车，开启自动导航驾驶，汽车便自动开启并出发了。
写生活中发生的具体事件， 结合语言、动作、环境等 的描写展现你的变化、社 会的发展
例文展示
十年后的我
【时间犹如流水，十年的时光飞逝，现 在我已经23岁了。】①
①开篇点题： 开篇直接写到十年 后，语言简洁。
【每天清晨，当太阳从东方缓缓升起，我 便会从梦中醒来。按一下手机按钮，“机器 人保姆”便会帮我做好早饭。吃完早饭，来 到车库，感应式电门自动打开，我坐进智能 汽车，“××医院”，我说了一声，汽车便 向单位飞驰而去。现在的交通已经不再像十 年前那么拥堵，马路上架满了立交桥，错落 有致，智能汽车会根据交通情况自动选择最 佳行驶路线。】②
思维导图
人物
立意
事件
可增减人物；若是原文 出现的人物，形象需前 后一致。 皇帝：愚蠢、自欺欺人 大臣：虚伪、自私 百姓：胆小怕事 小孩：天真无畏
想象故事继续发展的各 紧扣原文笔法，续写的
种可能，抓住一点落笔。 情节要合理完整，注意
正面：认识错误，改过 抓取细节。
自新；诚实战胜谎
情节：
三年级下册语文课件- 习作：奇妙的想象 人教(部编版)(共20张PPT)
风”……你还想到了什么新鲜有趣的说法？
展开想象说一说。
奇妙的想象
在想象的世界里，什么可能发生，一
原 切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会 题 激发你无穷的遐想。
回 顾
最好玩的国王
一本有魔法的书
小树的心思 躲在草丛里的星星 手罢工啦
滚来滚去的小土豆 假如人类可以冬眠
奇妙的想象 选一个题目写一个想象故事，也可以写 原 其他的想象故事。要大胆想象，创造出属 题 于自己的想象世界。 回 写完后，可以互相交换习作。述说自己 顾 最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要 修改。 在墙报上开辟一个专栏， 如“想象岛”，展示大家的习作。
范文点评
过了一会，耳朵跑回来说：“我听到手跟狗
习 狗嘀咕，让狗狗带它去找新主人。”哎呀，我怎
作 么忘了手平时老跟狗狗玩，关系可好了。还没想
范 文
怎么办呢，左手哭着跑过来：“狗狗要把我埋了 当它的储备粮！”“莫哭，你安全着，右手呢？”
左手抽抽搭搭地说：“右手掩护我跑，现在
应该是入土了。”
一波未平一波又起，情节曲折，想象 既大胆又合乎常理，让人十分期待接下 来的故事。
范文点评
写 话 嘴告诉它：“人的每个器官部件都很重要， 范 我们只有团结一心，各自发挥所长，才是最厉害 文 的！”
结尾道出了主题，团结合作，立 意明朗。
范文点评
写 这篇想象作文想象角度奇特，思维活跃， 话 表述流畅清晰，情节曲折生动，风趣幽默， 范 说理立意都很自然简单。器官人体部位的言 文 语行为都很符合身份，是一篇非常有趣的想
象类作文。
收 束 全
谢谢观赏！
篇
温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
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11
新编成语故事的基本要求： ①可以改变故事的情节； ②可以改变故事的本来含义。
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狐假虎威
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4
哇 ， 真 好 玩
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畅 想 成 功
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7
虎 者 五 号 飞 船
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8
同学们，让我们展开联想的翅 膀，用自己手中的笔写出对生活 的热爱，对美好未来的向往。
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词语积累：
狐假虎威 装模作样 拔苗助长 左顾右盼 前呼后拥 诡计多端
滥竽充数 推推搡搡 叶公好龙 成群结队 毫不示弱 形影不离
对牛弹琴 神笔马良 南辕北辙 欢天喜地 意犹未尽 美味佳肴
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《滥竽充数》新编
南郭先生逃到了另一个王国，这个王国的大臣看到 他手里拿着竽匆匆赶路，急忙拦住他说：“正好，我们 国 王要找一个人吹竽给他听，那就请你吧。“他们把南郭 先 生推推搡搡地送到国王寝宫。国王支开了所有的大臣， 要南郭先生吹竽。南郭先生见实在躲不过去了，便又装 模作样胡乱地吹起竽来。那国王眯缝着双眼，俨然一个 懂音乐的行家，还不时指指点点地称赞：“好！好！”